Anexa C811-01

Raport anual privind evaluarea ~i asigurarea calitatii educatiei (2014)

Universitatea Valahia din Targovi~te Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic Comisia de Evaluare Interna ~i Asigurare a Calitatii

Raport anual privind evaluarea ~i asigurarea calitatii educatiei in anul universitar 2013-2014

Ca urmare a evaluarii interne a calitatii educatiei Comisia de Evaluare ~i Asigurare a Calitatii din cadrul Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic formata din

bull confuniv dr Luminita Mihaela Draghicescu director DPPD - pre~edinte bull lect univdr Ana Maria Petrescu - membru bull Marian Munteanu- reprezentant al studentilor

a constatat urmatoarele a) Principalele realizari au fost

Domeniul ReaIizari IPA111 Misiune ~i obiective

- activitatea DPPD s-a realizat In conformitatea cu misiunea ~i obiectivele stabilite in concordanta cu un set de valori de referinta Iibertatea academica a personalului ~i a studentilor responsabilitate ~i raspundere publica pentru educatia oferita ~i resursele utilizate in acest scop

)- IPA112 Integritate academica - DPPD ~i-a asumat ~i a respectat Codul de etica ~i deontologie profesionala valorifidlnd practicile ~i mecanismele de aplicare a acestuia

IPA113 Raspundcrc ~i responsabilitatc publica - DPPD dispune de practici de evaluare a calitatii in ceea ce prive~te activitatea de formare initiala ~i continua a personalului didactic pentru a se asigura ca angajamentele pe care ~i le-a asumat sunt respectate riguros in conditii de transparenta publica

)- IPAl21 Sistemul de conduccrc Capacitate -functia de director al DPPD a fos ocupata prin concursul organizat in data de

)- IPA122Management strategic - personalul DPPD respecta cerintele referitoare la asigurarea calitatii in educatie precum ~i documentele interne (Carta universitara ~i

regulamentele adoptate la nivelul Universitatii Valahia din Targovi~te) - Planul strategic al DPPD 2012-2016 respectii cerintele de calitate pentru Invatamantul universitar

- Planul operational al DPPD petrun anul universitar 2013-2014 a

constituit reperul pentru organizarea ~i desfii~urarea activitatilor specifice precum ~i pentru activiUitile de evaluare ~i autoevaluare

)- IPA211 Spatii de invatamant ccrcetare ~i pentru alte activitati

- DPPD dispune de spatii de il1vatamiint proprii pentru activiHitile

instituJionalii

Universitatea Valahia din Targovi~te Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic Comisia de Evaluare Interna ~i Asigurare a Calitatii

Raport anual privind evaluarea ~i asigurarea calitatii educatiei in anul universitar 2013-2014

Ca urmare a evaluarii interne a calitatii educatiei Comisia de Evaluare ~i Asigurare a Calitatii din cadrul Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic formata din

bull confuniv dr Luminita Mihaela Draghicescu director DPPD - pre~edinte bull lect univdr Ana Maria Petrescu - membru bull Marian Munteanu- reprezentant al studentilor

a constatat urmatoarele a) Principalele realizari au fost

Domeniul ReaIizari IPA111 Misiune ~i obiective

- activitatea DPPD s-a realizat In conformitatea cu misiunea ~i obiectivele stabilite in concordanta cu un set de valori de referinta Iibertatea academica a personalului ~i a studentilor responsabilitate ~i raspundere publica pentru educatia oferita ~i resursele utilizate in acest scop

)- IPA112 Integritate academica - DPPD ~i-a asumat ~i a respectat Codul de etica ~i deontologie profesionala valorifidlnd practicile ~i mecanismele de aplicare a acestuia

IPA113 Raspundcrc ~i responsabilitatc publica - DPPD dispune de practici de evaluare a calitatii in ceea ce prive~te activitatea de formare initiala ~i continua a personalului didactic pentru a se asigura ca angajamentele pe care ~i le-a asumat sunt respectate riguros in conditii de transparenta publica

)- IPAl21 Sistemul de conduccrc Capacitate -functia de director al DPPD a fos ocupata prin concursul organizat in data de

)- IPA122Management strategic - personalul DPPD respecta cerintele referitoare la asigurarea calitatii in educatie precum ~i documentele interne (Carta universitara ~i

regulamentele adoptate la nivelul Universitatii Valahia din Targovi~te) - Planul strategic al DPPD 2012-2016 respectii cerintele de calitate pentru Invatamantul universitar

- Planul operational al DPPD petrun anul universitar 2013-2014 a

constituit reperul pentru organizarea ~i desfii~urarea activitatilor specifice precum ~i pentru activiUitile de evaluare ~i autoevaluare

)- IPA211 Spatii de invatamant ccrcetare ~i pentru alte activitati

- DPPD dispune de spatii de il1vatamiint proprii pentru activiHitile

instituJionalii

Eficacitate educalionaiii

instructiv-educative ~i administrative fiind tnsa necesar ca acestora sa Ii se adauge ~i alte spatii pentru activitati complementare (consilierea studentilor centrul de cercetare ~tiintifica etc)

)0- IPA212 Dotare - echipamentele tehnice de invalare predare ~i comunicare existente au fost utilizate pentru a asigura calitatea activitatilor desIa~urate

)0- IPBl11 Principii ale politicii de admitere la programele de studiu oferite de institutie

- au fost elaborate ~i distribuite pliante publicitare ~i afi~e conimlnd informatii utile despre DPPD ~i despre Programul de formare psihopedagogica Nivel I ~i Nivel II - In perioada de Inscriere la Programul de studii universitare tip Iicenta studentii ~I-au exprimat optiunea pentru parcurgerea Programului de formare psihopedagogica (Nivel I) - toti candidatii au fost selectati In urma sustinerii unui interviu care a vizat competente1e academice ~i aptitudinile psihopedagogice ale acestora fara a se aplica criterii disciriminatorii candidatii declarati admi~i au Incheiat contractul de studii cu DPPD

)0- IPB 123 Structura programclor de studii - au fost respectate planurile de Invatamant adoptate la nivel national - programele analiticefi~ele disciplinelor au fost revizuite ~i imbunaHitite in raport cu noile paradigme psihopedagogice pentru a compatibiliza formarea initiala a studentilor cu cerintele actuale ~i de perspectiva ale profesiei didactice - programele analiticefi~ele disciplinelor au fost adaptate la modelul standard conceput la nivel de univcrsilatc ClI accent pe valentele formative ale curriculumului ~i cu respectarea exigen~e1or de evaluare specifice sistemului de credite transferabile pe categorii de competente dezvoltate de fiecare disciplina de studiu

)0- IPB 213 Nivelul de satisfactie ~ll studentilor in raport cu dezvoltarea profesionaHi ~i personaJa asigurate de universitate

- peste 90 din studenti apreciaza pozitiv mediul de invatare oferit de catre DPPD

)0- IPB214Centrarea pe student a Illctodclor dc invatare - in cadrul colectivului de cadre didactice al DPPD s-au analizat posibilitatile de valorificare a valentelor formative ale metodelor ~i strategiilor didactice In scopul stimulUrii participarii active a studentilor ~i a motivatiei pentru studiu - cadrele didactice folosesc resursele noilor tehnologii (e-mail resurse de invatare in format electronic videoproiector etc) in vederea comunicarii eficiente cu studentiicursantii - In scopul dezvoltarii competentelor de cllnoa~tere ~i investigare prin valorificarea metodologiei cercetarii psihopedagogice a fost organizata a V -a editie a sesiunii de comunicari ~tiinti fice pcntrll studenti cu tema

~coala intre traditional ~i modern (mai 2014)

~ IP B 215 Orienta rea in cariera a studentilor - Studentii au beneficiat de consultatii acordate de cadrele didactice ale DPPD in scopul cunoa~terii standardelor ocupationale ale profesiei didactice a contintului exigentelor cxamenului de titularizare in lnvatamant ~i a statutului socio-profesional al cadrului didactic in societatea romaneasca actuaJa

~ IPB311 Programarea cercetarii - Colectivul didactic al DPPD a elaborat ~j desJa~urat proiectele de cercetare conform etapelor propuse In Strategia de cercetare ~tiintifica a DPPD

~ IPB 312 Realizarea cercclarii - Proiectele de cercetare au fost circumscrise urmatoarelor teme

Calitatea invatarii - indicator al caliHitii academice Calitate relevanta ~i durabilitate in cercetarea ~i movarea responsabiHi ]nstruirea bazaHi pe investigalie ~tiintifica - strategie eficienUi in contextu] educatiei formale ~i non-formale Rolul TIC in construclia colaborativa a cunoa~terii $tiintifice Dezvoltarea inteligentei emotionale - obicctiv al formarii ~i

dezvoltarii profesionale a cadrelor didactice Curriculum instruire evaluare din perspectiva pedagogiei

postmoderne - Cadrele didactice ale DPP 0 au rost anLrenalc III urmatoarele proiecte de cercetare

- Proiectul de cercetare Seventh Framework Programme obtinut prin competitie internationala Theme [S is-20 10-2211] nr 266589 PROFILES - Professional Rel1ection- Oriented Focus on InquiryshyBased Learning and Educa~ion through Science

- Projectul de cercetare FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY -2013 obtinut prin competitie interna~ional[j Theme [SiS20 13221-1] nr 612367 -IRRESISTIBLE -Including Responsible Research and Innovation in Cutting Edge Science and Inquiry-based Science Education to Improve Teachers Ability or Bridging Leaming Environments

~ IPB 313 Valoriticarca ccrcctarii -In cursul anului universitar 2013-2014 cadrele didactice ale DPPD au elaborat aproximativ 20 articole publ icate 111 volumele conferintelor nationale ~i internationale 2 volullle contilland supurturi de curs din cadrul Programului de formare psihopedugogica Nivclul I ~i 1 volum dedicat activitatii de formare continua a cadrelor didactice

~ IPB41I Bugetul de vcnituri i chcHuicli -Bugetul alocat DPPD a lost COIlSUl 1tal III totalilate conform articolelor

l I bugetare _ ______-

Managementul calitalii

IPClll Organizarea sistemului de asigurarea a calitatii - Comisia (ntema de EvaJuare ~i Asigurare a Calitatii din cadrul DPPD i~i desfa~oara activitatea in conformitate cu reglemenUirile specifice

IPC211 Existenta ~i aplicarea Regulamentului privitor la initierea aprobarea monitorizarea ~i evaluarea periodica a programelor de studii

-Au fost respectate prevederile Regulamentului privitor la initierea aprobarea monitorizarea ~i evaluarea periodica a programelor de studii au fost elaborate revizuite analizate ~i aprobate conform regulamentului Fi~ele disciplinelor din planurile de lnvatamant - De asemenea fi~ele disciplinelor au fost revizuite din perspectiva armonizarii acestora cu programele pentru examenele de definitivat ~i gradul alH-lea

IPC212Corespondenta dintre diplome ~i calificari - in cadrul inuilnirilor de lucru s-au analizat fi~eJe disciplinelor in vederea asigurarii corespondentei dintre oferta educationalii ~i cerintele calificarii pentru profesia didactica

IPC311 Universitatea are un regulament privind examinarea ~i notarea studentilor care este aplicat in mod riguros ~i consecvent

-Examinarea ~i notarea studentilor s-au realizat pe baza de regulamente criterii ~i tehnici aplicate riguros ~i consecvent de ciUre toate cadrele didactice

)igt IPC414 Evaluarea personalului didactic de catre managementul departamentului

-Activitatea fiecarui cadru didactic a fost evaluata de catre directorul DPPD prin raportare la fi~a postului - S-a realizat evaluarea cadrelor didactice de catre studenti precum ~i evaluarea colegiala datele mnd centralizate la nivelul CEIAC - Fi$a postului a fost utilizata ca reper pentru autoevaluarea realizata de catre fiecare cadru didactic

)igt IPCSl1 Disponibilitatea resurselor de invatare - Studentii au avut la dispozitie lucrari de specialitate ale titularilor de curs pentru majoritatea disciplinelor din Programul de formare psihopedagogica -Au fost achizitionate peste 30 de noi lucrari de specialitate care completeaza fondul de carte existent In bibliotecile universitatii -Comunicarea cadre didactice - studenti s-a eficientizat prin aplicarea in procesul didactic a metodelor interactive fapt ce a condus ~i la optimizarea participarii studentilor la activitatile propuse - ActivitatiJe de tutoriat ~i programul de consultatii au creat conditiile unei relationari ~i comunidlri eficiente in scopul dezvoltarii personale a studenti lor -Este asigurat accesul gratuit la bazele de date on-line pe site-ul universiUitii wwwvalahiaro

)igt IPCSl3 Programe de stimulare 1i recuperare middot -Studentiicursantii inscri~i la Programul de formare psihopedagogica au

I fost aJutati sa-~i completeze lacunele sa-~i dezvolte aptitudinile

~ IP B 215 Orienta rea in cariera a studentilor - Studentii au beneficiat de consultatii acordate de cadrele didactice ale DPPD in scopul cunoa~terii standardelor ocupationale ale profesiei didactice a contintului exigentelor cxamenului de titularizare in lnvatamant ~i a statutului socio-profesional al cadrului didactic in societatea romaneasca actuaJa

~ IPB311 Programarea cercetarii - Colectivul didactic al DPPD a elaborat ~j desJa~urat proiectele de cercetare conform etapelor propuse In Strategia de cercetare ~tiintifica a DPPD

~ IPB 312 Realizarea cercclarii - Proiectele de cercetare au fost circumscrise urmatoarelor teme

Calitatea invatarii - indicator al caliHitii academice Calitate relevanta ~i durabilitate in cercetarea ~i movarea responsabiHi ]nstruirea bazaHi pe investigalie ~tiintifica - strategie eficienUi in contextu] educatiei formale ~i non-formale Rolul TIC in construclia colaborativa a cunoa~terii $tiintifice Dezvoltarea inteligentei emotionale - obicctiv al formarii ~i

dezvoltarii profesionale a cadrelor didactice Curriculum instruire evaluare din perspectiva pedagogiei

postmoderne - Cadrele didactice ale DPP 0 au rost anLrenalc III urmatoarele proiecte de cercetare

- Proiectul de cercetare Seventh Framework Programme obtinut prin competitie internationala Theme [S is-20 10-2211] nr 266589 PROFILES - Professional Rel1ection- Oriented Focus on InquiryshyBased Learning and Educa~ion through Science

- Projectul de cercetare FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY -2013 obtinut prin competitie interna~ional[j Theme [SiS20 13221-1] nr 612367 -IRRESISTIBLE -Including Responsible Research and Innovation in Cutting Edge Science and Inquiry-based Science Education to Improve Teachers Ability or Bridging Leaming Environments

~ IPB 313 Valoriticarca ccrcctarii -In cursul anului universitar 2013-2014 cadrele didactice ale DPPD au elaborat aproximativ 20 articole publ icate 111 volumele conferintelor nationale ~i internationale 2 volullle contilland supurturi de curs din cadrul Programului de formare psihopedugogica Nivclul I ~i 1 volum dedicat activitatii de formare continua a cadrelor didactice

~ IPB41I Bugetul de vcnituri i chcHuicli -Bugetul alocat DPPD a lost COIlSUl 1tal III totalilate conform articolelor

l I bugetare _ ______-

Managementul calitalii

IPClll Organizarea sistemului de asigurarea a calitatii - Comisia (ntema de EvaJuare ~i Asigurare a Calitatii din cadrul DPPD i~i desfa~oara activitatea in conformitate cu reglemenUirile specifice

IPC211 Existenta ~i aplicarea Regulamentului privitor la initierea aprobarea monitorizarea ~i evaluarea periodica a programelor de studii

-Au fost respectate prevederile Regulamentului privitor la initierea aprobarea monitorizarea ~i evaluarea periodica a programelor de studii au fost elaborate revizuite analizate ~i aprobate conform regulamentului Fi~ele disciplinelor din planurile de lnvatamant - De asemenea fi~ele disciplinelor au fost revizuite din perspectiva armonizarii acestora cu programele pentru examenele de definitivat ~i gradul alH-lea

IPC212Corespondenta dintre diplome ~i calificari - in cadrul inuilnirilor de lucru s-au analizat fi~eJe disciplinelor in vederea asigurarii corespondentei dintre oferta educationalii ~i cerintele calificarii pentru profesia didactica

IPC311 Universitatea are un regulament privind examinarea ~i notarea studentilor care este aplicat in mod riguros ~i consecvent

-Examinarea ~i notarea studentilor s-au realizat pe baza de regulamente criterii ~i tehnici aplicate riguros ~i consecvent de ciUre toate cadrele didactice

)igt IPC414 Evaluarea personalului didactic de catre managementul departamentului

-Activitatea fiecarui cadru didactic a fost evaluata de catre directorul DPPD prin raportare la fi~a postului - S-a realizat evaluarea cadrelor didactice de catre studenti precum ~i evaluarea colegiala datele mnd centralizate la nivelul CEIAC - Fi$a postului a fost utilizata ca reper pentru autoevaluarea realizata de catre fiecare cadru didactic

)igt IPCSl1 Disponibilitatea resurselor de invatare - Studentii au avut la dispozitie lucrari de specialitate ale titularilor de curs pentru majoritatea disciplinelor din Programul de formare psihopedagogica -Au fost achizitionate peste 30 de noi lucrari de specialitate care completeaza fondul de carte existent In bibliotecile universitatii -Comunicarea cadre didactice - studenti s-a eficientizat prin aplicarea in procesul didactic a metodelor interactive fapt ce a condus ~i la optimizarea participarii studentilor la activitatile propuse - ActivitatiJe de tutoriat ~i programul de consultatii au creat conditiile unei relationari ~i comunidlri eficiente in scopul dezvoltarii personale a studenti lor -Este asigurat accesul gratuit la bazele de date on-line pe site-ul universiUitii wwwvalahiaro

)igt IPCSl3 Programe de stimulare 1i recuperare middot -Studentiicursantii inscri~i la Programul de formare psihopedagogica au

I fost aJutati sa-~i completeze lacunele sa-~i dezvolte aptitudinile

Managementul calitalii

IPClll Organizarea sistemului de asigurarea a calitatii - Comisia (ntema de EvaJuare ~i Asigurare a Calitatii din cadrul DPPD i~i desfa~oara activitatea in conformitate cu reglemenUirile specifice

IPC211 Existenta ~i aplicarea Regulamentului privitor la initierea aprobarea monitorizarea ~i evaluarea periodica a programelor de studii

-Au fost respectate prevederile Regulamentului privitor la initierea aprobarea monitorizarea ~i evaluarea periodica a programelor de studii au fost elaborate revizuite analizate ~i aprobate conform regulamentului Fi~ele disciplinelor din planurile de lnvatamant - De asemenea fi~ele disciplinelor au fost revizuite din perspectiva armonizarii acestora cu programele pentru examenele de definitivat ~i gradul alH-lea

IPC212Corespondenta dintre diplome ~i calificari - in cadrul inuilnirilor de lucru s-au analizat fi~eJe disciplinelor in vederea asigurarii corespondentei dintre oferta educationalii ~i cerintele calificarii pentru profesia didactica

IPC311 Universitatea are un regulament privind examinarea ~i notarea studentilor care este aplicat in mod riguros ~i consecvent

-Examinarea ~i notarea studentilor s-au realizat pe baza de regulamente criterii ~i tehnici aplicate riguros ~i consecvent de ciUre toate cadrele didactice

)igt IPC414 Evaluarea personalului didactic de catre managementul departamentului

-Activitatea fiecarui cadru didactic a fost evaluata de catre directorul DPPD prin raportare la fi~a postului - S-a realizat evaluarea cadrelor didactice de catre studenti precum ~i evaluarea colegiala datele mnd centralizate la nivelul CEIAC - Fi$a postului a fost utilizata ca reper pentru autoevaluarea realizata de catre fiecare cadru didactic

)igt IPCSl1 Disponibilitatea resurselor de invatare - Studentii au avut la dispozitie lucrari de specialitate ale titularilor de curs pentru majoritatea disciplinelor din Programul de formare psihopedagogica -Au fost achizitionate peste 30 de noi lucrari de specialitate care completeaza fondul de carte existent In bibliotecile universitatii -Comunicarea cadre didactice - studenti s-a eficientizat prin aplicarea in procesul didactic a metodelor interactive fapt ce a condus ~i la optimizarea participarii studentilor la activitatile propuse - ActivitatiJe de tutoriat ~i programul de consultatii au creat conditiile unei relationari ~i comunidlri eficiente in scopul dezvoltarii personale a studenti lor -Este asigurat accesul gratuit la bazele de date on-line pe site-ul universiUitii wwwvalahiaro

)igt IPCSl3 Programe de stimulare 1i recuperare middot -Studentiicursantii inscri~i la Programul de formare psihopedagogica au

I fost aJutati sa-~i completeze lacunele sa-~i dezvolte aptitudinile

psihopedagogice ~i sa-~i cultive interesele de cunoa~tere in domeniul psihopedagogiei didacticilor de specialitate ~i practicii pedagogice prin consultaliile oferite de cadrele didactice

b) Principalele puncte slabe constatate au fost

Domeniul Puncte slabe

Capacitate institulionala

I

deficit de cadre didactice ~i personal administrativ cu funclia de baza in DPPD insuficienta spatiilor proprii pentru desIa~urarea optima a activitatilor didactice de cercetare ~i administrative dificultatea asigurarii tuturor resurselor materiale necesare reaJizarii unui proces de invatamant de calitate I

Eficacitate educationala limite In realizarea unei baze de date complete

privind absor~ia absolventilorpe piata muncii

Managementul calitatii

slaba dezvoltare a sistemului informatic pentru colectarea prelucrarea ~i analiza datelor ~l

informatiilor relevante privind asigurarea calitalii inexistenta unei biblioteci proprii

c) Stadiul realizarii obiectivelor in domeniul calitatii ~i indicatorii de performanta pentru anul universitar 2013-2014

Nr Obiectiv crt

Mentinerea certificarii Sistemul ui de

1 Management al CaliHitii conform SR EN

i ISO 9001 2008 ~i IWA 22009

Diversificarea ~i consolidarea ofertei educationale pe baza cererii sociale ~i crearea mecanismelor de adaptare ~i anticipare a programelor de studii In raport cu evolutiile

2 mediului i economic bull social ~i educational

Actiuni

11 Responsabilizarea eadrelor didactice ~i a personalului TESA din structura DPPD pe probleme

i de ealitate privind SMC 12 Stabilirea obieetivelor in domeniul SMC la nivelul DPPD

i 13 Elaborarea de noi i proeeduri ~i revizuirea eelor

existente (dnd este cazul) 14 Monitorizarea indieatorilor de performanta stabiliti 21Compatibilizarea

Indicator de performanta - grad de realizare

i

Mentinerea eertificarii SMC 100

i

iRevizuirea tuturor programelor de studiu in eontinuturilor planurilor de ~onformitate eu metodologia RNCIS invatamant ~i a metodelor de evaluare eu standardele europene ere~terea

bull dimensiunii formative a procesului educational ~i

foealizarea aeestuia pe rezultatele invatarii

22 Elaborarea de catre personalul didactic a manualelor ~i caietelor de lucrari cu ISBN necesare acoperirii continuturilor

bull disciplinelor predate

23 Valorificarea rfi a t bt t ca I IC rn

URlVerSI are 0 IUU e

100

Realizarea la nivelul DPPD a cel putin 2 manuale cursuri in format electronic ~i caiete de lucrari cu ISBN

100

iCapacitatea de a se angaja pe piata muncii Ia nivelul calificarii universitare in termen de 2 ~nigt20 21 Continuarea programului de formare psihopedagogica nivel I prin parcurgerea nivelului II al aceluia~i program de studii pentru ultimele doua promotii gt 1011

Nivelul de satisfactie a studentilor in raport cu ~ezvoltarea profesionala ~i personala asigurata de universitate gt75 100

3

Cre~terea

calitativa a procesului didactic

31 Imbunatajirea metodelor ~ealizarea a eel pUjin 0 instruire a personalului de predarelinvajare in seopul ~idactie in domeniul proiectarii eurriculare ~i a cre$terii eficientei activitiitii [metodologiei RNCIS

de formare profesionala ~i a lNerealizat i nivelulni de cuno~tinte ~i competenje

33 Perfecjionarea eadrelor didactice prin doctorat ~i stagii de perfecjionare

41Asigurarea vizibilitajii DPPD prin publiearea de articole in reviste cot ate lSI prin participarea la eonferinje internajionale

Participare la Programul de formare ~i con~tientizare in asigurarea calitatii in Invatamantulla Distanta-ID Universitatea Spiru Haret in parteneriat eu Academia ComerciaHl din satu Mare ~i TUV Austria-Romania Managementul ealitatii in invatamantul superior Partieipare la sesiunea de formare in specialitatea Mentorat edueationaIMinisterul Edueajiei Nationale Cre~terea aeeesului la invatamantul superior pentru persoanele eu dizabilitati

100 Cr~terea numarului studiilor ~i articolelor publicate in reviste indexate in baze de date nternajionale cu 3 fata de anul2012 100 Cre~terea numarului participarilor cadrelor didactice la conferinje internajionale cu 2 fata de anul2012 100

Dezvoltarea activit~ii de cercetare

4 ~tiin~ific ~i creaie universitar

42 Organizarea unor Organizarea la nivelul UVT cu implica rea manifestari ~tiintifice interne DPPD a eel pujin 0 conferinj8 sau un simpozioll ~i internajionale sub egida ~tiinjific pentru cadre didactice ~iJstudenti universitajii 100

d) Situatia evaluarii de eatre studenti a aetivihltii didactice in anul universitar 2013-2014 In cadrul

Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic

i

Nr Denumirea I Titularul Programul de studiuAn de Data Punctaj Calificativ crt cursuluiseminar i disciplinei studii evaluarii

ului 1 Pedagogie I I Lect univ NI PU 20012014 478 Foarte bine

(FP+TMC) i dr Draghicescu i

Luminita I 2 Pedagogie J Leet univ FPL+FTE-LTPI 9062014 i 468 Foarte bine

(FP+ TMC) dr Draghicescu

Luminita 3 Pedagogie I Leet univ F$U-LlS+LGF+LEFI 9062014 472 Foarte bine

(FP+ TMC) dr Draghiceseu

Luminita i

4 Pedagogie II Lect univ NI PU 20012014 478 Foarte bine (TMI+TME) dr

Draghiceseu Luminita

5 Pedagogie 11 Lect univ F$UlI+II1 24012014 474 Foarte bine (TMI+ TME) dr

Draghicescu Luminita

6 Pedagogie 11 Lect univ FPL+FTE-LLR-LTPI II+ III 22012014 468 Foarte bine (TMI+ TME) dr

Draghicescu Luminita

7 Managementul Leet univ FSE+FIE+FIM+FMA + ] 10620]4 472 Foarte bine c1asei de elevi dr FDA+LEFIII

Draghiceseu i

Luminita 8 Managementul Lect univ F$U+FTEshy 11062014 458 Foarte bine

clasei de elevi dr LlS+LGF+LTPII i Draghicescu

Luminita 9 Managementul Lect univ F$A +FPL-LLRIII 12062014 488 Foarte bine

clasei de elevi dr Draghicescu

Luminita 10 Managementul Lect univ NI PU 9062014 466 Foarte bine

c1asei de elevi dr

I

i

Draghicescu Luminita

11 Inteligenta Lect univ FTE-MSEIII 24012014 488 Foarte bine emotional a In dr

educatie Draghicescu Luminita

12 Metode ~i tehnici Lect univ FTE-MSEIII 10062014 bull 486 Foarte bine de Invatare dr

eficienta Draghicescu

I Luminita

13 Pedagogie I i Asist univ F~E+FDAI 13062014 468 Foarte bine I(FP+TMC) dr Petrescu

Ana Maria 14 Pedagogie I Asist univ F~A+FIE+FIM+FMAI 13062014 472 Foarte bine

(FP+TMC) dr Petrescu Ana Maria

15 Pedagogie IT Asist univ F~E+FDA+FPL-LJRI 11+111 24012014 470 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 16 Pedagogie II Asist univ FPL-LLRllI+lIl 240l2014 464 Foarte bine

(TMI+ TME) dr Petrescu Ana Maria

17 Pedagogie II Asist univ F~U-LIS+LGFI II+ III 24012014 458 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 18 Psihopedagogia Asist univ NlI PU 22012014 478 Foarte bine

adolescentiJor dr Petrescu tinerilor ~i Ana Maria adu1tilor

19 Didactica Religie Lect dr FTE-LTPHI 23012014 476 Foarte bine Anghei Alina

20 Didaetiea Religie Leet dr FTE-L TP+NI PUIII 10062014 464 Foarte bine Anghel Alina

21 Edueatie i Leet dr NIIIII 110620141488 Foarte bine intereulturala bull Anghel Alina

22 Proiectarea ~i Lect dr Nil PU 210] 2014 486 Foarte bine rnanagern en tu I Anghel Alina

bull

i programelor

I eduelljionale 23 Comunieare I Leet dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine i

educationala Anghel Alina 24 Didactica Leet dr NIlII 23012014 468 Foarte bine

dorneniului ~i Anghel Alina dezvoltari in

didactica specialitatii

25 Pedagogie I Asist dr N I PU 20012014 484 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu I A ia

26 Pedagogie II Asist dr NT PU 20012014 486 Foarte bine I(TMT+TME) Petrescu

Ana-Maria 27 Pedagogie I Asist dr F$E+FDAI 13062014 476 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu Ana-Maria

28 Pedagogie I Asist dr FPL+FTE-LTPI 10062014 458 Foarte bine (FP+TMC) Petrescu

Ana-Maria 29 Pedagogie I Asist dr 110620]4 482 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu F$U-LEF+LIS+LGFI Ana-Maria

30 Pedagogie II Asist dr F$U-LEFI I1+Ill 21012014 476 (TMI+TME) Petrescu

Ana-Maria 31 Pedagogie II Asist dr F$E+FDA+FPL-LJRI II+III 24012014 484 Foarte bine

(TMl+TME) Petrescu Ana-Maria

32 Pedagogie II Asist dr F$A+FIE+FIM+FMAI 24012014 466 Foarte bine (TM1+TME) Petrescu II+III

Ana-Maria 33 Comunicare Asist dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine

educalionala Petrescu Ana-Maria

34 Teoria ~i Asist dr FTE-LSEII 10062014 488 Foarte bine metodologia Petrescu

curriculumului Ana-Maria 35 Managementul Asist dr NI PU 11062014 468 Foarte bine

c1asei de eJevi Petrescu Ana-Maria

36 Managementul Asist dr F$E+FIE+FIM+ FMA+ 11062014 476 Foarte bine cJasei de elevi Petrescu FDA+F$U-LEFlII

Ana-Maria 37 Managementul Asist dr FTE-L TP+F$Ushy 11062014 458 Foarte bine

cJasei de elevi Petrescu LGF+LISlll Ana-Maria

38 Managementu I Asist dr F$A +FPL-LLRIII 11062014 462 Foarte bine clasei de elevi Petrescu

Ana-Maria -----

r bull

~Director DP~~Br 1 1

conform celor 3 tabele din chestionarul de evaluare a cursurilw~~~~1fn~ gt1ltgt1lt conform indicaliilor metodologice din centralizator (med~apiUli(W0J1tab~~ 1 ~i 2 ~i media punctajelor pentru tabelele 1 2 ~I 3) i[)I(lJ ll

~IIII ) ~

JgtI~

Nr Obiectiv crt

Mentinerea certificarii Sistemul ui de

1 Management al CaliHitii conform SR EN

i ISO 9001 2008 ~i IWA 22009

Diversificarea ~i consolidarea ofertei educationale pe baza cererii sociale ~i crearea mecanismelor de adaptare ~i anticipare a programelor de studii In raport cu evolutiile

2 mediului i economic bull social ~i educational

Actiuni

11 Responsabilizarea eadrelor didactice ~i a personalului TESA din structura DPPD pe probleme

i de ealitate privind SMC 12 Stabilirea obieetivelor in domeniul SMC la nivelul DPPD

i 13 Elaborarea de noi i proeeduri ~i revizuirea eelor

existente (dnd este cazul) 14 Monitorizarea indieatorilor de performanta stabiliti 21Compatibilizarea

Indicator de performanta - grad de realizare

i

Mentinerea eertificarii SMC 100

i

iRevizuirea tuturor programelor de studiu in eontinuturilor planurilor de ~onformitate eu metodologia RNCIS invatamant ~i a metodelor de evaluare eu standardele europene ere~terea

bull dimensiunii formative a procesului educational ~i

foealizarea aeestuia pe rezultatele invatarii

22 Elaborarea de catre personalul didactic a manualelor ~i caietelor de lucrari cu ISBN necesare acoperirii continuturilor

bull disciplinelor predate

23 Valorificarea rfi a t bt t ca I IC rn

URlVerSI are 0 IUU e

100

Realizarea la nivelul DPPD a cel putin 2 manuale cursuri in format electronic ~i caiete de lucrari cu ISBN

100

iCapacitatea de a se angaja pe piata muncii Ia nivelul calificarii universitare in termen de 2 ~nigt20 21 Continuarea programului de formare psihopedagogica nivel I prin parcurgerea nivelului II al aceluia~i program de studii pentru ultimele doua promotii gt 1011

Nivelul de satisfactie a studentilor in raport cu ~ezvoltarea profesionala ~i personala asigurata de universitate gt75 100

3

Cre~terea

calitativa a procesului didactic

31 Imbunatajirea metodelor ~ealizarea a eel pUjin 0 instruire a personalului de predarelinvajare in seopul ~idactie in domeniul proiectarii eurriculare ~i a cre$terii eficientei activitiitii [metodologiei RNCIS

de formare profesionala ~i a lNerealizat i nivelulni de cuno~tinte ~i competenje

33 Perfecjionarea eadrelor didactice prin doctorat ~i stagii de perfecjionare

41Asigurarea vizibilitajii DPPD prin publiearea de articole in reviste cot ate lSI prin participarea la eonferinje internajionale

Participare la Programul de formare ~i con~tientizare in asigurarea calitatii in Invatamantulla Distanta-ID Universitatea Spiru Haret in parteneriat eu Academia ComerciaHl din satu Mare ~i TUV Austria-Romania Managementul ealitatii in invatamantul superior Partieipare la sesiunea de formare in specialitatea Mentorat edueationaIMinisterul Edueajiei Nationale Cre~terea aeeesului la invatamantul superior pentru persoanele eu dizabilitati

100 Cr~terea numarului studiilor ~i articolelor publicate in reviste indexate in baze de date nternajionale cu 3 fata de anul2012 100 Cre~terea numarului participarilor cadrelor didactice la conferinje internajionale cu 2 fata de anul2012 100

Dezvoltarea activit~ii de cercetare

4 ~tiin~ific ~i creaie universitar

42 Organizarea unor Organizarea la nivelul UVT cu implica rea manifestari ~tiintifice interne DPPD a eel pujin 0 conferinj8 sau un simpozioll ~i internajionale sub egida ~tiinjific pentru cadre didactice ~iJstudenti universitajii 100

d) Situatia evaluarii de eatre studenti a aetivihltii didactice in anul universitar 2013-2014 In cadrul

Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic

i

Nr Denumirea I Titularul Programul de studiuAn de Data Punctaj Calificativ crt cursuluiseminar i disciplinei studii evaluarii

ului 1 Pedagogie I I Lect univ NI PU 20012014 478 Foarte bine

(FP+TMC) i dr Draghicescu i

Luminita I 2 Pedagogie J Leet univ FPL+FTE-LTPI 9062014 i 468 Foarte bine

(FP+ TMC) dr Draghicescu

Luminita 3 Pedagogie I Leet univ F$U-LlS+LGF+LEFI 9062014 472 Foarte bine

(FP+ TMC) dr Draghiceseu

Luminita i

4 Pedagogie II Lect univ NI PU 20012014 478 Foarte bine (TMI+TME) dr

Draghiceseu Luminita

5 Pedagogie 11 Lect univ F$UlI+II1 24012014 474 Foarte bine (TMI+ TME) dr

Draghicescu Luminita

6 Pedagogie 11 Lect univ FPL+FTE-LLR-LTPI II+ III 22012014 468 Foarte bine (TMI+ TME) dr

Draghicescu Luminita

7 Managementul Leet univ FSE+FIE+FIM+FMA + ] 10620]4 472 Foarte bine c1asei de elevi dr FDA+LEFIII

Draghiceseu i

Luminita 8 Managementul Lect univ F$U+FTEshy 11062014 458 Foarte bine

clasei de elevi dr LlS+LGF+LTPII i Draghicescu

Luminita 9 Managementul Lect univ F$A +FPL-LLRIII 12062014 488 Foarte bine

clasei de elevi dr Draghicescu

Luminita 10 Managementul Lect univ NI PU 9062014 466 Foarte bine

c1asei de elevi dr

I

i

Draghicescu Luminita

11 Inteligenta Lect univ FTE-MSEIII 24012014 488 Foarte bine emotional a In dr

educatie Draghicescu Luminita

12 Metode ~i tehnici Lect univ FTE-MSEIII 10062014 bull 486 Foarte bine de Invatare dr

eficienta Draghicescu

I Luminita

13 Pedagogie I i Asist univ F~E+FDAI 13062014 468 Foarte bine I(FP+TMC) dr Petrescu

Ana Maria 14 Pedagogie I Asist univ F~A+FIE+FIM+FMAI 13062014 472 Foarte bine

(FP+TMC) dr Petrescu Ana Maria

15 Pedagogie IT Asist univ F~E+FDA+FPL-LJRI 11+111 24012014 470 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 16 Pedagogie II Asist univ FPL-LLRllI+lIl 240l2014 464 Foarte bine

(TMI+ TME) dr Petrescu Ana Maria

17 Pedagogie II Asist univ F~U-LIS+LGFI II+ III 24012014 458 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 18 Psihopedagogia Asist univ NlI PU 22012014 478 Foarte bine

adolescentiJor dr Petrescu tinerilor ~i Ana Maria adu1tilor

19 Didactica Religie Lect dr FTE-LTPHI 23012014 476 Foarte bine Anghei Alina

20 Didaetiea Religie Leet dr FTE-L TP+NI PUIII 10062014 464 Foarte bine Anghel Alina

21 Edueatie i Leet dr NIIIII 110620141488 Foarte bine intereulturala bull Anghel Alina

22 Proiectarea ~i Lect dr Nil PU 210] 2014 486 Foarte bine rnanagern en tu I Anghel Alina

bull

i programelor

I eduelljionale 23 Comunieare I Leet dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine i

educationala Anghel Alina 24 Didactica Leet dr NIlII 23012014 468 Foarte bine

dorneniului ~i Anghel Alina dezvoltari in

didactica specialitatii

25 Pedagogie I Asist dr N I PU 20012014 484 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu I A ia

26 Pedagogie II Asist dr NT PU 20012014 486 Foarte bine I(TMT+TME) Petrescu

Ana-Maria 27 Pedagogie I Asist dr F$E+FDAI 13062014 476 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu Ana-Maria

28 Pedagogie I Asist dr FPL+FTE-LTPI 10062014 458 Foarte bine (FP+TMC) Petrescu

Ana-Maria 29 Pedagogie I Asist dr 110620]4 482 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu F$U-LEF+LIS+LGFI Ana-Maria

30 Pedagogie II Asist dr F$U-LEFI I1+Ill 21012014 476 (TMI+TME) Petrescu

Ana-Maria 31 Pedagogie II Asist dr F$E+FDA+FPL-LJRI II+III 24012014 484 Foarte bine

(TMl+TME) Petrescu Ana-Maria

32 Pedagogie II Asist dr F$A+FIE+FIM+FMAI 24012014 466 Foarte bine (TM1+TME) Petrescu II+III

Ana-Maria 33 Comunicare Asist dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine

educalionala Petrescu Ana-Maria

34 Teoria ~i Asist dr FTE-LSEII 10062014 488 Foarte bine metodologia Petrescu

curriculumului Ana-Maria 35 Managementul Asist dr NI PU 11062014 468 Foarte bine

c1asei de eJevi Petrescu Ana-Maria

36 Managementul Asist dr F$E+FIE+FIM+ FMA+ 11062014 476 Foarte bine cJasei de elevi Petrescu FDA+F$U-LEFlII

Ana-Maria 37 Managementul Asist dr FTE-L TP+F$Ushy 11062014 458 Foarte bine

cJasei de elevi Petrescu LGF+LISlll Ana-Maria

38 Managementu I Asist dr F$A +FPL-LLRIII 11062014 462 Foarte bine clasei de elevi Petrescu

Ana-Maria -----

r bull

~Director DP~~Br 1 1

conform celor 3 tabele din chestionarul de evaluare a cursurilw~~~~1fn~ gt1ltgt1lt conform indicaliilor metodologice din centralizator (med~apiUli(W0J1tab~~ 1 ~i 2 ~i media punctajelor pentru tabelele 1 2 ~I 3) i[)I(lJ ll

~IIII ) ~

JgtI~

3

Cre~terea

calitativa a procesului didactic

31 Imbunatajirea metodelor ~ealizarea a eel pUjin 0 instruire a personalului de predarelinvajare in seopul ~idactie in domeniul proiectarii eurriculare ~i a cre$terii eficientei activitiitii [metodologiei RNCIS

de formare profesionala ~i a lNerealizat i nivelulni de cuno~tinte ~i competenje

33 Perfecjionarea eadrelor didactice prin doctorat ~i stagii de perfecjionare

41Asigurarea vizibilitajii DPPD prin publiearea de articole in reviste cot ate lSI prin participarea la eonferinje internajionale

Participare la Programul de formare ~i con~tientizare in asigurarea calitatii in Invatamantulla Distanta-ID Universitatea Spiru Haret in parteneriat eu Academia ComerciaHl din satu Mare ~i TUV Austria-Romania Managementul ealitatii in invatamantul superior Partieipare la sesiunea de formare in specialitatea Mentorat edueationaIMinisterul Edueajiei Nationale Cre~terea aeeesului la invatamantul superior pentru persoanele eu dizabilitati

100 Cr~terea numarului studiilor ~i articolelor publicate in reviste indexate in baze de date nternajionale cu 3 fata de anul2012 100 Cre~terea numarului participarilor cadrelor didactice la conferinje internajionale cu 2 fata de anul2012 100

Dezvoltarea activit~ii de cercetare

4 ~tiin~ific ~i creaie universitar

42 Organizarea unor Organizarea la nivelul UVT cu implica rea manifestari ~tiintifice interne DPPD a eel pujin 0 conferinj8 sau un simpozioll ~i internajionale sub egida ~tiinjific pentru cadre didactice ~iJstudenti universitajii 100

d) Situatia evaluarii de eatre studenti a aetivihltii didactice in anul universitar 2013-2014 In cadrul

Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic

i

Nr Denumirea I Titularul Programul de studiuAn de Data Punctaj Calificativ crt cursuluiseminar i disciplinei studii evaluarii

ului 1 Pedagogie I I Lect univ NI PU 20012014 478 Foarte bine

(FP+TMC) i dr Draghicescu i

Luminita I 2 Pedagogie J Leet univ FPL+FTE-LTPI 9062014 i 468 Foarte bine

(FP+ TMC) dr Draghicescu

Luminita 3 Pedagogie I Leet univ F$U-LlS+LGF+LEFI 9062014 472 Foarte bine

(FP+ TMC) dr Draghiceseu

Luminita i

4 Pedagogie II Lect univ NI PU 20012014 478 Foarte bine (TMI+TME) dr

Draghiceseu Luminita

5 Pedagogie 11 Lect univ F$UlI+II1 24012014 474 Foarte bine (TMI+ TME) dr

Draghicescu Luminita

6 Pedagogie 11 Lect univ FPL+FTE-LLR-LTPI II+ III 22012014 468 Foarte bine (TMI+ TME) dr

Draghicescu Luminita

7 Managementul Leet univ FSE+FIE+FIM+FMA + ] 10620]4 472 Foarte bine c1asei de elevi dr FDA+LEFIII

Draghiceseu i

Luminita 8 Managementul Lect univ F$U+FTEshy 11062014 458 Foarte bine

clasei de elevi dr LlS+LGF+LTPII i Draghicescu

Luminita 9 Managementul Lect univ F$A +FPL-LLRIII 12062014 488 Foarte bine

clasei de elevi dr Draghicescu

Luminita 10 Managementul Lect univ NI PU 9062014 466 Foarte bine

c1asei de elevi dr

I

i

Draghicescu Luminita

11 Inteligenta Lect univ FTE-MSEIII 24012014 488 Foarte bine emotional a In dr

educatie Draghicescu Luminita

12 Metode ~i tehnici Lect univ FTE-MSEIII 10062014 bull 486 Foarte bine de Invatare dr

eficienta Draghicescu

I Luminita

13 Pedagogie I i Asist univ F~E+FDAI 13062014 468 Foarte bine I(FP+TMC) dr Petrescu

Ana Maria 14 Pedagogie I Asist univ F~A+FIE+FIM+FMAI 13062014 472 Foarte bine

(FP+TMC) dr Petrescu Ana Maria

15 Pedagogie IT Asist univ F~E+FDA+FPL-LJRI 11+111 24012014 470 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 16 Pedagogie II Asist univ FPL-LLRllI+lIl 240l2014 464 Foarte bine

(TMI+ TME) dr Petrescu Ana Maria

17 Pedagogie II Asist univ F~U-LIS+LGFI II+ III 24012014 458 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 18 Psihopedagogia Asist univ NlI PU 22012014 478 Foarte bine

adolescentiJor dr Petrescu tinerilor ~i Ana Maria adu1tilor

19 Didactica Religie Lect dr FTE-LTPHI 23012014 476 Foarte bine Anghei Alina

20 Didaetiea Religie Leet dr FTE-L TP+NI PUIII 10062014 464 Foarte bine Anghel Alina

21 Edueatie i Leet dr NIIIII 110620141488 Foarte bine intereulturala bull Anghel Alina

22 Proiectarea ~i Lect dr Nil PU 210] 2014 486 Foarte bine rnanagern en tu I Anghel Alina

bull

i programelor

I eduelljionale 23 Comunieare I Leet dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine i

educationala Anghel Alina 24 Didactica Leet dr NIlII 23012014 468 Foarte bine

dorneniului ~i Anghel Alina dezvoltari in

didactica specialitatii

25 Pedagogie I Asist dr N I PU 20012014 484 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu I A ia

26 Pedagogie II Asist dr NT PU 20012014 486 Foarte bine I(TMT+TME) Petrescu

Ana-Maria 27 Pedagogie I Asist dr F$E+FDAI 13062014 476 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu Ana-Maria

28 Pedagogie I Asist dr FPL+FTE-LTPI 10062014 458 Foarte bine (FP+TMC) Petrescu

Ana-Maria 29 Pedagogie I Asist dr 110620]4 482 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu F$U-LEF+LIS+LGFI Ana-Maria

30 Pedagogie II Asist dr F$U-LEFI I1+Ill 21012014 476 (TMI+TME) Petrescu

Ana-Maria 31 Pedagogie II Asist dr F$E+FDA+FPL-LJRI II+III 24012014 484 Foarte bine

(TMl+TME) Petrescu Ana-Maria

32 Pedagogie II Asist dr F$A+FIE+FIM+FMAI 24012014 466 Foarte bine (TM1+TME) Petrescu II+III

Ana-Maria 33 Comunicare Asist dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine

educalionala Petrescu Ana-Maria

34 Teoria ~i Asist dr FTE-LSEII 10062014 488 Foarte bine metodologia Petrescu

curriculumului Ana-Maria 35 Managementul Asist dr NI PU 11062014 468 Foarte bine

c1asei de eJevi Petrescu Ana-Maria

36 Managementul Asist dr F$E+FIE+FIM+ FMA+ 11062014 476 Foarte bine cJasei de elevi Petrescu FDA+F$U-LEFlII

Ana-Maria 37 Managementul Asist dr FTE-L TP+F$Ushy 11062014 458 Foarte bine

cJasei de elevi Petrescu LGF+LISlll Ana-Maria

38 Managementu I Asist dr F$A +FPL-LLRIII 11062014 462 Foarte bine clasei de elevi Petrescu

Ana-Maria -----

r bull

~Director DP~~Br 1 1

conform celor 3 tabele din chestionarul de evaluare a cursurilw~~~~1fn~ gt1ltgt1lt conform indicaliilor metodologice din centralizator (med~apiUli(W0J1tab~~ 1 ~i 2 ~i media punctajelor pentru tabelele 1 2 ~I 3) i[)I(lJ ll

~IIII ) ~

JgtI~

d) Situatia evaluarii de eatre studenti a aetivihltii didactice in anul universitar 2013-2014 In cadrul

Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic

i

Nr Denumirea I Titularul Programul de studiuAn de Data Punctaj Calificativ crt cursuluiseminar i disciplinei studii evaluarii

ului 1 Pedagogie I I Lect univ NI PU 20012014 478 Foarte bine

(FP+TMC) i dr Draghicescu i

Luminita I 2 Pedagogie J Leet univ FPL+FTE-LTPI 9062014 i 468 Foarte bine

(FP+ TMC) dr Draghicescu

Luminita 3 Pedagogie I Leet univ F$U-LlS+LGF+LEFI 9062014 472 Foarte bine

(FP+ TMC) dr Draghiceseu

Luminita i

4 Pedagogie II Lect univ NI PU 20012014 478 Foarte bine (TMI+TME) dr

Draghiceseu Luminita

5 Pedagogie 11 Lect univ F$UlI+II1 24012014 474 Foarte bine (TMI+ TME) dr

Draghicescu Luminita

6 Pedagogie 11 Lect univ FPL+FTE-LLR-LTPI II+ III 22012014 468 Foarte bine (TMI+ TME) dr

Draghicescu Luminita

7 Managementul Leet univ FSE+FIE+FIM+FMA + ] 10620]4 472 Foarte bine c1asei de elevi dr FDA+LEFIII

Draghiceseu i

Luminita 8 Managementul Lect univ F$U+FTEshy 11062014 458 Foarte bine

clasei de elevi dr LlS+LGF+LTPII i Draghicescu

Luminita 9 Managementul Lect univ F$A +FPL-LLRIII 12062014 488 Foarte bine

clasei de elevi dr Draghicescu

Luminita 10 Managementul Lect univ NI PU 9062014 466 Foarte bine

c1asei de elevi dr

I

i

Draghicescu Luminita

11 Inteligenta Lect univ FTE-MSEIII 24012014 488 Foarte bine emotional a In dr

educatie Draghicescu Luminita

12 Metode ~i tehnici Lect univ FTE-MSEIII 10062014 bull 486 Foarte bine de Invatare dr

eficienta Draghicescu

I Luminita

13 Pedagogie I i Asist univ F~E+FDAI 13062014 468 Foarte bine I(FP+TMC) dr Petrescu

Ana Maria 14 Pedagogie I Asist univ F~A+FIE+FIM+FMAI 13062014 472 Foarte bine

(FP+TMC) dr Petrescu Ana Maria

15 Pedagogie IT Asist univ F~E+FDA+FPL-LJRI 11+111 24012014 470 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 16 Pedagogie II Asist univ FPL-LLRllI+lIl 240l2014 464 Foarte bine

(TMI+ TME) dr Petrescu Ana Maria

17 Pedagogie II Asist univ F~U-LIS+LGFI II+ III 24012014 458 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 18 Psihopedagogia Asist univ NlI PU 22012014 478 Foarte bine

adolescentiJor dr Petrescu tinerilor ~i Ana Maria adu1tilor

19 Didactica Religie Lect dr FTE-LTPHI 23012014 476 Foarte bine Anghei Alina

20 Didaetiea Religie Leet dr FTE-L TP+NI PUIII 10062014 464 Foarte bine Anghel Alina

21 Edueatie i Leet dr NIIIII 110620141488 Foarte bine intereulturala bull Anghel Alina

22 Proiectarea ~i Lect dr Nil PU 210] 2014 486 Foarte bine rnanagern en tu I Anghel Alina

bull

i programelor

I eduelljionale 23 Comunieare I Leet dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine i

educationala Anghel Alina 24 Didactica Leet dr NIlII 23012014 468 Foarte bine

dorneniului ~i Anghel Alina dezvoltari in

didactica specialitatii

25 Pedagogie I Asist dr N I PU 20012014 484 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu I A ia

26 Pedagogie II Asist dr NT PU 20012014 486 Foarte bine I(TMT+TME) Petrescu

Ana-Maria 27 Pedagogie I Asist dr F$E+FDAI 13062014 476 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu Ana-Maria

28 Pedagogie I Asist dr FPL+FTE-LTPI 10062014 458 Foarte bine (FP+TMC) Petrescu

Ana-Maria 29 Pedagogie I Asist dr 110620]4 482 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu F$U-LEF+LIS+LGFI Ana-Maria

30 Pedagogie II Asist dr F$U-LEFI I1+Ill 21012014 476 (TMI+TME) Petrescu

Ana-Maria 31 Pedagogie II Asist dr F$E+FDA+FPL-LJRI II+III 24012014 484 Foarte bine

(TMl+TME) Petrescu Ana-Maria

32 Pedagogie II Asist dr F$A+FIE+FIM+FMAI 24012014 466 Foarte bine (TM1+TME) Petrescu II+III

Ana-Maria 33 Comunicare Asist dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine

educalionala Petrescu Ana-Maria

34 Teoria ~i Asist dr FTE-LSEII 10062014 488 Foarte bine metodologia Petrescu

curriculumului Ana-Maria 35 Managementul Asist dr NI PU 11062014 468 Foarte bine

c1asei de eJevi Petrescu Ana-Maria

36 Managementul Asist dr F$E+FIE+FIM+ FMA+ 11062014 476 Foarte bine cJasei de elevi Petrescu FDA+F$U-LEFlII

Ana-Maria 37 Managementul Asist dr FTE-L TP+F$Ushy 11062014 458 Foarte bine

cJasei de elevi Petrescu LGF+LISlll Ana-Maria

38 Managementu I Asist dr F$A +FPL-LLRIII 11062014 462 Foarte bine clasei de elevi Petrescu

Ana-Maria -----

r bull

~Director DP~~Br 1 1

conform celor 3 tabele din chestionarul de evaluare a cursurilw~~~~1fn~ gt1ltgt1lt conform indicaliilor metodologice din centralizator (med~apiUli(W0J1tab~~ 1 ~i 2 ~i media punctajelor pentru tabelele 1 2 ~I 3) i[)I(lJ ll

~IIII ) ~

JgtI~

Draghicescu Luminita

11 Inteligenta Lect univ FTE-MSEIII 24012014 488 Foarte bine emotional a In dr

educatie Draghicescu Luminita

12 Metode ~i tehnici Lect univ FTE-MSEIII 10062014 bull 486 Foarte bine de Invatare dr

eficienta Draghicescu

I Luminita

13 Pedagogie I i Asist univ F~E+FDAI 13062014 468 Foarte bine I(FP+TMC) dr Petrescu

Ana Maria 14 Pedagogie I Asist univ F~A+FIE+FIM+FMAI 13062014 472 Foarte bine

(FP+TMC) dr Petrescu Ana Maria

15 Pedagogie IT Asist univ F~E+FDA+FPL-LJRI 11+111 24012014 470 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 16 Pedagogie II Asist univ FPL-LLRllI+lIl 240l2014 464 Foarte bine

(TMI+ TME) dr Petrescu Ana Maria

17 Pedagogie II Asist univ F~U-LIS+LGFI II+ III 24012014 458 Foarte bine (TMI+TME) dr Petrescu

Ana Maria 18 Psihopedagogia Asist univ NlI PU 22012014 478 Foarte bine

adolescentiJor dr Petrescu tinerilor ~i Ana Maria adu1tilor

19 Didactica Religie Lect dr FTE-LTPHI 23012014 476 Foarte bine Anghei Alina

20 Didaetiea Religie Leet dr FTE-L TP+NI PUIII 10062014 464 Foarte bine Anghel Alina

21 Edueatie i Leet dr NIIIII 110620141488 Foarte bine intereulturala bull Anghel Alina

22 Proiectarea ~i Lect dr Nil PU 210] 2014 486 Foarte bine rnanagern en tu I Anghel Alina

bull

i programelor

I eduelljionale 23 Comunieare I Leet dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine i

educationala Anghel Alina 24 Didactica Leet dr NIlII 23012014 468 Foarte bine

dorneniului ~i Anghel Alina dezvoltari in

didactica specialitatii

25 Pedagogie I Asist dr N I PU 20012014 484 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu I A ia

26 Pedagogie II Asist dr NT PU 20012014 486 Foarte bine I(TMT+TME) Petrescu

Ana-Maria 27 Pedagogie I Asist dr F$E+FDAI 13062014 476 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu Ana-Maria

28 Pedagogie I Asist dr FPL+FTE-LTPI 10062014 458 Foarte bine (FP+TMC) Petrescu

Ana-Maria 29 Pedagogie I Asist dr 110620]4 482 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu F$U-LEF+LIS+LGFI Ana-Maria

30 Pedagogie II Asist dr F$U-LEFI I1+Ill 21012014 476 (TMI+TME) Petrescu

Ana-Maria 31 Pedagogie II Asist dr F$E+FDA+FPL-LJRI II+III 24012014 484 Foarte bine

(TMl+TME) Petrescu Ana-Maria

32 Pedagogie II Asist dr F$A+FIE+FIM+FMAI 24012014 466 Foarte bine (TM1+TME) Petrescu II+III

Ana-Maria 33 Comunicare Asist dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine

educalionala Petrescu Ana-Maria

34 Teoria ~i Asist dr FTE-LSEII 10062014 488 Foarte bine metodologia Petrescu

curriculumului Ana-Maria 35 Managementul Asist dr NI PU 11062014 468 Foarte bine

c1asei de eJevi Petrescu Ana-Maria

36 Managementul Asist dr F$E+FIE+FIM+ FMA+ 11062014 476 Foarte bine cJasei de elevi Petrescu FDA+F$U-LEFlII

Ana-Maria 37 Managementul Asist dr FTE-L TP+F$Ushy 11062014 458 Foarte bine

cJasei de elevi Petrescu LGF+LISlll Ana-Maria

38 Managementu I Asist dr F$A +FPL-LLRIII 11062014 462 Foarte bine clasei de elevi Petrescu

Ana-Maria -----

r bull

~Director DP~~Br 1 1

conform celor 3 tabele din chestionarul de evaluare a cursurilw~~~~1fn~ gt1ltgt1lt conform indicaliilor metodologice din centralizator (med~apiUli(W0J1tab~~ 1 ~i 2 ~i media punctajelor pentru tabelele 1 2 ~I 3) i[)I(lJ ll

~IIII ) ~

JgtI~

(FP+TMC) Petrescu I A ia

26 Pedagogie II Asist dr NT PU 20012014 486 Foarte bine I(TMT+TME) Petrescu

Ana-Maria 27 Pedagogie I Asist dr F$E+FDAI 13062014 476 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu Ana-Maria

28 Pedagogie I Asist dr FPL+FTE-LTPI 10062014 458 Foarte bine (FP+TMC) Petrescu

Ana-Maria 29 Pedagogie I Asist dr 110620]4 482 Foarte bine

(FP+TMC) Petrescu F$U-LEF+LIS+LGFI Ana-Maria

30 Pedagogie II Asist dr F$U-LEFI I1+Ill 21012014 476 (TMI+TME) Petrescu

Ana-Maria 31 Pedagogie II Asist dr F$E+FDA+FPL-LJRI II+III 24012014 484 Foarte bine

(TMl+TME) Petrescu Ana-Maria

32 Pedagogie II Asist dr F$A+FIE+FIM+FMAI 24012014 466 Foarte bine (TM1+TME) Petrescu II+III

Ana-Maria 33 Comunicare Asist dr NIl PU 22012014 484 Foarte bine

educalionala Petrescu Ana-Maria

34 Teoria ~i Asist dr FTE-LSEII 10062014 488 Foarte bine metodologia Petrescu

curriculumului Ana-Maria 35 Managementul Asist dr NI PU 11062014 468 Foarte bine

c1asei de eJevi Petrescu Ana-Maria

36 Managementul Asist dr F$E+FIE+FIM+ FMA+ 11062014 476 Foarte bine cJasei de elevi Petrescu FDA+F$U-LEFlII

Ana-Maria 37 Managementul Asist dr FTE-L TP+F$Ushy 11062014 458 Foarte bine

cJasei de elevi Petrescu LGF+LISlll Ana-Maria

38 Managementu I Asist dr F$A +FPL-LLRIII 11062014 462 Foarte bine clasei de elevi Petrescu

Ana-Maria -----

r bull

~Director DP~~Br 1 1

conform celor 3 tabele din chestionarul de evaluare a cursurilw~~~~1fn~ gt1ltgt1lt conform indicaliilor metodologice din centralizator (med~apiUli(W0J1tab~~ 1 ~i 2 ~i media punctajelor pentru tabelele 1 2 ~I 3) i[)I(lJ ll

~IIII ) ~

JgtI~

e) Situatia evaluarii colegiale periodice a calitatii activitatii personalului didactic In anul

universitar 2013-2014

Nr Gradul didactic ~i de cercetare Scopul Calificativ crt Numele i renumele evaluarii

1 Lect dr Draghicescu Luminita Evaluare FB

2 Lect dr Anghel Alina i FB

3 Asist dr Petrescu Ana-Maria FB

1) Situatia evaluarii de catre management a personalului didactic in anul universitar 2013-2014

Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic

Nr crt

Gradul didactic i de cercetare Numele ~i prenumele

Punctaj total

Calificativ

l Lect dr Anghel Alina 48 FB Asist dr Petrescu Ana-Maria 48 FB

Conform chestionarului de evaluare a activitlltii de catre management Conform Regulamentului privind evaluarea periodica a calitatii activitatii personalului didactic

g) Programul de masuri propuse de comisie privind evaluarea ~i asigurarii calitatii educatiei In anul universitar 2014-2015

I Indicatori de I Termen de ResurseResponsabi IiMasuri propuseDomeniul realizareI performanta alocate

Management 01102014Director Resurse strategic

Cre~terea numarului de DPPD umane

Administralie cadre didactice ~i personal administrativ cu administrativ

eficace functia de baza In DPPD e financiare publicitare

3011 2014Director ResurseSpatii de Invatamant Modernizarea ~iCapacitate DPPDdezvoltarea bazei financiare

Dotare cercetareinstituionald

cadre Resurse financiare

materiale pentru didactice

procesului de Invatamant ~i a activitatii de cercetare in spati i propri i

destaurarea eficienta a

i

i

lndicatori de Domeniul performanta

Administratie eficace

Nivelul de satisfactie al studentilor

Centrarea pe student a metodelor de lnvatare

Eficacitate Orientarea in carieraeducaJionalii

a studentilor

Realizarea cercetarii

Organizarea sistemului de

asigurare a caliHitii

Masuri propuse

Actualizarea bazei de date a departamentului (studentif cursanti formatori programe de formare programe analitice suporturi de curs rezuitate la examene statistic i) Administrarea periodica prin sondaj a chestionarelor de evaluare a activitatii didactice de catre studenti in scopul optimizarii permanente a activitatii didactice Organizarea ~i desta~urarea unor schimburi de experienta mese rotunde workshyshopuri etc pe teme de actualitate privind centrarea pe student a metodelor de invatare Imbunatatirea calitatii serviciilor de consil iere ~i asistenta psihopedagogidi pentru studenti in co Iabo rare cu Biroul de Orientare in Cariera ~i Legatura cu Mediul Economic Implicarea cadrelor didactice ale DPPD In proiecte de cercetare ~i prezentarea rezultatelor cercetarii in cadrul unor conferinte ~i simpozioane de nivel national ~i international

Intocmirea raportului de evaluare

Responsabili

Director Secretari

Director DPPD

Membri CEIAC

Director DPPD Cadre

didactice

Cadre didactice

Cadre didactice

Director DPPD membri CEIAC

Termen de realizare

periodic

semestrial

periodic

30092015

30092015

30092015

Resurse alocate

Resurse informatizate

Personal administrativ

Cadre didactice

consumabile

Resurse financiare ~i informational

e

activitati de consiliere ~i

asistenta pentru

studenti

Resurse financiare

Cadre didactice studenti

i Indicatori de Termen de ResurseResponsabiliDomeniul i

Masuri propuseperformantl1 realizare alocate

Existenta ~i aplicarea regulamentuluiManagementul privind initierea calitiil aprobarea ~i evaluarea periodica a programelor de studiu

Finalizarea la termen a Director Cadre documentelor solicitate DPPD didactice ( fi~a disciplinei) 01102014

Disponibilitatea resurselor de invatare

Cre~terea numarului de cursuri in format cIasic ~i electronic

Director DPPD

30092015 Cadre didactice

i

L

Oferta de informatii pubJice

Asigurarea vizibilitatii informatiilor privind programeJe de studii oferite de DPPD prin postarea pe site

Director DPPD

30092015 Cadre didactice Personal

administrativ

Aprobat In ~edinta Biroului DPPD din data de 271020] 4

i

lndicatori de Domeniul performanta

Administratie eficace

Nivelul de satisfactie al studentilor

Centrarea pe student a metodelor de lnvatare

Eficacitate Orientarea in carieraeducaJionalii

a studentilor

Realizarea cercetarii

Organizarea sistemului de

asigurare a caliHitii

Masuri propuse

Actualizarea bazei de date a departamentului (studentif cursanti formatori programe de formare programe analitice suporturi de curs rezuitate la examene statistic i) Administrarea periodica prin sondaj a chestionarelor de evaluare a activitatii didactice de catre studenti in scopul optimizarii permanente a activitatii didactice Organizarea ~i desta~urarea unor schimburi de experienta mese rotunde workshyshopuri etc pe teme de actualitate privind centrarea pe student a metodelor de invatare Imbunatatirea calitatii serviciilor de consil iere ~i asistenta psihopedagogidi pentru studenti in co Iabo rare cu Biroul de Orientare in Cariera ~i Legatura cu Mediul Economic Implicarea cadrelor didactice ale DPPD In proiecte de cercetare ~i prezentarea rezultatelor cercetarii in cadrul unor conferinte ~i simpozioane de nivel national ~i international

Intocmirea raportului de evaluare

Responsabili

Director Secretari

Director DPPD

Membri CEIAC

Director DPPD Cadre

didactice

Cadre didactice

Cadre didactice

Director DPPD membri CEIAC

Termen de realizare

periodic

semestrial

periodic

30092015

30092015

30092015

Resurse alocate

Resurse informatizate

Personal administrativ

Cadre didactice

consumabile

Resurse financiare ~i informational

e

activitati de consiliere ~i

asistenta pentru

studenti

Resurse financiare

Cadre didactice studenti

i Indicatori de Termen de ResurseResponsabiliDomeniul i

Masuri propuseperformantl1 realizare alocate

Existenta ~i aplicarea regulamentuluiManagementul privind initierea calitiil aprobarea ~i evaluarea periodica a programelor de studiu

Finalizarea la termen a Director Cadre documentelor solicitate DPPD didactice ( fi~a disciplinei) 01102014

Disponibilitatea resurselor de invatare

Cre~terea numarului de cursuri in format cIasic ~i electronic

Director DPPD

30092015 Cadre didactice

i

L

Oferta de informatii pubJice

Asigurarea vizibilitatii informatiilor privind programeJe de studii oferite de DPPD prin postarea pe site

Director DPPD

30092015 Cadre didactice Personal

administrativ

Aprobat In ~edinta Biroului DPPD din data de 271020] 4

i Indicatori de Termen de ResurseResponsabiliDomeniul i

Masuri propuseperformantl1 realizare alocate

Existenta ~i aplicarea regulamentuluiManagementul privind initierea calitiil aprobarea ~i evaluarea periodica a programelor de studiu

Finalizarea la termen a Director Cadre documentelor solicitate DPPD didactice ( fi~a disciplinei) 01102014

Disponibilitatea resurselor de invatare

Cre~terea numarului de cursuri in format cIasic ~i electronic

Director DPPD

30092015 Cadre didactice

i

L

Oferta de informatii pubJice

Asigurarea vizibilitatii informatiilor privind programeJe de studii oferite de DPPD prin postarea pe site

Director DPPD

30092015 Cadre didactice Personal

administrativ

Aprobat In ~edinta Biroului DPPD din data de 271020] 4