Problemele Moldovei Este clar pentru oricine c, pentru un trai decent, civilizat este nevoie de o economie dezvoltat, bazat pe cunoatere, care nu poate fi realizat numai din investiii. Mai este nevoie i un popor bine educat, cu studii respective n funcie de nivelul i varietatea de profesii necesare economiei. n situaia de azi a R. Moldova nici chiar investiiile de sute de milioane de euro nu vor putea ridica economia la nivel modern. Sunt necesare cadrele respective. Toate rile dezvoltate, precum Japonia, Germania, Singapore au pregtit, n primul rnd, populaia pentru dezvoltare. n Japonia, n 1870, obligatorii erau studiile de apte clase, n 1940 de 12 clase, iar acum 95% de japonezi au studii superioare. n Germania Federal, n anii 40-50, cnd ara i-a restabilit industria, circa 40% din PIB era investit n educaie, nvmnt. SUA chiar i actualmente adun toate minile lucide din ntreaga lume, crend posibiliti excelente pentru cercetare. Ce avem noi? Conform proiectului Codului Educaional, n R. Moldova vor fi obligatorii doar nou clase, sau cu un an de studii mai puin dect n perioada sovietic. Eu neleg c aceste doar nou clase au convenit PCRM, al cror lider, Vladimir Voronin, a spus c Moldova nu are nevoie de specialiti cu studii superioare, ci de tractoriti i muncitori cu coal puin. E clar - cu ct e mai jos nivelul de studii cu att e mai uor de manipulat. Majoritatea oamenilor care gndesc propun ca studiile de 12 clase s fie obligatorii:4 clase primare;4 clase de gimnaziu;4 clase obligatorii de liceu specializat dup o ramur a vieii.Nu neleg de ce n fiecare centru raional pn n prezent nu sunt coli agricole. n cea mai dezvoltat ar agricol din lume - Olanda - feciorul unui fermier, conform legii, nu poate moteni ferma printelui dac nu are studii agricole (agronomice). El motenete averea, ns nu i ferma. M mir faptul c n niciun program electoral nu se vorbete despre aceasta i nici despre realizarea sloganului Educaia o prioritate a statului. Ce vor ntreprinde partidele pentru edifica o societate cu un grad de instruire modern? Totul rmne o mare tain, chiar i pentru acei care au scris programele electorale. O alt problem este ocrotirea sntii. Un copil bolnav nu poate nva. Un cetean bolnav nu poate activa. Nu exist copii care nu vor s nvee ceva, sunt copii bolnavi care nu pot nva. n domeniul ocrotirii sntii salariul medicului nceptor cu 21-22 ani de studii (12 ani de liceu, ase ani Universitatea de Medicin i trei-patru ani de rezideniat) este mai mic dect al unui mturtor de strad (minimum 2000 lei). Statul procedeaz dup principiul lui Brejnev, care, fiind ntrebat de ce n industria alimentar salariile sunt joase, a spus: Cealalt parte a salariului o vor fura. n toat lumea civilizat cele mai mari salarii le au juritii i medicii. Medicul nostru este impus s-i asigure nivelul de trai din banii bolnavilor. Exist i mecanismul de asigurare medical obligatorie. De ce s nu fie stabilit un salariu de 1000 euro pentru un medic nceptor i cu mult mai mare pentru medicii care au o experien mai mare i categorii? Atunci medicii se vor gndi numai la tratarea bolnavilor. n statele cu ceteni detepi este demult aa.

Eugeniu Ilia,profesor la Colegiul Politehnic Chiinu

Analiza articoluluiProblema argumentativ: Cultura, nvmntul i sntatea sunt cele mai mari probleme n Republica Moldova care necesit rezolvare definitiv.Teza soluie: n Republica Moldova pentru un trai decent, civilizat este nevoie de o economie dezvoltat, bazat pe cunoatere, este nevoie i un popor bine educat.

ArgumentClasaSpecia

1.Este clar pentru oricine c, pentru un trai decent, civilizat este nevoie de o economie dezvoltat, bazat pe cunoatere, care nu poate fi realizat numai din investiii. Mai este nevoie i un popor bine educat, cu studii respective n funcie de nivelul i varietatea de profesii necesare economiei.

2. n situaia de azi a R. Moldova nici chiar investiiile de sute de milioane de euro nu vor putea ridica economia la nivel modern.

3. Toate rile dezvoltate, precum Japonia, Germania, Singapore au pregtit, n primul rnd, populaia pentru dezvoltare. n Japonia, n 1870, obligatorii erau studiile de apte clase, n 1940 de 12 clase, iar acum 95% de japonezi au studii superioare. 4. n Germania Federal, n anii 40-50, cnd ara i-a restabilit industria, circa 40% din PIB era investit n educaie i nvmnt.

5. Ce avem noi? Conform proiectului Codului Educaional, n R. Moldova vor fi obligatorii doar nou clase, sau cu un an de studii mai puin dect n perioada sovietic. Eu neleg c aceste doar nou clase au convenit PCRM, al cror lider, Vladimir Voronin, a spus c Moldova nu are nevoie de specialiti cu studii superioare, ci de tractoriti i muncitori cu coal puin. E clar - cu ct e mai jos nivelul de studii cu att e mai uor de manipulat.

6. Nu neleg de ce n fiecare centru raional pn n prezent nu sunt coli agricole. n cea mai dezvoltat ar agricol din lume - Olanda - feciorul unui fermier, conform legii, nu poate moteni ferma printelui dac nu are studii agricole (agronomice). El motenete averea, ns nu i ferma .

7. n domeniul ocrotirii sntii salariul medicului nceptor cu 21-22 ani de studii (12 ani de liceu, ase ani Universitatea de Medicin i trei-patru ani de rezideniat) este mai mic dect al unui mturtor de strad (minimum 2000 lei). Statul procedeaz dup principiul lui Brejnev, care, fiind ntrebat de ce n industria alimentar salariile sunt joase, a spus: Cealalt parte a salariului o vor fura. n toat lumea civilizat cele mai mari salarii le au juritii i medicii. Medicul nostru este impus s-i asigure nivelul de trai din banii bolnavilor.

8.Exist i mecanismul de asigurare medical obligatorie. De ce s nu fie stabilit un salariu de 1000 euro pentru un medic nceptor i cu mult mai mare pentru medicii care au o experien mai mare i categorii? Atunci medicii se vor gndi numai la tratarea bolnavilor. n statele cu ceteni detepi este demult aa.

Locuri comune intrinseci

Argument Propriu zis

Argument Propriu zis

Locuri comune intrinseci

Argument Propriu zisLocuri comune intrinseci

Locuri comune extrinseci

Argument Propriu zis

Argument Propriu zis

Locuri comune intrinseci

Argument Propriu zis

Locuri comune intrinseci

Locuri comune extrinseci

Argument Propriu zis

Argument Propriu zis

EnumerareaCauza-efect

Argument personal

Exemplu- parabolAnalogiaEnumerarea Comparatia

Exemplul istoricCircumstane

Legea

Argumentul personal

AnalogiaExemplul

Comparatia

Exemplul

EnumarareaCauza-efect

Autoritatea

AnalogiaInducia

Argumentul personalInducia