Grupează corpurile de mai jos care au aceeaşi:Formă------------------------------------------------------Culoare----------------------------------------------------Dimensiune-----------------------------------------------

Numeşte corpurile:cu viaţă------------------------------------------------------fără viaţă----------------------------------------------------

Formează perechi de corpuri cu viaţă/fără viaţă careau legătură una cu alta.

Selectează şi grupează corpurile din imagine în:

Corpuri naturale-----------------------------------------Corpuri prelucrate---------------------------------------

Realizează corespondenţa între corpurile naturale şi cele prelucrate din ele.

Denumeşte corpurile lichide,solide

şi gazoase din imagini.

GrupeaGrupează următoarele corpuri în ză următoarele corpuri în funcţie de starea în care se găsesc funcţie de starea în care se găsesc în natură:în natură:• piatră, apă, aer, cărămidă, ulei, gaz ( de piatră, apă, aer, cărămidă, ulei, gaz ( de

la aragaz ), zahăr, bomboane, creion, la aragaz ), zahăr, bomboane, creion, smântână, brânză, lapte, suc.smântână, brânză, lapte, suc.

• Corpuri solide-----------------------------------Corpuri solide-----------------------------------

• Corpuri lichide----------------------------------Corpuri lichide----------------------------------

• Corpuri gazoase--------------------------------Corpuri gazoase--------------------------------

De ziua Ioanei, mama a pregătit un tort din: făină, zahăr, ouă, nucă, frişcă, lapte, ciocolată şi lămâie. Care dintre produsele enumerate sunt naturale şi care sunt prelucrate?

Specificaţi materialele care se găsesc în pământ: sare, lemn, apă, piper, peşte, cărbune, castravete, fier, lână. Determinaţi materialele naturale care se folosesc pentru obţinerea: biroului hârtiei lingurii

lemn lemn stofă sticlă stuf lemn piatră sare fier

SFAT: Dintre produsele naturale să nu lipsească din alimentaţie: laptele, fructele şi legumele.

CONSUMĂ CÂT MAI MULTE!