LICEUL CU PROGRAM SPORTIV CU CLASELE I-XII CLINCENI ILFOVARIA CURRICULARĂ LIMBĂ ŞI COMUNICARE – PROF. PANAIT IULIANA

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂDisciplina Limba şi literatura română

Clasa a V-a

Numele şi prenumele elevului: Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi Partea a II-a se acordă 78 de puncte. Pentru redactarea

întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

Partea I – 48 de puncteCiteşte textul:

Un neguţător din cetatea Florenţa, din Italia, mergea în ţara lui cu multe lucruri scumpe şi cu o mare sumă de bani. El trebuia să treacă prin Târgovişte, pentru că acolo era scaunul domniei.

Cum ajunse la Târgovişte, se duse drept la Ţepeş cu un dar bogat şi îi zise:- Măria ta, ursita m-a adus să trec cu avutul meu prin ţara pe care o stăpâneşti, Măria ta. Te rog a-

mi da câţiva slujitori, ca să-mi fie de pază până voi pleca.Voda, iute ca focul cum era el, încruntă sprâncenele când auzi cererea ce i se făcuse şi zise:- Tine-ţi darul, creştine! Eu îţi poruncesc să-ţi duci avutul pe oricare din uliţe, la orice răspântie ce

ţi se va părea mai singuratică şi mai dosnică şi acolo să-l laşi până dimineaţa, fără paznic! Şi de ţi se va întâmpla vreo pagubă, eu sunt răspunzător.

(Neguţătorul florentin, Petre Ispirescu)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.A. 1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: 6 puncteCuvântul “ursită” are acelaşi sens cu:

a) noroc; b) şansă; c) soartă.

2. Desparte în silabe următoarele cuvinte: neguțător, creștine, răspântie. 6 puncte3. Explică folosirea virgulei în secvenţa “Măria ta, ursita m-a adus să trec (…)”. 6 puncte4. Precizează valoarea morfologică şi funcţia sintactică pentru fiecare dintre cuvintele subliniate din text: în țara, el, bogat. 6 puncte5. Construieşte un enunţ în care cuvântul “cetate” să aibă funcţia sintactică de complement. 6 puncte

B.1. Menţionează care sunt personajele care apar în textul dat. 6 puncte2. Transcrie pasajul în care neguţătorul menţionează motivul pentru care doreşte a i se da slujitori. 6 puncte3. Precizează sensul expresiei “iute ca focul”. 6 puncte

Partea a II-a - 30 de puncteRedactează o scurtă naraţiune de 80-150 de cuvinte (10-15 rânduri), în care să prezinți o

întâmplare comică petrecută în timpul vacanței de vară.În compunerea ta, trebuie:– să relatezi o întâmplare comică, respectând succesiunea logică a evenimentelor;– să precizezi două elemente ale contextului spațio-temporal;– să ai un conținut adecvat cerinței;– să respecți precizarea referitoare la numărul de cuvinte.

LICEUL CU PROGRAM SPORTIV CU CLASELE I-XII CLINCENI ILFOVARIA CURRICULARĂ LIMBĂ ŞI COMUNICARE – PROF. PANAIT IULIANA

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂDisciplina Limba şi literatura română

Clasa a V-a

BAREM DE CORECTARE ŞI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare a cerinţelor. Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total.

PARTEA I – 48 de puncteA.1. c 6 puncte2. câte 2 puncte pentru sublinierea formei corect despărţite în silabe pentru cuvintele date – 3x2p=6 puncte ( ne-gu-ţă-tor, creş-ti-ne, răs-pân-ti-e)

3. explicarea folosirii virgulei din secvenţa dată (exemplu de răspuns: virgula a fost pusă după o adresare directă) 6 puncte

explicare superficială, ezitantă – 2 puncte4. câte 1 punct pentru indicarea fiecărei valori morfologice şi a fiecărei funcţii sintactice pentru cuvintele din coloana din stânga (în ţara – substantiv comun, complement, el – pronume personal, subiect; bogat – adjectiv, atribut ). 6x1=6 puncte5. construirea unui enunţ în care cuvântul indicat să aibă funcţia sintactică de complement – 6 puncte

B.1. câte trei puncte pentru menţionarea fiecărui personaj din text 2x3p=6 puncte

(neguţătorul, Vlad Ţepeş)2. transcriera corectă – 6 puncte

(ca să-mi fie de pază până voi pleca)3. precizarea sensului expresiei indicate – 6 puncte (exemplu de răspuns: care are o reacţie rapidă, energică, acţionează cu promptitudine)

PARTEA a II-a - 30 de puncte

– relatarea unei întâmplări comice, cu respectarea succesiunii logice a evenimentelor10p./relatarea unei întâmplări comice, fără respectarea succesiunii logice a evenimentelor 4p. 10 puncte– câte 4 puncte pentru precizarea fiecăruia dintre cele două elemente ale contextului spaţio-temporal2x4p=8 puncte– adecvarea conţinutului la cerinţă 8p./ adecvarea parțială a conținutului la cerință 2p. 8 puncte– respectarea precizării referitoare la numărul de cuvinte 4 puncte

12 puncte se acordă pentru redactare, astfel:– unitatea compoziției 1 punct– coerența textului 2 puncte– registrul de comunicare, stilul și vocabularul adecvate conținutului 2 p./adecvarea parțială 1 p.2 puncte– ortografia (0 erori – 3 p./1-2 erori – 2 p./3-4 erori – 1 p./5 sau mai multe erori – 0 p.) 3 puncte– punctuația (0 erori – 2 p./1-2 erori – 1 p./3 sau mai multe erori – 0 p.) 2 puncte– așezarea corectă a textului în pagină 1 punct– lizibilitatea 1 punct