adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/scoala/2016/licenta/licenta_2016.pdfmod de lucru (1)...

13
Licență 2016 [email protected]

Upload: ngomien

Post on 29-Aug-2019

223 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Licență 2016

[email protected]

Page 2: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Cuprins

• Mod de lucru

• Partea scrisă (documentația)

• Tematici

• Notarea

Page 3: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Mod de lucru (1)

• Termene limită (3 pe semestru):– 20 Iulie – stabilirea domeniului mare (discuții directe sau

pe e-mail)– 1 Octombrie – documentația – colectați toate elementele

necesare pentru state-of-the-art pe domeniul mare(articole pdf și pagini web pentru descrierea domeniului, definiții importante, aplicații existente (avantaje/dezavantaje), servicii disponibile, resurse disponibile, etc.) => un folder cu toate acestea

– (1) (30) Noiembrie – documentația – primele 20 de pagini– 20 Decembrie – prototip varianta alpha-alpha (servicii,

resurse, module mai importante, etc.)

Page 4: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Mod de lucru (2)

• Termene limită (minim 3 întâlniri pe semestru):– 30 Martie – varianta beta-beta a aplicației

– 30 Mai – varianta beta a documentației (arhitectura aplicației, modulele mai importante, studii de caz, evaluare, comparație cu alte sisteme, etc.)

– 30 Iunie – variantele aproape finale (documentație și aplicație)

• Observații:– Termenele limită se pot negocia (comunicare)

– Nerespectarea lor duce la întreruperea colaborării

Page 5: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Documentația

• Reguli de scriere: http://thor.info.uaic.ro/~adiftene/Scoala/2010/Licenta/ScriereLicenta.txt

• Ghid licență: http://profs.info.uaic.ro/~mdiac/other/licenta2010/ghid_licenta2010.pdf

• Exemple din anii trecuți: http://thor.info.uaic.ro/~adiftene/Licenta/

• Foarte important: drepturile de autor, citările, furtul intelectual

• Când aveți 5-10 pagini scrise le trimiteți pe e-mail pentru a primi feedback și a putea merge mai departe

Page 6: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Tematici

1. Credibilitatea relațiilor dintre utilizatori (A2)a) Pe o colecție de utilizatori din Flickr, se vor extrage

contactele pana la nivelul n (2, 3, 4, ...) și se va creagraful asociat

b) Se vor cerceta diverse metrici pentru a găsi"distanțe" între 2 utilizatori care nu sunt conectați direct în graf

c) Pentru un utilizator Flickr se va căuta un cont similar pe o alta rețea (precum Facebook)

d) Rețeaua Facebook se va folosi pentru a rafinametricele de mai sus

Page 7: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Tematici (2)

2. Diversificarea căutării (B6)a) Un sistem de căutare (textual, vizual) primește o interogare după

care caută într-o colecție de date "potrivirile" între acestea și interogare

b) În anumite situații folosirea unor instante din Yago pentru concepteledin interogare, ne pot ajuta în găsirea unor informații mai relevante

c) Un exemplu pozitiv este în cazul interogarii "tennis player on court" unde instantele "Rafael Nadal", "Roger Federer", etc. ne ajuta în procesul de cautare

d) Un exemplu negativ este în cazul interogării "Crockery doll house", când expandarea termenilor ar duce la rezultate nedorite

e) Se cere identificarea unor criterii care să ne ajute în luarea decizieide a ține sau nu cont de instanțele din Yago, atunci când facem o căutare

Resurse: Yago, Dbpedia, ontologii, Lucene

Page 8: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Tematici (3)

3) Clusterizare la nivel vizual (A1)

a) Pentru o colecție dată de imagini se vor extragecaracteristici vizuale

b) Resurse disponibile: Lire, MathLab, etc.

c) Folosirea de servicii care dau "distanța" dintredouă imagini

d) În funcție de caracteristicile extrase imaginilesimilare se vor grupa pe clustere

e) Librării python pentru clusterizare

Page 9: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Tematici (4)

• Recunoașterea politeții discursive plecând de la markerii verbali ai politeții– Verbele fiind prea generale uneori, trebuie să

identificăm patternuri în care includem verb + prep/conj + subst + adj...

– SentiWordNet care stabilește natura verbului

– E nevoie să avem în vedere atât propozițiaanterioară, cât și pe cea ulterioară

– Există resurse în care adnotările sunt doar după verb

Page 10: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Tematici (4) – (2)

• Obs: în limba română politețea se exprimă numaicând verbele sunt la persoana a doua singular, prin trecerea lor la plural.

• politețea negativă (care menține distanțele dintre indivizi, orientându-se spre satisfacerea eului negativ al participanților la schimburile verbale).

• politețea pozitivă (cea care reflectă apropierea dintre vorbitori, emițătorul manifestându-și dorința sinceră de satisfacere a eului pozitiv asociat colocutorului).

Page 11: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Tematici (5)

4) Disruptive technologies– Definition: New ways of doing things that disrupt or overturn

the traditional business methods and practices. For example, steam engine in the age of sail, and internet in the age of post office mail.

– Such was the case with Alexander Graham Bell's "electrical speech machine," which we now call the telephone.

– http://whatis.techtarget.com/definition/disruptive-technology

– http://www.mckinsey.com/insights/high_tech_telecoms_internet/disruptive_technologies

– http://www.mckinsey.com/insights/business_technology/disruptive_technologies

– http://en.wikipedia.org/wiki/Disruptive_innovation

Page 12: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Notarea

• Tematica

• Prezentarea

• Elementele de noutate

• Evaluarea, compararea cu alte soluții

• Coordonatorul

Page 13: adiftene@infoiasi - profs.info.uaic.roadiftene/Scoala/2016/Licenta/Licenta_2016.pdfMod de lucru (1) •Termene limită (3 pe semestru): –20 Iulie –stabilirea domeniului mare (discuții

Q&A

Întrebări???