Rândul II Nume şi prenume: Data:

Test de evaluareClasa a VI-a

1. Despărţiţi în silabe următoarele cuvinte: (10 x 0,10 = 1 pct.)fereastră, bibliotecă, constructor, scaun, vestit, sublinia, vârstnic, pompier, alcool,

agreează.

2. Se dă textul:„Mulțumirea se datora zelului cu care paznicul cotrobăise podurile clădirii în căutare de

hârțoage vechi. Moșul păstra luleaua (…). Dar numai ce-l auzise pe Tic rostindu-și rugămintea și se simți cuprins de o bucurie cum rar mai trăise. Nu prea era bine ce se întâmpla. Prichindelul cel cârn, cu părul veșnic ciufulit, mereu cu sacul doldora de pozne și năzbâtii îl cam frigea la inimă (…). Profesorii (…), în timp ce treceau prin fața portarului, se gândeau sau chiar își aminteau agitația și nerăbdarea elevilor în acele zile…și îl lăsau pe moș Timofte în obiceiurile lui de demult.”

(Constantin Chiriță, Cireșarii)a) Rescrie din text: (6 x 0,20 = 1,20 pct.)

Două cuvinte care să conțină diftongi; Două cuvinte care să conțină triftongi; Două cuvinte care să conțină vocale în hiat.

b) Dați sinonime contextuale pentru următorii termeni: pozne, prichindelul, demult, doldora, inimă. (5 x 0,20 = 1 pct.)

c) Dați antonime pentru următorii termeni: bucurie, moș, veșnic, (a-și) aminti. (4 x 0,20 = 0, 80 pct.)

3. Stabiliţi numărul literelor, sunetelor şi al silabelor din următoarele cuvinte: (5 x 0,30 = 1,50 pct.)

gherghină, veche, ciufulit, geograf, chef.

4. Alcătuiţi câmpul lexico-semantic al cuvântului familie (minim patru termeni): (0,50 pct.)

5. Stabiliţi modul de formare al cuvintelor subliniate din enunţurile de mai jos: (3 x 0,50 = 1,50 pct.)

a) Am ajutat o bătrânică. b) A primit optsprezece trandafiri. c) Seara se lasă peste deal.

6. Alcătuiți enunțuri prin care să demonstrați omonimia următorilor termeni:broască, toc, cer. (3 x 0,50 = 1,50 pct.)

Succes!