7/25/2019 Tematica licen

1/2

Tematica pentru examen

Stimai studeni,V propun urmtoarele teme pentru examenul din sesiunea iunie

2014. Le vom discuta n data de joi 22 mai (Litere. Studiaidocumentarele, notele de curs !i de seminar !i materialele "urni#ate.$utei adu%a sau propune scoaterea din list a temelor care vi se par

prea di&cile. Lista &nal va & "olosit pentru a alctui 'S')L*+-+L+/- S)'-V care va & proa central a examenului.

TEME1. Decriptri terminologice semantice i etimologice: pedagogie,

educaie, paideia, curriculum, educabilitate, ineism, preformism,ambientalism, epigenetism .a.

2. Statutul epistemologic al pedagogiei: contestri, apologetic,claricri

. Educaia ca domeniu de studiu al pedagogiei. Sensurile educaiei.4. Paideia: mitul platonic n interpretarea lui Martin eidegger3. !ormele i dimensiunile educaiei. $aida%o%ia perennisipaida%o%ia temporalis5. Distincia 6atur7issensc8a"ten "s./eistes7issensc8a"ten9. Pedagogia ca tiin: socio#uman, e$perimental, probabilist,

prescripti", %ermeneutic, a spiritului&culturii etc.:. Specicul fenomenelor&proceselor educaionale10. 'mportana empatiei n educaie11. (omot%etica&normati"itatea pedagogic) *egi, legiti, principii

i norme n pedagogie12. Marile principii ale educaiei1. Sistemul tiinelor educaionale14. Pedagogia ca tiin inter# i transdisciplinar. +elaiile

pedagogiei cu tiinele naturii, tiinele "ieii, cu antropologia,psi%ologia, sociologia .a.

13. Pedagogia ca art.1. ele trei paradigme teoretice cu pri"ire la educabilitate15. 'neismul&preformismul&ereditarismul: te-a fundamental)

teoriile i doctrinele eseniale) personalitile, teoreticienii icercettorii cei mai importani) limitele ineismului.

19. mbientalismul&ambientismul: te-a fundamental) teoriile idoctrinele eseniale) personalitile, teoreticienii i cercettorii ceimai importani) limitele ambientismului.

1:. Epigenetismul: te-a fundamental) teoriile i doctrineleeseniale) personalitile, teoreticienii i cercettorii cei maiimportani) a"anta/ele ambientismului.

20. Psi%ogenetismul. Piaget: personalitatea, sistemul, importanacercetrilor 0colii de la gene"a pentru educaie i pedagogie.

21. Structuralismul genetic: ca doctrin i ca metod de abordarea fenomenelor de-"oltrii i formrii umane

22. 1eoria stadial. 2r%itectonica psi%ogenetic3 dup 0coala de

la 4ene"a: perioadele i stadiile de-"oltrii intelectiuale de la 5 la67&68 ani

6

7/25/2019 Tematica licen

2/2

2. !enomenologia psi%ogene-ei afecti"e i morale de#a lungulntregii "iei.

24. Principiul respectrii particularitilor de "9rst.23. +eacii la cercetrile 0colii de la 4ene"a: teoriile i cercetrile

accelerati"e. erome Se;mour i, Piotr 4alperin i cercetrile 0colii de laMosco"a.

2. ontribuiile&claricrile pri"ind accelerarea psi%ogene-eicogniti"e aduse de 'n%elder, Sinclair i