10

RAPORT

PRIVIND STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI

SCOALA GIMNAZIALA NR.1,

ORASUL MIZIL

AN SCOLAR 2012/2013

I.CONTEXTUL LEGISLATIV, INSTITUTIONAL SI SOCIO-CULTURAL, REFORMATOR IN DOMENIUL EDUCATIEI

1.LEGEA EDUCATIEI NATIONALE 1/2011

2.ORDINUL 5635/31.08 2012-privind structura anului scolar 2012/2013

3.ORDINUL 6152/7.11.2012-privind modificarea Regulamentului de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar aprobat prin ordinul ministrului educatiei si cercetarii nr.4925/2005

4.ORDINUL 5562/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare,recunoastere si echivalare a creditelor profesionale transferabile;

5.ORDINUL 5574/7.10 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin educational pentru copiii,elevii,tinerii cu cerinte educationale special integrati in invatamantul de masa;

6.ORDINUL 5720/18.10.2011-pentru modificarea OMEcTS nr.4433/2011privind aprobarea listei beneficiarilor legii nr.269/2004 privind acordarea unui ajutor financiar in vederea acordarii de calculatoare;

7.ORDINUL 5561/7.10.2011-privind aprobarea Metodologiei pentru formarea continua a personalului didactic;

8.ORDINUL 6329/2012 pentru aprobarea Metodologiei cadru privind mobilitatae personalului didactic din inv.preuiversitar in anul scolar 2012/2013;

9.ORDINUL 5484/29.09.2011

Pentru aprobarea Metodologiei privind recunoasterea si echivalarea competentelor profesionale dobandite formal, informal si non-formal, de catre cadrele didactice care ocupa functii de educatori/educatoare,lnvtori/nvtoare, maistru-instructor, antrenor, n vederea ocuprii funciei didactice de profesor pentru nvmntul precolar, profesor pentru nvmntul primar, profesor de instruire practic, respectiv profesor-antrenor n cluburile sportive colare, palatele i cluburile

10.ORDINUL 5553/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei ECTS-SECT ainvatamantului de scurta durata,realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institute pedagogic cu durata de 3 ani,cu ciclul I de studii universitare de licenta,pentru cdrele didactice din invatamantul preuniversitar;

11.ORDINUL 5606/31.08.2012 SI ORDINUL 4801/23.09.2010 privind organizarea si desfasurarea examenului de evaluare nationala pentru elevii clasei aVIIIa;

12.ORDINUL 5608/31.08 2012 privind organizarea si desfasurarea admiterii in invatamantul liceal de stat,pentru anul scolar 2013/2014

II. Efectivele colare

Situatia numerica a populaiei colare cuprins n anul colar 2012-2013 (pe fiecare nivel de colarizare) se prezint astfel :

Nivel

Total nr. elevi nscrii

Total nr. elevi nscrii

Total nr. elevi nscrii

Total nr. elevi nscrii

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Primar

206

209

276

295

Gimnazial

229

213

216

219

Total

435

422

492

514

Clasa pregatitoare-2 clase cu un efectiv de 54 de elevi

-1clasa in scoala+o clasa in gradinita nr.5

Planul de scolarizare pentru anul scolar 2012/2013 s-a realizat in proportie de 100%.

III INDICATORI DE CALITATE A NVMNTULUI

III.1 Situaia la nvtur n anul colar 2012-2013

Iunie 2013

-corigenti:22

Limba romana: 8

Matematica: 11

Fizica: 2

Istorie: 1

-repetenti:2 la cl.I-IV; 9 la cl.V-VIII

Procent de promovabilitate in iunie2013:98.93% la I-IV si 86,97% la V-VIII

Septembrie 2013:toti corigentii au promovat

Procent de promovabilitate in septembrie 2013: 97.78%

Procentul de promovabilitate a scazut fata de anul scolar precedent.

Note scazute la purtare: 9- 11 elevi

8- 3 elevi

7- 4 elevi

6- 1 elev

Absente:total 5345 , din care motivate : 2608 .Numarul lor a fost mai mare fata de anul trecut :

1838 /4490 in anul scolar trecut.

In privinta fenomenului de absenteism s-au luat masurile prevazute in ROFUIP/ROI, respectiv scaderea notei la purtare raportat la numarul de absente.S-a luat legatura cu familiile elevilor in vederea controlarii fenomenului de absenteism, conducerea scolii a solicitat prin adrese sprijinul politiei si al asistentei sociale in vederea scolarizarii elevului Draghici Tiberiu.

III.2 EVALUAREA NATIONALA

La examenul de evaluare nationala s-au inscris 54 de elevi din care 2 au fost absenti.

S-au asigurat condiii optime de desfurare a Evalurii Naionale prin eforturile conjugate ale comisiei judeene, ale cadrelor didactice din comisiile de la nivelul unitii colare. Nu s-au nregistrat abateri disciplinare la niciun nivel al desfurrii Evalurii, apreciind c, n toate momentele, Evaluarea Naional s-a desfurat n depline condiii de normalitate.

Rezultate:

Limba i literatura romn

An

nscrii

Prezeni

1-1,99

2-2,99

3-3,99

4-4,99

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

10

2012

47

47

0

0

2

2

4

7

11

12

9

0

2013

50

50

0

0

0

0

5

8

9

20

8

Matematica:

An

nscrii

Prezeni

1-1,99

2-2,99

3-3,99

4-4,99

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

10

47

47

1

6

5

7

8

10

2

2

5

1

2012

2013

50

50

0

0

0

4

7

8

4

10

13

4

Procentele de promovabilitate, mai ridicate dect anul trecut (100%la limba romn fa de 91.48% n 2012 i 92% la matematic fa de 59.57% n 2012), nu reflect neaprat o mbuntire a nivelului de cunotine al elevilor, ntruct, aa cum au aprecat profesorii evaluatori, numrul mare de itemi de nivel minim i inexistena itemilor cu grad sporit de dificultate a dus la obinerea cu mare uurin a notei 5 (i implicit o cretere a procentelor) i la imposibilitatea realizarii unei diferentieri intre elevii buni si cei slabi.

Media EN

An

scolar

nscrii

Prezeni

1-1,99

2-2,99

3-3,99

4-4,99

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

10

Proc

>=5

2012/

50

50

-

-

-

1

6

8

12

12

11

98%

2013

Procentul de promovabilitate ne situeaza pe locul 20 din judet, incepand cu scolile care au avut promovabilitate de 100% , la distanta considerabila fata de celelalte scoli din oras.

Diferene mari ntre media de absolvire a claselor a V-a -a VIII-a si media de le Evaluarea Naional realizate la nivel de judet.

Date comparative:

Medii limba romn i matematic V-VIII note Evaluare Naional 2013

Media LRO

V-VIII

Media LRO

EN

DIFERENTA

Media MateV-VIII

Media Mate

EN

DIFERENTA

8,1

7,82

0,28

Pozitia 90 din161 de scoli

7,44

7,64

0,2

Pozitia 100 din 161 de scoli

Ierarhizarea s-a facut incepand cu scolile care au inregistrat cele mai mari diferente.

III.3 Admiterea elevilor n clasa a IX-a de liceu

Admiterea elevilor n clasa a IX-a s-a fcut n baza Metodologiei de organizare i desfurare a admiterii n nvmntul liceal de stat pentru anul colar 2010-2011, aprobate prin OMECTS Nr. 4802/ 31.08.2010, actualizate prin OMECTS 5220/29.08.2011

Scoala noastra a prevzut aciuni variate:

- de popularizare a documentelor care fundamenteaz procesul de organizare i desfurare a admiterii (metodologia, calendarul);

- de prezentare a ofertelor educaionale ale liceelor i grupurilor colare pentru anul de nvmnt 2013-2014;

- de informare i consiliere a prinilor i elevilor claselor a VIII-a cu privire la problematica admiterii (completarea fielor de opiuni, participarea la probele de verificare a cunotinelor de limb modern i a probelor de aptitudini, accesarea locurilor speciale pentru elevii romi ).Elevii de clasa aVIIIa corigenti, au participat la ultima etapa de admitere dupa ce au promovat examenul de corigenta.

IV.ACTIVITATEA COMISIILOR METODICE

In scoala functioneaza 4 comisii metodice care si-au desfasurat activitatea conform planului managerial propus in cadrul fiecarei comisii.

Comisia Invatatorilor,responsabil inv. Iancu Ana.(Raportul-anexa 1.)

Comisia Matematica si stiinte-responsabil prof.Nedelcu Cristina.(Raportul-anexa2.)

Comisia Limba si comunicare-resp.prof.Pastrama Ecaterina. (Raportul-anexa 3.)

Comisia Arte si sport-resp. prof. Uricaru Alexandra.(Raportul-anexa 4)

Comisia Om si societate-resp.prof.Oprea Daniela(Raportul-anexa 5)

V.ACTIVITATEA EXTRACURRICULARA, Rezultate obtinute la olimpiade si concursuri, Proiecte si parteneriate.

Responsabil cu activitatea extracurriculara prof.Vasile Daniela.(Raport-anexa 6)

VI.FORMAREA SI DEZVOLTAREA PROFESIONALA

In anul scolar 2012/2013 au participat la cursuri de formare urmatoarele cadre didactice:

1.Rotaru Mihaela- curs pt clasa pregatitoare