unitatea tematica toamna (1)
TRANSCRIPT
-
5/21/2018 Unitatea Tematica TOAMNA (1)
1/7
Proiectarea unitii tematice: Toamna
Perioada: 3 spmni (15.10-3.11)
Sptmna I(15.1019.10) : SubtemaCalendarul naturii
Ziua Comp.specifice
Activiti de nvare Coninuturi(detalieri)
Resurse Evaluare
L
U
N
I
CLR
1.11.31.42.13.1
DP2.23.2
ntlnirea de diminea-Formularea de rspunsuri la ntrebridespre coninnutul textului audiat;-Ex. de punere n coresponden aunui cuvnt rostit cu imaginea
potrivit;-Indicarea sunetului M prin diferite
semne;-Sortarea de jetoane reprezentndobiecte de mediul familiar, dup
prezena sunetului M ca sunetiniial/final-Exerciii-joc de dicie. Joc derol:Cum nvm?-Punerea n coresponden a unorcuvinte formate din 1-2 silabe cuimagini potrivite
Receptarea iformularea demesaje.Solicitarea ioferirea deinformaii.Sunetul i litera
MElemente grafice
-hrtie,creioanecolorate,-plan culitera M-caiet special-jetoane
-observareasistematic aelevilor
Opional disciplinar: Vreau s triesc sntos!MEM
1.1
1.23.24.1
AV2.2
-ex.de formare de mulimi de obiecteconcrete;
-ex.de grupare a obiectelor dup unnumr dat;-gruparea de jetoane reprezentndfenomene ale naturii, dup numrulde componente;-ex. de colorare a planelor n carecodurile culorilor e dat de numere;-ex. de observare i recunoatere afenomenelor naturii specificetoamnei, n situaii reale sau nimagini;-joc did. De descoperire a elementelorcare nu se potrivesc n imagini
reprezentnd anotimpul toamna
Sortarea i clsif.de ob. i mulimi.
Calendarulnaturii.Uniti de msura timpului:lunile
anului,anotimpurile
-caieteauxiliare;
-fie de lucru;-creioanecolorate;-imagini;-plane cu
anotimpurileanului
Ev. selectivAprecieri
individuale
DP
3.13.2
AV2.2
-personalizarea spaiului personal prindesene, colaje, pictur,potrivit
propriilor opiuni ale copiilor;- asumarea unor sarcini n clas(distribuirea fielor de lucru, afiarea
produselor realizate de copii, udaatulflorilor etc)
Abilitile iatitudinile de
nvare.Tehnicile simple
care sprijinnvarea
-imagini-lucrri ale
copiilor
Ev. selectivAprecieri
individuale
CLR
1.42.34.2
ntlnirea de diminea: dialoguri ndiferite contexte, despre anotimpuri-repovestirea textului sau a unuifragment, respectnd succesiunea
Receptarea iformularea demesaje.Solicitarea i
-plan culitera M-caiet special-jetoane
Ev. selectiv acopiilor
-
5/21/2018 Unitatea Tematica TOAMNA (1)
2/7
M
A
R
I
DP2.2
AV
2.3
momentelor prezentate;-sortarea de jetoane reprezentndobiecte din mediul familiar, dup
prezena sunetului M ca sunetiniial/final; -ex. de construire a literei M din
hrtie creponat, plastilin etc
oferirea deinformaii.Sunetul i literaMElemente grafice
-hrtiecreponat-plastilin-planet
Opional interdisciplinar: Poveste i culoareAV
2.12.32.5
Peisaj de toamn-transformri ale unor maateriale printehnici simple: tierea , lipirea;-realizarea unui colaj
Tehnici simple:tierea i lipirea
-coli de desn-hrtie
creponat,glace
-foarfec,lipici
Ev. selectivAprecieri
individuale
CLR
1.11.31.44.2
AV1.2
-Exerciii de recunoatere a detaliilordin text;-Ex. de numrare a cuvintelor dintr-un enun i de punere a acestora ncorespondencu imagini potrivite;
-Ex. de indicare a sunetului M nsilabe de dou sunete;-Ex. de trasare a literei de tipar dupcontur dat sau prin unirea punctelor
Receptarea iformularea demesaje.Solicitarea ioferirea de
informaii.Sunetul i literaMElemente grafice
-hrtie,creioanecolorate,-plan culitera M
-caiet special-jetoane
Ev. selectivAprecieri
individuale
M
I
E
R
C
U
R
I
Educaie fizic i sport. ntlnirea de dimineaES
1.11.22.12.2
CLR2.2
-respectarea regulilor de igien acasi n sala de clas;-colaj-poster care s ilustreze regulide comportament n cals;-ex. de recunoatere n imagini date arespectrii/nclcrii regulilor deigien;-Joc de rol. Lecturi dup imagini
Norme deconduit n
contextefamiliare: la
coal
-coli mari dehrtie
-marker-imagini
Ev. selectiv aparticipanilor
la jocuri
MEM1.13.25.1
DP
2.2
-ex.de construire de mulimi deobiecte;-ex. de grupare a unor obiecte dupnumrul dat;-ex. de numrare a elementelormulimilor;-colorarea elementelor unei mulimidup indicaii/criterii date;-ex. de observare a unor modificriaprute n viaa animalelor, plantelor,omului, n anotimpul toamna;-joc did. de descoperire a hainelor
potrivite pt. anot. toamna
Sortarea i clsif.de ob. i mulimi.Calendarul
naturii.Uniti de msura timpului:lunile
anului,anotimpurile
-caieteauxiliare;-fie de lucru;
-creioanecolorate;-imagini;-plane cu
anotimpurileanului
-observareasistematic aelevilor
-aprecieriindividuale
MM
1.12.13.1
CLR3.2
Cntecul Toamna-audierea cntecului demonstrat dectre cadrul did. sau cu ajutorulmijloacelor tehnice;-observarea unor ilustraii cu imaginide toamn;-nsuirea dup auz i reproducereacntecului n colectiv, pe strofe,integral;-jocuri de executare a unor micrisugerate de coninutul de idei altextului
Cntarea vocalMicarea liber
sugerat de textulcntecului
Textulcntecului,negativul ipozitivulcntecului
-coli de desen,-creioanecolorate
-aprecieriindividualei colective
-
5/21/2018 Unitatea Tematica TOAMNA (1)
3/7
J
O
I
CLR
1.11.41.55.13.1
4.2
AV2.2
ntlnirea de diminea : Povesteaunei frunze-ex. de recunoatere a detaliilor dintext;-ex. de identificare a silabelor ncuvinte;
-sortarea de jetoane reprezentndobiecte din mediul familiar, dupprezena sunetului M ca sunetiniial/final; -punerea n coresponden a unorcuvinte formate din 1-2 silabe cuimagini potrivite-ex. de colorare, haurare n interiorulliterelor M,m de tipar
Receptarea iformularea demesaje.Solicitarea ioferirea deinformaii.
Sunetul i literaMElemente grafice
-hrtie,creioanecolorate,-plan culitera M-caiet special
-jetoane
-observareasistematic a
elevilor-aprecieri
individuale
AV
2.12.22.6
MEM3.2
-identificarea elementelor de limbajplastic n ipostaze familiare;-Culorile toamnei reprezentarea
prin desen a unor caracteristici aleanotimpului toamna;-expunerea de frunze n spaiulspecial amenajat Muzeul frunzelor,
pentru recunoaterea formelor dinnatur;-repovestirea cu ajutorulppuilor alecturii recomandate
Pata de culoare.Amprentarea cu
frunze
-coli de desen,-acuarele;-frunze de
diferite formei mrimi
-observareasistematic a
elevilor-aprecieri
individuale
MEM
1.11.4.3.24.1
AV2.2
-ex. de construire a unui mulimiavnd drept cardinal un nr. nat.corespunztor unei cifre date;-ex. de adugare/extragere deelemente dintr-o mulime dat, fiecareoperaie fiind nsoit de numrareaelementelor;
-ex. de reprezentare prin desen a unorfenomene ale naturii specificetoamnei;-jocuri did. care implic ateniaconcentrat pe detalii (de descoperirea elementelor ce nu se potrivesc nimagini reprezentnd anotimpultoamna
Sortarea i clsif.de ob. i mulimi.
Calendarulnaturii.
Uniti de msura timpului:lunile
anului,
anotimpurile
-caieteauxiliare;
-fie de lucru;-creioanecolorate;-imagini;-plane cu
anotimpurileanului
-observareasistematic a
elevilor-aprecieri
individuale-expunerealucrrilor pe
panou
V
I
NE
R
I
Educaie fizic i sport. ntlnirea de dimineaReligie
MEM
2.14.2
6.2DP3.2AV
-ex. de determinare a numrului deelemente dintr-o mulime dat,
precum i de ataare a cifrei
corespuztoare;-ex. de descoperire a intrusului ncadrul unui model repetitiv;-completarea unui calendar pe osptmn cu starea vremii, prinlipirea/desenarea unor simboluri
pentru nori, ploaie, vnt etc
Sortarea i clsif.de ob. i mulimi.
Calendarul
naturii.Uniti de msura timpului:lunile
anului,anotimpurile
-caieteauxiliare;
-fie de lucru;
-creioanecolorate;-imagini;-plane cu
anotimpurile
-observareasistematic a
elevilor
-aprecieriindividuale-expunerealucrrilor pe
panou
-
5/21/2018 Unitatea Tematica TOAMNA (1)
4/7
Sptmna II (22.1026.10) : SubtemaVitaminele din grdin
Ziua Comp.specifice
Activiti de nvare Coninuturi(detalieri)
Resurse Evaluare
L
U
N
I
CLR
1.11.31.41.53.13.4
ES3.1
ntlnirea de diminea: De vorb cu
medicul nutriionist-audierea unor poveti citite sau
povestite urmat de rsfoirea crii ceconine textul;-formularea de rspunsuri la ntrebridespre coninnutul textului audiat;-ex. de transcriere prin fotografiereavizual a unor cuvinte;-indicarea sunetului N prin diferitesemne;- sortarea de jetoane reprezentndobiecte din mediul familiar, dup
prezena sunetului N ca sunet
iniial/final; -ghicitori;-punerea n coresponden a unorcuvinte formate din 1-2 silabe cuimagini potrivite
Receptarea i
formularea demesaje.Solicitarea ioferirea deinformaii.Sunetul i literaNElemente grafice
-hrtie,
creioanecolorate,-plan culitera N-caiet special-jetoane
-observarea
sistematic aelevilor
Opional disciplinar: Vreau s triesc sntos!MEM
1.25.1AV2.2
-ex.de comparare a legumelor;-colorarea legumelor dupindicaii/criterii date;-ex.de grupare a legumelor dupform, mrime, gust etc;-ex. de identificare a categoriei dincare face parte o anumit plant
Compararea nr.de elemente adou mulimi
prin procedeevariate, inclusiv
punerea ncoresponden.
Hrana, surs deenergie
-caieteauxiliare;
-fie de lucru;-creioanecolorate;-imagini;-plane cu
legume
Ev. selectivAprecieri
individuale
DP
1.11.23.23.3
CLR2.3
-distribuirea i asumarea unorsarcinin clas;-ex. de identificare a abilitilor unorcopii n a povesti, a rspunde lantrebri etc;-joc de continuare de fraze:Legumele mele preferatesunt...pentru c...;-ex. practice de exersare a activitilorde meninere a igienei la servireamesi
Abilitile iatitudinile de
nvare.
-imagini Ev. selectivAprecieri
individuale
M
CLR1.42.14.2
AV2.3
ntlnirea de diminea: Legumele isntatea-ex. de dicie;-Gospodinele dialoguri n diferitecontexte, despre legume i importanaacestora;-repovestirea unui text, respectndsuccesiunea momentelor prezentate;-sortarea de jetoane reprezentndobiecte din mediul familiar, dup
prezena sunetului N ca sunetiniial/final;
Receptarea iformularea demesaje.Solicitarea ioferirea deinformaii.Sunetul i literaNElemente grafice
-plan culitera N-caiet special-jetoane-hrtiecreponat-plastilin-planet
Ev. selectiv acopiilor
-
5/21/2018 Unitatea Tematica TOAMNA (1)
5/7
A
R
I
-ex. de construire a literei N dinhrtie creponat, plastilin etc
Opional interdisciplinar: Poveste i culoareAV2.32.4
2.5CLR2.3
-exersarea tehnicilor simplemototolirea hrtiei: Co cu legume-ntrebri i rspunsuri despre
proprietile hrtiei;-joc Spune ce observi!(identificarea operaiei la care estesupus hrtia mototolire);-ex. de recunoatere a unui obiect prinformularea de ntrebri: Cutiuafermecat
Tehnici simple:mototolirea
hrtiei
-coli de desn-hrtie
creponat
-foarfec,lipici
Ev. selectivAprecieri
individuale
CLR
1.11.31.44.2
AV1.2
nvm s mncm sntos!-exerciii de recunoatere a detaliilordin text;-ex. de numrare a cuvintelor dintr-unenun i de punere a acestora ncoresponden cu imagini potrivite;
-exerciii de identificaare, dintr-un ir,a cuvintelor care ncep/termin cusunetul N;-joc de rol;-ex. de trasare a literei de tipar dupcontur dat sau prin unirea punctelor,de colorare n interiorul conturului
Receptarea iformularea demesaje.Solicitarea ioferirea deinformaii.
Sunetul i literaNElemente grafice
-hrtie,creioanecolorate,-plan culitera N-caiet special
-jetoane
Ev. selectivAprecieri
individuale
M
I
E
R
C
U
R
I
Educaie fizic i sport. ntlnirea de dimineaES
1.11.22.12.2
CLR2.2
-simularea unor situaii care presupunrespectarea de reguli la coal i nclas;-ex. de autoapreciere a conduitei
proprii n raport cu normele deconduit n clas;-jocuri de rol care presupunndeplinirea de responsabiliti ndesfurarea activitilor clasei (distribuire de materiale, ngrijireaspaiului de lucru etc)
Norme deconduit n
contextefamiliare: la
coal, n clas
-coli mari dehrtie
-marker-imagini
Ev. selectiv aparticipanilor
la jocuri
MEM
1.21.45.15.26.3AV2.2
-ex. de comparare a numrului deelemente; colorarea elementelor uneimulimi dup indicaii/criterii date(ex. Coloreaz mulimea care are celemai multe/mai puine elemente sauConstruiete o mulime cu tot atteaelemente...cu mai multe/mai puineelemente);
-ex. de grupare a legumelor dupform, mrime, culoare...;-Joc de rol : La pia
Compararea nr.de elemente adou mulimi
prin procedeevariate, inclusiv
punerea ncoresponden.Hrana, surs de
energie
-caieteauxiliare;
-fie de lucru;-creioanecolorate;-imagini;-plane cu
legume
Ev. selectivAprecieri
individuale
MM
1.12.13.1
Cntecul Supa de zarzavat TudorGheorghe: audiie i interpretarerefren-audierea cntecului demonstrat dectre cadrul did. sau cu ajutorulmijloacelor tehnice;-nsuirea dup auz i reproducereacntecului n colectiv, pe strofe,
Elemente delimbaj muzical:
sunetul vorbit saucntat
Textul poeziei(O. Cazimir),negativul ipozitivulcntecului
-coli de desen,-creioanecolorate
-aprecieriindividualei colective
-
5/21/2018 Unitatea Tematica TOAMNA (1)
6/7
AV2.2
integral;-jocuri de executare a unor micrisugerate de coninutul de idei altextului;-activ. Integrat desen-muzic:Legumele
J
O
I
CLR1.21.43.14.2
AV2.3
ntlnirea de diminea : Ce fructe iplac?-ex. de recunoatere a detaliilor dintext;-ex. de identificare a silabelor ncuvinte;-sortarea de jetoane reprezentndobiecte din mediul familiar, dup
prezena sunetului N ca sunetiniial/final; -punerea n coresponden a unorcuvinte formate din 1-2 silabe cuimagini potrivite-construirea literei din plstilin, hrtiereciclat
Receptarea iformularea demesaje.Solicitarea ioferirea deinformaii.Sunetul i literaNElemente grafice
-hrtie,creioanecolorate,-plan culitera N-caiet special-jetoane
-observareasistematic aelevilor
-aprecieriindividuale
AV
2.22.6
CLR2.1
Tehnica tampilrii : Fructele caremi plac-utilizarea tehnicii tampilrii;-realizarea unei scurte dramatizrifolosind ppui pe b, pe deget saumn
Pata de culoare.Tehnici simple:
tampilarea
-coli de desen,-acuarele;-jetoane cu
fructe
-observareasistematic a
elevilor-aprecieri
individuale
MEM
1.11.4.3.24.1
AV2.2
-ex. de adugare / extragere deelemente dintr-o mulime dat, fiecareoperaie fiind nsoit de numrareaelementelor;-ex. de grupare a fructelor dup parteafolosit n alimentaie;
-joc de tipul : Ce s-ar ntmpladac...?-identificarea unor aciuni pentru
pstrarea igienei alimentaiei
Compararea nr.de elemente adou mulimi
prin procedeevariate, inclusiv
punerea n
coresponden.Hrana, surs de
energie
-caieteauxiliare;
-fie de lucru;-creioanecolorate;-imagini;
-plane culegume
Ev. selectivAprecieri
individuale
V
I
N
E
R
I
Educaie fizic isport. ntlnirea de dimineaReligie
MEM
2.14.26.2DP3.2
AV
-ex. de comparare a grupelor de fructei legume prin punerea ncoresponden 1 la 1 a elementelorgrupului: colorarea elementelor uneimulimi dup criterii date (ex.Coloreaz mulimea care are cele mai
multe/mai puine elemente sauConstruiete/deseneaz o mulime cutot attea elemente...cu mai multe/mai
puine elemente);-ex. de grupare i regrupare aelementelor/obiectelor dup diferitecriterii: mai multe, mai puine, totattea etcadugnd/lund pn lanr. X- ex. de identificare a senzaiilor prin
joc /ex. legat la ochi, copilul miroase
Compararea nr.de elemente adou mulimi
prin procedeevariate, inclusiv
punerea n
coresponden.Hrana, surs de
energie
-caieteauxiliare;
-fie de lucru;-creioanecolorate;-imagini;
-plane culegume
Ev. selectivAprecieri
individuale
-
5/21/2018 Unitatea Tematica TOAMNA (1)
7/7
legume, fructe i zarzavaturi, apoiexprim senzaiile avute i lecompar)
Sptmna II (22.1026.10) : SubtemaVitaminele din grdin