E

Unitatea de nvmnt: Avizat,Anul colar: DirectorDisciplina: Limba francez Clasa: a X-a, L2, filiera teoretic

Nr. de ore/sptmn: 2ore Avizat,Profesor: ef catedr

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Semestrul I - sptmni

Semestrul al II-lea - sptmni (inclusiv sptmna Sa stii mai multe,

sa fii mai bun) Total: 36 sptmni

Unitatea de nvareConinuturi detaliate

Competene specifice vizateNr. ore

alocateSptmnaObservaii

SEMESTRUL I

EVALUARE INIIAL

U1CONINUT TEMATIC:

Domeniul personal:

universul adolescenei (viaa cotidian), stiluri de via

relaii interpersonale n familie i n societate

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

modul indicativ: prezent, imperfect, perfect compus, mai mult ca perfect, viitor;

Exprimarea raporturilor cauzale i temporale

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a descrie persoane i obiecte

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.2 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici n cadrul unui schimb de informaii/ idei pe teme familiare

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor

U2CONINUT TEMATIC:

Domeniul personal:

viaa personal (hobby, activiti de timp liber)

universul adolescenei (viaa cotidian)

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

adjectivul numeral cardinal;

fraza impersonal

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a invita / a face o propunere;

a accepta / a refuza o invitaie / o propunere

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.3 Redactarea unor mesaje de rspuns n care sunt exprimate mulumiri sau scuze

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor

U3CONINUT TEMATIC:

Domeniul personal:

viaa personal (locuin, alimentaie)

Domeniul educaional i cultural:

elemente importante din universul cultural francez i francofon (datini, obiceiuri, srbtori tradiionale, mncruri specifice)

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

modul infinitiv : construciile V+inf., V++inf., V+de+inf.

Fraza imperativFUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a da instruciuni1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat (colinde)

1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit cu vitez normal, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor

EVALUARE 1

SEMESTRUL al II-lea

U4CONINUT TEMATIC:

Domeniul ocupaional:

Cunoaterea unor aspecte semnificative din viaa profesional (activiti i profesiuni)

Personaliti din sfera tiinific

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

Pronumele posesiv

Modul condiional: condiionalul prezent i trecut

Adverbul adverbe cu grade de comparaie neregulate

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

A solicita i a expune o opinie1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit cu vitez normal, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor

U5CONINUT TEMATIC:

Domeniul public:

Aspecte din viaa social / locuri publice

ELEMENTE DE CONSTRUNIE A COMUNICRII:

Pronumele demonstrativ

Si condiional I, II, III

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

A relata evenimente /fapte / ntmplri din trecut

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.2 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici n cadrul unui schimb de informaii/ idei pe teme familiare

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor

U6CONINUT TEMATIC:

Domeniul educaional i cultural:

Mass-media, literatura pentru tineret

Personaliti din sfera cultural

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

Adjectivul nehotrt

Pronumele nehotrt

Modul subjonctiv : subjonctivul prezent

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a exprima o dorin sau o preferin1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.4 Notarea informaiilor pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostit cu vitez normal, pe care o poate ntrerupe pentru a cere formulri sau repetri

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor

EVALUARE 2

U7CONINUT TEMATIC:

Domeniul public:

mediul nconjurtor

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

pronumele relativ simplu i compus

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a exprima obligaia1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor

U8CONINUT TEMATIC:

Domeniul public:

ri, regiuni, orae obiective turistice, culturale

Domeniul educaional i cultural:

Personaliti din sfera cultural / tiinific / sportiv

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII:

prepoziii i conjuncii

acordul participiului trecut

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII:

a cere / a da explicaii

a exprima intenia i ipoteza1.3 Recunoaterea unor informaii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar i cu vitez normal

1.4 Selectarea unor informaii relevante din fragmente de texte informative, instruciuni, tabele, hri, pentru a ndeplini o sarcin de lucru

2.1 Redactarea de instruciuni, anunuri de mic publicitate, pagini de jurnal

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

4.2 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici n cadrul unui schimb de informaii/ idei pe teme familiare

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor

EVALUARE FINAL

Unitatea de nvmnt:

Anul colar:

Disciplina: Limba francez

Clasa: a X-a, filiera teoreticNr. de ore/sptmn: 2ore

Manual: Ed. Corint, L2Profesor:Planificarea unitii de nvareUnitatea 5 : Sengager, a change la vie

Nr. ore: 8h

Coninuturi detaliateCompetene specifice vizate Activiti de nvareResurse Evaluare

1. Coninut tematic: DOMENIUL PUBLIC: Aspecte din viaa social/locuri publice- vocabularul solidaritii 1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de

complexitate medie1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

exerciii de identificare

exerciii de selectare a ideilor principale dintr-un text exerciii de confirmare a nelegerii sensului global dintr-un text oral

exerciii de desprindere / nelegere a ideilor dintr-un text oral

Timp: 1 h

Resurse: manual, CD chanson : Les Enfoirs - Les Restos du cur 86

Prezentare Power Point

Forme de organizare: frontal, individual, n perechi, pe grupe- exerciii de selectare a ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)

2. Funcii comunicative ale limbii: A relata evenimente/fapte/

ntmplri din trecut

1.2 Deducerea din context a nelesului unor elemente necunoscute dintr-un mesaj audiat

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune - exerciii de discriminare

- exerciii de confirmare a nelegerii sensului global dintr-un text oral

- exerciii de selectare a ideilor principale - exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri

- exerciii de completare de propoziii, texte lacunare,

- exerciii de construire a paragrafului

- conversaie dirijat sau liber,

Timp: 1 h

Resurse: manual, imagini, CD audio

Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe- exerciii de desprindere/ nelegere a ideilor dintr-un text oral (conversaie)- exerciii de relatare a unor activiti

3. Elemente de construcie a comunicrii:Pronumele demonstrativ3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care necesit un schimb de informaii simplu i direct

4.3 nregistrarea informaiilor receptate oral sau n scris sub form de notie i prelucrarea lor- exerciii formulare/ordonare a unor enunuri

- discuie- exerciii de luare de notie

exerciii de traducere i retroversiuneTimp: 1 h

Resurse: manual, fie de lucru,

Forme de organizare: frontal, individual, n perechi

exerciii de redactare a unor texte cu pai dai

4. Coninut tematic: DOMENIUL PUBLIC: Aspecte din viaa social/ locuri publiceText: Une journe vlo

Daprs Phosphore

1.1 Identificarea ideilor eseniale dintr-un text de complexitate medie

2.2 Prezentarea succint oral sau n scris a unui eveniment sau a unor experiene personale, utiliznd elemente de descriere i naraiune

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul unei discuii

4.1 Reducerea unui paragraf la ideea esenial- exerciii de identificare

- exerciii de discriminare

- exerciii de confirmare a nelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- exerciii de selectare a ideilor principale dintr-un text

- exerciii de desprindere/ nelegere a ideilor dintr-un text scris

- exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri

- exerciii de construire a paragrafului

- exerciii de redactare simpl cu ntrebri de sprijin i plan- exerciii de relatare a unor activiti

- povestire

- exerciii pe perechi i n grup: dialog, conversaie

- joc de rol

- exerciii de transfer de informaie n coduri non-lingvistice ( imagini)

- luare de notie

- exerciii de traducere Timp: 2 h

Resurse: manual, fie de lucru,

Forme de organizare: frontal, individual, n perechi, pe grupe- exerciii de operare cu fragmente de texte - texte de informare - exerciii de redactare: paragraf, rezumat proiecte

5. Elemente de construcie a comunicrii:

SI conditionnel I, II, III 3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile exprimate n cadrul

unei discuii

3.2 Comunicarea n vederea realizrii unei sarcini care

necesit un schimb de informaii simplu i direct

4.2 Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici, n cadrul unui schimb de informaii/ idei pe teme familiare- exerciii de luare de notie

- exerciii de formulare a unor enunuri

- joc de rol, discuie- exerciii de traducere i retroversiune

- exerciii de reformulare i transpunere n alt registru funcional, luare de notieTimp: 2 h

Resurse: manual, fi de lucru

Forme de organizare: frontal, individual, n perechi - exerciii de redactare a unor texte

6. Evaluare - exerciii de confirmare a nelegerii sensului global dintr-un text oral

- exerciii de completare de propoziii

- joc de rol

- exerciii de traducere

Timp: 1 h

Resurse: fi de lucru

Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe, n perechi- evaluarea nelegerii orale

- evaluare exprimrii orale/scrise

11