38 remember cătălin naum - c6.pdf

8/14/2019 38 Remember Ctlin Naum - C6.pdf

1/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Remember

CTLIN NAUM, PROFESORUL A GENERAII DE ACTORI

Acum, la plecarea lui dintre noi, m npdesc amintiri unice, amintiri personale. Am spus ntotdeauna c Naum mi-a fost un fel de mentor. I-o spuneam i lui, care parcroea, oricum se blbia i refuza caracterizarea. Ctlin Naum, atunci cnd eram studeni, era mama noastr a tuturor. n camera lui de cmin ne adunam serile i discutam succesele sau eecurile, premiercarile nou aprute. Ctlin avea un anume mod de a ne face sa ne ndoim de cele cunoscute, punnd probinsolite i deschizndu-ne ochii la nuane, ca unor provinciali ce eram. Diaconu, Rozorea, Colomiet, Colceag, Zamfirescu... putem s spunem acelai lucru dCtlin Naum...

302


2/19

Concept vol 6/nr 1/2013 RememberVzndu-i examenele de la regie sa u jucnd n unele dintre ele simeam c-l ateapta ocarier serioas. La terminarea facultii am ateptat s neasc n teatrul romanesc ca o comet, cfceau i Andrei erban, Aureliu Manea, Ivan Helmer, Alexa Visarion, Dan Micu sau Visa... Apoi Tudor Mrscu, Al. Tocilescu, Ctlina Buzoianu sau Nicoleta Toia... Ca nPia i Veroiu, Iosif Demian, Nicolae Mrgineanu i atia alii. Aa s-a i ntmplat, un timp, apoi am descoperit c modalitatea aceea mmoas d nceput a lui Ctlin Naum, se mplinete prin activitatea de laTeatrul Podul. De acolo au nceput s apar podarii cum se autonumeau ei nii- Geo Visu, Olga DeliaMateescu, Oana Pellea, Adrian Titieni, Claudiu Bleon, Alexandru Jitea, Ioana MaOvidiu Niculescu, Ada Navrot, Ilinca Goia, Mihai Clin, Vlad Zamfirescu, I Brtil, DraBucur, Dan Bordeianu, Bogdan Dumitrache,Papadopol, regizorii Vasile Nedelcu iAlexandru Mzgreanu i atia alii, greu de numit aici. Teatrul Podu' a devenit, graie lui Naum, o pepinier de talente, o coal nainte de ccreia Ctlin i s-a dedicat pe deplin. Pn i UNITER-ul i-a recunoscut lui Ctlin Naum aportul deosebit n promovarea tineretalente printr-un premiu pentru ntreaga activitate. Cald, suprcios i mbritor, cult i ciufut, slab i puternic, vistor i dezorganizat,hrnicie debordant, dar fr spirit organizatoric, Ctlin Naum este pentru mine boeperfect, care a fcut din propria lui via o creaie complet, lsnd n urm doar perscare l-au iubit...

prof. univ. dr. Florin Zamfirescu

Podul la nceputuri, acum 35 de ani: Magda Bordeianui Tediugar; noi, studeniide la I.A.T.C., construcii, arte plastice, filologie; culoarul pictat n albi negru, cubist; muzicalui Salvatore Adamo; spectacolul pentru Nancy; festivalul de la Cluj, unde n juriu er Banu; premiera absolut a piesei lui Bieu Vinovatul , regizat deConstantin Vaeni, n care jucam eu cu Michi; spectacolulRitmuri , festivalul de la Wroclaw; colegii mei Petric Ionescu, Iulian Neculescu, Dan Micu, Gelu Colceag, Mircea Diaconu, Slobi, Florin, Liliana i mulialii. Podul n care citeam piese sau scenarii, n care studeni de la filologiei sociologie, acumscriitori, erau electricienii de la reflectoare, seamn cu cel de azi, pentru pasiuneaiprospeimea cu care i sunt impregnate zidurile.

prof. univ. dr. Olga Delia Mateescu

303


3/19


Ctlin Naum sau viaa ca un teatru:n actorie VINE CINE VREA, ST CINE POATE

Interviu de Mdlina Ignat 1

1 http://grupa3fjsc.wordpress.com/2010/04/13/catalin-naum-sau-viata-ca-un-teatru/

Mdlina Ignat: Cum a nceput totul, domnule Naum? Cnd ai avut primul contact cu Po Ctlin Naum: Cred c ce se ntmpl n Pod de foarte muli ani a nceput din 1 apr1964 cnd am ajuns la domnul Petric Gheorghiu, pentru a m pregti pentru actorie. PGheorghiu era un mare actor al teatrului Bulandra i un fctor de actori, un dascl ocupa cu formarea tinerilor pentru actorie. De acolo am furat un stil, un fel de a modeladescoperi acele valene existente n fel de fel de fete i biei, valene care puteau s ajua forma actrie, actori. M.I.: Aadar ai intrat la actorie? C.N.: N-am intrat la actorie n 64, dar printr-un hazard al existenei mele am ajuns s dau lregie. Am intrat acolo, fr a m despri ns de domnul Gheorghiu pn n anul IV. Ovreme am fost la Iai, apoi m-am ntors n Bucureti. Podul exista din 67. Am gsit aiciteren liber, i din 70 toamna sunt n acelai loc. M.I.: Ce a reprezentat Podul n perioada comunist? A fost atunci aproape de a fi desfiinC.N.: Au fost atunci nite evenimente Podul fusese realizat de un grup de studeni dI.A.T.C. (Institutul de Art Teatral i Cinematografic- n.n.), dirijat de Magda Bordeianu, cuun an naintea mea la regie. Ea n III, eu n II. Primul oc cu sistemul a fost o ntmpl

nite hrtii. Eliberndu-se aceste camere, s-a dat peste nite arhive, nite documente, de nutiu ce fel, care ar fi dus la un conflict. Au fost toate duse n curte i li s-a dat foc. Erau pe atunci i dou festivaluri internaionale, unul la Zagreb i unul la Nancy. Sub ePodului au fost fcute dou spectacole de ctre Andrei erban. Cu ele au plecat la fela Nancy, unde au luat i marele premiu. Dincolo de Cortina de Fier, pe strzi, se petre ns spectacole foarte libertine, n care s-a implicat i o fat de la Pod. Sigur c ei eraurmrii, era un sectorist, doi, trei, poate chiar printre ei. Unii dintre actori au rmas chNancy, ceea ce pentru sistem reprezenta un puternic semnal de alarm. i a mai fost biat care s-a sinucis, Ioan Muntean l chema. Se pare c ntre el i Magda Bordeianu fuspoveste, el s-a sinucis din suprare n timp toate astea s-au adunat la dosar. M.I.: Ioan Muntean se numra printre actori? C.N.: Pe atunci intrarea la Pod se fcea direct din strad. i mi-am spus ntr-o zi, trecnd peaici, ia s intru eu. Cnd am deschis ua, mi s-a fcut frig. Sus, era pictura unei persoanece te privea fix. Tmpit s fi fost s nu-i dai seama c e Iisus! Pe atunci fiecare camer erapictat, era un adevrat sistem. i picturile erau ale lui Muntean.

304


4/19


M.I.: Azi picturile au disprut ns. Ce s-a ntmplat cu ele? C.N.: Au fost rzuite. Profesorul lui Muntean, Corneliu Baba, care era cel mai mare promn n via, a avut atunci o ripost dur. El a vrut s-i dea n judecat. Spunea c n-aredosar ptat i c i d la Haga. Pn la urm au vorbit cu el i nu s-a mai ntmplat. M.I.: A mai fost i povestea cu acel spectacol cu tent anticomunist C.N.: Da, primul spectacol, Ritmuri, la care a lucrat domnul Iosif Herea, a fost un maresucces. S-a mai fcut ns apoi un alt spectacol, n care ei au jucat spectaculos, da-a ntmplat ceva cu o cioar S-a spus c ar fi fost o aluzie la Ceauescu. Cineva ceva a ziatunci au interzis spectacolul. M.I.: Ce s-a ntmplat atunci cu actorii, cu acel grup condus de Magda Bordeianu? C.N.: Ei au fost dai afar din Pod. Toi au ajuns ns actori i regizori mari. Au fost din cldire, dar n locul lor a venit un grup extraordinar de studeni. n majoritate, amaAici i-au gsit un loc unde chiar puneau suflet. Petreceau foarte mult timp din existenaaici. Altceva n-aveau. Au fost atunci i nite probleme, cci neglijau coala, lipseau de lapentru a veni la Pod. n urma acelui oc cu Securitatea a venit aadar un grextraordinar, ce a polarizat Podul: Mircea Diaconu, Gelu Colceag, Florin ZamfirescuMicu Cnd a venit revoluia noi am rmas n Pod, iar dup revoluie, am fost singteatru caremai juca. La 15 ianuarie 90 am fcut un spectacol dup Eminescu i am stagiune permanent timp de o sptmn la Naional. M.I.: Cum ai ajuns s preluai activitatea Podului? C.N.: Eram repartizat la Iai, nu tiam ce vreau, dar am zis c nu m mai ntorc n Iai pe

nimic n lume. Ba mint. Aveam un gnd. Voiam s lucrez cu tineri. Unul din proiectRomeo i Julieta, iar cellalt Intrusul, dupa romanul lui Marin Preda, care era cartede cpti. i nc mai e. Tot treceam pe lng Pod i ntr-o zi am intrat, m-am dus lasecretar i i-am spus c vreau s vorbesc cu domnul director. S vin mine la 10 a fostrspunsul pe care directorul mi l-a transmis. N-aveam n cap s mai vin. i totui, a doua ziam venit. Prima ntrebarepe care mi-a pus-o directorul a fost Ce relaii ai? M-am blocat. N-aveam, dar mi-am pus n cap c eu la Iai nu m mai duc. Vino i mine, mi-a zis. A douazi la feli, din mine n mine, mi-a spus ntr-o zi:Vii i lucrezi, dar nu singur, ci cu nc uncoleg i o secretar literar. Toi trei eram repartizai, dar ne-am adunat aici: eu, OctavianGreavu i Medeea Ionescu. M.I.: Ce ai gsit atunci n Pod? C.N.: Ce nu se poate explica. Toate camerele erau vruite, firele atrnau pe afar, uile nu nelegeam de ce n-aveau clane. i inexplicabil, n mijlocul podului, era un maldr imde moloz. Tot crat n pod. Cnd faci curat, nu arunci afar, cari n pod? Fiecare camergoal i nu se ntmpla niciodat nimic. Atta doar c n fiecare luni dimineaa eram chla raport i trebuia s fim prezeni cnd se citea Scnteia. i m-am ntrebat: Da noi nufacem nimic? Atunci mi-am luat inima n dini i am fcut curenie. Am splat tot.

305


5/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Remember M.I.: i lipsa clanelor? C.N.: Eram de o inocen i am ntrebat i eu, cci nu nelegeam de ce n-au uile clane.Mai trziu aveam s aflu c lipsa clanelor se datora fricii ca tinerii s nu se ncuie i samor. Apoi, fiecare clan avea s aib cheie, dar am descoperit c se putea descuia cuicecheie, doar din afar, fr a te putea ns ncuia vreodat pe dinuntru. M.I.: De ce o scen en-rond?C.N.: Asta a fost ideea lor. Cnd ei au fcut spaiul n 67 a fost eveniment teatral naionfost pentru prima dat cnd se juca n Romnia en-rond. Dup ani avea s aplice i domnulCiulei aceeai metod. M.I.: Care e repertoriul Podului? Ce fel de piese se joac aici? C.N.: La repertoriu n-am impus ceva. Ce am vrut foarte tare s fac a fost IntrusulRomeo i Julieta. M-am dus chiar la domnul Preda (Marin Preda, n.n.). M-a primitdimineaa la 10. Aveam 30 de ani i eram incontient. N-aveam scenariu, poate din lene sau,poate, din intuiie. Avei bani? a fost primul lucru ca re m-a ntrebat. Mi-a spus c nuadmite nici o virgul schimbat i cum el voia bani, n-am mai vorbit despre scenariu ispectacolul nu l-am mai fcut. Pentru Romeo i Julieta nu gsisem fata i biatul potrii dup am fost la film, nu n premier, ci pe sub u. Era acolo toat lumea buBucuretiului. Cnd i-am vzut pe actorii de acolo mi-am spus: Cum s mai fac eu piesacum? M.I.: Ai pus totui piesa n scen dup civa ani. C.N.: Dup foarte muli ani. Se uitase pn i celebra melodie din film atunci. Am fcut cu Ilinca Goia n rolul Julietei. Toi de aici o iubeau. Era foarte, foarte frumoas.

M.I.: Suntei mentorul actorilor de la Pod i regizorul spectacolelor de aproape 40 de momente n care v-ai fi dorit s renunai la aceast activitate? C.N.: Nu sunt regizor. i de cnd am primit teatrul, la 1 aprilie 1969 (de ziua dnsuluioptete un actor- n.n.) nu mi-am dorit niciodat s renun. M.I.: Teatrul Podul este iniiator al Festivalului de Teatru Studenesc Eugene Ionesco teatru alabsurdului. Anul trecut nu a mai avut ns loc. Ce s-a ntmplat cu acest festival? C.N.: Anul trecut festivalul a coincis cu aniversarea a 70 de ani a Casei de CulStudeneasc i a 40 de ani a Podului. N-au mai vrut s-l mai fac, iar eu nu am obligat penimeni. Am fost un om tenace, dar nu btios. Cred c asta e important c nu m-am datdeoparte,dei am avut i eu momentele mele de cenzur. M.I.: Ai fost dasclul a sute de tineri. Unii dintre ei au devenit chiar actori recunoscuinume care v-a rmas n suflet mai mult dect celelalte?C.N.: O, sunt foarte muli. Sunt muli ns i cei care n-au intrat la actorie. Pe atunci eraunumai patru locuri i mai era doar coala de teatru din Trgu Mure, n maghiar, unde Ceauescu a fcut i secie romn, cu dascli de aici, care au prsit Bucuretiul. M vVisu i Bleon (Gheorghe Visu i Claudiu Bleon, n.n.) i e ca i cum ne-am fi desprit

306


6/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Rememberalaltieri. Dac n-a fost om de Pod e greu s-l ii minte. Dar mai sunt i aceia care intr pu i e ca i cum ar fi plecat asear i acum s-ar fi ntors. M.I.: Cum poate un tnr s devin actor la Pod? Exist un proces de selecie? C.N.: Nu, eu mereu am spus c vine cine vrea, st cine poate. M.I.: Ci actori numr n prezent teatrul Podul? C.N.: n fiecare toamn vin cte 80-90 de copii care vor teatru. Pn n primvar, cam ptimpul sta, rmn 5. Eu nu dau afar pe nimeni, doar c nu i distribui. nainte avfoarte muli copii de la ar, din mediul stesc. N-am avut copii de secretari generali, fiindcei n-aveau nevoie, i nici prea muli studeni la Medicin. M.I.: S-a schimbat Podul n 40 de ani? C.N.: Nu, Podul nu s-a schimbat. Doar actorii. i pereii s-au mai urit. i eu. Am mai mbtrnit

Interviu realizat de Mdlina Ignat http://grupa3fjsc.wordpress.com/2010/04/13/catalin-naum-sau-viata-ca-un-teatru/

307


7/19


RODUL NTMPLRII Fragment din teza de doctoratParadigma cultural a Teatrului Studenesc PODUL construcie i reconstrucie de Mihai Munteni

Ctlin Naum (1 aprilie 1969 9 mai 2013) a fost o jucrie a soartei2

Tnrul Ctlin Naum ar fi vrut s devin pictori ncearc s aplice pentru cursurileoferite decoala de Arte din preajma Institutului de Arte Plastice Nicolae Grigorescu. ns respins pentru c avea dosarul neconform tatl exploatator . Ceva mai trziui-ar fi dorits devin actor, dar este respinsi de data aceasta din motive politice. Lucreaz ca butaforM.C.I. Utilajul Comercial (12 aprilie 1956 24 noiembrie 1958), ca primitor-distribuitor, ca

.S-a nscut n Bucureti ntr-o familie n care tatl a fost antreprenori proprietar al

unui lan de saloane de nfrumuseare (coafori frizerie), iar mama a fost Miss Romnia, cufrumusee aparte; fratele su (Dan Naum) a fost un celebru monteur de film, care a lucpentru filmeleDincolo de pod regia Mircea Veroiu,Duhul aurului regia Dan Pia, Veronica sentoarce.

2 Naum, Ctlin, 2003, Orientri spectacologice n procesul afirmrii actorului n modernitatea teuropean, Bucureti, UNATC, Tez de Doctorat.

308


8/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Rememberfacturist la ntreprinderea Comercial cu Ridicata pentru Produse Alimentare Bucureti (28noiembrie 1961- 1 aprilie 1964)i urmeaz n paralel cursurile liceului Sf. Sava. n vedereaadmiterii la Institut n toamna anului 1964, se pregtete n grupul condus de actorul PetricGheorghiu, dar, pentru c depise vrsta-limit pentru susinerea examenului la actorie,este nevoit s i reconsidere opiunile. Astfel, alege proaspt renfiinata secie de regie.

Este admis la clasa profesorului Ion Olteanu unde i-a avut drept colegi de generaie3

3 Cf. Interviului dat de Iulian Negulescu n revistaTeatrul Azi nr. 10-11/2012, p.1 57

pe Ctlina Buzoianu, Alexandru Tocilescu, Alexandru Colpacci, Iulian Negulescu, Leuciuc, Alexandru Tatos, Gheorghe Teac, Tudor Mrscu, Nina Ciochirc generaiaregizorilor care n anii 70 a revitalizat arta spectacular din Romnia, influenai fiind despectacolele lui Liviu Ciuleii ale lui Lucian Pintilie.

Dup absolvirea celor 5 ani de cursuri, a fost repartizat pentru postul de regartistic, mpreun cu Ctlina Buzoianu, laCasa de Cultur a Tineretului i Studen ilor din Iai.ederea a fost scurt: februarie 1970 (anul finalizrii studiilor universitare)- respectiv iunie1970 (nchiderea stagiunii).

Cu dou proiecte artistice n minte, pe care nu le putea materializa la Iai (primul, unspectacol dup piesaRomeo i Julieta cu interprei apropriai de vrsta personajelor, respectiv14 ani; al doilea, spectacolulIntrusul, pornind de la romanul lui Marin Preda)i, dup lungitergiversri (aflase ntre timp de postul de regizor laCasa de Cultur a Studen ilor dinBucureti), primete transferul pe postul de regizor artistic alTeatrului Podul mpreun cuali doi colegi:Octavian Greavu (regizor)i Medeea Ionescu (secretar literar).

Ctlin Naum a gsit salaPodul ntr-o stare deplorabil (molozul de la proasptarenovare a Casei Studenilor fusese crat n Pod). Ca o digresiune Ctlin Naum fusese ales

pentru a continua activitatea teatrului studenesc care ncepuse n luna ianuarie a anului1968, dar care fusese brusc ntrerupt din pricina unui spectacol care a deranjat forurilsuperioare. n afara zilelor de luni n care angajaii trebuiau s fie prezeni atunci cnd secitea ziarulScnteia, n Pod nu exista nicio activitate. Drept consecin, Ctlin Naum decides recruteze tineri dornici s joace teatru (80 la numr) dintre amatorii de teatru dinCentrulUniversitar Bucure ti pentru a-i pune n plan proiectele artistice. Coordonnd studenii,Ctlin Na um a reuit curarea, organizarea spaiului de lucru i formarea grupurilorpentru montarea pieselor de teatru care ar fi creat o stagiune permanent a TeatruStudenescPodul.

309


9/19


METODA DE LUCRU Fragment din teza de doctoratParadigma cultural a Teatrului Studenesc PODUL construcie i reconstrucie de Mihai Munteni

Ctlin Naum nu a avut niciodat o metod stabil de lucru cu studenii-actori, ci maidegrab a lucrat intuitiv, ncercnd s-i adapteze stilul de lucru n funcie de persoana cucare intra n contact. n 2003, dup o experien de 30 de ani de activitate, Ctlin Naum,declara faptul c: m-a preocupat ntotdeauna relaia actorului cu textuli nu finalitateaspectacolului; au fost generaii cu care am fcut spectacole, pentru c personalitatea lor nrelaie cu textul respectiv m inspirai generaii cu care am ncercat, am repetati n-a ieit.(...) ntr-un fel am beneficiat de avantajele unui laborator. Am avut un spaiu i timpnelimitat s descopr.4

n acest fel, perioada n care animator al Teatrului Studenesc Podula fost CtlinNaum, teatrul studenesc a cptat cu adevrat direcia programat de Ion Sava.

Imposibilitatea elaborrii unei metode poate fi legat de faptul c studenii cu care

lucra profesorul Naum se schimbau la intervale foarte scurte de timp, acest asobligndu-l la o re nnoire continu a trupei de actori-studeni. Acest fapt a dus ntr-un finalla o uzur moral i fizic, n ultimul timp, profesorul Naum, devenindfoarte reticent lalucrul cu noiivenii. Cu toate acestea, dedicarea profesorului Naum n acest demers sisde a relua la nesfrit acelai ritual de preselecie, distribuirei formare a tinerilor a dus ncele din urm la dezvoltarea personalitii studenilor cu care lucra. Lipsa unei metodecoerente prin care s se poat stabili un sistem de lucru, face ca activitatea pe care profeso

Naum a ntreprins-o n PodulCasei Studenilor s se constituie sub forma uneicercetricontinue n domeniul teatrului. Acestcercetare nentrerupt, timp de 43 de ani (1970- 2013), face din Teatrul StudenescPodulun laborator de cutriperpetue n domeniul teatral care aavut ca rezultate crearea unor personaliti artistice de o valoare unanim apreciat.

5

Un teatru universitari-ar propune s ntreie pepiniere de autori dramatici, deregizori, de actori, de arhiteci, electricieni, recuziteri, crescnd specialiti n ale teatrului dintoate disciplinele universitare sus enumerate. Ar veni apoi sarcina teatrului universitar de aseleciona n vederea executrii teatrului de cultur elementele excepionale. Elemenuluman excepional e condiia principal a teatrului i aceast excepionalitate e rezultantaunor serii ntregi de operaiuni speciale. Mediul studenesc att de populat la noi de elemente

4 Naum, Ctlin, Orientri spectacologice n procesul afirmrii actorului n modernitatea teatrului eutez de doctorat , UNATC, Bucureti, 2003, p. 84 5 Sava, Ion,Teatralitatea teatrului, Ed. Eminescu, Buc., 1981, p. 5

310


10/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Rememberdin toate clasele sociale, oferi numeric, mari posibiliti de seleciune fizic, cultural iartistic.6

Stagiunea permanent de spectacole a reprezentat unul din punctele de formare a

viitorului actor cu care Ctlin Naum a operat de-a lungul perioadei n care s-aaflat la crmaTeatrului Studen esc Podul, n sensul c, obligat fiind s capacitezetrupa sptmnal,determina oprofesionalizareaproape forat.

Fie ci-a propus sau nu, Ctlin Naum a reuit graie intuiiei sale s creeze acea pepinierde oameni dedicai teatrului, pasiunea sa pentru reprezentaia teatral reuind s motiveze generaii ntregi de tineri. Totui, drumurile pe care le-au ales oamenii dinPod nusunt neaprat pe trmul teatrului. Unii au ales s mbrieze meserii care i-au ndeprtat deun succes recunoscut ca atare, dei aceste cazuri sunt puine.

Faptul c sub conducerea lui Ctlin Naum, teatrul studenesc a continuat s fie unteatru de cultur , graie montrii unor texte de incontestabil valoare, mpotriva directivelor de partid care obligau participarea la Festivaluri precumCntarea Romniei, aduce un plus devaloare micrii pe care profesorul Naum a reuit s o coordoneze n podul CaseiStudenilor. Mai mult dect att, faptul c acesta a reuit adaptarea la epoca comunismului,face din activitatea depus n fruntea Teatrului StundeescPodul, un simbol al rezistenei princultur.

Activitatea lui Ctlin Naum a stat sub semnul supunerii condiiilor impuse deforurile superioare, prin montarea de spectacole cu tent patriotard. Ca o dovad aduplicitarismului de care individul trebuia s se foloseasc n comunism, acesta reuea s montezei spectacole avnd la baz texte clasice fr ca autoritile s fie deranjate.

Totui, cercetnd articolele scrise despre activitatea sa n frunteaTeatrului Studen escPodul din perioada 1970-1989 se poate sintetiza o metod pe puncte dup care acesta -aghidat:

Un alt atu cu care a operat s-a numit continuitatea . Concept introdus nregulamentul din ianuarie 1971, aceasta a fcut ca la sfritul anilor 1990,spectacolele aflate n stagiunea permanent s fie reluate cu fiecare nou stagiune,cu ali membri. Podul reprezint un capitol important al micrii studenetipentru c a avut continuitate, pentru c totdeauna a avut calitate. Nu a fcutcompromisuri politice sau sociale. Aceast continuitate i d valoare.7

Datoria de a-i iniia n artele spectacolului de teatru pe noii membrii odat creluarea spectacolelor le revenea vechilor membrii recrutai cu cel puin un an nainte. Acest fapt, cptnd caracter de obligativitate a fcut din Ctlin Naumceea ce putem numi un formator de formatori.

6 Sava, Ion,Revista funda iilor regale anul IX, nr. 4, aprilie 1942, p. 193-195 7 Discuie avut cu Laureniu Toma n luna mai 2010

311


11/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Remember Lucrul continuu pentru spectacolele ce urmau s fie susinute n cadrul

festivalurilor, concursurilor, turneelor a fcut ca studenii-actori s fie constrni alucra continuu la perfecionarea mijloacelor cu care operau. De asemenea, orispectacol presupunea o repetiie prealabil ceea ce ducea la o reconsiderare asituaiilor pe care actorii-studeni trebuiau s le rezolve n timpul spectacolului.

Repertoriul Teatrului Studen esc Podul, pe lng alegerea de piese scrise destudeni care tratau problemele generaiei interpreilor, presupunea, de asemenea,i alegerea unor texte din literatura universal care i supunea pe actorii-studeniunor sarcini cu grad ridicat de dificultate.

MRTURII ALE PODARILOR .... adunate de Mihai Munteni8

Podul este o ntlnire necesar. O ntlnire care las amprente, att atmosfer

acolo cti personalitatea domnului Naum mi-a destinuit domnul Adrian Titieni, actualulrector al UNATC. La Pod este o atmosfer cu valene pe care nu le poi pricepe n momentul n carei se ntmpl pentru c instinctul de conservare al individului l pune n condiia de ase apra. Tot ce vine mpotriva prejudecilor vrstei tinereii pune omul n gard, iar primadat se simte nevoia respingerii principiilor.

Imagine cu distr ibu ia spectacolului tefan- Vod prezentat la Mnstirea Putna n anul 1982

8 Mihai Munteni, lucrarea de disertaieVisul despre vlva Podului cum spunea Gheorghe Drgulescu,mrturii preluate n luna mai a anului 2010 (biblioteca UNATC)

312


12/19

Concept vol 6/nr 1/2013 RememberActorulBogdan Dumitrache, distins cu premiul pentru cel mai bun actor ntr-un rol

principal la Festivalul de Film de Locarno n anul 2011, a mrturisit c ntlnirea cuprofesorul Naum a nsemnat educaia necesar pentru nelegerea principalelor reguli alemeseriei de actor. Ulterior, i amintete Bogdan Dumitrache, privind din perspectivatrecerii anilor, a lucrurilor necesare pentru un tip de educaie i formarea unui caracterprofesional coala Podului este ca un soi de iniiere.

Actorul Drago Bucur , fondator al unei coli de Actorie de Filmcare se ghideaz dup ometod asemntoare celei a profesorului su Ctlin Naum, a ajuns n Pod ntr-o perioaddificil pentru orice tnr aflat la 17 ani acea perioad din via cnd individul poate fiinfluenat cu uurin. Timpul petrecut n anturajul creat laPod i mai ttziu, intrarea la ATF la clasa lui Mircea Albulescu, la care Ctlin Naum era asistent, l-a salvat de la eec. Lavremea aceea, deja ncepuse s piard direcia. Podul a nseamnat cumptarea. M-a pus peun drum care cred c m-a ferit de rele. M-a luat de pe un drum nepotrivit pentru mine. Din anumite puncte de vedere Podul a continuat educaia pe care am primit-o acas. Dar, la unmoment dat,nu mai conteaz cei apte ani de-acas,ci ncepe s fie important aportul pe carei-l aduce anturajul din care faci parte,i Podul a fost bun din punctul acesta de vederepentru c mi-a oferit un mediu pentru dezvoltare extrem de benefic. E mare lucru pentruindivid aflat la cumpna dintre 17 anii 18 ani. Sunt puine variante. Fie distracia oferit decluburi, fie consumul de stupefiante, fie timpul petrecut n jurul blocului. Pe de alt poi s intri ntr-un mediu artistic, ntr-un mediu sportiv, un mediu care s-i soliciteintelectul spunea Drago. Podul reuete s le cuprind pe toate. Stilul de lucru aldomnului Naum implic o relaie foarte strns ntre cei care vin s lucreze aici.Ar fi

imposibil altfel. Acesta era stiluli probabili secretul succeselor n teatru, n general, pe astse bazeaz. Pe coeziunea grupului. Spiritul Podului este un spirit de echipi este legat nprimul rnd de relaia echipei cu domnul Naum, relaie care arei ea suiuri i coboruri.Momentul de inspiraie nu venea ntotdeauna. Trebuia s ajungem cu toii la un moment deinspiraie ca s avem un rezultat.i acest lucru se crea stnd mpreun, mncnd mpreun,plimbndu-ne mpreun.

Cnd vine vorba despre disciplina experimentat nPod, arhitectul Adrian Albule (Key Account Manager laBaumit Romania, membru alT.S. Podul n anii 80), i amintete c la Poda deprins disciplina profesiei de actor, din care a nvat foarte multe pentru orice altprofesie. Disciplina din Pod este echivalent cu cea pe care o ntlneti n sport, legat depunctualitate, de implicare n toate activitile din Pod, n facerea decorului, curenie,pregtire, lumini, responsabilitate pentru materiale n momentele deplasrilor. Lucruri carenu se suport dect dac echipa este una sudat, care se implici n care fiecare i gsetelocul, un lucru care te formeaz. Este important cei se ntmpl atunci cnd eti mic. Podulte solicit la nivel intelectuali la un nivel legat de performan pentru c teatrul se aproprie ntr-un anumit sens de sportul de performan teatrul n generali Teatrul StudenescPodul

313


13/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Remembercu att mai mult. Podul m-a ajutat foarte mult, dei mi-a provocati multe insomnii, mai ales n perioa da n care ezitam dac s merg la actorie sau nu. Trebuie s spun c Pod nsemnat o experien extraordinar pentru c, n primul rnd, genul de teatru care se face nPod i lucrul cu Ctlin Naum, reprezint ceva cu totul special. Foarte rar ai ocazia s nvei n viaa de zi cu zi.i cnd mnnci, i cnd te plimbi,i cnd stai de vorb despre orice,darmite cnd eti pe scen i ncerci s compui un spectacol. Foarte rar ai ocazia s ai de-aface cu un om cu atta experinen i atta entuziasm final cum e Ctlin Naum. Podul, fr ndoial c a contribuit, cu suiuri i coboruri la viaa mea.

n Pod nvei s ctigi repere, lucruri cein de tine ca persoan, de comportamentTe formezi ntr-un spaiu. Pentru alii poate c n-a fost la fel de important. Pot nelege daccineva vinei spune c el dinPod a luat numai un lucru. Pentru mine, n schimb a nsemntmult mai mult. Aveam nevoie de mult mai mult. mrturisete actorulCosti Di .

La domnul Naum exist siguri un proiect ascuns. Ctlin Naum nu este MaestrulElocint spune prof. univ. dr. Adrian Titieni. Maestrul acela care s-i explice pe nelesscopul i obiectiveleparcursului pedagogic. Domnia sa este elocint prin ceea ce face. Senziamea este c exist o strategie, o sum de ntmplri pe care le pot aeza la capitolul deconinut al ini ierii unui individ . Sunt lucruri pe care nu le nelegi, dar care au un scopbinedefinit, nedeclarat. Domnul Naum nu declar ceea ce face, dar ceea ce face fr ndoial c desparte apelei pune n dreaptai n stnga indivizii, personalitile. Nu ai cum altfel s verifici cine iubete meseria, cine are ntr-un fel sau altul valene pentru. Singuraans pe careo are un pedagogeste aceea de a ridica necontenittachete, din ce n ce mai susi de a creeasituaii-limit. Ctlin Naum este maestru n a creea situaii-limit. Cei ca re nu neleg, i

poate c nu este vorba de o nelegere raional, ci de una implicit, dincolo de sferaraionalului, cei care ncearc operarea strict mental sunt cei care refuz. Toi au senzaia c au un comportament unici c ei reprezintcentrul. La Pod eti nvat s contientizezi c este nevoie de o atitudine umil pentru a putea reui n orice domeniu.

Cel ca re din iubire pentru civa metri ptrai de scen i din iubire pentru toat umanitatea, pentru toat viaa care poate recrea acolo, accept, cu aceeai iubire s serveasc toate profesiunile, toate meseriile, ba chiari toate corvezile care se grefeaz n jurul lor, acelapoate fi numit:Om de teatru. 9

Plus valoarea pe care o aduce coala Podului reprezint un anume tip de raportaredirect la spaiul concret al Podului, dari la profesie n general. Sigur c lucurile podegenera. Au existat podari care aveau o obedien exagerat sau aveau o excesiv asumare aregulilor i principiilor. Faptul c eti implicat ntr-un proiect teatral sau artistici aicontiina c trebuie s vii devreme, c trebuie s te prepari pentru , s speliPodul, s ai grijca lucrurile s fie puse la locul lor, s-i verifici recuzita, s lucrezi la lumin, s tii c tot ceeace se ntmpl are legtur cu tinei nu rmne n responsabilitatea unuialtcineva generic,

9 Barrault, Jean-Louis, op. cit., p. 17

314


14/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Remembersunt lucrurile care conteazla Pod. Sigur c acest tip de implicare nu se mai practic n multealte locuri. Nu-l mai gseti att de uor. La Pod exist un tip decoal necesar , chiar dacmomentul naterii ei se regsete undeva departe n timp. Vorbim atunci de ideea de echip,despre ideea de produs care s ne reprezintei pe care s-l slujim, nu s ne slujeasc el nouAcesta este un lucru care nu se mai nva i care nu se poate preda, l preiei laPod crede Adrian Titieni. Domnul Naum, n mod declarat, nu spune ce anume i propune la sfritultimpului petrecut cu un anumit grup. Aceste lucruri se ntmpl. Se ntmpl cu renunri,cu oameni care nu devin statornici, cu oameni care dau impresia c nu neleg sau oamenicare rmni devin mult mai deranjani n nsuirea principiilor dect i-a propus Maestrul.conchide Adrian Titieni.

Podul las urme, spune Drago Bucur . Podarii se pot identifica dup o zi de filmardrept cei care sunt dispui s ndeplineasc i alte activiti pentru care nu sunt neapratresponsabili, cum ar fi aranjarea propriului costum.

Podul, pentru muli, e baza. Acolo descoperi lucruri foarte importante. Nu nseam c vei fi regiz or sa u c vei face meseria asta, chiar dac ai terminat facultatea. Nu eobligatoriu. Acoloi se ofer ocazia dea realiza dac poi s continui n domeniul artistic,dac poi s speli podeaua de fiecare dat, dac supori s fii certat, s nu nelegi nimic, dacpoi renuna la anumite lucruri pentru altelei nu neaprat pentru teatru spune regizorul Andrei Grosu,fondatorul Unteatru.

Trecerea prin Pod i nlesnete ntlnirea cu tine nsui remarca arhitectul Kazimir Kovacs(doctor n Arhitecturi profesor universitar, membru al ColegiuluiNoua Europ, membru alT.S. Podul n anii 80). ntlnire cu tine nsui care este, poate, cea mai important.

Compania permanent, a nou nine.i dac nu suntem n relaie bun cu noi nine atuncitoate celelalte sunt mult mai grele de dus. Din acest punct de vedere ntlnirea cu Podfost fundamental. Podul nu ar fi posibil fr domnul Ctlin Naumi fr sutele de podaricare au trecut pe aici pentru mai mult sau mai puin timp. Asta otie i el.i lucrulsta lface pe domnul profesor s fie att de smerit. O smerenie ca o alt lecie bun i astfellucrurile merg la nesfrit. Podul este locul, ca orice loc care merit titulatura deLOC , careare deschiderea spre nesfrire. A apucat s fie att de bogati att de trit, nct este virtualnesfrit, labirintic.tiu c din toate grozviile pe care le-a trit umanitatea, cel puin ceaeuropean, nu ntotdeauna locurile care ar trebui s fie inventate sunt inventate sau odatsunt inventate sunt distruse.

Drago Bucur : Eu am o problem cu teatrul acum pentru c mi se pare mult mpuin profesionist dect filmuli fa de ce am nvat n Pod. nPod, dei se pierde foartemult timp n momentul n care te apuci de treab lucrurile devin foarte profesionist fcute.nteatru, n general, nu este aa.

315


15/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Remember Adrian Albule : ...era un lucru pe care l fceam cu plcere, erau situaii pe care orice

tnr i le-ar dori, pentru c te solicitau n sensul unor relaii inter-umane pe care n viaaobinuit nu le aveai.ntotdeauna era foarte mult munci nu mereu simeai c ai successau nu realizai efectul pe care l doreai. Spectacolele, unele, aveau un succes nebuni eraureuite, altele ieeau bine, dar noitiam adevrul nu era cum trebuie- i altele nu ieeauprea grozav. Lucrurile acestea fac parte din pasiuneai pentru aceast meserie, pentru ceicare o fac.

Mrturia Marinei Constantinescu este foarte elocvent: Am avut cteva seri n cam-am bucurat de teatru de cea mai bun calitate. Teatru fr ifose, curat, entuziast, pusaura ocrotitoare a devoiunii f de profesiune. Am descoperit tineri regizori care se ntorc latexte grele, importante din dramaturgii diverse, la relaia cu cuvntul i, mai ales, cu actorul.Tineri care sunt preocupai de spiritul teatrului. Am redescoperit actori foarte buni, nc tineri, pe care i tiu din coal, pe care i-am admirat n spectacole de licen, i nu numai,ipe care, constat cu tristee, regizorii nu i vd. M-am strecurat n sli studio arhipline, printreoameni de toate vrstele ateptnd un bilet n plus, ateptnd s li se pun un scaun, s renune cineva ca s poat intra ei. Sunt absolut impresionat. Tot ce povestesc aici nu ntmpla n vreun festival, ci, puri simplu, n seri obinuite de teatru. Acela care asigur normalitateai, ntr-un fel, cheia marilor succese. Spectacole de camer, aa cum exista a cu zecile pe sear, bune, interesante, care i fac plcere. Dintr-un motiv sau altul. ntr-un

316


16/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Rememberpod, celebru prin tot ce s-a ntmplat acolo de-a lungul timpului, la Casa StudenilorPreoteasa am vzut un spectacol (...) Exist undeva spaii pentru teatruladevrat. Spaii ncare teatru se nate simplu. Din nimic. Spaii n care se strng civa tipi inteligeni, deschii,profeioniti, care se ocup n mod serios de meseria lor, de relaia cu ei nii i cuspectatorii. Acesta, dup prerea mea, nu este teatru alternativ, underground sau maitiu eucum. Acesta este teatru.10

10 Marina Constantinescu,Romnia Literar, 44/2008

Vom conchide, ca o concluzie,cu mrturia actorului i profesorului Adrian Titeni: Nu este umilitor, ci e nltor s porneti de la cele mai nesemnificative sau derizorlucruri ca s poi ajunge la proiectul artistic. S poi convinge priviitori c poi fiHamlet. UnHamlet care pn atunci a fcut toate acele lucruri nesemnificative. UnHamlet care se simte mplinit pentru c le-a fcut. Poate c fr toate acestea nu s-ar mai simi la fel, s-ar simine mplinit c nu poate participa lantreg. Dac le-ar avea pe toate de-a gata, interpretarearolului ar avea ceva dintr-o atitudine nenatural. Pentru cinetie s vad, n ochii actorului, n gesturile lui, se simt toate acestea. Aceast dimensiune a unui raport etic cu profestip de nelegere special i specific a ei se ntmpl cu preponderen i cu precdere laPod.Asta nu nseamn c atunci cnd va ajunge s lucreze ntr-un teatru profesionist se va apucas spele zilnic scena. Asta nseamn c va aprecia infinit mai mult munca femeii de seu,a sunetistului, a portarului teatruluii nu se va raporta la ei ca avnd o activitate mai puinimportant dect a lui. Podul m-a ajutat n aceast ecuaie a vieii pentru c am avut o ntlnire puternic atunci. Am fost pe o anumit poziie considernd c am dreptate, c tiu,c neleg, c vd, c pot i, pe urm, lucrurilei-au schimbat coloratura. Perspectiva mi s-aschimbati mi-am dat seama de enorm de multele greeli atitudinale pe care le-am fcut n

acel moment. Prejudecata cu care vii n orice fel de profesie poate fi invalidat de cerineleacelei profesii sau de un Maestru care vinei demonstreaz c lucrurilenu sunt cum par a fi.Ori acest lucru mi s-a ntmplati miei, fr ndoial c, la rndul meu, n calitatea pe care oam, ncerc s induc anumite valori pe care nu le poi recepta de la vrsta tinereii. Dar numaisimplul fapt c cineva a punctat, a vorbit despre un anumit lucru, a conturat un sistemreferin i a creatun arhetip comportamental pentru , poate s aib ecou n timp.Podul i-ac tigat statutul prin intermediul domnului Naum.

317


17/19


ALTE MRTURII ALE PODARILOR .... consemnate de redacia Concept

Student fiind, printre multelei frumoasele pilde despre actoriei via, dl. CtlinNaum ne-a ntrebat dac noitim care este diferena dintre un ciobani un pstor. N-am tiutce s rspundem. El ne-a rspuns: Ciobanul merge n faa turmei, iar pstorul n urma ei.i?, am rspuns noi. Pi da, c primul i mai pierde oile, pe cnd cel din urm, mergn n urma lor nu scap nici una din vedere. Nu pierde nici o oaie.

Asta a fost dl. Ctlin Naum, PSTORUL nostru, al actorilor, al regizoriloscenografilor, al tuturor tinerilor care au intrat n POD pentru a-i schimba viaa.

El, Pstorul, se simea dator s ne rsplteasc aceast ncredere cu care veneam lacu nemrginita grij pe care ne-o purta att pe scen, cti n viaa personal. Nici unuldintre cei pstorii de dnsul nu s-a pierdut pe drumul vieii. Calitatea de PROFESOR pe caro avea nu disprea la sfritul cursului.

El este Pstorul nostru. Alexandru Jitea

Pe 23 octombrie 1993 am ajuns n Teatrul Podul, o sal la ultimul etaj al Cascultur, cu un miros aparte, cu lumini calde, iar pe un scaun sttea un domn cu barba albun pahar de vin n fa i o can de cafea- Domul Naum. Datorita lui facem actorie eu

Bordeianu, Papadopol, Visu, Bleon, Miu Clin, Ana Ioana Macaria i multe generaactori i actrie. nc nu mi vine s cred cdomnul Naum nu mai este, nc trec pe lngCasa de Cultur i privesc n sus, aa cum fade 20 ani... Dac m-ar putea auzi acum, i-aspune c mi pare ru c nu am mai jucaJurnalul lui Sebastian, c mi e dor de Pod c nc nu i-am citit ultima pies pentru camn momentul aa cum amni s mnncultima bucic de tort sau s citeti ultimelepagini ale unui roman deosebit. Dumnezeu s-lodihneasc!

Drago Bucur

318


18/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Remember ,,Ce facem astzi, doamn? m ntreba domnul Naum

de fiecare dat cnd ne vedeam pe holurile facultii, naintede nceperea cursurilor de arta actorului. Era pentru primaoar cnd conducea o grup de studeni-actori la UNATC,ia r eu i eram preparator. M obinuisem cu aceast ntrebare, era ca un fel de ritual, un cod al nostru! Dup oastfel de ntrebare, ochii i se luminau ca i cum urma sfacem o ,,ghiduie, apoi afia pe chip un surs molipsitor,urmat de un rs scurt, timid, ce ascundea o mare pasiune...Ce s facem, domnule profesor, numai bine!Apoi m asculta lalecii! i spuneam cum am gndit eu cursul din ziua respectiv eram preparator cu doi anide experien, iar domnia sa era maestrul...Dac m ajut Dumnezeu, cnd ajung copiii tianul patru, voi face aptezeci de ani!Zmbi i chicoti ca i cum a mai spus o ,,ghiduie! asculta blnd, calm i bun, arta ca un Mo Crciun, cu prul alb, alb... Apoi intram n dumnealui simplu i timid, ascunznd o mare nerbdare i o nesfrit dragoste, eu plinenergie i ntotdeauna inspirat de dnsul. i-atunci am neles c teatrul se face cu multdragoste.

Am nvat mult de la maestrul Naum... Stndu-i alturi mi-am fcut nu numai ucenicia n pedagogie, am fcut i primii p

n teatru. Eram actri proaspt absolvent. Eram ntr-o echip de tineri actori, tocmaiterminaserm de scris, repetat i regizat un spectacol, dar n-aveam unde s-l jucm! DomnulNaum zice: ,,Hai n Pod! Pentru un actor e moarte curat s nu joace! Trebuie s jucai! Altfel n

poate! i, dei nu fusesem podari niciodat, domnul Naum ne-a primit la el -unde am jucattimp de un an i ne-am fcut ucenicia- pe mine, pe Ctlin Rotaru (care-i fusese student laultima generaie a maestrului Albulescu), pe Ionu Ionescu, Carmen Lopzan i CtStanciu. i-atunci am neles c teatrul se face cu generozitate.

Prima oar cnd l-am ntlnit pe maestrul Naum, ns, era pe vremea cnd ddeaadmitere. Ieisem din sala de examinare i primisem ,,admis pentru etapa urmtoare.Deodat, lng mine apare un domn, timid i zmbitor, care mi se adreseaz direct i sim ,,Ce monolog ai pentru proba urmtoare? i de ce nu ai venit niciodat n Pod? E bine, e foarte bineE ti bun! Bravo! Ai grij! Eu nu-l vzusem niciodat pe domnul Naum pn atunci... N-ammai uitat aceast ntlnire. Auzisem c lucreaz cu tineri aspirani, n Pod, dar mai auzc dac nu eti n stare s reziti uceniciei cu el, nu ai nicio ans s devii actor! Eram preatimid ca s m arunc n gura lupului! Mi-am dat seama c lupul era, de fapt, cineleciobnesc! i am nvat c n teatru trebuie s ai curaj!

Am nvat mult de la maestrul Naum, nu pentru c mi-ar fi predat ca la coal,materia profesiei sau a vieii. ,,Cine are urechi de-auzit, s aud, cine are ochi de vzut, s vad Am neles c trebuie s ai curajul de a fi vulnerabil- aadar unic- n meseria noastr. i asta

319


19/19

Concept vol 6/nr 1/2013 Remembers-a ntmplat la unul din cursurile de arta actorului. Eram la exerciiul ,,Locul meu frumEste un exerciiu pe care l fa cem cu studenii-actori n anul nti. Ceea ce presupuneexerciiul este revelarea a ceea ce tu pori n suflet, ceea ce te reprezint, te dezvluie celorlali. Dup ce toi studenii i-au fcut, pe rnd i n timp, exerciiul, domnul Naum ne-azis: ,,Data viitoare e rndul meu!Data urmtoare a intrat n clas cu o cutie, pe care a aeza-oundeva, pe jos. n timp ce se desfura cursul, cutia a nceput s se mite! Ne-am mirat, uniis-au speriat, alii s-au distrat, s-a creat o ntreag scen n jurul cutiei mictoare, eram oseam de oameni care ncearcau s dezlege misterul! Deodat, din cutie a ieit o br

estoas ct palma. Era simpatic,calm... Am privit-o fascinai! Apoi,domnul Naum a replicat: ,,sta estelocul meu frumos!

Ce face astzi, Doamne, cci pe noi fcea numai bine!

Dana Rotaru

Cnd eram student, m ntrebam de ce copiii care au fost nPod sunt altfel. Erau luminoi icalmi i aveau o normalitate pe care tebucuri s-o ntlneti.

Am neles c asta primeau i

nvau de la Domnul Naum. Nuexplica, i spunea doar ca aa ncepilucrul, c aa e bine: s speli podeaua ... Nu amintesc asta ca dovad de uite ce fceam noici c ne-a fcut s nelegem fr vorbe c locul pe care-l speli i-l ngrijeti devine al tu iajungi s-l iubeti... e un paradox frumos: s iubeti podeaua i s lucrezi sus, n Pod.

tiai c e acolo, n clasa de la coal sau n Pod, i pentru tine. C i ddea ce are omu'mai preios: timpul lui. ncepea cu Hai, las-m-n pace, apoi spunea Hai, s vedem... te-nva ce e mai frumos n viaa asta: cutarea.

I-au fost studeni oameni care au devenit mai frumoi i datorit lui... au devenma i oa meni. Toi a m spune ceva de dincolo de ce a m nv a t de la dumnea lui n petrecui mpreun. Am gsi printre lacrimi i dor un chip blnd i bun, o minte vie ce-icaut-n barba alb, un ochi ce te privete printr-un pumn desfcut, transformat ntr-unobiectiv de camer... i i-am spune:V -am iubit mult, Domnule Profesor!...

studenta dumneavoastr, Alina Chivulescu

38 remember cătălin naum - c6.pdf

Documents