curajul frica si lasitatea

Nr. Ctr Secventele lectiei OB CONTINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV

Met. si procedee

Mijl. de invatare

Moduri de organizare a activitati

Evaluare

0 1 2 3 4 5 6 71 Momentul

organizatoricPregatirea clasei si a materialelor necesare . observarea

2 Reactualizarea cunostintelor asimilate anterior.

O1

a)Activitate pe echipe : fisa de lucru(Anexa1) Echipa fluturilor Te afli in fata unui semafor asteptand ca sa se faca verde langa tine se apropie o batranica care are nevoie de ajutorul tau.Ce vei face?( Alcatuieste un dialog) Echipa buburuzelor

Trei copii vor primi rolurile membrilor unei familii( mama , tatal si copilul).Purtati un dialog din care sa reiasa respectul dintre acestia.

Echipa florilor.

Te afli intr-un mijloc de transport in comun si stai pe un scaun.Se apropie un batran.Ce vei face?(Alcatuieste un dialog)

b) Verificarea activitati pe echipe.c) Verificarea lectie anterioare : “Respectul si lipsa de respect”

In primul text :-De ce isi scoat copiii caciula de pe cap atunci cand isi intalneau invatatorul?-Ce exprima salutul?

In al doilea text :- Cui se cuvine respectful ?De ce?

observatia

explicatiaFise de lucru

manual

Activitate pe echipe

Activitate frontala

Stimularea elevilor pasivi

Aprecieri verbale

3 Captarea atentiei

O1

GhicitoareI se spune Iepurila , Desi il stiau de Nila ;Se tot uita-n sus in jos Si in juru-i , ca-i ……..

conversatia

Stimularea elevilor pasivi

4 Anuntarea temei si obiectiveleoperationale

Astazi vom vorbi despre :”Curajul , frica si lasitatea”.- Voi scrie titlul pe tablă iar elevii in caiete

5 Dirijarea

invatarii

a) Intuirea imagini din auxiliar

O2

O3

O1

O2

O3

O1

O3

-Ce observati in prima imagine? Dar in a doua?(in prima imagine un barbat ajuta un baietel sa nu se inece iar in a doua imagine doi pompieri care sting un foc)-Ce dovedeste persoana care salveaza copilul de la inec?( persoana care salveaza copilul de la inec dovedeste ca nu are frica de nimic atunci cand la mijloc este vorba de viata unui copil,om)-Ce calitati trebuie sa aiba pompierii?

-Voi scrie pe tabla iar copii in caiete despre curaj , frica si lasitate.

Curajul , frica si lasitatea sunt insusiri ale persoanei. Curajul exprima vitejie , biruinta , darjenie , indrajneala , infruntarea primejdiei. Frica inseamna spaima , teama , groaza , neliniste. Lasitatea este insusirea negativa a persoanei care exprima lipsa de onoare , de demnitate .

Exercitii1.Cititi textele din manual:

a) raspundeti la intrebari2.Un copil spune:-Doamna invatatoare , Mihai vrea sa va spuna ceva.

Ce ii lipseste lui Mihai? Ce sfaturi ii dai? Tu cum procedezi cand vrei sa

comunici cu cei din jur?-Activitate in pereche:Alcatuieste o lista cu personaje din literatura care au dovedit curaj?

3.Joc de rol :Imagineaza-ti ca ai luat o nota mica si iti este frica sa le spui parintilor.Cum vei proceda:

conversatia

demonstratia

explicatia

explicatia

joc de rol

Joc de rol

manual

manual

Activitate individuala

Activitate frontala

Activitate in perechi

Activitate individuala

Evaluez capacitatea elevilor de a raspunde la intrebarile date

Aprecieri verbale

Stimularea elevilor pasivi

6 Feed -back Se realizeaza pe tot parcursul lectiei7 Fixarea

cunostintelor O1

-Reprezentati prin desen curajul , frica si lasitateape o foaie impartita in doua : prima parte ASA NU , iar a doua cu ASA DA (Anexa2)

ConversatiaFisa de lucru

Activitate individuala

8 Incheierea activitati

Tema: Portofoliu – Aduna , din ziare si reviste , articole care curajul anumitor persoane ce au savarsit actiuni pozitive.

explicatiaActivitate frontala

Anexa1

Echipa fluturilor

Te afli in fata unui semafor asteptand ca sa se faca verde langa tine se apropie o batranica care are nevoie de ajutorul tau.Ce vei face?( Alcatuieste un dialog)

Echipa buburuzelor

Trei copii vor primi rolurile membrilor unei familii( mama , tatal si copilul).Purtati un dialog din care sa reiasa respectul dintre acestia.

Echipa florilor.

Te afli intr-un mijloc de transport in comun si stai pe un scaun.Se apropie un batran.Ce vei face?(Alcatuieste un dialog)

Proiect didactic

Data: Propunator: Invatator: ScoalaClasa: a III-a AObiectul:Educatie civicaSubiectul:Curajul , frica si lasitatea.Tipul lectiei:Predare-invatareScopul lectiei:Cunoasterea trasaturilor morale ale persoanelor.

Obiective operationale: Elevii vor fi capabili:

O1: sa relateze situatii si comportamente , evidentiind trasaturile morale ale persoanelor prezentate; O2: sa explice notiunile de curaj , frica , lasitate; O3: sa comenteze situatii date , diferentiind curajul de frica si de lasitate

Strategii didactice:a) Metode si procedee:conversatia , explicatia , observatia , demonstratia,joc de rolb) Mijloace didactice: manualul , fise de lucruc) Forma de organizare :activitate frontala , activitate individuala ,activitate in perechi ,activitate pe

echipe.d) Resurse: timp:45 minute.e) Bibliografie :

Programa scolara pentr clasele aIII –a si a IV-a , Bucuresti MEC 2004.

ASA DA

ASA NU