baza materiala a scolii este un laborator de informatică...

Baza materiala a scolii este

Un laborator de informatică cu 35 de calculatoare legate la Internet WI-FI

16 săli de clasă cabinete, fiecare cu un calculator pentru activitatea didactică, precum și

câte un videoproiector și ecran de proiecție

Tablă “Smart” in cabinetul de Geografie

Cabinet de geografie dotat cu tablă SMART

2 săli Firme de exercițiu, cu câte 8 calculatoare fiecare, legate la Internet

2 cabinete pentru firmele de exerciţiu cu cate 10 calculatoare fiecare si table interactive

Mimio

1 cabinet “MaST” cu laptop și calculator

12 calculatoare legate la Internet folosite de personalul școlii (conducere, contabilitate, secretariat, bibliotecă, cabinet psihologic, mediator școlar, cabinet medical)

6 laptopuri pentru diverse activități

5 multifuncționale și 5 imprimante

2 copiatoare

Informaţii privind spaţiile auxiliare de pe str. Deva nr. 15-17

Nr.crt. Tipul de spaţiu Număr spaţii Suprafaţă (mp)

1. Sală pentru servit masa 1 139.55

2. Dormitor 21 735

3. Bucătărie 1 43.80

4. Spălătorie 1 70

5. Spaţii sanitare 20 364.54

6. Spaţii depozitare materiale didactice 1 30

7. Birou administraţie+Magazioner 1 21.87

CAMERĂ TIP HOSTEL

BUCĂTĂRIE

Informaţii privind spaţiile administrative de pe str. Emil Isac nr. 19


1. Secretariat 1 16

2. Spaţiu destinat echipei manageriale 2 50.60

3. Contabilitate 1 15

4. Arhivă şcolară 2 30

5. Bibliotecă şcolară 1 56.73

Informaţii privind spaţiile şcolare


1. Sali de clase cabinete 15 810

2. Laboratoare 1Informatică+2 firme de exerciţiu + 2 turism

si alimentație

120

3. Cabinete 6 Cabinet metodic/CEAC

Cabinet psiholog Cabinet mediator Cabinet medical

Cabinet proiect MaST Cabinet Impact si alte activităţi extraşcolare

330

4. Sala de gimnastică+sală de forţă+anexe

1 300

5. Teren de sport 1 500

6. Parc 1 100

3.2.3 Rezultatele elevilor

Rezultatele la examenele naţionale de bacalaureat sesiunea 2018

Prezenţi Reuşiţi din care, după media obţinută

Total din care: feminin

Total din care: feminin

6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 10

1. TOTAL 134 62 121 56 11 26 57 27 2. din care: absolvenţi din anul curent

124 57 117 55 7 26 57 27

Analiza comparativă

Promovabilitate liceu

2016 97.06%

2017 94,59%

2018 94,35%

Rezultatele la dobândirea certificatului de competenţe profesionale nivel 4 şi 5 sunt următoarele:

Disciplina Nr. total elevi Nr. total elevi

înscriși Absenți Prezenți Promovaţi %

Nivel 4

Postlic niv5

Nivel 4

Postlic niv5

Nivel 4

Postlic niv5

Nivel 4

Postlic niv5

Nivel 4

Postlic niv5

Cultura de specialitate

SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ AN ŞCOLAR 2017-2018

Elevi promovaţi după media generală

Total

din care, după media generală

5-6,99 7-8,99 9-10

1. TOTAL (Rd.2+...+Rd.7) 453 30 179 244

2. Clasa a IX-a 91 41 50

3. Clasa a X-a 92 34 58

4. Clasa a XI-a 93 1 34 58

5. Clasa a XII-a 121 43 78

6. Clasa a XI-a profesional 14 1 13

6. Clasa a XI-a seral 23 9 14

7. Clasa a XIII-a seral 19 19

3.2.4 Calificări şi curriculum

Proiectarea curriculară are ca direcţie definirea clară a ofertei şcolii în raport cu interesele si aptitudinile elevului, precum si cu așteptările societăţii. Obiectivul nostru este formarea si dezvoltarea abilităților profesionale ale tinerilor prin instruire inițial şi continuă. Oferta educaţională – curriculară si extracurriculară – permite individualizarea şcolii noastre şi crearea unei ,,personalităţi” a acesteia.

Oferta curriculară conţine prezentarea finalităţilor şi a obiectivelor liceului nostru,

numărul de clase şi ani de studiu, discipline de trunchi comun si numărul de ore alocat acestora prin planul cadru, pentru specializările existente.

S-au proiectat trasee educaționale alternative: liceu zi si seral, şcoala postliceală folosind la parametrii maximi resursele umane si materiale de care dispune şcoala noastră.

La proiectarea ofertei curriculare s-a avut în vedere reperele/criteriile:· armonizarea exigenţelor sociale cu cele individuale,· crearea unui cadru adecvat care să permită o colaborare avantajoasă scoală-comunitate,· atragerea sprijinului comunității, precum si valorificarea oportunităților oferite de comunitate,· armonizarea intereselor scolii cu cele ale elevilor si ale părinților, armonizarea valorilor culturale regionale cu cele naționale si universale,· completarea ofertei curriculare printr-o bogată ofertă extracurriculară, pentru a crea oportunități de formare/dezvoltare a elevilor, dar si de atragere si menținerea elevilor în școala noastră· baza materială a scolii si pregătirea cadrelor didactice permite atingerea competentelor pentru toate calificările propuse. În cadrul instruirii practice elevii sunt integrați în condiţii reale de muncă, atât in şcoală dar mai ales la agenţii economici, încurajându-se astfel munca în echipă si folosindu-se tehnici care să întărească încrederea elevilor în propria valoare.

Activitatea la nivelul catedrelor/ariilor curriculare constituite la începutul anului şcolar, s-a desfăşurat în conformitate cu planurile manageriale şi de activitățile proprii.

Astfel, s-au aplicat teste iniţiale la toate disciplinele, s-au întocmit planificările în concordanţă cu rezultatele înregistrate la acestea.

Proiectarea unităţilor de învăţare s-a făcut în general în concordanţă cu programele şcolare în vigoare.

3.3 Analiza SWOT CURRICULUM

Puncte tari

Existenţa documentelor curriculare aprobate de MENCŞ, auxiliarelor curriculare, manualelor la disciplinele de cultura generala

Obținerea unor rezultate bune si foarte bune la examenele naționale, olimpiade si concursuri scolare

Existenţa unei oferte educaţionale atractive

Activităţi extracurriculare complementare

Existenţa cabinetului de consiliere psihopedagogică

Puncte slabe

Dificultăţi în realizarea şi supravegherea instruirii practice datorată desfăşurării activităţilor cu întreaga clasă la agenții economici în condiţiile în care există un singur cadru didactic pentru instruirea practică şi mai mulţi agenţi economici

Supraincarcărea programelor şcolare

Lipsa manualelor la disciplinele tehnice nou introduce şi nu numai

Imposibilitatea achiziţionării de către elevii din ciclul superior al liceului a tuturor manualelor

Oportunităţi Ameninţări

Posibilitatea dezvoltării unui CDL atractiv în funcţie de nevoile elevilor si ale comunităţii

Dezvoltarea unei culturi organizaţionale

Insertia absolventilor de liceu intr-o forma superioara de scolarizare sau angajarea pe piata muncii

Scăderea drastică a numarului de tineri cu varste intre 7-14 ani.

RESURSE UMANE

Puncte tari

Realizarea procedurilor de ocupare a posturilor şi catedrelor vacante conform legislaţiei

Existenta unui personal didactic si didactic auxiliar competent, care participa la cursuri de formare continua si autoperfectionare

Majoritatea cadrelor didactice titulare au obtinut gradul didactic I si II in invatamant

Puncte slabe

Manifestarea unui grad de formalism în proiectarea activităţilor didactice

Nu toate activitatile didactice sunt proiectate astfel incat sa asigure invatarea centrata pe elev

Oportunităţi

Oferta diversificata de cursuri de formare continua pe domenii diverse pentru cadrele didactice

Eficientizarea activităţilor în şcoală prin implicarea în proiecte cu diversi parteneri din ţară şi din străinătate

Ameninţări

Migraţia personalului didactic spre alte domenii de activitate

Scăderea motivaţiei personalului si a gradului de implicare, din pricina salarizarii reduse si din pricina birocraţiei

RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

Puncte tari

Existenţa unui proiect de venituri şi cheltuieli fundamentat, in concordanta cu nevoile reale ale scolii

Identificarea unor surse de finanţare extrabugetare si obținerea de venituri proprii

Existenţa laboratoarelor pentru firmele de exerciţiu unde se lucrează pe grupe permit atingerea competenţelor antreprenoriale din curriculum

Existenţa căminului ce oferă posibilitati de cazare elevilor din alte localitati şi din alte şcoli

Puncte slabe

Inexistenţa laboratoarelor de stiinţe şi a unei salii de sport dotate la standarde ne permit cu foarte mare efort atingerea competentelor din curriculum la aceste discipline

Lipsa unui acces auto în şcoală

Resursele financiare rezultate din veniturile proprii nu pot fi folosite in masura adecvata pentru stimularea personalului

Oportunităţi Ameninţări

DEZVOLTARE ŞI RELAŢII COMUNITARE 3.4. Priorităţi şi obiective , strategii ( direcţii de acţiune), rezultate aşteptate

PRIORITATI OBIECTIVE

PRIORITATEA 1 Asigurarea la nivelul instituției, a unui management performant

O 1 .Realizarea unui management scolar eficient

O 2. Optimizarea proiectarii, monitorizarea si evaluarea activitatii instructiv-educative si monitorizarea activitatii de formare continua

PRIORITATEA 2 Construirea unui proces instructiv-educativ formativ bazat pe nevoile individuale ale elevilor cu accent pe generalizarea metodelor activ-participative

O 3. Imbunatatirea pregatirii elevilor in vederea atingerii unor criterii de performanta ridicate in urma analizelor periodice la toate disciplinele

O 4. Educatie prin activitati extrascolare si extracurriculare

O5. Incurajarea performantei elevilor si a cadrelor didactice.

PRIORITATEA 3 Cresterea randamentului scolar prin sprijinirea elevilor mai putin motivati si a celor care provin din medii sociale defavorizate.

O 6. Implementarea programelor de reducere a absenteismului si abandonului scolar

O7. Sustinerea elevilor care provin din medii sociale defavorizate.

O8. Atragerea elevilor mai putin motivati catre actul educational necesar pentru integrarea sociala si profesionala.

PRIORITATEA 4 Formarea continua a cadrelor didactice prin utilizarea sistemului de credite transferabile si a cadrelor didactice auxiliare prin cursuri de

O 9. Continuarea reformei resurselor umane prin cursuri de formare oferite de institutii abiltate în dezvoltare personala si profesionala.

Posibilitatea de accesare proiecte pentru finanţare

Finantarea scolii functie de cheltuielile/elev ar putea diminua fondurile bugetare

Puncte tari

Elaborarea planului de acțiune a unităţii pentru a răspunde nevoilor proprii de dezvoltare şi ale comunităţii

Aplicarea programelor naţionale de reformă adaptate la PRAI si PLAI

Menținerea si dezvoltarea legăturilor de parteneriat cu autorităţile locale, agentii economici, biserica, jandarmerie, politie, ONG-uri etc.

Puncte slabe

Lipsa posibilitatilor materiale pentru unii dintre elevii ce provin din mediul rural, fapt care duce la întreruperea studiilor

Oportunităţi

Dezvoltarea unei culturi organizaţionale care să stimuleze comunicarea deschisă, participarea şi inovaţia

Ameninţări

Schimbările de ordin social şi economic

Inversarea scarii valorilor in societate

formare

PRIORITATEA 5 Dezvoltarea parteneriatului dintre scoala si agentii economici pentru imbunatatirea formarii profesionale

O 10. Implicarea activa a agentilor economici parteneri in formarea profesionala prin participarea la asigurarea conditiilor optime de instruire a elevilor si prin urmarirea integrarii absolventilor

O 11. . Dezvoltarea relatiilor scoala-comunitatea locala, relatii de parteneriat cu alte scoli europene

O 12. Eficientizarea relatiilor scoala-familie prin implicarea parintilor in viata scolii

PRIORITATEA 6 Dezvoltarea dimensiunii europene a scolii prin derularea de proiecte si parteneriate

O13. Consolidarea dimensiunii europene si promovarea constiintei interculturale prin realizarea de proiecte si parteneriate corelate cu interesele si nevoile elevilor si ale cadrelor didactice.

PRIORITATEA 7 Dezvoltarea infrastructurii scolii prin utilizarea eficienta a bugetului local/de stat

O 14. Intensificarea actiunilor pentru optimizarea gestionarii fondurilor bugetare si gasirea unor surse de finantare extrabugetare prin proiecte mai mici.

PRIORITATEA 8 Cresterea si dezvoltarea identitatii vizuale

O 15. Asigurarea vizibilitatii activitatilor desfasurate prin intermediul mass-media, site-ul scolii etc…

12

Partea a 4-a Planul operaţional

4.1. /4.2. PLAN DE ACTIUNE 2018 – 2022 - Priorități, obiective și ținte PRIORITATEA 1 – Asigurarea la nivelul instituției, a unui management performant

OBIECTIV O1. Realizarea unui management școlar eficient direcționat, similar cu cel al școlilor din UE

ŢINTA : 100% din elevii scolii obţin abilităţi cheie si sunt evaluaţi cu rata de promovare de 100% pana în 2022

Context: Managementul eficient devine o necesitate impusa de schimbările radicale din societatea romaneasca. Rigorile economiei de piata impun elasticitate si eficacitate pe toate planurile de activitate astfel ca la ieșirea din sistemul de invatamant piata muncii sa fie alimentata cu personal competent si responsabil.

Actiuni pentru atingerea obiectivului

Rezultate asteptate

Persoane responsabile

Data pana la care vor fi finalizate

Parteneri

Sursa de finantare

Elaborarea si aprobarea Planului Anual de Acțiune - actualizare anuala

rapoartele rezultatelor activității din anul precedent planul anual de activitate

- Directori - C.A.

1-10 noiembrie, anual

Agenti economici, cadre didactice, parinti, elevi

buget

Proiectarea activitatii la nivelul scolii - organizarea CA, comisii metodice si comisii de lucru - reactualizarea Regulamentului intern - tematica activitatilor C.A. si al C.P. - reactualizarea fisa-postului

Planuri de activitate pe compartimente

- Directori - C.A.

1-15 septembrie februarie, anual

Cadre didactice, parinti, elevi, personal didactic auxiliar si nedidactic

buget

13

pentru cadrele didactice si personalul nedidactic

Controlul documentelor de proiectare pe compartimente de activitati si sectoare - planuri de activitate C.M. - planuri de activitate secretariat, contabilitate, administrativ

Planificari anuale, semestriale, documente de proiectare Rapoarte de activitate

- Directorii - Responsabili comisii metodice - Responsabili compartimente

1-10 oct, 1-10 feb, anual

Cadre didactice, personal didactic auxiliar si nedidactic

buget

Monitorizarea si controlul activitatii conform fisei-post pentru cadrele didactice si nedidactice: - elaborarea criteriilor de evaluare „fisa de evaluare” si „fise de autoevaluare”pentru calificativele anuale, salarii de merit si evaluarea conform acestor criterii

Rapoarte de activitate Fisa de evaluare Fisa de autoevaluare

- Directorii - CA - Responsabili arii curriculare - Responsabili compartimente

Anual: decembrie, iunie, septembrie

ISJ, CA buget

OBIECTIV O2. Optimizarea proiectarii, monitorizarea si evaluarea activitatii instructiv-educative si monitorizarea activitatii de formare continua

TINTA: Documentele de proiectare/evaluare/monitorizare sa respecte descriptorii de performanta precizati de legislatia in domeniul calitatii


Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Planificarea activitatii pe arii curriculare, CDL-ul adaptat la specificul scolii

Planificari CDL-uri aprobare

- Responsabili comisii arii curriculare - Responsabili comisia pentru curriculum

15 sept, Martie - aprilie, anual

ISJ Agenti economici

buget

Monitorizarea selectarii si utilizarii manualelor alternative aprobate, a

Manuale alternative

- Responsabili comisii arii curriculare

Anual – 20 dec, 30 mai

Cadre didactice buget

14

metodelor si mijloacelor adecvate pentru aplicarea Planului Cadru si a noilor curricule

Curricula, ghiduri, portofolii

- Responsabili comisia pentru curriculum

Cunoasterea, aplicarea si diversificarea instrumentelor de evaluare pentru toate disciplinele de invatamant la clasele IX-XII liceu tehnologic

Plan cadru Metodologii, norme si instrumente de aplicare

- Cadre didactice - Responsabili de arii curiiculare

Conform planificarii activitatilor comsiilor metodice

ISJ Agenti economici

buget

Monitorizarea progresului scolar prin teste de evaluare: initiala, de progres, semestriala

Documente in portofoliile profesorilor

- Comisia pentru urmarirea ritmicitatii notarii - Consilier educativ - Responsabili arii curriculare - Cadre didactice

20 nov, 15 dec., 15 apr, 3 mai

Cadre didactice buget

Realizarea unor activitati cu caracter interdisciplinar

Portofoliile profesorilor Portofoliile elevilor Lucrari pentru sesiunile de comunicari stiintifice

- Responsabili arii curriculare - Cadre didactice

20 dec., 10 iunie, anual

Agenti economici Institutii de invatamant

Venituri proprii Buget

Realizarea orarului optim si a graficului de instruire practica

Portofolii cadred didactice

- Directorii - Comisia pentru orar

10 sept., 1 feb. Agenti economici buget

PRIORITATEA 2 - Construirea unui proces instructiv-educativ formativ bazat pe nevoile individuale ale elevilor cu accent pe generalizarea metodelor activ-participative

OBIECTIV O3. Imbunatatirea pregatirii elevilor in vederea atingerii unor criterii de performanta ridicate in urma analizelor periodice

15

TINTA - Alinierea criteriilor de performanta la nivelul criteriilor europene pana in 2022

Context: Pentru realizarea imbunatatirii continue, întreg personalul, incluzând si elevii, trebuie încurajat spre folosirea metodelor moderne de invatare, spre monitorizarea si evaluarea propriei performante si spre identificarea domeniilor ce necesita imbunatatire.

Acțiuni pentru atingerea obiectivului

Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Analiza nivelului de performanta atins de elevi in anul precedent

Indicatori de performanta (promovabilitate, frecventa, rezultate la examene)

- Directorii - Resp. Arii curriculare

Oct, anual Elevi, cadre did buget

Aplicarea de chestionare pentru determinarea tipului de inteligenta si a stilului de invatare si a cerintelor educationale speciale

Chestionare si teste interpretate

- Diriginții - Psiholog - Resp. Arii curriculare

Oct, anual Elevi, cadre did, psiholog

buget

Adaptarea testelor initiale la nivelul de pregatire si particularitatile de varsta

Analiza testelor

- Toate cadrele didactice - Resp. Arii curriculare

Oct, anual Cadre didactice buget

OBIECTIV O 4. Educatie prin activitati extrascolare si extracurriculare

TINTA - Realizarea unor activitati pentru insusirea si respectarea normelor de igiena Activitati avand ca scop instruirea in domeniul PM si PSI

Context: Aceste activitati au un rol complementar fata de activitatile didactice, urmarind largirea si adancirea influentelor exercitate in procesul de invatamant, valorificarea si dezvoltarea intereselor si aptitudinilor elevilor

Acțiuni pentru atingerea obiectivului

Rezultate așteptate



Parteneri

Sursa de finantare

16

Educatie pentru sanatate - prezentare de material audiovizual - concursuri tematice - materiale-panouri

Cunoasterea si respectarea normelor de igiena

Coordonator pg. educative

Octombrie, anual

Elevi, cadre didactice, reprezentanti ai comunitatii locale

Buget Venituri proprii

Educatie pentru mediu - prezentare de material audiovizual - concursuri tematice - materiale-panouri

Cunoasterea si respectarea normelor de igiena

Coordonator pg. educative

Octombrie, anual



Educatie prin sport - concursuri pe jocuri diferite - intalniri cu personalitati din lumea sportului

Promovarea sportului

Coordonator pg. Educative Prof. sport, Diriginti, psiholog

Octombrie, anual



Educatie cultural artistica - organizarea „Balului bobocilor” - excursii tematice - campanii de ecologizare

Studii de dezvoltare pe termen lung si scurt

Dirigintii, psiholog Responsabili arii curriculare Coordonator programe educative

Anual, noiembrie, mai



Educatie civica - dezbateri, simpozioane, concursuri

Respectarea regulilor de baza a instituțiilor statului democratic

Coordonator pg. Educative, Diriginti, psiholog

Decembrie, anual

Cadre didactice, elevi, repr. Com. locala


OBIECTIV O 5. Incurajarea performantei elevilor si a cadrelor didactice

TINTA - Creșterea performantei cu 20%

Context: Aceste activitati au un rol complementar fata de activitatile didactice, urmarind largirea si adancirea influentelor exercitate in procesul de invatamant, valorificarea si dezvoltarea intereselor si aptitudinilor elevilor

Actiuni pentru atingerea Rezultate Persoane Data pana la Parteneri

17

obiectivului

asteptate responsabile care vor fi finalizate

Sursa de finantare

Organizarea de ore suplimentare cu elevii capabili de performanta

Cresterea participarii la concursuri si olimpiada scolare.

Responsabilii de arii curriculare

Septembrie anual

Cadre didactice, Agenti economici


Organizarea unei premieri pentru elevii si profesorii implicati

Organizarea “Galei 3E”

Economic-Elev-Eminent

Consilier educative Resp. arii curriculare

Consiliul elevilor

Mai anual

Asociatia de parinti Venituri proprii Sponsorizari

PRIORITATEA 3 - Cresterea randamentului scolar prin sprijinirea elevilor mai putin motivati si a celor care provin din medii sociale defavorizate.

OBIECTIV 06. Implementarea programelor de reducere a absenteismului si a abandonului scolar

TINTA - Reducerea absenteismului scolar cu 20%

Context: Cererea pentru calificarile şcolii este în creştere; Interesul agentilor economici pentru parteneriate cu scoala; Baza materiala a scolii


Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Intocmirea BD cu informatii corecte privind domiciliul, situatia familiala, probleme sociale

Fiecare diriginte va avea bd

- dirigintii 20 sept, anual Patinti Politie , elevi, parinti

buget

Monitorizarea absentelor Reducerea nr de absente

- dirigintii - profesorii

saptamanal Parinti, elevi, cadre didactice

buget

Implementarea unor programe si proiecte specifice pentru reducerea absenteismului cu actiuni concrete

Rezultatele programului comparabile cu cele din anul

- directorii -responsabilul cu monitorizarea absentelor

oct., apr., anual Cadre didactice, elevi, parinti, mediator scolar, psiholog, club impact

Buget proiect

18

precedent - consilier educativ - toate cadrele didactice

OBIECTIV 07. Sustinerea elevilor care provin din medii sociale defavorizate

TINTA - Facilitarea accesului tuturor elevilor la activitatile scolii



Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Implicarea elevilor in activitatile ectrascolare si extracurriculare

Cresterea satisfactiei elevilor

Coordonatorii de activitati

Pe toata perioada derularii proiectelor

ONG-uri, Asociatia de parinti, autoritati locale, agenti economici

Buget proiect Venituri proprii

Sponsorizari

Activitati de remediere, consiliere, dezvoltare personala si profesionala

Cresterea performanteia increderii si reducerea abandonului scolar

Coordonatorii de activitati

Pe toata perioada derularii proiectelor

ONG-uri, Asociatia de parinti, autoritati locale, agenti economici

Buget proiect Venituri proprii

Sponsorizari

OBIECTIV 08. Atragerea elevilor mai putin motivati catre actul educational necesar pentru integrarea sociala si profesionala

TINTA - Facilitarea accesului tuturor elevilor la activitatile scolii



Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Identificarea elevilor care Existenta Dirigintii Octombrie Asociatia de parinti Buget

19

necesita sprijin pentru integrarea sociala si profesionala

situațiilor statistice

Comisiile metodice Mediator scolar Consilier scolar

anual Consiliul elevilor

Implicarea elevilor in activitati extrascolare (cercuri, ateliere, workschop-uri …)

Cresterea progresului scolar

Reducerea absenteismului

Dirigintii Comisiile metodice Mediator școlar Consilier școlar

permanent Asociatia de parinti Consiliul elevilor

Buget

PRIORITATEA 4-Formarea continua a cadrelor didactice prin utilizarea sistemului de credite transferabile si a cadrelor didactice auxiliare prin cursuri de formare

OBIECTIV O 9. Continuarea reformei resurselor umane prin cursuri de formare oferite de unitati abilitate

TINTA - Dobandirea a cel putin 60 credite prin cursuri de formare oferite de unitati abilitate

Context: Formarea competentelor cerute de standardele de pregatire profesionala presupune promovarea unui invatamant centrat pe elev, modernizarea relatiei pedagogice, modernizarea strategiilor si tehnologiilor didactice,atragerea de personal caloficat


Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Participarea la cursuri de formare profesionala

Certificate de participare

- Resp. Formare continua

Continuu ISJ CCD universitati

Buget Dupa caz

Organizarea de semenarii pe teme de: - invatrea centrata pe elev - elevi cu nevoi speciale - dezvoltare de curriculum

Grafic de desfasurare Portofolii formatori Scăderea numărului de absente Cresterea

- Formatori - Toate cadrele didactice

Sept,apr, anual

ISJ CCD Elevi, parinti, agenti economici, cadre did

buget

20

promovabilitatii

Identificarea de bune practici la nivel de scoala

Numar de cadre care au pus in aplicare cel putin una dinbunele practci idntificate

Directorii Resp catedre

Sept. anual Cadre didactice elevi

buget

PRIORITATEA 5 - Dezvoltarea parteneriatului dintre scoala si agentii economici pentru imbunatatirea formarii profesionale

OBIECTIV O 10. Implicarea activa a agentilor economici parteneri in formarea profesionala prin participarea la asigurarea conditiilor optime de instruire a elevilor si prin urmarirea integrarii absolventilor

TINTA - Cresterea cu 50% a gradului de insertie a absolventilor

Context: Scoala, ca organism complex, nu poate functiona independent, ci in permaneneta corelare cu partenerii economici si sociali, asociatii neguvernamentale, fundatii, etc


Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Coordonarea relatiilor cu partenerii sociali si agentii economici a activitatii practice a elevilor cu finalitate asigurarea locurilor de instruire practica

Rapoarte anuale, statistici, aprecieri ale ag. economici

CA Resp. Com metodice

20 sept, anual Elevi, maistrii instr., ag. economici

Buget Dupa caz

OBIECTIV O 11. Dezvoltarea relatiilor scoala-comunitatea locala, relatii de parteneriat cu alte scoli europene

TINTA – Creşterea numărului de parteneriat cu scoli din comunitatea europeana , cu scolile de profil din tară şi alte organisme

Context: Scoala, ca organism complex, nu poate functiona independent, ci in permaneneta corelare cu partenerii economici si sociali, asociatii neguvernamentale, fundatii, etc


Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

21

Participarea la olimpiade interdisciplinare tehnice si concursuri

diplome Resp. Comisii metodice

Mai, anual Cadre didactice elevi

Buget Asociatia parinti

Intocmirea de proiecte eligibile proiecte avizate Resp. Proiecte Cadre did

Ian, feb, anual Cadre didactice, elevi Buget Venituri

Dezvoltarea parteneriatelor cu agentii economici, scoli partenere la nivel local, regional, national

realizarea unei retele interne de colaborare intre scoli

incheierea de conventii, contracte de colaborare

oferte de angajare la iesirea din sistem

Directorii Resp arii curriculare

Oct, iunie, anual

Elevi, agenti evconomici, cadre did

Buget

Schimburi de bune practici in cadrul retelei interne de colaborare intre scoli

Invitatii de parteneriat

Plan activitate pt reteaua de colaborare

Corespondenta tematica

Directorii Coordonator programe şi proiecte Resp. arii curriculare

Ianuarie, mai, anual

Elevi, cadre did, scoli partenere

Buget

OBIECTIV O 12. Eficientizarea relatiilor scoala-familie prin implicarea parintilor in viata scolii

TINTA - Programului scoala parintilor în colaborare cu Asociaţia de părinţi diversificat cu activităţi atractive


Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

22

Organizarea Consiliilor Parintilor pe clase

Caietul dirigintelui PV-ale intalnirilor periodice cu parintii

- Dirigintii - Cadre didactice - Consilierul educativ - reprezentantul CRP si al Asociaţiei

Nov,anual Conf. Planificarii

parinti Buget Venituri proprii

Organizarea Consiliului Reprezentativ al Parintilor pe scoala

Plan de activitate

Rapoarte

- Reprezentantul CRP - Consilierul educativ

Nov., anual parinti Venituri proprii

Organizarea de intalniri cu caracter de orientare si consiliere scolara

Procese verbale ale intalnirilor

- Conducerea scolii - Consilierul educativ - Psihologul scolar

Iunie, august, anual

parinti Venituri proprii

Prezentarea ofertei de scolarizare prin: lectii tematice la orele de dirigentie, intalniri cu parintii si participarea la manifestari si expozitii

Caietul dirigintelui PV ale intalnirilor Contract de participare

- Dirigintii - Consilierul educativ - Reprezentantul CRP - Psihologul scolar

Conform orarului planificarii, calendarul manifestatiilor

Elevi, parinti, cadre did

Venituri proprii

Chestionare aplicate elevilor referitoare la nevoile de instruire, educatie si informare

Fise de evidenta a tipurilor de sondaje Chestionare aplicate Interpretarea rezultatelor

- Psihologul scolar - Consilierul educativ - Dirigintii

Anual – sem II elevi buget

Implicarea parintilor in activitatile extracurriculare: parteneriate scolare, serbari, zilele scolii

Planificarea desfasurarii activitatilor

- Directori - Dirigintii - Consilierul educativ - Reprezentantul CPR

Conf. Planificarilor, anual

Consiliul reprezentatv al parintilor

Venituri proprii

23

PRIORITATEA 6 - Dezvoltarea dimensiunii europene a scolii prin derularea de proiecte si parteneriate

OBIECTIV O 13. Consolidarea dimensiunii europene si promovarea constiintei interculturale prin realizarea de proiecte si parteneriate corelate cu interesele si nevoile elevilor si ale cadrelor didactice

TINTA - Cresterea numarului de proiecte europene

Context: Scoala, ca organism complex, nu poate functiona independent, ci in permaneneta corelare cu parteneri europeni


Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Accesarea si implementarea de proiecte/parteneriate europene de tip Erasmus+

Cel putin un proiect anual

- directorii -responsabilul cu proiectele europene

Conform calendarului

Cadre didactice, elevi, Buget proiect

PRIORITATEA 7 Dezvoltarea infrastructurii scolii prin utilizarea eficienta a bugetului local/de stat/accesare fonduri structurale

OBIECTIV O 14. Intensificarea actiunilor pentru optimizarea gestionarii fondurilor bugetare si gasirea unor surse de finantare extrabugetare prin proiecte mai mici

TINTA – Modernizarea cabinetelor de specialitate şi de cultură generală, modernizarea căminului

Context: : Managementul modern devine o necesitate impusa de schimbarile radicale din societatea romaneasca. Rigorile economiei de piata impun elasticitate si eficacitate pe toate planurile de activitate astfel ca la iesirea din sistemul de invatamant piata muncii sa fie alimentata cu personal competent si responsabil


Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Intocmirea necesarului de buget anual

Buget care sa raspunda nevoilor elevilor, cadrelor didactice, dotarii scolii

- Directorii - Responsabili arii curriculare - Contabil sef

noiembrie, anual

CL CJ ISJ

buget

Fundamentarea propunerilor Reamenajarea - Directori 15 iunie anual CL Buget

24

pentru obiective noi si monitorizarea derularii eficiente a reparatiilor conform prioritatilor si prin colaborare cu Primaria si Consiliul Local

internatului scolar toalete in fiecare camera sau una la doua camere Modernizarea cabinetelor

- Contabilitate - Administrator

Venituri proprii

Inchirierea spatiilor scolare, dupa orele de curs, pentru alte activitati didactice si a spatiilor excedentare

Venituri extrabugetare

- Directorii - CA - Contabilitate

Cand este cazul Scoli private Agenti economici Asociatii sportive

buget

Schimburi de experienta in tara, strainatate, mobilitati europene pentru factorii implicati

Numar de schimburi de experienta si mobilitati realizate

- directorii, echipa de proiect

anual Cadre didactice, elevi, parteneri

Fonduri alocate, buget,

PRIORITATEA 8 – Cresterea si modernizarea identitatii vizuale

OBIECTIV O 15. Asigurarea vizibilitatii activitatilor desfasurate prin intermediul mass-media, site-ul scolii, etc

TINTA - Diseminarea tuturor actiunilor in mass-media

Context: Scoala isi desfasoara activitatea intr-un sistem de libera concurenta pe segmentul de populatie scolara preuniversitara


Rezultate asteptate



Parteneri

Sursa de finantare

Mediatizarea ofertei educationale a scolii in randul populatiei scolare din judet

Realizarea de pliante

Aparitii pe posturi de radio-TV

Aparitii in presa locala

- directorii - resp. Com. metodice

- aprilie, mai, anual

- cadre didactice - elevi - parinti, baza material a scolii


25

Participarea la târgul de oferta educationala

- exponate - pliante

- directorii - resp. Com. metodice

Aprilie, mai, anual

Cadre didactice, elevi, parinti


Mediatizarea proiectelor derulate in scoala

Aparitii pe posturi de radio-TV

Aparitii in presa locala

Site-ul scolii

Responsabilii de proiecte

Pe perioada desfasurarii proiectelor

ONG-uri, Asociatii, Buget proiect

Organizarea zilelor scolii Comunicari stiintifice

Concursuri tematice

Spectacole Expozitii Premierea

rezultatelor elevilor

- directorii CA Consilier educativ Toate cadrele didactice

Mai, anual Cadre didactice Elevi Parinti Agenti economici


26

4.3 Planul de școlarizare pentru anul 2019 – 2020

Nr. Crt.

Nivel Filieră Profil / Domeniu Specializare /

Calificare profesională Număr clase

Număr elevi

1. Liceal

IX 4

Tehnologică Servicii/Economic Tehnician în activităţi economice

IX 2 56

Tehnologică Servicii/Comerț Tehnician în achiziţii şi contractări

IX 1 28

Tehnologică Servicii/Turism şi alimentaţie

Tehnician în hotelărie IX 1 28

X 3 86

Tehnologică Servicii/Economic Tehnician în activităţi economice

X 2 58

Tehnologică Servicii/Comerț Tehnician în achiziţii şi contractări

X 1 28

XI 3 94

Tehnologică Servicii/Economic Tehnician in activităţi economice

XI 2 62

Tehnologică Servicii/Turism şi alimentaţie

Tehnician in hotelărie XI 1 32

XII 3 94

Tehnologică Servicii/Economic Tehnician in activităţi economice

XII 2 64

Tehnologică Servicii/Comerț Tehnician in achiziţii şi contractări

XII 1 30

2. Școala profesională (dual)

IX 1 30

Tehnologică Servicii/Comerț Comerciant vânzător IX 1 30

3. Seral XIII 1 26

Tehnologică Servicii/Comerţ Tehnician în activități de comerț

XIII 1 26

4. Post liceal

2 57

Tehnologică Economic Asistent de gestiune An I

1 28

Tehnologică Economic Asistent de gestiune An II

1 29

27

4.4 PLAN DE PARTENERIAT

PLAN DE PARTENERIAT INTRE SCOLI

CONTEXT: Colaborarea este un instrument de comunicare directa, pentru informare si pentru schimbul de cunostinte si experiente. Stabilirea unei retele de colaborare aduce un plus in asigurarea calitatii in scoala. Retelele interne de colaborare reprezinta unul din factorii care stau la baza dezvoltarii institutionale si personale (pentru cadrele didactice si elevii scolii). Principiul de baza al acestor retele de colaborare este schimbul de cunostinte si experienta, precum si dezvoltarea unor noi moduri de a raspunde cererii din ce in ce mai mari pentru noi competente creative pe piata fortei de munca. OBIECTIVE: 1. Obtinerea de beneficii lucrând impreuna; 2. Stabilirea unor aspiratii mai inalte pentru cadrele didactice si elevii scolii; 3. Dezvoltarea spiritului de competitie; 4. Implicarea activa a partenerilor in educatie pentru formarea orizontului cultural al

elevilor, pregatirea lor pentru viata, insertie sociala si profesionala;

Actiuni pentru atingerea obiectivelor

Rezultate asteptate

Termen de realizare

Persoana/persoane care raspund

Parteneri

1. Stabilirea unor actiuni comune partenerilor din retea

- Stabilirea echipei de implementare a planului operational pentru retelele interne de colaborare; - Semnarea contractelor de colaborare intre partenerii retelei; - Intocmirea programului de desfasurare a activitatilor, responsabilitati, termene; - Crearea conditiilor pentru obtinerea unui feed-back de calitate.

Intocmirea planului managerial al retelei

Octombrie 2018

Echipa manageriala Responsabilii comisiilor metodice

ISJ Cluj-Napoca CCD Cluj-Napoca

2. Perfectionarea continua a cadrelor didactice prin:

- Participarea la cercurile pedagogice, sesiuni si comunicari stiintifice;

90 % din cadrele didactice ale scolii se perfectioneaza prin activitati

Conform planificarii Permanent Permanent

Responsabilii comisiilor metodice Responsabilul cu formarea continua a cadrelor didactice

ISJ Cluj-Napoca CCD Cluj-Napoca Alte scoli

28

- Diseminarea exemplelor de buna practica; - Schimb de cunostinte intre institutii cu acelasi profil sau de profile diferite, menite sa faciliteze dezvoltarea de idei noi; - Constituirea unui forum de discutie privind problemele si aspiratiile cadrelor didactice apartinând unor structuri similare.

stiintifico – metodice comune; Solutionarea de probleme comune ale cadrelor didactice

Octombrie 2016

Cadrele didactice

2. Participarea la activitati cu caracter concurential in vederea obtinerii performantei - Concursuri scolare si

extrascolare pe teme de creatie, artistice, sportive, antreprenoriale;

- Olimpiadele scolare.

Cresterea cu 30 % a numarului de elevi pregatiti pentru competitie Cresterea nivelului performantei elevilor cu 20 %;

Conform planificarii

Echipa manageriala Responsabilii comisiilor metodice Cadrele didactice

ISJ Cluj-Napoca CCD Cluj-Napoca Alte scoli Palatul Copiilor

Implicarea elevilor in activitati cu caracter umanitar si de voluntariat menite sa-i pregateasca pe acestia pentru viata si insertie sociala

Cresterea interesului pentru pentru 15% din elevii neimplicati inca in astfel de activitati

Conform planificarii

Echipa manageriala Responsabilul comitetului ECO- scoala Consilierul educativ Cadrele didactice

ISJ Cluj-Napoca Protectia Copilului Alte scoli

3. 4. Asigurarea pentru elevi, a conditiilor de informare, orientare si consiliere privind cariera - Participarea elevilor la

simularea unor interviuri;

- Participarea elevilor la târguri de job-uri;

- Asigurarea unei baze de date comune unitatilor cu profile similare care sa cuprinda situatia locurilor de munca vacante si documentele necesare

Insertia a minim 70 % dintre absolventi pe piata muncii Cresterea cu 80% a numarului de absolventi pregatiti pentru abordarea

Conform planificarii Noiembrie 2016 (cu reactualizare permanenta) Permanent Permanent

Echipa manageriala Responsabilii comisiilor metodice Consilierul educativ Psihologul scolar Cadrele didactice

Alte scoli

29

angajarii - Consilierea pentru buna orientare privind cariera, in scopul responsabilizarii elevului privind propria formare si atingerii performantelor profesionale (cabinet de consiliere si orientare profesionala) -Dezvoltarea spiritului antreprenorial al elevilor.

vietii si survolarea activa a pietei fortei de munca

PLAN DE PARTENERIAT CU PARTENERI EXTERNI CONTEXT: Retelele de colaborare externa implica parteneri din afara sistemului de invatamânt, scolii revenindu-i sarcina de a aborda sistematic, diversificat si mai agresiv relatiile de colaborare cu acestia. Relatiile de colaborare din aceasta retea sunt benefice pentru ambele parti implicate in proces. Dezvoltarea de catre scoala a unei retele elaborate si echilibrate de colaborare la nivel extern reduce acesteia riscul unei insertii scazute (sociala si pe piata muncii) a absolventilor. Deoarece scoala este cea care genereaza mai mult interes fata de viata scolara si fata de potentialul elevilor, ei ii revine rolul de a invita partile interesate in aceasta retea. Ca si la retelele interne de colaborare, retelele stabilite la nivel extern contribuie la asigurarea calitatii actului educativ. OBIECTIVE: 1. Realizarea educatiei bazata pe cerere; 2. Cresterea sanselor absolventilor de a se integra socio – profesional si dezvoltarea

capacitatii de a invata permanent;

Actiuni pentru atingerea obiectivelor

Rezultate asteptate

Termen de realizare

Persoana/persoane care raspund

Parteneri

1. Stabilirea unor actiuni comune partenerilor din retea - Stabilirea echipei de implementare a planului operational pentru retelele de colaborare intre scoli la nivel extern; - Semnarea contractelor de colaborare intre partenerii retelei; - Intocmirea programului de desfasurare a activitatilor, responsabilitati, termene;

Intocmirea planului managerial al retelei

Octombrie 2018

Echipa manageriala Responsabilii comisiilor metodice Reprezentanti ai agentilor economici

Agenti economici, scoli de profil din tara, ONG-uri, universitati, ISJ, biserica, alte institutii, parinti

30

- Crearea conditiilor pentru obtinerea unui feed-back de calitate.

2. Adaptarea planificarii educationale la nevoile de dezvoltare economice si sociale la nivel local si la nevoile de dezvoltare personala si profesionala a elevilor - identificarea agentilor

economici si a potentialului acestora, in strânsa legatura cu domeniile de pregatire profesionala ale scolii;

- formarea la elevi de abilitati si competente creative cerute pe piata fortei de munca;

- stimularea invatarii active;

- stabilirea cifrei de scolarizare in acord cu cererea de calificari de pe piata muncii;

Cifra de scolarizare aprobata si realizata 100 % din absolventi sunt mobili si adaptabili la cerintele pietei muncii

01.10.2018 Permanent

Echipa manageriala Responsabilii comisiilor metodice Cadrele didactice

Agenti economici, scoli de profil din tara, ONG-uri, universitati, ISJ, biserica, alte institutii, parinti

3. Asigurarea transparentei in formarea profesionala

- realizarea CDL-urilor in acord cu nevoile si asteptarile agentilor economici parteneri;

- desfasurarea activitatilor de instruire practica “acasa” la potentialul angajator (partial sau total)

01.10.2018 Echipa manageriala Responsabilii comisiilor metodice Cadrele didactice

I Agenti economici, scoli de profil din tara, ONG-uri, universitati, ISJ, biserica, alte institutii, parinti

4. Consiliere, orientare scolara si profesionala si dezvoltarea spiritului antreprenorial

-Dezvoltarea atitudinilor si competentelor necesare pentru a face fata schimbarilor viitoare pe plan personal si profesional;

Minim 90% din absolventi sunt inserati cu succes pe

Septembrie

2018

Permanent

Permanent

Echipa manageriala Responsabilii comisiilor metodice Consilierul educativ Psihologul scolii

Agenti economici, scoli de profil din tara, ONG-uri, universitati, ISJ, biserica,

31

-Asigurarea accesului echitabil la oferta educationala a elevilor, indiferent de ruta de formare profesionala aleasa; -Proiectarea de catre elevi a planurilor individuale de dezvoltare pentru continuarea studiilor sau insertia profesionala; -Realizarea unei baze de date ce poate fi accesata de elevi privind schimbarile sociale, economice, politice, si tehnologice in stilul de viata si tipurile de profesii de pe piata muncii; -Participarea elevilor la târguri de locuri de munca.

piata muncii

Noiembrie 2018

Conform

planificarii

Cadrele didactice alte institutii, parinti

4.5 PLAN DE DEZVOLTARE A RESURSELOR UMANE - FINANŢARE

Actiuni Rezultate

asteptate Termen Persoane

responsabile Parteneri Cost Sursa de

finantare

Perfectionare prin obtinere definitivat si grade didactice

Numar de cadre didactice cu definitivat si grade didactice

An scolar Responsabil cu perfectionarea

ISJ, CCD, Universitati

buget

Activitati metodice in cadrul catedrei

Numar de cadre didactice implicate activ

Lunar Sef comisie metodica

Cadre didactice

buget

Activitati metodice in cadrul comisiilor metodice la nivel judetean

Numar de cadre didactice implicate activ

Semestrial Responsabil cerc pedagogic

ISJ, CCD, cadre didactice

buget

Activitati de formare/autoformare a personalului didactic-auxiliar si nedidactic

Numar persoane formate

An scolar Echipa manageriala

CCD, Universitati, Firme autorizate

60 mii

extrabugetar

32

4.6 Finanţarea planului Surse de finantare: - Primaria Municipului Cluj-Napoca - Surse extrabugetare - Fonduri ale Asociaţiei de părinţi - Alte venituri atrase: proiecte, sponsorizari, donatii,etc.

Partea a 5-a Consultare, Monitorizare şi Evaluare

5.1 CONSULTARE

ACŢIUNI ÎN VEDEREA ELABORĂRII PAS: 1. Stabilirea echipei de lucru şi a responsabilităţilor. 2. Informarea partenerilor sociali în legătură cu procesul de elaborare a PAS 3. Culegerea informaţiilor pentru elaborarea PAS prin: chestionare aplicate elevilor,

părinţilor, profesorilor şcolii, inspectorilor şcolari, agenţilor economici, autorităţilor locale, altor parteneri interesaţi în formarea profesională; discuţii colective şi individuale cu principalii „actori” implicaţi în formarea profesională; interpretarea datelor statistice la nivel regional şi local. Aceste informaţii au fost corelate cu priorităţile identificate la nivel regional şi local prin PRAI şi PLAI.

4. Colaborarea cu celelalte şcoli TVET din judeţ pentru colectarea şi prelucrarea informaţiilor în vederea analizei mediului extern.

5. Stabilirea priorităţilor, obiectivelor şi domeniilor care necesită dezvoltare. 6. Prezentarea priorităţilor, obiectivelor şi domeniilor care necesită dezvoltare spre

consultare personalului şcolii, în cadrul Consiliului profesoral şi în cadrul şedinţelor de catedră, elevilor şcolii, în cadrul Consiliului elevilor, părinţilor, în cadrul întâlnirilor cu părinţii şi partenerilor sociali cu care şcoala are relaţii de parteneriat.

7. Structurarea sugestiilor formulate în urma consultărilor şi, pe baza acestora, a reformularea obiectivelor priorităţilor.

8. Elaborarea planurilor operaţionale. SURSE DE INFORMAŢII:

Documente de proiectare a activităţii şcolii (documente ale catedrelor, comisiei diriginţilor, Consiliului elevilor, Consiliului reprezentativ al părinţilor, documente care atestă parteneriatele şcolii, oferta de şcolarizare)

Documente de analiză a activităţii şcolii (rapoarte ale catedrelor, rapoarte ale Consiliului de Administraţie, rapoarte ale echipei manageriale, rapoarte ale celorlalte compartimente ale şcolii – secretariat, administraţie, contabilitate, bibliotecă)

Documente de prezentare şi promovare a şcolii

Site-uri de prezentare a judeţului Cluj

PRAI Nord-Vest

PLAI Cluj

Anuarul statistic al judeţului Cluj

33

Date statistice - AJOFM Cluj

Chestionare, discuţii, interviuri

Rapoarte scrise ale ISJ şi MEC întocmite în urma inspecţiilor efectuate în şcoală

5.2 Monitorizare, Evaluare şi Actualizare

Implementarea PAS-ului va fi realizată de către întregul personal al şcolii. Procesul de monitorizare şi evaluare va fi asigurat de echipa de elaborare a PAS prin:

întâlniri şi şedinţe de lucru lunare pentru informare, feed-back, actualizare;

includerea de acţiuni specifice în planurile de activitate ale Consiliului de Administraţie, ale Consiliului profesoral, ale catedrelor;

prezentarea de rapoarte semestriale în cadrul Consiliului profesoral şi al Consiliului de Administraţie;

revizuire periodică şi corecţii.

Programul activităţii de monitorizare şi evaluare

Tipul activităţii Responsabilitatea monitorizării şi evaluării

Frecvenţa monitorizării

Datele întâlnirilor de analiză

Stabilirea metodologiei de evaluare, a indicatorilor de evaluare

Consiliul de administratie anual Septembrie 2018

Monitorizarea periodică a implementării acţiunilor individuale

Responsabilii comisiilor metodice Directorii

lunar

Decembrie 2018 Martie2019, Iunie2019

Analiza informaţiilor privind progresul realizat în atingerea ţintelor


anual Iunie

Prezentarea generală a progresului realizat în atingerea ţintelor

Consiliul de administrație anual

Iunie

Comunicarea acțiunilor corective in lumina rezultatelor obținute


trimestrial Decembrie Aprilie

Evaluarea progresului în atingerea ţintelor. Actualizarea acţiunilor din PAS

Consiliul de administrație anual Iunie

baza materiala a scolii este un laborator de informatică...

Documents