m3 gestiune economica cl x

Unitatea de învăţământ: Liceul Ioan N. Roman Avizat, Profilul: Servicii DirectorDomeniul de pregătire de bază: TURISM ŞI ALIMENTAŢIEModulul III: GESTIUNE ECONOMICANr. de ore: 70 ore Avizat,Clasa: a X-a Sef catedraProfesor: Ivan Mioara

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

AN ŞCOLAR: 2012-2013

Nr.crt.

Unitatea de competenţă

Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore Săptămâna Obs.

T LT IP T LT IP

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

(10)

1 Recapitulare initiala 2 2 S1, S1,2 Test initial 2 2 S2 S2

3.

1. Obiectul si metoda contabilităţii

Recunoaşterea obiectului de studiu al contabilităţiiIdentificarea şi descrierea elementelor patrimonialeGruparea elementelor în structuri de activ şi pasivClasificarea veniturilor şi cheltuielilor după natura lor

1.1. Întreprinderea – cadru de organizare a contabilităţii

2 2 S3 Mijloace de învăţământ care favorizează transmiterea de informaţii didactice : CalculatoareEchipamente fiscaleSimulatoare didacticePrograme specifice – soft contabilitate, soft gestiunea stocurilorChestionare, fişe de lucru, portofolii

Metode de evaluare :interviul, chestionarul, lucrările scrise, lucrările practice,proiectele.

Metode de predare-învăţare :Experienţa concretăCine ştie câştigă

1.2. Patrimoniul, ca obiect al contabilităţii ( ecuaţia generală a patrimoniului, situaţia netă a patrimoniului, ecuaţia rezultatului)

2 2 S4

1.3. Structuri patrimoniale studiate în contabilitate (structuri patrimoniale de activ, pasiv, structuri de cheltuieli şi venituri)

10 10 S5-S10

1.4. Determinarea rezultatelor intermediare şi finale

2 2 S11

1.5. Modificarea elementelor patrimoniale prin operaţii specifice

4 4 S12-S13

2. Procedee contabile

Prezentarea procedeelor metodei contabilităţii

2.1. Tipologia procedeelor : a. generale ( observaţia, raţionamentul, clasificarea, analiza,sinteza) b. comune ( documentarea,

2

1

2

1

S14

S15

1

evaluarea, calculaţia, inventarierea) c. specifice ( cont, balanţă, bilanţ contabil)

1 1 S15

Harta minţiiCubul MozaiculDiscuţiaŞtiu/vreau să ştiu/am învăţat

4.3.Legislaţia în turism şi alimentaţie

Identificarea normelor de reglementare contabilă 3.1. Legea contabilităţii şi

norme de aplicare

1 1 S16 Mijloace de învăţământ care favorizează transmiterea de informaţii didactice : CalculatoareEchipamente fiscaleSimulatoare didacticePrograme specifice – soft contabilitate, soft gestiunea stocurilorChestionare, fişe de lucru, portofolii

Metode de evaluare :interviul, chestionarul, lucrările scrise, lucrările practice,proiectele.Metode de predare-învăţare :Experienţa concretăCine ştie câştigăHarta minţiiCubul MozaiculDiscuţiaŞtiu/vreau să ştiu/am învăţat BrainstormingulMijloace de învăţământ care favorizează transmiterea de informaţii didactice : CalculatoareEchipamente fiscaleSimulatoare didacticePrograme specifice – soft contabilitate, soft gestiunea stocurilorChestionare, fişe de lucru,

5.4. Evaluarea patrimoniului si calculaţia costurilor

Utilizarea metodelor de evaluare a patrimoniuluiAplicarea sistemului de costuri, preţuri şi tarife în evaluarea patrimoniului

4.1. Noţiunea şi principiile evaluării patrimoniului în contabilitate

1 1 S17

4.2. Formele de evaluare în contabilitate 4.2.1. - Evaluare la intrare( cost de achiziţie, cost de producţie, valoarea de utilitate, preţul de achiziţie, valoarea nominală, valoarea în lei la cursul de schimb) 4.2.2. - Evaluare la ieşire ( CMP, FIFO, LIFO) 4.2.3. - Evaluare la inventariere

1

2

1

1

2

1

S18

S19S20

S21

4.3. Reevaluarea în contabilitate 1 1 S22

2

3