5 proiectarea_didactica

7/25/2019 5 proiectarea_didactica

1/18

CURS DE PEDAGOGIE


2/18

Proiectarea didactic Conceptul de proiectare didactic Etape i operaii ale proiectrii

didactice Proiectarea unei lecii


3/18

Conceptul de proiectare didactic Ansamblul de procese i operaii de anticipare a

desfurrii actiitii instructi!educatie"

Proiectarea se reali#ea# la dou nieluri$ macrostructural% la nielul procesului de&nm'nt &n ansamblul su (elaborareaplanurilor de &nm'nt% a pro)ramelorcolare etc"*+

microstructural% la nielul disciplinei(elaborarea plani,crilor calendaristice pentruuniti de &nare% capitole% teme% alteactiiti didactice reali#ate &n coal*"


4/18

Etapele proiectrii

peda)o)icePreci#area obiectielor instructi!

Ce oi face- educatie ale actiitii didactice

Anali#a resurselorCu ce oi face- educaionale disponibile

Cum oi face- Elaborarea strate)iei educaionale

Cum oi tidac Stabilirea unui sistem de ealuares!a reali#atce trebuia-


5/18

Operaii ale

proiectrii didactice

Lectura personalizat a programei colare

Elaborarea planificrii calendaristice

Proiectarea secvenial (a unitilor de

nvare i a leciilor)


6/18

.ectura personali#at

a pro)ramei E/prim dreptul profesorului de a lua

deci#ii asupra modalitilor pe care le

consider optime &n creterea calitiiprocesului de &nm'nt% respecti%rspunderea personal pentru a asi)uraeleilor un parcurs colar indiiduali#at%&n funcie de conte/tul educaional"


7/18

Plani,carea calendaristic Documentul colar reali#at de

cadrul didactic prin parcur)ereaurmtorilor pai$ reali#area asocierilor dintre obiectiele de

referin0competenele speci,ce iconinuturi+ se)mentarea coninutului &n uniti de

&nare+ stabilirea succesiunii de parcur)ere a

unitilor de &nare+ alocarea timpului corespun#tor pentru

,ecare unitate de &nare"


8/18

Structura

plani,crii calendaristice1coala """ Profesor$ """

Disciplina """ Clasa02r" ore pe spt"0Anul"""

Uniti Obiective de oninuturi !r" ore #pt" Obs"de referin$ alocate

nvare ompetenespecifice


9/18

Unitatea de &nare Structur didactic desc3is i

4e/ibil% caracteri#at prin$ unitate tematic+

desfurare sistematic i continupe o perioad de timp+

formarea unui comportamentspeci,c% prin inte)rarea unor

obiectie de referin+ ,nali#at prin ealuare"


10/18

Proiectarea

unei uniti de &nare1coala """ Clasa02r" ore spt" ""Disciplina """ Sptm'na0Anul """

Unitatea de &nare """2r" ore alocate """

Obiectiveoninuturi de referin$ %ctiviti &esurse Evaluare(detalieri) ompetene de nvarespecifice


11/18

Proiectarea leciei Actiitate obli)atorie pentru

profesorii debutani$ &ncadrarea leciei% actiitii didactice

&n sistemul de lecii0actiiti+ stabilirea obiectielor

operaionale% (concrete*+ selectarea% prelucrarea i

adecarea coninutului+

elaborarea strate)iei didactice+stabilirea metodolo)iei deealuare0 autoealuare"


12/18

5odele de proiectare a lecie

Proiectarea leciei tradiionalePartea introducti$ Obiectul'

etode i procedee' lasa' ata' i*loace de nvm+nt' ,ema (subiectul leciei)' -ibliografie' ,ipul leciei' Profesor $ propuntor' #copul leciei' Obiectivele operaionale'

O.O/ """ O6

Partea dezvoltat'

Etapele 0 Coninutul esenial Strate)ii de Strate)ii deinstruire ealuare

leciei


13/18

Proiectarea leciei pe cadrul ERR7ntrebarea

Cadrul Aspecte co)nitie ifundamental

&nrii metaco)nitiepentru profesor

%mintirea cunotinelor anterioare" um i voi face pe

ompararea cunotinelor proprii cu elevi s formulezecele ale colegilor" ntrebri i sEocare&eorganizarea cunotinelor anterioare stabileasc scopurintr1o sc2em nou" pentru nvare3

um va fi e4ploratontactul cu noile informaii i de elevi coninutulReali#area e4periene" predat pentru a fi5nelegerea informaiilor"sensului neles c+t maionitorizarea propriei nelegeri" adecvat3e concluzii pot fi

&eformularea cunotinelor" trase din aceastRe4ecie E4primarea noilor cunotine cu lecie3 #pre ce alte

propriile cuvinte" cunotine conduceaceast lecie3


14/18

Proiectarea unei lecii pe cadrul #671tiu 8reau s tiu 7n


15/18

Proiectarea unei lecii %1-1Etape Indicatori

E4plorarea scopului8 semnificaiei i conte4tului' e trebuie s nv i de ce3A" e cunosc de*a3 e cunotine i e4periene dein de*a n legtur cu subiectulOrientare acesta3 e c+t timp am nevoie pentru nvare lui3

5nsuirea noilor cunotine i deprinderi av+nd ca rezultat9" nelegerea" Pot rezolva sarcinile i e4erciii3Ac3i#iie 5neleg ce fac3

C" 7ntegrarea noilor sarcini i a noilor conte4te"Evaluarea procesului i a rezultatelor"Aplicaie are este cel mai valoros lucru pe care l1am nvat3i e a mers bine3 e unde tiu3 e voi face mai bine data viitoare3transfer


16/18

&einei9 Elaborarea proiectului de lecie este oactiitate necesar

pentru studeni i profesorii debutani8 av+nd n vedere cacetia nu au nc o perspectiv global asupra materiei ceurmeaz a fi predat" emersul de sistematizare a

coninuturilor de predat 1 corelarea logicii tiinei cu logicadidactic 1 se deprinde iniial n conte4tul proiectrii uneisingure activiti didactice$lecii i ulterior pentru o unitate de

nvare" Elaborarea proiectului de lecie este un act de creaie

didactic8 n msura n care nu se cade n capcana unor

formalisme i rigori e4cesive" Proiectul de lecie8 i ngeneral demersurile de proiectare pedagogic8 reprezinte4presia pregtirii responsabile a profesorului pentruactivitatea instructiv1educativ"


17/18

E4erciiu refle4ivCompletai urmtoarea matrice a scrierii din surse multiple"Selectai ideile din cursul de peda)o)ie sau alte lucrriparcurse i preci#ai sursele de informare de care dispune unprofesor pentru a proiecta o lecie"

5atricea scrierii

#ursa . #ursa / #ursa : #ursa ndin surse multiple

7deea.

7deea /

7deea :7deea n


18/18

9iblio)ra,e7onescu8 "8 (.;

5 proiectarea_didactica

Documents