test pentru maine clasa 5(2)

2
EVALUARE Unitatea a III- a la limba şi literatura română Clasa a V -a 10 din oficiu I. Citeşte cu atenţie textul de mai jos pentru a răspunde cerinţelor : « Din văzduh cumplita iarnă cerne norii de zăpadă, Lungi troiene călătoare adunate-n cer grămadă ; Fulgii zbor, plutesc în aer ca un roi de fluturi albi, Răspândind fiori de gheaţă pe ai ţării umeri dalbi. Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaţa ninge iară ! Cu o zale argintie se îmbracă mândra ţară: Soarele rotund şi palid se prevede printre nori Ca un vis de tinereţe printre anii trecători. » (Vasile Alecsandri, Iarna) A. Intelegerea textului 6p 1. Identifică anotimpul descris în versurile de mai sus şi rescrie două exemple (versuri)care să justifice afirmaţia ta. 6p 2. Care este culoarea dominanta a peisajului ? Ofera doua exemple in acest sens.

Upload: irinaica

Post on 18-Feb-2016

225 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Test Pentru Maine Clasa 5(2)

EVALUARE Unitatea a III- a la limba şi literatura română

Clasa a V -a

10 din oficiu

I. Citeşte cu atenţie textul de mai jos pentru a răspunde cerinţelor :

« Din văzduh cumplita iarnă cerne norii de zăpadă,

Lungi troiene călătoare adunate-n cer grămadă ;

Fulgii zbor, plutesc în aer ca un roi de fluturi albi,

Răspândind fiori de gheaţă pe ai ţării umeri dalbi.

Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaţa ninge iară !

Cu o zale argintie se îmbracă mândra ţară:

Soarele rotund şi palid se prevede printre nori

Ca un vis de tinereţe printre anii trecători. »

(Vasile Alecsandri, Iarna)

A. Intelegerea textului

6p 1. Identifică anotimpul descris în versurile de mai sus şi rescrie două exemple (versuri)care să justifice

afirmaţia ta.

6p 2. Care este culoarea dominanta a peisajului ? Ofera doua exemple in acest sens.

6p 3. Rescrie din text o comparaţie şi o personificare.

6p 4. Stabileşte tipul strofelor de mai sus şi felul rimei.

Page 2: Test Pentru Maine Clasa 5(2)

6p 5.Identifică , în textul de mais sus, elemente( lucruri, fenomene etc. )care pot exista în realitate şi

elemente( lucruri, fenomene etc. )care reprezintă rodul imaginaţiei scriitorului.

6p6.Formulează ideile care se desprind din strofele de mai sus.

B. Limba română

8p 7. Analizează structura fonetică a cuvintelor următoare, folosind abrevierile V pentru vocale, S pentru semivocale

si C pentru consoane: Ziua, dimineaţa, fiori, gheaţă, nori

12p 5. Desparte în silabe cuvintele : cumplita, fluturi, răspândind, dimineaţa, din, mândra

8p 7. Rescrie din text două cuvinte cu diftongi diferiţi şi două cu hiaţi diferiţi şi marchează-i.

8p 8. Explică formarea cuvintelor : argintiu, a (se) prevedea, trecător, tinereţe.

6p 9. Găseşte sinonime contextuale(potrivite in text) pentru cuvintele: văzduh, a răspândi, zăpadă,

4p 10.Găseşte perechea de antonime din versurile de mai sus.

8p11. Alcătuieşte cuvinte derivate de la substantivul gheaţă (4 cuvinte) şi încercuieşte sufixele şi prefixele.