caragiale clasic
Post on 14-Feb-2015
134 Views
Preview:
TRANSCRIPT
CARAGIALE-CLASIC AL LITERATURII ROMÂNE
O ABORDARE METODICĂCOORDONATOR:
PROF.UNIV.DR.NICOLAE OPREA
CANDIDAT:
PROF.
MIHAELA IVAN
ARGUMENT
„
Niciodată gândirea n-are alt vrăjmaș mai cumplit
decât vorba, când această vorbă nu-i supusă și
credincioasă, nimic nu-i arde pe ticăloși mai mult
decât râsul.”
I
.L.Caragiale.
CUPRINS
ARGUMENT.
1. VIAȚA ȘI OPERA LUI I.L.CARAGIALE.
1.1. DATE BIOGRAFICE.
1.2. JURNALIST.
1.3. REVIZOR ȘCOLAR.
1.4. OPERA LUI CARAGIALE.
2. RECEPTAREA ȘI STUDIEREA OPEREI LUI CARAGIALE ÎN GIMNAZIU.
2.1. NUVELA.POVESTIREA.SCHIȚA.
2.2. COMEDIA. DRAMA.
CONCLUZII.
H
aimanale, Prahova – 30
ianuarie 1852.
F
iul lui Luca Caragiali și al
Ecaterinei.
G
rec sau albanez? Albanez
sau turc? Grec sau turc?
1.VIAȚA ȘI OPERA LUI CARAGIALE
Se pare că la 22 de ani din cauza sărăciei, după o scurtă trecere prin culise, semnează primele articole în Ghimpele.
Urmează: Alegătorul liber, Uniunea democratică, Claponul, Timpul, Moftul român, Vatra.
Moftul român și Vatra sunt întemeiate împreună cu Slavici, respectiv Coșbuc.
Ca jurnalist semnează sub diferite nume: Luca, Falstaff, Hans, Nastratin, Zoil, Car..., Policar.., ILC.
JURNALIST.
La 16 octombrie 1881 este numit revizor școlar al circumscripției Neamț-Suceava.
În Universul, rubrica Notițe critice din februarie 1900: ”......pe scurt bețiv. Nu dă pe la școală cu anii.......învățătorul era platit de comună cu 20 de lei pe lună; dar nu luase leafa de aproape un an.......”
REVIZOR SCOLAR.
NUVELA – Două loturi,
În vreme de război,
POVESTIREA – ”Grand
Hotel Victoria română”
SCHIȚA – D-l.Goe,
Vizită, Bacalaureat,
etc.
OPERA LUI I.L.CARAGIALE
COMEDIA: O SCRISOARE PIERDUTĂ, O NOAPTE FURTUNOASĂ, D-ALE CARNAVALULUI.
DRAMA: NĂPASTA.
OPERA LUI I.L.CARAGIALE
NUVELA
A
plicație practică privind receptarea/predarea nuvelei:
Proiecte didactice ”În vreme de război, Două loturi”.
C
ompetențe specifice vizate: utilizarea tehnicilor și
strategiilor argumentative în situații de comunicare
diverse; interpretarea textului prin prisma propriilor
valori;
POVESTIREA/SCHIȚA
A
plicație privind receptarea povestirii:
F
ișa de lectură: Grand Hotel ”Victoria Română”;
A
plicație privind receptarea/predarea schiței: Proiect didactic ”D-l
Goe....”
D
ezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris.
COMEDIA
A
plicație practică privind receptarea/predarea comediei.
Proiect didactic ”O scrisoare pierdută- caracteristicile
textului dramatic, studiu pe text –actul I, scenele I-II”.
I
dentificarea personajelor, a structurii și caracteristicilor
textului dramatic, dezvoltarea atenției concentrate și
spiritului de observație.
DRAMA
A
plicație practică privind receptarea/predarea
dramei.
P
rezentare power-point ”Năpasta”.
CONCLUZII
Lucrarea oferă sugestii privind receptarea și predarea operelor lui Caragiale, structurează modalitățile de aplicare a metodelor tradiționale și moderne.
Vorbind despre Caragiale astăzi, se impune examinarea obligatorie a câtorva aspecte:corelația dintre realitatea istorică și ficțiunea literară, lectura implicată și lectura strict literară a operei lui Caragiale și nu în ultimul rând extinderea modelului caragialesc asupra vieții reale.
La 60 de ani, se stinge din
viață, la Berlin, unde își
alesese să se mute împreună
cu familia sa.
Ziua de 22 noiembrie 1912,
ziua înmormântării sale este
ziua în care cei mai buni
prieteni ai lui,
l-au condus pe ultimul drum.
CONCLUZII
top related