ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE BUCURESTI

Facultatea de Business si Turism

ANTREPRENORIAT An universitar: 2014/2015

Schimbarea&Diversitatea constante ale vremurilor noastre…

• trebuie sa invatam cu totii sa ne raportam pozitiv la ele!!!

• Si totusi, provocarile carora va trebui sa le faceti fata ca student/a sunt fara precedent. In aceste conditii, de incertitudine ridicata, educatia, inclusiv cea antreprenoriala, trebuie sa va ajute sa va dezvoltati noi abordari si sa va construiti o asemenea identitate, incat sa traiti o viata implinita.

• in lumea business-ului se manifesta o crestere a cererii acelor forme de educatie si pregatire, de natura sa dezvolte calitatile si aptitudinele "soft" ale resursei umane, in mod special abilitatile de comunicare, inovare si creativitate. Lumea business-ului va vrea adaptabili, capabili sa vedeti si sa dezvoltati noi conexiuni/ legaturi, sa interactionati si sa lucrati usor cu cei din jur, sa va integrati rapid in alte si alte echipe... Capacitatea de a fi empatic, adaptabilitatea ridicata, abilitatile sociale sunt la "mare cautare“!

• Fluxurile de informatii au devenit adevarate "torente" care, fiecare concureaza pentru atentia tinerilor (deci, inclusiv a dvs...). Fiecare tanar are abilitati, aptitudini si biografie diferite de ale celorlalti si implicit viitor diferit. Unul din rolurile educatiei este acela de a-l ajuta sa-si inteleaga trecutul si sa-si gaseasca viitorul. Acest proces trebuie sa inceapa cu a-i ajuta sa-si identifice atat punctele forte, pasiunile, cat si punctele slabe, sensibiliatatile. Fiecare tanar are nevoie de o educatie care sa-l ajute sa dea sens sinelui si vietii lui. Scoala, asadar trebuie sa-l ajute sa exploreze si sa-si exprime emotiile si sentimentele in moduri pozitive si constructive. De aceea, este necesara dezvoltarea de modalitati active de invatare, care sa-i valorifice energiile creatoare, sa-i cultive increderea in fortele proprii, sa-i amplifice respectul de sine!!!

Stimati studenti,cu siguranta va puneti multe intrebari legate de viitorul vostru profesional:- care vor fi responsabilitatile pe care va trebui sa vi le asumati?

- in multitudinea de optiuni veti gasi oare "drumul" cel mai potrivit? - ce loc de munca veti gasi dupa absolvirea studiilor?

Sunt prof.univ.dr. Mariana Dragusin si, prin parcurgerea activa a disciplinei Antreprenoriat (A), ar trebui sa reusiti:

• sa va cunoasteti mai bine, indentificandu-va atuurile personale, asteptarile;

• sa va dezvoltati ATITUDINEA ANTREPRENORIALA, care, asociata initiativei, deschiderii fata de nou, curajului de a intreprinde, creativitatii, auto-disciplinei etc., sa va conduca spre succesul profesional mult dorit, indiferent de alegerea viitoare - angajat sau angajator;

• sa intelegeti posibilităţile, provocările şi recompensele asociate demararii propriei afaceri, inarmandu-va cu informaţiile şi cunoştinţele necesare.

Ca STUDENTI va incurajez sa porniti de la urmatoarele premise:

• SUNT UNIC si reprezint o resursa valoroasa de cunostinte, idei si creativitate!...La fel este fiecare dintre colegii mei!

• Sunt constient ca trebuie sa fiu deschis ideii de invatare pe tot parcursul vietii!

• Manifest respect fata de toti cei din jurul meu si de ideile lor!

• Trebuie sa fiu pozitiv in gandire si sa respect regulile unei comunicari eficace!

Obiectivele (oficiale…) ale disciplinei:

• înţelegerea rolului antreprenoriatului în dezvoltarea economică;

• dezvoltarea capacităţii studentilor de a identifica oportunităţi de afaceri si de a elabora un plan de afaceri competitiv;

• cultivarea spiritului întreprinzător al studenţilor;

• stimularea gândirii creative şi inovatoare a studenţilor.

Bun venit,în lumea Antreprenoriatului (A.) !

A = fenomen global, transformat în factorul economic cel mai dinamic!

Oameni de toate vârstele, de toate naţionalităţile, de profesii diferite, bărbaţi şi femei lansează anual milioane de noi afaceri, redefinind astfel economia globală.

Întreprinzători de pretutindeni descoperă avantajele firmelor de talie

mică – viteză mai mare de reacţie, capacitate superioară de adaptare, receptivitate sporită faţă de cerinţele clienţilor, manifestarea creativităţii, a spiritului inovator etc. – şi şansa de a intra cu succes în competiţia cu marile companii.

În timp ce tot mai mulţi „uriaşi” ai economiei se confruntă cu probleme care-i obligă la restructurare, redimensionare, o armată „nevăzută” de întreprinzători continuă să prospere, asumându-şi totodată rolul de „vârf de lance” al economiei.

Conţinutul conceptului de A şi caracterul său evolutiv:

• Considerat ca vector de creştere economică, antreprenoriatului i se asociază şi funcţia socială de orientare spre progres şi civilizaţie.

• Practic, NU există o definiţie unanim acceptată!

• Caracterul complex al termenului antreprenoriat este relevat şi de numărul mare de definiţii existente simultan în circulaţie, fiecare dintre acestea evidenţiindu una din numeroasele-i faţete.

DEFINITII ALE A (I):

A = crearea de noi afaceri de către indivizi şi grupuri mici de indivizi.

A = identificarea şi valorificarea oportunităţii.

A = demararea şi dezvoltarea unor afaceri profitabile, furnizarea unui nou produs sau serviciu şi intenţia de a crea valoare unei persoane, sau grup restrâns de parteneri.

A = un proces de creare a ceva diferit, care are valoare, prin alocarea timpului şi efortului necesare, prin asumarea riscurilor financiare, psihologice şi sociale asociate şi obţinerea de recompense monetare şi a satisfacţiei personale.

DEFINITII ALE A (II):

A =„crearea şi managementul unor noi afaceri, afaceri mici şi a afacerilor de familie. (Academia de Management a S.U.A.).

A =„proces care se derulează în diferite medii şi amplasamente de afaceri, ce cauzează schimbări în sistemul economic, prin inovări realizate de persoane care generează sau răspund oportunităţilor economice, creând valori atât pentru indivizi cât şi pentru societate”. (Muzyca).

A =„urmărirea unei oportunităţi, abordarea şi efectuarea de schimbări rapide, adoptarea de decizii multifazice, utilizarea resurselor altor persoane, dirijarea de relaţii şi reţele umane şi recompensarea iniţiatorilor pentru valoarea nou creată”. (Stevenson)

A =“un aspect omniprezent al actiunii umane” (GEM, 2013)

Teme comune, în definitiile privitoare la A: Intreprinzatorul – A. NU poate fi conceput în afara unei persoane dispuse şi capabile să-şi asume

multiplele roluri pe care şi le asumă un întreprinzător;

Inovare – A. implică schimbare, transformare, noi abordări, noi idei;

Organizare - in vederea valorificării unei oportunităţi şi creării de valoare prin inovaţie trebuie să existe eforturi, acţiuni clar determinate şi planificate; in absenţa unui demers organizat, eficienţa utilizării resurselor în procesul antreprenorial este limitată, riscând chiar să fie compromisă;

Crearea valorii – se realizeaza prin transformarea resurselor şi oferirea pe piaţă a noi produse, servicii;

Profit/ non-profit - deşi, aparent A este strâns legat de obiectivul obţinerii de profit, acesta se poate manifesta deopotrivă şi în organizaţii nonprofit, realitate regăsită în numeroase definiţii recente date conceptului;

Unicitate - A se identifică cu găsirea de noi combinaţii de resurse, de noi metode de utilizare a acestora, pentru obţinerea de produse şi servicii caracterizate de unicitate.

Crestere – una dintre diferenţele majore între firmele antreprenoriale şi alte mici afaceri este atitudinea faţă de creştere; A este sinonim cu creşterea afacerii şi exploatarea oportunităţilor pe măsură ce apar;

Proces - sublinierea caracterului procesual este un numitor comun al majorităţii definiţiilor A; succesiunea de activităţi, deciziile premergătoare şi timpul necesar derulării acestora fac din fenomenul antreprenorial un proces complex, ce începe din momentul iniţierii afacerii.

Abordari in evolutia A:

De-a lungul timpului s-au succedat:– Abordarea preistorica;– Abordarea economica;– Abordarea multi-disciplinara.

Scoli si curente in domeniul A:

In literatura de specialitate pot fi identificate:• Scoala Personalităţilor antreprenoriale• Scoala Caracteristicilor psihologice• Scoala Clasică• Scoala Managerială• Scoala Leadershipului• Scoala Intraprenorială

Tabel – Gruparea şcolilor în domeniul antreprenoriatului

ŞcoalaTrăsătură definitorie Conţinut Ipoteze Abilităţi şi

comportamenteSituaţiile în care se manifestă

1. Personalită-ţilor antrepreno-riale

Situează în primul plan performanţele antreprenoriale

Întreprinzătorul posedă trăsături, intuiţie şi instincte înnăscute

Fără talentul antreprenorial, întreprinzătorul ar fi o persoană normală

Intuiţie, vigoare, energie, insistenţă şi autoapreciere ridicate

Înfiinţarea firmei

2. Caracteristi-cilor psihologice

Fondatori de organizaţii, cu capacitatea de a controla elementele implicate

Întreprinzătorii posedă atitudini şi valori unice, care reprezintă forţa lor motrice

Comportamentul persoanelor rezultă din încercările de a-şi satisface nevoile specifice

Valori personale, asumarea de riscuri, nevoia de rezultate

Înfiinţarea firmei

3. Clasică Persoane care realizează inovaţii asumându-şi riscuri

Comportamen-tul antreprenorial prezintă drept caracteristică motivarea

Pentru întreprinzători, cel mai important este să realizeze şi nu să posede

Spirit cercetător, creativitate şi capacitatea de inovaţie

Înfiinţarea firmei şi primele faze ale dezvoltării

4. Managerială

Oportunităţi economice, capacitatea de a-şi asuma riscuri, pe bază de abilităţi motivaţionale

Întreprinzătorii sunt organizatori ai activităţilor economice, şi pot să organizeze şi să dirijeze

Întreprinzătorii pot fi formaţi să se dezvolte şi în domeniul managementului

Organizarea domeniilor, capitalizarea firmei şi bugetare a afacerii

Fazele de creştere timpurie şi de maturitate ale firmei

5. Leadership-ului

“arhitect social” axat pe promovarea şi protecţia valorilor

Întreprinzătorii sunt lideri de persoane, au abilitatea de a-şi adapta stilul la nevoile persoanelor

Întreprinzătorul nu-şi poate realiza scopurile singur, întrucât depinde de alţii

Abilităţi de motivare şi direcţionare a altor personale

Fazele de creştere timpurie şi de maturitate ale firmei

6. Intrapreno-rială

Persoane care se reunesc în cadrul unei organizaţii pentru a promova inovarea

Valorificarea abilităţilor în cadrul unei organizaţii prin dezvoltarea de unităţi autonome

Organizaţiile trebuie să se adapteze, activităţile intraprenoriale transformând managerii în întreprinzători

Abilităţi de sesizare a oportunităţilor şi de eficientizare a deciziilor

Fazele de maturitate şi de “schimbare” ale firmei