stagiul practic

7/23/2019 Stagiul Practic

http://slidepdf.com/reader/full/stagiul-practic 1/9

STAGIUL PRACTIC

Efectuat de elevii şcolilor postliceale sanitare

în clinica noastră

CUPRINS

1. PREZENŢA ZILNICĂ

2. REPARTIŢIA PE SECŢIE a elevilor

3. GHIDUL ELEVILOR aflaţi în practică

4. ACTIVITATEA CLINICĂ

5. EVALUAREA ELEVILOR de către

asistenta supraveghetoare

6. APROBAREA Spitalului Clinic Judeţean



1. RESPONSABILITĂŢILE ELEVULUIAFLAT ÎN STAGIUL PRACTIC

(În funcţie de nivelul de pregătire)

1. Se prezintă cu regularitate la stagiu, conform programului.

2. Identifică rolul şi responsabilităţile sale în menţinerea şi promovarea sănătăţii.

3. Identifică regulile ce garantează securitatea pacientului şi a sa în timpul stagiuluişi aplică măsurile de protecţie.

4. Efectuează activitatea de educaţie pentru sănătate.

5. Cunoaşte obiectivele de stagiu, cere ajutor şi sprijin pentru îndeplinirea lor.

6. Identifică şi înţelege resursele persoanei îngrijite în relaţie cu mediul său.

7. Propune mijloace adaptate de îngrijire/conservare a sănătăţii.

8. Practică tehnici de îngrijire conform obiectivelor stabilite, sub supraveghereadirectă a asistentei calificate.

9. Aplică cele 4 criterii obligatorii în executarea unei intervenţii: confort, securitate,eficacitate, economicitate.

10. Execută numai tehnicile învăţate respectând cu rigurozitate protocolul corect alfiecăreia: gândire, pregătire, execuţie, reorganizare, transmitere, notare îndocumente.

11. Asigur ă îngrijiri/tehnici pentru 1-3 pacienţi în funcţie de gradul de dependenţă aacestora.

12. Înţelege fenomenele patologice, degenerative pe aparate şi sisteme şi este capabilsă execute îngrijiri adaptate.

13. Evaluează actele autonome şi delegate îndeplinite în timpul stagiului.

14. Practică profesiunea conform Codului deontologic al asistentei medicale, respectă drepturile, valorile, credinţa persoanei îngrijite.



2. OBIECTIVE GENERALE PENTRUSTUDENTUL AFLAT ÎN STAGIUL PRACTIC

La sfâr şitul perioadei de stagiu studentul trebuie să fie capabil să:

1. cunoască unitatea sanitar ă, rolul şi locul ei în reţeaua sanitar ă

2. stabilească relaţii interpersonale optime în cadrul echipei

3. preia în îngrijire 1-3 pacienţi pe zi, aceeaşi, pentru continuitateaintervenţiilor

4. întocmească şi să conducă la zi planul de nursing pentru pacienţiiîngrijiţi

5. recunoască rolul propriu şi delegat al asistentei medicaleîn unitatea respectivă

6. efectueze tehnici de nursing, intervenţii, adaptate nevoilor pacientului, specificului dependenţei şi nivelului de pregătire.



3. GHIDUL ELEVULUI AFLATÎN PRACTICĂ

Elevii Şcolilor Postliceale Sanitare sunt responsabili pentru fiecare acţiune pecare o întreprind în cadrul secţiei clinice şi pot fi oricând traşi la r ăspundere pentru

neglijenţă.În cazul în care asistenta supraveghetoare, care r ăspunde direct de practica lor,

nu-i poate ajuta, elevul trebuie să cear ă ajutorul asistentei coordonatoare (asistentaşef ă).

De asemenea, dacă elevul îşi dă seama că nu este suficient de pregătit să efectueze manopera cerută de asistenta supraveghetoare, este obligat să-i spună acestlucru şi are dreptul să refuze.

La rândul lor, asistentele supraveghetoare sunt responsabile de îmbunătăţireacunoştinţelor şi aptitudinilor elevului aflat în grija ei.

Elevul trebuie să:• Trateze pacientul şi familia acestuia cu respect.

• Să aibă o atitudine profesională, dar în acelaşi timp să r ăspundă întotdeaunacererilor pacientului.

• Să se adreseze pacientului, oricât ar fi acesta de agasant, politicos şi f ăr ă să strige.

• Să nu-şi depăşească nivelul de competenţă.

• Să se comporte cu pacientul aşa, cum ar vrea să fie tratat el sau un membru alfamiliei sale.

• Să fie atent atunci când i se explică circuitele şi anumitele reguli de ordineinterioar ă şi să le respecte.

• Să efectueze orice manoper ă medicală pentru prima dată sub supraveghereaasistentei şi nu de unul singur.

• Să spună NU dacă n-a învăţat încă o anumită manoper ă pe care asistenta îi ceresă o execute.

• Să cear ă ajutorul asistentei supraveghetoare atunci când nu este sigur de ceva.• Să nu lipsească de la stagiul practic, decât în condiţii extreme, caz în care trebuie

să se cear ă de la asistenta coordonatoare.

Cluj-Napoca Am luat la cunoştinţă,

_____________________



4. ACTIVITATE CLINICĂ

Numele şi prenumele elevului: Numele şi prenumele instructoarei: Numele şi prenumele asistentei supraveghetoare: Numele şi prenumele asistentei coordonatoare:Şcoala: Anul de studiu:

Perioada de practică:Tura:

1. La începutul stagiului mi-a fost prezentată secţia de către asistentacoordonatoare:

DA NU2. Am efectuat primele manopere medicale sub supravegherea asistentei:

DA NU3. În timpul stagiului practic am efectuat următoarele manopere medicale

învăţate în şcoală: de câte ori

Măsurarea TAMăsurarea temperaturii

Injecţie intramuscular

Injecţie intravenos

Injecţie subcutan

Pregătit/montat perfuzie

Recoltare de sânge

Recoltare ex. bacteriologic

Sondaj gastro-duodenal

Administrarea orală a medicamentelor

Pregătirea instrumentarului chirurgical/casoletei

Aplicaţie locală de unguente

4. În cadrul secţiei în care am lucrat, am avut grijă de pacienţi cu diagnosticul:

________________________________ __________________________________ ________________________________ __________________________________ ________________________________ __________________________________ ________________________________ __________________________________

5. În perioada stagiului practic am participat la cursuri de educaţie continuă aasistentelor organizate la nivel de clinică:

DA NU



Dacă da, specificaţi tema cursului şi câteva idei reţinute în urma participării:

6. Ce nereguli în ceea ce priveşte respectarea măsurilor de asepsie şi antisepsieaţi observat:

7. Deşi am fost repartizat pe secţia respectivă, asistenta m-a ignorat, nu mi-a datvoie să execut nici o manoper ă:

DA CÂTEODATĂ NU8. Pe o scar ă de la 1 la 5 (5 fiind foarte mult, iar 1 deloc) evalua ţi cunoştinţele şi

aptitudinile dobândite sau îmbunătăţite în urma acestui stadiu:1 2 3 4 5

Cât de mult v-a ajutat asistenta supraveghetoare:1 2 3 4 5

9. În ce măsur ă se aplică procesul de nursing (îngrijirea pacientului) în cadrulasistenţei acordate de asistentele secţiei:

DA descrieţi: NU de ce:

10. Având în vedere importanţa educaţiei pacientului în vindecarea şidobândirea independenţei acestuia, descrieţi cum se desf ăşoar ă educaţia pacientuluiîn secţia în care aţi lucrat:

11. Ce credeţi că trebuie îmbunătăţit în ceea ce priveşte asistenţa medicală acordată pacientului:

12. Ce v-a plăcut cel mai mult şi ce nu v-a plăcut deloc:



5.EVALUAREA ELEVULUIDE CĂTRE ASISTENTA SUPRAVEGHETOARE

Numele şi prenumele elevului: Numele şi prenumele instructoarei:

Numele şi prenumele asistentei supraveghetoare: Numele şi prenumele asistentei coordonatoare:Şcoala: Anul de studiu:Perioada de practică:Tura:

Pe o scar ă de la 1 la 5 (1 fiind foarte slab, iar 5 foarte bun) evaluaţi elevul aflatsub supravegherea dvs. şi activitatea desf ăşurată de acesta:

1. Prezenţa 1 2 3 4 5

2. Comportamentul elevului faţă de pacient 1 2 3 4 5

3. Activitatea desf ăşurată 1 2 3 4 5

4. Ţinuta 1 2 3 4 5

5. Simţul responsabilităţii 1 2 3 4 5

6. Comunicarea cu pacientul 1 2 3 4 5

7. Comunicarea cu colegii 1 2 3 4 5

8. Promptitudine 1 2 3 4 5

9. Respectarea circuitelor şi a măsurilorde asepsie şi antisepsie 1 2 3 4 5

10. Credeţi că meseria de asistentă i se potriveşte elevului? 1 2 3 4 5

Cluj-Napoca Semnătura asistentei

____________________



BAREM DE TEHNICI OBLIGATORII

PE AN DE STUDII

Centralizator

Denumirea tehniciiAn

I

An

II

An

III

An

I

An

II

An

III

1.

Prepararea soluţiilor dezinfectante 10 20 302.

Schimbarea lenjeriei de pat 10 30 403. Schimbarea lenjeriei de corp 10 30 404. Efectuarea toaletei bolnavului 5 20 255. Schimbarea poziţiei bolnavului, mobilizarea 5 20 256. Transportul bolnavului: targă, fotoliu rulant 10 10 107. Alimentaţia activă 15 20 308. Alimentaţia pasivă 15 20 309. Alimentaţia artificială - 10 20

10.

Măsurarea şi înregistrarea temperaturii 20 50 50

11.

Măsurarea şi înregistrarea pulsului 20 50 5012. Măsurarea şi înregistrarea tensiunii arteriale 20 50 5013. Măsurarea şi înregistrarea respiraţiei 20 50 5014. Recoltarea, măsurarea, notarea diurezei, scaunului,

vărsături, expectoraţi20 50 50

15. Recoltarea sângelui pentru examinări hematologice, biochimice, serologice, microbiologice

10 75 100

16. Recoltarea exudatului faringian 5 30 3017. Recoltarea urinei pentru ex. urină şi urocultur ă 10 30 3018. Recoltarea scaunului pentru diferite examinări de

laborator 5 10 1519.

Recoltarea sputei pentru ex. bacteriologic - 10 1520.

Administrarea medicamentelor pe cale orală 10 50 10021. Administrarea medicamentelor prin injecţie

subcutanată 5 30 50

22. Administrarea medicamentelor prin injecţieintramuscular ă

10 50 100

23. Administrarea medicamentelor prin injecţiiintravenoase

15 75 100

24.

Administrarea medicamentelor pe cale rectală 5 15 2025.

Administrarea antibioticelor 5 50 5026.

Administrarea cortizonului şi ACTH - 20 5027. Administrarea insulinei - 20 5028. Administrarea anticoagulantelor - 20 5029. Administrarea cardiotonicelor şi diureticelor - 30 3030. Determinarea grupelor de sânge şi a factorului Rh - 20 2031.

Transfuzia de sânge - 5 1032.

Administrarea oxigenului - 15 30



Centralizator

Denumirea tehniciiAn

I

An

II

An

III

An

I

An

II

An

III

33.

Aplicarea pungii cu gheaţă - 5 534.

Efectuarea sondajului gastric - 15 2035.

Efectuarea sondajului duodenal - 20 25

36.

Efectuarea spălăturii gastrice evacuatoare - 5 537. Efectuarea spălăturii gastrice terapeutice - 5 538. Efectuarea clismei - 15 2539. Participarea şi efectuarea sondajului vezical - 5 1040. Efectuarea spălăturii auriculare, oculare - - 1541. Efectuarea diferitelor tipuri de bandaje 10 20 3042. Îngrijirea plăgilor 5 30 5043. Efectuarea pansamentului compresiv, absorbant 5 50 5044.

Participarea la puncţia pleurală - 5 1045.

Participarea la paracenteza abdominală - 5 5

46.

Participarea la puncţia rahidiană - 5 1047. Participarea la puncţia osoasă, biopsică - 5 548. Pregătirea bolnavului şi participarea la

bronhoscopie, bronhografie- 5 -

49. Pregătirea bolnavului şi participarea la gastroscopie - 5 -50.

Pregătirea bolnavului şi participarea la colecisto-colangiografie

- 10 -

51.

Pregătirea bolnavului şi participarea la urografie,cistoscopie

- - 10

52. Pregătirea bolnavului şi participarea la colposcopie - 5 5

53.

Efectuarea examenului sumar de urină 10 25 2554. Primele îngrijiri acordate nou născutului în sala de

naşteri- 10 15

55. Îngrijiri igienice acordate nou născ. şi sugar (baia,înf ăşatul)

10 50 50

56. Măsurarea şi înregistrarea funcţiilor vitale la copil 10 50 5057. Recoltarea sângelui pentru examinări de laborator

la copil- 50 50

58. Pregătirea copilului pentru ală ptare - 30 3059. Pregătirea preparatelor dietetice 10 30 30

60.

Pregătirea materialelor şi asistarea la naştere - 25 2561.

Pelvimetria externă 5 25 2562.

Ligaturarea cordonului ombilical - 5 563. Examinarea gravidei pentru stabilirea vârstei sarcinii 5 10 1064. Urmărirea lohiilor şi a secreţiei lactate - 25 2565. Pregătirea gravidei pentru naştere - 25 2566. Supravegherea funcţiilor vitale şi vegetative la lăuze - 25 25

stagiul practic

Documents