de evaluare • vorbește despre emoțiile sale; că a …...indicatori de ce? de evaluare *...

FIȘA

1• răspunde la întrebări, demonstrând că a înțeles conținutul;

• vorbește despre emoțiile sale;• creează rime ale cuvintelor familiare.

Evaluare inițială

Niveluri de vârstă: H 3–5 ani; HH 5–6 / 7 ani.

PRIMA ZI DE GRĂDINIȚĂ. IATĂ

CĂ ANDREEA-I SUPĂRATĂ!

A-NTRISTAT-O… OARE CINE?

VAI, PĂPUȘA, VEZI TU BINE,

CĂ N-A VRUT, LA O ADICĂ,

SĂ RĂMÂNĂ SINGURICĂ!

ÎN GHIOZDAN EA STĂ PITITĂ

ȘI E TARE FERICITĂ!

• Cum o cheamă pe fetiță? • Unde merge ea? • Pe tine cine te-a însoțit

în prima zi la grădiniță?• Cum te-ai simțit?

Ție îți place la grădiniță?

De ce?Indi

cato

ri de

eva

luar

e *

*Indicatori de evaluare din Fișa pentru aprecierea progresului individual al preșcolarului, disponibilă la finalul acestei ediții Pipo.

PRIMA ZI DE GRĂDINIȚĂde Tincuța H. Bernevic

H Ascultă poezia.HH Memorează versurile

care îți plac.

H Răspunde la întrebări:

HH Care dintre cuvintele din poezie rimează cu: ALINTATĂ, VINE?

Completează desenul cu expresia feței potrivită (veselă/tristă).