0_marea_britanie 11.doc

8/17/2019 0_marea_britanie 11.doc

1/10

Proiect didactic

Obiectul: Geografa Umană şi Economică a Lumii

Subiectul : Marea Britanie

Clasa: a 11-a ,,A”

Data:

Durata: 45 minute

Tipul lecţiei: De acumularea cunoştinţelor

Profesor : !omen"ant #atiana

Competenţă generală: Pentru a învăţa să înveţi

Competenţă specică: $relucrarea %ur%elor "e in&ormaţie

Subcompetenţă: Aplicarea algoritmului de caracterizarea unui stat

Obiective operaţionale(descriptori):

La %&'rşitul lecţiei ele(ul (a f ca)a*il+

O!- ă e)lice )rinci)alele caracteri%tici ale )o.iţiei economico-geografceO"- ă a)recie.e con"iţiile şi re%ur%ele naturale

O#!- ă "e%crie in"icatorii "emografci ai )o)ulaţiei

O4.- ă a)recie.e in/uenţa "i&eritor &actori a%u)ra "e.(oltării economiei

Elevii vor putea:


2/10

O1-!on%oli"a acti(itate 'n ec0i)ă

O2- A a)lica şi a tolera )ărerile colegilor %ăi

O3- ă mani&e%te intere%, %ă %e 'nca"re.e 'n "i%cuţii cu )ărerile )ro)rii

Strategii didactice

M1-!on(er%aţia euri%tică M2-De%crierea M3-$ro*lemati.area

M4-)re% M5-Lucru 'n gru) M6- 2e*u%

M-Anali.a 3ot M!- Anali.a M"-Brain%torming

$ateriale utili%ate+ Manualul, 0arta )olitică a lumii, 0arta Euro)ei, atla%ul geografc, %et "e fşe, imagini cu

oraşele Marii Britanii,#!

Tipuri de Evaluare

-acti(itate &rontală

-acti(itate la ta*lă

-acti(itate )e gru)e

Etapele lecţiei Dura Obiective Metode Activitatea profesorului Activitatea elevului Evaluarea


3/10

ta

1.Captareaatenţiei

5’M9

M8

M1

Se propune o ideie ,,Acest oraş este leagănulcivilizaţiei, se ală două dintre cele !ai vec"i şi!ai cele#re universităţi alelu!ii, $%ord şi Ca!#ridge., invenţii precu!!otor cu a#uri, !otorul cu co!#ustieinternă, loco!otiva, costu!ul, vaccinul, vaseledin cristal, televiziunea, radioul, teleonul,&

Se propune vizionarea unei segvenţe de il!

Cu! credeţi despre ce ţară v'o! discuta azi lalecţie(

)levii !editează,co!entează, *şi e%pun părerile. +rontală

. Anunţareasu#iectului şi ao#iectivelor

’ M1 Se anunţă te!a, o#iectivele sunt scrise pe ta#lă.Se *!parte clasa *n 5 grupe. -otează te!a *n caiete +rontală

. /ealizarea 0’ M 2a lecţia aceasta trece! la un capitol nou, iar ca 3n elev trece la ta#lă, clasa

http://ro.wikipedia.org/wiki/Universitatea_Oxfordhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Universitatea_Cambridgehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Motor_cu_aburihttp://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Motorul_cu_combustie_intern%C4%83&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Motorul_cu_combustie_intern%C4%83&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/Locomotiv%C4%83http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Costum&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/Vaccinhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Cristalhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Televiziunehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Radiohttp://ro.wikipedia.org/wiki/Telefonhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Universitatea_Oxfordhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Universitatea_Cambridgehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Motor_cu_aburihttp://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Motorul_cu_combustie_intern%C4%83&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Motorul_cu_combustie_intern%C4%83&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/Locomotiv%C4%83http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Costum&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/Vaccinhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Cristalhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Televiziunehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Radiohttp://ro.wikipedia.org/wiki/Telefon


4/10

sensului să o#servă! ce cunoaşteţi despre Marea4ritanie vo! rezolva un re#us. Se propunere#usul.

Ane%a nr 1

Clasa se *!parte *n 5 ec"ipe, care studiază unsu#punct din te!a Marea 4ritanie

6 gup'7oziţia econo!ico'geograică

66 grup' Condiţiile şi resursele natural

666 grup'7opulaţia

6grup' Caracterizarea generală a econo!iei

grup' )%perţii

*l aută la rezolvarea pro#le!ei.

:./ealizareao#iectivelor

5’ $1

$

$

$:

M8

M5

M

M0

+iecare grup va pri!i o işă unde cu autorul"ărţilor te!atice şi a te%tului din !anualconor! unui algorit!, iecare ec"ipă varaspunde la *ntre#ări. or ace unele notiţe. Se*!part işele la grupe.

Ane%a nr

Ane%a nr

Ane%a nr :

Studiază "ărţile te!atice,te%tul din !anual *şi acunele notiţe.

;in iecare grup trece cite

un elev la ta#lă siargu!enteză răspunsul.


5/10

Ane%a nr 5

Ane%a nr

2a "artă =ta#lă>

5.?eneralizări=+eed'#ac@>

:’ M: )levi, a! *ndeplinit noi oare o#iectivele propuse pentru lecţia de azi( 7rin inter!ediul !etodei7/)S să generaliza! inor!aţia *nvăţată(

Marea 4ritanie este patria industriei !ondiale

or răspunde la *ntre#ări,astel veriic*nd celeacu!ulate la această lecţie.

+rontală

.Be!a pentruacasă

1’ -otaţi te!a pentru acasă,,Marea 4ritanieCaracterizarea generală,,


6/10

C A M 4 / 6 ; ? )

M A / ? A / ) B ' B A B C ) / A R B 3 /

S A D E S 7 ) A / )2 $ - ; / A-

B ) - B 2 ) EA R S ) - A 22 I / A ' S B ) / 2 6 - A

T A M 6 S AM A - C ) S B ) /

N ) F B $ -

C 3 / C I 2 24 6 ? ' 4 E -

1. 3na din cele !ai renu!ite universităţi din lu!e.. Singura e!eie pri!'!inistru din istoria Marii 4ritanii =Gdoa!na de ier&>.. 2egendarul erou #ritanic din secoulul 6, regele H:. Autorul /o!eo şi Iulieta.5. Capitala Marii 4ritanii.. 3n auto!o#ile de lu% produs *n Marea 4ritanie.0. Clu# proesionist de ot#al ce activează cu succes *n 2iga )uropei.8. Moneda oicială a Marii 4ritanii

9. /*ul ce trece prin 2ondra1J. 7ri!a cale erată ce undea două oraşe 2iverpool şi H11. Savant, !ate!atician, a descoperit 2egea Atracţiei 3niversale.1. 7olitician, pri! !inistru al sec.KK.1. ;enu!irea clopotniţei !arelui ceas din 2ondra.

Anexa nr.2


7/10

Poziţia econoico-!eo!rafic" a Marii Britaniei

Componenţa regatului Unit: e%te o in%ulă 'n (e%tul Euro)ei E%te 'nconurată "e Marea

6or"ului, !analul M7necii, Marea rlan"ei şi 8ceanul Atlantic E%te cea mai mare "intre n%ulele

Britanice, care mai cu)rin" rlan"a, in%ula Man, 9er%e:, Guern%e:, ar0i)elagurile 0etlan" şi 8r;ne:

Avantaele ;ezavantaele1.Se situează la intersecţia căilor co!erciale de i!portanţăinternational..Are ca vecini cele !ai dezvoltate state din )uropa, cu care*ntreţine legături co!erciale..Are ieşire la !are=!area -ordului,6rlandei, M*necii>

1. )ste un stat insular.

&ne'a nr!#

Condiţile şi reurele naturale

!eure naturale+ $etrol, ga.e


8/10

$opulaţia

%r de locuitori+ ,C mln Loc

Spor natural+ ,@

Speranţa de viaţ& la naştere: '&r'aţi+? ani

emei+ C1 ani

(enitatea 4F loc;m

Su' apect etnic+ neomogen


9/10

&nali%a S+ot

Pucte tari

1. Are o poziţie econo!ico'geograică avora#ilă=are ieşirela !are, state ca vecini *nalt dezvoltate>

. ;eţine resurse naturale proprii. Spor natural J,L se *nregistrează rit!uri lente de

creştere a populaţiei.:. 7redo!ină sectorul terţiar

Puncte slabe

1. )ste un stat insular.. Cli!a te!perat'!ariti!ă se caracterizează princeţurile şi

v*nturile puternice.. Agricultura este !ai redusă dec*t *n alte state europene .

Oportunităţi(posibilităţi)

1. ;ezvoltarea tuturor ra!urilor a econo!iei !ondiale. 7rezenţa resurselor !inerale' e%portul

Pericole

1. Co!ponenţa etnică diversă poate duce la apariţia unorconlicte

Proiect didactic


10/10

Profesor: Comendant Tatiana

0_marea_britanie 11.doc

Documents