DATA: 6 martie 2012 EDUCATOARE: LUPOAE ADINA GRDINIA: NR. 38 ,,LICURICI, GALAI

NIVEL: I Grupa Mijlocie TEMA ANUAL DE STUDIU: Cu ce si cum exprimm ceea ce simim

TEMA SPTMNII: Primvara-i mai frumoas cand zambete mama mea TEMA ZILEI: ,,Mam draga,te iubesc ! ACTIVITI DE NVARE: DLC+DOS TIPUL ACTIVITII: transmitere i nsuire de cunotine FORMA DE REALIZARE: activitate integrat

ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITII INTEGRATE ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE (ADE):

DLC: E ziua tade Elena Drago-memorizare DOS: Felicitri pentru mama -aplicaie ACTIVITI PE CENTRE DE INTERES Bibliotec: Citim imagini din poezie Unete punctele pentru a-i oferi mamei tale o floare de ziua ei Art: Felicitare pentru mama

Joc de mas: Mama puzzle Ajut baieelul \fetia s ajung la ghiocel-labirint

ETAPA a III a: Program artistic: Ganduri pentru mama

SCOPUL ACTIVITII:

DLC: * Dezvoltarea unei exprimri orale corecte din punct de vedere fonetic , lexical i gramatical ; Dezvoltarea memeoriei logice; * Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral; * Formarea deprinderilor de a memora i reproduce logic i voluntar un text literar;

DOS: * Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric;

* Dezvoltarea simului practic i estetic; OBIECTIVE DE REFERIN:

DLC S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; DOS: S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; S identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice;

OBIECTIVE OPERAIONALE:

DOMENIUL LIMB I COMUNICARE(DLC):

O1: S audieze cu atenie poezia;

O2: S recite clar, corect i ct mai expresiv versurile poeziei,respectnd intonaia, ritmul i pauzele;

O3:S-i imbogeasc vocabularul cu expresii i cuvinte noi: dar, minile ce nu au odihna pentru mine

O4: S alctuiasc propoziii cu expresii i cuvinte din poezie;

O5: S rspund la ntrebri viznd coninutul poeziei;

DOMENIUL OM I SOCIETATE(DOS): O6: S denumeasc materialele necesare realizrii lucrrii; O7: S confectioneze felicitari cu materialele date; O8: S lipeasca i s asambleze prile componenete ale obiectului dat; O9: S analizeze pe baza unor criterii clare lucrarea proprie i pe cele a colegilor

BIBLIOTEC:

O10: s citeasc imagini din poezie; O11: s se exprime corect din punct de vedere gramatical; O12: s rezolve corect sarcina fisei de lucru;

ART:(La acest centru se desfoar activitatea DOS)

O13: S denumeasc materialele necesare realizrii lucrrii O14: S confectioneze felicitri cu materialele date; O15: S lipeasca i s asambleze prile componenete ale obiectului dat; O16: S analizeze pe baza unor criterii clare lucrarea proprie i pe cele a colegilor

JOC DE MAS: O17: s reconstituie ntregul din buci,dup imaginea model O18: s formuleze propoziii pe baza imaginilor obinute;

O19: s descopere drumul pe care-l are de parcurs b ieelul \ fetia la ghiocel;

STRATEGII DIDACTICE: Resurse procedurale: observaia, conversaia, brainstorming

explicaia, exerciiul, instructajul verbal, , jocul, demonstraia, lucrul n

grup,comunicarea rotativ, aprecierea verbal.

Resurse materiale: plane reprezentnd imagini din poezie, fie de

lucru,elemente pentru completarea calendarului naturii, aparat foto, calculator,

lucrarea model, joc de mas puzzle, joc de construcie, lipici, foarfece,

hrtie,ecusoane, creioane colorate, carioca.

Forme de organizare: frontal, pe grupe, individual.

Metode de evaluare: observarea sistematic a comportamentelor, analiza produselor, probe practice, aprecierea rspunsurilor copiilor, stimulente.

BIBLIOGRAFIE: Dumitru Gherghina, Cornel Novac, Alexandru Mitrache,Didactica

activitilor instructiv-educative pentru nvmntul preprimar , Ed. Didactica Nova, Craiova 2005

Revista nvmntului precolar, nr. 3-4/2009; Revista nvmntului precolar, nr.1-2/2010; Curriculum pentru nvmantul precolar(3-6/7ani); Smaranda Maria-Cioflica,Camelia Lazar, Ziua bun ncepe la ntlnirea

de diminea,Editura Tehno-Art,Petroani, 2009;

.

Activitatea debuteaz cu ntlnirea de diminea. Salutul de diminea se realizeaz prin tehnica comunicrii rotative. Copiii se aaz n semicerc. Salutul pornete de la educatoare i este continuat de toi copiii grupei,fiecare salutndu-i colegul din partea dreapt. Copiii sunt salutai prin intermediul versurilor:

Dimineaa a sosit, Toi copiii au venit

n semicerc s ne-adunm, Pe scunele s ne aezm,

Cu toii s ne salutm: -Bun dimineaa, dragi pitici,

M bucur c suntei aici. A-nceput o nou zi.

-Bun dimineaa, copii!

Prezena Dup ce ne-am adunat i frumos ne-am salutat

Colegii ne-am intalnit; Cine oare n-a venit?( Se verific cu ajutorului copaculuiAstazi sunt prezent)

Atenia copiilor este ndreptat spre Calendarul naturii.

Calendarul e-cntat C va fi iar completat. Cu zpad,vnt sau ploaie Dar mai bine cu mult soare. Sunt adresate urmtoarele ntrebri: - Ce zi este astzi? (este aezat jetonul care indic ziua respectiv).

- n ce anotimp ne aflm? - In ce lun a anului ne aflm?( este aezat jetonul care indic luna respectiv) - Cum este vremea astzi?( este aezat jetonul care indic starea vremii din ziua respectiv). - Cum ne mbrcm pe o vreme ca aceasta?(este aezat jetonul care indic vestimentaia potrivit vremii din ziua respectiv). mprtirea cu ceilali se realizeaz prin intermediul metodei brainstorming: Cum este mama voastr?

Activitatea de grup o realizez cntnd mpreun cu copiii cntecul preferat Dac vesel se triete. Noutatea zilei : Copii, astzi este o zi special, n care avem musafiri.Au venit

doamnele educatoare s ne vad ct de frumoi i istei suntem i cum vom lucra pe parcursul zilei. Astzi cnd s intru in sala noastra de grup am avut parte de o mare surpriz. M-a ntmpinat Zna Primavar. Mi-a spus c a auzit c suntei copii cumini i istei i pentru asta v-a trimis cateva surprize. Suntei curioi s le vedei? Captarea ateniei

Se realizeaz prin intermediul unui co cu surprize primit de la Zna Primvar. n co se

afl : ghiocei, inima(mamei) i un microfon. Vor avea loc discuii pe baza surprizelor

primite.

Se anun tema activitii Mam drag, te iubesc!. V propun mai nti s nvm o poezie despre mama dup care vom face felicitare pentru mama n cadrul centrului de

interes ART ,n cadrul centrului BIBLIOTEC vom citi imagini despre mama i vom rezolva sarcinele fiei de lucru i ne vom juca cu puzzle-uri la JOC DE MAS . Voi trece la desfurarea activitii din cadrul Domeniului Limb i

Comunicare(DLC) i anume poezia MAMAde ELENA DRAGO. Tranziia se va realiza prin intermediul unor exerciii nsoite de versuri: 1 , 2 1 , 2 Mergei toi n pas vioi Braele le ridicm Minile le fluturm Stnga , dreapta 1 , 2 Facei toi la fel ca noi. Poezia se va realiza frontal. Se prezint centrele de interes, se intuiesc materialele i modul de lucru. La centrul ART se va desfura activitatea din cadrul Domeniului Om i Societate

i anumeFelicitare pentru mama aplicaie, unde copiii vor lipi inimioare, floricele i un mesaj pentru mama. La centrul BIBLIOTEC copiii vor citi imagini din poezia nvat i vor rezolva sarcinile fiei de lucru. La centrul JOC DE MAS copii vor reconstitui imagini din poezia nvat,apoi vor formula propoziii pe baza imaginilor i vor ajuta bieelul sau fetia s ajung la ghiocel Voi trece la activitatea reacreativ care se realizeaz prin intermediul unui program artistic

Gnduri pentru mama i un dans tematic muzical De ziua ta FINALITATEA ZILEI se realizeaz prin expoziie cu lucrrile copiilor din acea zi.

Evenimentul

didactic

Ob.

Coninut tiinific

Strategii didactice

Evaluare

Resurse procedurale Resurse materiale

Moment

organizatoric

- asigurarea condiiilor pentru activitate: aerisirea slii, pregtirea materialului didactic pentru activitate, amenajarea

centrului tematic,aezarea mobilierului.

-instructajul verbal;

-

observare

curent;

Captarea

ateniei

Se realizeaz cu ajutorul unui

coule cu surprize de la Zna Primvara.n coule copiii vor descoperi o inim,ghiocei i un microfon.Se va purta o scurta

convorbire despre cele observate.

- conversatia;

- expunerea;

- surpriza: coul cu surprize de la Zna Primvar

-

observarea

comporta

mentului

copiilor;

-interesul

pentru

coul cu surprize

Anunarea temei i a obiectivelor

- Copii, astzi vom nva n cadrul domeniului limb i comunicare poezia E ziua ta de Elena Drago, apoi vom face Felicitri pentru mama, vom citi imagini din poezie i vom rezolva sarcinile

- expunerea;

- conversaia ; - explicaia;

-

observarea

comporta

mentului si

a

interesului

O1

O2

fielor n cadrul centrului de interes Bibliotec i ne juca cu puzzle-uri.

pentru

mesajul

transmis.

Dirijarea

nvrii i obinerea performanelor

Trecerea la activitatea din

cadrul domeniului limb i comunicare se realizeaz prin tranziia:

1 2, 1 2, Cte doi n pas vioi.

Braele le ridicm Minile le fluturm. Stnga, dreapta, 1 2, Facei i voi ca i noi !

Se va desfura activitatea din cadrul domeniului limb i comunicare i anume, poezia Mamade Elena Drago. Voi recita poezia model. Apoi o

voi mai recita o data i voi explica textul poeziei cu ajutorul planelor. Mai recit nc o dat poezia, apoi voi trece la memorarea poeziei de

ctre copii. Recit prima strof, apoi numesc

- conversaia - exerciiul

- explicaia - demonstraia - observaia - exerciiul

-pln cu elemente de primvara si ziua mamei

-plane cu imagini din poezie;

-

Observare

a

sistematic a

comporta-

O4

O6

O7

O8

2-3 copii s o repete. n continuare, recit prima strof mpreun cu a doua i numesc ali copii s repete cele dou strofe. Explic copiilor cuvintele i expresiile noi din poezie:dar,

minile ce nu au odihn pentru mine.Rog 1-2 copii s formuleze propoziii cu expresiile i cuvintele noi ntlnite.

Pentru a stimula participarea

activ a tuturor copiilor apelez la recitarea colectiv.

Tranziia ctre activitile ce se vor desfura la centrele de interes se realizeaz prin intermediul

cntecului Flori pentru mama. Copiii sunt ndrumai ctre centrele de interes, unde le sunt

prezentate sarcinile:

La centrul ART voi desfura activitatea din cadrul domeniului

om i societate i anume Felicitare pentru mama-aplicaie,unde copiii vor lipi tulpin cu flori, inimoare cu mesaj pentru

Conversaia Explicaia Demonstraia Exerciiul Lucrul n grup

Coli cartonate

colorate

Lipici

abloane inimioare de diferite mrimi Coulee Lucrarea model

mentului

copiilor

Aprecierea

rspunsurilor

copiilor;

O16

O10

O11

O12

O17

mama, floricele, buburuze,fluturai pentru realizarea felicitrii. Voi trece la:

Prezentarea lucrrii model;

Explicarea i demonstrarea modului de lucru;

Exerciiile pentru nclzirea articulaiei minilor

Vine ploaia Voi supraveghea activitatea

copiilor i voi oferi explicaii suplimentare acolo unde este

necesar.

Copiii care au lucrat la acest sector

vor primi stimulente.

La centrul BIBLIOTEC copiii vor citi imagini din poezia nvat i vor rezolva sarcinile fiei de lucru.

La centrul JOC DE MAS copiii vor reconstitui imagini din poezia

nvat, apoi vor formula propozi ii pe baza imaginilor i vor ajuta bieelul sau fetia s ajung la

Conversaia Explicaia Exerciiul

Plane cu imagini din poezie

Fie de lucru Carioci

Jetoane

Imagini din poezie

Labirint

Probe

practice

Observare

a

sistematic

O18

O19

1

ghiocel pentru a-l oferi mamei.

Conversaia Explicaia Exerciiul Lucrul n grup

a

comporta-

mentului

copiilor

Obinerea performanei

S-a realizat pe parcursul

secvenei didactice:Dirijarea nvrii, respectiv:

nvarea poeziei E ziua tade Elena Drago;

Realizarea felicitrilor pentru mama;

Citirea imaginilor din poezie;

Rezolvarea sarcinilor de lucru;

Reconstituirea imaginilor din poezie

Evaluarea i ncheierea

activitii

La finalul activitii se va realiza o expoziie cu lucrrile copiilor Apoi voi evidenia efortul colectiv, dar i cel individual al copiilor. n ncheiere copiii vor fi

recompensai cu diplome pentru participarea i implicarea n activitile desfurate.

Diplome

Analiza

lucrrilor

PROIECT DIDACTIC

GRDINIA: NR. 38 LICURICI , GALAI

EDUCATOARE: LUPOAE ADINA

GRUPA : MIJLOCIE

DENUMIREA ACTIVITII: Jocuri i activiti alese ( etapa I )

CENTRE DE INTERES: a) Joc de rol

b) tiin

c)Construcii

TEME PROPUSE: a) ,,Astzi sunt mmic!

b) ,,Piticlic familia mea primvara

c) ,, Daruri pentru mama

OBIECTIVE OPERAIONALE

JOC DE ROL:

O1 s participe activ la activitatea de joc,interpretnd rolul propus ;

O2 s s interacioneze cu partenerii de joc ;

O3 s stabileasc rolurile i regulile jocului.

TIIN:

O4 s rezolve ceriele jocului interactiv mpreun cu Piticlic

CONSTRUCII:

O5s asambleze din piesele puse la dispoziie cadouri pentru mama;

O6: s colaboreze cu partenerii de grup n realizarea construciei; STRATEGIA DIDACTIC:

a) Metode i procedee: explicaia, demonstraia, exercitiul, jocul,

conversaia, aprecierea verbal.

b) Mijloace de nvmnt:

Ecusoane

Carioca

Trusa de buctrie

Truse de construit

Cd piticlic

c) Forme de organizare: - frontal, individual, pe grupuri

DURATA: 30 min.

Evaluare: observarea curent, aprecierea comportamentului copiilor,

aprecierea lucrrilor copiilor

BIBLIOGRAFIE:

,,Curriculum pentru nvmntul precolar- prezentare i explicitri ,

Bucureti 2009;

,,Revista nvmntului Precolar (1,2/ 2001)

,,Didactica activitilor instructive - educative pentru nvmntul

preprimar, Craiova 2005

Ob.

Op.

Etapele

activitii

Activitatea educatoarei

Activitatea copiilor

Doza

re Strategii didactice

a) b) c)

Moment

organizatoric

- aerisirea slii de grup; - asezarea mobilierului;

- pregtirea materialelor pentru buna desfurare a activitii; - introducerea copiilor n sala de grup.

- intra n sala de grup ordonat;

1

Fro

nta

l

Captarea ateniei

- se realizeaz prin intuirea materialelor;

- se cere copiilor s observe i s denumeasc materialele aflate pe msue;

- observ, identific i denumesc materialele;

- solicit explicaii acolo unde nu au nteles;

2

Conve

rsati

e

Fi

e de

lucr

u,

Cari

oca

Ecu

soane

Fro

nta

l

/indiv

idual

Anunarea temelor i a unor obiective

- se anun tema pentru fiecare sector:

a) ,, Astzi sunt mmic

b) ,,Piticlic familia mea

primvara

, c) ,, Daruri pentru mama

- ascult, rein i repet temele;

1

Conve

rsati

a

Fro

nta

l

Explicarea i demonstrarea

temelor (succint)

a)Cu ajutorul trusei de buctrie a

mamei voi va trebui s pregtii o masa

festiv pentru mama. Pentru aceasta

vom juca jocul de rolAstzi sunt

mmic. Explic modul de desfurare

al jocului.

b) La acest sector trebuie s rezolvaicerinele jocului interactiv mpreun cu Piticlic.

c) La sectorul Construcii vei avea de construit cadouri pentru mama.

- ascult cu atenie explicaiile;

8

Exp

lica

tia

Dem

onst

rai

a

Ecu

soane

repre

zent

nd c

ifre

le

i s

emnel

e

mate

mati

ce

Fro

nta

l

- urmresc, receptioneaz i rein explicaiile date.

Exp

lica

tia

C

ari

oca

fie

Fro

nta

l

O1

O2

O3

O4

O5

Realizarea temelor

de ctre copii

- urmresc realizarea sarcinilor de ctre copii i intervin cu explicaii suplimentare la nevoie;

- urmresc i dirijez mai mult jocul de rol;

- realizeaz sarcinile cerute la fiecare sector de lucru;

30

Jocu

l,

Exe

rci

iul

Conve

rsai

a

Fro

nta

l, In

div

idual

Evaluarea

rezultatelor

- apreciez verbal activitatea, modul de

lucru, lucrrile copiilor. - aez la expoziia clasei lucrrile de la

centrul construcii.

- apreciaz lucrrile proprii i ale colegilor

2 Apre

cier

i

verb

ale

Fro

nta

l

ncheierea activitii - ofer stimulente

- prsesc ordonat sala de grup.

1

Sti

mule

nte

PROIECT DIDACTIC

DATA: 6 martie 2012

EDUCATOARE: LUPOAE ADINA GRDINIA: NR. 38 ,,LICURICI, GALAI

NIVEL: I Grupa MIJLOCIE TEMA ANUAL DE STUDIU: Cu ce si cum exprimm ceea ce simim

TEMA SPTMNII: Primvara-i mai frumoas cand zambete mama mea TEMA ACTIVITII: ,,E ziua ta de Elena Drago TIPUL ACTIVITII: transmitere i nsuire de cunotine FORMA DE REALIZARE: memorizare

SCOPUL ACTIVITII:

DLC: Dezvoltarea unei exprimri orale corecte din punct de vedere fonetic , lexical i gramatical ; Dezvoltarea memeoriei logice; Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral; Formarea deprinderilor de a memora i reproduce logic i voluntar un text literar; OBIECTIVE OPERAIONALE:

O1: S audieze cu atenie poezia;

O2: S recite clar, corect i ct mai expresiv versurile poeziei,respectnd intonaia, ritmul i pauzele;

O3:S-i imbogeasc vocabularul cu expresii i cuvinte noi: dar,

minile ce nu au odihn pentru mine; O4: S alctuiasc propoziii cu expresiile icuvintele noi din poezie;

O5: S rspund la ntrebri viznd coninutul poeziei;

STRATEGII DIDACTICE: Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, instructajul

verbal, demonstraia, aprecierea verbal.

Resurse materiale: plane reprezentnd imagini din poezie.

Forme de organizare: frontal

Metode de evaluare: observarea sistematic a comportamentelor, analiza produselor, aprecierea rspunsurilor copiilor, stimulente.

BIBLIOGRAFIE: Dumitru Gherghina, Cornel Novac, Alexandru Mitrache,Didactica

activitilor instructiv-educative pentru nvmntul preprimar , Ed. Didactica Nova, Craiova 2005

Revista nvmntului precolar, nr. 3-4/2009; Revista nvmntului precolar, nr.1-2/2010; Curriculum pentru nvmantul precolar(3-6/7ani);

Evenimentul

didactic

Coninutul tiinific

Strategii didactice

Resurse procedurale

Resurse materiale

Moment organizatoric

Asigurarea condiiilor optime pentru desfurarea activitii: -aerisirea slii de grup; -aranjarea mobilierului; -pregtirea materialului necesar desfurrii activitii.

Instructajul verbal

Captarea ateniei

- Se prezint cu ajutorul unei plane surpriz cu elemente de primvara.

Conversaia Expunerea

plan

Anunarea temei i a

obiectivelor

Prezentarea coninutului i dirijarea nvrii

Anun tema i obiectivele: astzi

vom nva poezia E ziua ta de

Elena Drago. Pentru aceasta, vei

audia cu atenie textul poeziei, vei

recita corect i expresiv versurile

poeziei, respectnd intonaia, ritmul i

pauzele, vei reine cuvinte i expresii

noi din poezie, alctuind apoi

propoziii cu acestea.

Voi recita poezia integral i apoi o voi

explica , folosindu-m de plane . Mai

recit nc o dat poezia, apoi se trece

la memorarea poeziei de ctre copii.

Recit prima strof de 2 ori , apoi

numesc 2-3 copii s o repete. n

continuare, recit prima strof

mpreun cu a doua de 2 ori i

numesc ali 2-3 copii s repete cele

dou strofe . Apelez i la recitarea

colectiv pentru a stimula

participarea activ a tuturor copiilor.

Conversaia Explicaia, Exerciiul

Expunerea

Plane cu imagini din poezie

Obinerea

performanei

Evaluarea activitii

ncheierea

activitii

- Ce poezie am nvat astzi?

-De cine este scris aceast poezie?

- Despre cine este vorba n poezie ?

-Ce o asteapt pe mama cnd va veni

acas?

- Ce va face copilul cnd mama lui va

ajunge acas?

- Cum sunt minile mamei?

Le propun copiilor s alctuiasc

propoziii cu cuvntul dar.

n final voi propune un joc Continu

tu! unde copiii numii vor recita

poezia de unde a rmas copilul

solicitat anterior.

n ncheiere voi face aprecieri asupra

modului n care au rspuns copiii i

au nvat poezia .

Conversaia Exerciiul Conversaia Conversaia

Plane cu imagini din poezie

E ZIUA TA

de Elena Drago

E ziua ta micu ,

Te-ateapt flori pe mas,

i un dar micu te-ateapt

Cnd ai sa vii acas .

Am s-i srut obrajii

La piept cnd m vei ine

i minile ce nu au

Odihn pentru mine.

PROIECT DIDACTIC

DATA: 6 martie 2011 GRUPA: mijlocie EDUCATOARE: LUPOAE ADINA GRDINIA:NR. 38 LICURICI TEMA ANUAL DE STUDIU: Cu ce si cum exprimm ceea ce simim

TEMA SPTAMNII: Primvara-i mai frumoas cand zambete mama mea CATEGORIA DE ACTIVITATE:Jocuri i activiti alese(etapa a III a) SUBIECTUL ACTIVITII: Gnduri pentru mama MIJLOC DE REALIZARE:- program artistic TIPUL ACTIVITII: consolidare de priceperi i deprinderi FORME DE ORGANIZARE: individual, frontal, pe grupe

SCOPUL ACTIVITII: Stimularea calitilor artistice prin mbinarea textului cu melodia ;consolidarea coeziunii n cadrul grupului, crearea unei bune dispoziii.

OBIECTIVE OPERAIONALE: O1 s recite poezii cu respectarea intonaiei, ritmului, pauzei;

O2- s intoneze cntece, nsoite de micri sugerate de text;

O3- s-i coordoneze micrile cu ritmul i textul cntecului;

O4- s participe activ i afectiv la programul propus, dnd dovad de: iniiativ,

cooperare i interes;

Material bibliografic: -Curriculum pentru nvmntul precolar(3-6/7 ani);

-Nicoleta Bucur-Culegere de programe artistice pentru precolari-Ed. Diamant

EVENIMENTUL

DIDACTIC

CONINUT TIINIFIC STRATEGII DIDACTICE

Resurse

procedurale

Resurse

materiale

MOMENT

ORGANIZATORIC

CAPTAREA

ATENIEI

ANUNAREA TEMEI I A

OBIECTIVELOR

DESFURAREA ACTIVITII

Copiii se aaz in semicerc,stnd in picioare i se pregatesc pentru susinerea programului artistic.

Se realizeaza prin o prezentare power point la

calculator despre mama

Anun tema programului i obiectevele. .

Copiii vor recita poezii despre mama, vor cnta cntece nchinate mamei i vor dansa pe melodia E ziua ta

conversaia

conversaia

explicaia

demonstraia

calculator

prezentare power

point

cd

NCHEIEREA

ACTIVITII

Se fac aprecieri generale stimulative asupra modului

de implicare a copiilor n cadrul programului artistic.

conversaia

GNDURI PENTRU MAMA MEA

1) Astzi este ziua mamei, 2) 8 Martie! E ziua ta!

Zi frumoas ca i ea O floare-i dau, mmica

Toate florile din lume i vreau s tii c-n dar

i le-a da micua mea! E dragostea-mi fr-de hotar

3) Grijulie i duioas Nu m lai s simt ce-i greu

i zmbind mereu voioas

Eti tot timpu-n jurul meu!

CANTEC : MAMA

4) Mama mea drag i bun 6) Lumea celor mici ca mine

Te asemeni cu o zn Azi la tine s-a gndit

Care vegheaz mereu Mam nu mai e ca tine,

Linitea somnului meu Chip mai dulce i iubit

5) C-un zmbet frumos, 7) Pentru ziua ta mmico,

Tu m creti duios i-am adus un ghiocel;

ns azi e ziua ta, Ct de mic l vezi cuprinde

Eu i dau inima mea! Toat primvara-n el.

CANTEC : SOARELE DE DIMINEA

8) Mami, azi e ziua ta 9) Sunt mic, micu drag

Ghiocei n dar i-oi da Dar tare te iubesc

Obrazul s mi-l srui nct ntreg pmntul

i-ochiorii mei micui. A vrea s-i druiesc.

10) Mam drag, eti frumoas

i eti harnic n cas.

Eu sunt bieelul tu

i te voi iubi mereu!

11) Eu sunt mic, dar mi dau seama

Ct de mult nseamn mama.

Am s cresc voinic, detept,

S-o ajut, abia atept!

12) Eu pentru c sunt mai mic

O srut pe-a mea mmic,

Pe frunte i pe obraz,

S-i alung orice necaz.

Si ca dar eu iti ofer

Toate stelele din cer.

CANTEC FLORICIC DE PE ES

CNTEC SI DANS: DE ZIUA TA