un proiect european despre proiecte europene monica
Post on 29-Oct-2021
11 Views
Preview:
TRANSCRIPT
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
UN PROIECT EUROPEAN DESPRE PROIECTE EUROPENE
Profesor consilier şcolar, Monica Schiller
Formator Casa Corpului Didactic Braşov
În acest articol vă voi prezenta dubla experienţă pe care am avut-o cu ocazia participării la o
mobilitate Erasmus+, în cadrul acţiunii cheie 1, din apelul 2017.
Pe de o parte vă voi vorbi despre curs şi achiziţiile dobândite în urma acestuia, pe de altă parte, vă voi
arăta că experienţa Erasmus+ înseamnă mult mai mult decât simpla achiziţie de cunoştinţe noi, prin
frecventarea unui program de formare.
Cursul “European School Development: PLANNING AND MANAGING ERASMUS+
PROJECTS” („Dezvoltare şcolară europeană: Planificarea şi administrarea proiectelor Erasmus+”), s-a
derulat în perioada 16-20 octombrie 2017 în Roma, Italia. Obiectivele cursului au fost de a le forma
participanţilor abilităţile necesare să planifice, să gestioneze şi să implementeze proiecte europene în
domeniul educaţiei şcolare şi dezvoltării profesionale
El a fost ales pentru cel de-al doilea flux de mobilităţi din proiectul „Spirit european în educaţie”, proiect
cu numărul 2017-1-RO01-KA104-035956, în cadrul programului Erasmus+, acţiunea cheie 1 (KA1) şi
implementat în perioada 01.07.2017-30.09.2017 de către Casa Corpului Didactic Braşov.
Pentru a face parte din echipa care urma să se deplaseze la Roma, pentru a frecventa cursul despre
scrierea de proiecte europene am depus un dosar de candidatură în care am relevat nevoia de formare şi
motivaţia mea de participa la un astfel de stagiu.
Ulterior selecţiei în grupul de participanţi la fluxul al doilea de mobilităţi am accesat informaţiile
necesare aplicării propriu-zise pentru curs, mai precis întocmirea documentelor pentru organizaţia
„primitoare”, adică instituţia responsabilă de derularea cursului.
Aceasta este Asociaţia EUPHORIA, specializată în activităţi de formare, informare, diseminare
legate de tematica Uniunii Europene; elaborare, redactare şi prezentare de candidaturi pentru diverse
programe europene, precum şi consultanţă în activitatea de administrare a proiectelor.
Cei doi formatori, membri fondatori ai Asociaţiei EUPHORIA, au lucrat o lungă perioadă în
structurile Comisiei Europene de la Bruxelles, ceea ce a făcut să beneficiem de un curs profesionist, cu
un nivel foarte înalt al calităţii şi acurateţii informaţiilor prezentate, cu un limbaj clar, deşi multe dintre
expuneri au avut un conţinut tehnic destul de pronunţat.
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
Erika Nemes
Economist, fost auditor al Comisiei
Europene
Cristina Ceccarelli
Specialist în PR şi comunicare
Participanţii la acest curs proveneau din 6 ţări. Erau directori, profesori, învăţători şi responsabili
financiari din instituţii şcolare preuniversitare şi universitare, publice şi private, din România, Cehia,
Finlanda, Bulgaria, Germania şi Spania.
Programul cursului a cuprins prezentări, ateliere de lucru şi o sesiune aplicativă, toate momentele
fiind încarcate de exemple şi cazuri de bune practici, idei de inspiraţie şi facilitarea creării de contacte
între participanţi, în vederea construirii de noi parteneriate şi proiecte de succes.
Prima zi: Prezentare:
Oportunităţi Erasmus+:
Structura programului E+
Bugetul programului E+
Cum dezvolt o idee de proiect KA2
Cum construiesc un parteneriat
Diseminare şi comunicare
Ziua a doua:
Prezentare şi atelier de lucru:
Aspecte administrative ale proiectului
Principii bugetare ale UE
Bugetul Erasmus+:
construirea corectă
evitarea erorilor
Raportarea veniturilor şi cheltuielilor:
cheltuieli şi venituri eligibile
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
Cum evit pierderile financiare
Ziua a treia:
Prezentare şi atelier de lucru:
Proceduri contractuale
Tipuri de colaborare
Proceduri de monitorizare şi plăţi
Managementul activităţilor şi al
riscurilor între parteneri
Mecanisme de raportare în Erasmus+
Raportarea către Agenţia Naţională
Ziua a patra:
Prezentare şi atelier de lucru:
Analiza aplicaţiei
unui proiect câştigător
Cum să completez formularul
Brainstorming de idei pentru noi
proiecte
Ziua a cincea:
Sesiune aplicativă:
Vizita la o şcoală câştigătoare a mai
multor proiecte europene
Întâlniri cu elevi şi profesori implicaţi
în proiecte europene
Stabilire de contacte pentru noi
parteneriate
Am remarcat în mod special calitatea şi profesionalismul formatorilor, în special în momentele
în care li se adresau întrebări, la care aveau întotdeauna răspuns prompt, documentat şi ofereau explicaţii
detaliate şi foarte clare.
Un lucru important de menţionat este şi faptul că participarea mea la mobilitate a fost finanţată
integral din fondurile Comisiei Europene, prin proiectul „Spirit european în educaţie”.
Experienţa ERASMUS+
Un curs de scriere de proiecte poate fi accesat şi în România. De ce să aplic, însă, pentru a
frecventa un curs într-o altă ţară europeană? De ce un curs de scriere de proiecte la care să particip în
Roma?
P
entru că astfel am avut parte de o pregătire de excepţie, dată de expertiza formatorilor, am realizat noi
contacte cu posibili parteneri de proiecte europene şi am împărtăşit experienţe didactice multiple, atât cu
colegii din echipa de la Casa Corpului Didactic, cât şi cu restul participanţilor la curs.
Pentru că în cadrul activităţilor am avut prilejul să documentez şi să învăţ despre elemente
culturale inedite din istorie, geografie, artă, religie, despre care nu aveam suficiente detalii până acum.
Pentru că am avut multiple oportunităţi, cele mai importante fiind cele de comunicare în limba
engleză cu formatorii şi cu alţi potenţiali colaboratori şi de socializare cu colegii din grupul de formare.
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
Şi nu în ultimul rând, pentru şansa de a vizita renumitele obiective ale unui oraş mult visat şi
iubit de turiştii din toată lumea, pentru cele trei dimensiuni pe care le prezintă la un loc: vestigii antice,
monumente medievale şi catedrale emblematice.
În final, ce am câştigat cu Erasmus+?
PROFESION
AL
PERSONAL
inspiraţie şi
energie
emoţii şi relaţii
Motive suficiente pentru care recomand oricărui cadru didactic să caute oportunităţile Erasmus+!
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
EDUCAȚIA ADULȚILOR ÎN ITALIA, ROMA
Prof. Stoian Daniela-Eugenia
Formator, Casa Corpului Didactic Braşov
Am realizat acest articol în urma participării la proiectul european ”Spirit european în
educație”,finanţat integral prin Programul Erasmus+,Acţiunea cheie K1 – Proiecte de mobilitate,
domeniul – Educația adulților,nr. 2017-1-RO01-KA104-035956, de organizaţia Casa Corpului Didactic
Braşov.
În cadrul acestei mobilități am participat și absolvit cursul structurat: ”European project
management and design for teachers, headmastersandeducators” care s-a derulat în perioada 15-20
octombrie 2017,organizat de Associazione Euphoria, Roma, ITALIA cu sediul în zona centrală a
Romei, foarte aproape de Piazza Cavour, la aproximativ 5 minute de mers pe jos de staţia de Metrou
A,Lepanto.
Asociația Euphoria a fost înființată în septembrie 2014 de trei femei tinere, legate prin experiența
anterioară de lucru la Comisia Europeană: Erika Nemes , Gianna Li Calzi și Cristina Ceccarelli.
Cristina este un expert în politicile UE și care promovează informații privind chestiuni cheie, cum ar
fi Cultura europeană, educația și cetățenia activă; Erika este expert financiar în bugetare și
raportare ; Gianna este expert în strategii de comunicare și social media .
Am întrebat-o pe Erika Nemes:
„- De ce ați ales numele asociației, Euphoria?„,
Ne-a răspuns cu eleganță și mândrie:
”-Pentru că înseamnă „purtător de bun”. Obiectivul principal al Asociației este să promoveze noi
oportunități europene proiectarea, finanțarea și informarea cu privire la problemele cele mai importante
pentru unele sectoare cheie, cum ar fi educația și cetățenia activă.
Oferă asistență și suport tehnic, instituțiilor școlare, universităților, asociații, companii, autorități
locale, operatori din cel de-al treilea sector și cercetători competențele lor pentru:
activități de informare, formare, diseminare în probleme legate de Uniunea Europeană;
pregătirea, redactarea și depunerea cererilor pentru diverse programe europene;
acompaniament în activitățile de management de proiect.
Sesiunile de formare au fost bine structurate: Bugetul proiectelor, graficul gantt, managementul
proiectelor, implementarea proiectelor de parteneriat strategic, pauzele au fost benefice pentru
relaționare și comunicare cu ceilalți cursanți, profesori din Polonia, Germania, Bulgaria, Finlanda,
Spania. În fiecare zi de formare programul a fost foarte riguros respectat atât de cursanți cât și de
formatoarea noastră chiar Erika Nemeș și a cuprins următoarele activități:
Prima zi de formare:
Prezentarea participanților la programul de formare, prezentarea regiunii
Prezentarea cursului – formator : Erika
Prezentare și dezbateri pe tema proiectelor și a mobilităților în proiecte KA1, KA2,
A doua zi de formare:
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
Prelegere în cadrul cursului „parteneriatul strategic”, despre exemple/tipuri de activități în cadrul
unui proiect(schimb de bune practice, testarea/implementarea unor practice innovative în
educație și formare.
Categoriile de parteneriate school-to-school, school-and regional authorities,etc
Exemple de parteneri și parteneriate colaborative,
Prioritățile orizontale și verticale ale parteneriatelor strategice KA2,
Partenerii eligibili în cadrul parteneriatelor strategice KA2
A treia zi de formare:
Prelegere/dezbatere/exemple despre:
Etapele scrierii unui proiect:
Scopul, obiectivele
Dezbateredespre:
Activitățile eligibile/neeligibile din proiect
A patra zi de formare:
Prelegere/Dezbatere despre
Managementul de proiect : planificare, implementare, evaluare, raportare,
Cum să realizezi un grafic Gant, într-un proiect strategic,
Bugetul proiectelor strategice
Ultima sesiune de curs, a cincea zi :
A fost gândită de către formatori ca o aplicaţie practică, vizită la: Școala Publică de Stat Instituto
Comprensivo Statale „Maria Montessori”(Lazio, Roma, Viale Adriatico, nr.140) pentru copii de
imigranți și copii cu CES cu clase ce aplică metode de predare-învățare-evaluare Montessori şcoală cu
tradiţie în scrierea de proiecte europene. Dna Claudia Castagni, profesor învățământ primar a fost
însoțitoarea și coordonatoarea noastră, ea a fost amabilă să ne răspundă la întrebările puse de profesori.
La întrebarea : ”Care sunt valorile școlii Montessori?”, doamna Claudia Castagni a răspuns:
”- Valorile Montessori au inspirat școala noastră încă din 1973, ele implică:
Respectarea persoanei ca atare, indiferent de roluri sau situații.
comunicare ușoară între copil și adult.
Îmbunătățirea căilor individuale de învățare.
Atenție la valoarea educațională a sferei emoționale.”
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
Am fost impresionată de metodele vizuale utilizate în procesul de predare-învăţare-evaluare Montessori
aplicate la elevii imigranţi şi copii cu CES care se confruntă cu dificultăţi de învăţare a limbii italiene
(scriere, citire, comunicare). Am înţeles că nu există diferenţe foarte mari între sistemul de învățământ
Italian și sistemul de învățământ din România. Şcoala publică de stat, modestăîndotări, aveaclase de
grădiniţă şi până la clasa a VIII-a, în care sunt cuprinşi 22-23 de elevi. În procesul de predare-învăţare
elevii sunt coordonaţi de către un profesor (cu specialitatea aferentă disciplinei : matematică, istorie,
italiană) şi doi asistenţi. Materialele didactice, unele instrumente de lucru, dulăpioare,jucării, sunt
realizate de profesori şi elevi în timpul orelor, foarte puţine materiale sunt cumpărate, unele sunt primite
din donaţii de la foşti elevi sau aduse de profesori de acasă.
Am păstrat pentru încheiere întrebarea „Ce competenţe mi-am dezvoltat?” - competențe de
înţelegere şi de comunicare în limba engleză, franceză şi chiar italiană, abilităţi de predare inovative şi
creativitate prin utilizarea metodelor vizuale în procesul instructiv-educativ. Mi-am dezvoltat
competenţele personale şi profesionale, abilităţi de utilizarea TIC, am învăţat să fiu mai responsabilă,
organizată, să comunic mai uşor cu profesorii, cu elevii și cu părinții - am înțeles că „educația este cea
mai bună armă pentru a schimba ceva” (Nelson Mandela).
Pentru informații suplimentare puteți accesa :
http://www.euphorianet.it/associazioneeuphoria/,
http://ic-vialeadriatico.gov.it/il-metodo-montessori
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
Formare profesorilor prin programul Erasmus plus
Ungar Cristina
Formator Casa Corpului Didactic Braşov
În urma participării la proiectul european ”Spirit european în educație”,finanţatintegral prin
Programul Erasmus+,Acţiunea cheie K1 – Proiecte de mobilitate, domeniul – Educația adulților,nr.
2017-1-RO01-KA104-035956, de organizaţia Casa Corpului Didactic Braşov, am scris acest articol
despre necesitatea și importanța participării profesorilor la programele Erasmus plus.
Am avut deosebita bucurie și plăcere să participat în calitate de cursant la cursul structurat: ”European
project management and design for teachers, headmastersandeducators” care s-a derulat în
perioada 15-20 octombrie 2017,organizat de Associazione Euphoria, Roma, ITALIA cu sediul în
zona centrală a Romei, foarte aproape de PiazzaCavour, la aproximativ 5 minute de mers pe jos de
staţia de Metrou A,Lepanto.
Încă de la înființarea sa în 2014 Asociația Euphoria a avut ca domeniu de activitate formarea
adulților de aceea cursurile pe care le organizează sunt destinate în principal profesorilor din Italia
respectiv Uniunea Europeană.
Oricine îmi va pune întrebarea ”De ce ai ales să participi la acest curs?”, îi voi răspunde astfel:
Această organizație este un exemplu de bune practici în formarea adulților, pentru scrierea de proiecte
Erasmus plus, căștigarea acestora precum și derularea lor astfel:
Euphoria participă la proiecte europene în trei moduri:
prin sprijinirea elaborării și prelucrării ideilor de design ale organizațiilor partenere, facilitând
participarea organizațiilor italiene (școli și nu numai)
în proiecte propuse de partenerii externi și
participă direct în parteneriate europeni.
Pe cele trei acțiuni cheie ale programului Erasmus plus:
Euphoria a urmat școlile ITE E. Caruso din Napoli, stat Comprehensive School „Fiorentino“
Battipaglia și Institutul de învățământ superior „SebastianoSatta“ Macomer în elaborarea proiectelor lor
KA1 care au primit finanțare în 2017;
Euphoria a incheiat un parteneriat cu Liceul de Stat EttoreMajorana San Giovanni La Punta (CT)
și Comprehensive School Ioan al XXIII - leaStatte (AT) pentru a participa la proiecte KA2 "WOW –
apa în lume" (lider de școală bulgară) și " Identitatea culturală ca cheia pentru poarta toleranței în
Europa , ambele câștigate în 2016;
Euphoria este liderul proiectului "Promovarea educației științifice la școală" - parteneriatul
strategic Erasmus Plus KA2 2017;
Euphoria este partener al proiectului "Archidict" – Erasmus+ Parteneriatul strategic 2017
(Asociația EK) ,"Talent Lab"-Plus Parteneriat strategic Erasmus în 2017 și "formare inovatoare pentru
gestionarea școlilor multiculturale-Erasmus Plus Parteneriat strategic KA2 2016" (Multikultura,
Polonia);
Euphoria a fost partener cu Școala ITET Enrico Fermi Lanciano în elaborarea
proiectului „Crearea și Design Viitorul tău - Erasmus Plus Parteneriat strategic KA2 VET“ , a
câștigat în 2014;
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
Euphoria urmărește și raportarea proiectelor europene.
De exemplu, Erika Nemeș joacă rolul de asistență și sprijin pentru raportarea proiectului IMM - urilor
de instrumente Faza 2 Orizont 2020 " I.MODI , sistem de monitorizare Implementarea pentru
deplasarea structurala„( Surveylab de spin-off al Facultății de Inginerie de cunoștințe).
Am apreciat sesiunile de formare din cadrul cursului ”European project management and
design for teachers, headmasters and educators”, ele au fost bine structurate: Bugetul proiectelor,
graficul gantt, managementul proiectelor, implementarea proiectelor de parteneriat strategic.
Formarea s-a derulat zilnic între orele 9.00-13.00 cu o pauză de 15 minute, foarte apreciată de toții
cursanții (profesori-formatori din Polonia, Germania, Bulgaria, Finlanda, Spania) pentru relaționare și
comunicare. În fiecare zi de formare programul a fost foarte riguros respectat atât de cursanți cât și de
formatoarea noastră chiar Erika Nemeș și a cuprins următoarele activități:
Prima zi de formare:
Prezentarea participanților la programul de formare, prezentarea organizației primitoare
Prezentarea cursului – formator : ErikaNemes
Prezentare și dezbateri pe tema proiectelor și a mobilităților în proiecte KA1, KA2,
A doua zi de formare:
Prelegere în cadrul cursului „parteneriatul strategic”, exemple/tipuri de activități în cadrul unui
proiect(schimb de bune practice, testarea/implementareaunorpractici innovative
îneducațieșiformare.
Categoriile de parteneriate school-to-school, school-and regional authorities,etc
Exemple de partenerișiparteneriatecolaborative,
Prioritățile orizontale și verticale ale parteneriatelor strategice KA2,
Partenerii eligibili în cadrul parteneriatelor strategice KA2
A treia zi de formare:
Prelegere/dezbater/exempledespre:
Etapele scrierii unui proiect:
Scopul, obiectivele
Dezbatere despre:
Activitățile eligibile/neeligibile din proiect
A patra zi de formare:
Prelegere/Dezbatere despre: managementul de proiect : planificare, implementare, evaluare,
raportare,
Cum să realizezi un grafic Gant, într-un proiect strategic,
Bugetul proiectelor strategice
Ultima sesiune de curs, a cincea zi :
În ultima sesiune de curs programul de formare ”European project management and design for
teachers, headmastersandeducators” avea prevăzută aplicaţie practică, vizita la școala publică de stat
„Instituto Comprensivo Maria Montessori” pentru copii de imigranți și copii cu CES cu clase de
predare-învățare-evaluare după metoda Montessourri, școală europeană în care se derulează proiecte
Erasmus plus.
În această școală scopul procesului educațional este arta de a provoca bucurie și entuziasm pentru
muncă. Educație prin școală, trebuie să trezească un interes care duce la realizarea unei acțiuni cu toată
energia, entuziasm constructiv.
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
Adevărata educație este astfel autoeducație: metoda, profesorul, instituția de învățământ sunt
toate ajutoarele pentru crearea unui „sine“, sunt instrumente care ar trebui să ajute copilul să folosească
resursele sale pentru a se exprima și a se dezvolta.
Am adresat întrebarea „Ce trebuie să învețe despre viață, acești copii? ”
Dna Claudia Castagni, profesor învățământ primar școala publică de stat „ Instituto Comprensivo Maria
Montessori”a răspuns:
”Da trebuie să învețe totul, totul trebuie să fie legat de viață; dar nu trebuie să le suprimăm,
direcționându-le unul câte unul acțiunile pe care copiii le-au învățat să le facă și să le pună în practica
vieții. Asta e ceea ce se transformă la copil în acea gândire de om „mic și harnic, descoperă secretul
deciziilor și alegerile sale din inima atât de diferită de ceea ce ne-am fi gândit” (M. Montessori, Educație
pentru libertate, ed. Garzanti)
Am apreciat metodele vizuale utilizate în procesul de predare-învăţare-evaluare Montessourri
aplicate la elevii imigranţi şi copii cu CES care se confruntă cu dificultăţi de învăţare în limba italiană
(scriere, citire, comunicare). Am vizitat mai multe niveluri de clase începând cu grădinița și terminând
cu clasa a VIII-a nu există diferenţe foarte mari între sistemul de învățământ Italian și sistemul de
învățământ din România.
În acest context , activitatea de predare-învățare-evaluare devine o colaborare semnificativă
între colegii profesori, dar și între profesori-elevi-părinți, experiențele lor și oportunitatea procedurilor
de descoperire, autonomia în educația pentru învățare și formare de competențe.
Valorile acestei școli se regăsesc în motivația pentru învățare, gustul și atitudinea de cercetare care
permit tuturor să se simtă subiecți activi în procesul de învățare.
"Copilul este tatăl umanității și civilizației, el este și profesorul nostru în ceea ce privește educația lui"
Maria Montessori
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
O experiență de neuitat!
Gabriela Freund-Brenciu
Formator Casa Corpului Didactic Brașov
Dacă îți dorești să schimbi ceva și consideri că orice experiență este o lecție de viață atunci
trebuie să accepți provocarea. Dacă da, vei avea parte de o experiență de neuitat, ce îți va lărgi
orizonturile nu doar în plan profesional, ci și în cel personal.
Ca profesor metodist și formator al Casei Corpului Didactic Brașov, mi-am dorit să ieșim în
întâmpinarea cadrelor didactice din județ,, să le sprijinim în accesarea fondurilor europene prin
programul Erasmus+, pentru a adapta sistemul educațional brașovean la transformările lumii în care
trăim. Ca participant la mobilitate am pornit într-o călătorie în care am descoperit valori și bogății care
merită să fie împărtășite cu întreaga comunitate educațională.
Am participat la cursul ”European school development: planning and managing Erasmus+
projects” - Dezvoltare şcolară europeană: Planificarea şi administrarea proiectelor Erasmus+ din
Roma în perioada 16-21 octombrie 2017, organizat de Associazione Euphoria, fluxul al doilea din
cadrul proiectului. Asociaţia EUPHORIA activează în special în domeniul educației, formării și
cetățeniei Uniunii Europene desfășurând:
activităţi de formare, informare, diseminare legate de tematica Uniunii Europene
elaborare, redactare şi prezentare de candidaturi pentru diverse programe europene
managementul proiectelor
Cele două formatoare Erika Nemes și Cristina Ceccarelli ne prezintă programul pentru fiecare
zi de curs, conform agendei pe care o primisem pe mail cu ceva timp în urmă. Formatorii sunt
dezvoltatori experimentați cu experiență în scriere și supervizare de proiecte Erasmus +.
Doream să am o viziune strategică privind cooperarea europeană, să știu ce înseamnă valorea
europenă adăugată în proiecte, să dețin competențe privind consolidarea dimensiunii europene a
organizației, să elaborăm scenarii de cooperare internațională, să avem contacte cu posibili parteneri
europeni, să împărtășim experiențe.
În urma unor activități de pregătire lingvistică, pedagogică și culturală, ne-am îmbarcat în
avion – destinația aeroportul Fiumicino din Roma.
Prima zi: ne prezentăm, facem cunoștință, formatorii și cursanții. Am fost captivați de prezentare, de
dialog, de prestația formatoarelor, de deschiderea spre cunoaștere.
Obiectivul cursului a fost de a le forma participanților abilitățile de planificare, gestionare și
implementare a proiectelor europene în domeniul educației și formării școlare și dezvoltării
profesionale.
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
La curs au participat cadre didactice, inspectori școlari, formatori din școlile Uniunii
Europene care doresc să dobândească abilitățile de accesare și gestionare cu succes a proiectelor
Erasmus+.
Am dezbătut structura și oportunitățile de finanțare ale programului Erasmus+, cum să
dezvoltăm o idee eficientă de proiect în cadrul proiectelor KA2, realizarea unor activități de diseminare
și comunicare. Sesiunea a fost interactivă, sub formă de dialog, întrebări și răspunsuri. Participanții la
curs au fost din Spania, Germania, Finlanda, Cehia, Bulgaria și România.
SPANIA
GERMANIA
FINLANDA
CEHIA
BULGARIA
ROMÂNIA
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
A doua zi am trecut la aspecte administrative ale proiectelor: prezentare generală a principiilor
bugetare în fondurile UE și cele patru tipuri de mecanisme de finanțare în cadrul programului
Erasmus+, bugetul din programul Erasmus+: cum să îl construim corect și modalități de a evita erorile,
raportarea cheltuielilor și veniturilor în proiectele Erasmus+ (costuri/venituri eligibile). Am aflat
modalități pentru a evita pierderea de bani.
Am studiat proceduri contractuale, tipuri de acord, proceduri de acordare a timpului de nerambursare și
de plată, modificări ale contractului, gestionarea sarcinilor între parteneri precum și mecanismele de
raportare în cadrul programului Erasmus+ și completarea instrumentului de mobilitate. A fost selectat
și examinat un formular de candidatură al unui proiect selectat și am primit sfaturi privind completarea
formularului electronic. A avut loc brainstorming de idei.
A fost prezentată următoarea schemă care conține un checklist al documentelor:
Denumirea proiectului și numărul acordului de grant:
Denumirea proiectului:
Durata contractului:
Tipul proiectului:
Manager de proiect:
I. Documente obligatorii:
1. Informații generale despre proiect - inclusiv o scurtă descriere a proiectului
2. Contractul de finnațare - inclusiv anexele și modificările (dacă este cazul)
3. Acordul consorțiului - inclusiv amendamente (dacă este cazul)
4. Buget detaliat și "resurse care urmează a fi angajate"
5. Raportul financiar pe perioadă cu calcule subiacente
6. Urmărirea bugetului
7. Alte imprimate contabile (cum ar fi conturile de proiecte și rapoartele privind soldul, cu
explicații privind eventualele abateri în ceea ce privește raportarea financiară)
8. Certificatele de audit
II. Alte documente:
9. Plăţile - informații despre plățile în avans și plăți intermediare, precum și informații despre
contul bancar
10. Corespondența proiectului cu partenerii/coordonatorul /Comisia Europeană (dacă este cazul)
11. Liste de verificare a proiectului pentru controlul intern (dacă este cazul)
III. Înregistrări contabile:
12. Copii ale facturilor sau informații cu privire la modul de a avea acces la ele
13. Personal: contractele de muncă, foile de timp și calculele subiacente pentru orele productive
și rata orară, dacă este cazul.
14. Declarații de călătorie cu documente justificative, cum ar fi comenzi de călătorie, copii de
bilete, agende de conferințe etc.
15. Facturi interne (dacă este cazul) facturi între departamente cu documente justificative și
justificări
16. Facturi pentru echipamente cu documente justificative, cum ar fi contractele de achiziție,
amortizările și, dacă este cazul, informații privind procedura de ofertare
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Str. Iuliu ManiuNr. 52Braşov500091, Braşov, Tel: +40 (0)268 47 21 69, Fax: +40 (0)26847 21 69,
ccdbrasov@gmail.com, www.ccdbrasov.ro
CASA CORPULUI DIDACTIC BRASOV
În ultima zi am desfășurat o sesiune practică: o vizită la o școală care participă la proiecte europene în
domeniul educațional. A fost aleasă o școală Montessori unde am discutat cu profesori și elevi.
În timpul liber am vizitat Roma Antică: Forumul Roman, Palatino, Colosseumul, Basilica
Sfântul Petru, Domus Aurea - reședința împăratului roman Nero, Columna lui Traian, Piața Veneția –
Piața revoluției italiene. În Roma Medievală am văzut Fontana di Trevi, Pantheonul cu mormintele lui
Rafael, regele Umberto și regele Victor Emanuel I. Am fost impresionată de Vatican - reședința
teritorială a Sfântului Scaun, entitatea instituțională reprezentată de către papă, episcopul Romei. Am
văzut Capela Sixtină (picturile lui Michelangelo) sub îndrumarea unui ghid care ne-a amintit de
numerele de aur, secțiunea de aur, de șirul lui Fibonacci - care apar inclusiv în cartea lui Dan Brown
”Codul lui Da Vinci”.
În concluzie, implementarea acestui proiect s-a constituit într-o serie de provocări care nu au
făcut altceva decât să stimuleze dezvoltarea și în mod special, schimbarea. Această provocare, a
derulării proiectului, creează premise optime pentru intervențiile educaționale individuale și
instituționale. Iată de ce experiența Erasmus+ nu poate fi altfel decât benefică, atât pentru instituție ca
întreg cât și pentru oamenii săi.
Un singur om nu poate declanșa schimbarea, dar, cu cât vom fi mai mulți….
top related