COLEGIUL TEHNIC „GH. ASACHI” IAŞI STR. SĂRĂRIEI NR. 189

Tel.0232275980; fax: 0232275997 Email: ctga@yahoo.com

S T R A T E G I E DE

EVALUARE INTERNĂ A CALITĂŢII

ANUL ŞCOLAR 2011-2012

2

MISIUNEA ŞCOLII

Colegiul Tehnic “Gh. Asachi” Iaşi urmează linia dezvoltării sociale şi profesionale a tinerilor şi adulţilor din zonă, oferind o formare la standarde europene în domeniul CONSTRUCŢII ŞI LUCRĂRI PUBLICE, MECANICĂ, RESURSE NATURALE ŞI PROTECŢIA MEDIULUI, ARHITECTURĂ, răspunzând cerinţelor agenţilor economici de a califica la un nivel înalt forţă de muncă, sprijinind în acelaşi timp dezvoltarea carierei, sporirea calităţii vieţii şi prosperitatea economică, promovând norme şi idealuri ce vizează cultivarea respectului faţă de valori precum democraţia, libertatea, adevărul şi respectul faţă de instituţii şi semeni, dezvoltând instituţia prin programe şi parteneriate şcolare europene, asigurând dimensiunea europeană a educaţiei oferite de şcoală.

VIZIUNEA ŞCOLII

Colegiul Tehnic “Gh. Asachi” Iaşi îmbină tradiţia cu inovaţia în învăţământul profesional şi tehnic şi oferă locuitorilor din Regiunea Nord-Est şi tuturor celor interesaţi oportunităţi de educaţie şi instruire accesibilă, de înaltă calitate. Pionii realizării acestui mediu sunt cadrele didactice sprijinite de specialişti, părinţi şi membri ai comunităţii locale. Împreună facilitează formarea unei personalităţi armonioase, creativ-pragmatice de succes, ataşată valorilor eterne naţionale şi universale, a unui cetăţean european democratic, performant, capabil să se integreze şi să sprijine pozitiv societatea.

Absolvenţii şcolii noastre, buni profesionişti în domeniul tehnic, îşi dezvoltă priceperi ce le permit să se integreze repede pe piaţa muncii prin formarea de competenţe profesionale şi sociale necesare, devin buni gospodari al resurselor personale, financiare, materiale şi spirituale, îşi dezvoltă abilităţi de comunicare, ştiu să aprecieze cultura, adevărul, frumosul, binele şi să discearnă realele valori, învăţă cum să îşi protejeze propria sănătate şi siguranţa persoanei.

3

Şcoala noastră promovează modele de gândire inteligentă, creatoare şi strategică, educate în spiritul flexibilităţii, dăruirii şi seriozităţii prin care să îşi menţină statutul de instituţie reprezentativă în învăţământul tehnic ieşean.

OBIECTIVE STRATEGICE

1. Sistem de învăţământ la standarde europene prin centrarea educaţiei pe elev 2. Reducerea ratei absenteismului şcolar

3. Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării 4. Modernizarea procesului de învăţământ

5. Asigurarea unor şanse egale la educaţie

6. Comisii şi compartimente eficiente pentru un învăţământ de calitate

7. Creşterea şanselor de reuşită socială şi profesională

8. Realizarea unui climat socio-profesional afectiv

9. Dezvoltarea unor strategii de parteneriat calitativ

4

OBIECTIVE STRATEGICE OBIECTIVE OPERAŢIONALE Sistem de învăţământ la standarde europene prin centrarea educaţiei pe elev

1. Monitorizarea sistemului de management al calităţii; 2. Corelarea ofertei educaţionale cu realităţile economice şi sociale. 3.Asigurarea unui management performant pentru şcoală (pe comisii şi compartimente); 4. Centrarea educaţiei pe elev prin utilizarea strategiilor de instruire diferenţiată 5. Îmbunătăţirea competenţelor de lectură a elevilor 6. Implicarea activă a cadrelor didactice în activităţi de perfecţionare

Reducerea ratei absenteismului şcolar

1.Atragerea elevilor în activităţi instructiv-educative prin utilizarea unor strategii moderne de educaţie 2.Implicarea familiei şi a comunităţii în combaterea absenteismului

Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării

1.Realizarea unitară a testării iniţiale a elevilor 2.Identificarea competenţelor lacunare şi întocmirea planurilor remediale

Modernizarea procesului de învăţământ

1. Finalizarea lucrărilor de reabilitare a clădirilor prin Programul Campus Şcolar; 2. Dotări la standarde europene pentru toate cabinetele, laboratoarele şi atelierele; 3. Echipamente IT pentru toate compartimentele.

Asigurarea unor şanse egale la educaţie

1.Sporirea accesului la educaţie, în special pentru copiii proveniţi din familii dezorganizate, fără supraveghere, cu posibilităţi financiare reduse şi pentru copii instituţionalizaţi; 2. Formare profesională flexibilizată, astfel încât să răspundă solicitărilor de pe piaţa muncii.

Comisii şi compartimente eficiente pentru un învăţământ de calitate

1. Organizarea şi coordonarea eficientă a întregii activităţi desfăşurată în şcoală-comunicare on line; 2. Programarea activităţilor şcolare la nivel de clasă, comisie metodică; 3. Programarea şi consilierea managerială, prin prisma obţinerii unor rezultate performante; 4. Planificarea activităţii comisiilor metodice în concordanţă cu cerinţele actuale.

5

5. Utilizarea cât mai mult a strategiilor de educaţie diferenţiată a elevilor

Creşterea şanselor de reuşită socială şi profesională

1. Eficientizarea instruirii tehnice prin laboratorul tehnologic şi prin practica comasată efectuată la agenţii economici; 2. Identificarea metodelor şi mijloacelor de pregătire suplimentară în vederea ridicării gradului de promovabilitate la examenul de bacalaureat

Realizarea unui climat socio-profesional afectiv

1. Implicarea în mai mare măsură a tuturor angajaţilor unităţii în organizarea şi desfăşurarea activităţilor profesionale la un înalt nivel calitativ; 2. Existenţa unor relaţii de colaborare între toţi salariaţii unităţii şi rezolvarea eventualelor cazuri de incompatibilitate ce pot să apară. 3. Formarea unei atitudini deschise în relaţiile profesor-elev pentru crearea unui climat favorabil obţinerii performaţelor

Dezvoltarea unor strategii de parteneriat calitativ

1. Stabilirea de parteneriate cu agenţi economici în vederea efectuării instruirii practice comasate; 2. Stabilirea de parteneriate şcoală-comunitate locală. 3. Iniţierea şi dezvoltarea unor proiecte cu finanţare europeană sau MECTS (Socrates -Comenius, Leonardo, POS-DRU); 4. Stimularea şi încurajarea cadrelor didactice din liceu să acceseze programe şi burse Comenius.

6

Obiective strategice

Obiective operaţionale Acţiuni / Abordări strategice Termen Responsa-

bilităţi Avantaje

Sistem de învăţământ la standarde europene prin centrarea educaţiei pe elev

Monitorizarea sistemului de management al calităţii

Elaborarea Planului Operaţional al Comisiei de Evaluare şi Asigurare a Calităţii

Conform graficului

de monitoriz

a re internă

CEAC

Organizarea activităţilor conform planului

Elaborare Raportului anual de evaluare internă a calităţii pentru anul şcolar 2010-2011pentru ARACIP şi pentru CNDIPT

1 oct. 2011 CEAC

Depistarea punctelor slabe şi propuneri de îmbunătăţire

Pregătirea documentaţiei pentru inspecţia de validare a raportului de autoevaluare

oct. 2011

CEAC

Obţinerea unui calificativ foarte bun

Revizuirea regulamentului de organizare şi funcţionare CEAC şi a Manualului calităţii

oct. 2011

CEAC

Verificarea tuturor parametrilor funcţionali

Publicarea pe site-ul liceului a Raportului de evaluare internă pe anul şcolar 2010-2011 1 oct.

2011 CEAC

Directori

Cunoaşetrea de către comunitatea locală a activităţii şcolii

Elaborarea unor noi proceduri de asigurare şi implementare a sistemului

15 oct. 2011

CEAC

Monitorizarea activităţilor

7

de management al calităţii din şcoală

Corelarea ofertei educaţionale cu realităţile economice şi sociale;

Consultarea Consiliului Local, a PRAI, PLAI, a Strategiei de dezvoltare, reactualizarea datelor în vederea realizarii PAS

15sept. 2011

Comisie PAS Directori

Realizarea unei strategii moderne, eficace

Acţiuni de popularizare a ofertei educaţionale feb-mai

2012

Directori Membrii CA

Cadre didactice

Realizarea planului de şcolarizare

Realizarea cifrei de şcolarizare propusă prin Planul de şcolarizare

conform calendaru

lui de admitere

2012

Directori Serviciul

secretariat Membrii CA

Număr clase realilizate

Asigurarea unui management performant (pentru şcoală, pe comisii şi compartimente)

Formare profesională pentru responsabilii comisiilor metodice pe tema Calitate şi eficienţă în managementul şcolar

conform program

mării făcute

Directori Responsabilii

comisiilor metodice

Proces didactic de calitate

Organizarea procesului didactic astfel încât să răspundă cerinţelor comunităţii permanen

t Directori

Grad ridicat de inserţie profesională

Centrarea educaţiei pe elev prin utilizarea strategiilor de

Identificarea metodelor şi mijloacelor de atragere a elevilor în procesul instructiv- educativ

permanent

Director, CEAC,

Responsabilii comisiilor

Cursuri atractive, frecvenţă bună la ore

8

instruire diferenţiată

metodice Utilizarea metodelor didactice pe stiluri de învăţare permanen

t

Directori, CEAC,

Responsabilii comisiilor metodice

Obţinerea de performanţe

Realizarea de interasistenţe şi ore interdisciplinare semestrial

Responsabilii comisiilor metodice

Obţinerea de performanţe

Îmbunătăţirea competenţelor de lectură a elevilor

Realizarea unui grafic de studiu individual la toate disciplinele, întocmirea de referate, proiecte,

permanent

CEAC, Cadre

didactice

Competenţe de lectură la un nivel ridicat

Identificarea unor activităţi în colaborare cu biblioteca şcolii sau cu alte biblioteci

permanent

CEAC, Cadre

didactice

Atragerea elevilor la bibliotecă

Implicarea activă a cadrelor

didactice în activităţi de

perfecţionare

Participarea la activităţi de perfecţionare pe linie de metodică, abilitare pe curriculum, instruire diferenţiată a elevilor

permanent

CEAC, Responsabil

Comisie perfecţionare

Lecţii atractive pentru elevi, frecvenţă bună la clasă

Înscrierea profesorilor şi maiştrilor instructori la obţinerea gradelor didactice oct. 2012

Responsabil Comisie

perfecţionare

Cadre didactice bine pregătite profesional

Reducerea ratei absenteismului şcolar

Atragerea elevilor în activităţi instructiv-

educative prin utilizarea unor

Identificarea unor metode moderne de educaţie, atractive pentru elevi: excursii tematice, concursuri de proiecte, lecţii practice

permanent

Responsabili comisii

metodice, cadre

didactice

Lecţii atractive pentru elevi, frecvenţă bună la clasă

9

strategii moderne de educaţie

Implicarea familiei şi a

comunităţii în combaterea

absenteismului

Identificarea unor metode de implicare a familiei şi a comunităţii locale în stimularea elevilor şi combaterea absenteismului

permanent

Consilier educativ, CEAC, profesori diriginţi

Frecvenţă bună la clasă, reducerea abandonului şcolar

Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării

Realizarea unitară a testării iniţiale a elevilor

Pregătirea elevilor pentru testarea inţială; utilizarea metodelor şi mijloacelor de consolidare şi sistematizare a materiei

sept. 2011

Responsabili comisii

metodice, cadre

didactice

Identificarea de competenţe lacunare

Identificarea de competenţe lacunare şi întocmirea planurilor remediale

Realizarea testelor iniţiale, evaluarea acestora şi întocmirea planurilor remediale sept.-oct.

2011

Responsabili comisii

metodice, cadre

didactice

Competenţe îmbunătăţite parţial

Modernizarea procesului de învăţământ

Finalizarea lucrărilor de reabilitare a clădirilor prin Programul Campus Şcolar

Asigurarea spaţiilor şcolare care să permită desfăşurarea programului permanen

t

Directori Contabil şef Administrato

r

Condiţii de studiu de calitate

Obţinerea de fonduri pentru finalizarea lucrărilor de renovare a cantinei şi corpului administrativ

iunie 2012

Directori Contabil şef

Condiţii de masă pentru elevi

Dotări la standarde europene pentru toate cabinetele,

Realizarea în şcoală a unui mediu de lucru optim pentru elevi prin dotarea tuturor cabinetelor, laboratoarelor şi atelierelor cu mijloace moderene de

iunie 2012

Directorii Contabil şef Administrato

r

Ambient de studiu modern

10

laboratoarele şi atelierele

educaţie ( videoproiectoare, ecrane) Acordarea de consiliere psihopedagogică şi pentru carieră la un înalt standard calitativ

permanent

Consilierul psihope

dagogic al şcolii

Carieră compatibilă cu personalitatea elevului şi cerinţele de pe piaţa muncii

Echipamente IT pentru toate compartimentele

Eficientizarea activităţii tuturor compartimentelor prin dotarea cu echipamente IT

permanent Membrii CA

Condiţii moderne de studiu

Asigurarea unor şanse egale la educaţie

Sporirea accesului la educaţie, în special pentru copiii proveniţi din familii dezorganizate, fără supraveghere, cu posibilităţi financiare reduse şi pentru copii instituţionalizaţi

Depunerea dosarelor de solicitare a burselor “Bani de liceu” Acordarea burselor conform rezultatelor obţinute

conf. calendar acţiune

Comisia de acordare a burselor si ajutoarelor ocazionale

Creşterea numărului de elevi cu burse

Dezvoltarea unor proiecte de ajutor material pentru copiii proveniţi din familii cu o situaţie financiară precară. permanen

t

Psihopedagog şcolar

Diriginţii

Reducerea abandonului şcolar

Formare profesio nală flexibilizată, astfel încât să răspundă solici tărilor de pe piaţa muncii

Organizarea ofertei de şcolarizare, CDL/ CDS în concordanţă cu nevoia de calificare pe piaţa muncii, domeniile de interes ale elevilor şi părinţilor şi strategiile comunitare

Permanent

Directori, Cabinetul psiholog Diriginţi

Absolvenţi bine pregătiţi profesional

11

Informarea dirigintilor claselor a XII şi a XIII liceu asupra modalităţilor de orientare şcolară şi profesională

permanent

Directori, Cabinetul psiholog Diriginţi

Carieră compatibilă cu personalitatea elevului şi cerinţele de pe piaţa muncii

Comisii şi Compartimente eficiente pentru un învăţământ de calitate

Organizarea şi coordonarea eficientă a întregii activităţi desfăşurată în şcoală-comunicare on line

Validarea Regulamentului de Ordine Interioara a şcolii sept.

2011 Director CEAC

Dezvoltarea unor linii de

ordine interioară

Activarea Comisiei de monitorizare a activităţii de instruire practică sept.

2011

Directori, Profesori stabiliţi in

CA

Dezvoltarea competenţe lor şi abilităţilor practice

Revizuirea Comisiei de SSM şi PSI, elaborarea Programului de activitate a Comisiei, instruirea şi semnarea fişelor de către întreg personalul unităţii şi de către elevi.

sept. 2011 Director adj

Prevenirea incidentelor

Elaborarea programului de activităţi al Comisiei de consiliere şi orientare;

oct. 2011

Consilier educativ Diriginti

Program de consiliere şi orientare conform cerinţelor de pe piaţa muncii

Programarea Stabilirea direcţiilor de acţiune pentru oct. Directori Direcţii de

12

activităţilor şcolare la nivel de clasă, comisie metodică

desfăşurarea în bune condiţii a anului şcolar

2011 Responsabili comisii

metodice

acţiune precise

Elaborarea planului de acţiuni pentru fiecare Comisie metodică, precum şi pentru compartimentele: secretariat, contabilitate, administrativ, bibliotecă oct.

2011

Responsabii CM

Secretar sef Contabil Sef Administrato

r Bibliotecar

Organizare eficientă

Elaborarea unor programe privind combaterea absenteismului, consumului de droguri, delicvenţei juvenile, securitatea şcolii

oct. 2011

Consilier educativ

Reducerea numărului de absenţe şi a delincvenţei juvenile

Realizarea unor grafice de pregătire suplimentară pentru examenul de Bacalaureat 2012 cât şi pentru participarea elevilor la olimpiade şi concursuri şcolare;

permanent

Directori Responsabili

comisii metodice

Rezultate bune la examene şi concursuri.

Programarea şi consilierea managerială, prin prisma obţinerii unor rezultate performante

Programarea activităţii de monitorizare se face conform graficului de monitorizare, îndrumare şi control

conf. grafic

Directori Responsabili

comisii metodice

Monitorizare permanentă

Elaborarea tematicii şi graficului de acţiuni pentru C.A

conf. grafic Director Direcţii clare

de acţiune Verificarea documentelor şcolare, a corectitudinii întocmirii/completării acestora

conf. grafic

Directori Responsabili

comisii

Realizarea unui învăţământ

13

metodice de calitate Prezentarea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale de către toţi profesorii şi maiştrii instructori, pentru a fi vizate de şefii de catedre şi conducere

25 sept. 2011

Directori Responsabili

comisii metodice

Proiectare didactică eficientă

Verificarea modului de desfăşurare a orelor de laborator tehnologic şi a instruirii practice comasate la agenţii economici

conf. grafic

Directori Responsabili

comisii metodice

Înţelegerea mai bună a noţiunilor teoretice prin aplicaţii practice;

Participarea tuturor profesorilor şi maiştrilor instructori la consfătuiri, cercurile pedagogice organizate la nivelul localităţii şi la alte activităţi organizate pe linie metodică, verificarea prezenţei de către conducere

conf. grafic

Directori Responsabili

comisii metodice

Realizarea unor schimburi de experienţă

Îndrumarea şi controlul activităţii desfăşurate în cadrul compartimentelor auxiliare: secretariat, contabilitate, administrativ

conf. grafic

Directori

Eficientiza rea activităţii tuturor comparti mentelor

Verificarea periodică prin testare, privind competenţele profesionale ale personalului din cadrul compartimentelor auxiliare

conf. grafic

Directori

Personal bine pregătit profesional

Verificarea modului de utilizare a bazei materiale a şcolii conf.

grafic Directori

Utilizarea eficientă a bazei

14

materiale Evaluarea privind implementarea softului educaţional A.E.L conf.

grafic Directori

Resp.comisii

Folosirea metodelor moderne de predare- învăţare

Planificarea activităţii comisiilor metodice conform cerinţelor actuale

Consilierea cadrelor didactice debutante în procesul de elaborare a proiectării didactice şi a planificărilor anuale, semestriale

sept. 2011

Resp.comisii metodice

Proiecte didactice de calitate; responsabilitate crescută în desfăşurarea activităţii didactice

Evaluarea activităţii fiecărui membru al comisiei metodice şi înaintarea de propuneri Consiliului de administraţie în vederea acordării calificativelor anuale (pentru anul şcolar 2011-2012), pe baza unui raport de autoevaluare

feb.2012

iunie 2012

Resp.comisii metodice

Creşterea performanţei individuale

Completarea fişelor individuale de formare continuă a cadrelor didactice permanen

t

Resp.comisii metodice Dir. Adj.

Secretar şef

Perfecţionare continuă, învăţare de-a lungul întregii vieţi

Utilizarea cât mai mult a strategiilor de educaţie diferenţiată a

Identificarea stilurilor de învăţare ale elevilor în vederea utilizării strategiilor didactice diferenţiate

oct. 2011

Cadre didactice

Adaptarea conţinutului învăţării la stiluri de

15

elevilor învăţare diferite

Realizarea de proiecte didactice şi activităţi de învăţare bazate pe metode moderne de educaţie diferenţiată a elevilor

permanent

Cadre didactice

Rezultate mai bune la învăţătură Performanţe ale elevilor

Creşterea şanselor de reuşită socială şi profesională

Eficientizarea instruirii tehnice prin laboratorul tehnologic şi prin practica comasată efectuată la agenţii economici

Realizarea Convenţiilor de Parteneriat cu agenţii economici în vederea desfăşurării instruirii practice comasate oct.

2011

Director adj. Responsabili

practică Maiştrii

instr.

Instruire practică eficientă

Identificarea mijloacelor de efectuare a orelor de laborator tehnologic şi a orelor de instruire practică comasată permanen

t

Directori Responsabili

practică Maistrii

instr.

Impunerea unui ritm de lucru eficient

Evaluarea ritmică prin fişe de observare a activităţii desfăşurate în cadrul orelor de laborator tehnologic şi instruire practică

permanent

Directori Responsabili

practică Maistrii

instr.

Creşetrea eficienţei activităţilor desfăşurate

Identificarea metodelor şi mijloacelor de pregătire suplimentară în vederea ridicării

Planificarea şi organizarea olimpiadelor şi a concursurilor şcolare la nivel local

conf. grafic

Directori Responsabili

comisii metodice

Obţinerea de rezultate bune şi foarte bune la concursuri şcolare

16

gradului de promovabilitate la examenul de bacalaureat

Realizarea unor programe de pregătire suplimentară în vederea participării cu succes la examenul de bacalaureat 2012, la concursurile şcolare precum şi pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale

permanent

Directori

Cadre didactice

Promovabilitate ridicată la examenul de bacalaureat 2012 Creşterea prestigiului şcolii

Realizarea unui climat socioprofesional afectiv

Implicarea în mai mare măsură a tututror angajaţilor unităţii în organizarea şi desfăşurarea activităţilor profesionale la un înalt nivel calitativ

Respectarea cu stricteţe a termenelor şi condiţiilor stabilite pentru orice activitate, în vederea obţinerii unor rezultate calitativ superioare

permanen

t

Directori

Realizarea unui învăţământ de calitate

Existenţa unor relaţii de colaborare între toţi salariaţii unităţii şi rezolvarea eventualelor cazuri de incompatibilitate ce pot să apară

Preîntâmpinarea şi izolarea conflictelor interpersonale prin analizarea faptelor şi consiliere

când este cazul

Comisia de disciplina Psiholog

Asigurarea unui climat de muncă colegial

Cunoaşterea comportamentului personalului unităţii, analizarea şi sancţionarea eventualelor abateri de la disciplina muncii

conf. program psiholog

Comisia de disciplina

17

Formarea unei atitudini deschise în relaţiile profesor-elev pentru crearea unui climat favorabil obţinerii performaţelor

Identificarea mijloacelor de relaţionare profesor-elev astfel încât să se creeze un climat afectiv

permanent

Cadre didactice

Climat socio-afectiv prielnic dezvoltării profesionale

Dezvoltarea unor strategii de parteneriat calitativ

Stabilirea de parteneriate cu agenţi economici în vederea efectuării instruirii practice

Identificarea agenţilor economici şi întocmirea Contractelor de Parteneriat în vederea desfăşurării instruirii practice

oct. 2012

Directori Responsabili

practică Maiştrii

Dezvoltarea abilităţilor practice

Întocmirea în parteneriat cu agenţii economici a CDL-urilor

conform grafic

Directori Maiştrii

instr. Ingineri

Realizarea unor parteneriate privind inserţia profesională

Stabilirea de parteneriate şcoală-comunitate locală

Extinderea relaţiilor cu comunitatea locală şi alte instituţii, având la bază respectarea legislaţiei în vigoare. permanen

t Director

Implicarea în creşterea prestigiului şcolii la nivel local, regional

Atragerea de sponsori, în vederea dotării bazei materiale, pentru desfăşurarea în condiţii optime a întregii activităţi

permanent Director

Realizarea unor obiective materiale

18

Iniţierea şi dezvoltarea unor proiecte cu finanţare europeană (POS-DRU);

Dezvoltarea unor parteneriate şcolare calitative conf.

calendar

Directorii Consilier educativ

Realizarea de activităţi extracurri culare

Derularea unor proiecte pentru formarea personalului didactic conf.

calendar

Directori Responsabil

comisie perfecţionare

Personal didactic bine pregătit

Iniţierea şi dezvoltarea unor proiecte în cadrul Programului Comenius, POS-DRU conform

calendar

Directori Responsabil

comisie proiecte

europene

Implicarea în obţinerea unei finanţări pentru proiecte

Stimularea şi încurajarea cadrelor didactice din liceu să acceseze programe şi burse Comenius

Participarea la diferite seminarii judeţene a căror teme vizează cooperarea internaţională permanen

t

Responsabil comisie proiecte

europene Echipe de

profesori si elevi

Schimb de experienţă Noi parteneriate

Identificarea de parteneri pentru realizarea unor proiecte în comunitatea europeană permanen

t

Responsabil comisie proiecte

europene Echipe de

profesori si elevi

Schimb de experienţă Noi parteneri

Promovarea unor activităţi de cooperare

permanent

Responsabil comisie

Schimb de experienţă în

19

europeană particularizate specificului şcolii noastre

proiecte europene Echipe de

profesori si elevi

domeniul construcţii

20

MODALITĂŢI DE IMPLEMENTARE A

STRATEGIEI DE EVALUARE INTERNĂ A CALITĂŢII

Nr. crt. Obiective strategice Modalitatea de implementare a acţiunilor Instrumente /

proceduri Modalitatea de

evaluare 1. Sistem de

învăţământ la standarde europene prin centrarea educaţiei pe elev

Realizarea programului de activitate al Comisiei de Evaluare şi Asigurarea Calităţii, procese verbale ale comisiei, întocmirea de chestionare, materiale legate de asigurarea calităţii la afişier, în centrul de documentare de la bibliotecă, participarea la Târgul de oferte educaţionale, lecţii deschise utilizând metode diferenţiate de lucru cu elevii, excursii tematice de atragere a elevilor în activităţi extracurriculare, implicarea în activităţi de

Procedura de informare Procedura de realizare, validare şi aprobare a ofertei şcolare Proiecte didactice, proiecte extracurriculare, chetionare

Planuri de îmbunătăţire pe compartimente; Raport de interpretare a chestionarelor Realizarea planului de şcolarizare

21

proiectare şi realizare a activităţii didactice, participarea la cursuri de perfecţionare pe diverse teme, etc.

2. Reducerea ratei absenteismului şcolar

Fişe de monitorizare permanentă a absenţelor Lecţii atractive Lectorate cu părinţii- dezvoltarea interesului pentru reducerea absenteismului

Procedura de combaterea a absenteismului Măsuri administrative pentru absenţe nemotivate

Monitorizarea prin fişe zilnice a absenţelor Comunicarea săptămânală cu părinţii

3. Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării

Identificarea competenţelor cheie necesare a fi evaluate Întocmirea unitară a testelor iniţiale şi evaluarea acestora Realizarea unor planuri remediale pe baza punctelor slabe identificate

Procedura de evaluare iniţială Teste iniţiale unitare

Interpretarea testelor iniţiale Planuri remediale realizate

4. Modernizarea procesului de învăţământ

Finalizarea lucrărilor prin Programul bilateral româno-francez şi Programul Campus Şcolar

Contracte de prestări servivii

Contracte de parteneriat

Proceduri de lucru Proceduri de dotare a laboratoarelor şi cabinetelor; Procedura de achiziţionare a manualelor şcolare şi a cărţilor la biblioteca şcolii

Procese verbale, politici de asigurare a calităţii, procedura de parteneriat, convenţii, colaborări, prestări servicii Contracte de service

5. Asigurarea unor Dosare de acordare a burselor pentru elevii cu Procedura Graficul

22

şanse egale la educaţie

venituri sub medii Formare profesională flexibilizată, astfel încât să răspundă solicitărilor de pe piaţa muncii

“Consilierea elevilor de către psihologul şcolii” Procedura “Pregătirea suplimentară a elevilor pentru obţinerea de performanţe”

cabinetului psihilogic Analiza nevoii de formare Grafice de pregătire suplimentară Rezultate foarte bune la concursuri şcolare

6. Comisii şi compar-timente eficiente pentru un învăţământ de calitate

Planul de activitate la catedre şi la celelalte comisii, planificarea orelor deschise în catedre, fişe de observaţie a lecţiilor, proiecte didactice, procese verbale ale Comisiei pentru curriculum, portofoliul cadrului didactic, portofoliul catedrelor.

Procedura de observare a lecţiilor Planificări, proiecte pe unităţi de învăţare, proiecte didactice, portofolii elevi şi profesori;

Fişe de observaţie a lecţiilor Portofolii profesori Portofolii elevi Portofolii catedre

7. Creşterea şanselor de reuşită socială şi profesională

Fişe de opţiuni pentru CDS, informaţii privind piaţa muncii (PRAI, PAS) Grafice de pregătire suplimentară pentru examenul de bacalaureat şi pentru participarea la concursurile şcolare;

Procedura de monitorizare şi evaluare a rezultatelor; Procedura de consemnare a activităţii practice a elevilor la agenţii economici

Feed-back din partea angajatorilor; Diplome obţinute, grafice de progres şcolar Rezultate bune la examenul de bacalaureat

23

8. Realizarea unui climat socio-profesional afectiv

Relaţii de colaborare între comisii metodice, cadre didactice-compartimente auxiliare Corespondenţa cu părinţii, procese-verbale şedinţe cu părinţii, îndrumare activităţi extraşcolare, dosar declaraţii părinţi, elevi, activităţi extracurriculare în parteneriat cu părinţii

Procedura de colaborare interdisciplinară Proiecte extracurriculare Lectorate cu părinţii

Activităţi interdisciplinare; Implicarea părinţilor în acţiunile şcolii ( procese verbale, minute încheiate)

9. Dezvoltarea unor strategii de parteneriat calitativ

Parteneriate cu ONG-uri, cu comunitatea locală, programe speciale de activităţi educative, cursuri de formare, prelucrarea legislaţiei în consilii profesorale, anunţuri la avizier, informarea consiliului profesoral în legătură cu toate activităţile şi evenimentele din şcoală

Procedura pentru acordul de parteneriat, Procedura de relaţii publice. Acorduri de parteneriat Activităţi extracurriculare

Acorduri de parteneriat, colaborări , activităţi diverse, diplome, minute încheiate.