SUBCOMPETENŢE:* Consolidarea priceperilor de rezolvare a exerciţiilor şi problemelor care solicită 1 – 2 operații de înmulţire sau de împărțire; * Dezvoltarea deprinderilor de calcul corect şi rapid, oral şi în scris;* Cunoaşterea şi utilizarea conceptelor specifice matematicii;* Formarea capacităţii de a comunica utilizînd limbajul matematic;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:Elevii vor fi capabili:I. Domeniul cognitiv:OC1 – să opereze corect cu limbajul matematic;OC2 – să aplice corect expresiile: număr consecutiv par, impar, triplu, sfert;OC3 – să transforme schema unei probleme într-un enunţ logic;OC4 – să distingă căile şi etapele rezolvării problemei;OC5 – să rezolve probleme de logică şi perspicacitate;OC6 – să efectueze corect algoritmul de rezolvare a exerciţiilor cu mai multe operaţii.

II. Domeniul psohomotor:OP1 – să efectueze activităţi creative asupra situaţiilor de problemă;OP2 – să demonstreze capacitate de a efecta analiza unei probleme;OP3 – să încadreze sarcinile jocurilor în probleme cu caracter creativ;OP4 – să argumenteze răspunsurile date pentru situaţiile de problemă puse în discuţie;

III. Domeniul afectiv:OA1 – să manifeste interes şi curiozitate în realizarea sarcinilor propuse;OA2 – să aprecieze şi să autoevalueze obiectiv rezultatele obţinute pe parcursul lecţiei;

STRATEGII DIDACTICE:METODE ŞI PROCEEE: conversaţia, problematizarea, descoperirea, analiza, sinteza, sistematizarea, clasificarea, exerciţiul, calculul mintal, jocul didctic, dictarea matematică, desenul grafic.