„imaginar” satu mare anul xi,...

IMAGINAR

„IMAGINAR”- Revista Colegiului Tehnic „Elisa Zamfirescu” – Satu Mare – Anul XI, Nr.1/2015-2016

“Scopul învăţării unui copil este ca acesta să

meargă mai departe fără profesorul său” este unul

dintre citatele care reflectă cel mai bine rolul educaţiei. De

câţiva ani, Colegiul nostru a devenit o şcoală în care elevul

învaţă să înveţe, învaţă să descopere, dar mai ales să se

descopere. Cei peste 40 de ani de existenţă demonstrează că,

în timp, şcoala nu şi-a pierdut identitatea, nu a intrat în

negura uitării ci, din contră, a ştiut să se redescopere, să ţină

pasul cu o societate în continuă transformare. Tradiţia s-a

îmbinat în cel mai armonios sens cu modernitatea, lucru

demonstrat de activităţile extracurriculare desfăşurate. Nu

este uşor într-o urbe ca a noastră să ai parte de tot ceea ce este mai bun, dar cadrele didactice au ştiut de

fiecare dată ce este mai bine – să educe! Generaţii de elevi au trecut pragul şcolii în căutarea răspunsurilor la

întrebări precum: ,,De ce?”, ,,De unde?”, ,,Cum?” ,,Educaţia e cheia ce deschide poarta de aur a libertăţii” ( G. Washington ) Societatea actuală se află într-un proces continuu de schimbare şi transformare ceea ce face ca învăţământul

să fie pus în situaţia de a se adapta permanenet la caracteristicile acesteia. Pe de altă parte, şcoala trebuie să

le ofere tinerilor accesul la întregul patrimoniu cultural al umanităţii. De-a lungul celor peste 40 de ani de

activitate, şcoala a devenit un spaţiu viu atrăgător care rămâne în amintirea zecilor de generaţii ce i-au trecut

pragul. Dascălii acestei instituţii au antrenat mereu la elevi spiritul creativ, libertatea de a gândi, de a se

exprima şi drepul de a-şi dezvolta pe deplin personalitatea printr-o educaţie adecvată. Profesorul este acea

persoană care îl călăuzeşte pe elev printr-un univers complicat, dar seducător, care îi propune un model şi îl

ajută să descopere şi să se descopere. În calitate de dascăl al acestei instituţii am promovat mereu valorile

morale în care cred şi am luptat pentru obţinerea unor rezultate excepţionale la diferite concursuri şi

olimpiade şcolare naţionale, promovând astfel talentul şi creativitatea elevilor.

Pentru anul școlar 2016- 2017 ne propunem următorul plan de scolarizare:

LICEU- zi - 4 ani 1 clasă Tehnician designer vestimentar - secţia română

1 clasă Coafor stilist – secţia română

LICEU- seral - 2 ½ ani (pentru absolventi de scoala profesionala sau 10 clase)

1 clasă Tehnician în industria textilă - secţia română

LICEU- cu frecvenţă redusă - 5 ani 1 clasă Socio-umane

ȘCOALĂ PROFESIONALĂ - 3 ani –zi (se ofera bursa profesionala 200 lei fiecarui elev)

1 Clasă Confecţioner produse textile (secţia română)

½ Clasă Mecanici auto - (secţia română)

½ Clasă Coafor, frizer, manichiurist, pedichiurist (secţia română)

½ Clasă Coafor, frizer, manichiurist, pedichiurist (secţia maghiară)

½ Clasă Confecţioner produse textile (secţia maghiară)

Școala POSTLICEALĂ - 2 ani (cu sau fara diplomă de bacalaureat)

1 clasă Creator – Proiectant îmbrăcăminte

1 clasă – Cosmetician

Vă așteptăm cu drag la școala noastră! Alexandrina Ligia Pop- director


Şcoala este un element foarte important într-o societate, deoarece aceasta îi pregăteşte pe

oameni pentru viaţă. Şcoala este locul în care elevii petrec o mare parte din zi, astfel, pentru ei

devine o a doua casă. O casă în care fraţii sunt colegii de clasă, iar părinţii sunt profesorii.

Ajutaţi de educaţia primită şi de experienţa acumulată de-a lungul anilor, profesorii

formează an de an generaţii de elevi.

Acum la final de liceu, le mulțumesc tuturor celor care m-au ajutat în formarea mea ca om,

pregătit să înfrunt viața cu bune și rele.

Colegilor mei le doresc mult succes în viață, să ne întâlnim peste ani și să spunem ,,că am și

deprins să mergem pe valuri, în picioare”.

Cristina CHIŞ, clasa a XII-a B, şefă de promoţie 2016


Dragii mei absolvenţi,

A sosit şi ziua încărcată de emoţii profunde, atât pentru voi, elevii, cât şi

pentru noi, cadrele didactice. Este momentul în care încheiaţi una dintre cele mai

frumoase etape ale vieţii – Liceul.

Zâmbete, lacrimi, îmbrăţişări, multe emoţii şi… mândria de a fi

absolvent… pe scurt, cam asta ar fi caracterizarea zilei de 3 iunie 2016 pentru

absolvenţii Colegiului Tehnic „Elisa Zamfirescu”… Ziua festivă de încheiere a liceului, ultima

strigare de catalog, ultimul clopoţel… Atmosfera orelor când profesorii îi ascultau pe elevi va fi

înlocuită de sărbătoare şi regret în acelaşi timp… Mulţi dintre voi vă doriţi deja să mai petreceţi o

parte din timp cu colegii cu care v-aţi obişnuit în decurs de patru ani… Eu cred că, după patru ani

petrecuţi împreună, toţi profesorii şi elevii devenim cu sau fără voia noastră nemuritori… aşezăm,

în fiecare zi, în cufărul amintirilor, emoţii, regrete, bucurii, dezamăgiri, visuri, speranţe, lacrimi…

contribuind în mod deliberat sau nu la naşterea unui surâs pe chipul fiecăruia dintre noi…

Astăzi, la finalul unui drum, când închideţi poarta liceului şi deschideţi uşa către viaţă,

cu emoţie vă doresc să aveţi multe împliniri… Fiecare trebuie să îşi urmeze visul, iar eu vă rog să

vă urmaţi visurile aşa cum ştiţi voi şi să vă trăiţi viaţa aşa cum vreţi voi!…

Alegeţi-vă singuri drumul în viaţă pentru că pe acesta îl veţi parcurge până la

sfârşit, obţineţi rezultate bune ca să puteţi performa în activitatea voastră, alegeţi drumul care vi se

potriveşte cel mai bine!

Vă doresc mult, mult succes în viaţă, să vă bucuraţi din plin de

reuşitele voastre, alături de cei dragi, şi să rămâneţi mereu alături de ei. Să fiţi

călăuziţi în viaţă de cele trei valori absolute, fundamentale, ale omului:

Adevărul, Binele şi Frumosul.

Vivat Academia! Vivant Professores! Vivat Promoţia 2016!

Alexandrina Ligia POP,

Director Colegiul Tehnic „Elisa Zamfirescu”

Gaudeamus igitur

Gaudeamus igitur,

Juvenes dum sumus;

Post jucundam juventutem,

Post molestam senectutem

Nos habebit humus!

Vita nostra brevis est,

Brevi finietur,

Venit mors velociter,

Rapit nos atrociter,

Nemini parcetur.

Vivat academia,

Vivant professores,

Vivat membrum quodlibet,

Vivant membra quaelibet,

Semper sint in flore!

Să ne bucurăm, aşadar

Să ne bucurăm, aşadar,

Cât încă suntem tineri

Fiindcă dup-o tinereţe agitată,

Şi-o bătrâneţe-ngreunată,

Ţărâna ne va avea pe toţi.

Viaţa ne este scurtă

Va fi terminată prea curând,

Moartea vine fulgerător

Atroce ne agaţă-n ghearele-i.

Nimeni nu-i cruţat de-aceasta.

Trăiască şcoala!

Trăiască profesorii!

Trăiască fiecare-ntrebător!

Trăiască fiecare-ntrebătoare!

Fie ca ei să-nflorească de-a pururi!"


Clasa a XII-a A

Nivel: LICEAL

Profil: TEHNIC

Specializare: TEHNICIAN DESIGNER VESTIMENTAR/ TEHNICIAN ÎN TRANSPORTURI

1. Chiş V. Ramona

2. Erdei A. Mădălina Anca

3. Eslari F.F. Florina Lăcrămioara

4. Grad G. Gabriela

5. Kira C. Lavinia Beatrice

6. Mateoca P. Mihaela Lavinia

7. Mureșan I. Marius Cătălin

8. Revesz I.J. Henrietta Alexandra

9. Șimonca I. Larisa Ioana

10. Șuluman P.M. Bianca

11. Aman C.I. Richard

12. Balogh T. Zsolt

13. Corondan J.A. Marius Marcel

14. Makszin P.G. Alin Gheorghe

15. Navlău C.M. Claudiu Manuel

16. Racolța M.I. Vlad Valentin

17. Schupler R. Robert

„Pentru elevii clasei a XII-a promoţia 2016, se încheie un drum şi începe altul! De acum

înainte aveţi viaţa întreagă care aşteaptă să o trăiţi frumos, cu sufletul curat şi deschis la tot ce e

nou.

Vă doresc să vreţi să creşteţi, să riscaţi, să vă deschideţi aripile şi să zburaţi acolo unde este

mai bine pentru voi şi peste câţiva ani, când veţi avea existenţe bine definite, să pot spune cu

mândrie:

– Eu i-am educat pe aceşti tineri!”

Diriginte, ing. Ioan FECICHE


CLASA A XII-A B

Nivel: LICEAL

Profil: SERVICII

Specializare: ESTETICA ŞI IGIENA CORPULUI OMENESC/ COAFOR STILIST

1. Chiş S. Cristina Rodica

2. Felber N.S. Sabina Diana

3. Gaal G. Jennifer Klarissa

4. Haiduc P.V. Cristina Loredana

5. Leordean V. Andreea Georgiana

6. Mailat I. Szintia Bernadett

7. Mărcuș A.I. Xenia Andrea

8. Mihăilă V.V. Adelina Cristina

9. Mureşan V. Cristina Florina

10. Paul V. Cosmin Vasile

11. Pişcoran V.A. Roxana Mihaela

12. Sbarica S. Adina

13. Szabo J. Andrada Renata

14. Silaghi N. Tunde Noemi

15. Stejeran L.A. Alexandra Andreea

16. Şaitos M. Evelin Monica

Sunt pentru prima oară dirigintă

de absolvenţi de clasa a XII-a, ceea ce

vă face să rămâneţi mereu speciali în

cariera mea de dascăl. Există

momente pe care omul nu le uită –

iată, acesta este un astfel de moment:

ultimul sunat de clopoţel al primei

mele clase de liceu.

Am spus mereu că suntem o

familie. Şi aşa cum se întâmplă în

viaţa fiecărei familii - am avut atât

momente deosebit de frumoase, peste

care chiar de se va aşterne nisipul

timpului fugar, vântul uitării nu va fi

destul de puternic ca să le şteargă, cât

şi momente mai triste, însă am trecut

peste ele – împreună. Aţi spus că

diriginta pentru voi trebuie să

reprezinte “a doua mamă”... Nu ştiu

dacă am reuşit să mă ridic la acest

rang în viaţa voastră, ştiu doar că am

încercat mereu să vă feresc de rele, de

toate relele care vă pot aştepta pe

drumul lung, pe care, mai ezitând,

mai doritori, veţi face primii paşi în câteva zile…

Dragii mei, doresc din suflet ca acest drum al vostru să fie presărat de cele mai frumoase

flori, cel mai frumos soare să vă lumineze fiecare episod important al vieţii şi nici un nor să nu vă

umbrească fericirea. Pentru că noi, dascălii, asemeni părinţilor voştri, v-am repetat la infinit să

învăţati, să fiţi responsabili, să vă clădiţi un viitor strălucit, cu o carieră frumoasă.

Eu azi vă spun doar atât: găsiţi-vă steaua, fiţi voi înşivă, mereu, şi încercaţi să fiţi fericiţi...

Da, eu vă doresc doar atât: fericire – e cel mai important lucru de pe pământ, fie că o veţi găsi în

profesia voastră, fie în ochii copiilor voştri. Las o uşă deschisă spre inima mea pentru fiecare dintre

voi.

Să ne revedem cu drag şi să ne împărtăşiţi frumoasele voastre poveşti de viaţă! Vă doresc

mult noroc, multă dragoste, multe împliniri şi multă sănătate!

Diriginte, prof. Marioara Monica ACHIM


CLASA a XII-a C

Nivel: LICEAL

Profil: SERVICII

Specializare: ESTETICA ŞI IGIENA CORPULUI OMENESC/ COAFOR STILIST

1. Barakonyi Bianka

2. Covaci Enikő

3. Dindiligan Loredana

4. Dobi Anita Kriszta

5. Herciu Szabina

6. Kató Edina

7. Limberger Beáta

8. Miklovics Erika

9. Sánta Katalin Mária

10. Szilágyi Nikolett

11. Szilágyi Ákos Gergő

BÚCSÚ HELYETT …

Négy évvel ezelőtt, szeptemberben, amikor megkezdődött a tanév, az iskolapadok soraiból

30 ismeretlen kisiskolás nézett velem farkasszemet. Ki megszeppenve, ki kiváncsian, mások

lelkesedéssel és új tervekkel indult neki az ismeretlennek. Teltek az évek, volt aki lemaradt, volt aki

kilépett, de Ők, a legkitartóbbak maradtak, dolgoztak, csiszolódtak, fejlődtek és nemsokára már

szinte felnőttekként búcsúznak majd egymástól , tanáraiktól és az „Alma Mater” óvó falaitól. Az

elkövetkezendő új kalandokhoz szolgáljon útravalóként Hamvas Béla üzenete:

„Elbocsátlak téged is, mint mindenkit: felelős vagy minden emberért, aki veled él, s el kell

számolnod minden fillérrel, amit magadra költesz, minden örömmel, amit magadba zártál, és

minden boldog pillanattal, amit magadnak tartottál meg. Most eredj és élj, mert a világ a tied!”

Az iskola vezetősége és a teljes tanári kar, mindannyian bízunk benne, hogy rengeteg szép

emléket visznek magukkal innen, hogy becsülettel és sikeresen megállják majd helyüket, bárhova is

veti őket az Élet!

Diriginte, prof. Istvan VARGA


OLIMPIADA – ARIA CURRICULARĂ ,,TEHNOLOGII” 2016 Domeniul: Industrie textilă și pielărie

Este o tradiţie în școala noastră ca în fiecare an școlar elevii de la profilul tehnic, domeniul:

Industrie textilă și pielărie să participe la Olimpiada – aria curriculară “Tehnologii” și să și obţină

rezultate frumoase. Și în acest an școlar ne bucurăm de rezultatele obţinute în urma unui efort

susţinut din partea elevelor implicate și a profesoarelor care le-au pregătit.

Etapa județeană a avut loc în perioada 27 februarie – 3 martie 2016. În urma

celor două probe (scrisă și practică), școala noastră a obţinut următoarele premii:

- la clasa a XI-a: Premiul I – eleva Rezmuves Diana și Premiul III – eleva Cuc

Codruţa, ambele din clasa a XI-a A;

- la clasa a XII-a: Premiul I – eleva Mateoca Mihaela din clasa a XII-a A.

Pentru elevele calificate la faza naţională pregătirea temeinică a continuat cu

gândul de a reprezenta cu cinste şcoala şi judeţul. Fire, ţesături, tricoturi, autocad,

produse de îmbrăcăminte, tipare, detalii, faze de confecţionare – au fost noţiuni adunate mai întâi ca

un talmeş-balmeş, iar apoi ordonate şi sedimentate. Treptat au început sǎ capete sens reprezentǎrile

grafice ale ţesǎturilor sau tricoturilor şi ordinea logicǎ tehnologicǎ a operaţiilor de confecţionare a

produselor vestimentare. Cu bagajul de cunoştinţe acumulate, elevele Mihaela Mateoca şi Diana

Rezmuveş au pornit spre Bârlad, oraşul în care s-a defǎşurat etapa naţionalǎ a olimpiadei. Drumul a

fost lung şi greu, dar am trecut peste obstacole şi am ajuns cu bine.

Organizarea evenimentului din Bârlad a fost ireproşabilǎ. Am fost întâmpinaţi la garǎ de cǎtre

profesorii gazdǎ, conduşi de fiecare datǎ cu autocarele,

aşteptaţi cu camere curate, cu mape şi tricouri

inscripţionate, masa servitǎ - bogatǎ, etc. Ne-am

bucurat de toate onorurile: o fetivitate de deschidere şi

una de premiere. Festivitatea de deschidere a avut loc

la teatrul local unde ne-au încântat elevii şcolilor

organizatoare (Colegiul Tehnic “A.I.Cuza” şi Liceul

Tehnologic “Petru Rareş”) cu un spectacol de o foarte

bunǎ calitate intitulat “Tradiţii” – o mică şezǎtoare, un cântec popular, dansul Sânzâienelor şi douǎ

parade de colecţii cu temǎ folcloricǎ. În ziua liberǎ dintre probe am vizitat muzeul Vasile Pârvan

(arheologie, picturǎ), muzeul de sculpturǎ Marcel Guguianu, am vizionat piesa de

teatru “Un pedagog de şcoalǎ nouǎ” scrisǎ de I.L.Caragiale,

interpretatǎ de actorii Teatrului V.I. Popa şi am fǎcut o excursie la

Mǎnǎstirea Bujoreni unde ne-am relaxat şi ne-am încǎrcat spiritual.

Fetele au încercat sǎ facǎ faţǎ cât mai bine probelor de concurs şi

au şi reuşit: Mateoca Mihaela a obţinut Premiul III, iar Rezmuveş

Diana – Menţiune. Felicitǎri pentru rezultate! Felicitǎri pentru

efortul depus!

Felicitǎri totodatǎ şi echipei de cadre didactice care le-au pregǎtit:

Kiss Izabela, Chira Monica, Mureşan Angelica, Lazǎr

Daria şi Buzilǎ Delia.

Festivitatea de premiere şi cina festivǎ s-au desfǎşurat

într-un salon elegant. Toţi elevii au primit diplome de

participare şi poza de grup înrǎmatǎ. Pentru fiecare nivel

de clasǎ s-au acordat 3 premii şi douǎ menţiuni. Aşadar,

primii zece elevi au fost cei mai fericiţi. Pe lângǎ

diplomele de premiu, elevii au primit cadouri şi flori,

precum şi posibilitatea de înscriere gratuitǎ la Facultatea

de Textile – Pielǎrie din Iaşi, singura condiţie fiind promovarea examenului de bacalaureat.

Festivitatea a fost mediatizatǎ de mass-media localǎ. Mai multe poze, precum şi un scurt film pot fi


vizualizate pe pagina web editatǎ de cǎtre organizatori:

http://www.aicuzabarlad.ro/olimpiada2016/galerie

Elevele Mateoca Mihaela si Rezmuves Diana

transmit un mesaj de mulţumire pentru sprijinul

acordat in pregatirea lor doamnelor profesoare,

doamnelor director care le-au sustinut, ISJ Satu Mare

care asigurat transportul si sponsorilor: Asociaţia de

pǎrinţi MIU şi firma de confecţii SC LiraTex

SRL."Aceastǎ experienţǎ va rǎmâne o amintire

plǎcutǎ pentru premiantele noastre şi probabil un

imbold pentru o nouǎ încercare de autodepǎşire, un

nou succes. Suntem mândri de ele şi le dorim sǎ mai

aibǎ parte de asemenea momente de împlinire!

Delia BUZILǍ,

Director adjunct, profesor însoţitor la etapa naţionalǎ

Olimpiada de religie greco-catolică, o experienţă unică

În data de 05.03.2016 a avut loc etapa

judeţeană a olimpiadei de religie greco-catolică.

La această etapă au participat 70 de elevi din

judeţul Satu Mare. Printre participanţi s-a

numărat şi eleva Mark Denisa, clasa a IX-a B

de la Colegiul Tehnic “Elisa Zamfirescu”. Deşi a

avut de concurat cu elevi de la colegiile naţionale

sătmărene, Denisa a reuşit să obţină locul III, o

performanţă extraordinară.

Olimpiada s-a desfăşurat la Şcoala

Gimnazială Mircea Eliade din localitatea Satu

Mare. Elevii participanţi s-au bucurat de un

moment de socializare, după încheierea probei

scrise.

Eleva Mark Denisa s-a arătat încântată de prima ei participare la o olimpiadă şcolară, prilej

cu care ne-a relatat câteva impresii:

“Când domnul profesor ne-a vorbit despre această olimpiadă, nici nu visam că eu voi

participa. Pe măsură ce pregătirile saptămânale se desfăşurau, am devenit mai încrezătoare. În

dimineaţa concursului am simţit că voi lua o notă bună. Mi-a plăcut atmosfera, şi am fost fericită de

prieteniile pe care le-am legat. Vreau să mai particip şi anul viitor…”

Prof. religie greco-catolică, Adrian ROMAN

ELEVII NOŞTRI LA ZILELE MATEMATICII SĂTMĂRENE

Zilele Matematicii Sătmărene au devenit deja

tradiţie în judeţul nostru. Parte a evenimentelor dedicate

acestor zile este şi concursul de Aplicaţii multimedia

,,Matematica - între clasic şi modern”. Acest concurs

se adresează elevilor cu aptitudini, înclinaţii şi interese

deosebite în domeniul matematicii şi utilizării

calculatorului.

http://www.aicuzabarlad.ro/olimpiada2016/galerie


Concursul are drept scop realizarea unor aplicaţii multimedia pe diferite teme: Istoria

matematicii; Curiozităţi matematice; Matematica şi arta; Matematica şi alte ştiinţe. Materialele sunt

realizate de elevi individual sau în echipe, sub îndrumarea unui profesor coordonator. Lucrările sunt

prezentate cu ajutorul calculatorului sau a video-proiectorului în faţa unei comisii de evaluare,

formată din profesori de matematică şi informatică. Comisia notează conţinutul lucrării, calitatea

limbajului şi realizarea materialului informatic.

Ediţia a III-a a concursului de Aplicaţii multimedia ”Matematica - între clasic şi modern” a

avut loc la Colegiul Tehnic "Ion I.C.Bratianu". Colegiul Tehnic „Elisa Zamfirescu” a fost

reprezentat de următorii elevi:

Ulici Carolina Camila, Huber Anett Henriett, Costin Florica Roxana - clasa a XI-a B, cu

lucrarea ”Proporţia de aur” la tema ”Curiozităţi matematice”, profesor îndrumător Pop Viorica.

Elevii noştri au obţinut premiul II.

Felicitări participanţilor!

Prof. Viorica POP

CONCURSURI TEHNICE

Eleva Colegiului Tehnic „Elisa Zamfirescu”, Mateoca Mihaela, clasa a XII-A, profil

tehnician designer vestimentar, a participat la Concursul interjudețean „Design vestimentar”,

desfăşurat la Liceul Tehnologic „Nicolae Bălăuţă” din Scheia. Eleva a obţinut locul III la secţiunea

„Tinerii designeri, creatori de modă”, realizând ţinute cu tema „Toamna”

În data de 20.05.2016 a avut loc Concursul judeţean „Ştiu şi aplic

- Securitatea şi sănătatea în muncă se dobândeşte de pe băncile

şcolii” unde Colegiul Tehnic “Elisa Zamfirescu” a participat cu

doua echipaje: primul echipaj format din Dulf Malina Lăcrămioara

și Iojiban Anca (X-A) coordonat de ing. Lazar Daria (Locul III) și al

doilea echipaj, Coardoș Ciprian, Olah Darius (IX D)

coordonat de prof. Damian Ana (Mențiune II).

Etapa naţională s-a organizat în perioada

13.05.2016 - 15.05.2016 la Colegiul Tehnic

„Gheorghe Asachi” din Iaşi, unde au participat

echipajele ocupante ale locurilor I, II şi III.

Echipajul nostru s-a clasat în primele 20

de echipaje din 75, primind Premiul Special.

Profesor coordonator, Daria LAZAR

VALORIFICAREA MATERIALELOR TEXTILE

Reciclarea materialelor refolosibile reduce drastic

consumul resurselor naturale (petrol, apă, energie), precum şi

nivelul emisiilor nocive în aer. Iată numai câteva exemple: 1

tonă de hârtie recuperată salvează 17 arbori maturi care

produc în fiecare oră oxigenul necesar pentru 900 de oameni,

1 tonă masa plastică recuperată economiseşte 8 tone petrol,

deşeurile biodegradabile pe care le generează o gospodărie pot

deveni pământ fertil pentru flori, gazon, spaţii verzi, grădină de zarzavat sau pot acoperi rănile

pământului făcute de construcţii – demolări, alunecări de teren sau de eroziune.


Faţă de alte metode ecologice, reciclarea este cea care presupune cel mai mic efort din partea

societăţii. Aproape 45% din deşeurile casnice sunt

ambalaje şi materiale reciclabile. Această cantitate

a crescut în ultimii ani şi va creşte în continuare.

Elevii clasei a XII - a A împreună cu doamna

profesoara Mureşan Angelica au realizat bijuterii

din materiale reciclabile la modulul de Valorificare

a materialelor textile.

Iata rezultatul muncii noastre….

Prof. ing. Angelica MUREȘAN

ACTIVITĂŢILE ECOLOGICE ALE LICEULUI

“Fii tu schimbarea pe care o vrei să o vezi în lume.” (Gandhi)

Despre Om se spune că s-a născut din lutul Pământului peste care a coborât puterea Cerului.

Din acel moment această planetă a devenit mama noastră. O poveste frumoasă care vorbește despre

măreţia Omului, dar şi despre datoria lui de a respecta şi proteja planeta Pământ.

Cadrele didactice şi elevii liceului nostru s-au implicat în marcarea evenimentelor cele mai

importante cuprinse în calendarul activităţilor ecologice, cum ar fi: Ziua Apei - 22 martie, luna

pădurii – 15 martie - 15 aprilie, Ora pământului, Ziua Mondială a Mediului.

Cu aceste ocazii au fost prezentate materiale informative, piese vestimentare din materiale

reciclabile, au fost plantaţi copaci şi s-a participat la activităţile de curăţenie desfăşurate la nivel de

judeţ. De asemenea, liceul nostru este implicat într-un parteneriat cu Biblioteca judeţeană şi

Consiliul Judeţean participând în fiecare an la evenimentul tematic, Comunitatea ecologică,

desfăşurat cu ocazia Zilei Mondiale a Mediului din 5 iunie. Lucrările elevilor prezentate la acest

eveniment au fost apreciate şi au stârnit un real interes în rândul participanţilor. Temele abordate au

punctat modalităţile utile de reciclare a materialelor şi conservarea resurselor naturale ale

Pământului.

Începând din acest an şcolar, cadrele didactice şi elevii liceului s-au înscris în programul

„Şcoala pentru o Românie verde” la secţiunea de colectare a hârtiei. Acest program se desfăşoară

sub patronatul Ministerul Mediului şi Schimbărilor Climatice şi până în prezent am reuşit să

colectăm 700 kg hârtie.

În concluzie, să nu uităm cât de important este să reciclăm, să plantăm şi să îngrijim

această planetă care este casa noastră.

Prof. Mirela SLUJITORU

VOLUNTARIATUL - PUNTE A PRIETENIEI

,,Cu cât avem mai puţin, cu atât dăm mai mult. Pare absurd, dar aceasta este logica dragostei”

(Maica Tereza de Calcutta)

An de an, proiectele de voluntariat

desfăşurate în parteneriat cu grădiniţa ,,Don

Bosco” şi Centrul de zi Speranţa din cadrul

Organizaţiei Caritas a Diacezei Satu Mare, ne

oferă ocazia de a învăţa să ajutăm copiii şi adulţii

aflaţi în dificultate, să dăruim şi să fim mai buni.


Cu ocazia Sărbătorilor de Crăciun, elevii claselor a XII-a B şi a IX-a A împreună cu elevii

şcolii din Prilep, Macedonia, aflaţi la Colegiul Tehnic ,,Elisa Zamfirescu” în cadrul proiectului

ERASMUS+, au efectuat acţiuni de voluntariat la gradiniţa ,,Don Bosco” şi Centrul

de zi Speranţa. Activităţile de voluntariat au constat în lucrări de înfrumuseţare a

seniorilor de la Centrul de zi „Speranţa” cu ocazia sărbătorilor de Crăciun şi donaţii

de cadouri pentru copii de la grădiniţa ,,Don Bosco”. Cadourile au fost obţinute din

donaţii de la elevii Colegiului Tehnic ,,Elisa Zamfirescu” şi sponsorizări de la

diverse firme.

Scopul acestor acţiuni a fost de a-i ajuta pe elevii din cele două ţări să se

cunoscă mai bine, să se împrietenească şi totodată să înveţe ce înseamnă

generozitatea, responsabilitatea, implicarea, respectul, dăruirea, bucuria de a face bine.

Monica ACHIM, profesor coordonator acţiuni de voluntariat

UN ZÂMBET PENTRU VÂRSTA A TREIA

“Voluntarii nu au neapărat mult timp liber, ei au doar inimă.” ( Elizabeth Andrew)

În semestrul al II-lea al anului şcolar 2015/2016, am iniţiat împreună cu elevii din clasa a

IX-a B un parteneriat de voluntariat cu Centrul de zi Speranţa. Ideea acestei colaborări mi-a fost

sugerată de copii, care şi-au manifestat dorinţa de a însenina frunţile vârstnicilor care frecventează

centrul. Am ales împreună cu copiii un motto al demersului nostru “Un zâmbet pentru vârsta a

treia”.

Voluntariatul este, după părerea mea, un

sac fără fund când vine vorba de a spune sau de a

realiza lucruri frumoase. Noi vom încerca să

evidenţiem acest lucru de fiecare dată când vom

avea ocazia. Voluntariatul înseamnă respect de

sine. De ce? Pentru că înseamnă că ştii cine eşti,

ştii ce poţi şi este alegerea ta să împarţi şi cu

ceilalţi valorile, ideile, cunoştinţele tale. Pentru că

voluntariatul îţi dă un sentiment de mândrie şi

bucurie. Mândrie că faci ceva bun, mândrie că îţi

petreci timpul într-un mod productiv, că poţi să

ajuţi.

Personal, consider că definiţia cea mai

semnificativă a voluntariatului ar fi: faci mai mult decât trebuie, pentru că vrei să ajuţi într-o

cauză în care crezi şi pe care o consideri importantă. A fi înseamnă a-i ajuta şi pe alţii să-L

cunoască pe Dumnezeu şi să-şi îndrepte viaţa. Credem că este o motivaţie mai mult decât

importantă. Încercând să-i ajutăm pe alţii, ne vom ajuta pe noi înşine.

O primă activitate din cadrul voluntariatului s-a derulat în luna martie. Cu această ocazie am

pregătit împreună cu elevii un mic program artistic, dedicat zilei de 8 Martie: cântece, poezii. La

sugestia mea, copiii au adunat mărţişoare, pe care le-am oferit doamnelor prezente la Centrul

Speranţa.

Am fost profund marcaţi de reacţia vârstnicilor, la recitarea poeziilor despre mamă, ale

celebrilor poeţi George Coşbuc sau Mihai Eminescu. Reacţia lor emoţională a însemnat enorm

pentru elevi, care au conştientizat importanţa părinţilor şi a bunicilor pentru ei.

Următoarea activitate s-a desfăşurat cu ocazia Sfintelor Sărbători de Paşti, atunci când am

decis să aducem un nou zâmbet celor din Centrul Speranţa. În acest sens am pregătit un scurt

moment artistic şi o activitate de încondeiat ouă.

Toate aceste activităţi realizate în cadrul proiectului nostru, pentru a fi eficiente, trebuie

continuate, perpetuate în fiecare an şcolar. Trebuie să recunoaştem că uneori mai întâmpinăm şi


greutăţi, dar ne continuăm munca, având în minte cuvintele marelui împărat francez Napoleon

Bonaparte: “Victoriile adevărate nu sunt ale celor puternici, ci ale celor perseverenţi.”

Profesor religie greco-catolică, Adrian ROMAN

O RAZĂ DE SPERANȚĂ

În această perioadă a globalizării şi a schimbărilor continue, lumea devine din ce în ce mai

mică, mai interdependentă şi mai egoistă. Voluntariatul reprezintă însă o modalitate prin care pot fi

întărite şi susţinute valorile legate de comunitate, de binele făcut aproapelui; persoanele pot să îşi

exercite drepturile şi responsabilităţile de membri ai comunităţilor şi se pot stabili puncte de

legătură între diferite culturi. Voluntariatul transformă în acţiune declaraţia Naţiunilor Unite potrivit

căreia „noi, oamenii, avem puterea de a schimba lumea”.

Printre acestea se numără:

- dreptul de a fi tratat ca fiind un coleg cu drepturi egale şi nu ca mână

de lucru ieftină,

- dreptul de a-ţi fi luate în calcul preferinţele personale, temperamentul,

experienţa de viaţă, studiile şi experienţa profesională în acordarea de

sarcini,

- dreptul de a participa la sesiuni de formare în domeniul în care

prestează activitate, atât la începutul activităţii, cât şi pe parcurs,

- dreptul la un loc unde să îţi desfăşori activitatea.

Cu această ocazie, în cadrul programului ,,RAZA SPERANŢEI” al Fundaţiei Hans

Linder, Conducerea Colegiului Tehnic ,,Elisa Zamfirescu” Satu Mare împreună cu elevii din

clasa postliceală II A, sub îndrumarea cadrului didactic Darida Monica,

au organizat în cadrul şcolii „O după-masă de înfrumuseţare”, dăruind

mamelor copiilor cu afecţiuni oncologice o după-masă specială, plină

de surprize în care mamele şi-au recăpătat pentru un timp zâmbetul,

simţindu-se asemenea femeilor lipsite de griji, strălucitoare, pline de

viaţă şi speranţă. Mamele şi fetiţele care li s-au alăturat au fost răsfăţate

de elevii postliceal II A în arta cosmeticii, cu masaje şi machiaje

speciale şi coafuri în tendinţe. În timpul acestor activităţi elevii şi

cadrele didactice au avut prilejul de a cunoaşte îndeaproape familiile şi problemele cu care acestea

se confruntă, legându-se astfel prietenii, acestea fiind invitate şi pe parcursul anului la atelierele de

estetică din cadrul şcolii.

Maistru-instructor, Monica DARIDA

PROGRAM ERASMUS+

LA COLEGIUL TEHNIC ,,ELISA ZAMFIRESCU”

Colegiul Tehnic „Elisa Zamfirescu” Satu Mare a fost

gazdă timp de patru săptămâni a unui grup de 20 de elevi,

însoţiţi de două profesoare din Prilep, Macedonia. Biljana

Roskoska este coordonatoarea proiectului din partea liceului

macedonean, iar Olivia Pop, din partea liceului sătmărean.

Elevii macedoneni au efectuat stagiu de practică timp

de trei săptămâni la atelierele şcolii, iar o săptămână au fost la

Fabrica „Îmbrăcămintea” şi „Otto Hermann”, unde şi-au

încheiat stagiul de practică din cadrul proiectului. Prof. Balogh

Iuliana şi Pridea Floare s-au ocupat cu dezvoltarea abilităţilor

profesionale în domeniul textilelor ale elevilor macedoneni.


Titlul proiectului Erasmus+ este “Through practice to better skills” – „Prin practică ne

îmbunătăţim abilităţile profesionale” şi se desfăşoară în anul şcolar 2015 - 2016, mai precis 14

noiembrie – 14 decembrie, fiind finanţat de programul Ersmus + al Comisiei Europene.

Pentru Colegiul Tehnic „Elisa Zamfirescu” este al doilea proiect european cu școala „SOU

Gjorche Petrov” din Prilep.

Elevii au avut un program bine organizat. În prima

parte a zilei îşi desfăşurau activitatea la ateliere școlii sau la

cele două fabrici din domeniul textilelor, iar în a doua parte

a zilei erau organizate activităţi recreative.

În cele patru săptămâni elevii si-au dezvoltat

abilităţile profesionale în domeniul textilelor, având drept

produse finale confectionate şorţuri, fuste, genţi, papioane

etc.

De asemenea, ei au fost familiarizaţi cu programul Gemini, fiind ghidaţi de prof. Buzilă

Delia, Chira Monica şi Kiss Izabela.

După-mesele au fost petrecute foarte plăcut, elevii având programe variate. Astfel, au

participat la diferite cercuri în domeniul textilelor la Palatul

Copiilor, unde doamna director Urs Gabriela le-a oferit

activităţi de îndemânare foarte atractive. Au vizitat atracţiile

turistice ale oraşului nostru, au jucat bowling, au fost la

cinema, la karaoke, la ştrand, la cursuri de dans şi s-au

bucurat de spectacolul Miss Crăciuniţa unde elevii ambelor

licee au prezentat câte un frumos program artistic cu ocazia

Sărbătorilor de iarnă. Un alt moment deosebit a fost

împodobirea bradului de Crăciun în holul liceului unde elevii

au intonat colinde tradiţionale.

Liceenii i-au surprins pe micuţii de la Centrul de zi „Don Bosco” cu colinde şi cadouri de

Moş Nicolae.

Sfârşitul de săptămână a fost, de asemenea, plin de evenimente. În primul weekend au

participat într-o excursie la Carei si Oradea; în al doilea, la Pensiunea „La Domniţa”, în Poienile

Izei, jud. Maramureş. Cu toţii au avut şansa de a se familiariza cu tradiţtiile maramureşene. Au

participat la activităţi de lucru manual, au îmbrăcat costume tradiţionale şi au degustat mâncare

tradiţională pregătită de domna Domniţa. În al treilea weekend s-a vizitat Salina Turda şi Clujul, iar

in ultima sâmbătă s-a făcut o excursie la Baia Mare.

S-a organizat şi o seară tradiţională macedoniano-română unde elevii din ambele şcoli au

prezentat câte un program de cântece şi dansuri tradiţionale. La aceasta seară a participat şi

directorul instituţiei şcolii partenere macedonene, domnul Dejan Dimoski, care la rândul său a

adresat cuvinte de mulţumire conducerii liceului nostru, director Pop Alexandrina şi director

adjunct Buzilă Delia şi, nu în ultimul rând, coordonatorului de proiect, prof. Pop Olivia, pentru

primirea călduroasă a elevilor lor .

Prof. Olivia POP

http://www.informatia-zilei.ro/sm/wp-content/uploads/2015/12/Ma-4.jpg


Elevii macedoneni au participat şi la familiarizarea cu programul Gemini, unde au fost

ghidaţi de profesoarele Buzilă Delia, Chira Monica şi Kiss Izabela. În cadrul activităţii de învăţare a

programului de proiectare asistată de calculator a fost realizată o aplicaţie - „Proiectarea tiparelor şi

a șabloanelor fustei cu ajutorul calculatorului”.

Pentru început au fost realizaţi paşii în vederea construirii tiparelor unor detalii secundare

simple: buzunare aplicate. Apoi, încălzirea fiind realizată, s-a trecut la trasarea punctelor şi a liniilor

de contur pentru tiparele detaliilor componente ale fustei, după care au fost construite şabloanele

acestor detalii. Pentru fiecare elev au fost listate documentele realizate cu ajutorul softului Gemini,

aceştia realizând decuparea şabloanelor în miniatură a detaliilor fustei şi încadrarea acestora pe

material. După desenarea şabloanelor pe material au fost croite detaliile fustei de către fiecare elev,

urmând ca la atelierul şcoală să realizeze confecţionarea fustei clasice în miniatura.

A fost o activitate intensă, realizată pe durata a cinci ore, elevii macedoneni fiind

impresionaţi şi încântaţi ca au reuşit să înveţe astfel un program încă neaplicat la şcoala lor.

Prof. Izabela KISS

CONCURSUL REGIONAL ,,METAMORFOZE”

Acest concurs de creaţie se adresează elevilor din clasele a XI-a şi a XII-a de la liceele cu

profil Estetica şi igiena corpului omenesc.

Scopul lui este de a perfecţiona abilităţile practice, simţul estetic, munca în echipă şi nu în

ultimul rând premierea celor mai talentaţi şi pricepuţi elevi.

Tema concursului în acest an a fost: Tradiţii şi s-a desfăşurat la următoarele secţiuni:

Coafură, Machiaj, Manichiură.

Coafura/machiajul/îmbrăcămintea au respectat tema propusă şi s-au completat reciproc,

astfel încât la expirarea timpului de lucru au intrat în competiţie următoarele personaje: ucrainianca,

românca, rusoaica, ţiganca, personaj din dansul căluşarilor. Premierea s-a făcut având în vedere

aspectul general al personajului şi complexitatea coafurii şi a machiajului.

Rezultatele acestui concurs de creaţie au fost:

Coafură:

Locul I – concurent Costin Roxana, Colegiul

Tehnic ”Elisa Zamfirescu” Satu Mare, manechin

Huber Anet, Colegiul Tehnic ”Elisa Zamfirescu”

Satu Mare, coordonator m.i. Bozga Marinela

Locul II – concurent Mujicas Rebeca, Liceul

Tehnologic Special ”Samus” Cluj, manechin

Mujicas Patricia, Liceul Tehnologic Special

”Samus” Cluj, coordonator m.i. Vlad Rodica, prof.

Sferle Teofana Locul III – concurent Glodean Alexandra, Colegiul Tehnic ”Elisa Zamfirescu” Satu Mare,

manechin Săveanu Jessica, Colegiul Tehnic ”Elisa Zamfirescu” Satu Mare , coordonator m.i.

Bozga Marinela


Mențiune – concurent Sbarica Adina, Colegiul Tehnic ”Elisa Zamfirescu” Satu Mare, manechin

Asztalnok Yvett, Colegiul Tehnic ”Elisa Zamfirescu” Satu Mare, coordonator m.i. Szolosi Rita

Mențiune – concurent Lăcătuș Alexandra, Liceul Tehnologic Special ”Samus” Cluj, manechin

Adam Lavinia, Liceul Tehnologic Special ”Samus” Cluj, coordonator m.i. Vlad Rodica, prof.

Sferle Teofana

Machiaj:

Locul I – concurent Ionuț Sabrina clasa a XI-a B, Colegiul

Tehnic ”Elisa Zamfirescu” Satu Mare, manechin Săveanu

Jessica, clasa a IX-a B, Colegiul Tehnic ”Elisa Zamfirescu”

Satu Mare, coordonator m.i. Bozga Marinela

Locul I – concurent Szolosi Sabina, Colegiul Tehnic ”Elisa

Zamfirescu” Satu Mare, manechin Asztalnok Yvett,

Colegiul Tehnic

”Elisa Zamfirescu”

Satu Mare, coordonator m.i. Darida Monica

Locul II – concurent Szabo Ioana, Liceul Tehnologic

”Samus” Cluj, manechin Păcurar Adelina, Liceul

Tehnologic Special ”Samus” Cluj, coordonator m.i. Vlad

Rodica

Manichiură:

Locul I – Iuhasz Andrea, clasa a XI-a C, Colegiul Tehnic

”Elisa Zamfirescu” Satu Mare

Locul II – Szabo Larisa, clasa a XI-a C, Colegiul Tehnic ”Elisa Zamfirescu” Satu Mare,

coordonator prof. Cârdei Simona

prof. Mirela SLUJITORU

SECŢIUNEA D - CREAŢIE VESTIMENTARĂ

Proiectul-concurs „Metamorfoze”, propus de catedra de estetică a şcolii noastre a ajuns la

ediţia a VII-a! Încă de la a doua ediţie a acestui concurs au fost cooptate şi catedrele didactice ale

catedrei de textile şi mecanică cu activităţi de concurs specifice acestor domenii. Pentru concursul

de creaţie textilă, la început au fost invitaţi să participe doar elevi de la şcoli cu acelaşi profil, având

acelaşi domeniu de pregătire, dar în acest an şcolar concursul a fost deschis tuturor elevilor şi

cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar.

Concursul urmăreşte atât întărirea relaţiilor de colaborare între şcolile din judeţ şi din

întreaga regiune de nord-vest a ţării, cât şi dezvoltarea abilităţilor creative în domeniul textil a

elevilor participanţi. La concursul din acest an şcolar participarea a fost posibilă atât individual, cât

şi în echipaj de 2-3 elevi. Tema concursului a fost „Anotimpurile în vestimentaţie”: lucrarea

creată trebuia să fie un panou care să ilustreze o creaţie vestimentară din deşeuri de materiale

textile. La realizarea panoului se puteau utiliza: ţesături, tricoturi, materiale neţesute, fire textile,

blănuri, piele, articole de pasmanterie, furnituri, garnituri, etc. Tehnica de lucru a fost la alegere: ace

cu gămălie, lipici, cusături manuale, mecanice, etc. Dimensiunile panoului au fost de 1mx0,5m,

prezentat în poziţie „portret”. În concurs au fost înscrise un numar de 19 panouri cu creaţii

vestimentare. Criteriile pentru evaluare şi jurizare au fost următoarele: adecvarea la tema propusă;

aspectul final al panoului; creativitatea, originalitatea; complexitatea execuţiei; diversitatea

materialelor folosite; calitatea şi acurateţea execuţiei; cromatica folosită; respectarea cerinţelor

pentru panou; valoarea estetică.

Juriul care a evaluat creaţiile vestimentare a fost compus din: d-na Hanc Liliana – inspector

în cadrul ISJ Satu Mare, d-na Urs Gabriela – director la Clubul elevilor, d-nele Baricz Katalin şi

Dinu Cleopatra – inginere-profesor în domeniul textil.

Astfel, juriul a acordat trei premii şi douǎ menţiuni, după cum urmează:


Premiul I: Vara – realizat de elevele Bonea Andrea si Gereben Melania din clasa a X-a D,

coordonate de prof. ing. Mureşan Angelica şi maistru instructor Balogh Iuliana, CTEZ Satu Mare

Premiul II: Iarna – realizat de Şoncodi Alina şi Benchea Roza din anul II B, Şcoala Tehnică

Postliceală, coordonate de prof. ing. Buzilă Delia şi maistru instructor Pridea Floare, CTEZ Satu

Mare

Premiul III: Vara – realizat de Kos Gabriela, Bondrea Renata şi Zaha Ana, anul I B Şcoala Tehnică

Postliceală, coordonate de prof. ing. Kiss Izabela și Mureșan Angelica

Mentiune I: Iarna – realizat de Pop Denisa, anul II B Școala Tehnică Postliceală, coordonată de

prof. ing. Kiss Izabela

Mentiune II: Toamna – realizat de elevele Marica Tania şi Iancu Rozina de la C.T.A.M.

„Constantin Brâncuşi” din Craiova, îndrumate de prof. Berceanu Iulia.

Toţi elevii care au realizat creaţiile vestimentare au primit diplome de participare, iar

panourile au fost expuse în holurile şcolii ca elemente de decor.

Prof. ing. Izabela KISS

,,KIT CARS” - Secţiunea E - Mecanică

Concursul a constituit un bun prilej pentru diseminarea şi

promovarea rezultatelor cadrelor didactice şi elevilor, cunoaşterea

celor mai noi realizări în domeniul tematicii abordate, menţinerea

contactului între specialişti, stimularea creativităţii elevilor şi

profesorilor.

Concursurile şcolare au ca obiectiv general promovarea

ideilor de competiţie şi performanţă ale elevilor la disciplinele din

domeniul ştiinţelor, tehnicii, meseriilor, artelor, etc.

Concursul regional de creaţie și pricepere din cadrul proiectului ,,Metamorfoze” s-a adresat

elevilor din clasele IX-XII. Concursul a fost un imbold atât spre explorarea ideilor de creaţie şi

tehnologie, cât şi spre dezvoltarea abilităţilor creative specifice vârstei.

Concursul face parte din categoria activităţilor extraşcolare şi urmăreşte întărirea relaţiilor

de colaborare între liceele din regiunea de nord-vest a ţării şi nu numai.

S-au acceptat lucrări care să ateste realizările în domeniul construcţiei şi recondiţionării

automobilelor, prezentarea de automobile construite de către elevi sau recondiţionarea de

automobile, aplicaţii în sprijinul învăţării permanente.

Lucrările practice (automobilele) au fost expuse şi prezentate de către autori în ziua

simpozionului, însoţite de poze, filmuleţe, prezentari ppt. care să ateste etapele constructive.

Au participat cu lucrări următoarele școli:

- Colegiul Tehnic ,,Elisa Zamfirescu” Satu Mare

- Colegiul Tehnic ,,Andrei Saguna” din Oradea

- Colegiul Tehnic ,,Unio-Traian Vuia” din Satu Mare

Jurizarea a fost realizată de către reprezentanți ai patronatelor, S.C. Kingof S.R.L. și

Ploieșteanu A.F, participanții primind diplome și premii, astfel elevii noștri au fost din nou pe


podiumul de premiere reprezentați de către Balogh Zsolt - cls. a-XII-a C și Lăcătuș Vlad - cls. a-

X-a D, obținând Premiul I

La secțiunea F- Comunicări științifice ale elevilor au prezentat lucrări elevii Toma David

cls.a-XI-a C și Miklos Norbert cls. a-XI-a C, obținând Mențiune

Prof. ing. Petru BARNA

PROIECT - „DIN FIRMA DE EXERCIŢIU ÎN FIRMA REALĂ”

la Colegiul Tehnic „Elisa Zamfirescu”

Colegiul Tehnic „Elisa Zamfirescu” este colaborator

în cadrul Proiectului POSDRU/175/2.1/S/152091 intitulat

„Din firma de exerciţiu în firma reală”. Proiectul s-a derulat

în perioada mai-decembrie 2015.

Obiectivele proiectului:

- dezvoltarea competenţelor profesionale ale elevilor din 10

licee tehnologice în vederea lărgirii ariei de cunoaştere pe

baza însuşirii şi aprofundării operaţiunilor economice şi

juridice, prin participarea la activităţi în cadrul a 120 de firme

de exerciţiu.

- îmbunătăţirea perspectivelor de inserţie pe piaţa muncii pentru 600 de elevi din unităţile de

învăţământ secundar din regiunile Vest şi Nord Vest prin optimizarea serviciilor de consiliere şi

orientare profesională şi utilizarea metodelor inovative de tip firme de exerciţiu.

Firma de exerciţiu are menirea de a instrui practic

beneficiarii, în domeniul proceselor informaţionale,

lărgindu-le sfera de cunoștinţe într-un domeniu de

pregătire profesională în care curriculum-ul obligatoriu nu

prevede această activitate. Prin programul orientare şi

consiliere profesională, precum şi prin activităţile

specifice firmei de exerciţiu, elevii vor identifica zonele

optime de dezvoltare profesională şi vor dobândi

competenţe de bază în domeniul activităţilor comerciale,

financiar-contabile, de resurse umane şi juridice, al

relaţiilor de la locul de muncă, al lucrului în echipă.

Acestea vor contribui la creşterea ratei de succes în ocuparea sau crearea unor noi locuri de muncă.

Colegiul nostru este una dintr cele zece şcoli participante la proiectul intitulat „Din firma de

exerciţiu în firma reală”. Grupul ţintă al acestui proiect este format din elevii clasei a XII-a. La

nivelul acestor clase s-au format 12 firme de exerciţiu şi anume: FE LIFE IN PICTURES, FE

FASHION GIRLS SRL, FE BEAUTIFUL EVENTS SRL, FE HEART ICE SRL, FE LUX SRL, FE

MRA SRL, FE ULANB CREATIV SRL, FE ABISK COSMETIC SRL, FE ACEE BUTIQUE

SRL, FE ROBI SECURITY SRL, FE ULTIMA CLIPĂ

SRL, FE DELICII TRADIŢIONALE SRL

Obiectul de activitate al acestor firme este foarte

divers: confecţii, activităţi fotografice, organizări

evenimente, reciclare deşeuri, coafură şi cosmetică,

manichiură şi pedichiură, firmă de pază şi protecţie,

comercializare produse cosmetice, pompe funebre,

comercializare gemuri tradiţionale ş.a. Acest lucru a

presupus parcurgerea tuturor etapelor specifice înfiinţării

unei firme: alegerea numelui, stabilirea obiectului de

activitate, înregistrarea firmei pe platforma ROCT,

alegerea sediului, stabilirea organigramei şi derularea tuturor activităţilor specifice unei firme reale.


Sunt cuprinşi în această activitate 60 de elevi din grupul ţintă şi 60 elevi voluntari. Ei sunt

coordonaţi de un expert grup ţintă în persoana doamnei profesor Brumboiu Mariana, de experţi

firmă de exerciţiu: profesor Chira Monica, Feciche Ioan, Pop Alexandrina, Pop Viorica, Tămaş

Filomela, expert târguri - profesor Buzilă Delia şi de un consilier de orientare profesională - doamna

Erdei Claudia.

Activităţile s-au desfăşurat pe perioada vacanţei, în

intervalul orar 9-13, iar pe perioada şcolii, între 16-20.

Elevii au fost foarte atraşi de această activitate, având

posibilitatea să îşi aleagă angajaţii, să creeze propriile oferte de

produse şi servicii, planuri de afaceri, să efectueze tranzacţii

comerciale, să întocmească documente contabile, etc.

Una dintre activităţile din cadrul proiectului este

organizarea târgului firmelor de exerciţiu. Elevii şi-au pregătit

afişe, pliante, mostre de produse şi stand-urile care să

oglindească cât mai bine activitatea fiecărei firme în parte. Prin această activitate am participat la

concursul celor 120 de firme de exerciţiu, organizat pe regiunea de Nord-Vest. Colegiul nostru a

fost reprezentat în Comisia de jurizare de către doamna director adjunct Delia Rodica Buzilă.

Concursul a avut mai multe secţiuni:

„Cea mai bună prezentare a firmei (PPT)”;

„Cel mai bun catalog on-line”;

„Cele mai bune materiale promoţionale”.

„Cel mai bun stand”;

„Cel mai bun catalog”;

În urma jurizării s-au obţinut următoarele premii:

Secţiunea Premiul Firma

Elevul care reprezintă

firma

Cea mai bună

prezentare a firmei

(PPT)

III FE SC LIFE IN PICTURES

SRL

Mateoca Mihaela Lavinia

Cel mai bun stand I FE SC FASHION GIRLS SRL Şimonca Larisa Ioana

Cel mai bun manager I FE S.C.HEART ICE SRL Chiş Cristina

III FE MRA CONFEX SRL Gaal Jenifer

Felicitări elevilor participanţi şi echipei de proiect! Echipa de proiect, profesori:

Mariana BRUMBOIU, Delia BUZILĂ, Monica Daniela CHIRA, Claudia ERDEI, Ioan

FECICHE, Alexandrina Ligia POP, Viorica Ecaterina POP şi Filomela Monica TĂMAŞ

ÎNGRIJIREA ECO A PĂRULUI

Orice anotimp ne îndeamnă să fim mereu frumoase şi îngrijite şi, mai ales, să ne regenerăm părul,

supus unor factori de stres major precum gerul, schimbările bruşte de temperatură sau aerul uscat din

interior, etc. De asemenea, abuzul de săpun şi detergenţi dereglează pH-ul pielii.

Unele produse eco pentru îngrijirea părului sunt bogate în substanţe naturale, care fac părul să

strălucească de sănătate. Este bine să păstrăm un echilibru, pentru că orice exces poate produce efecte

contrarii.

Un produs bio pentru îngrijirea părului este argila verde care este excelentă în tratarea pielii cu

probleme, precum şi în îngrijirea părului gras, cu exces de sebum. Şamponul cu argilă verde Cattier, datorită

conţinutului de argilă verde, curăţă scalpul şi absoarbe excesul de sebum. Bogat în proteine de grâu,

şamponul are o compoziţie asemănătoare cu cheratina firului de păr, de aceea hrăneşte şi întăreşte firul de păr


de la rădăcină. Uleiurile esenţiale şi apa de lavandă îmbunătaţesc proprietăţile sale de curăţare şi adaugă un

parfum subtil. Folosit cu regularitate, diminuează secreţiile de sebum. Tratamentul se va efectua la interval

de 10-14 zile sau atunci când este necesar.

Etapele de lucru sunt: pregătirea locului de muncă, a resurselor şi consilierea clientului; executarea

spălării părului: timpul 1 şi 2; masajul capilar; limpezirea părului şi aplicarea balsamului.

Pe lângă spălarea părului, mai avem nevoie de diferite tratamente, iar cea mai folosită metodă este

curăţarea scalpului prin masaj cu ulei de măsline sau ricin, de două ori pe săptămână.

Masarea scalpului se face cu esenţe de ulei din rozmarin, eucalipt, lămâie. Nutriţia părului este bază

pentru o bună sănătate a întregului organism. Deşi tratamentele pentru păr pot doar minimaliza degradarea

lui, făcându-l mai strălucitor, mai puternic, sau dându-i o culoare mai intensă, numai o alimentaţie

corespunzătoare poate stimula creşterea sănătoasă a părului. Substanţe nutritive de orice fel ajută

la menţinerea unui păr sănătos, însă sprijinul principal îl reprezintă proteinele. Surse importante de proteine

sunt ouăle, fasolea, drojdia, alunele, produsele lactate. Drojdia de bere este şi o importantă sursă de vitamina

B, care ajută în sinteza proteinelor.

Prof. Emilia Lucreția SUCIU

OAMENI DE SUCCES AI COMUNITǍŢII – INVITAŢI LA ŞCOALA

NOASTRǍ

În anul şcolar 2015-2016 clasele a XI-a A, a XI-a B şi a

XII-a A sunt înscrise la programele Junior Achievement Romania în

forma de implementare CDS – modulul Educaţie pentru formare

profesionalǎ (Succesul profesional), sub coordonarea doamnelor

profesoare Buzilǎ Delia, Chira Monica, respectiv Kiss Izabela. În

cadrul acestuia elevii învaţǎ cum sǎ-şi identifice abilităţile

interpersonale, sǎ dezvolte capacităţi de lucru în echipă şi sǎ obţinǎ

un loc de muncă.

A treia săptămână a lunii noiembrie este dedicată, în

fiecare an, la nivel global celei mai mari campanii de promovare a

antreprenoriatului - Global Entrepreneurship Week. Cu aceastǎ

ocazie am organizat o vizitǎ la clasă a unui antreprenor din

comunitatea de afaceri locală, Această activitate le-a arătat

elevilor că antreprenoriatul reprezintă o oportunitate reală pentru

viitorul lor și îi va inspira să transforme inovația și creativitatea

în instrumentele lor cele mai puternice cu ajutorul cărora pot

genera o schimbare pozitivă în comunitate.

Antreprenorul invitat a fost doamna Mândruţ Claudia, director de producţie la S.C. Otto

Herman S.A. Întâlnirea a avut loc în sala multimedia a liceului, în data de 19.09.2015. Invitata

noastră a povestit elevilor parcursul carierei sale profesionale, începând de la frământările specifice

din liceu privitoare la nesiguranța drumului pe care ar trebui să îl urmeze, întâmplările persoanele

care i-au schimbat deciziile, până la funcția pe care o are azi. A dezvăluit chiar şi aspecte din viața

familială, relevante pentru subiectul discuției. A descris modul în care conduce firma, care sunt

trăsăturile necesare pentru un bun manager. Sfatul ei pentru elevi a fost acela că este foarte

important să ai un vis şi să îl urmezi cu orice preț. În final elevii au

pus mai multe întrebări la care a răspuns cu plăcere.

Apoi am prezentat elevilor prezenți un filmuleț care

surprinde secvențe din firma SC Otto Herman SRL, în care elevii

şcolii noastre de la clasa profesională a X-a D îşi desfăşoară practica

pentru calificarea de confecționer produse textile.

Doamna Mândruţ s-a bucurat cǎ a putut împǎrtǎşi elevilor

experienţa ei privind orientarea profesionalǎ, cǎ elevii au ascultat-o


cu interes, cǎ i-a putut ajuta sǎ priveascǎ viitorul din mai multe puncte de vedere. I-ar fi plǎcut sǎ fie

profesor şi de aceea ar reveni cu plǎcere oricând la școala noastră.

Elevii au fost foarte încântaţi de acestǎ întâlnire. Au vǎzut îndeaproape un om de succes, un

model de reuşitǎ, un exemplu de urmat. Au înţeles cǎ nu e nicio problemă dacǎ încǎ nu eşti hotǎrât

ce vrei sǎ devii, dar este foarte important ca, odatǎ ce te-ai hotǎrât, sǎ faci toate eforturile de a te

pregǎti pentru acea profesie.

Impresii: “Pentru mine înseamnǎ foarte mult ce ne-a spus doamna invitatǎ.” (Rezmuves

Diana, clasa a XI-a A)

“Sǎ mai vinǎ şi alţi oameni de succes - ne plac poveştile lor.” (Pop Olimpia – clasa a XI-a A)

Prof. Delia BUZILǍ,

Director adjunct Colegiul Tehnic “Elisa Zamfirescu”

1 DECEMBRIE – ZIUA NAŢIONALĂ A ROMÂNIEI

Elevii Colegiului Tehnic “Elisa Zamfirescu” au particiat la

activitatea omagială dedicată Zilei Naţionale a României, acţiune

care urmăreşte stimularea interesului elevilor pentru cunoaşterea şi

preţuirea istoriei naţionale. Importanţa zilei de 1 Decembrie a fost

marcată prin reprezentări pe calculator, eseuri, cântece patriotice şi

recitări de poezii. Elevii partcipanţi au fost din clasele a IX-a A, a

IX-a B, a X-a A, a XI-a B.

Evenimentul a fost pregătit de prof. Buda Cosmin, Moiş

Daniela, Sabo Mariana, Pap Rolland, avându-se în vedere faptul că datoria dascălilor este să

păstreze moştenirea străbună şi să o transmită generaţiilor viitoare.

SPECTACOL DE CRĂCIUN

De asemenea, în luna decembrie s-a organizat un spectacol

de Crăciun marcat prin colinde, poezii şi o scenetă care a evidenţiat

obiceiul colindului cu Steaua. Elevii liceului nostru de la secţia

română şi maghiară, împreună cu cadrele didactice – prof. Buda

Cosmin, Kovacs Izabella, Moiş Daniela, Sabo Mariana, au reînviat

pentru câteva momente obiceiuri străvechi, introducându-i pe cei

prezenţi în atmosfera sfintelor sărbători de iarnă.

MIHAI EMINESCU – POETUL NEPERECHE AL

ROMÂNILOR

Importanţa zilei naşterii marelui nostru poet a fost marcată

prin reprezentări pe calculator şi prin intermediul unui concurs

între elevii Colegiului Tehnic “Elisa Zamfirescu”.

Catedra de limba şi literatura română şi-a propus să

dezvolte elevilor gustul pentru poezie, considerând că fiecare

român ar trebui să cunoască măcar o fărâmă din creaţia

eminesciană.

RECITATIO – CONCURS DE RECITĂRI

Luna martie a fost plină de evenimente. În aceasta lună s-a

organizat şi “Concursul Recitatio“, un concurs de recitări din poeţii sătmăreni.

La acest concurs au participat elevii: Dulf Mălina, clasa a X-a A , cu poezia Eu şi cerul, de

Teodor Curpaş; Stan David Florin, clasa a X-a A, cu poezia Pumnul de pulbere, de Ioan Nistor;

Jekei Erika Jessica, clasa a X-a B, cu poezia Tu, moarte, de Teodor Curpaş.


Pregătite de doamnele profesor de limba şi literatura română, Sabo Mariana şi Moiş Daniela,

datorită talentului lor, eleva Dulf Mălina a obţinut menţiune, iar elevii Stan David Florin şi Jekei

Erika Jessica au obţinut diplomă de participare.

Prof. Daniela MOIȘ

CREAREA BAZELOR DE DATE

Clasa a XI-a B a construit baza de date Biblioteca.accdb,

sub supravegherea doamnei profesoare de Tehnologia

Informației și a Comunicațiilor, Damian Ana. Această bază de

date conține patru tabele, patru formulare, patru rapoarte și patru

interogări. Baza de date realizată de elevii clasei arată în felul

următor:

Pentru realizarea

bazei de date Biblioteca, am efectuat următoarele operaţii:

1. Se face clic pe Baza de date nouă (Blank Database)

2. Se caută locul unde salvăm fișierul

3. Dăm nume fișierului

4. Ok, Creare

Baza de date poate conține 4 obiecte:

1. Tabel Table

2. Formular Form

3. Raport Report

4. Interogare Query

Aceste obiecte se pot vizualiza în patru moduri:

1. Vizualiza

re foaie

de date Datasheet View

2. Vizualizare Tabel Pivot pivotTable View

3. Vizualizare diagrama PivotChart View

4. Vizualizare proiect Design View

Prof. Ana DAMIAN


CREIONUL VORBĂREŢ

Într-o după-masă mi-am ascuţit toate creioanele... Mai aveam doar un creion de ascuţit şi

dintr-odată se auzi :

“- Au, au, mai uşor, mă doare!

Eu, speriată, am aruncat creionul şi ascuţitoarea pe jos. Creionul se ridică şi începu să

vorbească :

- De ce eşti speriată să mă vezi? Acum sunt urât! Tu m-ai ascuţit întratâta.

- Îmi cer scuze, dar … tu … poţi vorbi?! Ba nu … eu visez!

- Nu, nu visezi, eu chiar pot vorbi.. Eram închis într-o cutie mai mică... În sfârşit ai avut de

gând să mă scoţi de acolo!

- Aveam o singură cutie cu creioane şi m-am gândit să le ascut.

- Haide să povestim despre tine, despre mine, despre tot...

- Eu mă numesc Simina, iar tu presupun că “Maxim”, deoarece cred că ai un rol mare în

mâna omului.

- Da, eu mă numesc chiar aşa, şi mai am câţiva fraţi împărţiţi prin alte cutii în magazine.

Luni, când mă pregăteam de şcoală, l-am pus în geantă pe creionul “Maxim”. În clasă toată

lumea îl întreba cum de a ajuns la mine. La teste mă ajuta foarte mult...

Simina OIEGAŞ, clasa a IX-a A

FIN ŞI JACK

A fost odată ca niciodată, într-un capăt de sat, uitat de lume, două familii care nu aveau o

situaţie financiară foarte bună. Cum în fiecare familie, băiatul este de partea mamei, iar fata de

partea tatălui, aşa erau şi ei.

Fata tatălui era leneşă, superficială, rea la inimă, ţâfnoasă, dar pentru că era fata tatălui, se

alinta mereu. Chiar dacă nu aveau un venit bun, mereu primea ce îşi dorea. Băiatul mamei era

tocmai opusul fetei, harnic, atent, bun la inimă.

Singurul lucru pe care îl aveau în comun era că nu le plăcea să citească. Neştiind ce să mai

facă, părinţii au sperat într-o minune, că va veni cineva şi îi va

convinge că şi cititul este o modalitate de a-şi petrece timpul.

Într-o seară, pe când copiii plecau spre şezătoarea din

sat, au întâlnit nişte chipuri de oameni neobişnuiţi.

Necunoscând împrejurimile, intrară în discuţie cu copiii fără a

le explica care este scopul apariţiei lor. După scurt timp, au

aflat că ei erau de fapt veniţi în căutarea copiilor care nu mai

citesc. Fără a mai sta mult la discuţii în acea seară, ei au căutat

o cale de a scăpa, spunându-le că ei citesc în fiecare zi. Atunci

oamenii şi-au văzut de drum, până la primele case din sat unde

au stat de vorbă cu părinţii. Aflând că, de fapt, copiii lor nu

citesc, înnoptează acolo pentru a reuşi să vorbească din nou a

doua zi cu ei.

A doua zi, Fin şi Jack îşi reiau activitatea, mergând la

cei doi copii unde poartă o a doua discuţie:


- Aproape toţi părinţii fac o comparaţie între perioada când erau ei adolescenţi şi perioada de

acum. Între timp s-au schimbat foarte mult activităţile voastre, iar programul vostru s-a diversificat

foarte mult.

- Noi, copiii, trăim în zilele noastre, nu în urmă cu 30 de ani, iar datoria părinţilor noştri este

să găsească o soluţie pentru timpul în care trăim, nu pentru cel pe care nici nu ni-l imaginăm, a spus

revoltată fata.

- Alte activităţi vă “răpesc” din timpul alocat lecturii! i-a replicat Fin.

- Să ne orientăm aşadar puţin asupra a ce înseamnă “a citi” şi a stării pe care ar fi bine să o

avem atunci când citim. Cartea trebuie să te determine să fii curios, să te amuze, să ai suficientă

putere pentru a depune efortul necesar lecturii şi înţelegerii ei, a spus entuziasmat Jack.

- Citim doar pentru că ni se cere la şcoală şi pentru că “trebuie”, fapt pentru care nu ne place

să citim şi, cu siguranţă, că nu o să reuşim să descoperim această pasiune, a răspuns replicat băiatul.

- Cărţile exercită o anumită fascinaţie asupra noastră, a tuturor tocmai prin această

incursiune în timpuri şi locuri foarte îndepărtate. Poveştile sunt un bun antrenament pentru noi,

pentru a prinde gustul lecturii, prin diversitatea lor, prin acţiunile fantastice, prin personajele

înzestrate cu tot felul de calităţi sau defecte, de aceea trebuie să simţiţi că le trăiţi atunci când citiţi,

a spus încrezător Fin.

După discuţia cu Fin şi Jack, copiii au înţeles că ar trebuie să acorde mai mult timp lecturii,

să renunţe la toate activităţile care le “răpesc” timpul preţios şi să-şi dea mai mult interesul pentru

lectură.

Părinţii i-au ajutat pe amândoi, demonstrându-le că cititul este o modalitate de a-şi petrece

timpul fără a se plictisi şi fără a cere ajutorul. După o vreme, copiii au devenit pasionaţi de citit,

doar pentru că au luat în considerare ceea ce le-au zis “minunile poveştii”.

Erica SZATMARI, clasa a IX-a A

GENURILE CITITORILOR

Frustrarea pune stăpânire pe mine... Nu înţeleg cum tinerilor din ziua de azi le pasă mai mult

de internet, de orice activitate făcută în faţa unui ecran decât de minunata senzaţie pe care o ai

atunci când ţii o carte în mână, când simţi paginile, când reciteşti aceiaşi carte de o mie de ori cu

sufletul la gură, chiar dacă ştii ce va urma, când treci cu personajele prin acea lume fictivă, dar cel

mai important lucru, momentul acela când eşti în propria ta lume, călăuzită de ochii şi sufletele

personajelor aflate în carte, care te poartă pe un tărâm necunoscut, pe care ţi-l închipui după voia

autorului, apoi redai întâmplările în minte într-o sumedenie de culori strălucitoare şi magice.

Iubirea pentru lectură, lectura care e un dar, e aruncată adânc într-un cufăr fără fund, în care,

cu fiecare minut petrecut în faţa unui ecran, de orice dimensiune, alunecă mai jos, şi mai jos, şi mai

jos, la nesfârşit.

Ar trebui să luăm atitudine, dar cine să o facă? Cărţile nu pot rămâne necitite, o grămadă de

aventuri ar fi irosite. M-am ridicat din pat hotărâtă să fac o schimbare. Până acum, în clasa a noua,

am îndurat tot, am îndurat cum colegii mei din generală stau cu ochii în telefoane toată ziua, am

tăcut, nu am spus nimic, nu m-am revoltat, am sperat că se vor trezi la realitate, dar nu s-a întâmplat

niciodată. Eu eram singura ciudată care mergea cu cărţile la şcoală şi citea, dar acum gata, pragul e

călcat şi o nouă eră e vestită să înceapă. Mi-am luat câteva foi albe şi m-am aşezat la birou. Un

eveniment măreţ merită un nume măreţ. Am meditat cam 30 de minute asupra misiunii de găsire a

unui nume potrivit până când am realizat că nu va fi atât de uşor. După câteva ore de gândire şi

ciorne aruncate, am ajuns la numele “Cărţile, cel mai mare mister al vieţii”. După asta, am făcut

nişte foi de înscriere, folosind laptopul, spre marea mea fericire. Le-am pus în geantă şi m-am întins

în pat, luând şi cartea “Fallen”, de Lauren Kate şi am început să citesc.


La un moment dat m-am oprit şi m-am schimbat în pijamalele mele înflorate şi m-am pus la

somn. A doua zi, primele două ore au trecut lent, iar în pauza care a urmat am făcut mişcarea cea

mare. Am lipit afişul pentru club pe unul din pereţii liceului, alături de fişa de înscriere, cu spaţii

pentru trecerea numelor celor care vor să se înscrie. Am aşteptat cu nerăbdare terminarea orelor de

vineri, pentru a vedea cine s-a înscris în club. Spre marea mea mirare, vineri când am mers să văd

câtă lume se înscrisese, am observat că lista era aproape plină. Câteva momente am rămas pierdută

în spaţiu, căutând un punct de sprijin care să mă facă să revin cu picioarele pe pământ. Am mers

spre sala unde avea loc întâlnirea pentru club şi am pregătit câteva cărţi aduse de acasă sau

împrumutate de la bibliotecă precum: seria

“Twilight”, seria “Harry Potter”, cărţile scrise

de Tahereh Mafi, câteva cărţi de Stephan King

şi câteva cărţi din literatura engleză, cum ar fi:

“La răscruce de vânturi”, “Tess of the

d’Urbervilles”, “Jane Eyre” şi altele. După ce

am terminat de aranjat cărţile pe măsuţă, m-

am aşezat pe un scaun şi am aşteptat oamenii

să îşi facă apariţia. Fix la ora 15:30, mai multe

persoane au intrat în sală.

- Bună. Eu sunt Amanda Fleur.

După ce ne-am prezentat cu toţii, am

luat eu atitudine.

- Suntem aici pentru a arăta întregii

şcoli că cititul nu e o opţiune, e o necesitate.

Chiar dacă avem wikipedia şi alte mijloace ale

internetului, lectura este mult mai importantă.

De ce am face-o, totuşi? Adică, normal, putem

să stăm în faţa unui calculator sau să ne luăm

tableta şi să descărcăm ceva în format pdf,

dar aşa am pierde tot ce e mai frumos într-o

carte, am pierde senzaţia de a o avea pe

genunchi, de a simţi paginile acesteia în

mâinile tale. Genurile pot fi împăţite aici, pot fi genuri de oameni care apreciază mai mult

supranaturalul, sau cărţile de groază, sau literatura engleză, sau alte genuri. Pentru asta suntem noi

aici, pentru a găsi genul fiecăruia dintre noi, pentru a înlătura puţin internetul din viaţa noastră şi să

vedem dincolo de literele aranjate frumos în cuvinte fără sens pentru cei care se feresc de taina

cititului.

Ropote de aplauze s-au auzit din toată sala, ceea ce m-a făcut extrem de bucuroasă. Tot

restul anului m-am ocupat cu descoperirea genului fiecăuia dintre cei înscrişi în club. La sfârşitul

anului, la ultima întâlnire din acest an, am adus cu mine toate notiţele pe care le-am luat şi caietul

cu numele şi genul de lectură preferat de fiecare în parte. Le-am citit, ca să le arăt cât de diferiţi, dar

asemănători putem fi.

- De anul viitor vom face şi sugestii de cărţi, nu doar vom căuta genul fiecăruia. Pentru că, dragi

cititori de toate genurile, nu trebuie să ne axăm numai pe un gen pentru că acela ne defineşte, putem

încerca şi altele, iar dacă nu ne plac, asta e, a fost o încercare. Şi sper că după ce voi termina eu

clasa a doisprezecea, cineva din şcoala aceasta să îmi ia locul aici, la conducerea clubului ,,Cărţile,

cel mai mare mister al vieţii”.

Andrea BLETT, clasa a IX-a D

Salanchi Anamaria, clasa a IX-a A


TRADIȚII DIN ȚARA OAȘULUI - CONFECȚIONAREA

ZGĂRZILOR

Zgărzile pentru noi sunt o tradiţie din timpuri

străvechi (de pe vremea dacilor), fiecare femeie din sat,

chiar şi copiii sunt învăţaţi să le confecţioneze. Mai

demult acestea (zgărduţele) nu erau atật de cunoscute,

pe vremuri se puratu bănuţi aurii şi se coseau mărgeluţe

direct pe hainele tradiţionale.

Nu este

greu deloc, pentru

unii poate părea

greu să facă aceste

zgărduţe, dar noi

suntem obişnuiţi

cu acest lucru şi le

facem cu uşurinţă.

Zgărduţele şi celelalte podoabe se fac iarna, cậnd se merge la

şezătoare, deoarece vara suntem ocupaţi cu agricultura şi alte

treburi. Noi le facem cu plăcere, chiar dacă necesită multe ore

de muncă, ba chiar zile şi săptămậni, ca să termini o zgardă.

Zgărduţele sunt făcute din mărgele colorate, pe care le

achiziţionăm din tậrguri, acestea le confecţionăm cu aţă subţire

şi ac la fel de subţire. Le confecţionăm cu diferite motive

florale şi figuri geometrice. Ele simbolizează bogăţia şi faima

Ţării Oaşului.

Ele fac parte din portul nostru tradiţional oşenesc.

Zgărduţele le purtăm alături de costum şi aplicate pe costum ȋn

duminici, sărbători, nunţi şi la ȋmpodobitul miresei, pe cunună şi pe coada lată pe care o poartă

numai miresele. Zgărduţele sunt purtate şi pe costumul băieţilor: pe clop, cămaşă şi curea.

Femeile văduve poartă zgărzi mai ȋnchise la culoare (negru, verde ȋnchis, albastru ȋnchis),

femeile măritate poartă la fel ca fetele, numai că ȋn număr mai mic, iar fetele cu cật sunt mai

ȋmpodobite cu atật sunt mai măreţe, mai mậndre.

Ȋn zona noastră, a Oaşului, podoabele se numesc: zgărzi, labe, mărgele.

Marinela MÂNDRUŢI, clasa a XI-a B

FRUMUSEȚEA CÂNTULUI POPULAR

Sunt Oiegaș Simina Mihaela, elevă a liceului ,, Elisa Zamfirescu” în clasa a IX-a A. Acest

interviu i l-am luat surorii mele, Oiegaș Cristina Maria, elevă la Colegiul Naţional “Ioan Slavici”,

pasionată de muzică.

Cum ai ajuns să cânţi?

Aveam patru ani când mama mă auzea cântând de una singură prin casă. Era impresionată

de corectitudinea cu care cântam cântecele pe care le învăţasem la grădiniţă. Pentru a progresa în

ceea ce-mi plăcea să fac, mama a hotărât să mă înscrie la ,,Palatul Copiilor” din Satu Mare,

secţiunea muzică ușoară, avându-l profesor pe binecunoscutul Sorin Berindei. Datorită faptului că

sunt o persoană timidă, care se integrează mai greu într-un grup, mama nu reușea nicicum să mă

ducă la ore. De aceea am renunţat pentru un timp. După șase ani, tot mama era cea care m-a integrat

ISSN -


în ansamblul Cununiţa, de data aceasta schimbând

registrul muzical, făcând trecerea de la muzică

ușoară la muzică populară, de aici începând cariera

mea muzicală.

Câţi ani sunt de când ai început să cânţi

muzică populară ? Sunt șapte ani de când cânt muzică

populară, șapte ani în care, pot spune, că am

acumulat foarte multă experienţă.

Cine te-a susţinut până în prezent? Toţi marii cântăreţi au parte de tot felul de

sponsori, fapt pentru care ajung să fie și foarte

cunoscuţi. Ei bine, eu nu am avut parte de o astfel

de susţinere. Cei care m-au îndrumat, cei care m-

au sfătuit, cei care mi-au întins o mână de ajutor au

fost părinţii mei, cărora nu pot decât să le

mulţumesc.

Urmezi niște studii pe plan muzical? Da, de doi ani urmez cursul de canto -

popular la ,, Școala de Arte Liviu Borlan” din

municipiul Baia Mare, având-o profesoară pe

solista de muzică populară, Ramona Darha. Lecţiile de canto – popular sunt destinate tuturor celor

care doresc să își însușească o tehnică vocală clară. Acestea urmăresc dezvoltarea respiraţiei, dicţiei,

frazării, intonaţiei, dar și dezvoltării auzului muzical, agilităţii, mișcării și prezenţei scenice.

Ce zonă folclorică reprezinţi? Eu reprezint cu multă dragoste, cinste și onoare zona Codrului. Poate mă vei întreba de ce

reprezint tocmai aceasta zonă. O reprezint deoarece mama mea s-a născut și a locuit într-un sat de

la poalele codrului, și anume în Homorodul de Mijloc. A trăit în spiritul tradiţiilor, ducându-le mai

departe.

Ce înseamnă muzica pentru tine ? Muzica este arta care se exprimă cu ajutorul sunetelor.

Așa cum zicea Platon: ,,Muzica oferă suflet universului, aripi

minţii, zbor imaginaţiei și viaţa oricui”. Eu mă regăsesc în

muzică, ea îmi aduce pace și liniște sufletului, ea mă inspiră.

Nu pot să concep o viaţă fără muzică. Muzica, pentru mine,

este hrana de care are nevoie sufletul meu!

Ce școală ai terminat și la ce liceu ești ? Am terminat, în 2013, Şcoala Gimnaziala ,,Octavian

Goga “ din acest oraș. În prezent, sunt elevă la Colegiul

Naţional ,,Ioan Slavici”, clasa a XI – a, profil pedagogic.

Ce facultate vrei să urmezi ? Aș vrea să continui ce am început în acești patru ani de

liceu, adică pedagogia , deoarece doresc să devin educatoare,

dar aş vrea să evoluez și pe plan muzical, ceea ce mă determină

să urmez și Facultatea de Muzică.

Simina Mihaela OIEGAȘ, clasa a IX-a A


SPICUL DE GRÂU

Surioară dragă-ţi mulţumesc,

Acest dar ţi-l dăruiesc,

Un grâu şi o boabă de spic

Pentru sufletul tău mic.

Nu te voi lăsa în spaimă şi uimire,

Lasă-ţi viaţa să inspire,

Să-ţi fie spre mântuire…

Simina OIEGAŞ, clasa a IX-a A

LUME, LUME…

Lume, lume

De ce ești rea?

Și viața noastră

De ce-i grea?

De ce ne urăști

Și ne amărăști?

Lume, lume,

Ținută pe umeri de plopi,

De ce ești proastă,

De dai ȋn gropi?

De ce ești nelegiuită,

Și de proști amagită?

Lume, lume,

Drumurile tale sunt prea lungi,

Tu alergi ȋntruna

Și nicăieri n-ajungi.

Te muți, ca ȋntr-un straniu joc,

Dar ȋntruna stai pe loc.

Loredana MONIŢA, clasa a IX-a A

NICIODATĂ…

Am văzut la tine,

Ce n-am văzut la nimeni…

Îmi aduci zâmbetul pe buze…

Ochii tăi frumoşi

Ador să-i văd de fiecare dată…

Nu aş vrea să te pierd niciodată…

Lenuţa BILICI, clasa a IX-a A

Salanchi Anamaria, clasa a IX-a A


CREIONUL ,,VERDE”

Într-o zi obişnuită m-am dus spre şcoalӑ şi am zӑrit un creion lӑsat pe marginea drumului.

Mulţi trecuserӑ pe lângӑ el, dar nimeni nu l-a luat... Eu m-am aplecat să-l iau, şi dintr-odatӑ creionul

a început sӑ-mi vorbeascӑ.

Uimitӑ, l-am întrebat cum de poate vorbi. Creionul îmi rӑspunse cӑ poate sӑ vorbeascӑ doar

atunci când cineva îl ia în mânӑ. Mulṭi îl ignoraseră, lӑsându-l pe aripile vântului. Dar eu nu l-am

lӑsat, pentru cӑ niciodatӑ nu poţi şti la ce îţi va folosi.

L-am dus la şcoalӑ şi pe drum mi-a povestit cum a ajuns pe marginea drumului. Era o

poveste tristӑ... Eu i-am alungat supӑrarea şi am încercat sӑ-l înveselesc. El mi-a mulṭumit foarte

frumos, m-a ajutat la teme, mi-a şoptit la ureche toate rӑspunsurile la diverse materii. Şi... într-o zi

s-a rupt... Eu am încercat sӑ-l repar, dar nu am putut sӑ fac nimic cu el. Şi într-o zi s-a refӑcut ca

prin magie, doar că nu mai vorbea... S-a transformat într-un creion normal, dar eu l-am pӑstrat până

azi.

Trebuie să ţineţi minte: nu exteriorul conteazӑ, ci interiorul....

Claudia CRĂCIUN, clasa a IX-a A

Creații coordonate de prof. Daniela MOIȘ

A VERS MINDENKIÉ

Nem könnyű leírni, hogy mit is jelent számomra a vers. Konkrétan, mindent! A versírás az

egyetlen dolog, ahol őszinte lehetek. A papír az egyetlen, aki nem nevet ki, nem haragszik meg,

nem szomorodik el...aki mindig megért. A papír az, akinek levehetem az álarcom és mindent

leírhatok, amit érzek.

A versírásnak nem kell megfelelnem. Nem kell eltitkolnom önmagam, nem kell

megjátszanom, hogy jól vagyok, ha estleg éppen nem úgy van. Szükségtelen hazudni a papírnak,

mert ha visszaolvasod, amit hazug valódban írtál, nevetnél rajta. Szánalmasnak tartanád a saját

színészkedésed, és ismét visszatérsz majd az őszinteséghez.

Verset írni számomra, a megnyugvást jelenti...

Mese az életről

Milyen lenne függetlenül járni a világot?

Felfedezni helyeket, miket emberszem nem látott.

Milyen lenne felülni egy induló hajóra?

Nem tudva azt, hogy hol szállok majd partra.

Milyen lenne egyszer szerelmesnek lenni?

Úgy, hogy képes legyek érte mindent feladni!

Milyen lenne feladni, és ha megteszem

Hiányozna-e majd a régi életem?

Mi lenne, ha anya lennék?

Milyen érzés lenne?

Hogy hasonlit majd rám, egy másik ember lelke.

Hogy felelős leszek mindenért mit tesz,

S betakarni éjjel, milyen érzés lesz?


Milyen lenne megtudni, hogy nagymama vagyok?

El tudnám-e mondani, hogy milyen boldog vagyok?

Milyen lenne nekik hallani egy öregtől?

Hogy mit is mesél esténként nekik az életről...

Hanna ISTOAN, X.B osztály,

coordonator prof. Izabella KOVACS

AZ IRODALOMRÓL....

A legnagyobb baj az, hogy sohasem tudjuk egymásról biztosan, ki kicsoda. Az emberek

összejönnek, összetársulnak, széjjelmennek, kavarognak, és sohasem tudják biztosan, hogy ki az,

aki mellettük van. Ki az? Igen, ez a legnagyobb baj, látod, a világon. Csak néha tudják meg

egymásról az igazat. Néha. És csak akkor, ha már késő.

~Wass Albert~

Wass Albert a magyar irodalom egyik legellentmondásosabb alakja, az irodalomtörténet

mintha tudomást se venne róla, miközben vannak, akik a legnagyobbak közt emlegetik.

Népszerűsége az 1990-es évektől az erdélyi es magyarországi olvasóközösség körében

folyamatosan nő.

Egy olyan íróról beszélünk, aki véleményt mert nyilvántani és ezt megtette a könyvein

keresztül is. Egyik legmeghatározóbb műve számomra a -Funtineli boszorkány- volt. Tájleírása

csodálatos. Ha becsukom a szemem, még most is előttem latom a könyv nyújtotta tájat. Ő volt, aki

megszerettette velem az irodalmat , bevezetett a könyvein keresztül az irodalom világába.

Irodalom nélkül nem is lehetne elképzelni az életet. A könyvek által megismerhetjük a

múltunk történelmét, egy szerelmi regénnyel elképzelhetjük a szerelmesek helyzetét és még

sorolhatnám. Segít kicsit kizárni a nyüzsgő külvilági életet pár orára, amíg a könyvet olvassuk és

elkalandozunk a cselekményében és a mondanivalójában.

Felemelő érzés egy irónak elérni azt, hogy mások elgondolkozzanak azon, amit mond vagy ír.

Izabella SṒGOR, X.B osztály,

coordonator prof. Izabella KOVACS

TÜKÖR

Csak egy törött tükör, mi most itt áll előtted

Látod benne a múltad, és minden egyes tetted

Undorító árnyalakok sűrű feketéje

Táncolnak a tükör előtt, ez a téboly menedéke.

S mi lelked volt egyokoron, most a tükör egy darabja

Könnyeddel tépték ki és többé nem adják vissza

Látod a tükörben undorító tetted

Elfutnál, elfordulnál, de mostmár nem teheted.

Sötét van és hideg. Ez a félelem már fáj

Mindenki megkapja azt, mi neki jár

Lelked sötét árnyékai, mik a tükörben ragadtak

Foglyai egy bűnösebb, kegyetlenebb világnak.

Hanna ISTOAN, X.B osztály


ACTIVITĂȚI DESFĂŞURATE LA LIMBA FRANCEZĂ

Elevii de la Colegiul Tehnic „Elisa Zamfirescu” sunt

foarte implicați în descoperirea limbii franceze, astfel că

de fiecare dată când au ocazia, aceştia se organizează în

activități diverse care au legătură atât cu învățarea limbii,

cât şi cu descoperirea civilizației franceze.

Pentru aprofundarea limbii franceze, elevii

colegiului nostru participă la concursuri şi la examene de

certificare a limbii franceze. Printre aceştia se află şi eleva

Miclăuş Oana, din clasa a XI-a B, care a obținut

certificatul de competență a limbii franceze DELF

(Dimplomă elementară de limba franceză), nivel B1. De

asemenea, tot în vederea aprofundării limbii franceze, alți elevi au compus descrieri ale anotimpului iarna,

sărbătoarea zăpezii. Menționăm câteva exemple:

En hiver il fait froid. Au dehors, il neige. Les enfants

jouent aux boules de neige. Cette saison, pour le Noël et

la Nouvelle Année, les enfants chantent des noëls et ils

ornent le sapin. Tout est orné de belle neige blanche. Les

enfants aiment Père Noël qui leur apporte des cadeaux.

(Niciu Camelia, X-C)

Au dehors, il neige. Les enfants se battent aux boules de neige. La neige est blanche. C’est la

saison préférée des enfants. Les enfats chantent des noëls pour Père Noël. Il fait froid mais les

enfants font un bonhomme de neige.

(Frînghiu Bianca, X-C)

Au dehors il y a de la neige. Tout est couvert de neige, tout est blanc. On dirait que c’est une

conte. Les enfants attendent les vacances d’hiver pour faire des bonhommes de neige et pour

décorer le sapin. Ils attendent Père Noël parce qu’ils ont été sages.

AsztalnokIvett, X-C)

Charmante hiver. La neige blanche couvre la maison. Partout, les parcs sont ornés des

lumières et des fils d’or. Les enfants patinent sur la glace au dessous des lumières coloriées. Il fait

froid glacial mais les enfants font des bonhommes de neige.

(Kovacs Erika, IX-A)

Tout est blanc. Il neige en silence à l’exterieur. La neige s’installe sur les toits des maisons.

Les enfants jouent à la luge sur les collines du village et ils font des bonhommes de neige. A la

veille de Noël, les familles décorent le sapin, puis, ils préparent des frindises. Les enfants attendent

que Père Noël leur apporte des cadeaux. Dans la neige glacée s’installe le silence, toutes les

familles sont assises à table, seul, un enfant regarde par la fenêtre en attendant Père Noël.

(Oiegas Simina, IX-A)

Le mois d’hiver est le mois de la neige, de la célébration, des ornements, du froid. La blance

neige vient en raffales dans les rues, le Noël frappe à la porte de chacun. Père Noël se prépare de

venir avec des cadeaux pour les enfants sages. Le sapin est prêt avec des globes des fils d’or et de

petites lumières. Tout est parfait et il y a une atmosphère agréable.

(Duciuc Crina, IX-A)

Ciel bleu, ouvert, large sourire du soleil et les flocons de neige qui se propage sur la terre. Ils

sont si nombreux que toute la terre est couverte de neige et elle brille comme une couverture

blanche. Les enfants sont heureux, jouant dans la neige, glissant sur la glace ou jouant à la luge.


Devant presque chaque maison il y a un bonhomme de neige. Avec l’entrée en cette magnifique

saison, la sainte fête de Noël approche, fête qui remplit les âmes de chaleur et les gens de joie. Des

préparations se réalisent dans chaque maison, le sapin est décoré avec de petites lumières, des

globes, des fils d’or. La veille de Noël, tout le monde attend Père Noël qui vient chaque année avec

de la joie et beaucoup de cadeaux.

(Chis Cristina, XII-B)

L’hiver est la saison quand tout autour de nous est blanc. Les arbres sont décorés par la

neige blanche, les maisons sont décorées des lumières coloriées. Le silence des rues est perturbé

par les cris des enfants qui jouent dans la neige aux boules de neige et à la luge, faisant des

bonhommes de neige. La terre est couverte par un tapis de neige, marqué par les pas des enfants

joyeux, a cause du froid, tout le reste est gelé. Après plusieurs heures de jeu, les enfants sont de

retour dans leurs maisons pour attendre Père Noël entrant par la cheminée et laissant des cadeaux.

(Blett Andrea, IX-D)

Un matin d’hiver, je me suis reveillé, je regardais par la fenêtre pour voir la belle neige

blanche. Je me suis habillé aussi vite que je pouvais, j’ai appellé mes amis pour faire un concours

de bonhommes de neige. A la fin nous avons voté le plus beau et le mien a gagné. Tout a été

magnifique, j’aime l’hiver.

(Juhasz Bebe Junior, IX-A)

Luna Martie este considerată luna Francofoniei, iar în data de 20 Martie toate țările

francofone, printre care se numără şi țara noastră, sărbătoresc La Journée Internationale de la

Francophonie (Ziua Internațională a Francofoniei). Cu această ocazie

specială, elevii de la Colegiul Tehnic „Elisa Zamfirescu” au pregătit afişe,

organizându-se astfel un concurs. Câştigătorii au fost desemnați prin voturi

acordate pe un site de socializare. Premiul I a fost acordat elevilor: Iuhasz

Bebe Junior, Oiegaş Simina, Corodi Emilia, Crăciun Claudia. Premiul II:

Zamfirescu Ionela. Premiul III: Monița Loredana, Trifon Bianca, Bilici

Vasilena, Marton Larisa, Belbe Anişoara.

Felicitări tuturor elevilor pentru implicare!

Prof. Alina NICULUȚ

Premiul II

Premiul I

Premiul III


Însemnele Colegiului Tehnic „Elisa Zamfirescu” Satu Mare

Sigla liceului

Sigla liceului o reprezintă pe marea doamnă a tehnicii, evidenţiindu-se şi apartenenţa noastră la

Uniunea Europeană.

Steagul

Sigla este imprimată şi pe steag, care a fost

confecţionat în atelierele şcolii noastre şi, după cum se poate

observa, cromatica acestuia este galben şi albastru, culorile

reprezentative ale Colegiului Tehnic „Elisa Zamfirescu”,

simbol al bogăţiei sufleteşti şi al seninătăţii ce domenesc în

liceu.

Sloganul

Conform celor spuse anterior, am ales şi sloganul şcolii, o afirmaţie a regelui Ferdinand I,

„Nu zidurile fac o şcoală, ci spiritele care domnesc într’însa”.

Sloganul elevilor: „Mâinile dibace arată ce pot face.”

Mascota liceului

Lizuca, mascota liceului, îmbină elementele tradiţionale cu cele moderne. Păstrând

culorile reprezentative ale liceului, ea este un simbol al unei lumi de poveste, cum se vrea a fi

şi viaţa la Colegiul Tehnic “Elisa Zamfirescu”.

Imnul

Imnul şcolii este pe ritmuri moderne, iar textul scoate în evidenţă profilurile liceului,

precum şi atmosfera îmbietoare care te ademeneşte către el: „Haaai, hai la şcoală!”

Muzica: negativul piesei “Como la flor” de la Selena Pistas

Text: Bercea Cristina, Moiş Daniela, Sabo Mariana

Strofa I

În zorii zilei când mă trezesc,

Înspre liceu eu mă grăbesc.

Noi iubim moda, mecanica şi arta,

Învăţătura ne-nnobilează soarta.

Refren:

Anii de liceu nu-i vom uita,

Răspunsuri, teze şi pauza...

Tot ce-ţi doreşti se va-ntâmpla...

Haaai, hai la şcoală!

Strofa II

Când peste ani vei cugeta

La tot ce-a fost în viaţa ta,

Te va cuprinde un nesfârşit fior,

De şcoală ţie îţi va fi dor.

Refren:

Anii de liceu nu-i vom uita,

Răspunsuri, teze şi pauza...

Tot ce-ţi doreşti se va-ntâmpla...

Haaai, hai la şcoală!

Colectivul redacțional:

Director Alexandrina Ligia POP

Director adj. Delia BUZILĂ

prof. coordonator Daniela MOIȘ

prof. Filomela Monica TĂMAȘ

ISSN -

„imaginar” satu mare anul xi,...

Documents