chimia, ştiinţă experimentală

Chimia, ştiinţă Chimia, ştiinţă experimentalăexperimentală

Prezentarea manualuluiPrezentarea manualului

Eşti în clasa a VII a şi ,pentru prima Eşti în clasa a VII a şi ,pentru prima dată,vei avea ore de dată,vei avea ore de chimie.chimie.

Desigur te întrebi dacă ai putea s-o găseşti Desigur te întrebi dacă ai putea s-o găseşti şi în altă parte decât în sala de clasă sau şi în altă parte decât în sala de clasă sau în laborator.în laborator.

Iată câteva locuri în care Iată câteva locuri în care o poţi întâlni:o poţi întâlni:

ACTIVITATEACTIVITATE

• Găseşte şi tu alte locuri .

• Notează obiectele pe care le observi şi scrie în dreptul fiecăruia din ce este alcătuit.

Sunt multe,nu?Şi atât de diverse!

Materie, corp,substanţă, Materie, corp,substanţă, materialmaterial

Toate obiectele pe care le-ai scris,cele pe Toate obiectele pe care le-ai scris,cele pe care le-ai văzut şi celelalte pe care le vei care le-ai văzut şi celelalte pe care le vei observa fac parte din lumea în care observa fac parte din lumea în care trăim.trăim.

Tot ceea ce ne înconjoară esteTot ceea ce ne înconjoară este materie. materie.Iar Iar chimiachimia se ocupă cu studiul ei. se ocupă cu studiul ei.

DEFINIŢIEDEFINIŢIE

CHIMIA CHIMIA este ştiinţa este ştiinţa materieimateriei..

Ea studiază compoziţia ,proprietăţile şi Ea studiază compoziţia ,proprietăţile şi transformările substanţelor.transformările substanţelor.

Ce face diferenţa dintre aceste Ce face diferenţa dintre aceste corpuri?corpuri?

Prin ce deosebim corpurile?Prin ce deosebim corpurile?

• Corpurile nu sunt la fel, deşi toate sunt alcătuite din substanţe.

• CHIMIA te va ajuta să faci diferenţa pentru că vei studia:

COMPOZIŢIA SUBSTANŢELORCOMPOZIŢIA SUBSTANŢELOR

PROPRIETĂŢILE PROPRIETĂŢILE SUBSTANŢELORSUBSTANŢELOR

TRANSFORMĂRILE SUBSTANŢELOR

EvaluareEvaluare

CHIMIA te va ajuta să înţelegi mai mult lumea CHIMIA te va ajuta să înţelegi mai mult lumea înconjurătoare ,înconjurătoare ,naturanatura,laboratorul lăsat pentru noi de ,laboratorul lăsat pentru noi de Dumnezeu ca să-l folosim pentru binele nostru şi al Dumnezeu ca să-l folosim pentru binele nostru şi al semenilor noştri.semenilor noştri.

De fapt,de la începuturi oamenii au explorat şi exploatat De fapt,de la începuturi oamenii au explorat şi exploatat acest tezaur folosind substanţele în starea lor acest tezaur folosind substanţele în starea lor naturală sau transformându-le,obţinând noi produse .naturală sau transformându-le,obţinând noi produse .(bronz,oţel,sticlă,porţelan,hârtie,vopseluri,uleiuri,alifii)(bronz,oţel,sticlă,porţelan,hârtie,vopseluri,uleiuri,alifii)

DEFINIŢIEDEFINIŢIE

Din secolul II d.Hr. ,din Egipt;apoi din Grecia şi Din secolul II d.Hr. ,din Egipt;apoi din Grecia şi până-n zilele noastre CHIMIA este cunoscută până-n zilele noastre CHIMIA este cunoscută ca fiind arta transformării substanţelor.ca fiind arta transformării substanţelor.

De aici vine şi numele ei.Iată:De aici vine şi numele ei.Iată: # chemi-numele vechiului Egipt# chemi-numele vechiului Egipt # chemeia-arta egipteană# chemeia-arta egipteană # chyma-topire(în greacă)# chyma-topire(în greacă) # chymeia-tehnica de topire a metalelor.# chymeia-tehnica de topire a metalelor.

La orice lucrare de laborator unde se folosesc substanţe La orice lucrare de laborator unde se folosesc substanţe chimice se vor respecta următoarele reguli generale:chimice se vor respecta următoarele reguli generale:

lucrările se efectuează cu cantităţile de lucrările se efectuează cu cantităţile de substanţă indicate de profesorsubstanţă indicate de profesor

efectuarea experienţelor este permisă efectuarea experienţelor este permisă numai după verificarea prealabilă a numai după verificarea prealabilă a aparatului respectivaparatului respectiv

ACTIVITĂŢI• Citeşte din manual lectura despre “Momente din

evoluţia chimiei ca ştiinţ㔕 Scrie-ţi părerea despre importanţa folosirii în mod

înţelept a resurselor naturii• Caută şi notează locuri în care nu întâlneşti

“chimia”.Discută-le ora viitoare cu colegii şi profesorul.Nu-i aşa că merită s-o studiezi?

Fă-ţi un dicţionar de termeni pe care-i vei învăţa anul acesta.

SUCCES!

Tema• 1.Dă cinci exemple de corpuri din natură şi cinci

exemple de corpuri din camera ta.Descrie modul cum au fost obţinute.

• 2.Subliniază corpurile cu o linie,substanţele cu două linii şi materialele cu o linie punctată :

Apa din sticlă,fier,ceramică,clopot,un ban de aramă,ciment,oţet,versurile.

3.Subliniază cu o linie soluţiile şi cu două linii mixturile:Apă+sare de lămâie,apa+nisip,sirop+apă,apă de râu SUCCES !

• Realizare

• profesor Neagu Monica