varianta_001

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romana Subiect examen varianta 1 •     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu. •     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore. Partea I (48 de puncte) Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos. Aburii usori a noptii ca fantasme se ridicaSi, plutind deasupra luncii, printre ramuri se despica.Raul luciu se-ncovoaie sub copaci ca un balaurCe in raza diminetii misca solzii lui de aur. Eu ma duc in faptul zilei ma asez pe maiu-i verdeSi privesc cum apa curge si la cotiri ea se perde,Cum se schimba-n valurele pe prundisul lunecos,Cum adoarme la bulboace, sapand malul nasipos. (VasileAlecsandri, Malul Siretului) A. Limba romana 1.    Precizeaza felul sunetelor (vocale, consoane) din cuvantul ftraul".4 puncte 2.    Scrie doua sinonime pentru substantivul "fantasma" din text.4 puncte 3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "aur".4 puncte 4.    Transcrie, din prima strofa, cuvintele aflate in cazul genitiv.                                                       4 puncte 5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "Eu ma duc in faptul zilei, ma asez pe malu-i verde"                                                                    4 puncte 6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "copac" sa aiba functia sintactica de nume predicativ.      4 puncte 7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Ce in raza diminetii misca solzii lui de aur".      4 puncte 8.    Transcrie, din text, o propozitie simpla.                                                                                       4 puncte 9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul a adormi.       4 puncte B. intelegerea textului 10.  Precizeaza rima versurilor din prima strofa.                                                                                 2 puncte 11.  Transcrie, din ultima strofa, un vers care sa contina o personificare.                                           2 puncte 12.  Rescrie un vers din strofa a doua, care contine o imagine vizuala.                                             2 puncte 13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                                  2 puncte 14.  Explica semnificatia comparatiei din versul "Raul luciu se-ncovoaie sub copaci ca un balaur".   4 puncte Partea a ll-a (10 puncte) Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre semnificatiile textului saudespre mesajul transmis prin descrierea din fragmentul de pastel Malul Siretului, sustinuta printr-unargument/ printr-o motivare corespunzatoare. in compunerea ta, trebuie: •     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                      2 puncte •     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;               6 puncte •     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               2 puncte Partea a lll-a (32 de puncte) Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi ca o opera literara dintre cele studiate de tine lascoala este o schita. in redactarea compunerii, vei avea in vedere: •     precizarea a patru caracteristici ale schitei, ca specie literara; •     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese; •     prezentarea subiectului, prin referire la cel putin trei momente ale acestuia sau la trei secvente reprezentative; •     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia. Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.). in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_002

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 2•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.1. in poiana verde am gasit un fluier                              2. Astfel si poetul viu in tineretaSi i-am zis In treacat: "O! Fluier perdut,                           Gingas, cu iubire, dulce a cantat,Ai avut odata mult maestru suier                                    Dar fra plecat fruntea trista batraneteCare uimea lumea, s-acum esti tacut                             Si i s-a stins glasul sa ramas uitat".3. Fluierul raspunse: "Frate, fratioare,A sosit amurgul, jalea ne-a cuprins,Dara noastra soarta e multamitoare;Am cantat o doina, si e de ajuns".(Vasile Alecsandri, Fluierul)A. Limba romana1.    Selecteaza, din text, doua cuvinte ce contin vocale in hiat.                                                      4 puncte2.    Transcrie, din strofa a doua, o pereche de antonime (substantive).                                          4 puncte3.    Precizeaza mijlocul intern de imbogatire a vocabularului prin care s-au formatcuvintele "astfel' si "fratioare".                                                                                                  4 puncte4.    Mentioneaza valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Dar a noastra soarta e multamitoare".                                                                                     4 puncte5.    Transcrie, din text, cate un verb la indicativ, imperfect, respectiv la perfectul simplu.                         4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "doina"$a aiba functia sintactica de atribut substantival.       4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Sii s-a stins glasuls-a ramas uitat"                 4 puncte8.    Transcrie, din prima strofa, propozitia subordonata, precizandu-i felul.                                     4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata completiva directa,avand ca regent verbul a canta,                                                                                                   4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului "A sosit amurgul, jalea tie-a cuprins".                                              2 puncte11.  Transcrie, din prima strofa, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                    2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Gingas, cu iubire, dulce a cantat".              2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                               2 puncte14.  Explica semnificatia structurii din text "a sosit amurgul".                                                           4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre semnificatia sau despremesajul continut de raspunsul "Am cantat o doina, s/ e de ajuns" (Vasile Alecsandri, Fluierul), sustinutaprintr-un argument/ printr-o motivare corespunzatoare. in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei,prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                   2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;            6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi personajul principal dintr-o schita studiatade tine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare existente in schita aleasa;•     numirea a patru trasaturi ale personajului principal;•     ilustrarea acestor trasaturi, prin citate comentate sau prin referire la intamplari/ la situatii semnificative;•     prezentarea relatiei dintre personajul principal si alte doua personaje ale schitei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia • 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului In pagina, lizibilitatea - 2 p.).In vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_003

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 3•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Ziori de ziua se revarsa peste vesela natura,Prevestind un soare dulce cu lumina si caldura.in curand si el apare pe-orizonul aurit,Sorbind roua diminetii de pe campul inverzitEl se-nalta de trei suliti pe cereasca mandra scaraSi cu raze vii saruta june flori de primavara,Dedifeisi viorele, brebenei si topor asiCe razbat prin frunzi uscate si s-arata dragalasiMuncitorii pe-a lor prispe dreg uneltele de munca.Pasarelele-si dreg glasul prin huceagut* de sub lunca,in gradini, in campi, pe dealuri, prin poiene si prin viiArd movili buruienoase, scotand fumuri cenusii.Caii zburda prin ceairuri*; turma zbeara la pasune;Mieii sprinteni pe colnice" fug gramada-n rapigiune*,Si o blanda copilita, torcand lana din fuior,Paste bobocei de aurlang-un limpede izvor.(Vasile Alecsandri, Dimineata)*huceag - padure mica, tanara si deasa; tufis, crang*ceair (pi. ceairun) - ioc de pasune (imprejmuit); campie nelucrata in apropierea unei ape'colnic - colina (delusor); drum ingust, care trece peste un deal sau prin padure; Ioc mic, in padure, lipsit dearbori; luminis"rapigiune - repeziciune, iuteala"fuior - manunchi de canepa, de in, gata de torsA. Limba romana1.    Desparte in silabe urmatoarele cuvinte din text: "revarsa", "cereasca'] "cenusii", "mieii". 4 puncte2.    Transcrie, din ultima strofa, doua derivate cu sufixe diminutivale.                                             4 puncte3.    Mentioneaza cate un antonim pentru cuvintele subliniate:"Prevestind un soare dulce cu lumina si caldura".                                                                       4 puncte4.    Precizeaza cazul cuvintelor subliniate: "El se-nalta de trei suliti pe cereasca mandra scara". 4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Paste bobocei de aur lang-un limpede izvor".                                                                            4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "gla$"$a aiba functia sintacticade complement direct.                                                                                                             4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"Ard movili buruienoase, scotand fumuri cenusii".                                                                       4 puncte8.    Transcrie, din text, prima propozitie principala.                                                                         4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata circumstantiala de cauza,avand ca regent verbul a fugi.                                                '                                                     4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza felul rimei din textul dat.                                                                                         2 puncte11.  Transcrie, din ultima strofa, un vers/ o structura care sa contina o imagine auditiva.                2 puncte12.  Mentioneaza figura de stil prezenta in versul "Dediteisi viorele, brebenei si toporasi".            2 puncte13.  Selecteaza, din a treia strofa, doi termeni referitori la cadrul spatial al tabloului.                                2 puncte14.  Explica semnificatia versului "Si cu raze vii saruta june flori de primavara".                                4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Cezar/ Cezara Ivanescu, locuiesti in Botosani, pe Aleea Florilor, la numarul 16, esti elev/eleva la Scoala cu Clasele I - VIII "Nicolae lorga" si doresti sa te inscrii la cercul de cinematografie de la"Clubul Copiilor" din localitate, intrucat esti pasionat(a) de arta filmului.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere  de inscriere, adresata directoruluiacestui club.in cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                    6 puncte•     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                            8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                          4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiez! caracteristicile fundamentale si semnificatiile textului (citatintegral) de la Partea I (Vasile Alecsarxiri, Dimineata). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea genului literar caruia ii apartine textul citat;•     exemplificarea a doua trasaturi ale descrierii, identificabile in pastelul Dimineata;•     evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea tabloului diminetii;•     exprimarea unei opinii referitoare la semnificatiile textului sau la mesajul transmis (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).

Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii - 2 p.; ortografia - 3 p.;punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.)in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_004

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 4•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Zile de-a randul se purta razboi mare prin vazduh pana ce birui primavara. Norii grei si intunecati fura alungatispre miazanoapte de vantul de la miazazi si intr-o zi-doua cerul ramase curat ca lacrima, de-a dragul sa seplimbe, pe drumul iul soarele cel tanar, varsandu-si argintul peste lume.intarziata, se grabea acum si primavara sa castige ce a pierdut Dintr-o zi intr-alta inverzeau luncile sirazoarele tot mai tare si, intr-o buna dimineata, Anicuta ramase incremenita cand deschise portita gradinii: vazuun covor nesfarsit de floricele galbene, una intr-alta, incat abia incapeau.Floricelele parea ca i-au furat ochii, si copila nu mai putu face niciun pas: privea intins covorul de banuteigalbeni, ba parca de luminite - si incet-incet i se insenina toata fata, cat parea ca o saruta soarele de deasupra.intr-un tarziu batu din palme si navali in curte:- Nicule! Nicute! Ni-cu-le! incepu sa strige tot mai ascutit si mai intaratata. Unde-o fi frate-sau de nu o aude?Nicule!Usa tinzii se deschise incet si in crapatura se ivi Nicu.- Ce-i cu tine, Anicuta ? Ce strigi asa?- Haida! Haida repede!-Undesa viu?- in gradina. Dar vino odata!-Ce sa fac in gradina ?- Haida sa vezi!Nicu inalta din umeri ca un om mare care nu pricepe staruinta unui copil si iesi in curte. Anicuta fugi la el, ilprinse de mana si incepu sa-l traga intins catre portita gradinii.Copila deschise usa si intinse liber bratul. Parca erau si mai dese floricelele galbene.Nicu ramase si ei mut o vreme. il lua cu un fel de ameteala, apoi simti cum se incalzeste.-Da! A inflorit papadia, sopti el parca oftand usor.- Ce-a inflorit? il intreba copila.- Papadia, nu vezi?- Ce-i aia papadia?- Pai, floricelele astea, asa te cheama. Tu nu stiai?Anicuta clatina din cap. Nu stia! Anul trecut, cand inflorise papadia, copila era bolnava in pat- Asa le zice: papadii.- De ce le zice asa?Anicutei nu-i placu numele: niste flori asa de frunioasesa aiba un nume asa de urat!Copilul o vreme nu stia ce sa-i raspunda. Se gandi si zise:- Toate florile isi au numele lor. Pe papadie cum s-o cheme altfel?Anicuta nu fu multumita de raspuns, dar isi uita in graba nemultumirea: incepu sa urmareasca cu privireaalbinele cari, tot mai multe, treceau din floare in floare. Nu stiu cum i se parea ei ca albinele sunt cam suparate,nu se opreau mult pe-o floare, treceau pe alta, tot cufundandu-si capul in puful acela galben.(Ion Agarbiceanu, Papadia)A. Limba romana1.    Transcrie, din urmatoarea lista, doua cuvinte ce contin vocale in hiat: "soarele", "staruinta","pierdut", "intarziata", "inverzeau", "tarziu".                                                                           4 puncte2.    Scrie cate un sinonim pentru cuvintele subliniate: ..Norii grei si intunecati fura alungatispre miazanoapte de vantul de la miazazi".                                                                           4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "drum".                                     4 puncte4.    Precizeaza cazul cuvintelor subliniate: Joate florile i$i au numele lor".                                  4 puncte5.    Mentioneaza felul verbului m fi"(predicativ, copulativ sau auxiliar morfologic) in contextul"copila era bolnava in pat".                                                                                                   4 puncte

6.   Alcatuieste un enunt in care substantivul "floare"sa. aiba functia sintactica de complement direct.    4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ..Anicutei nu-i placu numele".                         4 puncte8.   Transcrie prima propozitie subordonata din text. precizandu-i felul.                                        4 puncte9.   Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata completiva indirecta, avand ca regentverbul a deschide.                                                                                                                 4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza numele personajelor care participa la dialogul din fragmentul citat.                        2 puncte11.  Transcrie un fragment de text, de cel mult zece cuvinte, referitor la starea sufleteascaa copilei, la vederea florilor de papadie.                 ^                                                                  2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil prezenta in enuntul "intarziata, se grabea acum si primavarasa castige ce a pierdut".                                                                                                            2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                              2 puncte14.  Explica semnificatia structurii "cerul ramase curat ca lacrima".                                                   4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Iulian/ luliana Oprea si locuiesti in satul de munte Izvoare.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 de randuri, adresataverisorului tau, Razvan, din Constanta, caruia sa ii descrii frumusetea unei dimineti de vara. in scrisoare,trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;               8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Alcatuieste, in 10 - 15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I (Ion Agarbiceanu, Papadia). Inredactarea rezumatului, vei avea in vedere:•     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat sicontinutul rezumatului scris de tine);•     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;•     prezentarea concisa, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor la care participapersonajele;•     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a, utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, relatarea obiectiva, faradialog inserat si fara citate).Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 punctepentru redactare {coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuriscrise.

varianta_005

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 5•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Era in vara anului 1916. Razboiul bantuia* de-atata amar de vreme prin fundul Galitiei, prin Polonia, inltalia[...]Mos Miron, in satul lui de la poalele muntitor, intra greu in vorba cu cei care se-ntorceau de pe campul delupta. Avea o sfiala ciudata inaintea lor, desi i-ar fi putut fi, cei mai multi, nepoti. I se parea lui ca-s vrednici de-ocinste deosebita, ca stiu lucruri pe care nimeni altul in lume nu le poate sti. Dar de vorbit cu ei, trebuia savorbeasca numaidecat De la o vreme era nelipsit de la gara, si cel dintai satean care-i dadea binete soldatului cese cobora era rnos Miron.Cei pe care-i intampina nu-l prea intelegeau, nu prea stiau ce vrea sa afle mosul de la ei. Si, oricat ar fi vrutsa-si ascunda adevaratul gand, batranul tot era silit, in urma, sa marturiseasca ce vrea si sa vorbeasca deslusit.

- Uite ce-i, nepoate! Noi pe-aici nu mai stim ce sa credem. Toti mintesc, numai sufletul din noi nu. Voi, pe-acolo, traba c-aflati mai iute vestile: Au intrat ai nostri4 in razboi sau n-au intrat?- Pan-acum nu, mosule. Da' nadajduim de la Dumnezeu...Nadajduia si batranul «de la Dumnezeu», dar prea-i era lui greu sa mai astepte. Din felul cum i se lungea fatabatrana, din felul cum ii sclipeau ochii in cap, se vedea limpede ca vorbele spuse de cei ce veneau acasa bolnaviori in concediu nu-l multumeau.De cum a dat gura de primavara, mosul a-nceput s-o duca greu de tot isi ispravise tot ce stransese pestevarat si bucatele erau scumpe foc. in cateva saptamani si-a dat si cel din urma ban, pe care abia /-a pescuitdintr-un cotlon* alserparului".A vazut el ca oameni batrani, femei batrane se tot duc pe la primarie si se-ntorc cu bani acasa. Locuiadeparte, in capatul satului, spre munte; pe la primarie n-a dat de zece ori in viata lui; dar lipsa ii dete branci si,intr-o zi, iacata-l in fata primarului.- Vad ca toata lumea duce bani de aici. Va fi, pesamne, vrun ajutor pentru oamenii batrani si saraci ca mine,in vremea asta de scumpete crancena. Pana-acum am mai avut cate ceva, de-acuml...[...]- Dumneata nu poti capata, mos Miroane, ii raspunse primarul. N-ai pe nime in razboi.-Dar nici acasa!—Adevarat ca vei duce-o greu. Da stai, mise pare ca tot ai dumneata ceva. Ai vandut otava"?Mosul isi incrunta sprancenele si privi in pamant.- N-am vandut-o!- Apoi vezi, rau faci ca no vinzi. Se plateste foarte bine. Poate astepti sa mai creasca preturile.- Nu astept!- Atunci, mi-o poti vinde chiar si mie.Batranul il privi cu dusmanie.- Ataf dumneata bani sa cumperi otava mea! Si s-a ridicat de pe scaun, si-a oblit* trupul ingarbovit si-a iesitdin primarie pasind apasat. De-atunci n-a mai dat pe-acolo.(Ion Agarbiceanu, Darul lui mos Miron)*a bantui - a pustii, a distruge, a devasta"cotlon - colt, loc ascuns, neumblat; ascunzatoare*serpar - brau lat de piele, prevazut cu buzunare"otava - iarba care creste in acelasi an dupa ce campul a fost cosit sau pasunat; aici apare ca un dar simbolical Iui mos Miron pentru caii celor dintai soldati romani care vor veni in satul lui din Transilvania*a obli - a indrepta; a da corpului o pozitie dreapta*ai nostri - formula prin care mos Miron numeste armata romana, asteptata sa intre in razboi contraImperiului Austro-Ungar, din care facea parte si TransilvaniaA. Limba romana1.   Transcrie, din urmatoarea lista, patru cuvinte ce contin cate un diftong: "greu", "sfiala')"ciudata", "deosebita", "trebuia", "vreme", "satean", "soldatului".                                            4 puncte2.    Precizeaza mijlocul intern de imbogatire a vocabularului, prin care s-au formatcuvintele subliniate: .Nadajduia $i batranul «de la Dumnezeu»".                                            4 puncte3.    Mentioneaza cate un sinonim pentru cuvintele subliniate: "Avea o sfiala ciudata inaintea tor.   4 puncte4.    Precizeaza modul si timpul verbului subliniat: Jsiispravise tot ce stransese peste vara".           4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "Dar prea-i era luipreusa mai astepte".     4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care adjectivul "ciudat" s& aiba functia sintactica de nume predicativ.       4 puncte7.    Precizeaza furxitia sintactica a cuvintelor subliniate:J se parea luica-s vrednici de-o cinste deosebita"                                                                      4 puncte8.    Transcrie, din urmatoarea fraza, propozitia subordonata circumstantiala concesiva:"Si, oricat ar fi vrut sa-si ascunda adevaratul gand, batranul tot era silit, in urma, sa marturiseascace vrea si sa vorbeasca deslusit".                                                                                               4 puncte9.    Contrage propozitia subordonata din urmatoarea fraza, precizand felul partii de propozitierezultate din aceasta transformare: m -[...) astepU sa mai creasca preturile".                                  4 puncteB. intelegerea textului10.  Mentioneaza genul literar caruia ii apartine textul citat.                                                             2 puncte11.  Transcrie, din text, un fragment in care se arata motivul pentru care este respinsacererea lui mos Miron.                                                                                                              2 puncte12.  Formuleaza ideea principala din alineatul al doilea.                                                                2 puncte13.  Precizeaza doua functii ale dialogului in textul dat.                                                                        2 puncte14.  Explica semnificatia afirmatiei: "- N-ai dumneata bani sa cumperi otava mea!"                          4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Alexandru/ Alexandra Stanciu, locuiesti in Suceava, pe Strada Baladei, Ia numarul 81, estielev/ eleva in clasa a Vlll-a la Scoala cu Clasele I - VIII "George Enescu" si doresti sa te inscrii la BibliotecaMunicipala din localitate, intrucat esti pasionat(a) de lectura.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de inscriere, adresata directoruluibibliotecii. In cerere, trebuie:♦     sa respecti conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                      6 puncte♦     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                               8 puncte♦     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie, in 10 - 15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I (Ion Agarbiceanu, Darul lui mos Miron). inredactarea rezumatului, vei avea in vedere:

♦     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat sicontinutul rezumatului scris de tine);♦     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;♦     prezentarea concisa, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor la care participapersonajele;♦     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a, utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, relatarea obiectiva, faradialog inserat si fara citate).Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 punctepentru redactare {coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului-2p/t ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuriscrise.

varianta_006

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 6•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.1.   Carte frumoasa, cinste cui te-a scris,            3. Un om de sange ia din pisc noroiincet gandita, gingas cumpanita;                      Si zamisleste marea lui fantomaEsti ca o floare, anume inflorita                         De reverie*, umbra si aroma,Mainilor mele, care te-au deschis. Si o pogoara vie printre noi.2. Estica vioara, singura, ce canta                   4. Dar jertfa Iui zadarnica se pareIubirea toata pe un fir de par,                             Pe cat e ghiersut* cartii de frumos.Si paginile tale, adevar,                                     Carte iubita, fara de folos,S-au tiparit cu litera cea sfanta.                          Tu nu raspunzi la nicio intrebare.(Tudor Arghezi, Exlibris?**)* reverie - visare**ghiersul - versul***ex-Iibris (lat.) - ornament, desen aplicat pe o carte, purtand numele unei biblioteci, a bibliofilului sau odeviza; (trad.) din cartile lui...A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "carte", "cumpanita", "(au) deschis", "jertfa".                             4 puncte2.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "carte".                                      4 puncte3.    Scrie cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: "cumpanita", "reverie".       4 puncte4.    Transcrie, din text, cate un verb de conjugarea a lll-a, respectiv de conjugarea a iV-a.                     4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Carte iubita, fara de folos/Tu nu raspunzi la nicio intrebare".                                                     4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "floare"sa aiba functia sintactica de nume predicativ. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: Mainilor mele, care te-au deschis".                4 puncte8.    Realizeaza expansiunea/ transformarea atributului subliniat in versul "S-au tiparitcu litera cea sfanta "in propozitie subordonata corespunzatoare ca sens.                                 4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata circumstantiala de mod, avand ca regentverbul a canta.                                                                                                                            4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza tipul de rima din poezia citata.                                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, doua versuri care sa contina o imagine auditiva.                                        2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Un om de sange ia din pisc noroT.                2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul este o opera lirica.                                   2 puncte14.  Exprima-ti opinia in legatura cu ideea poetica sugerata de finalul textului citat.                        4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Alexandru/ Alexandra Pascu, locuiesti in lasi, pe Strada Viilor, la numarul 11, esti elev/ elevala Scoala cu Clasele I - VIII "Gh. AsachP si soliciti inscrierea la Biblioteca Judeteana ..Mihail Sadoveanu",din localitate, intrucat indragesti lectura si ai vrea sa citesti carti pe care nu le ai in biblioteca personala.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului bibliotecii,mentionand si motivul solicitarii. in cerere, trebuie;•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                     3 puncte

•     sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii;                                                                  4 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            3 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj dintr-un roman studiat de tine lascoala. in elaborarea compunerii tale, vei avea in vedere urmatoarele repere :•     numirea a patru trasaturi morale ale personajului ales;•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului din romanulales/din fragmentele studiate;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si un alt personaj al romanului.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului■ 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.)�in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri.

varianta_007

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 7•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Clara unda argintoasa reflecteaza alba luna,                     Noaptea clara intr-un basmu de magie schimba balta,Lacul limpede se misca, nalta trestie rasuna;                     Oh, ce aur curge-n trestii ce cad una peste alta;Abia vantul serpuieste printre crengi de salcii verzi,            Peste tot placeri nespuse bat din aripile for,Rasfoirea lor e trista si in soapta lor te pierzi                      Tainic canta-n ulmul falnic singuraticul cinflor*;Adancit in visul dulce al reflexelor de luna.                        El doineste, si in ochii-mi se rasfrange, clara, balta.(Tudor Arghezi, Clara noapte)*cinffor (reg.)= pasare cantatoare migratoare; grangurA.   Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "trestie", "adancit", "tainic", "(se) rasfrange".                             4 puncte2.    Transcrie, din text, doua cuvinte derivate cu prefix.                                                                  4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "alb".                                              4 puncte4.    Transcrie, din strofa a doua, un pronume personal si pronume relativ.                                     4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "Rasfoirea lore tristaSlin soapta lor te pierzi".                                                                                                             4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "luna"sa aiba functia sintactica de atribut substantival. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate din versul "Noaptea daraintr-un basmu de magie schimba balta".                                                                                      4 puncte8.    Transcrie, din a doua strofa, propozitia subordonata, precizandu-i felul.                                   4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata completiva directa,avand ca regent verbul a pierde.                  '                                                                              4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimului vers din fragmentul citat.                                                              2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine auditiva.                                                2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Eldoineste, si in ochii-mise rasfrange, clara, balta".                                                                                                          2 puncte13.  Transcrie doua fragmente/ structuri care contin marci lexico-gramaticale prin carese evidentiaza prezenta eului liric in text.                                                                                  2 puncte14.  Explica semnificatia fragmentului de vers "ce aurcurge-n trestii".                                             4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Mire!/ Mirela Radulescu, locuiesti in Ploiesti, pe Bulevardul Primaverii, la numarul 17, estielev/ eleva in clasa a Vlll-a B, la Scoala cu Clasele I • VIII "Nichita Stanescu", si doresti sa te transferi laclasa a Vlll-a A, din aceeasi scoala.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului scolii, mentionandmotivul pentru care soliciti transferul.in cerere, trebuie:

•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                     6 puncte•     sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii;                                                                  8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din poezia citata la Partea I (Tudor Arghezi,Clara noapte) apartine unei opere lirice/ genului liric,in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Clara noapte;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea tabloului noptii, asa cum apare el in fragmentul demai sus;•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_008

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 8•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.1.  Prin spicele cat tine tara mare                                3. Talazele* in tremur ii ineacaisi taie drumul, drept peste hotare,                               Si cate-o floare, frageda, saraca,Om dupa om, urmasi inaintasi,                                  Pribeaga-n Mde, Ie-a trecut de brauUn rand, de-a curmezisul, de cosasi.                           Prin undele de aur si de grau.2. Cei mai dincoa, inalti, iar cei din zare                      4. Aripelor asemeni, de cocoare,Pitici, isi incovoaie sfoara calatoare,                            Coasele par, lucind, ca vor sa zboare.Albi in camesi, cu murmur departat.Coasele lor deodata-au scaparat.                                                  (Tudor Arghezi, In amurg)*tataze - talazuri (valuri)A.   Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "spicele", "murmur", "coasele", "ineaca".                                 4 puncte2.   Transcrie, din strofa a doua, o pereche de antonime (adjective).                                            4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a verbului "(a) luci".                                           4 puncte4.   Transcrie, din prima strofa, un pronume reflexiv si o locutiune adverbiala.                              4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: ..Aripelor asemenide cocoare,/ Coasele par, lucind, c| vor sa zboare".                                                                 4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "floare"sa aiba functia sintactica de atribut.                  4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor din structura "isi incovoaie sfoara calatoare".                  4 puncte8.   Transcrie, din text, ultima propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                      4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata circumstantiala de timp,avand ca regent verbul a trece.                                                                                                4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza tipul de rima din poezia citata.                                                                             2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers/ o structura care sa contina o imagine auditiva.                            2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Prin undele de aur si de grau".                     2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                              2 puncte14.  Explica semnificatia versului " Talazele in tremur ii ineaca".                                                    4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti George/ Georgiana Dinu, esti elev/ eleva in clasa a Vlll-a, ai lipsit motivat de la scoala.Pentru a afla informatii despre lectii, despre teme etc., ii telefonezi colegei de banca, Andreea. Scrie oposibila continuare cu inca 8 -10 replici a convorbirii telefonice, al carei inceput a fost urmatorul:Atol Salut! Sunt George (Georgiana).Buna!

Stii, n-am putut veni azi la scoala, am fost la un control medical.in transcrierea dialogului, trebuie:•     sa respecti conventiile acestui mod de expunere;                                                                  2 puncte•     sa expui clar si concis continutul/ motivul comunicarii;                                                           6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                           2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta!Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara studiata de tine la scoalaeste o comedie. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     prezentarea a doua caracteristici ale comediei, ca specie literara a genului dramatic;•     exemplificarea caracteristicilor pe baza operei alese/ a fragmentelor studiate;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului operei selectate/ a fragmentelor studiate (referire la momente alesubiectului sau la scene/ la situatii semnificative din text);•     prezentarea unui personaj, prin raportare la doua intamplari/ situatii semnificative din textul ales.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_009

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 9•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos, care se refera la textul marcat cu chenar.Ieri dimineata, amenintat de un inceput de migrena, am inchis cartea pe care o citeam si am pornit spreparcul Carol. Aproape de parc intalnesc un galigan, ca de 17 - 18 ani ducand intr-o colivie, care ar fi fostingusta si pentru un sticlete, o pupaza. Biata pasare sta ghemuita pe fundul coliviei, nemaiindraznind sa seridice in sus, spre gratia de care desigur, de atatea ori pana atunci, isi plesnise capul. Revoltat, l-am oprit:- Ce faci cu pasarea asta?- O vanz.- Cat ceri pe ea?- Patru poli.- Cine o sa ti-o cumpere, ma, nerodule? Ai mai vazut tu, de cand esti, pupaza tinuta in colivie? De undeai luat-o?- Dintr-o scorbura de salcie, de la noi din Jilava, sta pe oua.Ma uitam la el. Ranjea prosteste, gogeamite galiganul, cu o frunte de un deget, cu sprancene groase siimbinate, sub care scanteiau ochii lui de idiot. Din tipuri de astea se recrutau desigur gialatii* de odinioara sise recruteaza astazi hingherii...l-am dat cincizeci de lei... Cu grija si cu greutate am scos din colivie pasarea, care se zbatea cu pupiladilatata de spaima; i-am netezit frumos penele, mangaind-o; ii simteam in palma zvacniturile inimii si,saltand-o in sus, i-am dat drumul. Stangace si greoaie, a zburat pana pe acoperisul unui pavilion dintr-ogradina din apropiere. Acolo s-a oprit, s-a scuturat bine, potrivindu-si penele; catava vreme si-a intors capulin toate partile, cautandu-si parca drumul; pe urma, intorcandu-se cu fata spre soare, si-a sbarlit fulgii si si-alasat capul pe piept intr-o atitudine de odihna... iar eu mi-am vazut de drum, felicitandu-ma c-am facut ofapta buna...[...] ma gandeam: oare o sti ea sa se-ntoarca la cuib? Si singur imi raspundeam: Cum sa nu stie? Ce epana la Jilava? O palma de loc. Ce inseamna asta pentru o pasare calatoare, care peste mari si peste tari,strabatand mii de kilometri, stie sa se intoarca peste un an, in locul in care a trait anul trecut? [...]__________Asa cugetam, intorcandu-ma spre casa. in dreptul gradinei unde lasasem pasarea, m-am oprit. in Iapropierea chioscului, stand pe o banca, o bona mangaia un copil, care plangea amar. Jos, pe pietris, intr-orisipire de fulgi, zacea pasarea insangerata... Bona, care ma vazuse cand ii dasem drumul, imi dadulamuriri. Acum cateva clipe o pisica, catarandu-se si strecurandu-se hoteste, se aruncase asupra bieteipasari adormite si o sfasiase in vazul ei. Totul se petrecuse ca o fulgerare. Apoi, infricosata de strigatele ei side tipetele copilului, o lasase acolo, unde, dupa cateva batai, zacea moarta..______                        ______(loan Alexandru Bratescu-Voinesti, A doua scrisoare catre Mihail Sadoveanu)*giaiat (geaiat) - persoana care executa condamnatii la moarte; calauA. Limba romana1.    Motiveaza folosirea cratimei in structura "n>am (oprit)".                                                           4 puncte

2.    Transcrie, din textul marcat, doua cuvinte derivate.                                                                  4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "copil".                                       4 puncte4.    Transcrie, din textul marcat, doua substantive in cazul genitiv.                                                 4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text a cuvintelor subliniate:"in apropierea chioscului, stand pe o banca, o bona mangaia un copil, care plangea amar". 4 puncte6.    Realizeaza expansiunea/ transformarea atributului "adormite"din enuntul "se aruncaseasupra bietei pasari adormite", in propozitie subordonata corespunzatoare ca sens.               4 puncte7.    Precizeaza functiile sintactice ale cuvintelor subliniate: "infricosata de strigatele eisi de tipetele copilului, q lasase acolo".                                                                                     4 puncte8.    Transcrie, din textul marcat, ultima propozitia subordonata, precizandu-i felul.                         4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata completiva indirecta,avand ca regent verbul a da.                                                                                                       4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza modul de expunere predominant in fragmentul dat.                                               2 puncte11.  Transcrie, din textul marcat, o structura care sa contina o comparatie.                                     2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in structura "intr-o risipire de fulgi,zacea pasarea insangerata".                                                                                                    2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                             2 puncte14.  Explica, pe scurt, rolul punctelor de suspensie din finalul fragmentului.                                   4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 20 - 25 de randuri (text descriptiv, portret), cu titlul "Colegul meu\ in compunereata, trebuie;•      sa respecti conventiile specifice descrierii, ca mod principal de expunere;                             6 puncte•      sa ai un stil si un continut adecvate situatiei imaginate;                                                        8 puncte•      sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                         4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Victor, Emil, Maria, Monica. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie, in 10 -15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I (loan Alexandru Bratescu-Voinesti, A douascrisoare catre Mihail Sadoveanu).in redactarea rezumatului, vei avea in vedere:•     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat sicontinutul rezumatului scris de tine);•     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ ideii principale ale textului;•     prezentarea esentializata, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor Ia careparticipa personajele;•     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a; utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, fara dialog inserat;relatarea obiectiva, fara interventii emotionai-subiective si fara citate).Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 punctepentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului -2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuriscrise.

varianta_010

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 10•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul de mai jos. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos, care se refera la textul marcat cu chenar.Niculaita Gropescu, feciorul lui neica Andrei Gropescu, din catunul Manga, comuna Magureni, e un baiatcu judecata, blajin la vorba, masurat la miscari si, nu stiu cum sa zic: dar sfios, ori prin urmare sfios.in toate clasele primare, urmate la scoala din Magureni, a luat tot premiul intai, spre bucuria si magulireaparintilor. Ca, de! nu e lucru putin, in ziua de Simpietru, in scoala impodobita cu flori, s-auzi ca striga decolo: «Premiul intai cu cununa - Gropescu Niculae», sa vezi pe domnul invatator ca-i pune peste perisorullui negru cununa de merisor, pe domnul primar ca-i da un teanc de carti, mangaindu-l; si apoi sa pleci pelinia satului, tu, mama de o parte, tatal de alta, si intre voi feciorul vostru, in vazul consatenilor, care zic cudragoste: «Sa va traiasca! Si la mai mare!»

[.. 7 Dar amaraciunea lui Niculaita a izvorat si din firea lui iscoditoare, deosebita de firea celorlalti... inca depe cand era copil i-a jucat renghiuri... De cite ori nu l-a urecheat tat-su pentru ca-si pierduse o jumatate de zi,uitanduse cum mancau ori cum isi faceau gogosile viermii de matase pe care-i crestea maica-sa? De maimulte ori a mancat bataie, pentru ca - in vremea cand el urmarea cate o ganganie - boii pe care era trimes sa-ipazeasca intrau din miriste ori din islaz in vreo Irolda. De citeva ori a fost trezit de arsura unei nuiele, insotita deo injuratura: "Ma, esti cu dusii de pe lume? Nu vezi ca ti-au intrat boii in porumbul meu?" Dar nici dojana aspraa parintilor, nici bataia pentru plati de ispasa nu l-au putut vindeca... astea insa Ie-a rabdat Niculaita fara maresuparare. Ceea ce era mai greu de rabdat era batjocura. Ca incet si treptat a ajuns de batjocura. [...]intr-o zi, cum sta pe un scaunel, crestand un bat cu briceagul, vazuse in stratul de marar de langadansul pisica lor, pe brinci, la panda dupa un stol de vrabii, care, la patru-cinci pasi de ea, ciuguleau pe jos,ciripind, niste malai risipit. Uitandu-se cu luare-aminte la pisica, o vazuse facand din gatlej ca vrabiile. Parcaar fi vrut sa le ademeneasca, sa vie inspre locul unde era ea pitita. Si in adevar, vrabiile se dusesera dupamalai inspre dansa. O vazuse cum isi incorda picioarele, si cand a judecat ca sunt destul de aproape, harsti!odata s-a repezit si a prins una in gheare.______________________________________________________Seara a povestit la poarta cele vazute si auzite. Era de fata si Parvu Miu si fii-sa Salomia si lea Manda, Imama Salomieit si mos Grigore, alt vecin.Cum le vezi si le auzi numai tu pe toate, ma Niculaita ? a intrebat mos Grigore zambind. Iaca, eu sunt omde merg pe saptezeci si patru de ani, dar pisica sa faca din gat ca vrabia n-am auzit.Mos Grigore, nu stiu alte pisici; dar a noastra face. Am auzit-o, uite, cum ma auzi dumneata.Ma, o sa-ti scorneasca lumea o porecla. O sa te pomenesti odata cu unul: "Niculaita Minciuna", si asa osa ramai._______________________________________________________________________________(loan Alexandru Bratescu-Vomesti, Niculaita Minciuna)A.   Limba romana1.    Explica rolul primelor doua virgule din textul marcat cu chenar.                                                4 puncte2.    Transcrie, din textul marcat, doua cuvinte compuse.                                                                4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "om".                                          4 puncte4.    Transcrie, din textul marcat, patru verbe de conjugari diferite.                                                  4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:"- Mos Grigoret nu stiu alte pisici; dar a noastra face".                                                             4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care cuvantul "seara" sa aiba functia sintactica de subiect.                 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "eu sunt om de mergpe saptezeci si patru de ani".                                                                                                    4 puncte8.    Transcrie, din text, ultima propozitia subordonata, precizandu-i felul.                                       4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata predicativa,avand ca regent verbul a ramane.                                                                                            4 puncteB.   intelegerea textului10.  Numeste personajele care participa la dialogul din fragmentul marcat.                                     2 puncte11.  Precizeaza doua functii ale dialogului in textul dat.                                                                        2 puncte12.  Formuleaza ideea principala a fragmentului marcat cu chenar.                                                2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice incadrarea textului in genul epic.                                    2 puncte14.  Explica, pe scurt, atitudinea ironica a personajului mos Grigore.                                              4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Teodor/ Teodora Ardeleanu, locuiesti in Alba Mia, pe Strada Stejarului, la numarul 14, estielev/ eleva in clasa a VIll-a, la Scoala cu Clasele I - VIII "Petru Maior\ si doresti sa te inscrii la cercul de artadramatica de la "Clubul Copiilor" din localitate.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului acestui club,mentionand motivul solicitarii. In cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                  6 puncte•     sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii;                                                               8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie, de punctuatie.                                             4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile personajului Niculaita, din textul citat la Partea I (loanAlexandru Bratescu-Voinesti, Niculaita Minciuna). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare existente in textul dat;•     numirea a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiei dintre personajul Niculaita si alt personaj din textul dat.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.\ registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.)in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_011

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 11•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Parintii fac totul oricand pentru noi -Ne nasc si ne cresc mai mari decat ei,Raman apoi cu discretie in urma,Nu ne deranjeaza de obiceiLhe rusine ca sunt prea batrani, prea bolnavi,Pentru noi prea modesti, prea simpli parinti,Vinovati pentru timpul pierdutNe privesc in tacere cuminti.Apoi isi muta privirea in stea,Catxl raza-nglodata * de cer se subtie.Si, obositi, nu pregeta-o clipaSa ni se-aseze-n pamant, temelie.(Ana Blandiana, Parintii}*inglodat = plin de noroi, innamolit (aici, intunecat)A. Limba romana1.    Transcrie, din text, patru cuvinte continand diftongi.                                                                4 puncte2.    Scrie cate un sinonim potrivit pentru cuvintele "(ne) deranjeaza"s\ "(nu) pregeta"6\n text. 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "rusine".                                     4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume personal si un adjectiv asezat inaintea substantivului.            4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:.. Cand raza-nglodata de cerse subtie".                                                                                       4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "privirea"$a aiba functia sintactica de subiect.               4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Parintii fac iotul oricand pentru noi".               4 puncte8.    Transcrie, din text, propozitia subordonata circumstantiala de timp.                                         4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata predicativa,avand ca regent verbul sji.                                                                                                         4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului "Li-e rusine ca sunt prea batrani prea bolnavi".                           2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care contine o imagine vizuala.                                                      2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Cand raza-nglodata de cer se subtie".             2 puncte13.  Prezinta, pe scurt, semnificatia din context a locutiunii adverbiale "de obicei".                                 2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia titlului poeziei.                                                                           4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Stefan/ Stefan ia Marinescu, locuiesti in Sibiu, pe Strada Castanilor, la numarul 27, esti elev/eleva in clasa a Vlll-a, la Scoala cu Clasele I - VIII "Mihai Eminescu", si doresti sa obtii o bursa de merit,intrucat indeplinesti conditiile cerute pentru acordarea acesteia.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de acordare a bursei, adresatadirectorului scolii. In cerere, trebuie:•     sa utilizezi conventiile acestui tip de compunere;                                                                     6 puncte•     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                               8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca poezia citata la Partea I (Ana Blandiana, Parintii)apartine unei opere lirice/ genului liric.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in poezia Parintii;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     evidentierea rolului mijloacelor artistice in exprimarea ideilor textului;•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_012

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 12•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Uneori, cand sunt fericita intr-adevar,Simt, (sau poate numai mi se pare)Cum, in varful fiecarui fir de par,imi creste cate o floare,Si stiu ca sunt grozav de frumoasaCu podoaba aceea imparateasca,Dar nu-ndraznesc sa misc fruntea prea tare,De teama sa nu se ofileascaSi nici sa ma privesc in vreo oglinda,De teama sa nu se desprinda,Si, mai ales, e destul sa ma intristez numai un picCa sa nu mai ramana din toata frumusetea nimic.Eu credea puteti incerca si voi, binisor,E usor:Nu trebuie decat sa fttiFoarte fericiti.(Ana Blandiana, Minune)A. Limba romana1.   Transcrie, din text, doua cuvinte monosilabice si doua cuvinte bisilabice.                               4 puncte2.    Transcrie, din text, doua cuvinte derivate cu sufix.                                                                 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "floare".                                    4 puncte4.    Transcrie, din text, un adverb relativ si pronumele negativ.                                                    4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Dar nu-ndraznesc sa mise fruntea prea tare/ De teama sa nu se ofileasca".                               4 puncte6.   Alcatuieste un enunt in care adjectivul "frumoasa"$a aiba functia sintactica de atribut adjectival. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "in varful fiecarui fir de parjimi creste cate o floare".                                                                                                        4 puncte8.   Transcrie propozitia subordonata din urmatoarele versuri, precizandu-i felul:"Nu trebuie decat sa fitil Foarte fericiti1                                                                                  4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata atributiva, introdusa prin conjunctiasubordonatoare "ca"                                                                                                             4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului "Uneori, cand sunt fericita intr-adevar".                                         2 puncte11.  Transcrie versul prin care se sugereaza consecinta intristarii.                                                2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Cupodoaba aceea imparateasca".            2 puncte13.  Numeste starea sufleteasca exprimata in versul "Sistiu ca sunt grozav de frumoasa".                   2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia titlului Minune.                                                                       4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 20 - 25 de randuri, in care sa descrii o furtuna, fenomen natural a carui imaginete-a impresionat. in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei descrieri;                                                                      6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate;                                  8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                          4 punctePartea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca textul citat la Partea I (Ana Blandiana, Minune) apartineunei opere lirice/ genului liric.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in textul Anei Blandiana, Minune;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea ideii de frumusete, asa cum apare ea in fragmentulde mai sus;♦     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrul

de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_013

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 13•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos, care se refera la textul marcat cu chenar.Actul II, Scena VIIIRica Venturiano, apoi SpiridonSPIRIDON: Domnule, musiu, tot aici esti? E foc mare, trebuie sa fugi! daca o pune mana pe dumneata,te omoara..._____________________________________________________________________________I RICA: Ma omoara?... Scapa-ma, baiete, scoate-ma de aici... Pe unde sa ies? (pornind spre usa dindreapta, pe unde a intrat Spiridon) Pe aici...SPIRIDON: Nu se poate. (ii taie drumul) Odaia d-acolo raspunde tot pe scara a mare; vrei sa te-ntalnesticu ei piept in piept?RICA: Nu, nu voi; dar atunci ce-i de facut! existenta mi-este periclitata." Voi sa scap. Scapa-ma: iti daubacsis trei sferturi de rubla.SPIRIDON: Trei sferturi de rubla: sase pachete de tutun! te scap.RICA: Cum?pe unde? spune-mi iute, ca mi-e degraba, imi vine stenahorie*SPIRIDON: Dumneata stai aici Eu ma duc colea in odaita (la dreapta), deschiz usa care da in scara,cum i-oi vedea ca se urca sus, te chem in odaie, inchidem usa la mijloc, si cand or intra cu totii aici, iti daudrumul pe dincolo pe scara, te cobori si iesi repede pe poarta... Lasa ca te scap, n-ai grija.________________RICA: Da, du-te degraba!SPIRIDON (cu siretenie): Apoi, nu-mi dai?RICA: Ce?SPIRIDON: Ce mi-ai fagaduitRICA: Ba da, iti dau. (se cauta in toate buzunarele si completeaza suma din maruntele; Spiridon osocoteste cu scumpatate) Baiete, (solemn) tanarule! stii tu in ce pozitiune ma gasesc? stii tu ce pericol maameninta ?VSPIRIDON: Ba bine ca nu! Daca n-oi sti eu papara* lui jupanul!... hehei! lasa; daca na-i putea scapa...RICA: 'Ai? (sovaie)SPIRIDON: Ai sa vezi si dumneata al dracului ce e... Dece-izice Iui"Titirca Inima-Rea"?RICA: Nu, nu voi sa vaz, scapa-ma.SPIRIDON (cam rece): Ei! lasa, daca oi putea, te scap eu, fireste.{I. L. Caragiale, O noapte furtunoasa)'periclitata - amenintat, primejduit'stenahorie - greutate in respiratie, naduf*a sti papara cuiva - a cunoaste felul aspru de a fi al cuiva, a fi avut de suferit de pe urma asprimii cuivaA.   Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "baiete", "dincolo", "dumneata", "odaita".                                  4 puncte2.    Scrie cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor "odaia"s\ "(te) scap".           4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a verbului "a vedea".                                           4 puncte4.    Transcrie, din textul marcat, un pronume de politete si o conjunctie subordonatoare.               4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: ..Scapa-ma, baiete, scoate-ma de aici". 4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "baiat"sa aiba functia sintactica de subiect.                   4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: Jesi repede pe poarta".                                 4 puncte8.    Transcrie propozitia subordonata din fraza: " Vrei sa te-ntalnesti cu ei piept in piept",precizandu-i felul.                                                                                                                     4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata atributiva,avand ca regent substantivul odaia.                                                                                             4 puncteB. intelegerea textului10.  Explica rolul textului plasat intre paranteze si intercalat in replicile personajelor.                      2 puncte11.  Transcrie replica din care sa reiasa faptul ca Spiridon e interesat de rasplata promisa.            2 puncte12.  Prezinta tema discutiei celor doua personaje.                                                                           2 puncte

13.  Transcrie, din textul marcat, doua cuvinte cu rol de adresare, care marcheaza diferentade varsta dintre cele doua personaje.                                                                                           2 puncte14.  Comenteaza, pe scurt, semnificatia replica lui Rica Venturiano: "Cum?pe unde?spune-mi iute, ca mi-e degraba, imi vine stenahoria.                                                                4 puncteSubiectul al ll-lea (18 puncte)Te numesti Mihai/ Mihaela Barbu, ai absolvit clasa a Vlll-a, iti petreci vacanta de vara la munte, inlocalitatea Predeal, si ai participat la un concert in aer liber al formatiei tale favorite, "Ritmuri noi"Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 randuri, adresata fosteitale colege, Ana, careia sa ii descrii evenimentul la care ai participat. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate, respectandconventiile descrierii ca mod de expunere;                                                                               8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                             4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.062007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul dat ca suport Ja Partea I (I. L. Caragiale,O noapte furtunoasa) apartine unei opere dramatice/ genului dramatic. in redactarea compunerii, veiavea in vedere:•     precizarea a trei caracteristici ale genului dramatic;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei citate;•     prezentarea, pe scurt, a secventelor reprezentative/ a intamplarilor existente in fragmentul dat;•     exprimarea unei opinii despre felul in care, pe baza dialogului (dramatic), se poate caracteriza unpersonaj prezent in scena (formularea clara/ logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sajustifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie.  Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru   redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.;  ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_014

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 14•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos, care se refera la textul marcat cu chenar.Cand ies de dimineata din casa, o trasura din trap mare intra pe strada mea; in trasura, madam CaliopiGeorgescu, o buna prietina. [...]- Sarut mana, madam Georgescu, zic eu, apropiindu-ma.- La dumneata veneam! raspunde cucoana emotionata.[...]- La mine?- Da... Te rog sa nu ma lasi!• »-Sa nu ma lasi! Trebuie sa-mi faci un mare serviciu amical... La nevoie se arata amicitia: sa vedem cat neesti de prietin!- Cu cea mai mare placere, madam Georgescu, daca pot...- Poti!... sa nu zici ca nu poti!...stiu ca poti.L.trebuie sa poti!- in sfarsit ce e? de ce e vorba?- Dumneata ii cunosti pe... Stiu ca-l cunosti!-Pe cine?- Ti-este prietin...stiu ca tj-e prietin! Sa nu zici ca nu ti-e prietin!...- Cine?

- Popescu, profesorul de filosof ie.- Suntem cunoscuti, ce e drept; dar chiar asa buni prietini, nu pot sa zic. [".]_________________________I - Eir trebuie numaidecat sa te sui in birje cu mine, sa mergem la eh sa vorbesti pentru Ovidiu. [...]                    ICititorul trebuie sa stie ca madam Caliopi Georgescu are trei copii - Virgiliu, Horatiu si Ovidiu Georgescu. [...]Ovidiu trece acuma examenul sumar de sapte clase liceale, si, cu toata bravura lui, pe cat spune cocoana Caliopi,dupa ce a biruit toate obiectele, s-a-ntepenit la Morala.- inchipuieste-ti zice mama emotionata. Sa-I persecute pe baiat! sa-i zdrobeasca baiatului cariera!... Cumeste el simtitor, e in stare sa se prapadeasca. (...)- N-ar fi fost mai bine, madam Georgescu, zic eu, sa Ti mers d. Georgescu in persoana la profesor?... Stiti...,d.Georgescu, om cu greutate..., catata, altfel... Eu... de... strain...- As, ti-ai gasit! Georgescu! Nu-I stii pe Georgescu ce indiferent e cu copiii? Daca ar fi fost dupa Georgescu,nici Vergiliu, nici Horatiu n-ar fi fost la facultate... Despre partea lui Georgescu, ramaneau baietii fara bacaloriatL.Suie-te, te rog!________________________________________________________________________(I. L. Caragiale, Bacalaureat)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "cititorul", "profesor", "trebuie", "stie".                                      4 puncte2.    Precizeaza mijloacele de imbogatire a vocabularului prin care s-au format cuvintele:"numaidecat, "cititor".                                                                                                          4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "copil".                                      4 puncte4.   Transcrie un substantiv comun si un numeral cardinal.                                                          4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"duoa ce a biruit toate obectele§-a-ntepenit /§ Morala".                                                             4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "mama'sa aiba functia sintactica de complementcircumstantial de mod.                                                                                                           4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ..Cititorul trebuie sa stie ca madam CaliopiGeorgescu are trei copii".                                                                                                       4 puncte8.   Transcrie, din penultima replica a textului marcat cu chenar, o constructie incidenta.              4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata completiva directa,avand ca regent verbul a gasi.                                                                                                 4 puncteB. intelegerea textului10.  Transcrie, din textul marcat, fragmentul prin care se sugereaza situatia scolaraa lui Ovidiu Georgescu.                                                                                                        2 puncte11.  Mentioneaza modul in care intelege madam Georgescu sa rezolve conflictul ivit.                   2 puncte12.  Transforma ultimele doua replici ale personajelor in vorbire indirecta.                                           2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                             2 puncte14. Explica, in 3 - 5 randuri, semnificatia replicii: "- N-ar fi fost mai bine, rnadam Georgescu, ziceu,safimersd. Georgescu in persoana Ia profesor?... Stiti...d. Georgescut om cu greutate..., catata, altfel..."                                                                                                                             4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Alexandru/ Alexandra Costin, ai absolvit clasa a Vlll-a si esti in tabara, intr-o zona decampie, in localitatea Petresti.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 ■ 25 de randuri, adresataparintilor, carora sa le descrii locurile in care te afli. in scrisoare, trebuie:�     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei cu destinatarul si situatiei imaginate;                     8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de punctuatie si de ortografie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Alcatuieste, in 10 -15 randuri, rezumatul textului dat ca suport la Partea I (I. L. Caragiale, Bacalaureat).in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul fragmentului sicontinutul rezumatului scris de tine);•     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;•     prezentarea esentializata, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor Ia careparticipa personajele;•     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a; utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, fara dialog inserat;relatarea obiectiva, fara interventii emotional-subiective si fara citate).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare {coerenta textului- 2 p.; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta atextului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuriscrise.

varianta_015

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 15•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos, care se refera la textul marcat cu chenar.I Au fost odata-ntr-o scoala de provincie doi buni camarazi - Nita Ghitescu si Ghita Nitescu. Amandoi erau Ipotriviti la-nvatatura si la purtare. Nita insa se deosebea, si nu numai de Ghita, dar chiar de toti copiii ceilaiti, printalentul lui la scris, de care se minuna cu drept cuvant toata lumea. in anul al patrulea de scoala primara, Nitaajunsese sa scrie asa de frumos, incat, adesea, puse alaturi, caietul lui ai fi zis ca este modelul de caligrafietiparit, iar modelul de caligrafie, scris de mana; pe cata vreme, Ghita scria nu se poate mai urat; [...]Asa, ispravind clasele primare, s-au despartit cei doi buni camarazi, ca sa mearga fiecare dupa norocul lui.Ghita s-a dus la tara pe langa tata-sau, care era negustor cu dare de mana;* iar Nita, copil sarman*, a apucatspre Capitala, ascultand de sfatul dascalului sau:- Fatul meu, tu parinti n-ai, carte multa nu tie dat sa-nvetj, ca nu prea esti destept, sluga nu te poti face ca esticam lenes... Ti-a dat si tie Dumnezeu un dar: ai icoana la scris; tie cu condeiul ti-e dat sa te hranesti. Du-te laBucuresti, acolo ai sa intri copist* in vreo cantilene*si-ncet-incet, cum te stiu ca n-ai purtari prea rele, cu vremeaai sa-naintezi.___________________________________________________________________________Nita a ajuns in capitala si s-a pus sa-si caute de lucru. A facut cunostinta ba cu unui, ba cu altul,recomandandu-si talentul si capatand din toate partile complimente si dovezi de admiratiune. Dar afara deacestea, n-a reusit deocamdata sa capete nimic mai mult. Nita nu si-a pierdut speranta si bine a facut; caci iataca-ntr-o seara o cunostinta i-a spus:-  Maine dimineata la ceasurile unsprezece, sa te afli la Ministerul de Interne: se tine concurs pentru treiposturi de copisti; desigur ai sa capeti unul.Se-ntelege ca Nita n-a lipsit a se infiinta la vreme.j...]Desi dictarea mersese cam prea iute, Nita s-a uitat lung pe foaia lui, a zambit multumit de sine, apoi ainminat-o cu mult respect unui domn niembru, care a strans toate probele. Peste doua zile s-a dat rezultatulconcursului... Numele Nita Ghitescu nu figura intre cele trei numiri.- Si ce frumos scrisesem, domnule! a zis Nita, mahnit, cunostintasale.j...]N-a trecut o saptamana si iata ca s-a publicat concurs pentru un post de perfect caligraf la acel ultim minister,(...j Dar, in ajunul concursului, se-ntampla, cum se-ntampla in orice poveste, sa se-ntalneasca- cu cine? Cuvechea lui cunostinta, cu bunul sau camarad de odinioara, cu Ghita Nitescu [...](I. L. Caragiale, Triumful talentului)"(negustor) cu dare de mana - instarit, bogat"(copil) sarman - care si-a pierdut ambii parinti sau numai unul dintre ei; orfan"copist -1. (in trecut) functionar inferior care (redacta si) copia acte. 2. persoana care, inainte de aparitiatiparului, copia un manuscris.*cantiterie -cancelarie; birou sau sectie a unei institutii (publice) destinata lucrarilor administrativeA.   Limba romana1.    Transcrie, din textul marcat cu chenar, doua cuvinte continand diftongi si doua cuvintecontinand vocale in hiat.                                                                                                           4 puncte2.    Scrie cate un antonim pentru cuvintele "frumos"si "multa".                                                     4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a verbului "a invata".                                           4 puncte4.    Transcrie, din fragmentul marcat, un numeral colectiv si un pronume personal.                       4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate;t9de care se minuna cu drept cuvant toata lumea"                                                                       4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "caiefsa aiba functia sintactica de complement direct. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Au fost odata-ntr-o scoala de provinciedoi buni camarazi".                                                                                                                   4 puncte8.    Transcrie, din urmatoarea fraza, propozitia subordonata, precizandu-i felul: "sluga nu te potiface ca esti cam lenes".                                                                                                              4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata completiva indirecta, introdusaprin conjunctia subordonatoare "sa"                                                                                            4 puncteB. intelegerea textului10.  Transcrie, din prima fraza a textului marcat, cuvintele care se refera la spatiul actiunii.            2 puncte11.  Transcrie enuntul din care reiese prin ce se deosebea Nita de toti colegii lui.                           2 puncte12.  Precizeaza motivele pentru care dascalul lui Nita afirma; "tie cu condeiul ti-e dat sa te hranesti". 2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice afirmatia ca textul apartie genului epic.                          2 puncte14.  Explica, in 3 - 5 randuri, sensul structurii "ai icoana fa scris".                                                  4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Paul/ Paula lonescu, locuiesti in Oradea, pe Strada Ciresilor, la numarul 29, esti elev/ elevala Scoala cu Clasele I - VIII "Lucian Blaga" si iti este necesara o adeverinta din care sa rezulte ca frecventezicursurile clasei a Vlll-a, pentru a te putea inscrie la un concurs judetean de arta fotografica.

Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directiunii scolii tale, prin caresoliciti eliberarea unei adeverinte de elev. in cerere, trebuie:•     sa utilizezi conventiile acestui tip de compunere;                                                                   6 puncte•     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                            8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                          4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile personajului Nita Ghitescu, din textul de laPartea I (I. L Caragiale, Triumful talentului). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare existente in textul dat;•     numirea a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiei dintre personajul Nita Ghitescu si alt personaj din textul dat.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.\ registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_016

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 16•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Ne odihnim in iarba, cu un restde oboseala in noi, ca sufletulPrintre lacuri de munte stam si privim.Soarele a asfintit in argintul de vestPrin aerul de clestar"stancile, brazii, muntii lucrurile toate,chiar cele mai departate,se contureaza mai clar.Ce calm! Ce puritate!Daca am vedea cu lacurile,stelele s-ar apropia,intampinandu-ne la drumul - jumatate.(Lucian Blaga, Printre lacurile de munte)*clestar = (poetic) cristalA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "iarba", "sufletul", Jacuri", "aerul".                                             4 puncte2.    Precizeaza mijloacele de imbogatire a vocabularului prin care s-au format cuvintele"oboseala"si "clar".                                                                                                                 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "drum".                                      4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume reflexiv si adjectivul provenit din verb la participiu.                  4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:..Daca am vedea cu lacurile Jstelele s-ar apropia/intampinandu-ne la drumul - jumatate".           4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor din propozitia "Soarele a asfintit in arointul de vest".          4 puncte7.    Alcatuieste cate un enunt in care substantivul "soare^sa aiba functia sintactica decomplement direct, respectiv, de complement indirect.                                                                4 puncte8.    Transcrie, din text, ultima propozitie, precizandu-i felul.                                                            4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata circumstantiala de timp,

avand ca regent verbul a se odihni.                                                                                              4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului "stelele s-ar apropia".                                                                   2 puncte11.  Transcrie, din prima strofa, o structura care sa contina o metafora.                                          2 puncte12.  Transcrie un vers care sa contina o imagine vizuala.                                                                2 puncte13.   Numeste starea sufleteasca sugerata in versul "Ce calm! Ce puritate!".                                        2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia titlului Printre lacurile de munte.                                                     4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere, de 10 -15 randuri, in care sa faci o descriere artistica a unei zile de vara, careia iivei da un titlu potrivit. In compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice descrierii, ca mod principal de expunere;                               6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate momentului descris;                                                          8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 punctePartea a Ill-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca textul dat ca suport la Partea I (Lucian Blaga, Printrelacurile de munte) apartine unei opere lirice/ genului liric.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in poezia Printre lacurile de munte;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea impresiilor asupra peisajului, asa cum apar ele infragmentul de mai sus;• exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_017

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 17•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.1.  Din belsugul de verdeata                                                      Carabusul de aramacarabus ui de arama s-a oprit pe cafdu-ti umar.vine din turnatoriaverii, sa-l luam in seama.                                                  4. Misca ? Sta sa-nchege ganduri?Se destinde? Se descalta?2.  Zgomotos ca o reptila                                                           Parc-arsti ca de pe umarprintre vreascuri se avanta, numai zborul mai inalta,sa arate ca-i din lumeacelor ce nu prea cuvanta.f...]                                            5. Sl o ia catre stapanuliulie\ cuptorul - astru,3.  Susur mare de lacuste                                                         sa ne duca fericireasi de gaze fara numar. spre uitare in albastru.(Lucian Blaga, Carabusul de arama)^turnatorie, turnatorii = atelier, sectie, intreprindere in care se executa operatiile de turnare a metalelor (loc incare este foarte cald)"vreasc, vreascuri^ creanga, ramura uscata si desprinsa de pe copacA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "belsugul", "turnatoria", "ganduri", "astru".                                 4 puncte2.    Precizeaza mijlocul de imbogatire a vocabularului prin care s-au format cuvintele:"turnatorie", "numai".                                                                                                               4 puncte3.    Scrie cate un sinonim potrivit pentru cuvintele: "a cuvanta", "mare".                                        4 puncte4.    Transcrie, din prima strofa, substantivul in cazul nominativ si substantivul in cazul genitiv. 4 puncte

5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Carabusul de arama/s-a oprit pe caldu-ti umar.                                                                        4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate din versurile: "Parc-ar sti ca de pe umar/numai zborul mai inalta"                                                                                                            4 puncte7.    Alcatuieste cate un enunt in care substantivul Jacusta^sa aiba functia sintactica deatribut substantival, respectiv, de complement circumstantial de mod.                                          4 puncte8.    Transcrie o propozitie simpla din versul "Misca? Sta sa-ncfiege ganduri?"                               4 puncte9.    Realizeaza expansiunea/ transformarea partii de propozitie subliniate in propozitiesubordonata corespunzatoare ca sens, precizandu-i felul: "Carabusul de arama /s-a oprit...". 4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza ritmul poeziei.                                                                                                         2 puncte11.  Transcrie, din prima strofa, o structura care sa contina o metafora.                                          2 puncte12.  Mentioneaza un tip de imagine artistica identificat in versurile "Susur mare de lacuste/si degaze fara numar".                                                                                                                      2 puncte13.  Transcrie doua versuri in care apar marci lexico-gramaticale ale prezentei eului liric.                       2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia versurilor: "Sio ia catre stapanul/iulie, cuptorul - astru".             4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Mihai/ Mihaela Andronache, locuiesti in Arad, pe Strada Zorilor, la numarul 30, esti elev/eleva in clasa a VllI-a, la Scoala cu Clasele I - VIII "Aurel Vlaicu", si doresti sa obtii un permis de cititor laBiblioteca "Mihai Eminescu", din localitate, intrucat indragesti lectura si ai vrea sa citesti carti pe care nu leai in biblioteca personala.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o astfel de cerere, adresata directoruluibibliotecii. in cerere, trebuie:•     sa utilizezi conventiile acestui tip de compunere;                                                                     6 puncte•     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                               8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie, de punctuatie.                                               4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textuluicitat la Partea I (Lucian Blaga, Carabusul de arama). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Carabusul de arama]•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_018

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 18•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos, care se refera la textul marcat cu chenar."Zeiss, fotograf.Rembrand, tanar. Pictor robust* si talentat.Alagrect un baietandru de 15 -16 ani [...]Actul I, Tabloul IUn petec de faleza* in apropierea Mangaliei. [...] La ridicarea cortinei, Rembrand se afla in picioare, infata sevaletului, si termina de pictat drumul catre Mangalia [...] Alagrec, asezat pe un bolovan alaturi,priveste pe Rembrand lucrand si canta la o muzicuta de gura un vals marinaresc (...)REMBRAND: Ce faceai acolo?ALAGREC: Ma uitam...REMBRAND: La ce?

ALAGREC: La tabloul dvs.REMBRAND: Dar nu te-ai uitat toata ziua la tablou? Nu te-ai miscat nici o clipa de langa mine tot timpul catam lucrat.___________________________________________________________________________I ALAGREC: Daf dar acum ma uitamr cum vine seara pe ei (Cu un gest onest* si nefortat.) Pe dumnealui!...Parca e de adevarat zauL. Si parca noaptea iese din culorile Iui, tot asa cum iese, aici, din culorilepamantului. (Arata, cu un gest larg, imprejurul lui.)ZEISS (apare in usa cortului): Cine zici, ma, ca iese din culorile pamantului?ALAGREC: Ea! Dumneatale razi de mine daca spun! Stiu eu!...REMBRAND (reflexiv*): Pustiul a spus un lucru foarte important... (Un timp mic.) Foarte important!ZEISS: Care?REMBRAND: E inutil sa ti-l repet fiindca tu tot nu pricepi... E in legatura cu arta... Cu arta adevarata...ZEISS: Ce? Chestia cu intunericul care iese din culoare?_________________________________________REMBRAND (crezand ca vrea sa-I ironizeze): Da, da!ZEISS: Sunt absolut de aceeasi parere... [...]...Pictura ta are viata, maaa! Are lumina vietii in ea! Si pictura,inainte de toate si dincolo de orice, este o arta a luminii..(...)REMBRAND: Unde ai Citit tu ce Spui?ZEISS: Nicaieri! Ti-am tradus numai ce-a spus confratele tau, maestrul Alagrec. (Face un gest sprebaietandru.)REMBRAND: Sunt convins ca are talent la pictura...[...]ZEISS:... Ce avem asta-seara la masa?ALAGREC (repede si recitativ): -Ave/??: Felul intai - guvizi* rasol. Felul al doilea - saramura de guvizisi felulal treilea - guvizi prajiti.ZEISS: Dar compot de guvizi n-avem? Tu nu maistsisa pescuiesti altceva decat guvizi?REMBRAND: Credea in mare n-ai pretentia sa pescuiesc pastravi".ZEISS: Aaa! Scuzati! Nu stiam ca guvizii de azi i-ai pescuit tu!...(Tudor Musatescu, Geamandura)"robust - voinic, viguros, vanjos"faleza - mal inalt si abrupt al unei mari sau al unui lac"onest - cinstit, corect"reflexiv - ganditor, meditativ"guvizi - pesti mici, cu capul mare, latit si cu corpul subtiat spre coada"pastravi - pesti de apa dulce, care traiesc in apele de munte"Rembrandt - pictor olandez din secolul al XVII-lea, considerat unul din cei mai mari pictori din istoria artei(Numele personajului din text - Rembrand - poate fi asociat cu cel al pictorului olandez)A. Limba romana1.    Transcrie, din textul marcat cu chenar, un cuvant in care exista diftong si unul in careexista vocale in hiat.                                                                                                               4 puncte2.    Transcrie, din textul marcat, doua neologisme.                                                                       4 puncte3.    Scrie cate un antonim potrivit pentru cuvintele din text: "inutil", "intuneric".                            4 puncte4.    Transcrie, din textul marcat, o interjectie si un substantiv in cazul genitiv.                              4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"dar acum ma uitam, cum vine seara pe el".                                                                           4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care pronumele de politete "dumnealui"sa aiba functia sintactica decomplement indirect.                                                                                                                4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Pustiul a spus un lucru foarte important"           4 puncte8.    Transcrie ultima subordonata din fraza "E inutil sa ti-1 repet fiindca tu tot nu pricepi",precizandu-i felul.                                                                                                                    4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata circumstantiala de scop/ finala, avand caregent verbul a spune.                                                                                                               4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza rolul textului plasat intre paranteze, in interiorul replicilor personajelor.                2 puncte11.  Transcrie, din textul marcat, o structura prin care se sugereaza spatiul intamplarilor.                   2 puncte12.  Formuleaza o idee principala, pe baza fragmentului incadrat in chenar.                                 2 puncte13.  Precizeaza semnificatia din context a folosirii semnului de punctuatie doua puncte,dupa numele fiecaruia dintre personaje.                                                                                      2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia replicii "- Dar compot de guvizi n-avem?".                               4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Cristian/ Cristina Marcu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la mare, inlocalitatea Mangalia, unde ai participat la concursul "Cel mai bun pictor", obtinand premiul al ll-lea.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 randuri, adresata fosteitale colege, Mariana, careia sa ii comunici impresii de la concursul la care ai participat. In scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate, respectandconventiile descrierii ca mod de expunere; '                                                   '                      8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca textul oferit ca suport la Partea I (Tudor Musatescu,Geamandura) apartine unei opere dramatice/ genului dramatic. in redactarea compunerii, vei avea invedere:•     precizarea a trei caracteristici ale genului dramatic, identificate in fragmentul reprodus la Partea I;

•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei citate;•     prezentarea, pe scurt, a secventelor reprezentative/ a intamplarilor existente in fragmentul dat;•     prezentarea unui personaj, pe baza unui mijloc de caracterizare evident in textNota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_019

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 19•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Spanzurat de aer printre ramurise framanta in matasa*-iun paianjen*.Raza luniii-a trezit din somn.Ce se zbate? A visat caraza lunii-i fir de-al lui sicearc'-acuma sa se urcepana-n ceruri, susr pe-o raza.Se tot zbate indraznetulsi s-azvarle.Si ml-e teamac-o sa cada - visatorul.(Lucian Blaga, Visatoruf)*cearc - incearca"paianjen - paianjen"matasa -mataseA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "ramuri", "(se) framanta", "urce", "indraznetul".                         4 puncte2.    Scrie cate un sinonim pentru cuvintele "indraznetul"si "teama".                                             4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "matase".                                   4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume reflexiv si o conjunctie subordonatoare.                                  4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor din versurile:..cearc-acuma sa se urce/pana-n ceruri, sus, pe-o raza".                                                              4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "visatorul"sa aiba functia sintacticade nume predicativ.                                                                                                                  4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Spanzurat de aer printre ramuri/se framanta in matasa-i/un paianjen./Raza lunii/l-a trezit din somn".                                             4 puncte8.    Transcrie, din text, ultima propozitie principala.                                                                        4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata circumstantiala de timp,avand ca regent verbul a fse) trezi.                                                                                            4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului "Simi-e teama".                                                                           2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care sa contina o personificare.                                                2 puncte12.  Transcrie, din text, un fragment care contine o imagine vizuala.                                                            2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                       2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia versurilor: "Se tot zbate indraznetul/si s-azvarle".                    4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre semnificatiile sau despremesajul textului liric citat la Partea I (Lucian Blaga, Visatorul), sustinuta printr-un argument/ printr-o motivaredistincta. in compunerea ta, trebuie:

•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei,prezenta argumentului / a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                     2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;            6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1-2 pagini, in care sa caracterizezi personajul principal dintr-o nuvela studiatade tine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului principal dinnuvela aleasa;•     numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului principal;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul principal si un alt personaj al nuvelei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_020

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 20•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos, care se refera la textul marcat cu chenar.I in ziua a patra de Craciun, pomii la munte cu Damian Puscasul si cu canii Adia aspru vant al miezului-noptii Isi omatul inghetat crasca* ascutit (...)Casuta lui mos Ananla, padurarul statului, era departe, sub Batca Neagra, dincolo de manastirea Rasca.Aveam de mers pana la ceasul al doilea din noapte [...]Puscasul [...] ofta si dadu din cap:-  Ehei! Anania acesta e om vechi de padure. Bun padurar si mester vanator, de aceea cei mari nu l-auschimbat. Unde-a fost un urs, el l-a stiut; unde-a trecut un cerb, el i-a gasit urma. Veneau boierii si-i spuneau asa:Mos Anania, ia sa te vedem! - Si Anania se gandea, ca un gospodar bun: care cerb sa-l dam? oare sa stricam noio caprioara de gustul boierilor? - s-apoi isi facea el planurile... [...]Mi s-a parut ca ajung tarziu la o cetate de piatra. Luna era ascunsa dupa munti si, in lumina zapezii, o casutaabia se deslusea. Un latrat iute incepu sa sune dupa o usa: parca era cateaua din poveste, cu dintii de fier si cumaselele de otel. Ochii casutei se aprinsera si iesi in prag portarul cetatii. Latratul cel inviersunat tacu si cunoscuiglasul prietenos al lui mos Anania.____________________________________________________________- Aha! bine-ati venit!... [...]- Ei? Ce mai fad, prietine Anania?- Bine, bine... raspunse padurarul stand cu spatele la soba. la si noi ne petrecem vremea noastra si scademsi imbatranim, iar muntele creste! il suim tot mai greu...-... Darpadurea ce mai face, prietine Anania?- Bine, ce sa faca ? Padurea-i tot tanara.Mos Anania zambea raspunzand. [...] Priveam trupu-i nalt si spatos si pletele-i albe ca omatul. Mustatile-ierau albe ca si pletele. Obrazu-i era ras din poaspat si ochii aveau o lucire vie si neagra. Era mos Anania alnostru, [...] care in toti anii ne facea un foc zdravan, ne intindea otava si lavicere\ si-si scula baba ca sa neospateze. [...]- Cucoane, sa iesim oleaca*pe afara... [...]Deodata isi duse mana la ureche, ascultand: [...]-  Putem sa intram... grai el intr-un tarziu, zambind cu maitnire: luna-i plina si padurea tace. Iaca asa iesnoptile s-ascult. Avem si noi bucuriile noastre cand invie si se incheie* codrul, da, iarna-i cu neliniste, cu maresinguratate... Ies noptile, s-ascult; mie mi-i mila de salbaticiunile cele blande ca de niste frati...Dar deodata mos Anania paru a baga de sama ca nu-i singur, si tacu. Ma petrecu in casa si-mi pofti somnusor....

(Mihail Sadoveanu, Drum la mos Anania)*a crasca - (despre zapada inghetata) a scartai, a trosniVavicere, laicere - covoare taranesti de lana*oleaca - putin*a se incheia - (aici) a inverziA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "pomii", "aspru", "manastirea", "latrar.                                       4 puncte2.    Precizeaza cate un sinonim al cuvintelor subliniate in enuntul.....in lumina zapeziio casuta abia se deslusea".                                                                                                       4 puncte3.    Precizeaza cuvintele de baza de la care s-au format cuvintele: "portar", "prietenos".                4 puncte4.    Transcrie, din prima propozitie a textului marcat, un substantiv articulat si unul nearticulat. 4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Casuta Iulmos Anania, padurarul statului, era departe, sub Batca Neagra"                                 4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "vanatorsa aiba functia sintactica de complementdirect.                                                                                                                                         4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Anania acesta e om vechi de padure".           4 puncte8.    Transcrie subordonata din fraza "Mis-a parut ca ajung tarziu la o cetate de piatra",precizandu-i felul.                                                                                                                       4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata circumstantiala conditionala,avand ca regent verbul a iesi.                                                                                                       4 puncteB. intelegerea textului10.  Transcrie, din textul marcat, un grup de cuvinte prin care se fixeaza timpul intamplarilor.         2 puncte11.  Transcrie, din acelasi text, o structura care contine o imagine vizuala                                      2 puncte12.  Formuleaza o idee principala pe baza fragmentului pus in chenar.                                          2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                              2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia fragmentului "Ochii casutei se aprinsera si iesi in pragportarul cetatii".                                                                                                                      4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 10 -15 randuri, in care sa continui descrierea cu titlul "Un apus de soare" si cuurmatorul inceput:Era vara. Eram cu prietenii intr-o tabara la munte. in fiecare zi, spre seara, porneam catre cel mai inaltvarf de langa cabana. De acolo, vedeam...in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei descrieri;                                                                       6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate tipului de text si cerintei formulate;                                    8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Florin, Doru, Cristina, Magda. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a Ill-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa qrezinti trasaturile personajului mos Anania din textul de la Partea I (MihailSadoveanu, Drum la mos Anania). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare existente in textul dat;•     numirea a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiei dintre personajul mos Anania si alt personaj din textul dat.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_021

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 21•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.

Ce schimbatoare e Ia munteLumina; cat ai scapara»Un curcubeu a-ntins o punteDin casa mea pan-la a ta.S-un gand, un gand nebun imi vine!- Asa-s poetii uneori -Sa ma avant pana la tinePe puntea asta de culori.Cu fruntea de lumini brazdataSa urc tariile cerestiSi cand nici nu te-asteptif deodataSa-ti bat cu degetu-n feresti...Dar cand sa urc, frumoasa punteS-a daramat - s-acuma noriiAu tras perdeaua catre munte:Nebuni sunt, Doamne, visatorii!(Dimitrie Anghel, Curcubeul)A. Limba romana1.    Transcrie, din text, doua cuvinte care contin cate un diftong.                                                    4 puncte2.    Selecteaza, din text» doua cuvinte derivate cu sufix.                                                                 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "lumina".                                    4 puncte4.    Transcrie, din text, un verb la modul conditional-optativ.                                                           4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Din casa mea pan-la a ta".                                                                                                        4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "curcubeul" sa aiba functia sintacticade complement direct.                                                                                                                4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate in versurile: "- s-acuma norii/Au tras perdeaua catre munte".                                                                                                  4 puncte8.    Transcrie prima propozitie din text, precizandu-i felul.                                                              4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata circumstantiala de timp,avand ca regent verbul a lumina.                                                                                              4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimului vers din strofa a treia.                                                                  2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers/ un fragment care sa contina o imagine vizuala.                             2 puncte12.  Selecteaza doua verbe care sa evidentieze prezenta eului liric.                                               2 puncte13.  Precizeaza rima versurilor din poezia data.                                                                                   2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia versului: ,,- Asa-s poetii uneori- "                                              4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Daniel/ Daniela Marinescu, locuiesti in Timisoara, pe Strada Trandafirilor, la numarul 5, estielev/ eleva in clasa a Vlll-a, la Liceul Teoretic .Mihai Eminescu", si doresti sa te inscrii la cursurile de dansmodern, organizate de "Clubul Copiilor" din localitate, intrucat intentionezi sa iti dezvolti abilitatile necesareunui bun dansator/ unei bune dansatoare.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de inscriere, adresata directoruluiacestei institutii, prin care soliciti inscrierea la aceste cursuri. in cerere, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte•     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                               8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie, de punctuatie.                                               4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! bata redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textului poetic dela Partea I (Dimitrie Anghel, Curcubeul). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Curcubeul;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_022

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 22•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Izvorului asemeni sunt si euCutremurat sub stelele de vara.Cu cat e cerul mai fara de vantCu-atat launtrurile* mele se-nfioara.Nu din afara-i zvon ce ma framanta,Nici din adancuri, nici de sus.O umbra s-a desprins din slava,Icoana ei in mine a apus.Din ce in ce sunt cercuri mai adanciSi mai departe horele pe ape.S-a desteptat in mine un izvorCe nu-l mai pot cuprinde si incape.(loan Alexandru, Izvorul}"launtrurile - (aici) firea, sentimentele profundeA. Limba romana1.    Transcrie, din text, patru cuvinte monosilabice.                                                                        4 puncte2.    Scrie cate un sinonim pentru cuvintele din text "slava"s\ "a apus".                                          4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "izvor"                                       4 puncte4.    Transcrie, din text, un adjectiv la gradul comparativ de superioritate.                                       4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "icoana ei in mine a apus."          4 puncte6.    Scrie un enunt in care substantivul "izvorul"$a aiba functia sintactica de atribut substantival.        4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ,Nu din afara-i zvon ce ma framanta". 4 puncte8.    Transcrie prima propozitie din text, precizandu-i felul.                                                              4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata atributiva,avand ca regent substantivul izvorul.                                                                                        4 puncteB.   intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimului vers din poezie.                                                                           2 puncte11.  Numeste figura de stil din versul "S-a desteptat in mine un izvor.n                                          2 puncte12.  Precizeaza doua marci lexico-gramaticale care sa evidentieze prezenta eului liric.                  2 puncte13.  Transcrie un vers care cuprinde o referire la anotimpul in care este contemplat izvorul.                    2 puncte14.  Explica, pe scurt, o semnificatie a titlului poeziei.                                                                      4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, cu titlul "Copiii de azi", in care sa povestesti o intamplaresemnificativa pentru modul in care copiii au grija de mediul inconjurator. in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice unei naratiuni;                                                                         6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate;                                    8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii; Mihai, Vlad. Andreea, Carmen. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textuluicitat la Partea I (loan Alexandru, fzvoruf). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Izvorul,•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_023

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 23•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Nicio corabie nu s-a intors vreodataDin marile sudului sau de la capricorn*Atat de pura si eleganta fregata *Cum se intoarce toamna Orion*.Peste paduri inverzite n-a stralucit nicicandLumina Iui aiba. Nici pe pajisti de fan.Oceane si munti ii vad primavara plecandSi cerul nu-si mai afla multa vreme stapan.Octombrie urca din nou peste gradiniinaltele-i catarge cu varfuri de platinaSi toata iarna, apoi, corabia de luminiDeasupra lumii uimite se clatina.Rege al constelatiilor din septentrion*Mereu lunecand peste lumi inghetateAsa strabate noaptea marele OriontCorabie leagana in eternitate.(Geo Bogza, Orion)"capricorn s.n. - numele unei constelatii zodiacale din emisfera australa; unul dintre semnele zodiacului(reprezentat printr-un tap)* fregata s.f. - 1. vas de razboi cu trei catarge (obisnuit in secolele trecute), dotat cu numeroase tunuriinstalate pe ambele borduri si destinat serviciului de recunoastere si paza. 2. gen de pasari marine, zvelte,cu corpul mic si cu coada si aripile foarte mari care traiesc in regiunea marilor tropicale si se hranesc cupesti"Orion -numele unei constelatii; in opera lui Geo Bogza sugereaza trecerea de la toamna la iarna"septentrion s.n. - nord, miazanoapteA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "eleganta", "toamna", "varfuri", "strabate".                               4 puncte2.    Precizeaza cate un sinonim potrivit cu sensul din text al cuvintelor "se clatina"s\ "eternitate". 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "noapte".                                  4 puncte4.    Transcrie, din text, un substantiv in cazul genitiv, insotit de articol (posesiv) genitival.             4 puncte5.    Stabileste cazul cuvintelor subliniate: "Si toata iarna, apoi, corabia de lumina/Deasupra lumii uimite se clatina."                                                                                         4 puncte6.  Alcatuieste un enunt in care cuvantul "Orion" sa aiba functia sintactica de atribut substantival.     4 puncte7.   Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Octombrie urca din nou peste gradini/inaltele-i catarge cu varfuri de platina".                                                                                  4 puncte8.   Transcrie, din text, prima propozitie, precizandu-i felul.                                                          4 puncte9.   Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata circumstantiala de mod,introdusa printr-o locutiune conjunctionala.                                                                            4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza rima versurilor din poezie.                                                                                   2 puncte11.  Numeste o figura de stil identificata in versul "Deasupra lumii uimite se clatina".                    2 puncte12.  Transcrie, din text, un vers care cuprinde o imagine vizuala.                                                  2 puncte13.  Precizeaza numele unuia dintre anotimpurile sugerate de imaginile din versurile:"Peste paduri inverzite n-a stralucit nicicand/ Lumina lui alba. Nici pe pajisti de fan".              2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia metaforei "corabia de lumini".                                                 4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Adrian/ Adriana Mihaiescu, locuiesti in Sighisoara, pe Strada Observatorului, la numarul 7,esti elev/ eleva in clasa a VlII-a, la Liceul Teoretic ..George Cosbuc", si doresti sa te inscrii la cursurile deastronomie organizate de "Clubul Copiilor" din localitate, intrucat esti pasionat/ pasionata de universulcosmic.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de inscriere, adresata directoruluiinstitutiei. in cerere, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                     6 puncte•     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                            8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                           4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textulcitat la Partea I (Geo Bogza, Orion). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in poezia Orion;

•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_024

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 24•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos, care se refera la textul incadrat cu chenar.- Ioane, cata sa nu dam cinstea pe rusine si pacea pe galceava!... Ai sa pleci unde zic eu. Si Zaharia luiGatlan merge cu tine. Luca Mosneagu, megiesul" nostrut va duce cu caruta cu doi cai ca niste zmei la, maibine, rapezi-te pana la el de vezi, gata-i de drum? Ca maine des-dimineata, cu ajutorul Domnului, plecati- Nu ma duc, mama, nu ma duc la Socola*, macar sa ma omori! ziceam eu, plangand cu zece randuri delacrimi Mai traiesc ei oamenii si fara popie.- Degeaba te mai sclifosesti Ioane, raspunse mama cu nepasare! la mine nu se trec acestea... Pare-mise ca stii tu moarea* mea... Sa nu ma faci, ia acus, sa ieu culeserur din ocnita si sa te dezmierd cat estide mare! Apoi cheama pe tata si-i zice hotarator:_____________________________________________I - Spune-i si d-ta baietului, omule, ce se cuvine, ca sa-si ia nadejdea si sa-si caute de drum.                      I- Mai ramane vorba despre asta? zise tata posomorat Are sa urmeze cum stim noi, nu cum vrea el, cadoar nu-i de capul sau. Cand m-ar bate numai atata grija, mai femeie, ce mi-ar fi? Dar eu ma lupt cu gandulcum sa-i port de cheltuiala, caci banii nu se culeg de la trunchi, ca surcelele. Si la isti vro sese, afara dedansul, daca raman acasa, nu le mai trebuie nimica? Dar fiind el cel mai mare, norocul sau; trebuie sacautam a-l zburataci, caci nu se stiu zilele omului! Si poate vreodata sa fie si el sprijin pentru istialafti______Vazand eu ca nu-i chip de stat impotriva parintilor, incepui a ma gandi la pornire, zicand in sine-mi cuamaraciune: "Ce nacaz pe capul mieu!"[...jin sfarsit, ca sa nu-mi uit vorba, toata noaptea cea dinainte de plecare, pana s-au revarsat zorile, m-amframantat cu gandul, fel si chip, cum as putea indupleca pe mama sa ma dea mai bine la manastire; sitocmai cand eram hotarat a spune mamei acestea, iaca si soarele rasare, vestind o zi frumoasa, si LucaMosneagu, insuratel de-al doilea, a carui tanara nevasta avusese grija sa-l trezeasca la timp si sa-lpregateasca de pornire... se si aude strigand afara: "Gata sunteti? Haidem! ca eu va astept cu caiiinhamati" [...}(Ion Creanga, Amintiri din copilarie)"megiesul- vecinul                          *moarea -felul de a fi al unui om suparacios si manifestarile lui"culeserul - facaletul                        "Socola - cartier al lasului, unde se afla un seminar teologic (scoalapentru viitorii preoti)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "cheltuiala", "surcelele", "cautam", "trebuie".                            4 puncte2.    Precizeaza cate un sinonim potrivit cu sensul din text al cuvintelor ,posomorat" s\ "vreodata". 4 puncte3.    Selecteaza, din textul marcat cu chenar, doua cuvinte compuse.                                          4 puncte4.   Transcrie, din textul marcat, cate un verb de conjugarea a lll-a si a iV-a.                                4 puncte5.    Mentioneaza cazul substantivelor subliniate: "Cand m-ar bate numai atata grija,mai femeie, ce mi-ar fi?".                                                                                                      4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "noroc" sa aiba functia sintactica decomplement indirect.                                                                                                             4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Dar fiind el cel mai mare, norocul sau".       4 puncte8.   Transcrie propozitiile subordonate din fraza "- Trebuie sa cautam a-l zburataci,caci nu se stiu zilele omului!", precizandu-le felul.                                                                 4 puncte9.   Alcatuieste o fraza care sa cuprinda doua propozitii subordonate, aflate in raport de coordonare.  4 puncteB. intelegerea textului10.  Transcrie, din textul marcat, fragmentul care sugereaza rolul pe care ar urma sa-l aiba Nica in familie.    2 puncte

11.  Precizeaza din cati membri este formata familia lui Nica, asa cum rezulta din replica tatalui. 2 puncte12.  Transforma in vorbire indirecta prima replica din textul marcat cu chenar.                              2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi ale dialogului, care se regasesc in textul indicat.                                   2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia sintagmei "nu-i de capul sau".                                                4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 10 -15 randuri, cu titlul "Cea mai frumoasa zi"% in care sa prezinti momente deneuitat pe care le-ai trait intr-o imprejurare anumita. in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei descrieri;                                                                      6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate;                                  8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                          4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Vlad, Mircea, Elena, Cristina. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din textul citat la Partea I {Ion Creanga,Amintiri din copilarie) apartine unei opere epice/ genului epic. in redactarea compunerii, vei avea invedere:•     precizarea a trei caracteristici ale genului epic, identificate in fragmentul din Amintiri din copilarie;•     exemplificarea acestor caracteristici ale textului epic, pe baza fragmentului citat;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului (referire la momente/ la situatii semnificative din fragment);•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii - 2 p.; ortografia - 3 p.;punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_025

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 25•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.- Las\ mai Stefane si Smaranduca, nu va mai ingrijiti atata; ca azi e duminica, maine luni si zi de targ, darmarti, de-om ajunge cu sanatate, am $a ieu nepotul cu mine si am sa-l duc la Brosteni, cu Dumitru ai meut iaprofesorul Nicolai Nanu de la scoala lui Balos, si-ti vedea voi ce-a scoate el din baiat; ca de ceilalti baieti ai mei,Vasile si Gheorghe, am ramas tare multamit cat au invatat acolo. De douazeci si mai bine de ani, de cand portvornicia in Pipirig, am dus-o cam anevoie numai cu rabusul*. Ce folos ca citesc orice carte bisericeasca; daca nustii a insemna macar catusi de cat, e greu. Insa de cand mi-au venit baietii de ia invatatura, imi tin socoteala bancu ban si huzuresc de bine; acum zic si eu ca poti duce vornicia pe viata, fara sa te simti. Zau, mare pomana si-amai facut Alecu Balos cu scoala ceea a lui, cine vrea sa inteleaga! Si, Doamne, peste ce profesor intelept siiscusit a dat! Asa vorbeste de bland si primeste cu bunatate pe fiecare, de ti-i mai mare dragul sa te duci la el!Ferice de parintii care l-au nascut, ca bun suflet de om este, n-am ce zice! Si mai ales pentru noi, taranii munteni,este o mare facere de bine. /.../- Ei, mai Stefane si Smaranduca, mai ramaneti cu sanatate, ca eu m-am dusu-m-am. Hai, nepoate, gata esti?- Gata, bunicule, haidem, zisei, necajindu-ma cu niste costite de porc afumate si cu niste carnati fripti, ce mi-ipusese mama dinainte.Si, fuandu-mi ramas bun de la parinti, am purces cu bunicul spre Pipirig. Si era un pui de ger in dimineataaceea, de crapau lemnele!(Ion Creanga, Amintiri din copilarie)*rabus, raboj, s.n. - bucata de lemn in forma cilindrica sau paralelipipedica pe care, in trecut, se insemnau,prin crestaturi, diferite calcule.A. Limba romana1.    Transcrie diftongii din urmatoarele cuvinte: "vedea,", "baiat", "noi", "nepoate".                       4 puncte2.    Scrie cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor Jscusirsl "bland".               4 puncte

3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "lemn".                                       4 puncte4.    Transcrie, din text, o interjectie si un verb la modul indicativ, timpul viitor.                                4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "Gata, bunicule, haidem, zisei,necajindu-ma cu niste costite de porc afumate".                                                                          4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "Smaranda"sa aiba functia sintactica de complementindirect.                                                                                                                                     4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "amsaiau nepotul cu mine si am $a^duela Brosteni".                                                                                                                        4puncte8.    Transcrie, din ultimul enunt al textului, o propozitie subordonata consecutiva.                         4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva, avand ca termen regentstructura ,.a //"(impersonal) + adverb de mod.                                                                              4 puneteB. intelegerea textului10.  Numeste modul de expunere predominant in text                                                                   2 puncte11.  Transcrie, din primul enunt al textului, doua cuvinte care indica timpul, respectiv, locul. 2 puncte12.  Mentioneaza, valorificand textul dat, imprejurarea in care personajul isi ia ramas bunde la parinti.                                                                                                                              2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unei opere epice.                       2 puncte14.  Explica, in 4 - 5 randuri, semnificatia fragmentului "si-ti vedea voi ce-a scoate el din baiat". 4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Mihai/ Mihaela Diaconu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la prietenultau, Andrei, in localitatea Predeal.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata fosteitale colege de clasa, Daniela, careia sa ii faci un portret al acestui prieten, castigator al premiului I la unconcurs international de pictura. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;               6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate de tine la scoalaeste o doina. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a doua caracteristici ale doinei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea ideilor textului si a mijloacelor artistice folosite pentru redarea acestora;•     exprimarea unei opinii cu privire la semnificatiile textului sau la mesajul transmis (enuntarea opiniei simotivarea corespunzatoare a acesteia).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_026

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 26•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Cu soarele azi galben ca fagurii de miere,                     Prin ramuri desfacute usor de mana mea,in jurul meu se-nchide un mar boltit de mere.                Zaresc comoara viei si-odihna ei ma vrea.Din ram eu rup ca-n basme un rod de aur si                 Sub un butuc de vita raman culcat pe spate -O, pom vrajit de toamna, nu poti sa ma retii                  Privesc in goi la cerul cu ape neschimbate.(Ion Pillat, Brumarel*)"brumarel = (pop.) octombrie; (prin extensie) sfarsitul lunii septembrie, luna octombrie si inceputul luniinoiembrieA. Limba romana

1.    Desparte in silabe cuvintele: "boltit', "basme", "desfacute", "odihna".                                         4 puncte2.    Transcrie, din text, doua cuvinte continand cate un diftong.                                                          4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "galben".                                            4 puncte4.    Transcrie, din text, un adverb de timp si o interjectie.                                                                   4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Prin ramuri desfacute usor de mana mea".                                                                                    4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "mar"sa aiba functia sintactica de complement indirect. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Zaresc comoara viei si-odihna ei ma vrea".        4 puncte8.    Transcrie, din text, propozitia subordonata completiva directa.                                                     4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul a privi          4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura celui de al doilea vers din fragmentul citat.                                                    2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers/ o structura care sa contina o imagine vizuala.                                   2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "O, pom vrajit de toamna, nu poti sa ma retii".             2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unei opere lirice.                       2 puncte14.  Explica semnificatia versului "Privesc in gol la cerul cu ape neschimbate".                                     4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Emil/ Emilia Balan, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la bunici, intr-o zonade deal, in localitatea Pajistea.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata fosteitale colege de banca, Ana, in care sa ii comunici impresiile din aceasta vacanta. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                          2 puncte•     sa folosesti un stil si un continut adecvate situatiei imaginate;                                                     6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                                2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi ca o opera literara dintre cele studiate de tine laclasa este o nuvela. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale nuvelei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului (prin referire la momentele subiectului sau la cel putin doua secventereprezentative);•     prezentarea personajului principal, prin raportare la doua intamplari/ la doua situatii semnificative.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului fn pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_027

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 27•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.                                             Vad drumuri albe-n zari senine,La margini munti, mai jos colineSi, ca pe-o panza zugravit,Orasu-n vale-adanc sub mine.E pace-n cer si pe pamant;Abia nestatatorul vantVenit de peste munti, de-aiurea,Tot spune ce din veci a spus -Sipana-n vai, de-aici de sus,Se zbate-ncet doinind padurea.(George Cosbuc, Pe Tampa)

A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "drumuri') "zugravit", "doinind", "padurea".                                4 puncte2.    Scrie doua sinonime pentru sensul din text al adjectivului "zugravit"                                        4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "pamant".                                   4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume personal si un pronume relativ.                                               4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "Epace-n cer $i pe pamant".                    4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul .munti"$a aiba functia sintactica de complement indirect. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Sipana-n vai, de-aici de sus/Se zbate-ncet doinind padurea".                                                                                                 4 puncte8.    Transcrie, din text, propozitia subordonata, precizandu-i felul.                                                  4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata atributiva, avand ca termenregent substantivul drum.                                                                                                            4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimului vers din fragmentul citat.                                                              2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine auditiva.                                                2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Se zbate-ncet doinind padurea."                  2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                               2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia sintagmei "nestatatorul vant".                                                     4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Dorin/ Dorina Florescu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la bunici, intr-ozona de munte, in localitatea Piatra Fantanele. Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, oscrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata^ fostei tale colege, Luminita, careia sa ii descrii un om neobisnuit,pe care l-ai cunoscut in aceasta vacanta. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;               6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi ca o opera literara dintre cele studiate de tine lascoala este o fabula. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a doua caracteristici ale fabulei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea subiectului, prin evidentierea situatiei in care se afla personajele;•     prezentarea personajelor si a semnificatiei comportamentului acestora.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei■ 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului ■ 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).In vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25-30 de randuri scrise.

varianta_028

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 28•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Coca - 40 de ani, sotia lui Gelu; Gelu - 40 de ani; Nelu - 45 de ani, fratele lui Gelu; Nuti - 35 de ani, sotia lui Nelu.COCA (intra cu cafelele): Cum poti sa pui asemenea intrebari cand stii ce-am avut pe cap in ultimul timp?NELU: Ce-atiavut? V-au plans copiii de foame?GELU: Am dat doua mii de lei rata pe luna la sufrageria asta sculptata care m-a costat o avere si care acuma inceput sa crape. Nevasta-mea nu putea trai fara sufragerie de nuc sculptata!COCA: Daca ar fi dupa tine, putem primi musafirii in bucatarie si sa le servim branza cu ceapa sparta cupumnul. Sufrageria era o ocazie si n-as fi renuntat la ea nici daca imi vindeam hainele de pe mine.NUTI: Asa si noi am putea sa spunem ca am facut reparatie capitala la masina.NELU: Pai nu asta e adevarul?

NUTI: Bineinteles ca asta e adevarul. Plus procesul care ne-a costat si pielea de pe noiCOCA: Dar ce proces ati avut?NUTI: O stupizenie.NELU: Sotia mea scumpa...NUTI (incearca sa-l opreasca): 7a rog!NELU: Sotia mea scumpa merge intr-o zi la alimentara sa cumpere niste smantana. Dupa ce vanzatoareai-o pune in borcan, ea baga un deget si gusta. "Draga, /-a zis ea vanzatoarei, smantana asta e acra, n-oculpar". "Poate sa fie si albastra, a zis vanzatoarea, din moment ce ti-ai infipt degetul in ea pana la cot, ocumperi!" "Draga, i-a zis nevasta-mea, nu fi obraznica". "Draga esti dumneata cu barbat-tu, nu cu mine". Deaici a inceput tambalaul: nevasta-mea a urlat, eu (...] ma duc s-o pun la punct pe vanzatoare, responsabilule obraznic, ii dau doua palme si [...], el imi arunca cu un borcan de mustar in cap, eu ii arunc cu o sticla deulei de soia, vanzatoarele au inceput sa arunce si ele cu ce nimereau, intr-un cuvant s-a ales praful de toataalimentara, a fost ceva ca-n filmele mute.(GELU si COCA rad de se prapadesc.)GELU: Si tu erai plin de mustar?NELU: Da, de sus pana jos. Pe urma a inceput procesul. N-avea nimeni pretentie pentru insulta si lovire,deoarece au fost reciproce. Chestia era cine plateste daunele. Eu am propus sa platim toti participantii lascandal o cota egala. Ei nu: ca eu singur jumatate si ei toti cealalta jumatate. Procesul dureaza de un an.Avocati, timp pierdut, bani aruncati. Din cauza unui borcan cu smantana am ajuns la sapa de lemn.(Ion Baiesu, Boul si viteii)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "intrebari", "sculptata", "albastra", "(a) propune".                          4 puncte2.    Transcrie, din a treia replica, un cuvant format prin schimbarea valorii gramaticale.                 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "prost".                                           4 puncte4.    Transcrie, din ultima replica, un verb de conjugarea a lll-a si unul de conjugarea a ll-a.          4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "Sotia mea scumpa merge intr-o zila alimentara sa cumpere niste smantana"                                                                              4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "avocat"$a aiba functia sintactica de nume predicativ.    4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: .smantana asta e acra, n-ocumpar".            4 puncte8.    Transcrie, din ultima replica, o propozitie subordonata predicativa.                                          4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata subiectiva, avand ca regentverbul a renunta.                                                                                                                        4 puncteB. intelegerea textului10.  Numeste modul de expunere predominant in text.                                                                    2 puncte11.  Transcrie, din text, un scurt fragment continand o indicatie scenica.                                         2 puncte12.  Mentioneaza motivul pentru care procesul, evocat in fragmentul de mai sus, dureaza de un an.    2 puncte13.  Precizeaza un rol al dialogului in fragmentul citat.                                                                          2 puncte14.  Transforma in vorbire indirecta primele doua replici din textul de mai sus.                               4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Mihai/ Mihaela Oancea si locuiesti in satul Stejareni, de la poalele Bucegilor.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 de randuri, adresataverisorului tau, Razvan, din Craiova, caruia sa ii descrii frumusetea unei nopti de vara la munte. in scrisoare,trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;               8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca textul de la Partea I (Ion Baiesu, Boul si viteii), apartineunei opere dramatice/ genului dramatic. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a trei caracteristici ale genului dramatic, identificate in fragmentul reprodus la Partea I;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei citate;•     prezentarea, pe scurt, a secventelor reprezentative/ a intamplarilor existente in fragmentul dat;•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_029

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 29•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.{...] deasupra tocului unde paraul Salanelor se varsa in apa Frumoasei [...] l-am vazut pe Ion, copil deunsprezece ani/.../.L-am gasit in Paraul Serpilor. Scobora* de pe un tanc, unde se catar aset ca sa abata la vale o juninca*. L-amastegtat in poteca. El a venit spre noi linistit, atintindu-ne cu ochii negri, energici.ii zic:-^Noroc, feciorasule!imi raspunde:- Multam frumos.- Cum te cheama?- ion GlTeorghiu, domnule. De la Sugag.-Cu ce te indeletnicesti aici?- Apoi, domnule, am in paza treizeci si treijJe juninci ale sugagenilor*. Eu le port, eu le pasc si le-adap si leduc in fiecare seara la locul tor, unde-s stanife. imi platesc sugagenii cate trei sute de lei pentru fiecare juninca.- Le porti bine?- Bine. Altfel cum?- N-ai pierdut niciuna? Ursi nu sunt pe aici?- N-am pierdut, nici n-oi pierde. Ursi or fi fiind fn alta parte a muntilor, dar aicea ma aflu ferit. Daca vad vreovita ca se duce departe, ma sui dupa dansa pana-n pisc s-o aduc fa vale.ii zic eu:- Slujba ta, feciorule, mi se pare cam grea.- Grea, dar ce sa fac? Am nevoie de straie. Trebuie sa mai ajut pe mama, caci sunt si altii mai mici. Ar fi cumar fi -dar bacita cea batrana e rea para si foc! Are numai doi colti in gura, dar socot c-ar putea sa ma roada deviu, cu opinci cu tot- Hm! N-ar fi mai bine Ia cai?-Ba da- numaicat batranul dureaza; pan' ce-a muri el mai este!Deodata Ion Gheorghiu da un racnet A zarit o junca scapata tocmai sus, pe culme. ii trimite niste vorbeamestecate de amenintare si-o ia repejor in sus, de-a dreptul printre bradui, facand semne in aer cu bata.il observ cum se catara; o clipa s-a oprit ca sa arunce strigat si catre vitele ramase la parau. Acestea pasclinistit si se aude picurand de la dansele sunet moaie de tatancuta. Cand imi arunc ochii iarasi la deal, pastorul a$i aiuns la culme si c-o voce subtire iudeca oe iuninca:- D-apoi cum de-mi faci tu mie asemenea suparare?(Mihail Sadoveanu, Bradu Stramb- fragment)*a se scobori- se da jos, a cobori *'juninca - vitea sub un an          'sugageni- locuitori ai satului SugagA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele "deasupra"si "paraul", subliniind diftongulsi vocalele aflate in hiat.                                                                                                           4 puncte2.    Scrie doua enunturi cu sensuri diferite ale verbului "a purta".                                                   4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "greu".                                           4 puncte4.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"deasupra tocului unde paraul Salanelor se varsa in apa Frumoasei"                                            4 puncte5.    Rescrie adjectivul pronominal din prepozitia "- Slujba ta, feciorule, mi se pare cam grea",precizandu-i felul.                                                                                                                       4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "vocea'sa aiba functia sintacticade nume predicativ.                                                                                                                    4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "-Le duc in fiecare seara la locul lot-              4 puncte8.    Transcrie propozitia subordonata din secventa subliniata in text, precizandu-i felul.                 4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care propozitia "Ba venit spre noi linistit" sa fie regenta unei propozitiisubordonate circumstantiale de cauza.                                                                                         4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza modul de expunere predominant in text.                                                                2 puncte11.  Transcrie un scurt fragment in care apar motivele copilului pentru a munci atat de greu. 2 puncte12.  Precizeaza o figura de stil din constructia "sunet moale de talancuta".                                   2 puncte13.  Motiveaza folosirea in text a unor termeni de adresare diferiti: "feciorasule", "domnule".                 2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia in context a expresiei "e rea para si foc".                                 4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Maria/ Marian, ai sustinut testarea nationala, fiind admis la Liceul Teoretic "Octavian Goga"din Sibiu, si ai petrecut cu parintii cateva zile din vacanta de vara in Caciulata. Ai trimis bunicilor o telegramacu urmatorul continut: "Sosim poimaine. Sarbatorim admitere liceu. Pregatiti album, multe poze. ValeaOltului minunata. Maria/Marian".

Gandindu-te ca nu au primit telegrama ta, trimisa mai inainte, redacteaza, pe o pagina distincta a foiide examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata bunicilor, in care sa le comunici mai pe larginformatiile din telegrama. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                     6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei taie cu destinatarul si situatiei imaginate;              8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                          4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.062007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din textul citat la Partea I (Mihail Sadoveanu,Bradu Stramb) apartine genului epic/ operei epice. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a trei caracteristici ale genului epic, identificate in fragmentul din Bradu Stramb;•     exemplificarea acestor caracteristici ale textului epic, pe baza fragmentului citat;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului (referire la momente/ la situatii semnificative din fragment);•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata} si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii - 2 p.; ortografia - 3 p.;punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_030

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 30•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Cine-a intalnit vrodata in calea sa un popa, imbracat cu straie saracute, scurt la stat, smolit la fata, cucapul ptes, mergand cu pas rar, incet si ganditor, raspunzand indesat "sluga dumitate" cui nu-l trecea cuvederea, cascand cu zgomot cand nu-si gasea omul cu care sa stea de vorba, facand lungi popasuri prinalelele ascunse ale gradinilor publice din lasi, cate cu o carte in mana, tresarind la cantecul paserelelor sioprindu-se cu mirare langa mosinoaiele de furnici, pe care le numea el "republici intelepte", dezmerdandiarba si florile campului, icoane ale vietii omenesti, pe care le uda cate c-o lacrima fierbinte din ochii sai siapoi, cuprins de foame si obosit de osteneala si gandire, isi lua catinel drumul spre gazda, unde-l asteptasaracia cu masa intinsa.Acesta era parintele Isaia Duhu, nascut in satul Cogeasca-Veche din judetul lasi.Patru pareti straini, afumati si imbracati cu rogojini; teancuri de traftoloage* grecesti, latinesti, bulgaresti,frantuzesti, rusesti si romanesti, pline de paianjeni si aruncate in neregula prin cele unghere, un lighean delut cu ibric pentru spalatr in mijlocul odaiei, aparie pe jos, gunoiu si gandaci fojgaind* in toate partile, o paneuscata pe masa si un motan ghemuit dupa soba era toata averea sfintiei-sale.Mare de inima, iar de gura si mai mare, parintele Duhu nu se invrednicise de o viata mai buna; dar sevede ca nici poftea el una asa. de vreme ce nu-si astampara gura catra mai-marii sai, macar sa-l fi picat culumanarea.De copil, in seminarul Socola, unde-a invatat carte, mai mult singur decat de la profesori, isi puneadegetele pe o peatra si le batea cu alta, de ciuda ca nu scrie frumos; se lovea cu pumnul peste cap, candvedea ca nici dascalul nu putea sa-i talmaceasca bine cevaf si vai de scolarii care-l sminteau de lainvatatura!Asa fiind el, cica unul dintre calugarii Socofei a zis ca e bun de calugar, numindu-l "Duh diavolesc", si deunde pana unde l-a si calugarit, si Duhu i-a ramas numele. Iara el Isaia Teodorescu se iscalea. Si din scolar,profesor a ajuns la Socola; si duh din duhul sau a dat scolarilor sai o bucata de vreme. Dar purici multi nufacea el intr-un loc, Doamne fereste, caci era duh neastamparat si neimpacat chiar cu sine insusi. Nici lacomde avere, nici de cinuri; multamit cu cat avea, cu cat n-avea, cand te mieri ce nu-i venea la socoteala, ie-ti,popo, desagii si toiagul, si pe ici ti-e drumul! [.. .].(Ion Creanga, Popa Duhu)"traftoloage, s,n. - aici cu sensul de carti                         "fosgaind, vb. - umbland in toate partile*cinuri, s.n. (inv) - ordin preotesc, pozitie inaltaA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "(a) imbraca", "zgomot", "publice", Jierbinte".                              4 puncte2.    Precizeaza cate un sinonim potrivit pentru cuvintele subliniate: "cu straie saracute".

.nu se invrednicise de o viata mai buna".                                                                                  4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "incet".                                           4 puncte4.    Transcrie, din al doilea alineat al textului, un pronume demonstrativ si o prepozitie simpla.     4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "unde-lastepta saracia cu masa intinsa':     4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "gradina"sa aiba functia sintactica deatribut substantival genitival-                                                                                                       4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Cine-a intalnit vrodata in cafea sa un popa".     4 puncte8.    Scrie felul propozitiei subordonate din fragmentul "dar se vede ca nici poftea el una asa".      4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata atributiva, avand ca regentsubstantivul viata.                                                                                                                       4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza modul de expunere predominant in textul citat.                                                      2 puncte11.  Transcrie, din primul alineat al textului, un scurt fragment continand o enumeratie.                  2 puncte12.  Mentioneaza, valorificand textul dat, imprejurarea in care personajul casca cu zgomot.         2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unei opere epice.                       2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia sintagmei "unde-l astepta saracia cu masa intinsa".                 4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, cu titlul "Amintirea", care sa inceapa cu urmatorul enunt: "imiamintesc cu drag de copacul de pe dealul din spatele casei bunicilor, care stapaneste cu coroana-i mareataintreg satul", in care sa descrii imaginea unui copac. in compunere, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei descrieri.                                                                      6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintelor formulate;                                8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                          4 puncteAtentie! In compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Sergiu, Dan, Maria, Lucia. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul citat la Partea I (Ion Creanga, Popa Duhu)apartine unei opere epice/ genului epic. In redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a trei caracteristici ale operei epice, identificate in fragmentul Popa Duhu;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza textului citat;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului (cu referire la momente sau la situatii semnificative din fragment);•     exprimarea unei opinii despre modalitatile de caracterizare a personajului din text (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.\ registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea- 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_031

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romana TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romana Subiect examen varianta 31 •     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu. •     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore. Partea I (48 de puncte) Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos: Ramai L. Pe la ferestre a trecut un fulg: e cel dintai... Prin geamul aburit si transparent,Se uita-afara florile din glastre,Cu gatu-ntins spre soarele absent. Se-ntuneca. Si focul, prin unghere,invalmaseste palpairi albastreCu umbre nestatornice si moi. Asculta ...oare ce s-aude ?...Cu haina rupta, plina de noroi, cu plete ude,

Se uita Toamna in odaie

Si-mi bate-n geam cu degete de ploaie.l-e frig. Si a simtit, de-afarasCa-n suflet am pastrat un colt de vara... Oglinda a cuprins odaia toataIn apa-i plumburie si-nghetata.Ramai!...

Afara ninge cu petaleDe crizanteme artificiale,Si nu mai trece nimenea pe strada... (Otilia Cazirnir, Interior) A.   Limba romana 1.    Desparte in silabe urmatoarele cuvinte: \\\\\\\\\\\\\\"transparent\\\\\\\\\\\\\\" \\\\\\\\\\\\\\"invalmaseste\\\\\\\\\\\\\\", \\\\\\\\\\\\\\"oglinda\\\\\\\\\\\\\\", \\\\\\\\\\\\\\"afara\\\\\\\\\\\\\\".       4 puncte 2.    Transcrie, din textul dat, un cuvant folosit cu sens propriu si unul cu sens figurat.                    4 puncte 3.    Formeaza doua cuvinte derivate de la verbul \\\\\\\\\\\\\\"a cuprinde\\\\\\\\\\\\\\".                                                4 puncte 4.    Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate din versul de mai jos: \\\\\\\\\\\\\\"Ca-n suflet am pastrat un colt de vara...\\\\\\\\\\\\\\".                                                                              4 puncte 5.    Alcatuieste o propozitie in care substativul \\\\\\\\\\\\\\"umbra\\\\\\\\\\\\\\"sa aiba functia sintactica de complement circumstantial de loc.                                                                                       4 puncte 6.    Rescrie, din ultima strofa, un atribut adjectival exprimat prin adjectiv pronominal.                    4 puncte 7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate din versurile urmatoare: \\\\\\\\\\\\\\"Afara ninge cu petale/ De crizanteme artificialeJSi nu mai trece nimenea pe strada...\\\\\\\\\\\\\\". 4 puncte 8.    Transcrie, din strofa a patra, o propozitie subordonata completiva directa.                               4 puncte 9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata concesiva, introdusa printr-o locutiune conjunctionala.                                                                               4 puncte B. intelegerea textului 10.  Precizeaza masura ultimului vers al poeziei.                                                                            2 puncte 11.  Transcrie, din textul dat, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                         2 puncte 12.  Transcrie, din textul dat, un vers care contine o personificare.                                                 2 puncte 13.  Numeste sentimentul exprimat in versurile: \\\\\\\\\\\\\\"Ramai!.../ Pe la ferestre a trecut un fulg: e cel dintai....\\\\\\\\\\\\\\".                                                                        2 puncte 14.  Explica semnificatia titlului, prin raportare la continutul de idei al poeziei.                       4 puncte Partea a ll-a (18 puncte) Te numesti Stefan/ Stefana Munteanu, locuiesti in comuna Tudor Vladimirescu, din judetul Buzau.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare adresata prietenului tau, Mihai, dinLugoj, in care sa-i descrii imaginea unei furtuni neobisnuite la care ai asistat. in scrisoare, trebuie: •     sa respecti conventiile specifice acestui tip de compunere;                                           6 puncte •     sa redactezi continutul intr-o structura adecvata;                                                        8 puncte •     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta. Data redactarii scrisorii este 18.06.2007. Partea a lll-a (24 de puncte) Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din poezia citata la Partea I (Otilia Cazimir,Interio^ apartine unei opere lirice/ genului liric. in redactarea compunerii, vei avea in vedere: •     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Interior, •     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat; •     evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea tabloului primei ninsori, asa cum apare el infragmentul de mai sus; •     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata). Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia • 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.). in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_032

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTARE NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 32•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I ( 48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Fluture, tu, pe unde prin perdeaPutusi intra-n chilia* mea?Ce stiri mi-aduci din primavara,Frumosule de catifea solara ?Echer plapand, te-ai si prins de parete,Uitandu-te la carti si la caieteCu ochii-aprinsi ca jarul de rubin".Ai si tu o chemare? Ai si tu un destin?Deschideti-i fereastra dintre ramuriSa nu-si loveasca fragezimea-n geamuriPuiul luminii cauta-ntr-afara.Lovit in frunte poate sa si moara,Aci, In foisorul* nostru din carare,Unde nici nimeni, nici nimic nu moare,Decat pe inserate vreo stea sau cate-o floare.(Tudor Arghezi, Fluture, tu)"chilie, chilii, s.f. - odaita din cuprinsul unei manastiri, in care locuieste un calugar sau o calugarita; (fam.)camera mica de locuit; camaruta."rubin, rubine s.n - (adesea fig.) piatra semipretioasa, de culoare rosie, care se gaseste in naturacristalizata sau se obtine sintetic, folosita ca piatra pretioasa.*foisort foisoare, s.n. - terasa deschisa (ridicata mult deasupra pamantului) cu acoperisul sustinut destalpi sau de coloane; cerdac, pridvor.A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "fluture", "plapand", "deschideti", "fereastra".                           4 puncte2.   Transcrie, din text, un cuvant compus si un cuvant derivat cu sufix.                                        4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "floare".                                    4 puncte4.   Transcrie, din text, un adverb de Ioc si o prepozitie simpla.                                                    4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Fluture, tu, pe unde prin perdea/ Putusi intra-n chilia mea".                                                   4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "stea" sa aiba functia sintactica decomplement indirect.                                                                                                             4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "DeschidetN fereastra dintre ramuri/Sa nu-si loveasca fraaezimea-n QeamurL."                                                                           4 puncte8.   Transcrie, din strofa a doua, propozitia subordonata, precizandu-i felul.                                 4 puncte9.   Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata subiectiva,avand ca regent verbul a aduce.                                                                                              4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura primului vers din textul dat.                                                                     2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                               2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Cu ochii-aprinsi ca jarul de rubin".              2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                              2 puncte14.  Explica semnificatia sintagmei "echer plapand".                '                                                    4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti loan / Ioana Geogescu, locuiesti in lasi, pe bulevardul "Nicolae Balcescu", la numarul 35, siesti elev/ eleva in clasa a Vlll-a, la Scoala cu Clasele I - VIII "G.Calinescu".Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directiunii scolii tale, prin caresoliciti eliberarea unei adeverinte de elev, pentru inscrierea la Biblioteca Judeteana Mhai Eminescu" dinlocalitate. in cerere, trebuie :•     sa respecti conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                    6 puncte•     sa sa redactezi continutul intr-o structura adecvata;                                                              8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                          4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06-2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textuluicitat la Partea I (Tudor Arghezi, Fluture, tu). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Fluture, tui•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).

Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_033

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 33•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte):Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de concurs, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos:Gradina mea - gradina copilariei mele -Avea odata straturi si aleiPe brazde negre infloreau panseleSi le stropeau pe inserat batranii meiC-o stropitoare verde, smaltuita.Erau pe-aicea flori de margaritaSi micsunele cu parfum de mosc*...La usa ce se vaita prelungMa-ntampina parfum inchis si greu,Si-n pragul putred, din trecut, m-ajungVechi amintiri din ceea ce-am fost eu.Odaile pustii mi se-arataAtat de mari cum imi pareau odata,Pe vremea cand le masuram, tiptil,Cu pasi marunti si sovaielnici de copil tEra atat de nalt pe-atunci plafonul scund,Si usile erau atat de greleCand incercam sa ma ascund,Tinandu-mi rasuflarea, dupa ele...(Otilia Cazimir, Pelerinaj sentimental)*moscT s.n. - substanta cu miros patrunzator si placut, care se foloseste in industria parfumurilor, incosmetica si in medicina.A.   Limba romana1.    Transcrie, din textul dat, doua cuvinte care contin vocale in hiat.                                             4 puncte2.    Alcatuieste o propozitie in care cuvantul subliniat din enuntul urmator sa aiba o altavaloare morfologica, precizand-o: "La usa ce se vaita prelung".                                               4 puncte3.    Scrie cate un sinonim pentru urmatoarele cuvinte: ..odata *% .parfum", "se vaita", "marunti". 4 puncte4.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate din versurile:"Pe brazde negre infloreau pansele/ Si le stropeau pe inserat batranii mei.,. *                        4 puncte5.    Alcatuieste un enunt in care un pronume personal la feminin sa fie in cazul genitiv.               4 puncte6.    Transcrie, din textul dat, un predicat verbal.                                                                             4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate din versurile urmatoare:..Lausa ce se vaita prelung/ Ma-ntamoina parfum inchis si greu.. "                                        4 puncte8.   Transcrie, din text, o propozitie principala.                                                                                4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata completiva directa,avand ca regent verbul a arata.                                                                                                4 puncteB. intelegerea textului

10.  Precizeaza masura ultimului vers.                                                                                            2 puncte11.  Transcrie, din textul dat, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                        2 puncte12.  Numeste o figura de stil identificata in versurile: "Shn pragul putred, din trecut, m-ajung/Vechi amintiri din ceea ce-am fost eu..."                                                                                 2 puncte13.  Mentioneaza doua marci lexico-gramaticale ale prezentei eului liric in textul citat.                   2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor urmatoare: "$/-r? pra^u/pu/retf, din trecut, m-ajung/Vechi amintiri din ceea ce-am fost eu".                                                                                     4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 15 - 20 de randuri, cu titlul "O intalnire neasteptata", avand ca inceput datenuntul: Colindand potecile de munte m-am hotarat sa ma intorc..., in care sa povestesti o intamplare traitade tine. in compunere, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei naratiuni;                                                                        6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintelor formulate;                                8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                           4 puncteAtentie! In compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Alexandru, Paul, Mihaela, Monica.Punctajul pentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textuluicitat la Partea I (Otilia Cazimir, Pelerinaj sentimental). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Pelerinaj sentimental;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_034

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 34•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.O foaie se desprifKfe din crang si calendar:                        Culorile invie pe moartea frunzaturii,De-un an o asteptase Septemvrie" ca dar.                          Dand farmecu-nfforirii declinului* naturii.Tot ce legat fusese, de-acuma o sa zboare.                        Si tremurand in vantul ce-o smulge si-o ridica,Lumina e mai calda, desi e mai racoare.                             O pasare de aur e frunza cea mai mica.(Ion Pillat, Septemvrie)* Septemvrie • septembrie* declin -decadere; (fig.) sfarsit al unei gloriiA. Limba romana

1.    Desparte in silabe cuvintele: "foaie", "(se) desprinde", "asteptase", "Septemvrie".                    4 puncte2.    Motiveaza scrierea cu ii a cuvantului "naturii".                                                                            4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "mic".                                                4 puncte4.    Transcrie din text un pronume nehotarat si un verb la modul gerunziu.                                       4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"O foaie se desprinde din crang s/ calendar".                                                                                 4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "ar?"sa aiba functia sintactica de atribut substantival.       4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Lumina e mai calda, desie mai racoare".         4 puncte8.    Transcrie ultima propozitie principala din text.                                                                             4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul a (se) ridica. 4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura celui de al doilea vers din fragmentul citat.                                                   2 puncte11.  Motiveaza scrierea cu majuscula a cuvantului "Septemvrie" in interiorul versului,,De-un an o asteptase Septemvrie ca dar".                                                                                   2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Culorile invie pe moartea frunzaturii".              2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul contine o descriere artistica.                       2 puncte14.  Explica semnificatia versului "O pasare de aur e frunza cea mai mica".                                        4 punctePartea a Ii-a (10 puncte)Te numesti Andrei/ Andreea Pascu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara Ia bunici, intr-ozona deluroasa, in localitatea Runcu.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15; 20 de randuri, adresata fosteitale colege, Maria, careia sa ii descrii locul in care iti petreci aceasta vacanta. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                           2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                   6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                                2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.062007.Partea a lil-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj dintr-o comedie studiata de tinela scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului din comediaaleasa/din fragmentele studiate;•     numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului pentru care ai optat;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la scene/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si un alt personaj al operei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_035

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 35•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte):Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de concurs, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos:Cica era odata intr-un sat un om grozav de lenes; de lenes ce era, nici imbucatura din gura nu si-omesteca. Si satul, vazand ca acest om nu se da la munca nici in ruptul capului, hotari sa-t spanzure, pentrua nu mai da pilda de lenevie si altora. Si asa, se aleg vreo doi oameni din sat si se duc la casa lenesului, iiumfla pe sus, il pun intr-un car cu boi, ca pe un butuc nesimtitor, si hai cu dansul la locul de spanzuratoare!Asa era pe vremea aceea.

Pe drum se intalnesc ei cu o trasura in care era o cucoana. Cucoana, vazand in carul cel cu boi un omcare samana a fi bolnav, intreba cu mila pe cei doi tarani, zicand:- Oameni buni! Se vede ca omul cel din car e bolnav, sarmanul, si-l duceti la vreo doftoraie undeva sase caute.- Ba nu, cucoana, raspunde unul dintre tarani; sa ierte cinstita fata dumneavoastra, dar aista e un lenescare nu are pareche in lume, si-l ducem la spanzuratoare, ca sa curatim satul de-un trandav.- Alei! Oameni buni, zise cucoana, infiorandu-se; pacat, sarmanul, sa moara ca un cane, faradelege!Mai bine duceti-l la mosie la mine; iacata curtea pe coasta ceea. Eu am acolo un hambar plin cu posmagi, iaasa, pentru imprejurari grele, Doamne fereste! A manca la posmagi si-a trai si el pe langa casa mea, cadoar stiu ca nu m-a perde Dumnezeu pentr-o bucatica de pane. Da, suntem datori a ne ajuta unii pe altii.- l-auzi, mai, ienesule, ce spune cucoana: ca te-a pune la cotet, intr-un hambar cu posmagi, zise unuldintre sateni. Iaca peste ce noroc ai dat, bata-te intunerecul sa te bata, uraciunea oamenilor! Sai degraba simultameste cucoanei, ca te-a scapat de la moarte si-ai dat peste belsug, luandu-te sub aripa dumisale. Noigandeam sa-ti dam sopon si franghie. Iar cucoana, cu bunatatea dumisale, iti da adapost si posmagi; sa tottraiesti, sa nu mai mori! Sa-si puie cineva obrazul pentru un trantor ca tine si sa te hraneasca ca pe-untrantor, mare minune-i si asta! Dar tot de noroc sa se planga cineva... Bine-a mai zis cine-a zis ca «Boiiara si caii mananca». Hai, da raspuns cucoanei, ori asa, ori asa, ca n-are vreme de stat la vorba cu noi.- Dar muietii-s posmagii? zise atunci lenesul, cu jumatate de gura, fara sa se carneasca din loc.-Ce-a zis? intreba cucoana pe sateni.- Ce sa zica, milostiva cucoana, raspunde unul. la, intreaba, ca muieti-s posmagii?- Vai de mine si de mine, zise cucoana cu mirare, inca asta n-am auzit! Da' el nu poate sa si-i moaie ?- Auzi, mai Ienesule: te prinzi sa moi posmagii singur, ori ba?- Ba, raspunse lenesul. Trageti mai bine tot inainte! Ce mai atata grija pentru asta pustie de gura!Atunci unul dintre sateni zice cucoanei:- Bunatatea dumneavoastra, milostiva cucoana, dar degeaba mai voiti a strica orzul pe gaste. Vedetibine ca nu-l ducem noi la spanzuratoare numai asa de flori de cuc, sa-i luam naravul. Cum chititi? Un satintreg n-ar fi pus oare mana de la mana ca sa poata face dintr-insul ceva? Dar ai pe cine ajuta? Doar lenea-iimparateasa mare, ce-ti bati capul!Cucoana atunci, cu toata bunavointa ce ave, se hameteste si de bineface si de tot, zicand:- Oameni buni, faceti dar cum v-a lumina Dumnezeu!"Iar satenii duc pe lenes la locul cuvenit si-i fac felul.Si iaca asa au scapat lenesul acela de sateni, si satenii aceia de dansul.Mai pofteasca de-acum si alti lenesi in satul acela daca le da mana si-i tine cureaua.S-am incalecat pe-o sa si v-am spus povestea asa.(Ion Creanga, Povestea unui om lenes)"hambar, hambare, s.n. - magazie in care se pastreaza diferite produse agricole, in special, cereale;granar, jitnita."posmag, posmagi, s.m. - (reg.) paine uscata taiata felii. (Ia sg.) pesmet*a strica orzul pe gaste - (expr.) a darui lucruri deosebite cuiva care nu stie sa le pretuiasca*(a umbla) de floride cuc- (expr.) (a umbla) fara rostA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "bolnav", "franghie", "faceti, "undeva".                                         4 puncte2.   Scrie cate un sinonim pentru fiecare din cuvintele: "sateni", "hotari"t "degeaba", jioroc".         4 puncte3.    Precizeaza procedeul prin care s-au format cuvintele urmatoare: "de la", "bunatate".             4 puncte4.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate din enuntulw- l-auzi, mai, Ienesule, ce spune cucoana: ca te-a pune la cotet".                                            4 puncte5.   Alcatuieste o propozitie in care substantivul ..oameni"sa fie in cazul genitiv,cu functie sintactica de nume predicativ.                                                                               4 puncte

6.   Transcrie predicatul primei propozitii din textul dat, precizandu-i felul.                                   4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate din enuntul urmator:"Si iaca a$a au scapat lenesul acela de sateni, si satenii aceia de dansul".                            4 puncte8.   Transcrie propozitia subordonata din fraza urmatoare, precizandu-i felul:"Se vede ca omul cel din car e bolnav".                                                                                4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata predicativa,avand ca termen regent verbul "a ramane".                                                                          4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza modul de expunere dominant in textul dat.                                                          2 puncte11.  Transcrie, din textul dat, enuntul care contine intriga naratiunii.                                              2 puncte12. Precizeaza o trasatura de caracter a cucoanei, care reiese din enuntul:,,- Da, suntem datori a ne ajuta unii pe altii".                                                                          2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul este o opera epica.                     2 puncte14.  Explica intelesul enuntului: "- Doar lenea-i imparateasa mare...".                                         4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie un text de 15 - 20 de randuri, cu titlul "Peisaj ...", in care sa folosesti ca mod de expuneredescrierea, avand ca inceput dat urmatorul enunt: Dupa furtuna care parea ca uneste cerul cu marea, se ivi,bucuros, soarele.in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice descrierii, ca mod de expunere;                                            6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate situatiei imaginate;                                                          8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                          4 punctePartea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa caracterizezi personajul omul lenes din opera citata la Partea I (IonCreanga, Povestea unui om lenes). in redactarea compunerii, vei avea in vedere :numirea a trei trasaturi de caracter ale personajului indicat;-     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare existente in naratiune;-     ilustrarea trasaturilor personajului, prin raportare la mijloacele de caracterizare enuntate mai sus;prezentarea relatiei dintre personajul indicat si un alt personaj al naratiunii.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea- 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_036

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA- 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 36•    Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•    Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos.intre ziduri, printre arbori ce se scutura de floare,Cum revarsa luna plina linistita ei splendoare!

Si din noaptea amintirii mii de doruri ea ne scoate;Amortita li-i durerea, le simtim ca-n vis pe toate,Caci in propria-ne lume ea deschide poarta-ntrariiSi ridica mii de umbre dupa stinsul lumanarii...Mii pustiuri scanteiaza sub lumina ta fecioara,Si cati codri-ascund in umbra stralucire de izvoara!Peste cate mii de valuri stapanirea ta strabate,Cand plutesti pe miscatoarea marilor singuratate...(Mihai Eminescu, Scrisoarea f)A.   Limba romana1.    Transcrie, din text, doua cuvinte care contin diftongi.                                                               4 puncte2.    Precizeaza mijlocul intern de imbogatire a vocabularului, prin care s-au format cuvintele:tJcacr, "singuratate".                                                                                                                4 puncte3.    Scrie sinonimul potrivit al cuvantului "scanteiaza" s\ antonimul cuvantului "ascund".                 4 puncte4.    Alcatuieste un enunt in care cuvantul "ce" din primul vers, sa aiba alta valoare morfologicadecat cea din text.                                                                                                                    4 puncte5.    Transcrie, din text, un verb de conjugarea a lll-a, respectiv unul de conjugarea a IV-a.            4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate in versul "Cum revarsa luna plinalinistita ei splendoare!".                                                                                                             4 puncte7.    Scrie un enunt in care sa fie si un atribut pronominal in cazul genitiv.                                      4 puncte8.    Transcrie, din text, o propozitie subordonata circumstantiala de cauza.                                    4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata completiva directa, avandca element regent verbul a simti.                                                                                              4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza felul rimei din fragmentul citat.                                                                                2 puncte11.  Transcrie, din textul dat, un vers care contine o imagine vizuala.                                             2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul Xaci in propria-ne lume ea deschidepoarta-ntrarii\                                                                                                                           2 puncte13.  Transcrie, din text, un vers in care apare antiteza lumina - intuneric.                                       2 puncte14.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unei opere lirice.             4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Marin/ Marina Georgescu, ai absolvit clasa a VlII-a si iti petreci vacanta de vara, intr-o zonade munte, in localitatea Plaiul Mare.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresataparintilor tai, carora sa le descrii imprejurimile localitatii in care iti petreci aceste zile de vacanta. in scrisoare,trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;               6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi personajul principal dintr-o nuvela studiatade tine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului principal dinnuvela aleasa;•     numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului principal;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul principal si alt personaj al nuvelei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise

varianta_037

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 37•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.- lancule, Maria ta,                                        si o frunza intrebai:cand treceam spre Baia dealul,                     - Unde-!, soro, Craisorul?*ti-am vazut sub un gorun *                             Codrul tot vui din poalepriponit de-o floare - calul.                             un raspuns ca doina dulce:Iarba scapara sub el                                     - la, s-o dus, in jos, spre valesi in ochii mari cat pruna                               sub un carpen, sa se culce.si in scarile de-otel                                        Era seara, calul bland,se juca, nebuna, luna.                                   invelit in neguri sureintrebai atunci o stea                                    sta-nsauat si asteptace-si ardea, departe, dorul,                           nechezand catre padure...(Mircea Micu, Balada cu lancu)* Craisorul Muntilor - nume popular dat conducatorului revolutiei de la 1848 din Transilvania, Avram lancu"gorun; carpen - nume de arboriA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "treceam", "priponit", "scapara", "codrul".                                     4 puncte2.    Transcrie, din text, doua cuvinte continand vocale in hiat.                                                           4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "padure".                                      4 puncte4.    Transcrie, din text, o interjectie si un adverb relativ.                                                                    4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "ce-si ardea, departe, dorul 1        4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul Jrunza"$a aiba functia sintactica de nume predicativ.      4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ..Codrul tot vui din ocale/un raspuns..."          4 puncte8.    Transcrie, din text, propozitia subordonata circumstantiala de timp.                                            4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul a (se) juca.       4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului "- Unde-i, soro, Craisorul?".                                                            2 puncte11.  Transcrie din text un vers care sa contina o imagine vizuala.                                                      2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "un raspuns ca doina dulce".                          2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca, desi in titlu apare termenul "Balada",textul apartine unei opere lirice.                                                                                                    2 puncte14.  Explica semnificatia versului "se juca, nebuna, luna".                                                                 4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Alexandru/ Alexandra Dinu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara, intr-o zonade munte, in localitatea Raul Alb.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata fosteitale colege, Miruna, careia sa ii dezvalui pjanurile de a organiza o excursie de o saptamana, pentru a vizitaHumulestiul, locul natal al lui Ion Creanga. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                         2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei taie cu destinatarul si situatiei imaginate;                6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                              2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa prezinti un personaj dintr-o balada populara, studiata detine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de portretizare a personajului din balada aleasa;•     numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si alt personaj al baladei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea • 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_038

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 38•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I ( 48 de puncte):Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de concurs, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos:Prin arborii de plumb isi cerne lunaLumina deasa-n aerul fluid*.La marginea poienii luminoase,Pe care-n ziduri codrii o inchid,Paraul unde vinete-si framantaSub scoarta dantelata migalosSi-n cadentari neregulate-i cantaAcestui dans salbatic si duios,intreaga vale-n cant o Moara,Ca pe-o cutie-albastra de vioara.(Nicolae Labis, Rapsodia padurii)* fluid (adj.) - (aici) insusirea de a fi mladios, flexibil, curgator...A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "ziduri", "paraul", "cadentari", "cutie".                                        4 puncte2.    Transcrie, din text, doua cuvinte derivate.                                                                                4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "vanat".                                          4 puncte4.    Transcrie, din text, doua substantive in cazul nominativ.                                                          4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: ..Paraul unde vinete-siframanta...".  4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care adjectivul "deasa"sa aiba alta functie sintactica decat in textul citat.  4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Si-n cadentari neregulate-i canta/Acestui dans salbatic si duios".                                                                                                   4 puncte8.    Transcrie, din text, propozitia subordonata atributiva.                                                               4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul a canta.    4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura celui de al doilea vers din fragmentul citat.                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, doua versuri care contin o comparatie.                                                       2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Pe care-n ziduri codrii o inchid".                  2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul contine o descriere/ un tablou.          2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor: "Prin arborii de plumb isi cerne luna/Lumina deasa-n aerul fluid".    4 punctePartea a Ii-a (10 puncte)Te numesti Marin/ Maria Novac, ai absolvit clasa a Vlll-a si intentionezi sa-ti petreci cateva zile dinvacanta de vara la Constanta, in familia unui prieten/ unei prietene, Alin/ Alina Parvu.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresataprietenului tau/ prietenei tale, prin care sa-i comunici detalii despre felul in care doresti sa-ti petreci acestezile. ^in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei cu destinatarul si situatiei imaginate;                     6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1-2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine la scoala este o schita. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale schitei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea subiectului, prin referire ia momentele acestuia sau la trei secvente reprezentative;•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei

- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_039

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 39•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I ( 48 de puncte ):Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos:- Ce te legeni, codrule,Fara ploaie, fara vantCu crengile la pamant?- De ce nu m-as legana,Daca trece vremea mea!Si de ce sa nu ma plecrDaca pasarile trec!Peste varf de ramureleTrec in stoluri randunele,Ducand gandurile meleSi norocul meu cu ele.Si se duc pe rand, pe rand,Zarea lumii-ntunecand.■Si se duc ca clipele,Scuturand aripele,Si ma lasa pustiit,Vestejit si amortitSi cu dont-mi singurel,De ma-ngan numai cu el!(Mihai Eminescu, Ce te legeni...)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "codrule", "zarea", "ploaie", "scuturand".                                     4 puncte2.   Scrie un sinonim al cuvantului "noroc"s\ un antonim al cuvantului "ducand".                         4 puncte3.    Precizeaza mijlocul de imbogatire al vocabularului folosit in alcatuirea cuvantului "ramurele".din versul "Peste varf de ramurele".                                                                                      4 puncte4.   Alcatuieste o propozitie in care substantivul colectiv "stoFsa fie in cazul dativ.                      4 puncte5.   Transcrie o locutiune din textul dat, precizandu-i felul.                                                           4 puncte6.   Transcrie subiectul si atributul adjectival din versurile: "Trec in stoluri randunele! Ducandgandurile mele".                                                                                                                   4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate in versurile: "Si se duc pe randr pe rand!Zarea lumii-ntunecand".                                                                                                        4 puncte8.   Transcrie ultima propozitie principala din textul dat.                                                               4 puncte9.   Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata subiectiva, introdusa princonjunctia daca.                                                                                                                   4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimului vers din textul dat.                                                                    2 puncte11.  Transcrie, din textul dat, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                       2 puncte12.  Numeste o figura de stil identificata in versul "Si se duc pe rand, pe rand".                             2 puncte13.  Explica semnificatia versului "Daca trece vremea mea", prin raportare la contextul poeziei.    4 puncte

14.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                   4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre semnificatia versurilor dinfinalul poeziei: "St cu doru-mi singurel/ De ma-ngan numai cu el!" (Mihai Eminescu, Ce te legeni...),sustinuta printr-un argument/ printr-o motivare corespunzatoare. in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei,prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                  2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;            6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                          2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi personajul principal dintr-un roman studiatde tine Ia scoala. in elaborarea compunerii tale, vei avea in vedere urmatoarele repere :•     numirea a patru trasaturi morale ale personajului principal;•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului principal dinromanul ales/din fragmentele studiate;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul principal si un alt personaj al romanului.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.)in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri.

varianta_040

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 40•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte):Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de concurs, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos:1. Stelele-a cer                                                                       Si tineretileDeasupra marilor                                                                       Trec si se stang.Ard departarilorPana ce pier.                                                            4. Orice noroc..........................                                                                  Si-ntinde-aripele,2.  Stol de cocori                                                                      Gonit de clipeleApuca -atinsele Starii pe loc.Si necuprinsele                                                                   .........................Drumuri de nori.                                                       5. Nu e pacat...........................                                                                 Ca sa se lepede3. Floare de crang,                                                                   Clipa cea repedeAstfel vietile                                                                               Ce ni s-a dat?(Mihai Eminescu, Stelele-n cet)A. Limba romana1.    Transcrie cuvintele care contin diftongi din versurile: "Deasupra marilor/Ard departarilor/ Pana ce pier".                                                                                                 4 puncte2.    Scrie doua locutiuni/ expresii care sa contina verbului "a apuca".                                             4 puncte3.    Alcatuieste o propozitie in care un cuvant din versurile urmatoare

sa aiba valoare morfologica de adverb: nCfipa cea repede/ Ce ni s-a dat".                               4 puncte4.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate din versurile:"Deasupra marilor/ Ard departarilor".                                                                                        4 puncte5.    Rescrie verbele din versul urmator la modul indicativ, timpul perfectul compus, mentinandaceeasi persoana, acelasi numar si aceeasi diateza: "Trec si se stang"                                  4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care sa introduci, cu functie de complement circumstantialde cauza, un substantiv din versul "Drumuri de nori".                                                               4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Stol de cocori / Apuca -atinsele 1            4 puncte8.    Scrie un enunt in care substantivul "sfe/efe"sa aiba alta functie sintactica decat cea din text.    4 puncte9.    Precizeaza felul propozitiei subordonate "Pana ce pier".                                                          4 puncteB. intelegerea textului10.  Motiveaza pronuntarea in hiat a grupului vocalic A& din substantivul prezentin versul: "Astfel vietile".                                                                                                            2 puncte11.  Transcrie, din textul dat, un vers care contine un epitet.                                                           2 puncte12.  Explica semnificatia sintagmei "drumuri de nori", prin raportare la context.                              2 puncte13.  Transcrie, din textul dat, un vers care contine o imagine vizuala.                                             2 puncte14.  Explica ideea cuprinsa in prima strofa a textului citat.                                                               4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Marcel/ Marcela Panduru, locuiesti in Bucuresti, pe Strada Morii, la numarul 87, esti elev/eleva in clasa a Vlll-a la Scoala cu Clasele l-VIII "Andrei Saguna" si doresti sa te inscrii la cercul de artapopulara de la "Clubul Copiilor" din localitate, intrucat vrei sa-ti aprofundezi cunostintele despre folclor.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de inscriere, adresata directoruluiacestui club. in cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                     4 puncte•     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                               4 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                             2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine Ja clasa este o comedie.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a doua caracteristici ale comediei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese/ a fragmentelor studiate;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului (prin referire la cel putin doua momente ale subiectului sau la douascene reprezentative);•     prezentarea unui personaj, prin raportare la doua scene/ la doua situatii semnificative.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_041

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 41•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos.Sunt singura, e seara si mi-i atat de jaleCa-mi vine sa plang insami de mila dragei tale. -Ma-ntreb cateodata noi cum am fi pututTrai o-ntreaga viata de nu ne-am fi stiut ?...De mult chema norocul la mijloc de carari,Dar doua vieti stinghere duceam spre doua zari,Si tu ai fost intaiul ce s-a-ncrezut ca suntCarari ce duc spre raiuri si-aicea pe pamant..(Elena Farago, Scrisoare)A. Limba romana1.    Transcrie, din text, trei cuvinte care contin diftongi si unul care contine un hiat.                        4 puncte2.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a cuvantului "pamant".                                         4 puncte3.    Construieste doua enunturi prin care sa demonstrezi omonimia unui cuvant din versul"Ma-ntreb cateodata noi cum am fi putut".                                                                               4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume relativ si un adverb relativ.                                                      4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate in enunturile:"doua vieti stinghere", "cte nu ne-am fi stiut", "sa plang insami", "ai fost intaiul".                       4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "viata" $& indeplineasca functia sintacticade atribut substantival genitival.                                                                                                4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "am fi putut trai", "o-ntreaoa viata","carari ce duc spre raiuri", "aicea pe pamant".                                                                          4 puncte8.    Transcrie, din textul dat, o propozitie subordonata atributiva.                                                   4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata subiectiva,avand ca regent verbul a (se) putea.                                                                                        4 puncteB. intelegerea textului10.  Stabileste rima si masura versurilor din prima strofa.                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care contine o personificare.                                                          2 puncte12.  Transcrie, din text, o constructie in care apare un indice temporal.                                           2 puncte13.  Mentioneaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric. 2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor: "...Si tu ai fost intaiul ce s-a-ncrezut ca sunt/Carari ce duc spre raiuri si-aicea pe pamant..."                                                                        4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 15 - 20 de randuri, cu titlul "Padurea de atunci...", in care sa descrii imagineaunei paduri, pe care nu o poti uita. in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice descrierii, ca mod principal de expunere;                               6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate;                                                                                         8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! In compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Marin, Petre, Paula, Elvira. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa caracterizezi personajul principal preferat dintr-o opera epica studiata lascoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare a personajului principal;•     numirea, in compunere, a cel putin trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului principal;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative din text;•     prezentarea relatiilor dintre personajul principal si alt personaj al operei epice pentru care ai optat.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia • 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel minimum 25 deranduri scrise.

varianta_042

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 42•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I ( 48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos.Cand, tremurandu-si jalea si sfiala,Un cant pribeag imbratiseaza fireaSi-un trandafir crescut in umbra moareSi soare nu-i sa-i planga risipirea,Eu plang atunci, caci tu-mi rasai in zareA vremii noastre dreapta mucenita,Copil blajin, cuminte prea devremeSfielnica, balaie dascalita".Ca stralucirea ochilor tai limpezi,Poveste nu-i mai jalnic povestita,Tu esti din leagan sora cu sfiala,Pe buza ta n-a tremurat ispita.Cununa ta de zile si de visuriAu impletit-o rele ursitoare,Ca fruntea ta nu-i frunte de zapada,Si mana nu-i atatea stiutoare /..J(Octavian Goga, Dascalita)"mucenita (mucenica) - femeie care sufera pentru o idee, actiune"ursitoare - fiinta imaginara despre care se crede ca are darul de a hotari soarta omului de la nastere"dascalita - invatatoareA. Limba romana1.    Transcrie, din text, doua cuvinte care contin diftong si doua cuvinte care continvocale in hiat.                                                                                                                           4 puncte2.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "copil".                                        4 puncte3.    Precizeaza cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor"risipirea"si "sfielnica".                                                                                                            4 puncte4.    Transcrie, din text, un verb la diateza activa si unul la diateza pasiva.                                      4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate in urmatorul vers:"A vremii noastre dreaota mucenita".                                                                                        4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "dascalita"sa indeplineasca functie sintacticade nume predicativ.                                                                                                                  4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate in urmatoarele enunturi:"Euplang atunci", "Tu esti din leagan sora cu sfiala". "Pe buzata n-a tremurat ispita".             4 puncte8.    Transcrie propozitia principala din prima strofa a textului dat.                                                   4 puncte9.    Realizeaza extensia functiei sintactice a cuvantului subliniat: JKu impletit-o rele ursitoare".in propozitie subordonata corespunzatoare ca sens, precizandu-i felul.                                   4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versurilor din prima strofa a poeziei citate.                                                 2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care indica o trasatura fizica a personajului evocat.                       2 puncte12.  Transcrie, din text, o structura ce contine un epitet si un fragment/ un vers carecontine o comparatie.                                                                                                               2 puncte13.  Mentioneaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric. 2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor: "Cununa ta de zile si de visuri/Au impletit-o rele ursitoare". 4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere (text narativ) de 10 -15 de randuri, cu titlul "O intamplare hazlie", al carei inceput vafi urmatorul: Dimineata anunta o zi superba de vara. in casa bunicilor se raspandise mirosul placut alplacmtelor abia scoase din cuptor...in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei naratiuni;                                                                        6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si reperelor/ cerintelor formulate;                 8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                           4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Nicu, Dragos, Milica, Gina. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentjezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textulcitat la Partea I (Octavian Goga, Dascalita). In redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Dascalita;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -

3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_043

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 43•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos.Umbla usor peste caseLumina de aur a toamnei,Atinge copacii si scutura frunzeleSi pasii ei nu se aud,Nu se audDecat la mine in suflet —Zambiti, trecatori,Descheiati-va la gat,Potoliti-va setea de-albastru (...)E ultima imbratisare a toamnei,Sarutul din urma care ne face asemenea zeilor.(Victor Felea, Lumina de aur a toamnei)A. Limba romana1.    Transcrie, din text, doua cuvinte care contin cate un diftong si doua care contin cate un hiat. 4 puncte2.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a cuvantului "frunza".                                           4 puncte3.    Construieste un enunt in care cuvantul ..toamna" sa aiba alta valoare morfologicadecat cea din text.                                                                                                                    4 puncte4.    Transcrie, din text, doua verbe ia modul imperativ.                                                                   4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate in urmatoarele structuri:"Umbla usor, "pasii ei", "nu se aud", "setea de-albastru".                                                         4 puncte6.    Numeste felul subiectului in propozitia "Descheiati-va la gat".                                                  4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate in urmatoarele fragmente:"Lumina de aur". "E ultima imbratisare".                                                                                   4 puncte8.    Transcrie, din textul dat, o propozitie simpla.                                                                            4 puncte9.   Construieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata subiectiva,avand ca regent verbul a (se) auzi.                                                                                           4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura primelor doua versuri.                                                                                2 puncte11.  Mentioneaza figura de stil identificata in versul "Lumina de aur a toamnei".                             2 puncte12.  Transcrie, din text, o structura care sa contina o imagine vizuala.                                            2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice apartenenta textului dat la genul liric.                  2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor: "E ultima imbratisare a toamnei,/Sarutul din urma care ne face asemenea zeilor".                                                                    4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Redacteaza o compunere de 10 -15 de randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre o semnificatie saudespre mesajul transmis de textul citat la Partea I (Victor Felea, Lumina de aur a toamnei), sustinutaprintr-un argument/ printr-o motivare corespunzatoare. in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                    2 puncte•     sa ai un continut (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si un stil adecvate cerintei date; 6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine Ja scoala este basm popular.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale basmului popular, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici pe baza operei alese;•     prezentarea subiectului, prin referire la cel putin trei secvente/ situatii reprezentative;•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinte rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei

- 1 p.; coerenta textului -3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina. incadrarea in spatiul acordat,lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_044

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 44♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.♦     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I ( 48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos.Mult iscusita vremii slovaNu spune clipa milostivaCe ne-a-nfratit pe veci necazulSi veselia deopotriva...Marita fie dimineataCe-a savarsit a noastra nunta,Batrane Olt! - cu buza arsaIti sarutam unda carunta.in cetatuia ta de apaDorm cantecele noastre toateSi fierbe tainuita jafeA visurilor sfaramate.Tu impletesti in curcubeieComoara lacrimilor noastresSi cel mai scump nisip tu-l duceIn vadul Dunarii albastre.(Octavian Goga, Oltul- fragment)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "milostiva", "tainuita') "sfaramate77, "lacrimilor".                         4 puncte2.    Scrie antonimele cuvintelor t,veselie"s\ "batran".                                                                     4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "milostiv(a)".                                   4 puncte4.    Transcrie, din text, un substantiv in cazul acuzativ si un adjectiv Ia gradul superlativ relativ. 4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate in urmatoarele structuri:"cantecele noastre toate", "fierbe tainuita jale", "necazul/§[ veselia deopotriva".                      4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul ..v/s"sa indeplineasca functie sintacticade complement indirect.                                                                                                           4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate in urmatoarele enunturi:"Ce ne-a-nfratit pe veci necazul", "in cetatuia ta de apa".                                                          4 puncte8.    Transcrie, din textul dat, o propozitie subordonata atributiva.                                                   4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata completiva directa,avand ca regent verbul a spune.                                                                                               4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura primelor doua versuri.                                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care contine o inversiune.                                                         2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versurile: "in cetatuia ta de apa/Dorm cantecele noastre toate".                                                                                                 2 puncte13.  Selecteaza, din text, un vers care noteaza o adresarea directa.                                               2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor: "Marita fie dimineata/ Ce-a savarsit a noastra nunta".              4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 • 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre semnificatia sau despremesajul fragmentului citat la Partea I (Octavian Goga, Oltul), sustinuta printr-un argument/ printr-o motivarecorespunzatoare.in compunerea ta, trebuie:♦     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                    2 puncte♦     sa ai un continut (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;          6 puncte♦     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)

Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detineja scoala este balada populara.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale baladei populare, ca specie literara;•     ilustrarea acestor caracteristici, cu ajutorul exemplelor extrase din textul ales;•     evidentierea secventelor narative ale operei epice alese;•     prezentarea unui personaj al baladei, subliniind semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinte rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, incadrarea in spatiul acordailizibilitatea- 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_045

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 45•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I ( 48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele demai jos._______________________________________________________________________________"Achim Moromete era un om caruia ii placea sa-si aminteasca totdeauna ca e si el de ia tara, numaipentru a se bucura ca acum nu mai este. Ceasul de la mana nu incetase, de atatia anir sa-i faca placere,tocmai pentru acest lucru. De asemenea si hainele de pe el, cravata si chiar ciorapii. Nu numai despre faptulca nu mai este taran ii placea sa-si aminteasca, la fel de incantat era si atunci cand cineva aducea vorbadespre viata din Bucuresti, la inceputurile ei. Am spus ca Achim se descurcase la fel de repede ca si fratelesau mai mare, Paraschiv. Nu se oprise insa ca acesta la un "Consum". Dupa ce intelesese ca trebuie sa-silase cat mai curand, acolo de unde plecase, obiceiurile si felul de a vorbi, Achim Moromete, in scurta vreme,a priceput mai bine si mai adanc decat fratii sai, viata orasului. El n-a stat decat doi ani ca ucenic la un maremagazin de incaltaminte.__________________________________________________________________In al treilea an a ajuns vanzator, iar in celalalt an, director al magazinului, lucru care-i uimise la culme nunumai pe frati, dar si pe aceia care il angajasera. in acest post a ramas pana astazi, dar viata omului s-aschimbat totusi neintrerupt. Pe vremea cand facuse "primulpas"in afaceri, a trait cateva zile de chin. (...)Achim Moromete a facut dupa aceea alte afaceri, datorita carora a putut sa scape si de armata si de front.Cu toate acestea, mai ales acum, dupa razboi, el isi dadea seama ca atata timp cat are sa ramana intr-unmagazin oarecare, chiar si director, niciodata n-o sa poata face avere. intelegea ca pentru asta nu ajungesa faci azi o afacere si peste cinci luni alta : afacerile trebuie sa se tina lant, sa curga una din alta."(Marin Preda, Povestea unei calatorii - fragment)A.   Limba romana1.    Precizeaza numarul de sunete din urmatoarele cuvinte: "ceas", "chiar", "ciorapi", "placea".   4 puncte2.    Transcrie, din textul marcat cu chenar, doua cuvinte compuse prin contopire.                         4 puncte3.    Alcatuieste doua enunturi prin care sa demonstrezi omonimia cuvantului "mare".                    4 puncte4.    Transcrie, din textul marcat, un adjectiv si un adverb la gradul comparativ de egalitate.          4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate din enuntul: "era un om caruiaii placea sa-si aminteasca totdeauna ca e si el de la tara".                                                       4 puncte6.    Scrie un enunt in care verbul a (-si) aminti are functia sintactica de complement direct.           4 puncte7.    Precizeaza functiile sintactice ale cuvintelor subliniate din structurile: "Moromete era unom..:\"Ceasulde la mana...", "candcineva aducea vorba...",.....felul de a vorbi..."                           4 puncte8.    Transcrie, din textul dat, o propozitie simpla.                                                                            4 puncte9.   Alcatuieste un enunt in care verbul a (se) soune sa fie regent pentruo p/opozitie subordonata subiectiva.                                                                                         4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza un mod principal de expunere identificat in fragmentul citat.                                  2 puncte11.  Transcrie, din textul dat, un fragment de cel mult cincisprezece cuvinte, care sa ilustrezeo conditie necesara pentru ca personajul sa depaseasca statutul "omului de la tara".              2 puncte12.  Mentioneaza doua obiecte care "ii fac placere" personajului.                                                    2 puncte13.  Prezinta doua argumente care sa justifice apartenenta textului dat la genul epic.                     2 puncte14.  Explica semnificatia fragmentului: ,Achim Moromete era un om caruia ii placeasa-si aminteasca totdeauna ca e si el de la tara, numai pentru a se bucura ca acum nu mai este". 4 punctePartea a ll-a (10 puncte)

Te numesti Alexandru/ Alexandra lonescu, locuiesti in Braila, pe Strada Mieilor, la numarul 73, esti elev/eleva la Scoala cu Clasele I - VIII ..Panait Istrati" si soliciti inscrierea la Clubul Sportiv Scolar "Dunarea", dinlocalitate, intrucat doresti sa practici inotul de performanta.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului acestui club,mentionand si motivul solicitarii. In cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                     3 puncte•     sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii;                                                                  4 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            3 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine Ja scoala este un imn.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a doua caracteristici ale speciei literare imn;•     exemplifcarea caracteristicilor pe baza textului ales;•     sublinierea rolului mijloacelor artistice in exprimarea ideilor poetice;•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile/ despre mesajul textului.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_046

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 46•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Te uita, frunza pica irosita,Si vantul geme prohodind* departe!                                      S-au dus privigfietorile maiestre;Putina vreme inca ne desparte                                             Pustiu e cuibul blandei turturele...De iarna trista, prea curand sositaL.                                     Ah, unde-i suierul mierlitei* sure!Ca un palat pustiu, cu geamuri sparte,                                   Pierdut din stolul mandrei lor orcliestre,Padurea noastra tace parasita:                                             Ce trist rasuna gandurile meleEu singur cant cu vocea obosita                                            in linistea adanca din padure...Si trec prin incaperile-i desarte...                                                                    (St. O. losif, Toamna)"aprohodi -a oficia o slujba de inmormantare^mierlita -diminutiv al cuvantului mierlaA.   Limba romana1.    Transcrie, din text, doua cuvinte care contin diftongi.                                                                4 puncte2.    Mentioneaza cate un sinonim pentru cuvintele Jrosita"s\ "obosita".                                          4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "blanda".                                        4 puncte4.    Alcatuieste enunturi pentru a ilustra doua valori morfologice ale cuvantului "ce",altele decat cea din text.                                                                                                           4 puncte5.    Precizeaza cazul cuvintelor subliniate: "Pierdut din stolul mandrei for orchestre,/Ce trist rasuna gandurile mele".                                                                                                  4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "padure"sa aiba functia sintactica de nume predicativ. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Pustiu e cuibul blandei turturele.../Ah, unde-isuierul mierlitei sure!"                                                                                             4 puncte8.    Rescrie ultima propozitie a textului, precizandu-i felul.                                                              4 puncte9.    Realizeaza expansiunea functiei sintactice a cuvantului subliniat: "S-au dus oriviohetorile maiestre",in propozitie subordonata corespunzatoare ca sens, mentionand rezultatul obtinut.                        4 puncteB.   intelegerea textului10.  Stabileste rima si masura versurilor din prima strofa,                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers/ o structura care sa contina o imagine vizuala.                               2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Sl vantul geme prohodind departe!".             2 puncte13.  Transcrie doua structuri care sa indice prezenta eului liric in textul dat.                                           2 puncte14.  Explica semnificatia versului "Ah, unde-i suierul mierlitei sure!"                                                 4 punctePartea a ll-a (18 puncte)

Scrie o compunere de 20 - 25 randuri, cu titlul "Casute pentru pasari", al carei inceput este urmatorul:Ma plimbam prin livada bunicilor plina de flori. Pe una dintre ramuri, o pasare stinghera isi deschidea siinchidea aripile mici... in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei naratiuni;                                                                        6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si reperelor/ cerintelor formulate;                 8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Cristian, Emil, Paula, Marina. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din poezia citata la Partea I (St. O. losif,Toamna) apartine unei opere lirice/ genului liric.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificate in fragmentul din poezia Toamna;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;�     evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea tabloului toamnei, asa cum apare el in fragmentulde mai sus;♦     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p.\ registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea- 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_047

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 47•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Mi-i fraged sufletul, pana pe buze mi-i fraged,Poate de iarba ce creste acum la noi;cu bice de aur trec sub ferestre ploi -stau singura si-mi aduc aminte de multe:Cand eram mica legasem un leagan de-o creanga.« Vreau s-ajung steaua de-acolo...» strigam bunicului.O, cat de sus s-au suit dusmanoasele stele...Nu le mai vad, le-am uitat lumina curata.Mi-i inima trista. Mama mi-a scris c-au taiatpomii din fundul gradinii, leaganul putred;Odata cu dansulfva fi cazut in buruienicopilaria mea-si o mananca furnicile...(Magda isanos, Copilaria mea - fragment)A.   Limba romana1.    Transcrie, din text, un cuvant care contine un diftong, respectiv un cuvant care contine triftong.   4 puncte2.    Motiveaza ortografierea urmatoarelor cuvinte: "mW", "gradinii".                                              4 puncte3.    Scrie patru locutiuni/ expresii care sa aiba in componenta cuvantul "inima".                            4 puncte4.    Transcrie, din text, doua substantive articulate hotarat.                                                                4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "O, cat de sus s-au suitdusmanoasele stele...".                                                                                                            4 puncte6.    Transcrie, din ultima strofa, cuvintele care au functia sintactica de subiect.                              4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "MI-I inima trista. Mama mi-a scris c-au taiat/pomii din fundul gradinii, leaganul putred".                                                                                4 puncte8.    Transcrie, din text, o propozitie subordonata circumstantiala de timp.                                      4 puncte9.    Realizeaza contragerea propozitiei subordonate atributive, din textul dat, in parte de propozitiecorespunzatoare ca sens, mentionand si doua modificari aparute prin aceasta transformare.           4 puncteB.   intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului: "«Vreau s-ajung steaua de-acolo...» strigam bunicului".             2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers/ o structura care sa contina o metafora.                                         2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "O, cat de sus s-au suit dusmanoasele stele".    2 puncte

13.  Transcrie un vers/ un fragment de vers care sugereaza atitudinea maturului fata de copilarie.          2 puncte14.  Explica semnificatia versului: "- Vreau s-ajung steaua de-acolo...".                                         4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere (text narativ) de 10 - 15 randuri, cu titlul "Un gest frumos", al carei inceput va fiurmatorul: Hotarasem sa trec in jurnal cel mai frumos gest al fiecarei zile. Aseara, dintre atatea gesturi facutede cei din jurul meu, urma sa-l aleg pe cel ce merita sa fie consemnat...in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei naratiuni;                                                                        6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate;                                    8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 punctePartea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textuluicitat la Partea I (Magda Isanos, Copilaria mea- fragment). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Copilaria mea\•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_048

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 48•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai jos.in arcane* de padure intunerec ce spaimanta,Frunza tace langa frunza si copac langa copac;Noapte trista, noapte muta, noapte moarta, cer opac -Dar privighetoarea canta, dar privighetoarea canta.in arcane de padure vijelie ce spaimanta,Trasnet rosu ce-nfasoara si surpare de potop;Pentru ce e armonie o manie fara scop,Dar privighetoarea canta, dar privighetoarea canta.in arcane de padure grozavie ce spaimanta,Aurora- ntarziata nu s-arata sub frunzis,intunerecul in cale i $-a pus de-a curmezis -Dar privighetoarea canta, dar privighetoarea canta.(Alexandru Macedonski, in arcane de padure)*arcane- loc ascuns, tainic'aurora - interval de timp, inainte de rasaritul soarelui, cand exista o lumina difuza in atmosfera;lumina rosie-portocalie a soarelui din acest interval de timpA. Limba romana1.    Transcrie, din strofa a doua, un cuvant care contine diftong si un cuvant care continevocale in hiat.                                                                                                                             4 puncte2.    Scrie cate un antonim pentru cuvintele "opac" si "intunerec".                                                    4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "noapte".                                      4 puncte4.    Transcrie, din prima strofa, doua substantive in cazul nominativ.                                              4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:.Trasnet rosu ce-nfasoara si surpare ££ potop".                                                                        4 puncte6.    Alcatuieste cate un enunt in care sa folosesti adjectivul "rosu"cu functia sintacticade nume predicativ.                                                                                                                     4 puncte7.    Precizeaza functiile sintactice ale cuvintelor: "grozavie", "intunerecul".                                             4 puncte8.    Transcrie, din text, o propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                                 4 puncte

9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul a (se) arata. 4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza rima versurilor din textul dat.                                                                                    2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers/ o structura care sa contina o personificare.                                     2 puncte12.  Rescrie, din text, doua cuvinte care indica fenomene ale naturii.                                                2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul este o descriere artistica.                        2 puncte14.  Explica semnificatia versului "Dar privighetoarea canta, dar privighetoarea canta".                   4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 -15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre mesajul transmis sau despre osemnificatie a textului citat (Alexandru Macedonski, in arcane de padure), sustinuta printr-un argument/printr-o motivare distincta. in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ amotivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                         2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei formulate; 6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                                2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1-2 pagini, in care sa prezinti personajul principal dintr-un basm studiat de tinela scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•    precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de portretizare a personajului principal din basmul ales;♦    numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului principal;♦    ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;♦    prezentarea relatiilor dintre personajul principal si alt personaj al basmului.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia • 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_049

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 49•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai jos.Din umbra si desisuri o ciuta nalta sareCa-n basmul Genovevei, speriata si fugara,cu narile pe dunga de vant tremuratoare,neincrezatoare-n pacea dinjuru-i, se-nfioara,Picioarele-i sunt nalte, subtiri, atente, plinede tresariri nervoase, abia s-ating de stanca.Grumazu-ntors si neted, cu snurul unei vine,de-o gratie perfecta, tot mai zvacneste incaSub pielea ei lucioasa cu par catifelatsi sumbru ca-nnoptarea, ca fumul si ca ceata,toti muschii se-nfioara, si-n trupul nemiscatauzi cum bate parca, inspaimantata, viata.Atenta si-ncordata, pe cer se profileazaatat de lamurita, c-o clipa ciuta pare,asa cum sade-n coasta padurii si vegheaza,o piatra viu cioplita, simbolica-ntrupare.(Magda isanos, Ciuta)A.   Limba romana1.    Mentioneaza doua motive ale folosirii cratimei in structura "se-nfioara".                                    4 puncte2.    Transcrie, din prima strofa, patru cuvinte derivate.                                                                     4 puncte3.    Stabileste cate un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: "nemiscat", "inspaimantata".           4 puncte4.    Alcatuieste cate un enunt in care cuvantul "gratie" sa aiba alta valoare morfologica decatcea din text, precizand-o.                                                                                                             4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate in urmatoarele structuri:

"cu snurul unei vine", "totimuschii se-nfioara'\ 9lo clipa ciuta oare...".                                     4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "vant"sa aiba functia sintactica de complementcircumstantial de cauza.                                                                                                                4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate in urmatoarele enunturi:..neincrezatoare-n oacea din iuru - /w, "subpielea ei lucioasa". ..o piatra viu cioolita,\                      4 puncte8.    Transcrie propozitia subordonata din strofa a Ill-a, precizandu-i felul.                                         4 puncte9.    Alcatuieste un enunt in care substantivul ciuta sa fie regent pentru o subordonata atributiva.           4 puncteB.   intelegerea textului10.  Numeste felul rimei versurilor citate.                                                                                            2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers/ structura care sa contina o imagine vizuala.                                     2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Picioarele-isunt nalte, subtiri, atente, pline".            2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul este o descriere/ un portret.                        2 puncte14.  Explica semnificatia structurii poetice: "si-n trupul nemiscat/auzi cum bate parca, inspaimantata viata".                                                                                  4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere (text narativ) de 10 -15 randuri, cu titlul "O calatorie neasteptata", al carei inceputeste urmatorul: Mama imi spuse ca a telefonat Radu, prietenul meu din copilarie. Dorea sa ne intalnim inaceasta vacanta... in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei naratiuni;                                                                           6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si reperelor/ cerintelor formulate;                   8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Andrei, Stefan, Rodica, Ileana. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textuluicitat la Partea I (Magda Isanos, Ciuta). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Ciuta:•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_050

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 50•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai jos.Plutesc in aer glasuri fermecate,                                       Ca ciocarlia ce-n vazduh s-avanta,Vestindu-mi pretutindeni primavara!                                  Si-acolo-n cer se leagana si cantaVazduhul scanteiaza sub povara                                      Pan1 ce-ameteste iar, cazand pe lanuri;Margaritarelor din cer picate...Asa-n pornirea sfintelor elanuriFugiti departe, griji intunecate!                                         Se-nalta sufletu-mi spre tine, Soare!Vreau sa traiesc din zori si pana seara,                            Si cade iar din slavi ametitoare...Si vreau sa cant! Vreau sa ma-mbat de paraEterna a iubirii nesecate.                                                                                     (St. O. losif, Reinviere)A.   Limba romana1.    Transcrie diftongii din cuvintele f.traiesc"si "seara".                                                                   4 puncte2.    Mentioneaza cate doua sinonime contextuale pentru cuvintele: "scanteiaza"si "eterna".          4 puncte3.    Mentioneaza patru termeni din familia lexicala a substantivului "suflet".                                     4 puncte4.    Transcrie, din text, un substantiv in cazul vocativ si un substantiv in cazul genitiv.                     4 puncte

5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: "Asa-n pornirea sfintelor elanuri/Se-nalta sufletu-mi spre tine, Soare!".                                                                                         4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "ciocarlie"sa aiba functia sintactica de atribut substantival.4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Plutesc in aer glasuri fermecate,/Vestindu-mi pretutindeni primavara!".                                                                                          4 puncte8.    Transcrie, din textul dat, o propozitie subordonata circumstantiala de timp.                                4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul,,a(se)inalta".                                                                                                                              4 puncteB.   intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului ffCa ciocarlia ce-n vazduh s-avanta".                                              2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers/ o structura care sa contina un epitet.                                               2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul " Vazduhul scanteiaza sub povara/Margaritarelor din cer picate...".                                                                                                   2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul citat apartine uneiopere lirice.                                                                                                                                   2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor: "Plutesc in aer glasuri fermecate/Vestindu-mi pretutindeni primavara!"                                                                                           4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 -15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre mesajul transmis sau despre osemnificatie a textului citat la Partea I (St. O. losif, Reinviere), sustinuta printr-un argument/ printr-o motivaredistincta. In compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului care sa justifice opinia exprimata);                                                                         2 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate cerintei date;                                                                        6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi personajul principal dintr-o schita studiatade tine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului principal dinschita aleasa;•     numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului principal;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire Ia intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul principal si celelalte personaje ale schitei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_051

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 51•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.- Du-te, Voine, du-teCu oile-n munte,Si-ti ada * aminteUnde m-ai lasat,De laturi de satCu furcuta-n brau,Cu secera-n grau.Putin seceraiSi rau ma taiai,Putin sange curge,Tare dor m-ajungeMai, Voineo, de tine,Ca nu vii la mine."ada - adu                                                                                                               (*** Du-te, Voine, du-te)

A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "oile", "furcuta", "laturi", "taiai".                                                     4 puncte2.    Transcrie, din text, doua cuvinte care fac parte din masa vocabularului.                                     4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "munte".                                       4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume personal si un adverb relativ.                                                     4 puncte5.    Stabileste valorile morfologice ale cuvantului ,put/n"din enunturile: "Putin secerai","Putin sange curge".                                                                                                                     4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "grau"$& aiba functia sintactica de complement direct. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor din versul " Tare dor m-ajunge11.                                        4 puncte8.    Transcrie, din text, propozitia subordonata cauzala.                                                                    4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata predicativa, avand ca regent verbul a ajunge. 4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza specia literara careia ii apartine textul dat.                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                                    2 puncte12.  Numeste o figura de stil identificata in versul "Si rau ma taiai".                                                   2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul dat apartine genului liric.                          2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor: "Cu furcuta-n brau,/Cu secera-n grau".                                       4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 -15 randuri, cu titlul "inserarea", in care sa descrii imaginea acestui momental zilei, care te-a impresionat candva. in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei descrieri;                                                                           3 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate;                                       4 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               3 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Vlad, Maria. Punctajul pentru redactare seacorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere, de 1 ; 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine la scoala este un roman. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale romanului, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea subiectului, prin referire la trei secvente reprezentative;•     prezentarea unui personaj, prin raportare la doua intamplari/ la doua situatii semnificative.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).In vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_052

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 52•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.- Mai badita, badisor,Nu-mi trimite-atata dor,Pe vale si pe izvorSi pe gura tuturor.Trimite-mi mai putineiSi hai dumneata cu eiCa io*-s fata tinerea,Dorul tau nu-l pot tinea.Pe unde dorul m-ajunge,De-acolo nu ma pot duce.Unde dorul ma lovesteSi iarba se parjoleste *."

(*** Mai badita, badisor)"io-eu "separjoleste -se arde, se usucaA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "izvor", "dumneata", "ajunge", "parjoleste".                                     4 puncte2.    Transcrie, din text, doua cuvinte derivate cu sufix diminutival.                                                     4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "dor".                                             4 puncte4.    Transcrie, din text, un adjectiv pronominal si un adverb relativ.                                                   4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Si hai dumneata cu eU Ca io^s fata tinerea".                                                                              4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "iarba" $& aiba functia sintactica de atribut substantival.    4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Pe unde dorul m-ajunge."                               4 puncte8.    Transcrie, din text, o propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                                 4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata predicativa, avand ca regent verbul a alunge.    4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului al doilea din fragmentul citat.                                                           2 puncte11.  Transcrie din text un vers/ o structura care sa contina o enumeratie.                                          2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Ca io-s fata tinerea''.                                       2 puncte13.  Precizeaza felul rimei primelor patru versuri.                                                                                   2 puncte14.  Explica semnificatia din context a versului "Si iarba se parjoleste".                                              4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 15 - 20 de randuri, in care sa povestesti "O intamplare plina de invataminte". incompunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei naratiuni;                                                                           6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si reperelor/ cerintelor formulate;                   8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               4 puncteAtentie! In compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Marian, Traian, Viorica, Elena. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 20 - 25 de randuri.^ in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale sisemnificatiile doinei populare Mai badita, badisor. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei trasaturi a speciei literare doina;•     ilustrarea acestei trasaturi, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei a textului doinei Mai badita, badisor,•     exprimarea unei opinii cu privire la semnificatiile textului sau la mesajul transmis (enuntarea opiniei simotivarea acesteia).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia • 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.). in vederea acordarii punctajului pentru redactare,compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de randuri scrise.

varianta_053

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 53•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Frunza verde de bujor                                                     De ne-am fi dragi, ne-om lua.Mai, badita, badisor,                                                        Si atuncia* ne-om lasa,Si-aseara-arn trecut pe coasta,                                        Cand ea si-o numara,Pe din sus de casa voastra,                                             Cate frunze-ntr-un stejar,Ma-ta-n casa te sfadea"                                                  Cate holde-ntr-un hotar.Si de mine rau vorbea,                                                     Nici atunci n-ar fi asaDar ca de s-ar macina,                                                    Pe cum zice muma-ta...Pe moara ca faina,(•** Frunza verde de bujor)* sfadea = certa"atuncia = atunciA. Limba romana

1.    Desparte in silabe cuvintele: "frunza" "aseara", "voastra", "atunci".                                          4 puncte2.    Transcrie, din text, doua cuvinte derivate cu sufix diminutival.                                                     4 puncte3.    Mentioneaza sensul omonimului "coasta".                                                                                  4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume reflexiv si un adverb relativ.                                                       4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate:" S\-aseara - am trecut ge coasta".             4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "stejar"$a aiba functia sintactica de atribut substantival.          4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:,/,"/ atunci n-ar fi a$a/ Pe cum zice muma-ta" 4 puncte8.    Transcrie, din text, propozitia subordonata circumstantiala de timp.                                            4 puncte9.    Scrje o fraza in care sa existe si o subordonata subiectiva, avand ca regent expresia a-i fi drag 4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimului vers din fragmentul citat.                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sugereaza comuniunea cu natura.                                            2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil prezenta in versurile: "Dar ca de s-ar macina/Pe moara ca faina". 2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                                  2 puncte14.  Explica semnificatia din context a versurilor: "Cand ea si-o numara/ Cate frunze-ntr-un stejar,/Cate Mde-ntr-un hotar".                                                                                                               4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Marin/ Maria Radulescu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la bunici, intr-ozona de campie, in localitatea Valea Lunga, unde ai participat la onomastica varului tau, llie.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresata fosteitale colege. Elena, careia sa ii descrii atmosfera acelui eveniment. In scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                          6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                 8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj dintr-un roman, pe bazafragmentelor studiate la clasa. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     prezentarea a trei mijloace/ procedee de caracterizare existente in text;•     numirea a trei trasaturi ale personajului;•     ilustrarea celor trei trasaturi ale personajului, cu ajutorul textului ales/ al fragmentelor studiate;•     evidentierea unor mijloace artistice folosite in caracterizare (procedee artistice, moduri de expunere,expresivitatea unor cuvinte sau structuri gramaticale etc.).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare {coerenta textului- 2 p.; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta atextului in pagina, lizibilitatea-2p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_054

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA- 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 54•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Cand vad mandruta la poartaDragu-mi-i ulita toata,Cand o vad sara la cinaCa o ruja * din gradina,Cand o vad sara la steleCa o cruce de margele,Cand o vad sara la lunaCa o floare cu cununa.Mandra, vai, frumoasa esti,

Dar eu nu stiu a cui esti?Ca ce maica ai avuttCe mai gura ti-o facut,Ca cine to-o sarutaMulta vreme n-o zauita*.Ca si eu te-am sarutatSi-am zacut o luna-n pat("* Cand vad mandruta la poarta)*ruja - trandafir *n-o zauita - n-o uitaA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "mandruta", ^poarta", gradina", "margele".                                  4 puncte2.    Transcrie, din text, alte doua regionalisme {cuvinte/ constructii), decat cele explicate mai sus.          4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului Jloare".                                      4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume personal si un adverb de timp.                                                4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate: Mandra, vai, frumoasa esti".         4 puncte6.    Scrie un enunt in care substantivul ltmargele"sa aiba functia sintactica de complement direct.      4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor din enuntul: "Dragu-mi-i ulita toata".                               4 puncte8.    Transcrie, din text, prima propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                        4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul aM-         4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura celui de al doilea vers din fragmentul citat.                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                                 2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul Xand o vad seara la stele/Ca o cruce de margele".                                                                                                           2 puncte13.  Transcrie, din text, structura/ fragmentul care sugereaza atat admiratia, cat si indoiala, nesiguranta. 2 puncte14.  Explica semnificatia sintagmei "Ca o floare cu cununa".                                                       ' 4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre apartenenta textului Candvad mandruta la poarta la specia literara doina, sustinuta printr-un argument/ printr-o motivarecorespunzatoare.in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaunui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                  2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;            6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi ca o opera literara dintre cele studiate de tine lascoala este o schita. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale schitei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea subiectului, prin referire la momentele acestuia sau la trei secvente reprezentative;•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru continut(cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare {unitatea compozitiei - 1 p.;coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.; ortografia - 4 p.;punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului fn pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin opagina sau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_055

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 55•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Doina stiu si doina zic                                             De la mine cand te-i duce?De cand am ajuns voinic.                                        Cin' te scoase-n calea meat

Eu cu doina ma platesc                                          Bata-te pardalnica *De bir si de boieresc*;                                           Ca mi-ai secat inimaTot cu doinisoara mea,                                           Si tu mi-ai scurtat viata,De podveada', de belea.                                        Saracut de maica mea!Doina, doina, cantec dulce,C"Doina stiu si doina zic)*bir - impozit; *boieresc - taxa; 'podveada - obligatia de a transporta cu caruta; 'pardalnica - blestemataA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "ajuns", "podveada", "pardalnica", Jnima".                                     4 puncte2.    Transcrie, din text, doua cuvinte derivate cu sufix.                                                                     4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "doina".                                        4 puncte4.    Transcrie, din text, un substantiv insotit de un adjectiv pronominal posesiv.                               4 puncte5.    Stabileste cazul cuvintelor subliniate: "Doina, doina, cantec dulce,/... Ca mj-ai secat inima ".        4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "wafa'sa aiba functia sintactica de atribut substantival. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Cin* te scoase - n calea mea".                    4 puncte8.    Transcrie, din text, prima propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                          4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata predicativa, avand ca regent verbul a ajunge. 4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura penultimului vers din fragmentul citat.                                                          2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine auditiva.                                                  2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Doina, doina, cantec dulce".                         2 puncte13.  Transcrie, din textul dat, doua structuri care exprima marturisirea directaa gandurilor si a sentimentelor.                                                                                                      2 puncte14.  Explica semnificatia din context a versului: "Doina stiu si doina zic".                                          4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 ■ 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre semnificatia versului de inceputal textului Doina stiu si doina zic, sustinuta printr-un argument/ printr-o motivare corespunzatoare,in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere {formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                      2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;              6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                              2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi ca o opera literara dintre cele studiate de tine lascoala este o nuvela. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale nuvelei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea subiectului, prin referire la cel putin trei momente ale acestuia sau la trei secventereprezentative;•     prezentarea unui personaj al nuvelei, punand in evidenta semnificatia evolutiei acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise

varianta_056

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTARE NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 56•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Nu cuvintele purtate ca argintii                                    Si lumina: aur sprinten sub picioare;Vanturati din mana-n mana pe tejghele                        Naltul cer primavaratic care manaAr putea sa mi te cheme-n ochii mintii,                        Sus la munte, pe ulmet si pe arinisti,Rau muntean, cu limpezimi de acuarele.                      Norii albi si le adapa turma pana

Cum sa dau eu slove negre si tocite,                            Vine seara cu-ale umbrelor nelinisti;Jocul fraged: numai apa, numai soare,                         Ridicandu-se in noapte: vajnic taur,Si frunzisul: spuma verde pe rachite,                            Dealul care paste cer de stanjeneL(Ion Pillat, Acuarela)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "cuvintele", "argintii", "tejghele", "acuarele".                                     4 puncte2.    Gaseste cate un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: "numai", "sprinten') .tcer", Jurma" 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a cuvantului "munte".                                              4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume reflexiv si un pronume relativ.                                                      4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: -Cum sa dau eu stove negre si tocite"           4 puncte6.    Alcatuieste cate un enunt in care substantivul "deaf'sa aiba functia sintactica decomplement direct si, respectiv, de nume predicativ.                                                                        4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ..Ar putea sa mite cheme-n ochii mintii"              4 puncte8.    Transcrie din fragmentul dat o propozitie subordonata atributiva.                                                 4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul "a veni". 4 puncteB. intelegerea textului10.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul este o descriere.                              2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o comparatie.                                                            2 puncte12.  Selecteaza, din text, un scurt fragment/ un vers care contine o imagine vizuala.                          2 puncte13.  Precizeaza masura versului " Vine seara cu-ale umbrelor nelinisti".                                                   2 puncte14.  Explica semnificatia din context a versului "Rau muntean, cu limpezimi de acuarele*.                      4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 15 - 20 de randuri, cu titlul "La scaldat", in care sa continui expozitiuneaurmatoare:In vacanta de vara a anului scolar trecut, am fost la bunicii mei, in comuna Hotarele. La dansii merg infiecare vara , pentru ca acolo am multi prieteni si pentru ca peisajul este superb.intr-o dimineata, ne-am hotarat sa mergem toti la scaldat. Ne-am luat cu noi alimente si am pornit spreraul de la marginea satului. Cand distractia era in toi...In compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice naratiunii, ca mod principal de expunere;                                   4 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvat cerintei date ;                                                                         10 puncte•     sa respecti normele de ortografie, de punctuatie si de exprimare.                                                 4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Vlad, Doru, Cerasela, Magda. Punctajulpentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptu[ ca fragmentul din poezia citata la Partea I (Ion Pillat,Acuarela) apartine unei opere lirice/genului liric. In redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificate in fragmentul din poezia Acuarela;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea tabloului, asa cum apare el in fragmentul dat;•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia – 3

p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.). in vederea acordarii punctajului pentruredactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 de randuri scrise.

varianta_057

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 57•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.in trandafirul desfrunzit                                   S-ar scutura la cea mai mica

O roza palid a-nflorit                                       Din adierile de vant;E cea din urma si e, poate,                              Cand o privesc parca mi-e fricaCea mai suava dintre toate.                              Sa-si ninga floarea pe pamantO simti ca n-are sa ramaie                              Melancolia bietei rozePe ramuri prinsa zife-ntregi.                            Adesea inima-mi sfasie;Octombrie-i rece sio mangaie                         Copila, n-o privi! SarmanaCu raze stinse si pribegi.                                 E chiar iubirea mea tarzie.(Cincinat Pavelescu, Amor de iarna)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "desfrunzit", "suava", "mangaie", "adierile"                                   4 puncte2.    Mentioneaza cate un sinonim pentru cuvintele "ramuri"si "vant".                                              4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a verbului "a ninge".                                             4 puncte4.   Transcrie, din text, un adjectiv si o prepozitie.                                                                          4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Cand o privesc parca mi-e frica"                                                                                             4 puncte6.    Alcatuieste doua enunturi in care substantivul "f!oare"sa aiba functia sintactica decomplement indirect, respectiv, de atribut substantival.                                                                4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:, .Melancolia bietei roze /Adesea inima-mi sfasie".                                                                        4 pu n cte8.   Transcrie, din text, propozitia subordonata circumstantiala de timp.                                          4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata atributiva, avand ca regentsubstantivul roza.                                                                                                                     4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimului vers din fragmentul citat.                                                              2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                                  2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Cu raze stinse si pribegi".                            2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                                 2 puncte14.  Explica semnificatia versului "Sa-si ninga floarea pe pamant".                                                    4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Marian/ Maria Georgescu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara, intr-o zonade munte, in localitatea Valea Mare.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresataverisoarei tale, Paula, careia sa ii descrii un peisaj care te-a impresionat. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.062007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 25 - 30 de randuri, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre celestudiate de tine la scoala este un imn. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a speciei literare imn;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului ales;•     sublinierea rolului mijloacelor artistice in exprimarea ideilor poetice, prin comentarea unei figuri de stil/imagini artistice existente in textul ales;•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile sau despre mesajul textului (formularea clara/ logica aopiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea- 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel minimum 25 deranduri scrise.

varianta_058

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 58•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Visand la ochii dragei mele,                                      Un stol de randunici galagioase

Am aruncat, spre casa ei trecand,                            L-au prins din zbor si-acum, in adevarintr-un manunchi, albastre viorele                             Iti bat in geamuri, vesele sa-ti laseSi dorul meu turburator de gand.                               Amoru-n gand si florile in par!(Cincinat Pavelescu, Cantec de primavara)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "ochii", "manunchi", "viorele", "turburator".                                    4 puncte2.    Scrie cate un sinonim pentru cuvintele: "draga", "galagioase".                                                   4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "zbor".                                          4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume personal si un verb la modul gerunziu.                                      4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:"L-au prins din zbor si-acum, in adevar".                                                                                      4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "casa"sa aiba functia sintactica de complement indirect. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Un stol de randunici galagioase/L-au prins din zbor...".                                                                                                                 4 pu nete8.    Transcrie, din text, propozitia subordonata, precizandu-i felul.                                                    4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata predicativa, avand ca regent verbul a iesi.           4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura primului vers din fragmentul citat.                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine auditiva.                                                  2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Un stol de randunici galagioase"                 2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                                 2 puncte14.  Explica semnificatia sintagmei "Amoru-n gand si florile in par!".                                                   4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre semnificatiile sau despremesajul poeziei Cantec de primavara, de Cincinat Pavelescu, sustinuta printr-un argument/ printr-omotivare corespunzatoare.in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                       2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;               6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine la scoala este o comedie. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale comediei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea subiectului, prin referire la cel putin trei momente ale acestuia sau la trei secventereprezentative;•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_059

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 59•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Tesea cuminte ca intotdeauna                         Si $-a mirat ea: cine a deschisMaria borangicul Ia razboi,                                Larg poarta ? Cand s-a ridicat sa vaza,Si cum prin seara cadeau umbre moi,               l-a nalucit acum ca porumbelulI s-a parut ca intra luna,                                    Ei alb batea din aripi langa ea.Atat de alb venea. Dar nicio razaNu calca mai usor pe talpi de vis':                                                   (Ion PHIat, Bunavestire)kMaria- Sfanta Fecioara Maria

^porumbel- simbolul al Duhului Sfant, care vesteste Sfintei Fecioare Maria faptul ca a fost aleasa pentrua fi Maica pruncului lisusA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "intotdeauna", "borangicul", " talpi", "porumbelul".                   4 puncte2.    Gaseste cate un sinonim pentru cuvintele "usor"s\ "seara".                                                 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a verbului "a tese".                                          4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume personal si un pronume interogativ.                                    4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:"Si cum prin seara cadeau umbre moi".                                                                                 4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "luna"s& aiba functia sintactica de nume predicativ.         4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:" Tesea cuminte ca intotdeauna' Maria borangicul la razboi".                                                   4 puncte8.    transcrie, din text, o propozitie subordonata subiectiva.                                                      4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata circumstantiala de Icc, avand ca regentverbul a intra.                                                                                                                         4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimului vers din fragmentul citat.                                                         2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                             2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versurile: "l-a nalucit acum ca porumbelul/Ei alb batea din aripi langa ea".                                                                                            2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                           2 puncte14.  Explica semnificatia din context a constructiei t9umbre moi".                                                 4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Alexandru/ Alexandra lonescu, ai absolvit clasa a Vill-a si iti petreci vacanta de vara labunici, intr-o zona de munte, in localitatea Poiana lui Horea.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 -^20 de randuri, adresataparintilor tai, carora sa le descrii o seara de vara, petrecuta pe aceste meleguri. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                    2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;           6 puncte•     sa respecti normele de ortografie, de punctuatie si de exprimare corecta.                            2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 • 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj dintr-un roman studiat detine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului dinromanul ales;•     numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului ales ;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate ;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si alt personaj al romanului.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvatecontinutului - 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea -2p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin opagina sau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_060

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 60♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.E cald... gradina-n jurul meuSurade, lenesa la soare.Frunzisul prafuit si greuisi culca umbra calatoare

Pe-al ierburilor camp plapand...Razand, cu capul dat pe spate,Un mac isi scutura pe randPetalele insangerate.in salcii vrabiile tac,Doar cucul cel batran arunca,Neindemanatic si buimac,Chemarea-i scurta peste lunca.Si din trifoiul parfumat.Cu flori usoare si rotunde,Acelasi murmur necurmatDe greieri adormiti raspunde...(Otilia Cazimir, Vara)A. Limba romana1.    Precizeaza pentru fiecare dintre urmatoarele cuvinte, daca includ diftongi sauvocale in hiat: "soare", "prafuit", "greu"7 "vrabiile".                                                                    4 puncte2.    Mentioneaza cate un antonim potrivit pentru cuvintele "tec"si "batran".                                    4 puncte3.    Transcrie, din text, doua cuvinte derivate cu prefixe.                                                                  4 puncte4.    Precizeaza felul articolelor subliniate: "al ierburilor.                                                                  4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvinteior subliniate: "Qu flori usoare sl rotunde","Chemarea^scurta", "acelasi murmur".                                                                                    4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care verbul "a arunca"$a se^afle la diateza pasiva.                                    4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "1§i culca umbra calatoare/Pe-al ierburilor camp plapand".                                                                                                   4 p u n cte8.    Precizeaza raportul sintactic existent intre propozitiile din a treia strofa a textului citat.              4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata completiva directa,avand ca regent verbul "a raspunde"                                                                                            4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului "Pe-al ierburilor camp plapand".                                                     2 puncte11.  Transcrie din text un vers/ o structura care sa contina o imagine auditiva.                                  2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versurile:"Un mac isi scutura pe rand/ Petalele insangerate."                                                                  2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca fragmentul de text este o descriere artistica. 2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor: "E cald... gradina-n jurul meu/Surade, lenesa la soare".           4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti llie/ llinca Poenaru, locuiesti in Calarasi, pe Strada Dumbraveni, Ia numarul 89, esti elev/eleva in clasa a Vlll-a la Scoala Generala "Gheorghe Asachi" si doresti sa te inscrii la cercul de artapopulara de la "Clubul Copiilor" din localitate, intrucat vrei sa-ti aprofundez! cunostintele despre folclor.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de inscriere, adresata directoruluiacestui club. in cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                       2 puncte•     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                                 6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                              2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.9                                                                                                                                                                              fPartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine Ja clasa este o fabula.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a doua caracteristici ale fabulei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului (prin punerea in evidenta a situatiei semnificative in care se aflapersonajele);•     prezentarea personajelor si a semnificatiei comportamentului acestora.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_061

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 61♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.N-am mai trecut de mult prin sat si-mi spuneUn om ce de pe-acasa a venitCum c-a-nfiorit la noi malinul*Si c-ai albit, mamuca, ai albit".Alt om mi-a spus c-ai stat la pat bolnava.Eu nu stiu cum sa cred atatea vesti,Cand din scrisori eu vad precum mataleDin zi in zi mereu intineresti.(Nicolae Labis, Mama)* malin - arbust decorativ, cu flori albe, mirositoare si cu fructe mici, negre* ai albit - (in text) ai incaruntitA. Limba romana1.    Transcrie, din text, patru cuvinte continand diftongi.                                                                    4 puncte2.    Scrie cate un antonim pentru cuvintele "bolnavans\ "intineresti".                                                4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "veste".                                         4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume personal si un adverb de loc.                                                     4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"N-am mai trecut de mult prin sat $i-mi spune/ Un om ce de pe-acasa a venit"                               4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "sat "sa aiba functia sintactica deatribut substantivul.                                                                                                                       4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: .Alt om mi-a sous c-ai stat la oat bolnava".          4 puncte8.    Transcrie, din text, prima propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                           4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata circumstantiala de cauza,avand ca regent verbul a veni.                                                                                                       4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului "Cum c-a-nflorit la noi malinul".                                                       2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o repetitie.                                                                2 puncte12.  Precizeaza sentimentul sugerat in versul "Eu nu stiu cum sa cred atatea vestr.                            2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice afirmatia ca textul apartine genului liric.                             2 puncte14.  Explica, in 5 - 6 randuri, semnificatia ultimelor doua versuri.                                                       4 punctePartea II (18 de puncte)Te numesti Alexandru / Alexandra lonescu si faci parte din cercul dramatic al Scolii ..Sincretarr. Pe datade 30 iunie 2007, ora 17:00, in sala de festivitati a scolii va avea loc premiera spectacolului cu piesaNapasta, de I. L. Caragiale, in care interpretezi unul dintre roluri si la care ai dori sa participe si diriginteletau, profesorul losif Arnautu.Redacteaza, pe o pagina distincta, o invitatie adresata profesorului Arnautu, de a participa la aceastapremiera, ca invitat de onoare. Invitatia trebuie sa cuprinda:•     formulele introductive si de incheiere scrise intr-un registru stilistic adecvat relatiei cu destinatarul; data,locul, semnatura;                                                                                                                         4 puncte•     invitatia propriu-zisa;                                                                                                                  10 puncte•     respectarea normelor de exprimare, de ortografie si de punctuatie;                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii invitatiei este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj preferat dintr-o comedie studiatade tine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare a personajului din comediaaleasa/din fragmentele studiate;•     numirea a trei trasaturi( fizice si/ sau morale) ale personajului;•     prezentarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si un alt personaj al comediei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.}.in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise

varianta_062

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanafSubiect examen varianta 62*     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Desi se scursesera abia primele ore ale diminetii, vazduhul era intunecat, nerabdator de amurg, si cerulcoborase jos, cat putuse de jos, intr-un adevarat efort de a atinge campia, iar ea era iara sfarsit Soseaua pareaso strabata chiar prin mijloc, dar totul nu era desigur decat o parere, de vreme ce marginile ii erau rotunde:oriunde te-ai gasi, orizontul are grija sa te asigure ca esti in centrul universului.[...JOprisem inainte de intrarea in sat $L de unde eram satul se vedea mic $i cenusiu [."]. in mod ciudat, primullucru care m-a frapat a fost gutuiul din fata casei, cu fructele inca neculese, luminoase, lasate in crengi ca nistelampioane uitate aprinse [...]. Era ceva induiosator si aproape necuviincios in constiinciozitatea acestui pom de arodi asa, decenii la rand, fara sa oboseasca, fara sa se mire de ce se petrece in jur, fara sa se intrebe macardaca mai are cineva nevoie de fructele lui. Pentru ca, intr-adevar, nu parea sa mai aiba nevoie cineva. Pe langafructele vii, luminoase din crengi, pamantul intreg dedesubt era acoperit cu un strat bolovanos de gutuiputrezite.f...] Am intrat, impingand portita clampanitoare, calcand cu grija pardoseala de gutui(Ana Blandiana, La tara)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "vazduhul') "campia", "luminoase", "fructele".                               4 puncte2.    Transcrie, din ultimul alineat al textului, doua cuvinte formate prin derivare.                                 4 puncte3.    Alcatuieste doua enunturi in care verbul "a (se) cobori"sa aiba sensuri diferite.                         4 puncte4.    Precizeaza conjugarea, diateza, modul si timpul verbului "sa se mire".                                        4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:..Desise scursesera abia primele ore ale diminetii..."                                                                      4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care pronumele nehotarat "cineva"sa fie atribut pronominal.                        4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:.....pamantul intreg dedesubt era acoperitcu un strat bolovanos de gutui putrezite"                                                                                         4 pu nete8.    Transcrie propozitia subordonata din fragmentul subliniat in text, precizand felul acesteia. 4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care substantivul dimineata sa fie regent pentru o subordonata atributiva.           4 puncteB. intelegerea textului10.  Transcrie, din text, un scurt fragment care precizeaza timpul cand are loc vizitarea satului. 2 puncte11.  Mentioneaza o figura de stil identificata in imaginea "fructele inca neculese, luminoase,lasate in crengi ca niste lampioane uitate aprinse".                                                                       2 puncte12.  Scrie un enunt in care verbul "a rodi" sa aiba sens figurat                                                                 2 puncte13.  Precizeaza doua argumente care sa justifice faptul ca textul este o descriere.                                    2 puncte14.  Explica semnificatia imaginii: "vazduhul era intunecat, nerabdator de amurg".                               4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Sorina/ Sorin Alexandrescu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la matusata, intr-o zona de munte, in localitatea Horezu.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 pe randuri, adresataparintilor tai, carora sa le descrii o dupa-amiaza de vara, petrecuta pe aceste meleguri. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                          2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                 6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 ; 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine la scoala este un pastel. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale pastelului, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     evidentierea rolului procedeelor artistice in exprimarea ideilor poetice;•     exprimarea unei opinii despre semnificatie textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/logica a opiniei, prezenta argumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.* ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise

varianta_063

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 63�     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.♦     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.V-am spus, cum mi se pare, de nu iti fi uitat,Ca lupul se-ntamplase s-ajunga imparatDar fiindca v-am spus-o, voi inca sa va spuiCeea ce s-a urmat subt stapanirea IulAuzind imparatul ca-n staturile saleFac napastuiri multe parosii dregatori")[,")Porunci sa se stranga obsteasca adunare,Langa un copaci mare;Caci vrea pe unii-aftii sa ii cam dojeneasca,Si-n putine cuvinteSa le-aduca aminteDatoriile lor.Toti se infatisara; si-naltimea lupeascaincepu sa vorbeascaC-un glas dojenitor:- Domnilor de tot felul! Bune sunt astea toate?Datoriile slujbei astfel le impliniti?[...]Ganditi-va la suflet, si luati de la minePilda a face bine. [...]Pe multi din dregatori sa planga i-a-ndemnat- El ce ati liotarat, jupani amploiati*?Oare-o sa va-ndreptati? -ii intreba atunci inaltimea-mblanita,Ce purta o manta de oaie jupuita -Spuneti, o sa schimbatipurtarea-va cea proasta?- Sa traiti la multi ani, dobitocia-voastra -Raspunse un vulpoi, in slujbe laudat-Ne poate fi iertatSa va-ntrebam smerit, de vreti a ne-arata,De unde-ati cumparat postavul de manta?Cand mantaua domneasca este de piei de oaie,Atunci judecatorii fiti siguri ca despoaie.(Grigore Alexandrescu, Lupul moralist)"dregator -demnitar la curtea domneasca"amploiat - functionarA. Limba romana1.    Transcrie, din primele patru versuri, doua cuvinte care sa contina diftongi diferiti.                      4 puncte2.    Precizeaza mijloacele interne de imbogatire a vocabularului, prin care s-au formatcuvintele "fiindca" s\ "parosii".                                                                                                    4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "imparat".                                    4 puncte4.    Transcrie, din text, o locutiune verbala si o formula de adresare politicoasa.                              4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"V-am spus, cum mi se pare, de nu itifLuitat"                                                                               4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul Jupur'sa aiba functia sintactica denume predicativ.                                                                                                                          4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"Ce purta o manta de oaie jupuita".                                                                                              4 puncte8.    Transcrie, din text, o propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                                 4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o propozitie subordonata predicativa,avand ca regent verbul a parea.                                                                                                    4 puncte10.  B. intelegerea textului11.  Transcrie, din text, cuvintele/ sintagmele care numesc doua personaje participante la dialog. 2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versurile: "si-naltimea lupeasca/incepu sa vorbeasca/ C-un glas dojenitor".                                                                                   2 puncte13.  Precizeaza tipul uman reprezentat de lup.                                                                                  2 puncte14.  Scrie doua argumente care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                     2 puncte15.  Explica semnificatia ultimelor doua versuri.                                                                                4 puncte

Partea II (18 de puncte)Te numesti Cristian / Cristiana Udrea, locuiesti in Constanta, pe Bulevardul Republicii, la numarul 23 siesti elev/ eleva in clasa a Vlll-a, la Scoala cu Clasele l-VIII "Mircea cel Batran*'.Redacteaza, pe o pagina distinctaa foii de examen, o cerere adresata directiunii scolii tale, prin caresoliciti eliberarea unei adeverinte de elev, necesare inscrierii la Clubul Folcloric "Baladele Marii", dinlocalitate. In cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                        6 puncte•     sa redactezi continutul intr-o forma adecvata;                                                                            8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                              4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine la scoala este o fabula.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a trei caracteristici ale fabulei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea subiectului, prin evidentierea situatiei in care se afla personajele;•     prezentarea personajelor si a semnificatiei comportamentului acestora.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare {coerenta textului- 2 p.; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta atextului in pagina, lizibilitatea-2p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_064

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 64♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Vantul noptii, speriatNavaleste printre ramuri.Trandafirii de pe stratBat cu crengi uscate-n geamuri.Ratacita prin gradini,Pe covoare lungi de roua,Toamna goala se-nfioara.Si cu mainile-amandouaIsi arunca-nfrigurataPeste trupul ei de spuma,Argintie si usoaraMantie de bruma.(Otilia Cazirnir,/n zori)*mantie - haina (de ceremonie) ca o pelerina larga si lunga, purtata peste alte haineA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "noptii", "toamna", "spuma", "mantie".                                       4 puncte2.    Scrie cate un antonim pentru cuvintele "uscate", "lungi".                                                         4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "gradina".                                   4 puncte4.   Transcrie, din text, un adjectiv in cazul acuzativ si o prepozitie.                                               4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor din versul:" Toamna goala se-nfioara".                                                                                                      4 pu nete6.   Alcatuieste un enunt in care numeralul colectiv "amandoua"sa aiba functia sintacticade complement direct                                                                                                             4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:..Vantul noptii, speriat/Navaleste printre ramuri."                                                                         4 pu nete8.   Transforma atributul subliniat din versul "Bat cu crengi uscate-n geamuri"in propozitie subordonata corespunzatoare ca sens.                                                                   4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata circumstantiala de timp,

avand ca regent verbul a (se) infiora.                                                                                         4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versului "isiarunca-nfrigurata".                                                                 2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care sa contina o metafora.                                                      2 puncte12.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                                 2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul este o descriere literara.                           2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia versurilor "isi arunca-nfrigurata/ Peste trupul eide spuma/ Argintie si usoara/Mantie de bruma".                                                                    4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Esti absolvent/ absolventa a clasei a VIll-a, a Scolii cu Clasele l-VIII .Alexandru Lahovary", din RamnicuValcea, te numesti Nicoleta/ Nicusor Dumitrescu si doresti sa adresezi, in numele intregului colectiv din careai facut parte, o invitatie fostului diriginte, Ion Popescu, cu ocazia festivitatii de terminare a gimnaziului,pentru ziua de 30.06.2007, ora 10:30, in sala de festivitati a scolii.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o invitatie adresata fostului tau diriginte, in carevei avea in vedere;•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                6 puncte•     sa precizezi cu exactitate amanuntele absolut necesare acestui tip de compunere;                  8 puncte•     sa respecti normele de ortografie, de punctuatie si de exprimare corecta.                                2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume sau date decat cele indicate in cerinta! Data redactarii invitatiei este18.06.2006Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 25 - 30 de randuri, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre celestudiate de tine la scoala este o fabula. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a doua caracteristici ale fabulei, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     prezentarea subiectului, prin evidentierea situatiei in care se afla personajele;•     prezentarea unui personaj si a semnificatiei comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_065

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIOANALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 65�     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.♦     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.A nhis. in soare codrul cu trunchiuri de carbuneintinde umbre-albastre pe proaspatul omat,Si ma visez ia geamuri cu anii indarat;Vad dealul alb, tarlia* si vremurile bune.Ies, scartaie zapada ca ieri sub pasul meu,Si, atarnand marame4 subtiri de promoroacaDe ramurile pase, lumina goala joacaAzi numai pentru mine si pentru Dumnezeu.Apoi isi da pe spate tot parul de betealaSi sare invartindu-si al razelor hanger*,Si unde talpa-i roza atinge albul gerFulgerator scanteie pe nea cate-o peteala *Crra... trece, pe sub soare vaslind, intaiul corb,A stat din joc lumina, pe branci se face mica...Crra... stolu-ntreg - si-n umbra raman privind cu fricaTrei picaturi de sange pe-o ramura de sorb*.

(Ion Pillat, Lumina, iarna)* tarlia - sanie taraneasca de dimensiuni mici                       *peteala - beteala* marama - fasie lunga de voal fin                                        *sorb - maracine*hanger-pumnal (cutit) mare cu lama incovoiataA. Limba romana1.    Mentioneaza doua motive ale folosirii cratimei in structura "umbre-albastre" din text.                4 puncte2.    Scrie doi termeni din familia lexicala a adjectivului "alb1.                                                             4 puncte3.    Stabileste cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor "promoroaca"si "codrul".            4 puncte4.    Transcrie, din a doua strofa, un adjectiv si un verb la modul indicativ, timpul prezent.                4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate:Apoi i$i da pe soate tot parul de beteala".                                                                                    4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"Si unde tafoa-i roza atinge albul gef\                                                                                        4 puncte7.    Alcatuieste o propozitie in care substantivul r,soare"sa aiba functia sintactica decomplement circumstantial de cauza.                                                                                         4 puncte8.    Transcrie ultima propozitie principala din textul citat.                                                                  4 puncte9.    Realizeaza extensia partii de propozitie "alb' din constructia "Vaddealulalb'\in propozitia subordonata corespunzatoare, precizandu-i felul.                                                  4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza rima versurilor din prima strofa a textului.                                                                 2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care contine un epitet.                                                                 2 puncte12.  Selecteaza, din text, o structura care sa contina o imagine auditiva.                                          2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul dat este o opera lirica.                   2 puncte14.  Explica, pe scurt, semnificatia titlului, prin raportare la continut.                                                 4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie, pe foaia de examen, o compunere de 15 - 20 de randuri, cu titlul "Poteca din padure", avand cainceput dat enuntul Colindand potecile din padurea de peste rau, m-am hotarat sa ma intorc ..., in care sapovestesti o intamplare traita de tine.in compunerea ta, trebuie:• sa respecti conventiile specifice unei naratiuni;                                                                          6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintelor formulate;                                 8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Victor, Mihai. Maria, Ana. Punctajul pentruredactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj preferat dintr-o comedie studiatade tine la scoala.in redactarea compunerii, vei avea in vedere;•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare a personajului din comediaaleasa/din fragmentele studiate;•     numirea a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului ales;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si un alt personaj al comediei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei-1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_066

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 66•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos:Eminescu n-a existatA existat numai o tara frumoasa,La o margine de mare,Unde valurile fac noduri albe,

Ca o barba nepieptanata de crai.Si niste ape ca niste copaci curgatoriIn care luna isi avea cuibar rotitSi, mai ales, au existat niste oameni simpliPe care ii chema: Mircea cel Batran, Stefan cel Mare,Sau mai simplu: ciobani si plugari,Carora Ie placea sa spunaSeara in jurul focului poezii -"Miorita" si "Luceafarul" si "Scrisoarea III"Si pentru ca toate acesteaTrebuiau sa poarte un nume,Un singur nume.Lis-aspusEminescu.(Marin Sorescu, Trebuiau $a poarte un nume)A. Limba romana1.    Rescrie, din prima strofa, patru cuvinte care contin diftongi.                                                       4 puncte2.    Precizeaza mijloacele de imbogatire a vocabularului prin care s-au formatcuvintele "cuibar" s\ "Mircea cel Batran"                                                                                   4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "om".                                           4 puncte4.    Transcrie, din text, un verb la indicativ prezent si unul Ia conjunctiv prezent.                              4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor: "numai", "isi", "niste", "sau".                          4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "ctoban"$a aiba functia sintacticade complement indirect                                                                                                               4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate in text: "o tara", "de crai", "carora" "singur". 4 puncte8.    Transcrie ultima propozitie subordonata din prima strofa, precizandu-i felul.                              4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata completiva indirecta,avand ca regent verbul a spune.                                                                                                    4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimelor doua versuri din textul citat.                                                          2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                                   2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul "Si niste ape ca niste copaci curgatori".         2 puncte13.  Precizeaza o tema a creatiei lui Mihai Eminescu pe care ti-o sugereaza textul poetic dat.                   2 puncte14.  Explica semnificatia structurii "niste ape ...in care luna isi avea cuibar rotit".                               4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 -15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre o idee desprinsa din fragmentulcitat la Partea I (Marin Sorescu, Trebuiau sa poarte un nume), sustinuta printr-un argument/ printr-o motivarecorespunzatoare.in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                       2 puncte•     sa ai un continut (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;             6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj dintr-o comedie studiata de tinela scoala.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului din comediaaleasa/din fragmentele studiate;•     numirea a patru trasaturif fizice si/ sau morale) ale personajului;•     prezentarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si un alt personaj al comediei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_067

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romana

Subiect examen varianta 67♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Numai noaptea vino, cand tacereaSe loveste tainic In ferestiCand ma-nchid ursuz* in incapereaUnde stau si-astept sa te ivesti.Ca un fur* ce vrea sa-mi intre-n casa,Dar s-a prins in curte printre vreji*,Numai noaptea vino, cand se lasaO perdea de plumb peste-ochii treji.Nu-s frumoase zilele, nici calmeCat aceste nopti ce ma-mpietresc.Daca vii batand, batand din palme,Numai noaptea vino, cand primesc.Vino-ncet ca ora ce-mi aduceSarutarea noptii pe obraz.Locuiesc la ultima rascruce,Cheia-i langa poarta, pe zapiaz*.(Radu Stanca, Vino noaptea)*ursuz- morocanos, necomunicativ                                                *fur- hot, talhar'vrej - tulpina a unor plante agatatoare sau taratoare*zaptaz- gard (de scanduri, de uluca)A. Limba romana1.    Indica, prin subliniere, silaba accentuata in fiecare dintre cuvintele:"tacerea", "calme", "aduce", "ultima".                                                                                        4 puncte2.    Scrie cate un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele "tainic"s\ "incapere".                                4 puncte3.    Mentioneaza doua derivate formate de la substantivul "noapte".                                                4 puncte4.    Transcrie, din a doua strofa, un substantiv nearticulat si un verb de conjugarea I.                      4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:"Numai noaptea vino} cand tacerea/ Se loveste tainic in feresti".                                                    4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "incapere"$a aiba functia sintacticade nume predicativ.                                                                                                                      4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ..Vino- ncet ca ora ce-mi aduce/Sarutarea noptii pe obraz."                                                                                                           4 pu n cte8.    Transcrie, din a treia strofa, o propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                    4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata completiva directa, introdusa prinadverbul relativ "cand".                                                                                                                 4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza tipul de rima din text.                                                                                                 2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine auditiva.                                                   2 puncte12.  Transcrie un cuvant/ o structura care se repeta in text.                                                               2 puncte13.  Precizeaza rolul persoanei I in textul citat.                                                                                       2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor:"Numai noaptea vino, cand se lasa/ O perdea de plumb peste-ochii trejr.                                  4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Cristian/ Cristina Leonte, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara intr-o zona demunte, in localitatea Bradet.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 de randuri, adresataparintilor tai, carora sa le povestesti o intamplare dintr-o calatorie de o zi, facuta impreuna cu verii tai, Alinasi George, intr-o statiune din apropierea localitatii. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                 8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                             4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi caracteristicile fundamentale si semnificatiile textuluicitat la Partea I (Radu Stanca, Vino noaptea). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Vino noaptea;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p,\ registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea-2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_068

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 68♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Aceasta mare e acoperita de adolescenticare invata mersul pe valuri in picioare,mai rezemandu-se cu bratul, de curenti,mai sprijinindu-se de-o raza teapana, de soare.Eu stau pe plaja-ntinsa taiata-n unghi perfectSi ii contemplu ca la o debarcare.O flota infinita de yole. Si asteptUn pas gresit sa vad sau o alunecareMacarpan' la genunciv in valul diafan*Sunand sub lenta lor inaintare.Dar ei sunt zvelti si calmi si simultanAu si deprins sa mearga pe valuri in picioare.(Nichita Stanescu, Adolescenti pe mare)*yota - ambarcatiune sportiva ingusta si usoara, cu o vela prinsa de un catarg, condusa de o singurapersoana;*diafan - foarte putin dens, foarte subtire, lasand sa strabata luminaA. Limba romana1.    Transcrie, din text, doua cuvinte care contin vocale in hiat.                                                        4 puncte2.    Transcrie, din text, doua neologisme.                                                                                         4 puncte3.    Precizeaza mijlocul intern de imbogatire a vocabularului prin care s-au formatcuvintele: "mersul", "inaintare".                                                                                                  4 puncte4.    Transcrie, din text, un adjectiv in cazul acuzativ si un verb la modul conjunctiv.                         4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:"Dar ei sunt zvelti si calmi si simultan/ au si deprins sa mearga...v.                                                 4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care pronumele personal de persoana a lll-a plural "e/"sa aibafunctia sintactica de atribut pronominal.                                                                                         4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:t,Aceasta mare e acoperita de adolescenti/care invata mersul pe valuri in picioare."                      4 puncte8.    Precizeaza felul subordonatei "un pas gresit sa vad sau o alunecare".                                      4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata predicativa,introdusa prin pronumele relativ care.                                                                                            4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza tipul de rima din text.                                                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                                   2 puncte12.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versurile:"O flota infinita de yole. Si astept/ un pas gresit sa vad sau o alunecare".                                 2 puncte13.  Transcrie, din text, doua cuvinte/ structuri continand marci lexico-gramaticale prin carese evidentiaza prezenta eului liric.                                                                                                 2 puncte14.  Explica o semnificatie a primelor doua versuri din textul citat.                                                    4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Mirel/ Mirela Olteanu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta la bunici, in satul Pietricica.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 de randuri, adresatafratelui tau, Mihai, caruia sa ii prezinti o sarbatoare, la care ai participat in satul bunicilor, folosind elementedescriptive si narative. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; sa ai un stil si un continut adecvate relatieitale cu destinatarul si situatiei imaginate;                                                                                   6 puncte•     sa prezinti sarbatoarea, respectand conventiile specifice modurilor de expunere indicate; 8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                              4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2006.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din poezia citata Ia Parlea I (NichitaStan eseu, Adolescenti pe mare) apartine unei opere lirice/ genului liric.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Adolescenti pe mare;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     evidentierea rolului mijloacelor artistice si al elementelor de versificatie in textul dat;

•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_069

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 69♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Noi care suntem ingrozitor de mariSimtim cateodataCa ne lipsesc jucariile.Avem tot ce ne trebuie,Dar ne lipsesc jucariile.Ne e dor de optimismulInimii de vata a papusilorSi de corabia noastraCu trei randuri de panze,Care merge la fel de bine pe apa,Ca si pe uscatO, cat ne lipsesc uneori jucariile!Dar nu putem nici macar sa fim tristiDin cauza astaSi sa plangem din tot sufletul,Tinandu-ne cu mana de piciorul scaunului,Pentru ca noi suntem niste oameni foarte mariSi nu mai e nimeni mai mare ca noiCare sa ne mangaie.(Marin Sorescu, Jucarii)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "jucariile", "lipsesc", "corabia", "scaunului".                                4 puncte2.   Transcrie, din text, doua cuvinte compuse.                                                                             4 puncte3.   Alcatuieste doua enunturi in care sa utilizezi cuvantul polisemantic "a tine"cu doua sensuri diferite, precizandu-le.                                                                                   4 puncte4.   Transcrie, din text, o interjectie si un adverb la gradul comparativ de egalitate.                         4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:..Pentru ca noi suntem niste oameni foarte mari/Si nu mai e nimeni mai mare ca noi".                   4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "dor"s& aiba functia sintactica de atribut substantival. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"Avemtotce ne trebuie J Dar ne lipsesc jucariile."                                                                     4 puncte8.   Transcrie, din text, prima propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                        4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata circumstantiala cauzala,avand ca regent verbul a plange.                                                                                               4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura ultimului vers din fragmentul citat.                                                             2 puncte11.  Transcrie, din text, o sintagma/ un vers in care se exprima sentimentele omului matur.            2 puncte12.  Transcrie, din text, un grup de cuvinte care se repeta.                                                             2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                                2 puncte14.  Explica semnificatia versurilor: "Avem tot ce ne trebuie, /Dar ne lipsesc jucariile".                       4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 -15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre imaginea adolescentei, asacum este ea sugerata in fragmentul citat la Partea I (Marin Sorescu, Jucarii), sustinuta printr-un argument/printr-o motivare distincta.

in compunerea ta, trebuie:• sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                    2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;              6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa prezinti personajul principal dintr-un basm popularstudjat de tine la scoala.in redactarea compunerii, vei avea in vedere;•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de portretizare a personajului din basmulpopular ales;•     numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;•     prezentarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si alt personaj al basmului popular.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului ■ 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului In pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_070

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIOANLA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 70♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Nu ma-ntreba nimic in noaptea astaNici cat e ceasul, nici ce ganduri am,Mai bine lasa-ma sa-nchid fereastra,Sa n-aud frunzele cum cad din ram.Fa focul si preum^a-te prin casa,Fara sa spui nimic, niciun cuvant.Vreau sa ma simt ia tine ca acasa,Sa n-aud frunzele cum zboara-n vantinvaluita-n straie de culcare,Asaza-mi- te-alaturea c-un ghemSi deapana mereut fara-ncetareSa n-aud frunzele sub pasi cum gem.Fereste-ma in preajma ta de vastaUrgie-a toamnei care bantuie*Si nu ma intreba in noaptea astaDe ce ma inspaimanta frunzele.(Radu Stanca, Nu ma-ntreba...)*urgie • dezlantuire violenta de forte ale naturii; prapad;**a bantui - a lovi insistent si cu violenta, provocand pagube; a pustii, a devasta, a face ravagiiA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "fereastra", "invaluita", "preajma", "frunzele".                              4 puncte2.    Alcatuieste cate un enunt in care sa folosesti omonimele cuvintelor "genf si "care\                4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "gand".                                        4 puncte4.    Transcrie, din strofa a treia, un adverb de loc si un pronume personal.                                      4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Fa focul si preumbla- te prin casa/ Fara sa spui nimic, niciun cuvanr.                                           4 punete6.    Alcatuieste un enunt in care adverbul "acasa"sa aiba functia sintactica de atribut adverbial.          4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Si nu ma intreba in noaptea asta/De ce ma inspaimanta frunzele".                                                                                                  4 puncte8.    Transcrie, din strofa a patra, prima propozitie subordonata, precizandu-i felul.                           4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva,

avand ca regent verbul a intreba.                                                                                                  4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura versurilor din prima strofa.                                                                           2 puncte11.  Transcrie, din text, un vers care sa contina o imagine auditiva.                                                  2 puncte12.  Precizeaza o figura de stil identificata in versul "Sa n-aud frunzele sub pasi cum gem".           2 puncte13.  Mentioneaza doua marci lexicogramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric.                   2 puncte14.  Explica semnificatia titlului, prin raportare la continutul textuiui dat.                                            4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere de 15 - 20 de randuri, cu titlul "Bunica Maria", in care sa descrii chipul unei bunici,evidentiindu-i trasaturile fizice si morale. in redactarea textului, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice descrierii ca mod principal de expunere;                                  6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate tipului de text si reperelor formulate;                                   8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie;                                              4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa evidentiezi^caracteristicile fundamentale si semnificatiile textuluicitat la Partea I (Radu Stanca, Nu ma-ntreba...). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in fragmentul din poezia Nu ma-ntreba...;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului citat;•     sublinierea unei idei prezente in text si a mijloacelor artistice folosite in exprimarea acesteia;•     sustinerea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/ logicaa opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_071

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 71♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.♦     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.SCENA VIDomnisoara Cucu, Eleva, ProfesorulPROFESORUL (deschide usa, da sa intre, dar se opreste in prag): Pardon. (Vrea sa plece.)DOMNISOARA CUCU: Stai, stai, domnu Miroiu. Stai sa vezi cu ochii dumitale.PROFESORUL (intrand): S-a intamplat ceva? Ce s-a intamplat?DOMNISOARA CUCU: Ce s-a intamplat? Ma mai intrebi ce s-a intamplat? (Cu un calm zdrobitor):Adineaori a trecut" automotorul si am prins-o pe dumneaei (gest acuzator) pe peron.PROFESORUL (bland): Chiar pe peron?DOMNISOARA CUCU (zdrobitor): Chiar pe peron.PROFESORUL: Poate... poate ca n-a stiut...ELEVA (o licarire de speranta): Sa vedeti, domnule profesor...DOMNISOARA CUCU: Taci! (Catre Profesor): N-a stiut? Cum n-a stiut? (Catre Eleva): Cum n-ai stiutZamfirescu? N-am pus afis la scoala, negru pe alb? Nu l-ai copiat pe caiet de saptezeci si cinci de ori?Nu l-ati invatat pe dinafara in ora de educatie? (Schimbare de ton. Brusc. Poruncitor); Ce scrie in afis,Zamfirescu?ELEVA (ca o lectie): «E interzis elevelor din cursul inferior si mai ales din cursul superior...»DOMNISOARA CUCU: Mai ales!ELEVA:«...sa se plimbe la gara ziua sau seara , dar mai ales...»DOMNISOARA CUCU: Mai ales?ELEVA: «...in orele cand trece automotorul.»DOMNISOARA CUCU (crunta); Ei?PROFESORUL (mai slab, mai neconvins): Ei?DOMNISOARA CUCU: Ce cauti la gara, Zamfirescu?ELEVA: Sa vedeti, domsoara.

DOMNISOARA CUCU: Taci!PROFESORUL: Dac-o intrebi, las-o sa raspunda.DOMNISOARA CUCU: Cesa raspunda?Ce sa raspunda? (Catre Eleva): Poftim, raspunde.ELEVA (naucita): Ce sa raspund?DOMNISOARA CUCU: Ce cauti aici? De ce ai venit?ELEVA: Sa vedeti, domsoara... Mama ... vreau sa spun tata... Adica o matusa a mea... O scrisoare... Uncolet... da, un colet...PROFESORUL (ca sa tuna cap zbuciumului): Nu te mai osteni. Sa-ti spun eu de ce ai venit. Pentru ca-tiplacesa viilagara. itiplacesa te uiti cand trec trenurile. (Omeneste, simplu): Nu-iasa?"(Mihail Sebastian, Steaua fara nume)"automotor -vehicul de cale ferata prevazut cu motor propriu si folosit pentru transportul rapid de calatoriA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "educatie", "superior", "intamplat", "interzis".                                  4 puncte2.    Precizeaza mijloacele interne de imbogatire a vocabularului, prin care s-au format cuvintele:"zdrobitor", "automotorul".                                                                                                           4 puncte3.    Mentioneaza cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor subliniate:"da sa intre", "poate ca n-a stiut".                                                                                                4 puncte4.   Transcrie, din ultima replica a textului, un pronume relativ si un verb la modul imperativ.               4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:ttUÎplace sa te uiti cand trec trenurile".                                                                                        4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"Stai sa vezi cu ochii dumitale". "S-a intamplat ceva?"                                                                4 puncte7.    Scrie un enunt in care substantivul "scoala" $a aiba functia sintactica de atribut substantival. 4 puncte8.    Precizeaza felul propozitiei subordonate din fraza "Poate ca n-a stiut".                                         4 puncte9.   Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata circumstantiala conditionala,avand ca regent verbul a intra.                                                                                                     4 puncteB. intelegerea textului10.  Numeste modul de expunere folosit in textul dat.                                                                          2 puncte11.  Mentioneaza spatiul in care se desfasoara actiunea si numele elevei implicate in actiune.            2 puncte12. Transcrie, din text, un fragment format din cel mult doua enunturi, care sugereaza teama elevei. 2 puncte13.  Mentioneaza doua modalitati folosite la scoala de Domnisoara Cucu, pentru a le determinape eleve sa afle ca nu au voie sa mearga la gara.                                                                        2 puncte14.  Transforma in vorbire indirecta primele trei replici din fragmentul citat.                                          4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Andrei/ Andreea Stefanescu, ai absolvit clasa a VIll-a, iti petreci vacanta de vara la mare, inlocalitatea Mangalia si ai participat la un concurs de cultura generala "Cine stie castiga".Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 randuri, adresata fostei talecolege, Mariana, careia sa ii comunici ceea ce te-a impresionat la acest concurs. in scrisoare, trebuie:♦     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                            6 puncte♦     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate, respectand conventiiledescrierii ca mod de expunere;                                                                                                    8 puncte♦     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                                 4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul dat ca suport la Partea I (Mihail Sebastian,Steaua fara nume) apartine unei opere dramatice/ genului dramatic.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:♦     precizarea a trei caracteristici ale genului dramatic identificate in fragmentul reprodus la Partea I;♦     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei citate;♦     prezentarea, pe scurt, a intamplarii/ a situatiilor existente in fragmentul dat;♦     exprimarea unei opinii despre felul in care, pe baza dialogului (dramatic), se poate caracteriza un personajprezent in scena (formularea clara/ logica a opiniei, prezenta unui argument/ a motivarii care sa justificeopinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa alba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_072

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 72♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Cand toamna cu manastireasca-i cheieinchide-n umia-i boltite cu dropii",cu fruntjle-oglindite-n helesteie*raman, insingurati pe culme, plopii...Chemati de cantec dulce de prigorii",la asfintit s-au stins de mult paunii,paraul noptii curge prin podgoriisi strugurii sunt lacrimile lunii... [...]Se-natta flori prin bruma diminetiietern intarziate curcubeiesi toamna-nchide boltile tristetii,cu vechea si manastireasca-i cheie...(Gheorghe Tomozei, inceput de toamna)* dropie - pasare mare de stepa cu penajul spatelui galben-ruginiu, pieptul si varful aripilor albe, capul si gatulsur*helesteu - bazin cu apa sau iaz special amenajat pentru cresterea pestilor* prigorie (prigoare) - pasare migratoare zvelta, viu colorata, cu ciocul lung si subtireA. Limba romana1.    Transcrie, din strofa a doua a poeziei, doua cuvinte care contin vocale in hiat.                           4 puncte2.    Precizeaza un sinonim si un antonim pentru sensul din text al cuvantului "etern".                      4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "floare".                                        4 puncte4.    Transcrie, din prima strofa, un adjectiv provenit din verb la participiu siun verb de conjugarea a treia.                                                                                                     4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:" Cand toamna cu manastireasca - / chele."                                                                                  4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care adjectivul "<fc/fce"sa aiba functia sintactica de nume predicativ.           4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:.,Paraul noptii curge prin podgorii."                     4 puncte8.    Transcrie prima propozitie principala din text.                                                                              4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata atributiva,avand ca regent substantivul "cantec".                                                                                       4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza tipul de rima folosit de poet.                                                                                      2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care sa contina o personificare.                                                   2 puncte12.  Numeste o figura de stil folosita in versul "cu vechea si manastireasca-i cheie."                        2 puncte13.  Transcrie, din textul dat, un vers care sa contina o imagine auditiva.                                          2 puncte14.  Explica semnificatia versului "strugurii sunt lacrimile lunii".                                                         4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie o compunere (text narativ) de 20 - 25 de randuri, cu titlul "O fapta buna", care sa aiba urmatorulinceput:Era o dimineata racoroasa de iarna. Mergeam grabit spre scoala. L-am zarit pe colegul meu, Andrei,care...in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei naratiuni;                                                                           6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvat tipului de text si reperelor/ cerintelor formulate;                     8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Ion, Paul, Rodica, Olivia. Punctajul pentruredactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din poezia citata la Partea I (GheorgheTomozei, inceput de toamna) apartine unei opere lirice/genului liric.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in poezia inceput de toamna]•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului indicat;•     evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea tabloului de toamna, asa cum apare el in textul dat;•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia {formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a unei motivari care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p.; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta atextului in pagina, lizibilitatea-2 p.).

in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_073

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 73♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Poetul vine spre noi, Învingator,si noi ii intindemca pe o matase frematatoare,marea...Ne-a imbogatit, risipindu-se,si din inima Iui devastata cresc codrii.El ne apropie de inaltimiadaugandu-se el insusi, luceafar,astreforasupra carora isi naruie cantecul.Statuia celui ranit de solitudine*,acum, cand totul armonios se amplifica,nu trebuie sa fie nici ea, singura.(Gheorghe Tomozei, O statuie pentru Luceafar)"solitudine - singuratate, izolareA. Limba romana1.    Transcrie, din text, un cuvant care contine vocale in hiat si un cuvantcare contine diftong.                                                                                                                   4 puncte2.    Precizeaza cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor "invingator"si "singur".           4 puncte3.    Transcrie, din text, doua substantive cu sens figurat.                                                                 4 puncte4.    Precizeaza felul pronumelor din versul "Ne-a imbogatit, risipindu-se".                                       4 puncte5.    Transcrie, din text, un substantiv cu articol hotarat si unul cu articol nehotarat.                                  4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: Jdin) inima lui devastata cresc codrii."          4 puncte7.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "poet"sa aiba functia sintacticade complement indirect.                                                                                                             4 puncte8.    Transcrie, din text, prima propozitie, precizandu-i felul.                                                              4 puncte9.    Realizeaza expansiunea partii de propozitie subliniate: " ca pe o matase frematatoare"indicand felul propozitiei obtinute.                                                                                                  4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura primului vers din fragmentul citat.                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care contine un epitet.                                                                 2 puncteMotiveaza scrierea cu majuscula a substantivului j;Luceafar".                                                   2 puncte12.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului liric.                                2 puncte13.  Explica semnificatia versului "Ne-a imbogatit, risipindu-se."                                                        4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre mesajul textului literar de laPartea I (Gheorghe Tomozei, O statuie pentru Luceafai), sustinuta printr-un argument/ printr-o motivarecorespunzatoare.in compunerea ta, trebuie:♦     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere ( formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                       2 puncte♦     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;            6 puncte♦     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                              2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)

Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa prezinti personajul principal dintr-o balada popularastudiata de tine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:♦     prezentarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de portretizare a personajului principal dinbalada aleasa;♦     numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului principal;�     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;�     prezentarea relatiilor dintre personajul principal si alt personaj al baladei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_074

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 74♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Frumoasa esti, padurea mea,Cand umbra-i inca raraSi printre crengi adie-abiaUn vant de primavara...Cand de subt frunze moarte iesin umbra viorele,Iar eu strabat huceagul" desCu gandurile mele...Cand stralucesc subt roua greaCarari de soare plinetFrumoasa esti, padurea mea,Si singura ca mine...(GeorgeTopirceanu, Cantec)*huceag - padure mica, tanara si deasaA. Limba romana1.    Transcrie, din text, doua cuvinte care contin diftongi.                                                                4 puncte2.   Alcatuieste o propozitie cu un omonim al cuvantului "mine".                                                     4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "frunza".                                      4 puncte4.   Transcrie, din text, o conjunctie coordonatoare si o prepozitie.                                                 4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Frumoasa esti, padurea mea. / Cand umbra-i inca rgra".                                                            4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "padure"sa aiba functia sintactica decomplement indirect.                                                                                                                4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: .Jar eu strabat huceagul des".                          4 puncte8.   Transcrie, din ultima strofa a textului, propozitia subordonata, precizandu-i felul.                       4 puncte9.    Realizeaza expansiunea/ transformarea complementului "(ca) mine", in propozitiesubordonata corespunzatoare ca sens, precizandu-i felul.                                                             4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza masura si rima versurilor.                                                                                      2 puncte11.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versurile:"Frumoasa esti, padurea mea/Si singura ca mine".                                                                2 puncte12.  Transcrie, din ultima strofa, un vers care sa contina o imagine vizuala.                                     2 puncte13.  Numeste anotimpul a carui imagine apare in textul dat.                                                                 2 puncte14.  Explica semnificatia versului "Cand umbra-i inca rara."                                                             4 punctePartea a ll-a (18 puncte)

Scrie o compunere (text narativ) de 20 - 25 de randuri, cu titlul "Prieteni buni", care sa aiba urmatorulinceput:...Sunt asa de ingrijorat! Alexandru lipseste de doua ore! El, care nu a lipsit de la scoala decat o singuradata...in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei naratiuni;                                                                        6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate tipului de text si cerintelor/ reperelor formulate;                   8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                             4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Petrisor, Victor, Magda, Andreea.Punctajul pentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiu precizata.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul din poezia citata la Partea I (GeorgeTopirceanu, Cantec) apartine unei opere lirice/ genului liric.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea unei caracteristici a genului liric, identificata in poezia Cantec;•     exemplificarea acestei caracteristici, pe baza textului indicat;•     evidentierea rolului mijloacelor artistice in sugerarea tabloului padurii, asa cum apare el in textul dat;•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul acestuia (formularea clara/logica a opiniei, prezenta unui argument/ a unei motivari care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta atextului in pagina, lizibilitatea-2p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_075

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 75♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Ploaia bate-n geamuri, stresinile* canta.Dar treptat, cu larma potolita scadeCantecul acestui tremur de cascade.Tot mai des in preajma umbre vii rasar,Ploaia peste case cade tot mai rarSi-n gramezi de neguri apele se strang...Lumea-ntreaga doarme, stresinile plang.Pana cand o raza de argint in zare,Lamurind pe bolta straturi de ninsoare,Un desface umbra si de crengi anina*Scanteieri albastre, boabe de lumina.Iar acum din taina cerului deschis,Peste firea muta cad lumini de visSi-n troiene albe norii se desfac...Dar cand iese luna, stresinile tac.(George Topirceanu, Noapte de toamna)"streasina (p\ura\stresini) - prelungire a acoperisului unei constructii in afara zidurilor, care apara peretii deploaie*a anina - a agata, a atarnaA. Limba romana1.    Desparte In silabe cuvintele: "ploaia", "cascade", "neguri", "albastre".                                     4 puncte2.    Precizeaza cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor "larma"si "bate".                      4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "argint.                                        4 puncte4.    Precizeaza conjugarile primelor patru verbe din textul dat.                                                          4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:6.    i? Dar treptat r cu larma potolita scade"                                                                                           4 puncte7.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "ploaia" sa aiba functia sintactica de

complement circumstantial de cauza.                                                                                            4 puncte8.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Peste firea muta cad lumini de vis".                   4 puncte9.    Transcrie, din text, doua propozitii principale aflate in raport de coordonare.                              4 puncte10.  Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul a canta.          4 puncteB. intelegerea textului10.  Stabileste rima versurilor citate.                                                                                                   2 puncte11.  Mentioneaza o figura de stil identificata in versul:"Lumea-ntreaga doarme, stresinile plang."                                                                                 2 puncte12.  Transcrie, din text, o structura care sa contina o imagine vizuala.                                               2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul dat apartine genului liric.                             2 puncte14.  Explica, in 2 - 3 enunturi, semnificatia versurilor:"Iar acum din taina cerului deschis, / Peste firea muta cad lumini de vis".                                  4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 - 15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre felul in care este descrisaapropierea treptata a noptii, in poezia citata la Partea I (George Topirceanu, Noapte de toamna), sustinutaprintr-un argument/printr-o motivare corespunzatoare.in compunerea ta, trebuie:• sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere ( formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                       2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;              6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 -2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate de tinela scoala este un roman.in redactarea compunerii, vei avea in vedere;•     precizarea a patru caracteristici ale romanului, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese/ a fragmentelor studiate;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului operei selectate, prin referire la momentele subiectului si/ sau lasecvente/ situatii semnificative din text;•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului ■ 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibiiitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_076

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 76•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai jos.Era un om sarac-sarac s-avea o multime de copii. Acu era in vremea foametii si el a muncit vo saptamana pe uncaus' de graunte. Acu s-a dus ia rasnita * cu dansele. Dupa ce Ie-o rasnit, a iesit afara cu causul cu Mina si s-a pornito furtuna mare si i-a luat toata faina din caus. Da' ei strasnic s-o maniat. «Nu ma las eu asa cu una cu doua» siface un sumuiag* de paie si porneste. [...]Mergand el toc departat, a ajuns pe Dumnezeu si Sf. Petrea (erau pe pamant pe-atunci).- Unde te duci, omule?- Ma duc sa astup borta' vantului, ca mi-o luat faina din caus.Daf Dumnezeu ho zis asa:- Omule, nu te mai duce. Na-ti o nuca... Da'oan-acasa sa nu zici "Nuca, deschide-te".intorcandu-se el inapoi, a-nnoptat s-a ajuns la un om si s-a rugat sa-l primeasca sa doarma acolo peste noapte.- De unde vii, bade? l-intreaba omul acela.- Ma duceam s-astup borta vantului s-am intalnit un nebun pe drum si mi-o dat o nuca si-a zis sa nu zicpan-acasa ,rNucaf deschide-te". Ce-a mai fi si asta?

Femeia omului, vicleana, la o nuca-n mana [...]. Ii schimba nuca omului. Si pe urma se duce-ntr-un ocol* si zice"Nuca, deschide-te".Dac-o zis, atate vite ce-o iesit, oi, cai, hei, o bogatie-ntreaga.Se duce-a doua zi {omul sarac] acasa: "Nuca, deschide-ter. Nuca - de unde sa se deschida ?[...]Ajunge iar pe Dumnezeu. Da' Dumnezeu [...] acu' era altfel la fata... nu l-o cunoscut.~ Unde te duci, bade?-S-astup borta vantului si sa ucid mosneagul; la ce m-o viclenit?- Na-ti, bade, un magar. [..]Se-ntoarce el iar pe la omul acela. Da1 omul cela-l ospateaza sH da vin sa beie si omul [...}a adormit. Da erauniste tigani cu satra acolo s-avea magar si omul s-o dus s-o cumparat s-a schimbat magarul. Omul [sarac] a doua zise scoala, ia magarul si se duce acasa si-i zice: "Magar, fa banii?!". Magarul, de unde?Se porneste sa-ntalneasca pe mosneag si s-astupe borta vantului. intalneste pe Dumnezeu.-Na-ti, bade, o carja, da'sa nu zici pan-acasa "Carja, ncarjeste-te".la carja, vine pe la omul acela. Acu omul i-a dat si mai strasnic ospat si s-a sfatuit ca dac-or vede ce-a maida si carja, pe urma sa-l omoare [...]. Acu zice omul femeii:- Mai, femeie, noi hai cu carja-n zamnic* si sa-nchidem usa s-a sa zicem: "Carja, ncarjeste-te".Se vara. Carja unde-ncepe a bate s-a zdrobi. Pana omul era cu chef, pana s-a trezit, ei erau ucisi* ca merele.- Bade, ti-om da si magar si nuca, numa, ma rog, scoate-ne!Acu omul i-o lasat de i-o batut si mai bine. A luat magarul, carja si nuca si s-o pornit spre casa. Asa s-a facut debogat acu, de-a ajuns veste pan' la-mparatui(Mihai Eminescu, Borta vantului- fragment)'caus -vas de lemn in forma de cupa sau de lingura mare, folosit pentru a lua apa, faina, graunte*rasnita - instalatie primitiva de macinat cereale compusa din doua pietre suprapuse dintre care cea dedeasupra se invartesie cu ajutorul unui maner*sumuiag (somoiog) -manunchi de paie'borta-gaura, scobitura, groapa, vizuina, scorbura'ocol -(reg.) curte, ograda'zamnic - beci'ucis - (aici) zdrobit, sfaramatA.Limba romana1.   Transcrie, din fragmentul urmator, un cuvant care contine un diftong si un cuvant cu vocale in hiat:"Acuerain vremea foametii si el a muncit vo saptamana pe un caus de graunte"                               4 puncte2.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "om".                                                 4 puncte3.   Alcaiuieste un enunt in care sa folosesti verbul "a bate" cu alt inteles decat cel din text.                  4 puncte4.   Transcrie, din fragmentul subliniat, un substantiv in cazul vocativ si un verb la imperativ.                          4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate: "la carja, vine pe la omul acela".          4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"Ma duceam s-astup borta vantuluis-am intalnit un nebun pe drum si mi-o dat o nuca...".            4 puncte7.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "vant"sa aiba functia sintacticade complement circumstantial de cauza.                                                                                         4 puncte8.    Transcrie ultima propozitie subordonata din text, precizandu-i felul.                                                 4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata predicativa, avand ca regent verbul a ajunge.              4 puncteB.intelegerea textului10.  Numeste cele doua moduri de expunere folosite in text.                                                                  2 puncte11.  Transcrie, din text, fragmentul care arata cat timp a muncit omul sarac pentru graunte.                   2 puncte12.  Precizeaza de cate ori se intalneste omul sarac cu Dumnezeu.                                                       2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                   2 puncte14.  Explica semnificatia fragmentului "Nu ma las eu asa cu una cu doua".                                              4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Andrea Andreea Malureanu, locuiesti in Sinaia, pe Strada Apusului, la numarul 8, esti elev/ elevala Scoala cu Clasele I - VIII "George Enescu" si soliciti inscrierea la Clubul Sportiv Scolar "Alpinistul", dinlocalitate, intrucat doresti sa practici sportul de performanta.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului acestui club,mentionand si motivul solicitarii. in cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                          3 puncte•     sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii;                                                                       4 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                                  3 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Alcatuieste, in 10 - 15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I (Mihai Eminescu, Borta vantului). inredactarea rezumatului, vei avea in vedere:•     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat si continutulrezumatului scris de tine);•     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;

•     prezentarea concisa, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor la care participapersonajele;•     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a, utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, relatarea obiectiva, faradialog inserat si fara citate).Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentruredactare {coerenta textului- 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia• 3 p.; punctuatia • 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuriscrise.

varianta_077

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 77♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.♦     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai jos.Pe ulita rau pietruita. [...] trecea boierul Furtuna, aruncand pretutindeni priviri grozave. Trecatorul care l-ar fiintalnit astfel, cu drept cuvant si-ar fi putut spune In gand: «Bre! Dar amarnic mai e pe ziua de azi boierulFurtuna!» Caci, intr-adevar azif mai mult ca oricand, boierul nostru isi indreptatea porecla data de cine stie careglumet norocos la spuse.Scurt, spatos, rumen la fata, boierul Furtuna purta barbison - pieptanat ascutit ca un varf de lance - mustatilungi si invartite la capete; supt fruntea larga ii straluceau, ca doi licurici, luminile verzi ale ochilor: deasupra,sprancenele albe, frumos arcuite, singurele pareau doua semne de pace pe chipul sau batalios.Boierul Furtuna apucase vremurile tulburi ale Revolutiei, luptase din rasputeri pentru Unire si ramasesepana azi boier adevarat, ca acum cincizeci de ani in urma: isi tinea obiceiurile si credinta in care crescuse: isipastrase banii si mosia; in casa Iui nu canta gaina, iar cand batea o data din picior, [...] fugeau toti, in toatepartile, de nu-i prindea nici glontul [.. J.Ajuns Ia portita, boierul o deschise sir dupa ce intra, o izbi cu putere de se prinse singura in clanta.Ca prin farmec, ograda se pustii. Toti intrara prin toate ungherele; iar coana Mandita, ce impletea la coltuni*pe scara de sus a cerdacului*, se strecura usor in casa de parca nici n-ar fi fost pe acolo. Caci, ce vreti, nici defurtuna adevarata nu se temea coana Mandita ca de Furtuna al ei. [...]Numai dupa izbitura portitei, coana Mandita vazuse ca nu-i lucru curat; de aceea o luase binisor si seascunsese in birou, iar cand boierul era gata sa treaca pragul, se strecura si dumneaei in ietac', apoi insufragerie, in odaia Lentei, fiicei dumnealor, apoi iar in birou, si tot asa inainte, urmarita, pas cu pas, de catreboierul Furtuna, care ia al treilea inconjur tranti cu pumnul in masa de zanganira" ferestrele:- Pentru Dumnezeu! Casa mea-i pustie? Ma rog, nimeni nu-i intr-insa? Se poate comedie ca asta? Strigaboierul Furtuna.Coana Mandita incremeni in mijlocul ietacului cu ochii in pamant.- Ma rog, ce, dumneata fugi de mine? racni boierul, care o zarise. Asta e intampinarea ce mi-o faci cand maintorc acasa ? Bine, ce inseamna asta Mandito! Ma rog dumitale, alta data cand oi veni...Si, fara a-si ispravi spusa, se intoarse, scobori scara si se indrepta spre grajd. Apoi incepu inspectia: grajd,sura, bucatarie, spalatorie - toate trecura pe sub scanteierea de licurici a ochilor lui. Vari pe toti in sperieti, maistriga [...} la vecini, cari iesisera la usi si ascultau poruncile ca niste soldati, apoi intra din nou in casa, imbracaun halat visiniu [...] si trecu in sufragerie unde coana Mandita si Lenta il asteptau, tinandu-si rasuflarea.Lentaspuse rugaciunea, isi facura catesitrei cruce si se asezara jos: boierul Furtuna in capul mesei, dumnealor de oparte si de alta.Toata vremea nu scosese nimeni nicio vorba.(Emil Garleanu, Boierul Furtuna - fragment)"cottun - ciorap'cerdac - terasa cu balustrada si cu acoperisul sustinut de stalpi (uneori inchisa cu geamuri) situata in fataintrarii principale a unei case; pridvor, veranda"ietac (iatac) - camera mica de dormit; dormitor"a zangani (a zangani) - (despre obiecte de metal sau de sticla) a produce un zgomot specific la lovire, lacadere sau la rostogolire; a face "zang-zang"; a zornai; a zdrangani; a zuruiA. Limba romana1.   Transcrie, din prima propozitie a textului, doua cuvinte care contin diftongi.                                    4 puncte2.    Mentioneaza prin ce mijloc/ procedeu de imbogatire a vocabularului s-au format cuvintele:"batalios", "cincizeci", "portita", ,Jsestrecura) usor"                                                                     4 puncte

3.    Precizeaza cate un antonim al cuvintelor subliniate: ..deasupra, sprancenele albe.frumos arcuite, singurele pareau doua semne de pace pe chipul sau batalios':                               4 puncte4.    Transcrie, din ultimul alineat al textului, adjectivul pronominal nehotarat si pronumele negativ. 4 puncte5.    Stabileste valorile morfologice ale verbului "a #"din fragmentul urmator:" - Casa mea-i pustie? Ma rog, nimeni nu-i intr-insa?"                                                                    4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "boierul"$a aiba functia sintactica de complement indirect. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: ..Pe ulita rau pietruita. (...) treceaboierul Furtuna, aruncand pretutindeni priviri grozave"                                                                   4 puncte8.    Transcrie, din fragmentul urmator, propozitia subordonata, precizandu-i felul:"... isi tinea obiceiurile si credinta in care crescuse".                                                                       4 puncte9.    Alcatuieste o fraza In care sa existe si o subordonata circumstantiala de cauza,avand ca regent verbul ainceoe.                                                                                                     4 puncteB. intelegerea textului10.  Numeste doua personaje individuale care apar in textul citat.                                                        2 puncte11. Transcrie, din text, un fragment care ilustreaza comportamentul celorlalti,in momentul intoarcerii boierului acasa.                                                                                         2 puncte12.  Numeste o figura de stil existenta in fragmentul "supt fruntea larga ii straluceau,ca doi licurici, luminile verzi ale ochilor".                                                                                         2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                     2 puncte14.  Explica semnificatia enuntului "Caci, ce vreti, nici de furtuna adevarata nu se temeacoana Mandita ca de Furtuna al ei...".                                                                                           4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Alexandru/ Alexandra Stefanescu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la mare,in localitatea Neptun, unde ai participat la un concert al formatiei tale favorite, "Adolescentii".Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 10 - 15 randuri, adresata fostei talecolege, Ioana, careia sa ii descrii evenimentul la care ai participat. in scrisoare, trebuie:♦     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                              6 puncte♦     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate, respectand conventiiledescrierii ca mod de expunere;               '                                              '                                        8 puncte♦     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                                   4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele Indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile boierului Furtuna, personajul din textul de la Partea I (EmilGarleanu, Boierul Furtuna -fragment).in redactarea compunerii, vei avea in vedere urmatoarele repere:♦     stabilirea tipului de personaj (principal, secundar etc.) si a doua mijloace/ procedee de caracterizare aboierului Furtuna;♦     evidentierea, pe baza textului dat, a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;♦     ilustrarea trasaturilor, prin raportare la trei secvente/situatii din text sau prin citate comentate;♦     prezentarea relatiilor dintre personajul indicat in cerinta si un alt personaj din text.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia ■ 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa alba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_078

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 78•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai jos.A fost odata ca niciodata, daca n-ar ii, nici ca s-ar povesti; cand sa potcovea purecele cu noua sute nouazeci sinoua oca de fier, si tot da cu spatele de cer; lingurita scurta pe gura cui n-asculta.A fost odata trei frati olteni, dintre care unul era nazdravan. intr-o zi isi ascutira coasele si plecara la campie.Dupa ce mersera si iar mersera, dedera peste o livede cu fan mare. Ei se oprira in loc si o privira; dar fratele cel maimare zise:

- Stiti voi una, ma?-Stim, daca ne vei spune, raspunsera ceilalti doi frati-Ai, ma, sa ne-ncercam coasele pan ast fan verde!- Bine zici tu, ma, raspunse cel de-al doilea frate, si indata incepura amandoi sa coseasca la fan; dar n-apucarasa sfarseasca vorba bine si zarira pe zmeul Stan Ghinda barbaiop, calare p-o jumatate de iepure schiop. Atunci lor,de frica, le cazura coasele din mana, dar Roman Nazdravan le zise:-Nu va temeti mare, fasati-ma pe mine, ca-i vin eu de hac.Zmeul din ce in ce s-apropia, iar cand fu aproape de dansii invarti buzduganul de trei ori si zise:- Cine sunteti vot) bre, da mi-ati turburat izvoarele simi-ati incurcat livezile?-Suntem niste oameni saracisi nemernici Maria ta, sa nu-ti faci pacat cu noi- Ai, sculati-va, ca va iert, zise zmeul cu siretlic, dar fiindca ati inceput livedea, cositi-o toata si diseara sa venitiacasa sa va platesc.Cate trei fratii se pusera pe cosit si cosira zi de vara pana seara; dar cand innopta, veni zmeul sH lua cu dansulacasa, ca sa le plateasca. Ajungand acasa, zmeul fluiera de trei ori si numaidecat sari buzduganul din cui si puse omasa imparateasca, cu douasprezece feluri de bucate, pe care le otravise zmeul inadins, ca sa omoare pe olteni daro paine, o strachina * cu apa, o paine si o plosca * cu vin nu putu sa le otraveasca.Zmeul atunci chema pe olteni la masa; dar Roman Nazdravan ii zice:- Sa traiesti, Maria ta! Noi suntem oameni saraci invatati sa mancam cum om putea si sa bem ce-om putea.Da-ne painea aia de acolo, strachina cu apa, lingura si plosca si ne va fi de ajuns.Zmeul pricepu viclenia lui Roman Nazdravan si tacu; dar dupa ce se ridica masa, chema pe vataful* de curte shporunci sa-iduca intr-un beci, cu gand ca sa vie peste noapte, sa le taie capetele.Roman Nazdravan simti siretenia zmeului, dar se facu ca nu pricepe nimic si, ca sa-l insele si mai bine pe zmeu,lua plosca si se duse in beci impreuna cu fratii lui [.. JL(Nicolae Filimon, Roman Nazdravan - fragment)"strachina -vas (de lut, de metal etc.) adancit;"plosca -vas de lemn, de lut ars, de metal sau de piele, cu capacitate mica, rotund si turtit, cu gatul scurt sistramt, in care se tine bautura si care se poarta atarnat de o curea;"vataf-[\n Evul Mediu, in Tara Romaneasca si Moldova) supraveghetor al slugilor de la curtea unui boiersau de la o manastire.A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "niciodata", "daca", "dintre", "nazdravan".                                         4 puncte2.    Transcrie, din primul alineat al textului, un cuvant compus si un cuvant derivat.                                   4 puncte3.    Stabileste cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor subliniate:"Roman Nazdravan simti siretenia zmeului dar se facu ca nu pricepe nimic"                                      4 puncte4.    Transcrie pronumele personale din urmatorul fragment:"Nu va temeti, mare, lasati-rna pe mine, ca-i vin eu de hac."                                                              4 puncte5.    Mentioneaza valorile morfologice ale cuvintelor subliniate in enuntul:"- Bine zici tu, ma. raspunse cel de-al doilea frate, si indata incepura amandoi sa coseascala fan; dar n-apucara sa sfarseasca vorba bine si zarira pe zmeul Stan Ghinda...".                         4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:.Atunci lor, de frica. le cazura coasele din mana, dar Roman Nazdravan le zise".                                  4 puncte7.    Alcatuieste un enunt in care sa folosesti substantivul "zmeu* cu functia sintacticade nume predicativ.                                                                                                                        4 puncte8.    Transcrie, din fragmentul urmator, propozitiile principale aflate in raport de coordonare adversativa:"Roman Nazdravan simti siretenia zmeului darsefacuca nu pricepe nimic st) ca sa-l insele si mai binepe zmeu, lua plosca si se duse in beci, impreuna cu fratii lui /., j."                                                       4 puncte9.    Transforma atributul subliniat in enuntul ".. ./ratele cel mai mare zise",intr-o propozitie subordonata corespunzatoare ca sens.                                                                      4 puncteB.intelegerea textului10.  Numeste cele doua moduri de expunere folosite in text.                                                                  2 puncte11.  Transcrie fragmentul care arata ce doreste zmeul sa le faca celor trei frati,dupa ce acestia vor fi inchisi in beci.                                                                                               2 puncte12.  Precizeaza care dintre frati ii indeamna pe ceilalti sa se apuce de cosit in livada cu fan mare.         2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unui basm.                                      2 puncte14.  Explica semnificatia titlului, prin raportare la continutul textului.                                                            4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Alin/ Alina lonescu, locuiesti in Boraolt, pe Strada Mestecanisului, la numarul 14, esti elev/ elevala Scoala cu Clasele I - VIII Nr. 23 si soliciti inscrierea la Clubul Scolar "Viitorul", din localitate, intrucat teconsideri potrivit pentru a deveni un atlet/ o atleta de performanta.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului acestui club,mentionand si motivul solicitarii. in cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                            3 puncte•     sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii;                                                                         4 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                                    3 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele Indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)Alcatuieste, in 10 - 15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I (Nicolae Filimon, Roman Nazdravan -fragment). in redactarea rezumatului, vei avea in vedere:•     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat si continutulrezumatului scris de tine);•     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;•     prezentarea concisa, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor la care participapersonajele;•     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea Ia persoana a lll-a, utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, relatarea obiectiva, faradialog inserat si fara citate).Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentruredactare [coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia� 3 p.; punctuatia ■ 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuriscrise.

varianta_079

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 79�     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.♦     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai jos.Boierul Axentie era cam tuciuriu la fata, zbarcit si cu parul carunt, dar inima fi era inca tanara. [...]intr-o zi se raspandi vestea In Focsani ca a venit de Ia Bucuresti fata serdarului* Stoica, si ca sade Ia o matusa aei, cocoana Stavrica, femeie bogata si data dracului: de spaima ei fugeau ciorile.Cand auzi boier Axentie de fata serdarului, i se opri inima in loc, de parca l-ar ft sosit mireasa multasteptata. N-ovazuse niciodata pe duduia* Randunel, fata cu nume de baiat si renume de Cosanzeana.Dar numai la gandul ca zidurile Focsanilor adapostesc o femeie tanara si frumoasa cum nu e alta, boier Axentiese simti inviorat si sprinten. [.. JRandunel avea niste ochi negri, sireti, pe cari ii invartea toata ziua in cap, cu neastampar; avea gropite in obrazsi-o gura mica rosie - cuibul celor mai strengaresti surasuri. Abia implinise saptesprezece ani si tinea fruntea sus, cao domnita care n-asteapta decat petitorii in loc sa-si plece privirile in pamant, ca orice fata de seama ei, in loc saroseasca sfios, de cate ori se uita cineva mai lung la ea, suradea si facea gropite in obraz.- Apai nu, tata. ii zise intr-o buna zi serdarul. La mine nu se trece cu de-astea.., Mai ai patru ani pana la maritis -ca mie nu-mi arde de socrie acum. Fa bine $i mi te du la Focsani, la matu$a-ta Stavrica... Aici nu e de tine... Hai,taica, hai!Si iat-o pe biata Randunel in pustietatea Focsanilor, langa matusa ei batrana, trista si rece ca moartea.Cine o sa se mai uite la ea de-acum? Cine o sa-l mai azvarle in gradina ravase cu stihuri si cofeturi' dulci castihurile din ravase?! S-a ispravit cu ele, puiule!...Stai si tu acum la impletit ciorapi, cum face matusa-ta, ca nu mai echip de primavaratece nebunii!...Zadarnic mai astepti pe ulita cantari de dragoste si de dor, pe care le stiai ca suntpentru tine! N-or mai veni sa moara sub fereastra ta aleanurile" lungi ale lautarilor. Strunele cobzei* plesnira, iar naiula plecat aiurea sa-si picure margaritarele! Bun ramas, puiule, zi-le bun ramas tuturor visarilor tale, ca vremeamaritisului ti-o veni, e-hei, tocmai colo, peste patru ani.Boier Axentie veghea. Vazuse si el minunea de fata a serdarului, podoaba Focsanilor, si-l prinse focul. Inima iinaparlea * sufletul i se schimba ca pielea sarpelui. Axentie era indragostit cat sapte flacai la un loc. [.. J(Victor Eftimiu, O cantare a Iu' Barbu Lautaru - fragment)*serdar - 1) (in Evul Mediu) comandant de oaste si, mai ales, de calarime. 2) (in sec. XVIII-XIX) boier derang mijlociu;"duduie - domnisoara;"cofeturi-diverse sortimente de bomboane, de zaharicale etc;

"alean - 1) Suferinta, durere sufleteasca; amar; durere. 2) Sentiment de melancolie produs de dorinta de arevedea pe cineva sau ceva drag; nostalgie;'cobza - instrument muzical cu coarde, asemanator cu chitara'a naparli- (despre animale) a-si schimba parul, penele sau pielea; (despre par, pene, piele) a cadea de pecorp in cursul naparlirii; (aici) fig. a se transforma in mod radical;A. Limba romana1.    Precizeaza cate sunete si cate litere exista in fiecare dintre cuvintele "Axentie" s\ "tuciuriu".             4 puncte2.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "om".                                                  4 puncte3.    Precizeaza cate un antonim al cuvintelor subliniate: "Siiat-o pe biata Randunelin pustietatea Focsanilor, langa matusa ei batrana, trista si rece ca moartea.*                                     4 puncte4.   Transcrie, din fragmentul subliniat, un adverb de timp si un adverb de loc.                                      4 puncte5.    Stabileste modurile verbelor din fragmentul: "Stai si tu acum la impletit ciorapi, cum facernatusa-ta, ca nu mai e chip de primavaratece nebunii!"                                                                 4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "boierul" sa aiba functia sintactica de complement indirect. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica si cazul cuvintelor subliniate:"N-or mai veni sa moara sub fereastra ta aleanurile lungi ale lautarilor.".                                         4 puncte8.    Transcrie, din fragmentul urmator, propozitia subordonata, precizandu-i felul:"...Randunel avea niste ochi negri, sireti, pe cari ii invartea toata ziua in cap, cu neastampar.."'.           4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata circumstantiala concesiva,avand ca regent verbul "a veni"                                                                                                        4 puncteB. intelegerea textului10. Transcrie, din al doilea alineat al textului, cuvintele prin care se fixeaza timpul si spatiul actiunii. 2 puncte11.  Transcrie un fragment, din text, prin care este caracterizata cucoana Stavrica, matusa fetei.             2 puncte12.  Precizeaza cine o trimite pe duduia Randunel Ia Focsani.                                                                     2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                   2 puncte14.  Explica semnificatia enuntului "Inima ii naparlea, sufletul i se schimba ca pielea sarpelui"              4 punctePartea a Il-a (18 puncte)Imagineaza-ti ca ai fost plecat intr-o excursie de doua zile la munte, in localitatea Paraul Doamnei. Te-aimpresionat peisajul si, mai ales, un rau ce curgea in apropierea cabanei in care locuiai.Scrie o compunere de 20 - 25 de randuri, in care sa descrii acel rau.in compunere, trebuie:♦     sa respecti conventiile specifice unei descrieri;                                                                                6 puncte♦     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si reperelor/ cerintelor formulate;                         8 puncte♦     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                                    4 punctePartea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj preferat dintr-o schita studiata detine la scoala. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:♦     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare a personajului din schita aleasa;♦     numirea a trei trasaturi( fizice si/ sau morale) ale personajului;♦     prezentarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;♦     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si un alt personaj al schitei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta atextului in pagina, lizibilitatea-2p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cei putin o pagina sauechivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_080

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaTESTAREA NATIONALA 2007Proba scrisa de limba si literatura romana

Subiect examen varianta 80•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Dete gerul si Pacala, rupt de drum, de neodihna,intr-un sat se asezase, iarna s-o petreaca-n tihna *Ci satenii - hoti cu totii, spre faradelegi pomfti -C-un asa om printre dansii, nu puteau dormi tihniti.invarteau deci la suruburi: doar din sat II vor urni!'"'Cand vazu asa Pacala, stiti prin minte ce-i trasni?"Ma voi face mort!" isi zise. "Asta are sa le placa!Vreau sa vad, cand mort zacea-voh ce vor spune? Ce-au sa faca 7"Si iesind din sat, p-un crivat - ce prin oase te taia -Pe zapada-n drum se-ntinse si-a ramas lungit asa.Cand au dat de el satenii, se-ncrucira: - 77// S-a dus!Bine ca scaparam, frate! Slava tatalui de sus!Un sicriu de brad pe urma grabnic hau infiripat*,Si-n sicriu, cam pe-nserate, cativa oameni l-au culcat.(Petre Dulfu, Ispravile lui Pacala)'tihna-liniste, odihna, repaus*a urni - a misca din loc, a clinti*a infiripa - a alcatui din elemente putine, a improviza.A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "porniti", "printre", "suruburi", "faradelegi".                                     4 puncte2.    Transcrie, din text, un substantiv si un verb, derivate cu prefixe.                                                 4 puncte3.    Construieste un enunt in care cuvantul "a trasni"sa fie folosit cu alt inteles decat cel din text.   4 puncte4.    Selecteaza, din primele patru versuri, cate un verb apartinand fiecarei conjugari.                       4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:..Cand au dat de el satenii, se-ncrucira:-]]}! S-a dus!                                                                   4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "ger"sa aiba functia sintactica de atribut substantival. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: "Sl iesind din sat p-un crivat - ce prin oase i§ taia -/Pe zapada-n drum se-ntinse si-a ramas lungit asa.                                                                        4 puncte8.    Transcrie, din text, o propozitie subordonata circumstantiala de timp.                                         4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o propozitie subordonata subiectiva, avand ca regentverbul a se aseza                                                                                                                        4 puncteB. intelegerea textului10.  Mentioneaza modul de expunere folosit in fragmentul citat.                                                        2 puncte11.  Transcrie versul care sugereaza bucuria satenilor, convinsi ca au scapat de Pacala.                 2 puncte12.  Formuleaza ideea principala din expozitiune.                                                                              2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                 2 puncte14.  Explica semnificatia fragmentului "un crivat -ce prin oase te taia".                                              4 punctePartea a ll-a (10 puncte)intr-o compunere de 10 -15 randuri, exprima-ti opinia despre comportamentul lui Pacala, sustinuta printr-unargument/printr-o motivare corespunzatoare. in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei,prezenta argumentului / a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                       2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;               6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine la scoala este un imn. in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a doua caracteristici ale speciei literare imn;•     exemplifcarea caracteristicilor pe baza textului ales;•     sublinierea rolului mijloacelor artistice in exprimarea ideilor poetice, prin comentarea a cel putin patrufiguri de stil/ imagini artistice existente in textul ales;♦     exprimarea unei opinii despre semnificatiile sau despre mesajul textului (formularea clara/ logica aopiniei, prezenta unui argument / a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului • 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_081

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 81•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Cand soseste toamna, intinsele campii telinoase* ale Munteniei dunarene se pun sa traiasca, timp de-o luna,existenta lor milenara.Aceasta incepe chiar in ziua de sfantul Pantelimon. in ziua aceea vantul dinspre Rusia, pe care noi ii numimMuscalul sau Crivatul, matura cu suflarea lui de gheata, nesfarsitele intinderi; dar, cum pamantul arde inca,infierbantat ca un cuptor, Muscalul isi cam rupe dintii in el. N-are a face! Barza, care sfa pe ganduri de mai multezile, isi tinteste ocfiiu-i rosu asupra aceluia ce-o dezmiarda in raspar, si iat-o plecata spre tinuturile calde, caci einu-i place Muscalul.Plecarea acestei pasari respectate, putin cam temuta la tara - ea aduce foc in plisc, daca-i strici cuibul -plecare asteptata, pandita de ialomttean sau braitean, pune capat stapanirii omului asupra gliei DomnuluiDupa ce a urmarit pe barza in zborul ei, pana a pierdut-o din vedere, cojanul ** isi indeasa caciula pe urechi,tuseste usor, din obisnuinta, si, gonind cainele [...}, intra in casa:- la vedeti, baietii aia sa ificeapa s-adune uscaturi!La aceste cuvinte, fenjeia si copiii tusesc si se infioara la randul lor, tot din obisnuinta:- Au plecat berzele?-Plecat..Atunci, Baraganul ia comanda.El o face. mai intai, lasandu-se greu, ca un om care s-ar tranti cu fata la pamant si n-ar mai voi nici sa sescoale, nici sa moara. Un urias!intins, de cand lumea, peste toate tarinile pe care le arde soarele, intre duioasa Ialomita si Dunarea ursuza,Baraganul se afla, cat tine primavara si vara, in lupta vicleana cu omul harnic pe care nu-l iubeste si caruia iirefuza orice bunastare, afara doar de aceea de-a hoinari si de-a urla in toafa voia. De acolo vine si vorba,cunoscuta in toate tarile locuite de romani si care se adreseaza aceluia ce-si ingaduie prea multe libertati inpublic:- la asculta, ma: ce, ori te crezi aici pe Baragan?...Caci Baraganul e singuratic.(Panait Istrati, Ciulinii Baraganului)*telinos - (despre pamant): nelucrat, necultivat, intelenit*cojan - taran din satele de la ses (in Muntenia)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "Munteniei", "(sa) traiasca", "vicleana", "existenta".                     4 puncte2.   Transcrie, din al doilea alineat, doua cuvinte derivate cu prefix.                                                4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "pamant".                                    4 puncte4.   Transcrie, din primul alineat, un verb la diateza reflexiva si un articol posesiv.                           4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: ..Muscalul i§i cam ruge dintii in el".               4 puncte6.    Scrie un enunt in care substantivul "urias"$a aiba functia sintactica de atribut substantival.            4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"isi tinteste ochiu - i rosu asupra aceluia ce.- o dezmiarda in raspar".                                           4 puncte8.    Transcrie, din text, prima propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                         4 puncte9.   Alcatuieste o fraza in care sa existe doua propozitii subordonate,aflate in raport de coordonare.                                                                                                   4 puncteB. intelegerea textului10.  Transcrie, din textul dat, enuntul care prezinta, in mod expresiv, urmarile imediateale plecarii berzelor spre tarile calde.                                                                                       2 puncte11.  Mentioneaza doua figuri de stil din enuntul "cum pamantul arde inca, infierbantatca un cuptor, Muscalul isi cam rupe dintii in el".                                                                           2 puncte12.  Formuleaza prima idee principala a fragmentului dat.                                                               2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                2 puncte14.  Explica semnificatia fragmentului "Atunci, Baraganul ia comanda".                                            4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Scrie, pe foaia de examen, o compunere de 20 - 25 de randuri, in care sa descrii animalul tau preferatin compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei descrieri;                                                                        6 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate;                                    8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! in compunere poti folosi si urmatoarele nume proprii: Albus, Ochita, Negrut/ Negruta,Bosumflatu. Punctajul pentru redactare se acorda numai daca vei scrie compunerea in limita de spatiuprecizata.Partea a lll-a (24 de puncte)

Alcatuieste, in 10 ■ 15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I (Panait Istrati, Ciulinii Baraganului). inredactarea rezumatului, vei avea in vedere:�     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat sicontinutul rezumatului scris de tine);•     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ ideii principale ale textului;•     prezentarea esentializata, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor la careparticipa personajele;•     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a; utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, fara dialog inserat;relatarea obiectiva, fara interventii emotional-subiective si fara citate).Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 punctepentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului -2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuriscrise.

varianta_082

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 82♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Un suierat puternic si ascutit sfasie aerul in urma noastra. Cand intoarseram capul, vazuram pe Axiniascoborand iute si sarind ca o tarca * peste bolovanisul dealului sfaramat rasarind intreaga din indoiturile luiadanci, acum numai cu tulpanul ei undelemniu zarindu-i-se pe deasupra: ai fi zis ca se lupta cu inecul impotrivaunor valuri, care se trudeau s-o inghita.[...]Soarele scapata spre apus si umbrele lungi ale muntilor din stanga noastra inaintau incet pe cale inspremuntii dimpotriva, tragand pe pamant o nesfarsita si capritbasa linie de umbra franta, tivita cu lumina. Pesteinaltimile aeriene din dreapta noastra, framantate de vai adanci, ca peste o mare cu valuri incremenite, seintindea feeric si fara sfarsit o retea imensa si fin tesuta din flacarile rosietice ale apusului.Un vant usor legana molatec coamele despletite si plangatoare ale mesteacanilor blonzi cu trunchiuri deargint in iarba inalta si de un verde gingas, aceeasi suflare sapa unde fugatoare si inflorite; pe nota domoala siadanca a unei orgi colosale, se ridica de pretutindeni, in vazduhuri, si se pierdea in departarile albastre unmurmur tainic si neintales. Pe calea-i lunga si fara sfarsit, Neagra luneca pe langa noi cu undele-i grabite si eternmurmuratoare... Si cel mult daca o raza ratacita din apusul inflacarat mai arunca un strop de lumina peste luciul eicuprins de umbra...Mergeam tacuti, iar umbrele noastre, insotindu-ne pe dreapta, inganau, cu pasi de uriesi, cadenta lenesa amersului nostru. Si cine stie, daca insasi sufletele noastre nu se molipsisera de o simtire mai cucernica... Cel putinAxinia isi stransese basmaua in geanta, miscarile ei iuti se domolisera, privirile ei neastamparate lunecau larg peimprejurimi, si, cu amandoua mainile ei mici inclestate pe baieraA de dinainte a gentei, cu pasul ei marunt si fin, seconforma, in mod inconstient, dupa mersul meditativ al cailor nostri...-Cale buna, bade Gheorghe, o auziram noi strigand deodata catre un roman, care tocmai trecea pe langanoi, manand boii din carul desert*.-Multamim dumitale, jupaneasa Axinie; da-ncotro ?-la, pana-n Sar cu 'mnealor. Da'lelea Catrina a hi acasa ?-Apoi acasa, ca n-am mai luat-o.-Da' 'ncotro, bade Gheorgfie ?-la, pana-n iarmaroc sa prefac" isti bouleni.(Calistrat Hogas, Amintiri dintr-o calatorie - fragment)"tarca -cotofana*baiera - curea, sfoara, ata prinsa de un obiect spre a putea fi transportat"desert -gol"a preface - (aici) a schimba*a/?/-ofi (regional)A. Limba romana

1.    Scrie forma literara a cuvintelor; "mesteacanilor, "uriesi", "insasi", "gentei".                            4 puncte2.    Stabileste cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor "suflare"s\ "iuti".                       4 puncte3.    Selecteaza, din text, un cuvant format prin conversiune si unul prin derivaredin primul alineat.                                                                                                                     4 puncte4.    Transcrie, din ultimele replici, un verb la modul indicativ, timpul perferct simplu, si o interjectie.      4 puncte5.    Precizeaza cazul celor doua cuvinte subliniate: "Multamim dumitale, jupaneasa Axinie".                4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "soarele"$a aiba functia sintactica decomplement circumstantial de cauza.                                                                                         4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor din enuntul: "...aceeasi suflare sapa unde...".                  4 puncte8.    Transcrie, din al patrulea alineat, doua propozitii principale, aflate in raport de coordonare.    4 puncte9.    Contrage propozitia subordonata: "Cand intoarseram capuHn partea de prepozitiecorespunzatoare ca sens, precizand felul acesteia.                                                                     4 puncteB. intelegerea textului10.  Transcrie, din text, doua cuvinte/ grupuri de cuvinte care denumesc elemente ale cadrului natural.   2 puncte11.  Precizeaza o figura de stil existenta in enuntul"...pe nota domoala si adanca a unei orgi colosale".                                                                   2 puncte12.  Transcrie doua formule de adresare folosite de personaje.                                                      2 puncte13.  atentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul citat apartine unei opere epice.                    2 puncte14.  Explica, in cel mult cinci raoduri, semnificatia urmatorului fragment: "Pe calea-i lunga si farasfarsit, Neagra luneca pe langa noi cu undefe-i grabite si etern murmuratoare..."                        4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Te numesti Andrei/ Andreea lonescu si te afli de doua zile intr-o excursie in Muntii Neamtului, locuind inPiatra-Neamt.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 ■ 20 de randuri, adresataprietenei tale, Elena, in care sa descrii un peisaj nocturn, care te-a impresionat foarte mult in timpulexcursiei. in scrisoare, trebuie:�     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si descrierii/ tabloului imaginat;           6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine la scoala este o doina (populara). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a doua caracteristici ale speciei literare doina;•     exemplifcarea caracteristicilor pe baza textului ales;•     sublinierea rolului mijloacelor artistice in exprimarea ideilor poetice in textul ales;•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile sau despre mesajul textului (formularea clara/ logica aopiniei, prezenta unui argument / a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_083

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 83•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Cele ce vreau sa povestesc s-au petrecut de asemenea intr-un mic oras, un oras cu strazi prost pietruite si cumulti pomi, unde fiecare stie totul despre celalalt intr-atat sunt de putini si de plictisiti oamenii acolo.Un om din cale afara de ciudat locuia in orasul acesta; omul acesta era nu prea inalt, cam gros si schiopatade-a binelea de un picior, avea niste ochi foarte stralucitori si un suras din cele mai placute din cate mi-a fost

datsa vad.Pana aici, nu-i asa, nimic ciudat Dar omul nostru, cu toate ca arata ca toti oamenii, parea ca tine cu totdinadinsul sa se deosebeasca prin purtarea lui de ei. Asa, de-o pilda, el avea o casa mare de piatra, cunenumarate feresti inguste si boltite pe care insa nu le descliidea niciodata; in jurul casei era o imensa gradinaunde nu cred sa fi lipsit vreun soi de planta, cea mai mare parte a vietii sale omul cel ciudat si-o petrecea acolo,ingrijind cu o neistovita dragoste fiece firisor de iarba si totusi nimeni nu vazuse pe dinauntru acest mic paradis,adica vom vedea numaidecat ca aproape nimeniCand mergea pe strada, el avea totdeauna o carte in mana, din care citea mergand si se lovea mereu deoameni, de felinare si de case, iar daca ii vorbeai, dupa ce te privea o clipa batjocoritor, facea un "Hm", careparea ca vine din burta lui rotunjita si pleca schiopatand mai departe, si totusi nu era rau, nu, Doamne fereste!Dimpotriva, marea lui avere (caci era foarte avut) si-o cheltuia pentru un singur lucru, ca sa faca bucurie copiilor.Nu-si poate cineva inchipui ce dragi ii erau. Tinea sa fie prieten cu fiecare, la inceput se adresa copilului cam infelul acesta: " Toto, ia vino la mosul, sa fim prieteni". Si, ciudat, copiii n-aveau frica de el, i se repezeau deodata inbrate, oricat ar fi fost de mici si speriosi. Din pricina ca nu vorbea decat cu copiii si din pricina ca fiecaruia, pana anu-i sti numele, ii spunea Toto, lumea ii zicea "Toto".in orasul acela traiau, desigur, cei mai fericiti copii. Daca vreun micut zdrentaros, cu nasul vanat si murdar,statea vrajit langa vitrina magazinului cu jucarii, Toto rasarea ca din pamant langa el. Privea cateva clipe, dus peganduri, vitrina, se schimba de pe un picior pe celalalt si dupa ce tusea de cateva ori, ca pentru a-si stapani omare emotie, il ruga pe copii sa-i faca placerea de a-si alege o jucarie, dar una oricat de scumpa, pe care, iata, vaplati-o ei imediat.Putin timp dupa venirea lui in oras, Toto cunostea toti copiii si era cunoscut de toti; cand el trecea prin gradinapublica, toti omuletii isi lasau jocul si-l inconjurau, i se agatau de haine uneori patandu-i-ie si rupandu-i-le din preamare zer, si Toto lasa imediat cartea si incepea cine stie ce poveste caraghioasa, de sa te strambi de ras.Poate ca-n celelalte orase vor fi existand copii care sa nu creada in existenta zanelor si a lui Mos Craciun, inoraselul nostru insa, datorita lui Toto.asa ceva n-avea cum sa se intample.(Magda Isanos, Toto)"zel- ravna, sarguinta, ardoareA. Limba romana1.    Transcrie, din prima fraza, un cuvant care contine un triftong si unul care contine vocale in hiat.             4 puncte2.    Scrie doua cuvinte derivate cu sufixe diminutivale de la cuvantul de baza "copil".                      4 puncte3.    Gaseste un sinonim si un antonim pentru substantivul "paradis".                                              4 puncte4.    Alcatuieste o propozitie in care cuvantul "celalalt", din prima fraza a textului, sa aibaalta valoare morfologica decat in text.                                                                                         4 puncte5.    Transcrie o locutiune adverbiala si un verb Ia diateza pasiva din a doua fraza a textului.                      4 puncte6.    Construieste un enunt in care adjecavul "stralucitor" sa indeplineasca functia sintactica cfe nume predicativ.       4 pu nete7.    Recizeaza funt^ sinket^                                                   " unde fiecare stie totul despre celalalt'.        4 puncte8.    Transcrie propozitia principala din fraza "Dar omul nostru, cu toate ca arata ca toti oamenii,parea ca tine cu tot dinadinsul sa se deosebeasca prin purtarea lui de ei".                                      4 puncte9.    Realizeaza contragerea propozitiei subordonate "sa vad", din a doua fraza a textului, in parte depropozitie corespunzatoare ca sens, precizand-o.                                                                            4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza un element al cadrului spatial al naratiunii.                                                                2 puncte11.  Transcrie, din text, un fragment care sa contina imaginea unui copil sarac.                                2 puncte12.  Formuleaza ideea principala corespunzatoare expozitiunii.                                                         2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                               2 puncte14.   Exprima-ti opinia, in 3 - 5 randuri, despre motivul pentru care "in orasul acelatraiau cei mai fericiti copii".                                                                                                          4 pu netePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Marcel/ Marcela Popescu, ai absolvit clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara la bunici,intr-o zona de munte, in localitatea Margineni.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 ■ 20 de randuri, adresataparintilor, in care sa prezinti primele tale impresii despre vacanta petrecuta in Margineni. in scrisoare,trebuie:�     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06,2007.Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile personajului principal din textul dat la Partea I (MagdaIsanos, Toto). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare a personajului principal;•     numirea, in compunere, a cel putin trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului principal;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ situatii semnificative din text;•     prezentarea relatiilor dintre personajul principal si alte personaje din text.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p.; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta atextului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_084

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 84•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Trei colegi de clasa - Eu, Cotari si Mihaita - ne jucam de-a "caderea Ptevnei".Eu fac pe regele Carol, Cotan face pe tarul Rusiei si Mihaita pe Osman-pasa.Eu sunt asa cum nu mai vreau sa-mi aduc aminte ca am fost.Cotan este scurt, gras si galagios. Parca ar fi un dop de sticla de sampanie proptit* pe doua bete dechibrituri cu gamaliile negre. Cotan are pantofi de lac. Doar este fecior de bani gata. Tatal sau este avocat,mare proprietar si seful unui partid politic din localitate. Cotan este, dar, cand baiatul prefectului, cand alprimarului cand al deputatului, cand al senatorului. De cand ne-am pomenit in banca unul langa altul, Cotannu e niciodata pe lista promovatilor. Toamna insa, "cand se numara bobocii", Cotan devine iar colegul meuin clasa urmatoare, si asa mai departe...Mihaita este slab, sfios si sarac. Mihaita este o expresie algebrica - o catime necunoscuta botezata culitera "S" la puterea a treia.(...]Mihaita este simbolul sacrificiului etern. El face totdeauna pe Osman-pasa. Dupa sfarsitul jocului, iesebatut, schingiuit", scuipat si huiduit*, iar dupa sfarsitul fiecarui an scolar, "premiul I cu cununa".Mihaita este baiatul unui cizmar de pe Scoroboaia. Scoroboaia este o mahala* a Pitestilor.Plevna a capitulat si Osman-pasa a fost facut prizonier.Bravele armate romano-ruse scot chiote de bucurie, si fesul nefericitului generalisim turc este purtat intriumf ca singurul trofeu al stralucitei victorii crestine.in clipa aceea, deasupra capetelor noastre o fereastra se deschide cu zgomot si o voce ascutita defemeie scapa printre geamuri ca un ghiveci de flori ce $-ar fi spart.- Ce?...Ati innebunit?... Ce inseamna galagia asta, Bucule? Nu ti-e rusine?... Tocmai azi v-ati gasit safaceti maimutarii, cand a murit conu Stefan?...Bucul sunt eu. Vocea este a Margaretei. Margareta este croitoreasa noastra "cu ziua", in grija careiama daduse mama, dimineata, cand plecase la Slatina.Tac si casc gura mare, ca si cum as fi vrut sa prind din vant ecoul zbieretelor noastre.Cotan a tacut si ei Mihaita tacuse mai demult(Ion Minulescu - Corigent la limba romana - fragment;* proptit - rezemat, sprijinit;                                        * huiduit - batjocorit;* schingiuit - chinuit, torturat, maltratat;                      * mahala - cartier marginas, periferie.A. Limba romana1.    Transcrie, din prima propozitie, doua cuvinte care contin diftongi.                                                   4 puncte2.    Alcatuieste un enunt in care sa folosesti omonimulcuvantului "lac"("pantofi de lac") din text.                                                                                 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "bat".                                                 4 puncte4.    Transcrie un pronume nehotarat si un adjectiv pronominal posesiv din al patrulea alineat.                        4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica a verbului aji din enunturile: "parca ar fi un dop de sticla""Cotan nue niciodata pe lista promovatilor".                                                                               4 puncte6.    Alcatuieste o propozitie in care numeralul cardinal "trei "sa aiba alta functie sintacticadecat aceea din prima propozitie a textului citat.                                                                             4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a substantivelor din propozitia

"in clipa aceea, deasupra capetelor noastre o fereastra se deschide cu zgomot".                       4 puncte8.    Transcrie, din ultimele fraze ale textului, o propozitie principala simpla.                                      4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata predicativa,avand ca regent verbul a deveni.                                                                                                   4 puncteB. intelegerea textului10.  Numeste cele trei personaje care participa la joc.                                                                        2 puncte11.  Transcrie, din textul dat, un enunt care contine o enumerare de trasaturi ale unui personaj. 2 puncte12.  Formuleaza prima idee principala a textului citat.                                                                        2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                 2 puncte14.  Explica de ce, in viziunea naratorului, Mihaita este "simbolul sacrificiului etern".                        4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 15 - 20 de randuri, cu titlul "Amurg de mai') in care sa descrii un apus de soare inmunti, pornind de la urmatoarea introducere: Soarele cobora incet dupa munti si numai cateva razeimprastiate scaldau cu aur marginile rupte ale norilor...in compunerea ta, trebuie:•     sa respecti conventiile specifice unei descrieri;                                                                        2 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si reperelor/ cerintelor formulate;                   6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                             2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa caracterizezi un personaj dintr-o comedie studiata de tine lascoala.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a patru mijloace/ procedee de caracterizare a personajului din comediaaleasa;•     numirea a patru trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului ales;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si alt personaj al comediei.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei-1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea • 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_085

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 85•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.A fost odata ca niciodata etc.A fost odata un imparat si avea trei fete. Si fiind a merge la batalie, isi chema fetele si le zise:- Iaca, dragele rnelef sunt silit sa merg la razboi Vrajmasul s-a sculat cu oaste mare asupra noastra. Cumare durere ma despart de voi. in lipsa mea, bagati de seama sa fiti cu minte, sa va purtati bine si sa ingrijiti detrebile casei. Aveti voie sa va preimblafi prin gradina, sa intrati prin toate camarile casei; numai in camara dincoltul din dreapta, sa nu intrati, ca nu va fi bine de voi- Fii pe pace, fafa, raspunsera ele. Niciodata n-am iesit din cuvantul dumitale. Du-te fara grija, si Dumnezeusa-ti dea o izbanda stralucita._______________________________________________________________Toate fiind gata de pornire, imparatul le dete cheile de la toate camarile, mai aducandu-!e aminte inca o datapovetele * ce le daduse, si-si lua ziua buna de la ele.Fetele imparatului, cu lacramile in ochi, ii sarutara mana, ii poftira biruinta; iar cea mai mare din ele primiciteile din mana imparatuluiNu se stia ce sa se faca, de mahnire si de urat, fetele, cand se vazura singure. Apoi, ca sa le treaca de urat,Itotarara ca o parte din zi sa lucreze, o parte sa citeasca si o parte sa se plimbe prin gradina. Asa facura si lemergea bine.Vicleanul pizmuia pacea fetelor si-si vari coada.- Surioarele mele, zise fata cea mai mare, catu-i ziulica de mare toarcem, coasem, citim. Sunt cateva zile decand ne aflam singure, n-a mai ramas niciun colt de gradina pe unde sa nu ne fi plimbat. Am intrat prin toate

camarile palatului tatalui nostru, si am vazut cat sunt de frumos si bogat impodobite; de ce sa nu intram si incamara ceea, in care ne-a oprit tatal nostru de a intra?-  Vai de mine, lelita, zise cea mai mica, ma mir cum ti-a dat in gand una ca aceasta, ca sa ne indemnidumneata sa calcam porunca tatalui nostru. Cand tata a zis sa nu intram acolo, trebuie sa fi stiut el ce a zis sipentru ce a zis sa facem asa.-  Ca doara nu s-o face gaura in cer d-om intra, zise cea mijlocie. Ca doara n-or fi niscaiva zmei sa nemanance, ori alte lighioane. S-apoi de unde o sa stie tata daca noi am intrat au ba?Tocmai vorbind si indemnandu-se, ajunsera tocmai pe dinaintea acelei camari; cea mai mare din surori, careera pastratoarea chei/or, baga cheia in broasca usii, si, intorcand-o nitel, scart! usa se deschise.Fetele intrara.Cand colo, ce sa vaza ? Casa n-avea nicio podoaba; dara in mijloc era o masa mare cu un covor scump pedansa, si deasupra o carte mare deschisa.(Petre Ispirescu, Porcul cel fermecat- fragment)* povata - sfatA.   Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "niciodata') "vrajmasul", "cheile1', "batalie".                                   4 puncte2.    Gaseste doua sinonime potrivite pentru substantivul "izbanda".                                                  4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "mare"                                             4 puncte4.    Transcrie, din textul marcat, doua locutiuni verbale.                                                                    4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:..Toate fiind gata de pornire, imparatul le dete cheile de la toate camarile".                                4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "gradina"sa aiba functia sintactica de complement direct.          4 puncte7.   Transcrie un predicat verbal exprimat prin verb la diateza pasiva, din fragmentul marcat.           4 puncte8.    Transcrie doua propozitii subordonate, aflate in raport de coordonare prin juxtapunere,din fragmentul marcat.                                                                                                                 4 puncte9.    Contrage propozitia subordonata "ce le daduse''^ partea de propozitie corespunzatoareca sens, precizand-o.                                                                                                                  4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza numarul personajelor din fragmentul citat.                                                                2 puncte11.  Enumera povetele tatalui date fetelor.                                                                                         2 puncte12.  Mentioneaza rolul formulei "A fost odata ca niciodata".                                                               2 puncte13.  Explica, intr-un text de 2 - 3 randuri, semnificatiile sintagmei "izbanda stralucita".                      2 puncte14.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine unui basm.                           4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Marin/ Marina Radu, locuiesti in comuna Brebu, judetul Dambovita, esti elev/ eleva in clasa aVlll-a, la Scoala cu Clasele I - VIII, din comuna, si doresti sa obtii o adeverinta de elev, care iti estenecesara pentru depunerea unui dosar in vederea obtinerii unei burse de studiu de la primaria din localitate.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere adresata directorului scolii, mentionandmotivul pentru care soliciti adeverinta de elev.in cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                    6 puncte•     sa expui clar si concis continutul/ motivul solicitarii;                                                                 8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca fragmentul dat ca suport de text laPartea I (Petre Ispirescu, Porcul cel fermecat), apartine unei opere epice/ genului epic. in redactareacompunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a trei caracteristici ale operei epice;•     exemplificarea acestor caracteristici cu elemente din fragmentul dat;•     relatarea subiectului (referire la secvente sau la situatii semnificative din fragmentul de la Partea I);•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii - 2 p.; ortografia : 3 p.; punctuatia : 3 p.;asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea: 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_086

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 86•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.in partea de miazazi a Frantei, intr-un orasel neinsemnat, se afla un birt" saracacios. Acolo se adunau, lavremea mesei, muncitorii de la o fabrica vecina. Erau lucratori saracisi nu le dadea mana sa se infrupte din multefeluri. Asa ca stergeau cu miez de paine sosul farfuriilor pana ce nu mai ramanea nimic pe urma lor.In preajma b'rtului se oplosise* un caine slab si flamand ca vai de el. Dadea tarcoale meselor, dar nu sealegea cu mare lucru. Abia infuleca, pe ici-colo cateva firimituri cazute pe sub scaune. Sa capete un os ori obucata muiata in sos gros, nici vorba de asa ceva! Cainele se lingea si isi strambase gatul, tot asteptand sa semilostiveasca vreun musteriu".De la o vreme, baga el de seama cum merge oranduiala birtului. Ca sa-si imputineze ciieltuieiife, stapanulnu tocmise niciun baiat sau fata de serviciu. Fiecare musteriu se ducea singur la oblonul dinspre bucatarie, sunadin clopotel, isi capata portia si pleca la masa cu farfuria plina."Hm!" isi spuse cainile in sine, intr-o buna zi. M se pare ca e rost sa ma infrupt si eu daca voi avea putinnoroc."Zis si facut. A asteptat pana ce au plecat muncitorii de la masa. Apois-a apropiat de oblon si a tras cu dintiide franghia clopotelului. Clopotul a sunat, oblonul s-a deschis si bucatareasa a pus, ca de obicei, o farfurie plinacu mancare pe pervazul oblonului Nu s-a uitat sa vada cine sunase. Stia ca lucratorii sunt nevoiasi, dar cinstiti;dupa ce manca, fiecare trecea pe la tejgheaua b'rtasuluisa-siplateasca portiile.Cainele se catara pana la farfurie, infuleca mancarea cu mare pofta, si dupa ce s-a lins pe bot, a plecatfrumusel la plimbare.Asa azi, asa maine, asa o saptamana. incepuse sa se ingrase. El era cel mai credincios musteriu albirtului.Dar cum urciorul"' nu merge de multe ori la apa, intr-o zi pungasul a fost prins. Cea dintai pornire abirtasului /-a indemnat sa apuce matura de coada si sa-i dea vinovatului o lectie strasnica. insa iscusintaanimalului il induiosase. Nu-I alunga si nici nu-l lua la rostDin acea zi ii ingadui sa-si ia portia lui pe fata, o data cu musteriii din fiecare zi.Cainele venea, suna clopotelul, isi capata portia, apoi trecea pe la tejghea, clatinand din coada, in semn demultumire. E drept ca isi platea demancarea acum, pazind birtul si curtea de Itoti.(Cezar Petrescu, Cainele istet)* birt - restaurant mic si modest;                                             * musteriu - client;* se oplosi - a se pune la adapost, a se pripasi;                      * urcior - vas de lut cu gatul stramt.A. Limba romana1.    Transcrie, din prima propozitie, doua cuvinte care contin diftongi.                                              4 puncte2.    Transcrie, din al doilea alineat, un cuvant format prin conversiune si unul prin compunere. 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului .slab".                                              4 puncte4.    Transcrie, din text, un pronume personal si un adverb de timp.                                                  4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"in preajma birtuluise oplosise un caine slab $i flamand".                                                              4 puncte6.    Transcrie, din text, un predicat verbal exprimat prin locutiune verbala siun subiect exprimat prin pronume nehotarat.                                                                               4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"Fiecare musteriu se ducea singur la obfonur.                                                                               4 puncte8.    Transcrie, din primul alineat, doua propozitii principale aflate in raport de coordonare.                        4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care verbul aftsa fie regent pentru o propozitie subordonata subiectiva.              4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza un element al cadrului spatial din text.                                                                      2 puncte11.  Transcrie, din text, un proverb.                                                                                                    2 puncte12.  Formuleaza prima idee principala a textului.                                                                                2 puncte13.  Stabileste doua argumente prin care sa demonstrezi ca textul de mai sus apartine genului epic. 2 puncte14.  Explica semnificatia titlului, prin raportare la textul dat.                                                                4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Marin/ Maria Alexandru si ai petrecut o luna din vacanta de vara la bunici, intr-o zonamuntoasa, in localitatea Bisoca.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 randuri, adresataparintilor tai, in care sa faci o descriere a imprejurimilor casei bunicilor. in cerere, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere (scrisoare);                                      6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate textului descriptiv;                                                             8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)

Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile personajului cainele, din textul dat la Partea I (CezarPetrescu, Cainele istet). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     stabilirea tipului de personaj (principal, secundar etc.) si a mijloacelor/ a procedeelor de portretizare;•     precizarea, in compunere, a trei trasaturi ale personajului si a semnificatiei acestora;•     ilustrarea trasaturilor, prin raportarea la trei secvente/ situatii din text;•     precizarea relatiilor dintre personajul indicat prin cerinta si un alt personaj din text.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare {coerenta textului- 2 p.; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta atextului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_087

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 87•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Timp de cateva saptamani satele campiei ramasera dupa aceea pustii. Caldura incepea numaidecatdupa rasaritul soarelui, si daca in timpul noptii se mai intampla ca norii sa acopere cerul, acesti noridimineata se faceau nevazuti si lasau sa se reverse din adancurile limpezi dogoarea necontenita si grea azilei de vara. Tocmai in aceasta vreme cand dobitoacele scurma tarana cautand racoare, ori aleargabezmetice dupa umbra, viata oamenilor iese afara din sat si se muta cu totul sub soarele naprasnic alcampiei. Carutele incep sa iasa din sat inainte ca luceafarul sa fi pierit de pe cer. Oamenii se indreapta sprecamp intretaind izlazul pe numeroase drumuri si poteci, si pe aceste drumuri roatele pocnesc neincetat sicampul e strabatut de glasuri razlete care se cheama intre ele ori se vorbeste neobisnuit de tare si deomeneste unei vite care trage rau.Dimineata e alburie si satul rasuna inca de cantecul cocosilor. Omul se scoala, trezeste copiii, inhamacaii si umbla de colo pana colo prin curte. Nu este nimic de facut, plecarea in prima zi de secere pare sa fieun lucru obisnuit, totusi caruta si caii inhamati asteapta in batatura de mult timp; omul si copiii sunt gata;secerile si bota* cu apa sunt puse in caruta; mancarea gatita de cu seara asemeni; nu se stie insa pentru cecaruta sta timp atat de indelungat in mijlocul bataturii. Omul se invarteste pe Ioc, se uita prin gradina,strabate curtea, intra in casa si striga la femeie fara rost, intreband-o daca a pus mancarea in caruta;muierea se supara si-i raspunde ca a pus-o de mult, dar barbatul nu asculta, nu aude, iese afara cu un aergrav, foarte grabit si foarte ingrijorat. Se pare ca s-a intamplat ceva, a fost uitat cine stie ce lucru.Omul se apropie de caruta, se uita la secerile varate intre scoartele loitrei", le numara, scoate una si-ipipaie zimtii, o baga la loc si incepe apoi sa caute sub cerga *; da totul la o parte si se uita la oalele cufiertura de buruieni, la mamaliga inca aburinda; le acopera repede, nemultumit parca de faptul ca totul e inordine, si trece la cai. Animalele asteapta linistite, cu buzele in jos, si cand omul se apropie de ele, seintampla ca unul din caisa ofteze adanc; omul se uita la hamuri, apuca haturile, baga unuia din cai zabala*in gura. (...) in aceasta clipa muierea striga din prag infuriata: "Ce mai asteptati? Ce va tot invartiti? E/,cutare, ce stai cu capul intre urechi? Hei, voi! dati-i drumul odata!"Caruta insa tot nu porneste. A fost uitat ceva.(Marin Preda, Morometii- fragment)* bota - vas din doage de lemn;                                          "cerga - patura de lana;*loitra - fiecare dintre cele doua parti laterale ale                  *zabala - parte a capastrului care se introducecarutei;                                                                             in gura caluluiA.  Limba romana1.   Transcrie, din primul alineat, doua cuvinte care contin diftongi.                                                4 puncte2.    Selecteaza, din primul alineat, un derivat si un cuvant compus prin contopire.                          4 puncte3.    Mentioneaza cate un sinonim si un antonim pentru cuvantul "caldura".                                     4 puncte4.   Transcrie, din primul alineat, un verb la gerunziu si un adjectiv pronominal.                              4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:"Campul e strabatut de glasuri razlete care se cheama".                                                          4 puncte6.    Construieste un enunt in care substantivul ^nof sa aiba functia sintactica decomplement circumstantial de loc.                                                                                         4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: .Acesti nori dimineata se faceau nevazuti". 4 puncte

8.    Precizeaza felul propozitiei subordonate, subliniate in text: "cand dobitoacele scurmatarana cautand racoare".                                                                                                        4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care verbul a se face sa fie regent pentru o propozitie subordonatapredicativa.                                                                                                                          4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza un element al universului rural. *                   2 puncte11.  Transcrie un fragment care ilustreaza pregatirea omului pentru plecarea la camp.                    2 puncte12.  Formuleaza prima idee principala a fragmentului de text.                                                        2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi prin care sa justifici faptul ca textul de mai sus apartine genului epic.         2 puncte14.  Explica semnificatia fragmentului "Satul rasuna inca de cantecul cocosilor".                             4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Mihai/ Mihaeia Pascu, ai absolvit clasa a VIll-a si iti petreci vacanta de vara intr-o zona demunte, in localitatea Mestecanis.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresataparintilor, in care sa prezinti primele tale impresii despre contactul cu niste oameni minunati din aceastalocalitate. in scrisoare, trebuie:♦     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte♦     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                8 puncte♦     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! In scrisoare, poti folosi si urmatoarele nume proprii: Andrei, Virgil, Ana, Paula! Data redactariiscrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Alcatuieste, in 10 - 15 randuri, rezumatul textului citat la Partea I {Marin Preda, Morometii- fragment). inredactarea rezumatului, vei avea in vedere:♦     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat sicontinutul rezumatului scris de tine);♦     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;♦     prezentarea concisa, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor/a situatiilor la careparticipa personajele;♦     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a, utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, relatarea obiectiva, faradialog inserat si fara citate).Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentruredactare {coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.;ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuriscrise.

varianta_088

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 88•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Un glas de bucium s-auzi deodata sunand tare din cetatuie, si vanatorii (...) se intoarsera cu larma sprecasa. (...) in fruntea lor mergeau calari, cu (raul legat de oblanc*, Mihnea si feciorul saut Mircea Ciobanul;tatal, om matur si vartos, avea scrise pe fata sa paroasa si posomorata si-n ochii sai arzoi* si-ncruntati,strasnicia caracterului sau; baiatul, abia iesit din copilarie, vadea o fire si mai salbatica, care-i si meritaseporecla de Cioban.Amandoi purtau cioboate de piele groasa, pana la genunchi, poturi de dimie* alba, un cojoc scurt, deoaie neagra, cu gluga la spate, si chimir" cu otele; la gat aveau grumajer* rotund de zale de fier, si-n cap oturca*, adusa la o parte; la brau, satar si jungher. [...]- Descaleca mai In graba si sui-te-ncoa! striga lui Mihnea (...), o femeie cam trupesa, ce nu-i puteai zicenici tanara, nici frumoasa, boierul socru, biet, trage ca sa-si dea sufletul, si mereu cere de domnia-ta.-  lata-ma-ndata, si Mihnea descalecase, urcase ingusta si direapta scara de piatra, si, prin tindeintunecoase, mergea la odaia tatalui sau.[...]Cand Mihnea intra in odaie, ochii unchiasului (...) clipira ca o candela ce moare, si buzele-i vinetitesoptira tremurand aceste cuvinte:

- Fatul meu! fa inima viteaza! nu te lasa! fii stalp teapan casei noastre si nu-ngadui sa caza biata mosieparinteasca pe mana oltenilor, p-a Basarabestilor trasni-i-ar Domnul din senin! [...] Sa n-aibi mila!Glasul i se curma; ca un fior i se strecura prin tot trupul si ramase inclestat! [...)Deodata insa incepura a se deosebi tropote de cai, si curand dupa aceea cativa calareti bateau tare cupalosele in poarta. Stoica, om vechi al casei, deschise oblonul, scoase capul pe o ingusta ferestruie siintreba:- Cine e?- Oameni buni! raspunsera d-a fara.- Ce catati asa innoptat pe la casele crestinilor?-  Suntem de la domnie, noi, boieri ai tarii, si venim sa ne inchinam noului Domn ales de obste, luiMihnea Voda.La aceste cuvinte neasteptate, Stoica deschise poarta si boierii, descalecand, mersera pana la Mihnea,ii sarutara mana cu smerenie, iar cel mai batran dintre dansii grai intr-astfel:- Ani multi intru noroc si fericire uram mariei-tale! (...)Mihnea stapani in sinesi bucuria, multumi cu sange rece boierilor si indata porunci sa i se gateasca caide plecare.(Alexandru Odobescu, Mihnea Voda cel Rau- fragment)* oblanc - partea din fata, putin mai ridicata, a seii                     *chimir - brau lat de piele* arzoi - aprins, infocat                                                             *grumajer - parte a armurii care apara gatul'poturi de dimie - tesatura groasa de lana                                "turca - caciula mare si mitoasaA. Limba romana1.    Mentioneaza doua consecinte ale folosirii cratimei in structura "care-r.                                     4 puncte2.    Transcrie, din primele doua alineate, un cuvant derivat si unul obtinut prin conversiune.            4 puncte3.    Stabileste cate un sinonim si un antonim pentru sensul din text al cuvantului Jarma".                4 puncte4.    Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate:"Un glas de bucium s-auzi deodata sunand tare".                                                                        4 pu nete5.   Transcrie, din al doilea alineat, un numeral colectiv si un verb la modul indicativ, timpul imperfect.          4 puncte6.    Selecteaza, din primul alineat, un atribut adjectival siun predicat verbal exprimat prin verb la diateza reflexiva.                                                         4 puncte7.   Alcatuieste o propozitie in care substantivul .,om"sa aiba functia sintactica denume predicativ in cazul genitiv.                                                                                              4 puncte8.   Transcrie, din text, prima propozitie principala.                                                                         4 puncte9.    Realizeaza extensia partii de propozitie "de bucium'\ din constructia "Un glas de buciums-auzi", in propozitia subordonata corespunzatoare ca sens, precizand-o.                                4 puncteB. intelegerea textului10.  Numeste personajele individuale care apar in expozitiune.                                                       2 puncte11.  Transcrie, din al doilea alineat, doua structuri care descriu vestimentatia personajelor.              2 puncte12.  Formuleaza o idee principala, asa cum reiese din primul alineat al textului.                               2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca primul alineat este o descriere/ un portret.          2 puncte14.  Explica, intr-un text de 2 - 3 randuri, motivul pentru care baiatul primise porecla "Cioban".               4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Iulian/ luliana Marinescu, ai sosit Ia Vaslui, faci parte dintr-o formatie de teatru care vaparticipa la ^Festivalul micilor actori', faza nationala, si ai trimis parintilor, care locuiesc la Buzau, urmatoareatelegrama:Sosit dimineata devreme. Totul bine. Vizitat orasul. Maine primul spectacol. Iulian/ luliana.Transforma telegrama intr-o scrisoare de 15 - 20 de randuri, dezvoltand informatiile din cuprinsul ei.Atentie! -in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                          2 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                 6 puncte•     sa transformi continutul telegramei intr-o scrisoare, dezvoltand informatiile din cuprinsul acesteiarespectand conventiile acestui tip de compunere;                                                                       8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturi ale unui personaj din textul citat la Partea I (AlexandruCdobescu, Mihnea Voda cel Rau- fragment). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     stabilirea a doua mijloace/ procedee de caracterizare a personajului ales;•     precizarea, in compunere, a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului;•     ilustrarea trasaturilor, prin raportarea la o secventa/ o situatie din text;•     precizarea sumara a relatiiei dintre personajul indicat prin cerinta si alt personaj din fragment.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.;asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 15randuri scrise.

varianta_089

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 89•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Baiatul se numea Banica, iar catelul, pentru ca fusese prins de doua ori cu botul intr-o cratita, primiseporecla TocaneiEra in februarie, ninsese o zi si o noapte - acum zapezile acopereau geamul pana la doua palme demarginea de sus a cercevelelor* - si ei sedeau in odaie: Banica in pat, iar Tocanei langa usa, varat intr-unciorap de lana, caruia baiatul ii desirase laba, transformandu-l astfel intr-un costum, pe care catelul il priveacu mandrie ori de cate ori iesea afara in aer. Soba frigea - ardeau in ea lemne de brad cu miros de cetina''- si undeva, intr-o spartura a peretelui, canta un greier, parca batandu-si joc de vantul care gonea pe substresini, rasucind zapada si aruncand-o peste coama salcamilor.- Tocanei, zise Banica, tinand ochii inchisi, molesit de caldura, spune-i ticalosului ala sa taca!- Eh, daca-as sti unde e! facu Tocanei.O pasare trecu pe la geam, atingandu-l cu varful aripii- Parc-a batut cineva, spuse Tocanei- O vrabie. A trimis-o cocosul de lemn de pe stalpul portii. L-au ingropat zapezile, ingheata.- Si e prietenul nostru, spuse Tocanei Asta-toamna, cand se culegeau viile, te-ai suit in spinarea lui site-a dus sa culegi nuci din podgorie.- Nu e chiar asa, raspunse Banica, te-am mintit. M-am suit in spinarea lui si m-a dus in lunca", unde s-aintalnit cu cocosii de lemn din sat. Era luna plina si ei toti sedeau roata in jurul salcamului unde am stat noi ozi ca sa prindem iepuri Erau acolo si douazeci de puisori si ei voiau sa-i invete sa zboare. Astia micii suntfoarte prosti, dau o data din aripi si cad pe pamant Cocosul nostru mi-a zis: "San/ca, te-am adus pana aici sidaca vrei te ridic pana la nori, unde ploua mereu, ce vezi acum sa nu spui la niciun om, te juri?" "Ma jur.""Bine') a zis el, si atunci a venit la mine un cocos batran, acela din poarta lui nea Lache Petcu, care arepene rosii si coada albastra, a venit, a desfacut aripile si mi-a zis: «Banica, ia puisorii nostri in san, urca-te insalcam si da-le drumul». M-am suit si scoteam cate unul din san, il tineam in palma o clipa si pe urma ilaruncam usor in aer. [...]- Dar la nori ai ajuns? se interesa Tocanei- Nu s-a putut. Tot cerul era albastru si nu se vedea nicio urma de nor.(Fanus Neagu, Tarziu, cand zapezile sunt albastre - fragment)* cercevea - cadru in care se fixeaza geamul la         "cetina -ramura, creanga de bradfereastra                                                                             lunca - ses de-a lungul unei ape curgatoareA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: ,porecla", "februarie", .spartura", "greier.                                      4 puncte2.    Alcatuieste un enunt in care sa folosesti omonimul cuvantului "z/" din al doilea alineat.            4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului Jemri\                                          4 puncte4.    Selecteaza, din al doilea alineat, un verb predicativ impersonal si un adverb de timp.               4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:"undeva, intr-o spartura a peretelui, canta un greier".                                                                    4 puncte6.    Corstjuieste un enunt in care substantivul "zapezile" sa aiba functia sintactica de complement indirect        4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:.ardeau in ea lemne de brad cu miros de cetina"                                                                             4 puncte8.    Transcrie, din text, prima propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                          4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care verbul acere sa fie regent pentru o propozitiesubordonata completiva directa.                                                                                                 4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza o trasatura fizica sau morala a personajului Banica, asa cum se desprinde din text. 2 puncte11.  Transcrie un fragment/ o structura care contine o imagine vizuala.                                             2 puncte12.  Alcatuieste un enunt in care sa prezinti, sumar, relatia dintre personajele textului.                     2 puncte13.  Transcrie un fragment/o structura care indica timpul desfasurarii actiunii.                                         2 puncte14.  Explica, in 3 - 5 randuri, motivul pentru care Banica si Tocanei "sedeau in odaie".                     4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Maria/ Marin Pandelescu, locuiesti in Brasov, pe Strada Castelului, la numarul 23, esti elev/eleva in clasa a Vlll-a la Scoala Generala ..Aurel Vlaicu" si doresti sa te inscrii Ia cercul de arta plastica de la"Clubul Copiilor" din localitate, intrucat vrei sa-ti dezvolti abilitatile artistice.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o cerere de inscriere, adresata directoruluiacestui club. in cerere, trebuie:•     sa respecti conventiile acestui tip de compunere;                                                                    6 puncte•     sa expui clar si concis continutul solicitarii;                                                                              8 puncte

•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii cererii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca fragmentul citat ca suport de text ]aPartea I (Fanus Neagu, Tarziu, cand zapezile sunt albastre), apartine unei opere epice/ genului epic. inredactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a trei caracteristici ale operei epice;•     exemplificarea acestor caracteristici cu elemente din fragmentul dat;•     relatarea subiectului (referire la secvente sau la situatii semnificative din fragmentul de la Partea I);•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului- 2 p; registrul decomunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii - 2 p.; ortografia : 3 p.; punctuatia : 3 p.;asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea: 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_090

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 90•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Cand padurarul a adus-o din codru, era un pui mic si fricos. Cu ochii mari si umezi, se uita rugandu-se la toti,gata sa fuga.Dar cum vremea se imblanzi intelese ca nimeni nu-i voia raul. Începea sa vina singura la donita* cu lapte.Ziua statea ascunsa in tufisurile de zmeura din livada. Seara raspundea la chemarea noastra, cand ii intindeamcate o bucata de zahar.Fiindca fugea atat de sprinten, tata a botezat-O; "Naluca". Iar Naluca isi cunostea numele.Toate vietatile din ograda: cainii, pasarile si pisicile erau acum dispretuite de noi. N-aveam alta grija decat deNaluca. "Ce face Naluca?", "Unde s-a ascuns Naluca?", J-a dat cineva lapte astazi?". Asa a crescut in mijloculnostru. Tata spunea chiar ca s-a imblanzit prea repede. Parca ii parea rau ca o vede amestecandu-se laolalta cutoate animalele domestice, ca a uitat atat de repede libertatea padurii.E adevarat ca uneori se oprea sub umbra nucilor din livada, cu urechile ciulite si narile umflate in vant.Mirosea adierile aduse din poienile codrului. Atunci ochii ei erau mai umezi si pasea mai incet, cu botul la pamantNaluca era trista. Nu mai raspundea la chemarile noastre. Nici nu voia sa se atinga de bucata de zahar pe care i-q intindeam in palma. intr-o seara, cand cineva a uitat poarta deschisa, Naluca a fugit. A doua zi, culcusul era gol.In zadar am cautat-o toti prin gradina. in zadar am nadajduit ca poate se intoarce la donita cu lapte. Nalucaplecase pentru totdeauna. (...)Cu incetul, Naluca a fost uitata.Aseara, ma intorceam cu tata de la Prisaca Margineanului, prin padure.(...)Deodata, in calea noastra, pe carare, a aparut o caprioara. Am tresarit si noi. A tresarit si ea. Era o aratareatat de neasteptata!Tata a soptit:- E Naluca!Era, intr-adevar, Naluca. Fara sa-mi dau seama am intins pumnul strans, asa cum o ademeneam altadata cubucata de zahar ascunsa. Caprioara sovai o clipa. Se apropie cu sfiala. Aproape sa-i netezesc botul umed. Sa-iprind gatul cenusiu. Sa-i mangai capul mic pe care si-l supunea dezmierdarilor odinioara. Cativa pasi inca. Doi.Unul...Si deodata Naluca nu se mai uita in ochii mei. Privi indarat, in codru. Se rasuci scurt pe picioarele subtiri sizvacni in goana, spre adancul codrului. inaintea noastra nu mai ramaneau decat crengile tremurand. Stropii defrunze, scuturandu-se ca lacrimile.Mana intinsa dupa umbra ei a cazut neputincioasa.(Cezar Petrescu, Naluca-fragment)"donita -vas din doage, folosit pentru mulsul vacilor.

A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "codru", "imblanzi", sprinten", "mijtocul".                                                  4 puncte2.    Mentioneaza cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor "codai' si "sprinten".                           4 puncte3.    Transcrie, din primele doua alineate, un cuvant derivat si un cuvant obtinut prin conversiune.                 4 puncte4.    Selecteaza, din primele doua alineate, un adverb relativ si un verb la diateza reflexiva.                          4 puncte5.    Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "intelese cs nimeni nud voiajauT-               4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:.. l-a dat cineva lapte astaziT.                     4 puncte7.    Alcatuieste o propozitie in care substantivul "padurarul"sa indeplineascafunctia sintactica de nume predicativ.                                                                                          4 puncte8.    Transcrie, din text, prima propozitie subordonata, precizandu-i felul.                                           4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care verbul a raspunde sa fie regent pentru o propozitie subordonata subiectiva. 4 pu neteB. intelegerea textului10.  Precizeaza un element de portret fizic al puiului de caprioara.                                                    2 puncte11.  Transcrie, din primele doua paragrafe, o structura care contine o personificare.                         2 puncte12.  Formuleaza o idee principala din penultimul alineat.                                                                   2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul dat apartine unei opere epice.            2 puncte14.  Explica, intr-un text de 2 - 3 randuri, atitudinea tatalui si a copilului la revederea caprioarei. 4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Marcel/ Marcela Vasilescu, ai sosit la Bucuresti, unde vei participa alaturi de inca trei colegide clasa Ia un concurs de cultura generala, care va fi transmis si de un post TV, si ai trimis parintilor, carelocuiesc la lasi, urmatoarea telegrama:Sosit cu bine. Totul perfect Vizitat orasul. Maine dimineata concursul. Marcel/Marcela.Transforma telegrama intr-o scrisoare de 15-20 de randuri, dezvoltand informatiile din cuprinsul ei.Atentie! - in scrisoare trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un continut si un stil adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                 6 puncte•     sa transformi continutul telegramei intr-o scrisoare, dezvoltand informatiile din cuprinsulacesteia respectand conventiile acestui tip de compunere;                                                       8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                             2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa prezinti un personaj din textul citat la Partea I (Cezar Petrescu, Naluca -fragment). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     stabilirea tipului de personaj (principal, secundar etc.) si a mijloacelor/ a procedeelor de caracterizareexistente in textul dat;•     numirea a trei trasaturi ale personajului (fizice si/ sau morale) si a semnificatiei acestora;•     ilustrarea trasaturilor, prin raportarea la intamplari/ Ia situatii semnificative din text;•     precizarea relatiilor dintre personajul indicat prin cerinta si alt personaj din textul dat.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2p; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 20 deranduri scrise.

varianta_091

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 91♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.intr-o zi, mama m-a dus de mana Ia scoala de fete si m-a inscris in clasa intai. in ascuns, am spus orugaciune. Eram tulburata, speriata, ca in ajunul unei calatorii cu trenul. Am dormit putin, m-am sculat

devreme siam inceput sa ma rog lui Dumnezeu, murmurand la iei cu bunica. Ml-era teama. [..']Sofia, sora mamei (parc-o vad: sfrijita, oachesa, cu ochii totdeauna ca dupa plans), mi-a cusut un sort negrude satin lucios. Ea avea sa mhl coasa, la inceputul fiecarui an, pana la bacalaureat Aveam cu mine, cand m-amdus in prima zi la scoala, tot ce mi se ceruse pe lista, chiar si partea a doua a abecedarului, si toc, si penite, sicerneala, adica lucruri de care urma sa am nevoie abia in trimestrul al treilea. Si tare mi-era frica sa nu mise punao intrebare la care sa nu stiu sa raspund. Si ia gandul ca nu stiu de acasa sa scriu $i sa citesc, m-a cuprins oadevarata panica.L.lCurtea era plina. Fetele (...] se plimbau cate doua, vorbeau intre ele in soapta sau, dimpotriva, tare si farasfiala. Dar iata ca octiii uneia dintre profesoare se opresc asupra mea. Nu incapea nido indoiala, nu mai era nicioscapare. O sa-mi puna o intrebare din cartile pe care le am in ghiozdan. Sau ma va mustra ca am venit la scoala,desi n-am implinit sapte ani. intr-adevar, mie mi-a vorbit profesoara:- Sa-ispui mamei tale sa te pieptene cu doua codite stranse bine pe cap, ca aici suntem la scoala, nu la bal.Picioarele mi-au tremurat. Obrajii mi s-au incalzit. Am raspuns tare si deslusit:- Da, doamna.Atunci, alta profesoara s-a apropiat de mine, mi-a pus mana pe obraz si m-a intrebat cum ma cheama. Eraprofesoara clasei intai.(Cella Serghi, Panza de paianjen - fragment)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "cerneala"si "sfiala", subliniind diftongul sivocalele aflate in hiat.                                                                                                                 4 puncte2.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "scoala".                                      4 puncte3.    Alcatuieste doua enunturi prin care sa demonstrezi ca verbul "a dace" este polisemantic.        4 puncte4.    Transcrie, din primul alineat al textului, verbele de conjugarea I.                                                4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:..Sa-isoui mamei tale sa te pieptene cu doua codite stranse bine..."                                                4 puncte6.    Transcrie predicatul propozitiei "Eram tulburata, speriata, ca in ajunul unei calatorii cu trenul",precizand felul acestuia.                                                                                                             4 puncte7.    Alcatuieste un enunt in care substantivul Jetele"sa aiba functia sintactica de complement direct.      4 puncte8.    Transcrie o propozitie subordonata, din fragmentul subliniat in text, precizand felul acesteia.    4 puncte9.    Alcatuieste o fraza care sa cuprinda o propozitie subordonata subiectiva,introdusa prin adverbul relativ cum.                                                                                                4 puncteB. intelegerea textului10.  Mentioneaza evenimentul relatat de autoare in fragmentul dat.                                                  2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care ilustreaza emotia fetei inaintea primei zile de scoala.          2 puncte12.  Transcrie, din text, o structura care contine o enumeratie.                                                          2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                             2 puncte14.  Formuleaza o idee principala care se desprinde din ultimul alineat al textului.                                    4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 15 - 20 de randuri, in care sa iti exprimi opinia despre emotiile fetitei in prima zide scoala, asa cum sunt ele sugerate in fragmentul citat la Partea I (Cella Serghi, Panza de paianjen -fragment), sustinuta printr-un argument/ printr-o motivare corespunzatoare.in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                       2 puncte•     sa ai un continut (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;             6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi faptul ca o opera literara dintre cele studiate detine Ja scoala este un pastel.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale pastelului, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese;•     evidentierea rolului procedeelor artistice in exprimarea ideilor poetice;•     exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau despre mesajul transmis (formularea clara/logica a opiniei, prezenta argumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitateacompozitiei -1 p.; coerenta textului- 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului- 3 p.; ortografia - 4 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.)-in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_092

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 92•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Trei zile batusera vanturi sunatoare de la miazazi, pamantul se zbicise si-n dumbravioara de la margineasatului, la malul Siretului, incepusera sa infloreasca galben cornii. Baiatul cel mai mititel al lui Dumitru Onisoriesise cu sase oi Ia mugurul proaspat al primaverii.Era un copilas palid si maruntel si tara pe pamantul reavan niste ciubote grele ale unui frate mai mare. Ridicaspre mine ochi tristi, invaluiti ca-ntr-o umbra cenusie si-si scoase cu anevoie din cap palarioara veche pleostita cao ciuperca. imi dadu buna-ziua c-un glas moale in care parca suna o suferinta timpurie; apoi, acoperindu-se,ridica deasupra oilor toiegelul alb, indemnandu-le spre crang.- Ce mai faci tu, mai flacaule? il intrebai eu. Ai iesit cu oile la pascut?- M-a trimis tatuca sa le mai port, imi raspunse el serios, cu glasu-i subtirel si peltic; si se opriOile se oprira si ele si intoarsera capetele spre calauzul lor.- Dar esti tu vrednic, bre Niculaes, sa porti un card de oi?- He, sunt eu vrednic; da' acuma n-am ce purta, sunt suparat...■ Cum se poate? Si de cef ma rog?- De ce? ma intreba el ridicand spre mine fruntea pe care sta zimtuit in neregula paru-i buhos. pentru ca inprimavara asta tot ne-au cazut din oi; s-acum am ramas numai cu acestea sase...Desi "flacaurcu care vorbeam era numai de-o schioapa, desi intrase in a opta primavara a vietii lui, nacazullui era adanc si serios; zambetul meu pieri pe data.- Si v-au pierit multe, bre Niculaes ?- Multe...raspunse el grav, rezemandu-se inaintea mea in bat, ca ciobanii. Tatuca intruna blastanTa si suduiei..) dar parca eu ce-s vinovat? Acu, azi, mi s-a intamplat alta. Cand ieseam din sat, a trecut unul cu caruta si mi-apalit o oaie. A dat-o jos. Acum abia mai umbla si abia mai sufla. Are sa se duca si asta. Era a mamucai si mi-olasase mie...Glasul lui dintr-o data scazuse intr-un tremur de lacrimi. [...]- Si de ce spui ca ti-o lasase rnamuca-ta tie?- Apoi nu stii? Eu n-am mama. A murit in postul Craciunului si ne-a lasat singuri Acu n-are cine ma spala,n-are cine ma-ngriji.. n-are cine-mi spune o vorba buna... (...)Copilul cel maruntel imi vorbea cu seriozitate si cu durere, ca un om mare.(Mihail Sadoveanu, Un om nacajit- fragment)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "dumbravioara", "proaspat", "timpurie", "lacrimi".                         4 puncte2.    Transcrie, din primul alineat, un cuvant format prin derivare si unul prin compunere.                  4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a adjectivului "greu".                                              4 puncte4.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:tnacazullui era adanc $i serios; zambetul meu pieri pe data".                                                           4 puncte5.    Precizeaza cazul substantivelor din secventa "ridica deasupra oilor toiegelul alb".                              4 puncte6.   Alcatuieste un enunt in care substantivul "glasul"sa aiba functia sintactica deatribut substantival genitival.                                                                                                         4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:.. Cand ieseam din sat a trecut unul cu caruta si mi-a palit o oaie77.                                                   4 puncte8.    Transcrie propozitia subordonata din secventa "flacaul cu care vorbeam era numai de-oschioapa", precizand felul acesteia.                                                                                             4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva, avand ca regent verbul a iesi.              4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza anotimpul in care se petrece intamplarea relatata in textul dat.                                2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care sa contina o imagine vizuala.                                               2 puncte12.  Transcrie, din al doilea alineat, un fragment care contine o comparatie.                                      2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                  2 puncte14.  Explica, in 3 - 5 randuri, semnificatia titlului operei lui Mihail Sadoveanu,prin raportare la continutul fragmentului dat.                                                                                4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Maria/ Marian, ai absolvit clasa a Vlll-a si ai petrecut cateva zile din vacanta de vara inorasul Sinaia. Ai trimis parintilor o telegrama cu urmatorul continut: "Sosesc vineri Pregatiti lucrurile, plecarela mare. Vremea, minunata pentru plaja. Maria/Marian".Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, si o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresataparintilor, in care sa le comunici mai pe larg informatiile din telegrama, descriind si frumusetea locului in carete afli. In scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 puncte

•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06,2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile personajul Niculaies, asa cum apar ele in fragmentulcitat la Partea I (Mihail Sadoveanu, Un om nacajit). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace de caracterizare a personajului;;•     numirea a trei trasaturi (fizice si/sau morale) ale personajului Niculaes;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiei dintre personajul principal si alt personaj prezent in fragmentul citat.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului -2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea ■ 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_093

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 93•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Cand Tudor intra in satul stramosilor lui, la Soimaresti, parca i se lua un val de pe frunte.[...] Acum, vantuldiminetii ii destepta incet, incet il desteptau si amintirile vechi.- Fratilor, zise el cuprinzand mainile tovarasilor lui, acesta-i satul meu!-E un sat ca oricare altui.. // raspunse Cantemir.- Se poate, dar acesta-i ai meu si nu l-am vazut de douazeci de ani.[...]Satul cu casele mari acoperite cu stuh, case curate, razasesti, se intinde intr-o vafcica, sub poala de padure.Apa Rautului curgea pe vale, subtire si limpede, scazuta de secetele verii Nud mari se ridicau din vii si ungrangure canta in pacea satului, in lumina diminetii. Era o zi de duminica si toaca incepu sa sune in clopotnitabisericii albe c-o duruire melodioasa.Soimaru se opri, isi descoperi capul cu plete scurte, crete, si-si facu incet cruce.- De invatatura aceasta veche a bunicului, uitasem... zise el incet.Apoi descaleca, si prietenii punand si ei piciorul pe pamant, pornira tustrei pe cararea din marginea drumului,lasand slujitorilor fraiele.[...]Cand apucara pe poteca bisericii, unul dintre razesi, om carunt cu obrazul brazdat, se abatu spre ei si le poftiziua-buna. Apoi grai:- Domnilor, sa nu va fie cu banat Eu sunt vataman in sat aicea. V-as intreba pe cine cautati...Soimaru statu in loc zambind. Apoi zise catre vataman:- Ai sa intelegi indata ce caut in sat la dumneavoastra, cand tioi spune cum ma cheama... Dumnealor suntnumai prieteni ai mei...- Dar dumneata cine esti?- Pe mine ma cheama Tudor Soimaru! zise osteanul privirtd in juru-iindata se starni zarva intre razesi; oamenii se apropiara cu murmur.(...)- Sunt Tudor, feciorul lui lonascu... raspunse miscat Soimaru; dintre toti pribegii, eu singur ma intorc inapoif...]Deodata glasurile razesilor, a tuturor neamuritor lui se ridicara si brate multe se intinsera spre el ca sa-limbratiseze. Deodata osteanul isi simti pieptul infierbantat de o caldura necunoscuta.(Mihail Sadoveanu, Neamul Soimarestilor- fragment)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "clopotnita", "duruire", "melodioasa", "piciorul".                            4 puncte2.    Scrie un sinonim potrivit al cuvantului subliniat: "raspunse miscat Soimaru".                              4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "sat".                                             4 puncte4.    Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor subliniate:..Cand Tudor intra in satul stramosilor Iul la Soimaresti, parca ise lua un val...".                               4 puncte5.    Transcrie verbele din propozitia "Soimaru statu in loc zambind* precizand conjugarea acestora.        4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care adjectivul "atowsa aiba functia sintactica de nume predicativ.               4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica din text a cuvintelor subliniate: "unul dintre razesi... se abatu ".              4 puncte8.    Transcrie propozitia subordonata din secventa: "toaca incepu sa sune in clopotnita bisericiialbe c-o duruire melodioasa", precizand felul acesteia.                                           a                   4 puncte9.    Transforma prin dezvoltara' expansiune partea de propozitie subliniata din propozitia: "// desteptau siamintirile vechi", indicand felul propozitiei obtinute.                                                                     4 puncte

B. intelegerea textului10.  Extrage, din text, expresia care precizeaza locul in care se afla satul Soimaresti.                       2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care sa contina o imagine auditiva.                                              2 puncte12.  Foloseste intr-un enunt, cu sens figurat, cuvantul "lumina".                                                        2 puncte13.  Numeste doua moduri de expunere folosite in textul dat.                                                                  2 puncte14.  Explica, in 1 - 2 enunturi, sensul expresiei din text "o caldura necunoscuta".                              4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Ionel/ Ionela Chioreanu, ai absolvit clasa a Vlll-a si abia ai sosit in localitatea Podesti, intr-ozona deluroasa, unde iti vei petrece vacanta de vara.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 - 20 de randuri, adresataparintilor, in care sa le prezinti primele tale impresii despre oamenii si despre locurile de aici. in scrisoare,trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                          6 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                 8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               4 puncteAtentie! in scrisoare, poti folosi si urmatoarele nume proprii: Cristian, Vlad, Cristina. Veronica. Dataredactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Alcatuieste, in 10 - 15 randuri, rezumatul fragmentului dat la Partea I, din romanul NeamulSoimarestilorde Mihail Sadoveanu.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     respectarea fidelitatii fata de textul dat la Partea I (concordanta dintre continutul fragmentului sicontinutul rezumatului scris de tine);•     desprinderea elementelor esentiale/ a ideilor principale ale textului;•     prezentarea concisa, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor la care participapersonajele;•     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a treia, utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite, trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, fara dialog inserat;relatarea obiectiva, fara interventii emotional-subiective si fara citate).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia ■ 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin 10randuri scrise.Proba scrisa de limba si literatura romanaSesiunea iunie 2007                                                                                                               Varianta 93Barem de corectare si de notareNota! Se acorda acelasi punctaj pentru raspunsurile redactate in spiritul solutiilor din barem.Partea I (48 de puncte)A. Limba romana1.    Despartirea cuvintelor in silabe: "clo-pot-ni-ta", "du-ru-i-re", "me-lo-di-oa-sa", "pi-cio-rul".(1 p. + 1 p. + 1 p. + 1 p.)4 puncte2.    Exemple de raspuns: sinonime "emotionat"; "impresionatele.                                               4 puncte3.    Exemple de raspuns: "sat" - satean, satesc, satulet, satuc etc.                            (2 p. + 2 p.) 4 puncte4.    Valoarea morfologica a cuvintelor subliniate: "cand"- adverb relativ; "lui"- pronume personal; "la,r-prepozitie (simpla); "se"-pronume reflexiv. (Punctajul nu se acorda pentru identificarea la nivel primar avalorii morfologice, de tipul: "cand"-adverb, Jur- pronume; "se"- pronume .)(1 p. + 1 p. + 1 p. + 1 p.) 4 puncte5.    Conjugarea verbelor: "statu"-conjugarea l; "zambind"-conjugarea a iv-a. (2 p. + 2 p.) 4 puncte6.    Exemplu de raspuns: Costumul tui este alb (nume predicativ). (Corectitudinea enuntului: 2 p.;exemplificarea corecta a functiei sintactice: 2 p.; punctajul nu se acorda pentru corectitudinea enuntuluidaca functia sintactica nu este selectata in med corespunzator.)                                                4 puncte7.    Functia sintactica a cuvintelor subliniate: "unul" - subiect; "dintre razesi" - atribut substantivalprepozitional. (Punctajul nu se acorda pentru identificarea la nivel primar a functiei sintactice, de tipul:"dintre razesi"- atribut)                                                                                         (2p. + 2 p.) 4 puncte8.    Transcrierea propozitiei subordonate si precizarea felului acesteia: "sa sune in clopotnita bisericii albe c-o duruiremelodioasa". {Transcrierea corecta/ completa a propozitiei subordonate: 2 p.; precizarea felului acesteia -subordonata completiva directa: 2 p.)                                                                                            4 puncte9.    Exemplu de raspuns: // desteptau amintirile /care erau vechi. (Corectitudinea enuntului: 2 p.; precizareafelului propozitiei - subordonata atributiva: 2 p.; punctajul nu se acorda pentru corectitudinea enuntuluidaca exemplificarea relatiei substantiv - atributiva nu este facuta in med corespunzator.)           4 puncteB intelegerea textului10.  Asezarea satului: Jntr-o valcica, sub poala de padure".                                                           2 puncte11.  Imagine auditiva: "un grangure canta in pacea satului"; " toaca incepu sa sune"etc.              2 puncte12.  Exemplu de raspuns: Copilul a descoperit lumina cartii, etc.                                                    2 puncte13.  Numirea a doua dintre modurile de expunere: naratiune, dialog, descriere.                              2 puncte14.  Se acorda punctajul pentru raspunsul care se refera la sentimentul nou, neobisnuit, al regasiriineamurilor. (Raspunsul nuantat, corect alcatuit logic si gramatical: 4 p.; raspunsul partial sau cuimperfectiuni: 2 p.)                                                                                                                    4 punctePartea a ll-a (18 puncte)1. Structura specifica tipului de compunere;

formularea clara a punctului de vedere/ a opiniei despre .... prin raportare la ideile textului/ la cerintadata; 2 p.; formulare confuza, schematica: 1 p.;prezenta explicita sau implicita a doua argumente prin care se sustine punctul de vedere/ opiniaformulata: 1 p. + 1 p.                                                                                                            4 puncte2.    Continutul si stilul:-     dezvoltarea fiecarui argument prin exemplificari/ explicatii clare in directa relatie cu punctul de vedere/ cuopinia exprimata - nuantat, logic si coerent, in acord cu punctul de vedere/ cu opinia exprimata: (2 p. + 2p.) 4 p./ partial adecvat: (1 p. + 1 p.) 2 p.;organizarea ideilor in scris: (stil adecvat, claritatea si coerenta ideilor, echilibru intre componente: punctde vedere/ opinie • argumente, dispunerea paragrafelor) - in totalitate: 4 p./ partial: 2 p.;utilizarea mijoacelor lingvistice adecvate argumentarii/ motivarii (verbe de opinie, organizatori/ conectoritextuali care desemneaza raporturi de analogie, de asemanare, de alternanta, de opozitie, de cauzalitateetc.) - adecvate contextului: 2 p./ partial adecvate: 1 p.                                                         10 puncte3.    Corectitudinea limbii utilizate (punctajul se acorda numai daca raspunsul se incadreaza in limita minimade spatiu ceruta):-     corectitudinea exprimarii: 2 p.(0-l greseli: 2 p.; 2 greseli: 1 p.; 3 sau mai multe greseli: 0 p.);ortografia si punctuatia: 2 p. (0-1 greseli: 2 p.; 2 greseli: 1 p.; 3 sau mai multe greseli: 0 p.). 4 punctePartea a lll-a (24 de puncte)A.   Continut1.    Respectarea fidelitatii fata de textul dat la Partea I. (Concordanta dintre continutul fragmentului si rezumat intotalitate: 3 p./ partial: 2 p./ sumar: 1 p)                                                                                   3 puncte2.    Desprinderea elementelor esentiale, a ideilor principale ale textului, (distingerea secventelor narative: intotalitate: 3 p./ partial: 2 p./ incapacitatea de distingere: 1 p.)                                                  3 puncte3.    Prezentarea esentializata a succesiunii intamplarilor la care participa personajele. (Relatare in succesiune logica,esentializata: 3 p.; relatare cu omisiuni: 2 p.; relatare cu amanunte nesemnificative: 1 p.)               3 puncte4.    Respectarea conventiilor specifice rezumatului. (Relatarea la persoana a lll-a; utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite: 1 p.; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, fara dialog inserat:1 p.; relatarea obiectiva, fara interventii emotional-subiective si fara citate: 1 p.)                     3 puncteB. Redactare (Pentru acordarea punctajului, compunerea trebuie sa aiba cel putin 13 randuri scrise)5.   Coerenta textului (Unitatea compozitiei: 1 p.; claritatea si coerenta enunturilor: 1 p.)                2 puncte6.    Registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii. (in totalitate: 2 p.; partial: 1 p.)2 puncte7.    Ortografia. (0 greseli: 3 p.; / greseala; 2 p.; 2-3greselt 1 p.; 4 sau mai multe greselr. o p.)                  3 puncte8.    Punctuatia. (0-1 greseli: 3 p.; 2 greseli: 2 p.; 3 greseli: 1 p.; 4 sau mai multe greseli: 0 p.) 3 puncte9.   Asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea.                                               (1 p. + l p.) 2 puncteNOTA! Se acorda 10 puncte din oficiu. Nota finala se obtine prin impartirea la 10 a punctajuluiobtinut de candidat.

varianta_094

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 94♦     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.�     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Dumitrica avea zece ani; sora-sa, Magdalena, cu doi ani mai putin. Ei era inaltat sl oaches, cu parut si ochiinegri. Ea ii semana, ajungandu-i Ia umeri cand statea in picioarer iar parul sN tinea impletit in cozi. Se intelegeaude minune inca de cand fusesera mici, incat toti prietenii casei lor se mirau, stiind ca de multe ori cate un frate sepoarta cu sora-sa intocmai ca un dulau cu pisica... Dimpotriva, Dumitrica si Magdalena se ajutau la invatatura siin toate treburile casei, iar taine nu existau intre ei. [...]indata ce-si terminau lectiile si unele treburi ale casei, Dumitrica si Magdalena treceau in ograda vecinului lor,Oprea, unde se aflau randuiti douazeci si trei de stupi, cu cate 12 rame.[...] Magdalena isi nota intocmaiexplicatiile st unchiului Oprea", iar Dumitrica, fireste, nu se lasa mai prejos. Fiecare unealta il atragea. Ar fi voit sastie totul despre ele...De la o vreme insa, Magdalenei nu-i fu greu sa observe ca fratele ei devenise mult mai tacut si mai retrasdecat inainte. De ce oare? se intreba ea. Nu cumva fiindca ea se obisnuise sa-si noteze pe un maculator cele cele afla de la unchiul Oprea, iar Dumitrica fusese nevoit fie sa le copieze, fie sa-l intrebe din nou pe vecinul tor?

Oricum, vedea limpede ca el nu ise mai destainuie la fiecare pas, nici nu o mai intreaba cate-n luna si stele, cumobisnuia pana atunci. [...]Fata isi dadea seama ca fratele ei nu suferea sa mai fie egali, ca tinea nwrtis sa i-o ia inainte.in loc s-o impace, mama-sa o dojenise:- De ce tii tu sa fii cu mot mai mare decat el? Fiindca, pe cat imi dau seama, ti-e necaz ca el stie mai multedecat tine. La urma urmei, este baiat. Si eu n-am vazut pana acum prea grozave stuparite! in schimb, prisacaridestui.- Nu vezi ca nu mai sta pe-acasa o clipa ? Ce pune la cale oare, ca se ascunde si in ce priveste cititul? vorbiinciudata Magdalena. Uite ce i-am gasit in ghiozdan. De unde o fi imprumutat-o? Ca nu-i de la biblioteca.Si-i arata o carte cu copertigalbui, intitulata,Albina Maia".- Mi-ar fi placut si mie sa citesc asa ceva, inclieiase fata. Dar elsi-a gasit acum alti prieteni.: A crescut, ce vrei! Doar n-o sa se joace pana s-o face flacau, cu bile si cu ursi de carpa!in realitate, pe mama celor doi copii o bucura faptul ca in loc sa bata mingea toata ziua pe maidane, ori sazaboveasca la lac dupa prins peste si sa se inapoieze plin de noroi si de praf, Dumitrica prinsese dragostea destupi si deseori putea fi vazut, alaturi, in curtea vecinului, la stupina.(Al. Raicu, intalnirea din stupina - fragment)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "obisnuise"si "destainuie", subliniinddiftongul si vocalele aflate in hiat.                                                                                            4 puncte2.    Precizeaza procedeul/ mijlocul intern de imbogatire a vocabularului prin cares-au format cuvintele "galbui" s\ "deseori".                                                                             4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "prieten".                                     4 puncte4.   Alcatuieste un enunt in care substantivul "un frate" sa fie in cazul dativ.                                   4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica, din text, a cuvintelor subliniate:Jndata ce-$i terminau lectiile $i unele treburi ale casei...".                                                            4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care verbul "a creste"sa aiba functia sintactica de subiect.                       4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:.....toti prietenii casei lor se mirau"-                    4 puncte8.    Transcrie o propozitie subordonata din fragmentul "Fata isi dadea seama ca fratele ei nusuferea sa mai fie egalL.", precizand felul acesteia.                                                                 4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata atributiva, avand ca regentsubstantivul o carte.                                                                                                                  4 puncteB. intelegerea textului10.  Formuleaza o idee care se desprinde din primul alineat al textului.                                           2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care sa contina o comparatie.                                                    2 puncte12.  Rescrie un enunt prin care se precizeaza motivul pentru care se bucura mama copiilor.            2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                2 puncte14.  Explica semnificatia, in contextul dat, a expresiei "cate-n luna si stele".                                     4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Ion/ Ioana Stanciu, esii elev(a) in clasa a Vlll-a( la Scoala "Marin Sorescu^d'm Targu-Jiu siesti organizatorul unei activitati a cercului de literatura al elevilor, cu ocazia aniversarii poetului MarinSorescu, activitate care se va desfasura in ziua de 30 iunie 2007, incepand de la ora 10:00, in sala defestivitati a scolii.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o invitatie de a participa la aceasta activitate,adresata directorului scolii, Victor Stanciu, in care vei avea in vedere:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                 6 puncte•     sa precizezi toate informatiile indicate;                                                                                     8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                             2 puncteAtentie! Data intocmirii invitatiei este 18.06.2007. Nu folosi alte nume sau date decat cele indicatein cerinta!Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile unuia dintre personajele din textul citat la Partea I (Al.Raicu. intalnirea din stupina - fragment). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare a personajului pentru care aioptat;•     numirea a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului ales;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la intamplari/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul ales si alt personaj al fragmentului.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului •2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia -3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_095

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 95•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Cursul Vitei face un cot si pe urma se opreste ezitarxi: aici se desface cu o lene vizibila un brat de apa ce setaraste departe, intre salcii) Viia moarta, [...] inchizand astfel fa mijloc o mare insula cu arbori si plante de apa.[...JMai demult, inaintea razboiului, primaria voise sa transforme padurea dintre Vii intr-un parc public. Seincepusera lucrarile, se taiasera o alee principala ce despartea padurea in doua si o mare alee circulara cedesena conturul insulei. Lucrarile fusesera insa intrerupte de razboi si proiectul uitatGelu ii spusese ca nicaieri nu se simte mai liber decat acolo, spre apa, intre Vii. Venise acolo de cand eramic, vaslise, aruncase undita in apele statatoare ale Viiei moarte, inotase.j...)Era anume intr-o seara de iunie. Iesisera de la cinematograf [...JEra o noapte calda, greoaie. Numai steleleaveau o stralucire intensa, aproape nereala in atmosfera aceea lenesa, apasatoare. Se oprira la un colt,nehotarati. (...) Dinspre gradina se auzea un mars de muzica militara.- Daca am merge spre Vii?Propunerea era intamplatoare, neconvinsa. Fetele o primira cu entuziasm. Era oricum un lucru de facut, unceas de pierdut inaintea intoarcerii acasa. O luara pe strazi laturalnice. Erau toate goale si felinarele rare luminaudin cand in cand un zid alb, o curte desarta.Adriana si Gelu mergeau inainte, vorbindu-si rar, ascultand doar bataia tocurilor pe asfalt, sunet ce parea laacea ora, in marea tacere din jur, curios. Din urma se auzeau pasii Ceciliei [...]Aproape de Vii, maptea era mai neagra si mai calma. Casele se rareau, locul se rarea spre vale. Nu veneade acolo nici macar fosnetul obisnuit al trestiei. Doar uneori, de aproape, se auzea galgaitul apei la ochiuri.Ramasera pe malul stang, tacuti, pana ce ochii li se obisnuisera cu intunericul. incepeau sa distinga dincolo,peste apa, umbrele mai negre ale padurii. [...]Uneori, cineva calca peste o ramura uscata ce trosnea si Cecilia, sperioasa, tipa, nestiind ce se intamplase.Tipatul ei rasuna liber ca o chemare de pisica salbatica.-Cee?Cee?Nimic. Nu era nimic. Era numai noaptea adanca din jur, era somnul copacilor, era pulsul surd al apei, eralinistea lor.(Mihail Sebastian, Orasul cu salcami- fragment)A. Limba romana1.    Transcrie, despartind in silabe, un cuvant cu diftong si unul cu triftong din enuntul:"Numai stelele aveau o stralucire intensa, aproape nereala...".                                                   4 puncte2.    Scrie un sinonim si un antonim al cuvantului subliniat: "noaptea era... mai calma".                   4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "noapte".                                       4 puncte4.    Transcrie, din primul alineat, un pronume relativ, precizand cazul acestuia.                                4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"Uneori cineva calca peste o ramura uscata".                                                                                4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "gradina"$a aiba functia sintactica deatribut substantival prepozitional.                                                                                                   4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"incepeau sa distinga dincolo, peste apa, umbrele mai negre ale padurir.                                      4 puncte8.    Transcrie propoziti subordonata din secventa "...primaria voise sa transforme padureadintre Vii intr-un parc public", precizand felul acesteia.                                                                 4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata predicativa, introdusa princonjunctia subordonatoare ^K                                                                                                       4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza cauza intreruperii lucrarilor de amenajare a padurii dintre Vii.                                   2 puncte11.  Transcrie, din text, o structura care sa contina o imagine a stelelor.                                            2 puncte12.  Mentioneaza modul de expunere folosit in primul alineat al fragmentului.                                   2 puncte13.  Transcrie, din text, un epitet prin care naratorul caracterizeaza noaptea de iunie.                               2 puncte14.  Explica semnificatia expresiei "pulsul surd al aper.                                                                      4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Victor/ Victoria, ai absolvit clasa a Vlll-a si ai primit urmatoarea telegrama, de la fratele tau,lonut, student la Bucuresti: "Primit raspuns, acceptat Iotul national sah. Concursul saptamana viitoare.Succes examen limba romana. Sarutari bunicilor, aniversarea casatoriei, lonut."Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 ■ 20 de randuri, asa cum itiinchipui ca ar ti scris-o fratele tau, daca ar fi avut timp. In scrisoare, trebuie:�     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                 6 puncte•     sa integrezi toate informatiile precizate in telegrama;                                                               8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                             2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.

Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul citat la Partea I (Mihail Sebastian, Orasul cusalcami) apartine unei opere epice/ genului epic. in redactarea compunerii, vei avea in vedere;•     precizarea a trei caracteristici ale operei epice, identificate in fragmentul Orasul cu salcami:•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza textului citat;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului (cu referire la secvente sau la situatii semnificative din fragment);•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.\ registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate conp'nutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea- 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_096

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 96•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.[."] Dar cum albise de floare? Si cand? Cu o zi inainte, abia luat in seama, nu era decat repetareaaceluiasi vechi pom de lemn ruginit de muguri la stravechea fereastra a bunicilor.[...]Niciun zarzar n-a fost mai fraged in lumina, mai copilaros in parfum, mai ceresc in mirare, decat celinflorit la fereastra casei bunicilor, sub ochii nepotului care nu s-a dus la scoala, care n-a mancat [...]Acel zarzar (desi vecin, obraz in obraz cu nepotul) nu apartinea pamantului. Venea din puritatile cerului,din nebuloasa Caii Laptelui, adus ca de leganarea unui scranciob, oprit falfaitor de alb la fereastra veche acasei dintre brazi [...] Pana tarziu noaptea, sub un cer ca de luceferi altoiti cu soare, nepotul a ramas lafereastra intr-o armonioasa insomnie.Cum sa dormi? Cum sa inchizi ochii? Cum sa-ti desparti clipele de ale pomului ingeresc? Cum sa nu stiimereu ca esti fericit, fara sa ai nimic altaceva decat noaptea de mireasa a zarzarului, si sa fii inca in casabunicilor?Nepotul a adormit pe scandura aeriana a pervazului, fiind si in somn vecin de rasuflet cu raiul deschis.Dar in noua dimineata, cand acelasi soare a aprins glasurile si sclipirile primaverii, zarzarul de lafereastra era ostenit. Prospetimea radioasa a intaii dimineti devenise declin, ingreuiere, apasare. Parca-ivenea sa planga. Totul era acolo: pomul cu trunchiul si crengile lui, floarea, parfumul, cerul, glasurile. Darlumina plecase, lasand numai fumul albei ei amintiri Murise ingerul.Spre seara crengile erau stirbe ca surasul babelor. Fara de vant, florile cadeau mereu ingalbenind pejos.A doua zi, zarzarul era batran, - ca si bunicii. incepea tineretea frunzelor verzi.Si intr-o zi (a gandit nepotul intre zarzarul dus si bunicii pe duca), tot ce este abia daca va mai fi "a fost".A simtit cu inima mirarea neagra a mortii. Si a suras melancolic, cu tampla rezemata de pumn, fara sa maivada nimic.Aceasta a fost intaia primavara a nepotului care-si depasise copilaria, oprindu-se pe hotarul ei...Si de atunci zarzarul a fulguit de multe ori sub pana nepotului, tocmai fiindca umbrele s-au inmultit,odata cu primaverile.(Ionel Teodoreanu, Masa umbrelor- fragment)A. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "zarzar, "obraz", "falfaitor", "batran".                                          4 puncte2.    Transcrie, din secventa urmatoare, patru cuvinte derivate: "Dar cum albise de floare?Si cand? Cu o zi inainte, abia luat in seama, nu era decat repetarea aceluiasi vechi pom delemn ruginit de muguri la stravechea fereastra a bunicilor".                                                        4 puncte3.    Formuleaza doua enunturi aratand polisemia verbului "a albi".                                                  4 puncte4.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor:"acelzarzar". ..desi vecin", "noua dimineata", "(sa...vada) nimic".                                             4 puncte5.    Mentioneaza cazul substantivelor subliniate:"nu era decat repetarea aceluiasi vechi pom". "incepea tineretea".                                           4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:"puritatile cerului", "cum sa dormi", "(parca)±venea"t "intaia primavara".                                 4 puncte7.    Alcatuieste un alt enunt in care verbul.....aramas"sa intre in componentaunui predicat nominal.                                                                                                                 4 puncte8.    Transcrie propozitia subordonata din fraza subliniata in text.                                                     4 puncte

9.    Alcatuieste o fraza care sa contina o propozitie subordonata subiectiva, introdusaprintr-o expresie verbala impersonala.           '                                                                            4 puncteB. intelegerea textului10.  Mentioneaza personajul care se afla in imaginea centrala a textului.                                          2 puncte11.  Transcrie o structura care sa contina o imagine cromatica din secventa "oprit falfaitor de albla fereastra veche a casei dintre brazi..."                                             '                                      2 puncte12.  Transcrie un epitet din fragmentul "Pana tarziu noaptea, sub un cerca de luceferi altoiti cusoare, nepotul a ramas la fereastra intr-o armonioasa insomnie."                                             2 puncte13.  Mentioneaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                     2 puncte14.  Explica semnificatia fragmentului lfA simtit cu inima mirarea neagra a mortii".                           4 punctePartea a ll-a (10 puncte)Scrie o compunere de 10 -15 randuri, in care sa-ti exprimi opinia despre atitudinea personajului nepotul,din textul citat la Partea I (Ionel Teodoreanu, Masa umbrelor- fragment), sustinuta printr-un argument/printr-o motivare corespunzatoare. in compunerea ta, trebuie:•     sa utilizezi structura adecvata acestui tip de compunere (formularea clara/ logica a opiniei, prezentaargumentului/ a motivarii care sa justifice opinia exprimata);                                                     2 puncte•     sa ai continutul (dezvoltarea argumentului/ a motivarii) si stilul adecvate cerintei date;               6 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                             2 punctePartea a lll-a (32 de puncte)Scrie o compunere de 1 - 2 pagini, in care sa motivezi ca o opera literara dintre cele studiate de tine esteun pastel.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a patru caracteristici ale pastelului, ca specie literara;•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza operei alese, cu secvente din text;•     sublinierea rolului mijloacelor artistice in exprimarea ideilor poetice;•     precizarea relatiei dintre titlul si continutul textului ales de tine.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentrucontinut (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei- 1 p.; coerenta textului - 3 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 3 p.;ortografia -4p.: punctuatia -3p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba cel putin o paginasau echivalentul a 25 - 30 de randuri scrise.

varianta_097

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 97•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Uneori numai pe inserate, cand ramanea singur ascultand suierele trenurilor strapungand slavile, caniste plopi sonori, fi pierea zburdalnicia. [...] Dorea ceva; nu stia ce. [...]Dorul de pribegie zvacnea in el ca vantul marii in panzele unui insufletit catarg: ingandurandu-i ochii,bombandu-i fruntea, fluturandu-i visurile, aplecandu-i tineretea spre viata.(...)Urma sa plece in tara straina, sa-si intregeasca mintea, sa se caleasca. Dorul de pribegie i se implinea."Esti barbat de-acum", ii spuneau parintii. " Tot copil esti, mai baietelule!" oftau buniciiEra in ajunul plecarii. Lasase pe mama sa-i randuiasca lucrurile si iesise afara sa-si racoreasca frunteain largul vantului.Zburau cocorii goniti de toamna, gornind. Cadeau frunzele, prea grele de aur pentru istovul* crengilor.Apunea soarele, prea greu de lumina pentru creanga zariiil purtau pasii spre poarta. Ajuns acolo, isi sprijini coatele de poarta, isi cuprinse capul in palme.Era atata povara in falnica bucurie care-i umplea sufletul, de-i parea ca palmele lui sprijineau un soarede asfintit. Sisuf!etu-i canta de nadejdi ca cerul toamnei de cocori[...]Se inserase de-a binelea. Deodata se trezi fata in fata cu bunicul care se intorcea acasa. Nu-I auzisevenind; tresari Un scancet scartaitor: portita. Bunicul il privi lung, oftand: "Pleci mani*, mai baietelule..." I sestranse inima.Rasaritul lunii il prinse tot la portita. Se apropiau pasi grabiti: era tata. Iarasi scancetul scartaitor. Tataintra il dezmierda cu privirea, cu mainile: " Te duci de-acum, mai baiete..." / se umezira ochii.Ramase la portita cu ochii inlacrimati Uitase de ulita si ea ii vorbise: "Vezi! Toti vin spre casa, numai tute duci!" In lumina lunii o pietricica zarita printr-o lacrima, sclipea ca o lacrima.

Si trupul lui fara sa vrea se apleca. Si mainile Iui fara sa vrea se oprira deasupra ulitii, in locul unde,odinioara, abia ajungea crestetul copilului prea mic sa se incumete pe ulita.Si sufletul Iui dezmierda prin noapte, jos, aproape de pamant, capul unui copil care plangea: Copilarialui(Ionel Teodoreanu, Ulita copilarie! - fragment)"istov- epuizare, stare de oboseala extrema; (aici) pierderea puterii crengilor de a rezista in fata toamnei*mani- maineA. Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: zburdalnicia", "cadeau", "creanga", "nadejdi".                              4 puncte2.    Mentioneaza alte patru cuvinte ale familiei lexicale din care face parte sicuvantul "ingandurand".                                                                                                          4 puncte3.    Mentioneaza cate un sinonim potrivit pentru cuvintele: "ascultand", sonori","pierea", "goniti".                                                                                                                     4 puncte4.    Specifica modul si timpul verbelor "(isi) sprijini" si "(se) implinea".                                             4 puncte5.    Mentioneaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate din enuntul ..Era in alunul plecarii".    4 puncte6.    Specifica functia sintactica a cuvintelor subliniate: "tot copil esti...","..sa-si racoreasca fruntea..."                                                                                                  4 puncte7.   Transcrie un predicat verbal si un predicat nominal din secventa"«Esti barbat de-acum», ii spuneau parintii..".                                                                      4 puncte8.   Transcrie propozitia subordonata consecutiva din fraza: "Era atata povara in falnicabucurie care-i umplea sufletul, de-i parea ca palmele lui sprijineauunj soare de asfintit".            4 puncte9.   Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata subiectiva, introdusa princonjunctia subordonatoare gt                                                                                                   4 puncteB. intelegerea textului10.  Transcrie, din primul alineat al textului, un fragment care contine o comparatie.                        2 puncte11.  Transcrie o structura care sa contina o imagine auditiva.                                                          2 puncte12.  Precizeaza personajul care ocupa imaginea centrala a textului, pornind de la contextul: "Era inajunul plecarii. Lasase pe mama sa-i randuiasca lucrurile si iesise afara sa-si racoreasca frunteain largul vantului".                                                                                                                   2 puncte13.  Precizeaza un scop al plecarii personajului, din pasajul "Urma sa plece in tara straina, sa-siintregeasca mintea, sa se caleasca. Dorul de pribegie i se implinea".                                       2 puncte14.  Explica semnificatia titlului operei, prin raportare la fragmentul dat.                                           4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Mihai/ Mihaela Cristescu, esti absolvent/ absolventa a clasei a VI ll-a, a Scolii cu Claselel-VIII ..George Cosbuc" din Craiova si doresti sa adresezi, in numele intregului colectiv, o invitatie fostuluidiriginte, Marcel Dumitriu, de a participa la sarbatorirea a 50 de ani de la infiintarea cercului de dans sportiv,din ziua de 30.06.2007, la ora 11:00, in sala de festivitati a scolii.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, aceasta invitatie adresata fostului tau diriginte, incare vei avea in vedere:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                6 puncte•     sa precizezi cu exactitate amanuntele absolut necesare acestui tip de compunere;                  8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume sau date decat cele indicate in cerinta!Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile unui personaj din textul citat la Partea I (IonelTeodoreanu, Ulita copilariei- fragment). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare a personajului pentru care aioptat;•     numirea a trei trasaturi (fizice si/ sau morale) ale personajului ales;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la secvente/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     prezentarea relatiilor dintre personajul principal si celelalte personaje ale fragmentului.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului-2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului compunerii - 2 p.; ortografia -3p.; punctuatia•3 p.\ asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea- 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_098

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romana

Subiect examen varianta 98•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Dupa ce am coborat in alta vale, la gura Goistei, mos Toma ma opri usurel, cu mana-n piept:■ Iaca si lupul Sopti el.in capatul celair al poienii, pana unde pusca nu putea s-aiunaa. un lup se ridicase dintre ferigi uscate si.intors oe jumatate, se uita la noi cu nepasare... Apoi, din cateva salturi, oieri in desime.- Hai dupa el! Strigai eu, cu pusca gata.- Ba! Raspunse mosneagul, nepasator ca si lupul.Apucaram iar la deal, printre fagi batrani, cu trunchiuri vinete... Si deodata mos Toma incepu sa se uitecu luare-aminte, cand in sus, spre broderia ramurisului inalt, cand jos la zapada neprihanita pe care ocalcam.- Iaca, pe-aici a trecut jderul... ma lamuri el, cu glas scazut [.. JLCalauziti de aceasta indoita urma, am ajuns in fata unui fag scorburos, la marginea unui povarnis decativa stanjeni, pe langa care in timpul verii sopoteste abia auzit un izvor mic de apa printre frunzele uscate.Vazuram, sus, gura scorburii pe unde intrase jderul la adapost Iar jos, pe partea dinspre povarnis, mosToma descoperi si a doua gura a scorburii. [.. JSi scotand cremenea, iasca si amnarul, incepu sa scapere. Cand un firicel de fum albastru si cret izvoridin iasca, mosneagul puse somoiogul de frunze uscate in gura scorburii; sufla de cateva ori si el - si seintoarse iar spre mine:- Sufla!Am razimat pusca de fag, am pus piciorul pe o indoitura de radacini lunecoasa si, cuprinzand catputeam ajunge cu bratele trunchiul aspru, am inceput sa suflu din toate puterile. [...]Dupa cateva clipe, pusca lui Mos Toma plesni ascutit, de cealalta parte a fagului, [...j. Un fosnet scurt dezapada cazuta, o fulgerare intunecata printre crengile albe de sus... atat am apucat sa vad[...].Eram pe vremea aceea un copil ruman*, zburlit si rau din cale-afara. [...] M-am repezit la mosneag.ham prins cu amandoua mainile de pieptarul zeghei* s-am inceput sa-l scutur:- Unde-ijderu? De ce m-ai pus sa suflu, cand stiai ca iese? Si de ce-ai tras fara sa-mi spui? Surdule!- Nu te pune cu mine, mai tancule! Acus te-azvarl in zapada, de nu te-i mai putea culege! [.. J(GeorgeTopirceanu, Amintire- fragment;* ce/a//-celalalt* ruman - rumen* zeghe - haina lunga facuta din postav grosA. Limba romana1.    Precizeaza valoarea de vocala sau de semivocala a literelor subliniate "e*si "/"din cuvintele:"vale", "putea", ,iar", Mine".                                                                                                     4 puncte2.    Mentioneaza cate un sinonim potrivit pentru cuvintele subliniate:"oieri in desime"si "zapada neprihanita".                                                                                 4 puncte3.   Alcatuieste doua enunturi in care schimbi valoarea morfologica a cuvintelor subliniate:"...cat puteam...", "...cu glas scazut...", precizand noua valoare morfologica.                             4 puncte4.   Transcrie adjectivul pronominal din prima fraza a textului.                                                        4 puncte5.   Transcrie un verb de conjugarea l, un verb de conjugarea a ll-a, un verb deconjugarea a lll-a si un verb de conjugarea a IV-at din secventele subliniate in textul dat. 4 puncte6.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate: Jaca. pe-aici a trecut jderul...".                 4 puncte7.   Transcrie predicatul propozitiei: "Unde-i jderul?", precizand felul lui.                                        4 puncte8.   Transcrie o propozitie subordonata completiva directa din fraza:"De ce m-ai pus sa suflu, cand stiai ca iese?"                                                                         4 puncte9.   Realizeaza contragerea subordonatei din secventa "...l-am prins cu amandoua mainilede pieptarul zeghei s-am inceput sa-l scutur...", specificand partea de propozitierezultata din aceasta transformare.                                                                                         4 puncteB. intelegerea textului10.  Transcrie un epitet din fragmentul "se uita la noi cu nepasare...".                                              2 puncte11.  Transcrie, din fragmentul urmator, o secventa care sa contina o imagine auditiva:"...aniqunsinfaiauwifagsaxfxtros, lama^ieauwifagscorburosMniarg^iea^v^cfecafÂ#sfarter?£pe&^                                                                                                                2 puncte12.  Formuleaza prima idee principala a textului Amintire.                                                                2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                2 puncte14.  Precizeaza relatia dintre personaje, asa cum se intelege din ultimeledoua replici ale textului dat.                                                                                                        4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Catalin/ Catalina Gheorghiu, esti elev/ eleva in clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara labunici, intr-o zona montana, in orasul Campulung.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 20 - 25 de randuri, adresataprietenei tale, Mihaela, careia sa ii descrii peisajul admirat de tine. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere; sa ai un stil si un continut adecvate relatieitale cu destinatarul si situatiei imaginate;                                                                                    6 puncte•     sa integrezi in scrisoare cerintele formulate;                                                                                8 puncte

•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume sau date decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie, in 10 -15 randuri, rezumatul textului citat Ia Partea I (George Topirceanu, Amintire - fragment). inredactarea rezumatului, vei avea in vedere:•     respectarea fidelitatii fata de textul pe care il rezumi (concordanta dintre continutul textului dat sicontinutul rezumatului scris de tine);•     desprinderea a trei-patru elemente esentiale/ idei principale ale textului;•     prezentarea concisa, pe baza ideilor principale ale textului, a succesiunii intamplarilor la care participapersonajele;•     respectarea altor conventii specifice rezumatului (relatarea la persoana a lll-a, utilizarea modurilor si atimpurilor verbale potrivite; trecerea de la vorbirea directa la vorbirea indirecta, relatarea obiectiva, faradialog inserat si fara citate).Nota! Vei primi 12 puncte pentru continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentruredactare (coerenta textului - 2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.;ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa aiba minimum 10 randuriscrise.

varianta_099

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 99•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos.Scoala primara mixta a comunei Lunca-Frumoasa, catunul PoenL [.../Un copilas il zari si dete alarma. Cainele cu blana valvoi*, terfelita de pulberi si noroaie, cu lantul taras dupael, se infatisa fioros. Si speriati fugira gramada in pridvorul scolii.- Domnule, strigau, domnule, un caine, un caine turbat!Numaidecat se ivi din tarla" un om voinic si mustacios cu o nuia in mana.- Ce e neoranduiala asta, copii? striga el.- Un caine turbat! zbierara ei iar.- Unde?- Uite-I colo, domnule... si copiii aratau cu mainile intinse inspre eiJista e baciul lor", isi zise Samson. Se ridica si se smeri, varand putin coada intre picioare.invatatorul se uita de departe la el: era had* in adevar, dar nu parea primejdios. Sta linistit, fara nici ungand rau. Totusi, n-avea ce cauta la scoala. Facu cativa pasi, se pleca sa ia o piatra, o azvarli in el si-lhuidui. [...}Copiii se luasera dupa domnul lor si, cautand pietre, se bulucira la zabrele sa-l loveasca. invatatorul iicerta.- Un caine fugar, poate s-a ratacit.. Lasati-I in pace. Intrati in clasa!Copiii nu se-ndurau sa se dezlipeasca de la uluci.- Uite, ma, ce cap mare are...- Vezi, e cu lantul de gat.- N-are ochii rosii, domnule, si nu-i curg bale, se facu firoscos* un tanc.- Cutu, cutu, na... il striga cineva.Cainele misca a multumire coada infoiata."Mieii astia, cand nu zbiara, vorbesc ca baciul meu", gandi el.- Tata spune ca e mai bine cand un caine ratacit trage la o casa.- Lasa, lasa, aici nu e casa, e scoala. Destul... intrati in clasa. Si domnul abia ii putu urni cu nuiaua inmana, ca pe o turma, st-i vari in tarla. [...}(Vasile Voiculescu, Ciobanita - fragment)'firoscos - curajos (regionalism) * tarla - loc unde se odihnesc vitele sau oile; stana cu dependintele ei• valvoi- ciufulit, zbarlit                    *had- foarte urat, slutA. Limba romana

1.    Desparte in silabe cuvintele subliniate in enuntul "...n-avea ce cauta la scoala",indicand diftongii si vocalele aflate in hiat.                                                                                  4 puncte2.    Scrie cate un sinonim si un antonim al cuvantului subliniat: ..Se ridica si se smeri...".                4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului "piatra'\                                        4 puncte4.    Transcrie un pronume interogativ, precizand cazul acestuia, din enuntul:"- Ce e neoranduiala asta, copii?"                                                                                                4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"...si copiii aratau cu mainile intinse inspre el."                                                                          4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care substantivul "pas/"sa aiba functia sintactica deatribut substantival genitival.                                                                                                         4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:" Tata spune ca e mai bine cand un caine ratacit trage la o casa ".                                              4 puncte8.    Transcrie propozitia subordonata din secventa "Mieii astia, cand nu zbiara,vorbesc ca baciul meu'\ precizand felul acesteia.                                                                       4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata atributiva, introdusa prinpronumele relativ ce.                                                                                                                  4 puncteB. intelegerea textului10.  Precizeaza cauza faptului ca "Un copilas[...]dete alarma."                                                       2 puncte11.  Transcrie, din al doilea alineat, o structura care sa contina o trasatura a lui Samson.                2 puncte12.  Numeste modul de expunere folosit cel mai mult in fragment.                                                    2 puncte13.  Transcrie, din ultima fraza a textului, o comparatie referitoare la copiii scolii.                                      2 puncte14.  Explica semnificatia secventei: "Mieiiastia, cand nu zbiara, vorbesc...".                                    4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Marin/ Marina, ai absolvit clasa a Vlll-a si ai primit urmatoarea telegrama, de Ia verisoara ta,Ioana, eleva la lasi: Primit aprobare concurs inot, iulie, Mangalia, astept intalnirea cu tine acolo. Succesexamene! IoanaRedacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare de 15 ■ 20 de randuri, asa cum itiinchjpui ca ar fi scris-o verisoara ta, daca ar ii avut timp.in scrisoare, trebuie:�     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                          2 puncte•     sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                 6 puncte•     sa integrezi toate informatiile precizate in telegrama;                                                                  8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                               2 puncteAtentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este 18.06.2007.Partea a IH-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa motivezi faptul ca fragmentul citat la Partea I (Vasile Voiculescu,Ciobanila) apartine unei opere epice/ genului epic.in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea a trei caracteristici ale operei epice, identificate in fragmentul Ciobanila-,•     exemplificarea acestor caracteristici, pe baza textului citat;•     prezentarea, pe scurt, a subiectului (prin referire la momentele subiectului/ sau la situatii semnificativedin fragment);•     prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia comportamentului acestuia.Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru continut(cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare (coerenta textului - 2 p.; registrulde comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.; asezareacorecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.

varianta_100

Subiecte examen Teste Nationale 2007 - Limba si literatura romana

TESTAREA NATIONALA - 2007Proba scrisa de limba si literatura romanaSubiect examen varianta 100•     Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.•     Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.Partea I (48 de puncte)Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre cerintele de maijos./...; stiti, o fapta buna [".], nu se plateste cu nimic, altfel nu mai e o fapta buna.Toamna, primavara si vara, cand nu se facea focul, domnul Manoila avea parca ceva mai multa vremesi, ca sa nu si-o iroseasca-n zadar, mergea in cate o statie de tramvai mai aglomerata, ajuta oamenilor

batrani sa urce-n vagon, ajuta celor prea incarcati, le ridica sacosele sau copiii Pe urma se plimba pe strazisi daca vedea copii alergand - neatenti, cu sireturile desfacute, gata sa dea cu capul intr-un zid sau intr-uncopac, ii oprea, si, cu blandete, le explica de ce nu e bine sa faca asa, care sunt pericolele, ce li se puteaintampla, dar foarte repede, cu cateva vorbe, ca sa nu-i plictiseasca. Multi erau atat de nedumeriti, caramaneau cu gura cascata. Pe urma, se dumereau si-ncepeau sa rada-n gura mare, fugind mai departe sifacand semne cu degetele spre cap, cu gestul expresiv care vrea sa zica «tra-la-la» sau «nebun». Ofetita, pe care-o oprise odata fiindca-si tara ghiozdanul prin zapada, il ascultase nitel, apoi se scotocise prinbuzunare si-i intinse 25 de bani.De data aceea fusese el uimit, incat nici n-avusese timp sa refuze.O singura data, un singur baietel, de vreo 9 ani, ii spusese "multumesc", pentru ca-l pusese sa-sifnnoade sireturile, si chiar intrase cu el in vorba.- Dumneavoastra sunteti pensionar, domnule?- Da, de 18 ani sunt pensionar.- Dumneavoastra aveti timp; lumea care e la serviciu are foarte putin timp, asa e si cu parintii mei si cutoata lumea. Va multumesc inca o data.Seara, cand cadea zdrobit de alergatura, isi spunea uneori: "Ai facut treaba buna astazi, acum culca-te,batranule bun din strada Sperantei*.Astazi de dimineata era grozav de frig. Domnul Manoila se-ntorcea de la gradinita, unde-i lasase, panala 12, pe cei trei copii din curte. Se oprise si el in fata unei vitrine mari sa se uite la aparatele de radio si latelevizoare. Cand dadu sa plece, ochii ii cazura pe picioarele unei fete de 15-16 ani, incaltata in niste pantoficu o talpa cat foaia de ceapa, si cu sosete. "Ce inconstienta la copiii astia, asa face omul reumatism si numai scapa toata viata".(Ileana Vulpescu, Candidati la fericire- fragment)A.Limba romana1.    Desparte in silabe cuvintele: "toamna", "zadar", "expresiv", "dumneavoastra".                        4 puncte2.    Precizeaza mijlocul intern de imbogatire a vocabularului, prin care s-au format cuvintele:" desfacute", "ceva".                                                                                                                 4 puncte3.    Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a verbului "sa-(si) innoade".                                  4 puncte4.    Alcatuieste un enunt in care substantivul propriu "Manoila"sa fie in cazul dativ.                       4 puncte5.    Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor subliniate:"aooi se scotocise prin buzunare si-[ intinse 25 de bani..."                                                         4 puncte6.    Alcatuieste un enunt in care cuvantul "singur"sa aiba functie sintactica de nume predicativ. 4 puncte7.    Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:...,o fapta buna (...). nu se plateste cu nimic..." .                                                                      4 puncte8.    Transcrie propozitia subordonata din fragmentul "lumea care e la serviciuare foarte putin timp", precizandu-i felul.                                                                                     4 puncte9.    Alcatuieste o fraza in care sa existe o subordonata subiectiva,avand ca regent un verb impersonal.                                                                                             4 puncteB. intelegerea textului10.  Formuleaza o idee care se desprinde din primul alineat al textului.                                            2 puncte11.  Transcrie un epitet din contextul urmator:"Seara, cand cadea zdrobit de alergatura, isi spunea uneori..."                                                2 puncte12.  Transcrie un enunt care se refera la indicii temporali.                                                                 2 puncte13.  Precizeaza doua trasaturi care sa justifice faptul ca textul apartine genului epic.                                2 puncte14.  Explica semnificatia gestului fetitei, in contextul urmator:"O fetita... se scotocise prin buzunare si-i intinse 25 de bani."                                                   4 punctePartea a ll-a (18 puncte)Te numesti Ion/ Ioana Popescu, esti elev/ eleva in clasa a Vlll-a si iti petreci vacanta de vara, inStatiunea Mamaia.Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare familiala de 20 - 25 de randuri,adresata fratelui tau, Mi hai, caruia sa ii descrii un apus de soare la malul marii. in scrisoare, trebuie:•     sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;                                                       6 punctesa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu destinatarul si situatiei imaginate;                8 puncte•     sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                                            4 puncteAtentie! Nu folosi alte nume sau date decat cele indicate in cerinta! Data redactarii scrisorii este18.06.2007.Partea a lll-a (24 de puncte)Scrie o compunere in care sa prezinti trasaturile domnului Manoila, personajul principal din textul citat laPartea I (Ileana Vulpescu, Candidati la fericire- fragment). in redactarea compunerii, vei avea in vedere:•     precizarea, insotita de exemple, a trei mijloace/ procedee de caracterizare a personajului principal;•     numirea a trei trasaturi {fizice si/sau morale) ale personajului principal;•     ilustrarea trasaturilor, prin referire la secvente/ la situatii semnificative sau prin citate comentate;•     exprimarea unei opinii asupra comportamentului personajului (formularea clara/ logica a opiniei,prezenta argumentului / a motivarii care sa justifice opinia exprimata).Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentrucontinut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 12 puncte pentru redactare ( coerenta textului-

2 p.; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate continutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia •3 p.; asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.)in vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie sa aiba minimum 25 deranduri scrise.