proiect “e teacher” - staticlb.didactic.ro · orientare si consiliere scolara, aplicarea...
Post on 30-Aug-2019
37 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Proiect “E-TEACHER”
Prof. Emanuela Tatiana Padurariu
Descrierea proiectului “E-TEACHER”
Integrarea tehnologiilor informatice si comunicationale (TIC) in procesul de predare-invatare-
evaluare a devenit in invatamantul romanesc o prioritate a politicilor educationale. Acestea deschid
noi perspective pentru practica educatiei: facilitarea proceselor de prezentare a informatiei, de
procesare a acesteia de catre elev, de construire a cunoasterii.
Se stie ca tehnologiile multimedia ofera elevilor diferite combinatii: imagine, sunet, voce,
animatie, video, insa tehnologiile hipermedia combina multimedia cu hypertextul, facilitand navigarea
fara obstacole intre diferite tipuri de date: texte, sunete, imagini fixe, imagini animate.
Plecand de la aceste observatii superficiale din lumea inconjuratoare si suprapunand cu
imaginea profesorului din invatamantul traditional romanesc, apar:
dorinta de a ne adapta la nou, de a regandi propria misiune, de a ne transforma in facilitatorii
invatarii care sa permita elevilor sa-si construiasca si sa isi dezvolte cunoasterea cu ajutorul
TIC si
necesitatea proiectului initiat la clasa „E-TEACHER”.
I. Materiale descriptive (fotografii, filme video, fişiere audio, prezentări power point,
linkuri către bloguri, pagini de facebook, site-urile şcolilor etc).
Toate materialele (fotografii, filme video, fişiere audio, prezentări power point, linkuri către
bloguri, pagini de facebook, site-urile şcolilor etc) care ar putea sa sustina activitatile mele se gasesc pe
: http://itfirmadeexercitiu.blogspot.ro/
II. Document în care sunt descrise pe larg activităţile desfăşurate, precum şi nivelul de
învăţământ, clasa, disciplina, lecţia/ unitatea de învăţare etc., precum şi impactul lor
asupra eficienţei învăţării.
Internetul trebuie folosit astfel încât să urmărească achiziţionarea unor cunoştinţe şi formarea unor
deprinderi astfel incat să permită elevului adaptarea continua la cerinţele societăţii aflată. El este in acelasi timp
un obiect de studiu (prin tehnologiile sale) si o sursa de documentare semnificativa.
In acest context am construit pentru desfasurarea orelor de curs proiectul “ E- TEACHER”
http://itfirmadeexercitiu.blogspot.ro/ in cadrul caruia elevii au avut ocazia:
să descopere cunoştinţe noi si pe care să le însuşească intr-un mod plăcut
să le exerseze pe cele vechi prin activităţi diverse
să utilizele notiunile invate la TIC în contexte noi, precum :
ora de limba si literatura romana,
orientare si consiliere scolara,
aplicarea programelor JAR, etc.
Comunicarea elevilor cu colegii, parinti si profesorii, partenerii s-a desfăşurat mai ales cu
ajutorul internetului, aceştia având posibilitatea să utilizeze si în cadrul şcolii acest mijloc modern de
comunicare.
Prin intermediul jurnalelor de invatare au fost luate în considerare iniţiativele elevilor, dorinţele
acestora care au stat la baza întocmirii programelor de activităţi, au fost publicate parerile personale in
jurnalele online:
http://it-teacher9.blogspot.ro/2012/02/activitatea-nr6-27022012-2032012.html#comment-form .
Activităţile - gen concurs online, atelierele de lucru online, quiz-uri au fost cele mai agreate.
Acestea au contribuit la formarea de competenţe de cercetare, de comunicare prin mijloace diverse.
Simularile virtuale de la JAR si lucrul în echipă le-a prilejuit elevilor crearea de noi prietenii, atât în
cadrul şcolii, cât şi cu parteneri din alte ţări. În acest mod ei şi-au învins timidităţile, au dobândit
respectul celorlalţi şi implicit, încrederea şi stima de sine au crescut.
Resursele educaționale online folosite se gasesc la adresa mai sus indicata, astfel:
materiale pentru predare - învățare- evaluare:
o cursuri free - ex. AEL http://itfirmadeexercitiu.blogspot.ro/2012/10/materiale-ael.html ,
http://advancedelearning.com/multimedia/Initiere_in_utilizarea_calculatoarelor/Internet/
index.htm , http://cursuri-ecdl.credis.ro/Dcourse.php?m=4
o jurnale educaționale: http://itfirmadeexercitiu.blogspot.ro/p/jurnal-de-lectura.html,
http://it-teacher9.blogspot.ro/ ,
o teste online:
http://advancedelearning.com/multimedia/Initiere_in_utilizarea_calculatoarelor/Teste_In
teractive/Test_Internet/index.htm ,
http://www.infode10.ro/teste/internet/Testul2/quiz.html ,
http://www.ecdlsite.com/simulari/sim1/
software / medii virtuale de învățare , CD-URI AEL, prezentari multimedia personale , etc.
comunități de învățare: comunitatea cadrelor didactice http://www.didactic.ro/ ,
http://staticlb.didactic.ro/uploads/material/109/6/32//proiect_didactic.pdf
Frecvenţa utiizării Internetului la clase
la fiecare ora de curs TIC, de consiliere si orientare scolara:
http://colegiuleconomic11a.blogspot.ro/
dupa orele de curs: http://www.evz.ro/detalii/stiri/lectii-dupa-ore-pe-messenger-425901.html
in comunicarea cu parintii/elevii/ studentii practicanti.
http://itfirmadeexercitiu.blogspot.ro/
Platforme online folosite în comunicarea cu copiii, părinţii şi colegii
Platforma Thinkquest: http://www.thinkquest.org/en/
Platforma AEL: http://advancedelearning.com/index.php/articles/c322
Platforma INSAM: https://insam.softwin.ro/insam/
Platformele si programele JAR: http://www.jaromania.org/profesori/pagini/liceu
Wikispaces http://www.wikispaces.com/
http://teachercolecadm.wikispaces.com/file/view/Raport+de+activitate+anual.pdf/351853612/R
aport%20de%20activitate%20anual.pdf
Blog-uri: http://itfirmadeexercitiu.blogspot.ro/ , http://it-teacher9.blogspot.ro/ , http://it-teacher-
emanuela.blogspot.ro/ , http://it-teacher11.blogspot.ro/ , http://it-teacher12.blogspot.ro/ ,
http://impact-colegiuleconomic-iasi.blogspot.ro/
Alte platforme conform anunturilor efectuate http://itfirmadeexercitiu.blogspot.ro/
platforma Social Innovation Relay http://www.qualdesign.net.
Consider că acest mod de abordare a realităţii are implicaţii profunde pentru elevi, cadre
didactice şi alţi factori implicaţi în educaţie, participarea la activităţi online fiind cea mai bună metodă
de formare a competenţelor necesare viitorului cetăţean conştient şi activ.
III. Document în care sunt prezentate reacţiile şi impresiile elevilor participanţi.
Activităţi desfasurate cu copiii şi cu părinţii
Descriere activitati
- Activitati in cadrul orelor de dirigintie conform temelor postate:
http://colegiuleconomic11a.blogspot.ro/2011_09_01_archive.html
- Participarea cu proiecte online
- Participarea la SAFER INTERNET DAY IN ROMANIA 2010-2011
- dezbaterea „Internetul – între libertate şi responsabilitate”
Colaborări la nivel de comunitate
ONG - Salvati Copii, JAR, Agentia Nationala Antidrog, etc.
http://colegiuleconomic11a.blogspot.ro/2011/10/stimati-parinti-va-invit.html
http://colegiuleconomic11a.blogspot.ro/2011_11_01_archive.html
http://www.qualdesign.net
Materiale rezultate în urma activităţilor
http://colegiuleconomic11a.blogspot.ro/2011_09_01_archive.html
IV. Articole de presă, aprecieri ale unor persoane sau instituţii.
http://www.evz.ro/detalii/stiri/lectii-dupa-ore-pe-messenger-425901.html
V. Produse originale realizate şi utilizate la clasă
Produsele realizate de elevi, in timpul activiatilor, se gasesc pe:
Platforma Thinkquest: http://www.thinkquest.org/en/
Platforma AEL: http://advancedelearning.com/index.php/articles/c322
Platforma INSAM: https://insam.softwin.ro/insam/
Platformele si programele JAR: http://www.jaromania.org/profesori/pagini/liceu
http://itfirmadeexercitiu.blogspot.ro/
top related