STRATEGIA DE EVALUARE INTERNĂ A CALITĂŢII SCOALA GIMNAZIALA BUCINISU

APROBAT, Consiliul de administratie

Calitatea, echitatea si eficienta - trei piloni ai reformelor educationale europene

Strategia se bazeaza pe cele mai recente evolutii în teoria si practica managementului calitatii si pe documentele programatice nationale în acest domeniu.

Nevoi identificate la nivelul scolii:

Promovarea egalitatii de sanse si de acces la educatie, pentru toti elevii scolii, fara discriminare.

Crearea unor mecanisme adecvate pentru o autoevaluare sincera si realista a intregii activitati din unitatea de învatamânt

Constientizarea nevoii de calitate si a introducerii sistemelor de management al calitatii. Activitatea didactica si cea manageriala vor fi centrate pe dezvoltare, pe obiective si rezultate.

Dezvoltarea unei colaborari explicite în asigurarea calitatii între beneficiarii de educatie pe de o parte, si furnizorii de educatie, pe de alta parte.

ŢINTELE STRATEGICE ŞI OBIECTIVELE SPECIFICE

Ţinta strategică 1. Adaptarea ofertei educaţionale la nevoile şi intereselor elevilor, conform tendinţelor de dezvoltare economică locală, naţională şi europeană ;

Obiectiv: Lărgirea si flexibilizarea ofertei educaţionale în domeniul învățământului preşcolar, primar şi gimnazial.

Ţinta strategică 2.

Transformarea şcolii într-o organizaţie care încurajează dezvoltarea profesională și promovează performanța.

Obiectiv:Îmbunătățirea culturii manageriale și creșterea capacității școlii de a dezvolta parteneriate utile activității instructiv educative din școală.

Ţinta strategică 3. Modernizarea şi dezvoltarea bazei materiale pentru promovarea unui învăţământ modern.

Obiectiv: Creșterea interesului pentru școală.

Ţinta strategică 4. Proiecterea unui sistem propriu de monitorizare şi evaluare care să stimuleze valoarea.

Obiectiv: Reducerea absenteismului și creşterea numărului elevilor cu performanțe deosebite.

Ţinta strategică 5. Parteneriat educativ eficient.

Obiectiv: Atragerea de fonduri locale, naţionale şi europene pentru proiecte educaţionale realizate în parteneriat cu şcoli din ţară sau din afara ei

Strategie de evaluare internă a calităţii 2015-2016

Modalităţi de Instrumente şi Modalităţi şi Abordări

Ţinte strategice

A. Capacitatea instituţională

a)Structuri institutionale, adm. si manageriale 1. Managementul

strategic -crearea unui climat favorabil obtinerii performantei in toate domeniile de activitate; - dezvoltarea unei solide culturi instituţionale -ridicare la standarde europene a intregului proces instructiv-educativ

2. Managementul operaţional

- promovarea brandului Scolii

strategice

- proiectarea PD I - atingerea scopurilor şi obiectivelor propuse în planurile operaţionale şi PD I -Formarea unei atitudini deschise in relatiile interumane de toate tipurile

Termen

- Sept. - periodic

Responsabili

- responsabil CEAC - conducere

Avantaje

- o bună cunoaştere a documentelor, a reglementărilor interne şi a activităţii şcolii, de către personal, aceasta constituie o garanţie a bunei desfăşurări a activităţii

implementare a strategiei

- întrunirile periodice cu toţi factorii interesaţi în educaţie - comunicarea sistematică cu părinţii şi alţi beneficiari din comunitatea - activitarea Consiliului reprezentativ al părinţilor -eficientizarea sistemului de informarea -crearea unei baze de date şi

proceduri de autoevaluare

- Satisfacţia beneficiarilor, rezultată prin aplicarea de chestionare - orarul utilizarii laboratoarelor si claselor - evidenţa numărului de utilizatori - interviul - rapoartele de activitate ale bibliotecii si ale comisiilor din scoala

proceduri de îmbunătăţire

Şcoala GimnazialaBucinisu - existenţa şi informaţii la în cadrul funcţionarea nivel CEAC comunităţii locale şi sistemului de - responsabil - realizarea zonale gestionare a CEAC materialelor de - crearea unui informaţie - conducere promovare a sistem partenerial -înregistrarea, -sem. -Posibilitatea scolii funcţional, in mod prelucrarea şi implicarii unor -numărul de special pentru utilizarea grupuri contracte de desfasurarea datelor şi - conducere semnificative de parteneriat activitatilor informaţiilor interes traditionale ale scolii

b) baza materiala - existenţa şi -perm. 1) Spatii scolare , caracteristicile administrative si spaţiilor şcolare auxiliare -asigurarea - conducere -creste calitatea - dotarea - orarul utilizarii -realizarea a conditiilor activitatilor laboratoarelor şi laboratoarelor si cat mai multe materiale in scolare a sălii de sport, claselor proiecte cu concordanta cu cu materialele - evidenţa numărului finantare standardele necesare de utilizatori extrabugetara europene - conducere -eficientizarea -sefi de utilizarii tuturor comisii spatiilor de catre -contabilitate toti elevii scolii

2)materiale, mijloace, auxiliare curriculare - dotarea şi -dezvoltarea - rapoartele de

-dezvoltarea bazei utilizarea Perm. - conducere fondului de activitate ale scolare cu mijloace spaţiilor şcolare -creste calitatea carte, material bibliotecii si ale de invatamant si - asigurarea activitatilor audio-video comisiilor din scoala auxiliare, cresterea securităţii scolare - dotarea fondului de carte si elevilor si bibliotecii, a dezvoltarea bazei spatiilor laboratoarelor şi informatice si de -o mai buna a sălii de sport, comunicare a scolii repartizare a cu materialele -sporirea salilor de clasa necesare accesibilitatii si laboratoarelor Sept. elevilor la baza prin procurarea materiala a scolii si utilizarea

unui program de orar care sa eficientizeze utilizarea spatiilor scolare si a intregii baze materiale

- o buna 3)documente gestionare a -sporeste calitatea -realizarea si -rapoartele comisie -motivarea si scolare documentelor Anual procesului de implementarea pentru perfectionare implicarea -procurarea din scolare predare-invatare, planului de personalului timp a a relatiilor dezvoltare a didactic in documentelor -fundamentarea interumane etc resursei umane proiecte scolare si a actelor planului de europene si in de studii dezvoltare a actiuni de c)resurse umane resursei umane Sept. nivel national -ridicarea la nivel pe valori si european a calitatii competente resursei umane cerute de un

invatamant modern

B. Eficacitatea - introducerea Pe durata Conducere, - - posibilitatea instituţională unor inovaţii anului Colectiv implicării unor

a) continutul didactice în şcolar profesoral grupuri programelor predarea Responsabilii semnificative de 1.oferta disciplinelor şi de comisii interes educationala realizarea unor Diriginţii -oferă elevilor 2.curriculum programe Consiliul şanse reale de - întruniri, -Adaptarea ofertei educaţionale reprezentativ creştere a stimei - atragerea unui analize, educationale la intercurriculare al părinţilor şi încrederii în număr mai mare comunicări cerintele pietei - diversificarea sine precum şi de parteneri - oferta muncii si la nevoile ofertei Sept . Colectiv posibilitatea educaţionali din educationala elevilor educaţionale profesoral evaluării lor într- comunitate - rapoartele

prin proiectarea Responsabilii un cadru cu alt - lecţii deschise comisiilor CDS pornind de de comisii nivel de pregătire metodice la nevoile în vederea identificate, de verificării sau la politicile confirmării unor naţionale, aptitudini judeţene şi - oferă alternative locale de formare a - atragerea unui personalităţii, număr mai mare descoperirea

b) rezultatele de elevi la Pe durata Colectiv sinelui şi a invatarii concursurile anului profesoral celorlalţi, precum - calendarul -Cresterea şcolare şi la şcolar Responsabilii şi şansa de a se concursurilor, - afişarea numarului de elvi activităţi de comisii afirma în şcoală şi spectacolelor, rezultatelor cu performante extracurriculare Diriginti în comunitate evenimentelor - discuţii deosebite - dezvoltarea - participare la sportive sau - rezultatele obţinute -reducerea activităţilor de aceste activităţi, culturale - diplome

abandonului scolar sprijin pentru Colectiv deschide elevilor - realizarea de - frecvenţa prin acordarea unui elevii cu Lunar profesoral posibilitatea de a activităţi acţiunilor sprijin constant probleme de Şefi de fi părtaşi la viaţa extracurriculare - număr de elevilor cu integrare

catedre colectivităţii în cât mai variate participări probleme deosebite care vieţuiesc, de -situatii statistice de integrare a-şi dezvolta -rapoarte comisii c) activitatea de simţul estetic, de cercetare stiintifica a cultiva valorile si metodica naţionale, -cresterea gradului - activităţi Pe durata Conducere, europene - participare la de implicare a extracurriculare anului Colectiv -cresterea calitatii cercuri metodice actorilor şi de şcolar profesoral activitatilor - înscrierea la -situatii statistice educationali in perfecţionare şi Responsabilii scolare grade didactice privind implicarea procesul de dezvoltare de comisii in programe de instruire profesională cât formare informatizata mai variate şi cu - îmbunătăţirea -rapoartele comisie -participarea activa implicarea cât - realizarea de calităţii în pentru perfectionare a cadrelor didactice mai multor proiecte la nivel predare prin la programe de parteneri local, judeţean, stimulare formare ( in special comunitari naţional, - organizarea online) care european activităţilor promoveaza tradiţionale ale schimbul de opinii scolii si informatii privind procesul educativ

d) activitate financiara -implicarea partenerilor Conducere -sporirea -participarea -atragerea de comunitari si a increderii in partenerilor la fonduri beneficiarilor in

misiunea scolii proiectarea si - frecvenţa extrabugetare

proiectarea implementarea acţiunilor prin financiară a scolii tuturor - număr de participare la -atragerea de programenlor si participări proiecte fonduri locale, -dezvoltarea bazei proiectelor scolii proprii sau in nationale sau Conducere materiale a scolii -realizarea si parteneriat europene pentru prin atragerea de implementarea dezvoltarea bazei fonduri proiectelor cu materiale a scolii extrabugetare finantare -numar de proiecte

extrabugetara realizate

C. Managementul calitatii - raport anual - analiza ritmică

a)strategii si - existenţa An şcolar Director, - asigură legătura - chestionare proceduri pentru procedurilor de coordonator între obiectivele feedback - fişe de asigurarea calitatii AC CEAC propuse şi - evaluare autoevaluare

- iniţierea realizarea lor, sistematică activităţii şi Noiembrie Conducere, prin implicarea - afişarea procedurilor de 2015- şefi de catedră tuturor actorilor valorilor-cheie - grafice/statistice asigurare a februarie - asigura ale organizaţiei la testele de calităţii pe baza 2016 transparenţa şi şcolare evaluare iniţială/ autoevaluării şi cunoaşterea la - sondajul progresivă

b)procedura privind a evaluării timp a situaţiei - instruirea şi iniţierea, externe Şefi de reale educarea - normative monitorizarea şi - revizuirea Anual catedră, cadre - permite personalului revizuirea periodică periodică a didactice, implicarea şi didactic prin a programelor şi ofertei şcolare diriginţi, obţinerea informare şi - observaţia activităţii conducere satisfacţiei exerciţii desfăşurate beneficiarilor în - sondarea şi - dialogul

mod transparent afişarea -colectarea şi permanentă a

Conducere, analizarea rezultatelor - proiecte consiliul informaţiilor obţinute

c)proceduri şi - participarea Perm. reprezentativ referitoare la - participarea la - exerciţiul obiective de structurilor al părinţilor nivelul de concursuri evaluare a învăţării reprezentative îndeplinire a interşcolare,

ale indicatorilor inderdisciplinare/ - interasistenţe beneficiarilor la naţionali sesiuni de îmbunătăţirea - monitorizarea comunicări - fişa de modalităţilor şi Coordonator periodică a (auto)evaluare procedurilor de CEAC existenţei evaluare progresului - optimizarea Coordonator - cunoasterea - încurajarea - fişa de procedurilor de CEAC ofertei folosirii observaţie evaluare Şefi de educaţionale a metodelor - existenţa Sem. catedră colegiului interactive, a - baza de date progresului în - constituirea şi discursului, a (situatii planificarea, funcţionarea lucrului în echipă

statistice) realizarea şi structurilor - instruirea şi îmbunătăţirea responsabile cu aplicarea modalităţilor şi evaluarea internă metodelor de procedurilor de a calităţii: evaluare evaluare a - participarea la rezultatelor cursuri de învăţării pregătire

Sefi comisii profesională - realizarea unor

d)proceduri de - existenţa Anual fişe de observaţii evaluare periodică a indicatorilor de la clasă în cadrelor didactice evaluare a legătură cu

corpului succesul/ profesoral Sefi comisii progresul şcolar -existenţa al elevilor progresului în Anual - realizarea unei planificarea, analize (statistici

realizarea şi îmbunătăţirea modalităţilor şi procedurilor de evaluare a calităţii cadrelor didactice Conducerea

la sfârşitul semestrului/ anului) în procente de promovabilitate pe materii/ pe clase/ pe medii/ număr de

e)accesibilitatea - optimizarea Perm. absenţe) resurselor adecvate accesului la - achiziţionarea învăţării resursele de materiale noi

educaţionale Conducerea şi folosirea lor f)baza de date Secretariat - construirea actualizată Perm. bazei de date sistematic, - raport comisie referitoare la asigurarea internă a calităţii

Conducerea Coordonator

g)transparenţa - asigurarea Perm. CEAC informaţiei de accesului la interes public cu informare a privire la persoanelor şi programele de instituţiilor studiu şi a interesate certificatelor si diplomelor obţinute

Conducerea Coordonator

h)funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii, conform legii

- funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internă a calităţii

Perm. CEAC