7 procedura puncte tari si puncte slabe
TRANSCRIPT
PLANUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A ACTIVITĂŢII UNITĂŢII ÎN ANUL ŞCOLAR 2011-2012
COD: PO – GSTV –PIA-07
Standard aplicabil: Manualul calităţiiEdiţia: 4
Revizia: 3Exemplar controlat nr. 1
APROBAT Director,Goiceanu SanduSemnăturaData: 12.09.2011
VERIFICAT Responsabil comisie,Prof.Ani DraghiciSemnăturaData: 06.09.2011
ELABORAT Membrii Comisiei pentru Asigurarea CalităţiiProf. Andusa PopescuProf. Adina PopescuProf. Lazar Luminita Prof. Simona VilceanuSemnătura
Data: septembrie 2011
Documentul intră în vigoare de la data de: 12 septembrie 2011
INDICATORUL ACTUALIZĂRILOR, APROBĂRILOR ŞI REVIZIILOR
Revizia / data aplicarii
Partea revizuită
Nume, prenume, semnaturăElaborat Verificat Aprobat
R0 – 09.2005 Elaborare ediţia 1
Stoineac Mariana Popescu Cristina Popa Gheorghe
R1 – 10.2009Elaborare ediţia 2
Andusa Popescu Adina Popescu
Simona Vilceanu
Draghici Ani Goiceanu Sandu
R2 – 10.2010Elaborare ediţia 3
Andusa Popescu Adina Popescu
Simona Vilceanu
Draghici Ani Goiceanu Sandu
R3 – 09.2011Elaborare ediţia 4
Andusa Popescu Adina PopescuLuminita Lazar
Simona Vilceanu
Draghici Ani Goiceanu Sandu
1. SCOP
Procedura este utilizată pentru îmbunătăţirea activităţii tututror domeniilor de activitate ale
şcolii.
2. ARIA DE CUPRINDERE
Procedura se refără la toate domeniile de activitate internă precum şi la legăturile de parteneriat
cu agenţii economici, parteneriate europene, legături cu mass-media
Se va monitoriza modul în care personalul didactic şi auxiliar s-a implicat în realizarea acestei
proceduri.
3. RESPONSABILITĂŢI
Procedura este pusă în aplicare de către membrii Comisiei de A.C. şi de către toţi responsabilii
domeniilor de activitate.
4. OBSERVAŢIE
Concomitent cu planul de îmbunătăţire a activităţii unităţii şcolare se urmăresc şi punctele slabe
ale activităţii acestei unităţi.
5. PROCEDURA
Această procedură va urmări următoarele obiective:
- Creştere calităţii procesului instructiv-educativ în scopul obţinerii unor rezultate superioare din
partea elevilor
- Eficientizarea ofertei curriculare astfel încât şcoala să devină o structură deschisă în
permanenţă spre cerinţele angajatorilor şi în concordanţă cu tendinţele de dezvoltare socio-economică
regională
- Sprijinirea participării cadrelor didactice la programele de (auto) formare continuă
- Sondarea pieţei muncii, privind meseriile şi specializările solicitate
- Identificarea măsurilor pentru menţinerea populaţiei şcolare existente
- Consilierea părinţilor şi elevilor în reducerea numărului de elevi care renunţă la şcoală
- Îmbunătărţirea fondului de carte al bibliotecii şi crearea unor condiţii optime pentru folosirea
eficientă a acestuia
- Creşterea eficienţei lucrului în parteneriat cu agenţii economici, în scopul dezvoltării bazei
didactice (pentru obţinerea unor sponsorizări şi încadrarea absolvenţilor)
- Dezvoltarea şi modernizarea bazei didactice materiale, prin folosirea a 25% din veniturile
realizate în fiecare an
- Atragerea unui număr din ce în ce mai mare de elevi către specializările şcolii noastre
- Măsurarea numărului de cursuri de calificare
- Continuarea desfăşurării de parteneriate europene
- Realizarea unei mai bune publicitate prin anunţuri mass-media scrisă şi orală.
6. MONITORIZAREA
Implementarea procedurii de observare va fi monitorizată şi analizată în cadrul comisiei pentru
AC, pentru a se determina modul în care este implementată de către observatori şi a se stabili
recomnadările pentru îmbunătăţirea activităţii.