BIBLIOGRAFIE

1. BINET A., -„IDEILE MODERNE DESPRE COPII”, BUCUREŞTI, E.D.P., 1975

2. BUICĂ, B., C., - „BAZELE DEFECTOLOGIEI”, ED. ARAMIS, BUCUREŞTI, 2004. (pg. 219 – 238)

3. CARANTINĂ D.,- „COPII CU TULBURĂRI ÎN SFERA FIZICĂ ŞI PSIHOMOTORIE” ÎN E. VERZA, „GHIDUL EDUCATORULUI”, TIPOGRAFIA METROPOL, BUCUREŞTI, 1997. (pg. 108 – 123)

4. DAMASCHIN D.,- „DEFECTOLOGIE-DEFICIENŢA DE VEDERE”, BUCURESŞTI, E.D.P., 1972

5. ENĂCHESCU C-TIN,- „TRATAT DE IGIENĂ MINTALĂ”, BUCUREŞTI, E.D.P., 1996

6. GONNET C.,- „LES ECOLIERS INADAPTES”, PARIS, P.U.F., 1968

7. JIGĂU M.,- „COPIII SUPRADOTAŢI”, BUCUREŞTI, ED.ŞTIINŢĂ ŞI TEHNICĂ, 1994

8. LILLO J.,- „LES FINALITES ET LES MODALITE DE LA COMMUNICATION DANS L’EDUCATION DES DEFICIENTS AUDITIFS” EN BULLETIN D’AUDIOPHNOLOGIE, NO.1,1986

9. NEAGOE MARIA,- „COPIII CU HANDICAP DE COMPORTAMENT. ETIOLOGIE, FORME ŞI ROLUL EDUCAŢIONAL ÎN PREVENIREA ACESTUIA, ÎN EDUCAREA ŞI RECUPĂERAREA COPIILOR VULNERABILI” ÎN E. VERZA „GHIDUL EDUCATORULUI”, BUCUREŞTI, TIPOGRAFIA METROPOL, 1997

10. MOŢET D.,- „PSIHOPEDAGOGIA RECUPERĂRII HANDICAPURILOR NEUROMOTORII”, BUCUREŞTI, ED. FUNDAŢIEI HUMANITAS, 2001

11. OLERON P.,- „EDUCAŢIA COPIILOR HANDICAPAŢI FIZIC”, BUCUREŞTI, E.D.P., 1970

12. POPA MARIANA- „COMUNICARE ŞI PERSONALITATE LA DEFICIENTUL DE AUZ”, BUCUREŞTI, ED. FUNDAŢIEI HUMANITAS, 2001

13. POPOVICI D.V.,- „DEZVOLTAREA COMUNICĂRII LA COPIII CU DEFICIENŢE MINTALE”, BUCUREŞTI, ED. PRO-HUMANITATE, 2000. (pg. 42 – 172)

14. PUFAN C.,- „PROBLEME DE SURDOPSIHOLOGIE”, VOL.I ŞI II , BUCUREŞTI E.D.P., 1972 ŞI 1982

15. RACU-ROŞCA, AURELIA, - “ISTORIA PSIHOPEDAGOGIEI SPECIALE – MANUAL – CRESTOMAŢIE, ED. PONTOS, CHIŞINĂU, 2003

16. RADU GH.,- „PSIHOPEDAGOGIA DEZVOLTĂRII ŞCOLARILOR CU HANDICAP”,BUCUREŞTI, E.D.P., 1999

17. RADU GH.,- „PSIHOPEDAGOGIA ŞCOLARILOR CU HANDICAP MINTAL”, BUCUREŞTI, ED. PRO-HUMANITATE, 2000

18. RĂDULESCU,M.,S., - ANOMIE, DEVIANŢĂ ŞI PATOLOGIE SOCIALĂ, ED. HYPERION, BUCUREŞTI, 1991

19. ROŞCA MARIANA,- „PSIHOLOGIA DEFICIENŢILOR MINTALI”, BUCUREŞTI, E.D.P., 1967

20. ROTH W.,- „TIFLOLOGIA. PSIHOLOGIA DEFICIENŢILOR VIZUALI”, CLUJ-NAPOCA. UNIV. BABEŞ-BOLYAI, 1973

21. ROZOREA, ANCA, - „PSIHOPEDAGOGIA DEFICIENŢILOR DE AUZ ÎN DEFICIENŢELE SENZORIALE DIN PERSPECTIVA PSIHOPEDAGOGIEI SPECIALE Partea a II-a”, E.D. EX PONTO, CONSTANŢA, 2003. (pg. 11 – 38; 127 – 256; 317 – 318)

22. ROZOREA ANCA, DEFICIENŢELE SENZORIALE DIN PERSPECTIVA PSIHOPEDAGOGIEI SPECIALE, vol I şi II, Ed. Ponta Constanţa, 2003

23. RUSU C-TIN ŞI COLAB.- „DEFICIENŢĂ, INCAPACITATE, HANDICAP”, BUCUREŞTI, ED. PRO-HUMANITATE, 1997. (pg.11 – 127)

24. SILLAMY, N.- „DICTIONAR DE PSIHOLOGIE – LAROUSSE”, ED. UNIVERS ENCICLOPEDIC, (pg. 139)BUCURESTI, 1996

25. STĂNICĂ I, POPA MARIANA, POPOVICI D.V.,- „PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ- DEFICIENŢA DE AUZ”, BUCUREŞTI, ED. PRO-HUMANITATE, 2001

26. ŞCHIOPU, URSULA, VERZA, E.- „PSIHOLOGIA VÂRSTELOR – CICLURILE VIEŢII”, E.D.P., BUCUREŞTI, 1997

27. ŞTEFAN M.- „PSIHOPEDAGOGIA COPIILOR CU HANDICAP DE VEDERE”, BUCUREŞTI, ED. PRO-HUMANITATE, 1999. (pg. 7 – 120)

28. VERZA E. – Psihopedagogie specială, Bucureşti, E.D.P.,1998

29. VERZA, E., VERZA, E.F. - „PSIHOLOGIA VÂRSTELOR”, Ed. Pro Humanitas, 2000

30. VERZA E.F.,- „INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU HANDICAP ASOCIAT, SEVER ŞI PROFUND” ÎN E. VERZA ŞI E. PĂUN (COORD.) „EDUCAŢIA INTEGRATĂ A COPIILOR CU HANDICAP”, IAŞI, TIPOGRAFIA MULTIPRINT, 1998. (pg. 143 – 144)

31. EMIL VERZA, FLORIN EMIL VERZA (COORD. STIINTIFIC), 2011, TRATAT DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA, ED. UNIVERSITATII DIN BUCURESTI.

32. FLORIN EMIL VERZA (IN COLAB.), 2011, PSIHOPEDAGOGIA CORECŢIONALĂ – SUPORT DIDACTIC PENTRU COORDONATORII EDUCAŢIEI INCLUZIVE – PROGRAMUL DE FORMARE CONTINUĂ ÎN DOMENIUL EDUCAŢIEI INCLUZIVE, CHIŞINĂU.

33. VERZA, F., E. (IN COLAB), 2012 –PEDAGOGIE SPECIALA, I.S. FE-P TIPOGRAFIA CENTRALA, CHISINAU ISBN 978-9975-53-061-3

34. ZAZZO, R., COORD. - „DEBILITĂŢILE MINTALE”, E.D.P., BUCUREŞTI, 1979. (pg 28; 40 –67; 71 – 108;110 – 135; 372 – 401)