platforma profesorilor de religie e-religie ......semnificația așezării sfintelor icoane în...

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Lucian MARINESCU, Colegiul Național „Gib Mihăescu” Drăgășani, 2020 1

PROIECTAREA SECVENȚEI DIDACTICE

PENTRU REALIZAREA ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE ONLINE

Clasa: a XI-a

Disciplina: Religie ortodoxă

Unitatea de învățare: „Exprimarea învățăturii creștine”

Titlul lecției: Semnificația așezării sfintelor icoane în biserică

Timp de lucru: 10 minute

Competențe specifice vizate:

1.3. Prezentarea semnificației și rolul iconografiei în cult;

2.1. Elaborarea de argumentări fundamentate scripturistic referitoare la învățătura de credință

ortodoxă;

Activități de învățare recomandate:

o Descrierea picturii din Biserica Ortodoxă și identificarea elementelor specifice picturii

bizantine;

o Argumentarea valorii spirituale, artistice și pedagogice a picturii religioase și stabilirea

legăturii dintre icoană și Evanghelie;

Designul activității de învățare online

Titlul exercițiului:

Semnificația așezării sfintelor icoane în biserică - Religie ortodoxă, clasa a XI- a

Definirea cerinței:

Citește cu atenție afirmațiile următoare. În cazul în care apreciezi că afirmația este adevărată,

direcționeaz-o spre partea unde se află cuvântul Adevărat, dacă apreciezi că afirmația este falsă,

direcționeaz-o spre partea unde se află cuvântul Fals:

Descriere

Afirmații adevărate:

a) Pictura în biserici este inspirată de conținutul Sfintelor Evanghelii și de scrierile Sfinților

Părinți..

b) Pronaosul simbolizează lumea Vechiului Testament iar naosul era destinat în vechime celor

botezați.

c) Iconostasul desparte naosul de altar și este o adevărată carte de învățătură pentru credincioși.

d) Icoanele cu Praznicele Împărătești se regăsesc pe iconostas și indică cele mai importante

sărbători.

e) Pe cupola Sfântului Altar este reprezentată Fecioara Maria, ca Împărăteasă a cerurilor.

Afirmații false:

a) Icoanele nu se realizează după anumite reguli, numite erminii și se așeză la întâmplare.

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Lucian MARINESCU, Colegiul Național „Gib Mihăescu” Drăgășani, 2020 2

b) În pronaos se regăsește icoana Pantocratorului, adică a lui Iisus Hristos și scene din viața

Mântuitorului.

c) Ușile Diaconești, folosite de diaconi, au pictate pe ele pe Sfinții Apostoli Petru și Pavel.

d) La proscomidiar, locul unde se desfășoară Proscomidia, este pictată icoana Nașterii

Mântuitorului.

e) În altar sunt pictate chipurile ctitorilor bisericii spre amintire și pentru a fi pildă

credincioșilor.

Feedback

Felicitări!

Ți-ai însușit cunoștințele despre iconografie!

Să nu uiți că pictura religioasă reprezintă o Evanghelie în culori!

Îndrumări metodice în vederea realizării activității de învățare online: Exercițiul este realizat prin aplicația LearningApps și este un exercițiu de tip „Adevărat-Fals”.

Elevul va preciza valoarea de adevăr a enunțurilor, direcționând piesele către Adevărat sau Fals.

La sfârșit, piesele dispuse corect se vor înverzi, iar piesele dispuse incorect se vor înroși.

La final elevul primește o apreciere!

Activitatea de învățare: este realizată pentru învățarea online și offline, prezentată în două

variante: LearningApps și Word. Se completează în format electronic pe următorul link:

Link web: https://learningapps.org/display?v=pej92g9nc20

Fullscreen-Link: https://learningapps.org/watch?v=pej92g9nc20

Webografie/Sitografie: evidențierea site-urilor folosite în construirea propriului demers didactic

1 Antet – https://www.aradon.ro/wp-content/uploads/2018/12/1foto-prima-pagina.jpg

, 07.11.2020, ora22.00;

2 Imagine 1- https://www.turnulsfatului.ro/uploads/media/2020/6/15/catedrala-7-fryd.jpg,

07.11.2020, ora22.00;

3. Imagine 2 - https://ro.m.wikipedia.org/wiki/Fi%C8%99ier:SfDumitruSV-

intre_naos_si_pronaos.JPG. 07.11.2020, ora 22:00;

4. Imagine 3- https://www.golia.ro/sites/default/files/styles/colorbox/public/2016-

06/altarul.jpg?itok=3IYgmQpy%20, 07.11.2020, ora 22:00;

5. Imagine 4 – https://liviudumitrescu.files.wordpress.com/2012/09/ed18.jpg, 08.11.2020, ora

22:00;

6. Imagine 5

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/74/Pictura_tavan_altar_capela_1.jpg,

07.11.2020, ora 22:00;

7. Imagine 6 - https://viatacurata.com/wp-content/uploads/2019/02/draganescu-biserica-

pictura.jpg, 07.11.2020, ora 00:00;

8. Imagine 7 - https://anul-credintei.catholica.ro/wp-content/uploads/2012/09/pantocrator-

cefalu.jpg, 09.11.2020, ora00.00;

9. Imagine 8 - https://arhiepiscopiabzvn.ro/wp-content/uploads/2018/11/Program-CMN-

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Lucian MARINESCU, Colegiul Național „Gib Mihăescu” Drăgășani, 2020 3

1068x601.jpg, 07.11.2020, ora 00:00;

10. Imagine 9 -

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/36/Toplita_AG.bislemn.altar_proscomidi

a.jpg, 05.11.2020, ora 00:00;

11. Imagine 10-

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/33/Manastirea_Humor8.jpg/800px-

Manastirea_Humor8.jpg, 09.11.2020 ora 20:00;