“ȘCOALĂ DUPĂ ȘCOALĂ”

PREZENTAREA ACTIVITĂȚII AFERENTE ANULUI 2019

PROF. ÎNV. PRIM. CREȚ ILEANA

Școala cu clasele I-VIII, Chelința, Maramureș

INTRODUCERE

• Proiectul se implementează pe o perioadă de 31 de luni, din care au rămas 18 luni pentru finalizare;

• În fiecare lună s-au derulat activități conform planificării lunare: efectuarea temelor, activități de relaxare, activități de remediere (CLR, MEM);

• Activitățile desfășurate au ca scop corectarea, prevenirea sau reducerea problemelor întâmpinate de elevi la clasă sau chiar în societate și îmbunătățirea performanței elevului și sistemului de predare;

• La finalul fiecărei luni s-a întocmit Raportul de activitate, care rezumă întreaga activitate derulată pe parcursul lunii de raportare.

13.12.2019 2

Luna februarie

• am efectuat împreună cu elevii teme de casă, activități recreative și activități remediale;

• am participat la ședința de lucru cu beneficiarul proiectului (ISJMM) și cu expertul responsabil grup țintă;

• 38 ore alocate;

13.12.2019 3

Luna martie

• 4 martie: colectare selectivă a deșeurilor menajere din localitate;

• 7 martie: prevenire și abandon școlar (“Povești de viață”), unde au participat reprezentanți ai etniei rrome la nivel județean;

• 22 martie (Ziua Internațională a apei): conversație pe tema “Poluarea apei” - circuitul apei în natura, stările de agregare ale apei, sursele de apă, efectele poluării apei și cauzele poluării ei (elevii au rezolvat un rebus);

• Activitățile de remediere (CLR și MEM): citirea și lecturarea anumitor texte, scrierea corectă a unor grupuri de cuvinte, analiză pe text, exerciții de adunare, scădere, înmulțire;

• 42 ore alocate.

13.12.2019 4

13.12.20195

Luna aprilie

• 08 aprilie (Ziua internațională a rromilor): a avut loc un spectacol la Căminul cultural din Chelința, unde s-au dezbătut subiecte legate de istoria rromilor din Chelința.

• Activitățile de remediere (CLR și MEM): citirea și lecturarea anumitor texte, scrierea corectă a unor grupuri de cuvinte, analiză pe text, exerciții de adunare, scădere, înmulțire;

• Referate: “Lectura în ciclul primar de învățământ”, “Modalități de predare –învățarea operațiilor de înmulțire și împărțire a numerelor natural”

• 38 ore alocate.

13.12.2019 6

13.12.2019 7

Luna mai

• Activitățile de remediere (CLR și MEM): lecturarea unor texte, povestirea, transcrierea, dictarea, compunerea, efectuarea exercițiilor de matematică, joc de rol;

• 20 mai: Activitate de protejare a mediului – Ce măsuri iau oamenii pentru a proteja resursele naturale?

• 31 mai (1 IUNIE – ZIUA COPILULUI: Diferiți, dar egali): discuție pe tema drepturilor egale pe care le au copiii indiferent de statul social, rasă, religie, etc;

• Referat: “Activități de protejare a mediului”.

13.12.2019 8

13.12.2019 9

Luna iunie

• activități de remediere (CLR și MEM): dictare, lectură, conștientizare cu privire la reciclarea plasticului, folosirea în exerciții practice a unităților de măsură, concurs de recitat poezii;

• întocmire documente: fișe de lucru, pregătire materiale, elaborare referat, proiect de lecție (educația rutieră, educație pentru sănătate, protejăm natura, cartea, prietena mea);

• Referate: “Reciclare. Protejăm natura – Curățăm natura”;

• 38 ore alocate.

13.12.2019 10

Luna iulie

• 08.07-12.07.2019: “Școala de vară” cu temele: „Educație pentru sănătate˝, „Să circulăm corect˝, „Să protejăm natura˝, „Iată ce pot face două mâini

dibace˝, „Cartea prietena mea˝;

• „Școala de vară” s-a finalizat cu evaluarea elevilor în data de 16 iulie;

• Referate: “Procesul de predare-învățare a citit-scrisului în ciclul primar”, “Comunicarea didactică”, “Educație pentru sănătate”;

• 42 ore alocate.

13.12.2019 11

13.12.2019 12

Luna august

• 05.08-16.08: s-a derulat proiectul „Minte sănătoasă în corp sănătos” cu temele: : „Sănătatea înseamnă mişcare”, Aerobic: „Haideți la dans”, „Învăţăm să jucăm şah”, „Sănătos, voinic, voios”, „Cupa prieteniei”;

• Evaluarea proiectului pe parcursul a patru zile, iar în ultima zi a avut loc întâlnire cu părinții elevilor;

• Referat: „Importanța învățării active. Metode activ-participative de predare-învățare”;

• Activități de remediere: exerciții de matematică (adunare, scădere), de citire și de scriere;

• 42 ore alocate.

13.12.2019 13

13.12.2019 14

Luna septembrie

• 23 septembrie (Ziua mondială a curățeniei): „Hai să facem România curată” –acțiune de ecologizare/curățare a spațiului aparținător școlii și în imediata vecinătate;

• Activități de remediere (CLR și MEM): exerciții de matematică, de scriere sau de vorbire a limbii române;

• Referate: „Obiectivele predării-învățării matematicii la clasele I-IV”, „Particularitățile psihologice ale copilului de vârstă școlară mică”, „Baza psihologică a formării noțiunilor matematice”;

• 42 ore alocate.

13.12.2019 15

13.12.2019 16

Luna octombrie

• Referat: Cauzele și factorii declanșatori ai eșecului și abandonului școlar;

• Activități de remediere:

• probleme de sănătate și igienă (Hepatita – „Boala mâinilor murdare”)

• comunicarea în viața cotidiană: comunicare acasă, pe stradă, în parc, la școală, la magazin;

• Scurte interviuri adresate elevilor - „Dacă ai fi director, ce ai păstra și ce ai schimba pentru ca elevii/colegii tăi să învețe mai bine, mai ușor și cu plăcere?”

13.12.2019 17

13.12.2019 18

Luna noiembrie

• Activități de remediere: dezvoltare vocabular, scriere corectă, lectură, elaborare compunere, ordinea efectuării operațiilor, politețe în comunicare;

• 29 noiembrie: Confecționarea steagului cu ocazia Zilei Naționale a României – 1 Decembrie;

• 42 ore alocate.

13.12.2019 19

13.12.2019 20

MULȚUMESC PENTRU ATENȚIE!

13.12.2019 21