2 calendaristica sem1 religie ortodoxa

3
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – clasa a II – a, semestrul I, an şcolar 2015-2016 Vizat director, PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ RELIGIE_CULTUL ORTODOX Unitatea de învăţământ: Semestrul I Disciplina de învăţământ: Religie, Cultul Ortodox Nr. de ore/ săptămână: 1 Clasa: a II-a Nr. total de ore: 17 An şcolar: 2015/ 2016 - din care: - predare/ învăţare: 7 Profesor: - evaluare/ recapitulare: 4 - la dispoziţia profesorului: 6 Unitate de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Număr de ore alocate* Săptă- mâna** Observaţi i Opţi- unea 1 Opţi- unea 2 I. Omul este fiul iubitor al lui Dumnezeu 1.1; 1.2; 1. Iubirea, sentimentul cel mai înalt al omului 2. Îl am pe Dumnezeu în minte şi în suflet în fiecare zi 3. Rugăciunile de mulţumire şi de laudă aduse lui Dumnezeu 4. Darul, dovadă a iubirii noastre faţă de Dumnezeu 5. Ajutorul oferit celorlalţi, semn al iubirii faţă de Dumnezeu 6. Lecturi moral-religioase pentru unitatea de învăţare „Omul este Fiul iubitor al lui Dumnezeu” 1h 1h 1h 1h 1h - - - - - - - - 1h 1h 1h S2/ 21- 25.09 S3/ 28.09- 02.10 S4/ 05- 09.10 S5/ 12- 16.10 S6/ 19- 23.10 S7/ 26- 30.10 S8/09- - 1

Upload: andreiiancu

Post on 05-Jan-2016

215 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

d

TRANSCRIPT

Page 1: 2 Calendaristica Sem1 Religie Ortodoxa

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – clasa a II – a, semestrul I, an şcolar 2015-2016

Vizat director,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂRELIGIE_CULTUL ORTODOX

Unitatea de învăţământ:Semestrul IDisciplina de învăţământ: Religie, Cultul Ortodox Nr. de ore/ săptămână: 1 Clasa: a II-a Nr. total de ore: 17An şcolar: 2015/ 2016 - din care: - predare/ învăţare: 7Profesor: - evaluare/ recapitulare: 4

- la dispoziţia profesorului: 6

Unitate de învăţare Competenţe specifice

ConţinuturiNumăr de ore

alocate* Săptă-mâna**

ObservaţiiOpţi-

unea 1Opţi-

unea 2

I. Omul este fiul iubitor al lui Dumnezeu

1.1;

1.2;

1. Iubirea, sentimentul cel mai înalt al omului 2. Îl am pe Dumnezeu în minte şi în suflet în fiecare zi

3. Rugăciunile de mulţumire şi de laudă aduse lui Dumnezeu 4. Darul, dovadă a iubirii noastre faţă de Dumnezeu 5. Ajutorul oferit celorlalţi, semn al iubirii faţă de Dumnezeu 6. Lecturi moral-religioase pentru unitatea de învăţare „Omul este Fiul iubitor al lui Dumnezeu” 7. Recapitulare şi sistematizare pentru unitatea de învăţare “Omul este Fiul iubitor al lui Dumnezeu” 8. Evaluare unitatea de învăţare “Omul este Fiul iubitor al lui Dumnezeu”

1h1h

1h1h1h-

-

-

--

---

1h

1h

1h

S2/ 21-25.09S3/ 28.09-02.10S4/ 05-09.10S5/ 12-16.10S6/ 19-23.10S7/ 26-30.10

S8/09-13.11

10/ 23-27.11

-

II. Crăciunul şi Anul Nou - tradiţii

3.1;

3.2;

1. Tradiţii religioase de Crăciun 2. Tradiţii populare de Crăciun şi de Anul Nou 3. Cum am petrecut Crăciunul 4. Lecturi moral-religioase pentru unitatea de învăţare „Crăciunul şi Anul Nou - tradiţii” 5. Recapitulare, sistematizare şi evaluare pentru unitatea de învăţare “Crăciunul şi Anul Nou - tradiţii”

1h1h--

-

--

1h1h

1h

S12/ 07-11.12S13/ 14-18.12S14/ 11-15.01S15/ 18-22.01

S16/25-29.01

-

III. Ore la dispoziţia profesorului

1.1;1.2;3.1;3.2;

1. Şcoală, şcolar şi învăţătura creştină 2. Postul Crăciunului pentru micii creştini 3. Sfântul Nicolae, prietenul copiilor 4. Recapitulare finală semestrul I

---

-

1h1h1h

1h

S1/ 14-18.09S9/ 16-20.11S11/ 30.11-04.12S17/ 01-05.02

-

Număr TOTAL de ore pe semestrul I 7h 10h ** se completează de profesor

1

Page 2: 2 Calendaristica Sem1 Religie Ortodoxa

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – clasa a II – a, semestrul I, an şcolar 2015-2016

în funcţia de alegerea făcută la numărul de ore alocate

NOTĂ: Planificarea orientativă a fost realizată în concordanţă cu PROGRAMA ŞCOLARĂ APROBATĂ PRIN OMEN CU NR. 3418/ 19.03. 2013. * Din orele aflate la dispoziţia profesorului.** Se completează de profesor în funcţia de alegerea făcută la numărul de ore alocateFiecare unitate de învăţare trebuie să se termine cu evaluare.

COMPETENŢE GENERALE/ COMPETENŢE SPECIFICE clasa a II-a

1. APLICAREA UNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALEI RELIGIOASE, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE VIAŢĂCompetenţe specifice:1.1. Explicarea unor aspecte specifice propriei credinţe religioase;1.2. Evidenţierea caracteristicilor comportamentale ale unor modele de credinţă;1.3. Aplicarea în mod autonom a unor reguli de comportament moral-creştin în diferite contexte de viaţă reale sau imaginare;

2. COLABORAREA CU COPIII ŞI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN ACORD CU VALORILE RELIGIOASECompetenţe specifice:2.1. Asumarea în mod explicit a unor responsabilităţi în cadrul grupurilor din care face parte;2.2. Descrierea unor elemente de diversitate în cadrul diferitelor grupuri;

3. EXPLORAREA ACTIVĂ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI, DIN PERSPECTIVA PROPRIEI CREDINŢECompetenţe specifice:3.1. Explicarea importanţei unor evenimente religioase din viaţa comunităţii şi a societăţii;3.2. Explicarea rolului diferitelor sărbători şi evenimente cu conţinuturi şi semnificaţii religioase, cu incidenţă asupra vieţii familiei şi comunităţii;

Director, Responsabil comisie metodică,

2