adolescent a
DESCRIPTION
adolescentaTRANSCRIPT
ADOLESCENTA
PARTICULARITATI PSIHOLOGICE
ADOLESCENTAADOLESCENTA
BRAINSTORMING – CU CE ASOCIEM CONCEPTUL DE ADOLESCENTA?
Incapatanare Curiozitate Idealism Tendinta de a epata Rebel Teribilism Criza de personalitate Cauta modele Independenta Naivitate Irespoinsabilitate Dezechilibru emotional Dorinta de a fi leader Prospetime Dorinta de a fi cineva Cautarea propriei identitati Conceptualizare Originalitate Distantarea de modelele parentale
Studiile recente se detaseaza de abordarile traditionale, care pun prea mare accent pe aspecte problematice
ADOLESCENTI PROBLEMA SAU PROBLEMELE SPECIFICE ADOLESCENTILOR?
Modificarile survenite intr-un timp relativ scurt antreneaza un efort considerabil de adaptare
Tensiuni interioare, temeri si tendinta de mascare a dificultatilor prin evitarea discutarii despre propriile emotii
Adolescenta – perioada de tranzitii sau schimbari majore
Stres suplimentar
Cresterea vulnerabilitatii
Impresia de invincibilitate,
unicitate si
putere
MANIFESTARI CONTRADICTORII
ECHILIBRAREA CORECTA
A ACESTOR SITUATII
Dorinta de independenta vs. nepregatirea pentru asumarea
de responsabilitati mai mari
Pendularea intre
comportamente
de respingere
si nevoia de sprijin
Nevoia de independenta vs nevoia de
mai multa atentie din partea parintilor
MITURI, STEREOTIPURI SI REALITATI DESPRE ADOLESCENTA
John Offer (1992) si Schonert Reichl (2004) au demonstrat ca miturile despre adolescenti sunt lipsite de substanta
Majoritatea adolescentilor nu sunt asemeni imaginii stereotipe pe care adultii o au despre ei
MITUL 1- Dispozitie afectiva negativa, sensibilitate excesiva fata de criticism, tendinte suicidare
Intensitate emotionala marita, dar nu in mod necesar instabilitate sau labilitate afectiva
Doar 1 din 10 adolescenti au fluctuatii accentuate ale dispozitiei afective si irascibilitate marita
Rata suicidului este mai scazuta in adolescenta decat in perioada adulta
MITUL NR. 2 – Cresterea manifestarilor agresive si capacitate scazuta de autocontrol in situatiile stresante
Psihologii considera ca puseul descarcarilor emotionale bruste (mânia) este in jurul varstei de 2 – 3 ani, dupa care acestea descresc gradual
Statisticile realizate de sociologi arata ca agresivitatea apare mai frecvent la cei care au depasit varsta de 21 ani (56% dintre agresori - peste 21 ani; 44% - sub 21 ani)
MITUL NR. 3 – Conflictul dintre generatii si in special dintre parinti si copii
Dezvoltarea normala in adolescenta nu antreneaza conflicte majore intre parinti si copii
Conflictele nu sunt regula, desi ele pot sa apara
Separarea emotionala de parinti incepe din perioada pubertatii si continua in adolescenta – proces firesc pentru dezvoltarea autonomiei
MITUL NR. 4 – Adolescentii sunt imaturi emotional
MATURITATEA EMOTIONALA
CONTROLUL PROPRIILOR IMPULSURI
EVITAREA SITUATIILORCARE AR FI
DIFICIL DE GESTIONAT
TOLERANTA LA FRUSTRARE
MITUL NR. 5 – Idealism, conceptii radicaliste
Unii adolescentii sunt exagerat de optimisti in privinta posibilitatii lor de a schimba lumea – dar aceasta nu este o regula
Anumite persoane au tendinta spre idealism intreaga lor viata
MITUL NR. 6 – Adolescentii sunt deosebit de creativi
Creativitatea nu este o caracteristica exclusiva a adolescentei
Produsele inalt creative au fost obtinute la maturitate sau chiar si mai tarziu
DE CE PERSISTA ACESTE MITURI?
Trei categorii de adolescenti
Fara probleme si conformisti (majoritatea)
Fara probleme si
nonconformisti
Cu probleme si
nonconformisti
(minoritate)
Extrapolarea acestor caracteristici si atribuirea lor tuturor adolescentilor
(fenomenul stereotipizarii)
Caracteristicile adolescentei
DETVOLTAREA FIZICA
Transformarile
hormonale
Transformarile hormonale
Transformari fizice Efecte psihologice(emotii, ganduri,
comportamente)
Transformari fizice Efecte psihologice(emotii, ganduri,
comportamente)
Efectele maturizarii fizice timpurii sau tardive
Imaginea corporala Increderea in sine
Aprobarea sociala Relatiile cu ceilalti
Desi adolescentii pot fi mai inalti decat parintii lor, totusi nu sunt adulti si au nevoie de suport
Constientizarea propriei imagini corporale
Perceptia negativa
Nemultumire de sine
Dieta
Aspecte clinice: depresie, bulimie, anorexie
Anorexia si bulimiaCauze
Predispozitia genetica
Vulnerabilitate individuala: instabilitate si sensibilitate
Factori parentali: lipsa afectiunii, ostilitate, relatii conflictuale, negarea nevoilor emotionale ale copiilor
Factori socioculturali
Tulburarile alimentare
Nevoia de autonomie si control
Relatia Parentala securizanta previne
instalarea tulburarilor alimentare de natura psihogena
DEZVOLTAREA COGNITIVA
Intelegere profunda a realitatii
Capacitate de operare formala
Constienizarea relativitatii cunoasterii – anxietatea carteziana
DEZVOLTAREA AFECTIVA
COMUNICAREASOCIALA
A EMOTIILOR
SOOCIALIZREA EMOTIILOR
EXPRESIVI-TATEA
EMOTIONALA
EXPERIENTE EMOTIONALE
STARIEMOTIONALE
VIATA AFECTIVA
Separarea experientei emotionale de manifestarea emotionala
Fenomenul “front puternic” (Saarni) – ascunderea tensiunii interioare pentru obtinerea unui feedback social pozitiv
Diferenta dintre eul ideal si cel actual genereaza sentimentul de inadecvare, culpabilitate si rusine
Surse suplimentare de stres – strategiile de adaptare dezvoltate in copilarie sunt insuficiente pentru a face fata noilor factori stresori (generati de schimbari)
Dispozitia afectiva negativa este mai frecventa decat la adulti
Fetele sunt mai vulnerabile decat baietii, confrantandu-se mai frecvent cu tendinte de autodepreciere
Senzatia de coplesire emotionala (diferente de gen)
Dezvoltarea competentei emotionale
Cercetarile au ajuns la rezultate contradictorii referitoare la empatie in adolescenta
Bazele dezvoltarii starii psihice de bine in adolescenta
se construiesc inca din copilarie
RECOMANDARI PENTRU PARINTI SI PROFESORI
TOLERANTA
SUPORT EMOTIONAL
GANDIRE POZITIVA
OPTIMISM
INTELEGERE,EMPATIE,
ACCEPTARE