vom Şti mai mult, vom fi mai buni ÎmpreunĂ!

VOM ŞTI MAI MULT, VOM FI MAI BUNI ÎMPREUNĂ!

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ NR.1, BUCUREŞTI

ÎN PARTENERIAT CU ELEVII VOLUNTARI DE LA COLEGIUL NAŢIONAL BILINGV GEORGE COŞBUC ŞI SPECIALIŞTII DE LA MUZEUL NAŢIONALAL SATULUI DIMITRIE GUSTI

“Dintr –alte ţări, de soare pline,Pe unde –aţi fost şi voi străine,

Veniţi , dragi păsări, înapoi,Veniţi cu bine!”

(Vestitorii primăverii, de G . Coşbuc)

Scopul: Cresterea interesului si formarea de atitudini responsabile fata

de mediul inconjuratorEchipa de lucru:

Prof. Apreutesei Lorelei, prof. Ammar Mădălina

Data desfasurarii: 01 04 2014- 05 04 2014

Grupul ţintă: elevii Scolii Gimnaziale Speciale Nr. 1,

Bucuresti

ACTIVITĂŢI DERULATE:

VIZITĂ LA MUZEUL NAŢIONAL AL

SATULUI

PREZENTARE POWER POINT

PĂSĂRI CĂLĂTOARE

CONCURS CUM OCROTIM PĂSĂRILE

ATELIER CASUŢA PĂSĂRELELOR

VIZITĂ LA MUZEUL NAŢIONAL AL SATULUI D. GUSTI

EXPOZIŢIE DE FOTOFRAFIEVIZITĂ DE DESCOPERIRE

CENTRUL DE SALVARE, RECUPERARE ŞI TRATARE A PĂSĂRILOR

PREZENTARE POWER POINT PĂSĂRI CĂLĂTOARE

Vieţuitoare care au sânge cald, au coloană vertebrală, se deplasează pe două picioare (lungi sau scurte), au aripi (zboară), cioc şi

corpul acoperit cu pene .Nu au dinţi şi maxilare, iar oasele lor sunt goale pe dinăuntru – de aceea pot zbura.

ÎNFĂŢIŞARECorpul alungit - fusiform (forma lui ajută la zbor)

GâtCap – ochi, cioc,

năriPicioare – degete, unghii (gheare).

Ciocul, cu o varietate de

forme, a preluat funcţiile

„mâinilor”.Văzul şi auzul sunt de performanţă,

majoritatea nu au simţul mirosului.

Pene – de zbor, de acoperire.

AM DEFINIT PĂSĂRILE...

AM DESCRIS PĂSĂRILE..

Aripa se îndoaie întocmai ca un braţ. Păsările îşi răsucesc sau îşi îndoaie

aripile pentru a-şi schimbadirecţia în aer.

Păsările sunt foarte uşoare, deoarece oasele lor sunt umplute cu aer, iar

forma lor ascuţită le ajută să zboare.

AM AFLAT CUM ZBOARĂ

PĂSĂRILE...

HRANA Forma ciocului le permite să mănânce orice: seminţe, fructe, insecte, grăunţe, animale mici (broaşte,

şoareci, şerpi) etc.

CU CE SE HRĂNESC...

ADĂPOSTURI - cuiburi

CUM ÎŞI CONSTRUIESC

CUIBUL

Păsările depun ouă. Ele stau pe ele pentru a le păstra temperatura caldă - clocesc. Când ies din ouă, puii sunt golaşi şi neputincioşi, apoi le creşte puf.Părinţii lor îi hrănesc până când le cresc aripi şi pot zbura.

ACUM ŞTIM CUM SE ÎNMULŢESC PĂSĂRILE...

AM AFLAT CÂTE CEVA DESPRE:

RÂNDUNICĂ

LEBĂDĂ

COCOR

BARZĂ

MIERLĂ

PUPĂZĂ

CUC

FOLOASE• Păsările au o importanţă deosebită

pentru sănătatea şi bunăstarea naturii.

• Se hrănesc cu insecte şi unele animale care aduc pagube omului.

• Sunt - polenizatori - sanitari - surse de hrană.

PĂSĂRILE SUNT FOLOSITOARE, ACUM ŞTIM ŞI DE CE..

!

TREBUIE să învăţăm să iubim şi să ocrotim natura !

Ea ne va răsplăti cu aerul curat al

pădurilor şi cântecul vesel al păsărilor!

ATELIER

CĂSUŢA PĂSĂRELELOR

Obiective:Stimularea interesului copiilor fata de lumea fascinanta a pasarilor

Dezvoltarea comportamentului corect al copiilor prin implicarea lor in activitati practice de ocrotire a acestora

Formarea deprinderilor practice necesare confectionarii din lemn a unor casute pentru pasarele

Resurse:Umane: elevii claselor a VII a si a VIII a

cadrele didactice cu activitate la aceste claseMateriale: scanduri de brad, cuie, vopsea de culoare verde si unelte ( fierestrau

pendular, ciocan, cleste, pensula)

Descrierea activitatii: Activitatea desfasurata cu ocazia zilei pasarilor a fost de natura informativ-educativa si practica urmarind sa trezeasca interesul copiilor fata de natura

inconjuratoare, sa dezvolte o atitudine prietenoasa fata de pasarele si sa le formeze deprinderi practice de a proiecta un obiect (casuta pentru pasarele), de a alege

materialele necesare confectionarii lui si de a realiza prin decupari si imbinari/finisari obiectul .

Astfel, elevii au primit o schita (desen) a viitoarei casute pentru pasarele si au ales scandurile potrivite pentru dimensiunile ei. Acolo unde a fost necesar, s-a taiat cu

fierestraul electric surplusul si s-au imbinat cu ajutorul cuielor aceste scandurele. In mijlocul panoului frontal a fost decupat un orificiu de forma circulara pentru accesul

”viitorilor locatari”, alegandu-se marimea potrivita care sa asigure si protectie: adica sa nu permita accesul pasarilor mai mari (rapitoare) pentru ca pasarile au si ele dusmani

care ar dori sa le manance ouale sau puii. Dupa vopsire si uscare casuta astfel realizata a fost montata solid pe ramura a unui copac din curtea scolii. Evident, la o inaltime care sa

o faca atractiva pentru pasarelele aflate in cautarea unui loc de cuib.

IATĂ CÂTEVA IMAGINI DIN ACTIVITATE:

CONCURS

CUM OCROTIM PĂSĂRILE

AM IDENTIFICAT PĂSĂRILE

AM RĂSPUNS LA GHICITORI