Ministerul Educatiei Republicii MoldovaColegiul Cooperatist din Moldova

Director adjunct Activitate educativa

__________________ „_____”__________2014

D-na A.Braguta

Proiect didactic Al orei de dirigentie

„ Munca ma ajuta sa-mi aleg cariera”

Realizat : Trofimov Victoria

1

PROIECT DIDACTICal orei de dirigenţie la modulul orientare profesională

Colegiul Cooperatist din MoldovaSubiectul lecţiei: Munca mă ajută să-mi aleg carieraTipul lecţiei: De asimilare a cunoştinţelor noiTimp efectiv: 80 minGrupa : 1TPAP-13Data : 10.02.2014 Obiectivele operaţionale: La sfîrşitul lecţiei elevul va fi capabil:a) în aspect cognitiv-formativO1-să restabilească citatele, comentîndu-le;O2-să utilizeze în contexte adecvate termenii muncă, carieră;O3-să prezinte importanţa achiziţiilor educaţionale pentru viaţa cotidiană şi succesul în carieră;O4- să coreleze abilităţile cu aspiraţiile şi cu cerinţele meseriei preferate

b) în aspect afectivO1-să formeze atitudini corespunzătoare subiectului discutat la lecţie;O2-să dea dovadă de insistenţă în căutarea soluţiilor şi argumentelor.

Tehnologii didactice:- Conversaţia ghidată, Proverbul rătăcit, Jocul didactic, Argumentarea, BrainWriting , Clustering, Eseu.- Activităţi: frontală, independent, în grup;- Materilale: Marchere, postere, fişe cu citate, fişe cu sarcini, prezentare Power point..

Bibliografie:

1.Ora de Dirigentie, Ghid pentru elevi si profesori,Editura Epigraf 2011, 184 pag;2. Maxime şi cugetări, Editura Epigraf, 2003.3. www.google.md/ ;4. www.didactic.ro/.

2

Etapele lectiei Activitatea profesorului-diriginte Activitatea elevilor Timp Tehnologii didactice

Evocare

Comunicarea subiectului si a

obiectivelor lectiei

Realizarea sensului

Le propun elevilor citate “rătăcite”. Elevii vor lucra în grup pentru a realiza sarcina :Cititi “citatele rătăcite”, indicind ideea principala. În urma activităţilor se alege motto-ul lecţiei.

Revedeţi, vă rog, citatele propuse. Cum credeţi, care va fi subiectul lecţiei?Se anunţă subiectul şi obiectivele lecţiei.

Care este munca voastră la moment?Enumeraţi, vă rog, calităţile unui om care munceşte.

Ce calificative am putea atribui cuvîntului MUNCĂ.În urma răspunsurilor, le propun sarcinile:I. Explicaţi, sensul notiunilor “Carieră” şi “Muncă”. Dupa raspunsurile primite de la elevi profesorul prezinta notiunile conform DEX.

II.Exista diferite mituri despre cariera .Propun sa fie evaluate si sa li se acorde o apreciere. III Daţi exemplu de 4 reguli ale unei unei munci eficiente.IV. Explicaţi relaţia/corelaţia:

Muncă- Profesie - Carieră

Elevii citesc, comentează citatele.

Propun, din varietatea de citate, motto-ul lecţiei.

Elevii concluzionează, dînd variante de răspuns.

Participă la discuţie, răspund la întrebări.

OM

Harnic Străduitor Perseverent

Sîrguincios Vrednic

Elevii propun adjective potrivite cuvîntului “muncă”:prestigioasă, plăcută, productivă,

casnică, utilă, grea, dificilă, plătită, operativă, asiduă, uşoară,

plictisitoare, eficientă, nerăsplătită.Elevii studiaza „miturile” si le selecteaza pe cele in care se regasesc.Fiecare grup fixeaza cite o regula.

Elevii explica relatia respectiva.

2 min

2 min

5 min

3min

3min

Fişe cu citate (Anexa 1)Lucrul în grup

Prezentare Power Point

Discuţie ghidată

Clustering

Diapozitiv cu notiunile

“MUNCĂ” ,“CARIERA”

Lucrul in grup

(Anexa 3)Lucrul in grupBrainwriting

(Anexa 4)

Lucru individual

3

V. Exercitiu « Detectiv in lumea profesiei »Cum credeti care sunt cele mai cautate profesii.

Enumerati argumentele care au stat la baza alegerii profesiei voastre.

Prezint criterii de baza pentru alegerea unei profesiiRemarcă: După răspunsurile lansate de elevi dirigintele repartizeaza:VI. Sarcinilepentru grupul I- realizarea posterului cu profesia aleasa (bucatar );pentru grupul II- realizarea posterului profesie (profesor);pentru grupul III- realizeaza posterul cu profesia de agricultor;pentru grupul IV- realizeaza posterul cu profesia de manager.

Elevii realizează sarcinile, în grup, fixînd răspunsurile/ ideile preţioase

pe postere.

Elevii completeaza „arborele de idei” motivindu- si alegerea facuta.

Elevii fac notiţe.

Elevii lucrează în grup, realizînd sarcinile propuse (alcatuiesc

posterul)

5 min

5min

15 min

20 min

Lucrul in grup

Anexa 5

Power pointPoster

Anexa 6

Power point

Power pointPostere

4

Profesia

Reflecţia

Obtinere performantei si a

transferului

Extindere

VII. În construcţia carierei un lucru foarte important este să te proiectezi în viitor. Gândeşte-te cum ar arăta locul tău de muncă ideal şi descrie:Atributiile care le vei avea;Programul;Stilul de munca;Mediul in care vei lucra;Stilul de viata pe care il permite;Recompensarea .

Se apreciaza elevii cu calificative:Foarte bine, bine, satisfacator. Concluzie”Orice meserie isi alege un om aduce satisfactii pe plan spiritual daca este facuta cu pasiune”Dezvoltati ideea realizind un mini eseu ”Omul poate obţine succesul în carieră prin...”.

Lucrează inndividual

15 min

3 min

2min

Postere, markereAnexa 7

Anexa 1

Citate oferite pentru a fi restabilite:

1. Munca este condiţia vieţii- al cărei scop e înţelepciunea şi răsplata- fericirea. (Fr. Schiller)2. Orice muncă este goală fără dragoste. ( K. Gibran)3. În orice carieră, fie că eşti electrician, musician sau chirurg, trebuie să ai încredere în tine şi în capacităţile tale.4. Munca- singurul lucru pe care nu îl regretăm niciodată!5. Munca este legea lumii moderne care nu are loc pentru leneşi. (M. Eminescu)6. Munca este ingerul pazitor al omului.7. Fara munca, intreaga viata putrezeste. Dar atunci cand munca nu e facuta cu pasiune, viata se inabusa si moare8. Munca e aspra conditie a evidentierii unui talent.

5

9. Placerea cu care iti faci meseria se reflecta in munca ta , rezultatul fiind un lucru bine facut.(Aristotel)10. Munca este parintele gloriei si a fericirii; (Euripides)11. O profesie este coloana vertebrala a vietii.

Anexa 2MUNCĂ- activitate specifică omului, avînd ca scop producerea de bunuri necesare traiului, adaptare parţială a naturii la necesităţile sale; activitate în domeniul educaţiei, ştiinţei, cercetării intelectuale, artistice etc, în scopul realizării tuturor bunurilor şi valorilor specific existenţei umane; efort de a realiza ceva.CARIERĂ- domeniu de activitate, perioadă de activitate a unei persoane într-un anumit domeniu; profesiune, ocupaţie; situaţie bună, poziţie în ierarhia profesională şi socială.

Anexa 3

Mituri despre carieră

alegerea carierei este un proces ireversibil;există o singură carieră potrivită pentru mine;valoarea mea ca persoană depinde de cariera mea;ştiu totul despre cariera pe care vreau s-o urmez;ca să am succes în carieră trebuie să am multe diplome;trebuie să aleg între a avea o carieră şi o familie;succesul în carieră se datorează exclusiv şansei;

voi avea un singur domeniu de activitate;părinţii ştiu cel mai bine ce trebuie să fac;profesia trebuie să fie ideală, să-mi satisfacă toate nevoile şi dorinţele;ori ai succes în carieră ori eşuezi total;nu poţi să planifici viitorul, viaţa se schimbă.

Anexa 4

REGULI PENTRU O MUNCA EFICIENTA!

1.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6

4.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7