_arborii problemei + solutiei-obiectivelor (1)

Upload: xannt

Post on 02-Mar-2018

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/26/2019 _Arborii problemei + solutiei-obiectivelor (1)

    1/2

    Oglindaarborilor

    E

    F

    E

    CT

    E

    C

    AU

    Z

    E

    Probleme desntate

    Alimentaianesntoas

    Sedentarismul

    Cretereanumrului de elevi

    cu problemeponderale

    Preferinapentru

    petrecereatimpului liber

    n faacalculatorului

    Boli ereditare

    sau dobndite

    Obiceiurideprinse n

    familie

    Obinuinadeplasrii cuun mijloc de

    transport

    Respingere

    a grupului

    Probleme

    medicale(diabet

    obe!itateanore"ie etc#

    $osturimedicale

    (indi%idualei ale

    societii#

    Afectea!%iaantregiifamilii

    Scurtareadurateide %ia

    &ulburriemoiona

    le

    Re!ultatecolare i

    profesionale

    sc!ute

    'nadaptabilitate colari social

    RE

    ZU

    L

    T

    A

    T

    E

    O

    BIE

    C

    TI

    V

    E

    mbuntireastrii de sntate

    Adoptarea uneialimentaiisntoase

    )escoperirea unoralternati%e de

    petrecere a timpuluiliber ba!at pe

    acti%iti sporti%e

    Scderea numruluielevilor cu probleme

    ponderale

    Acti%itisporti%ecomune*

    prini+ele%i

    )rumeiie"cursii cubiciclete

    plimbri cubarca

    Atelier de gtitsntos* prini

    i ele%i

    Reintegrarea n

    grup mbuntireastrii desntate

    Creterea gradului decoeziune din familie

    Creterea stimei desine i a ncrederii n

    propriile fore

    Creterea capacitii deabsorbie pe piaa muncii

    ,ipsa uneieducaii

    alimentare

    -ese rotundemediate denutriioniti

    $onsilieremedical despecialitate

    .conomiipentru

    bugetulfamiliei i alcomunitii

    $retereasperaneide %ia

    $retereabunstrii familiei

  • 7/26/2019 _Arborii problemei + solutiei-obiectivelor (1)

    2/2

    Identifcare activiti

    Scderea numrului elevilorcu probleme ponderale

    Adoptarea unei alimentai isntoase

    Celpuin50 de e levi iprini i lor nva salctuiasc meniuri

    zilnice echilibrate prinparticiparealaateliere comune de gtit,o datla

    dousptmni.

    Atelier de gtit sntos:prini i elevi

    Formarea grupelor de prinii elevi care particip la

    atelierele de gtit

    Coordonarea atelierelor degtit

    Celpuin 50 de elevi ipriniilor primesc inormaii specializate

    desprealime

    ntaiasntoasprinparticiparealadezbaterimediate de nutriioniti,o

    datpe lun.

    !ese rotunde mediate denutri ioniti

    Formarea grupelor de prinii elevi care particip la

    dezbateriAlegerea temelor de discu ie

    "escoperirea unoralternative de petrecere atimpului liber,bazat pe

    activit i sportive

    Celpuin 50 de elevi iprinii lorsuntimplicain activiti sportive,celpuin o dat pe

    lun

    Activit i sportive comune:prini#elevi

    Realizarea programului deactivit i sportive

    Formarea grupelorparticipante, pe categorii

    Celpuin 50 de elevi ipriniilor suntimplica in petrecerea timpului

    libernnatur,celpuin o datpelun

    "rume ii, e$cursii cubiciclete, plimbri cubarca

    Realizarea programului deexcursii si drumetii

    Formarea grupelorparticipante, pe categorii

    %mbuntirea strii desntate

    Celpuin 5 elevi, cuprobleme desanatete. i priniilor participla

    consilieremedicalaindividuali&saude grup, celpu ino datpe

    lun

    Consiliere medical despecialitate

    Diagnosticareatulburrilor de sntatecare au produsabateri

    ponderale

    Formarea grupelor nuncie de diagnostic i

    consilierea lor

    Un numar de ! deelevi si parintii lor

    participa laatelierele de gatit"

    Un numar de ! deelevi si parintii lor

    participa la mese rotunde

    mediatede nutritionisti"

    Un numar de ! deelevi si parintii lor

    participa la activitatisportive"

    Un numar de elevi cu probleme de sanatate#

    si parintii lor#participa la activitatisportive"

    Un numar de ! deelevi si parintii lor

    participa la activitatisportive"