Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.SUBIECTUL I (30 de puncte)Citete urmtorul text:

Mi-am urzit din sunet si coloare, Din cuvinte dure, zi de zi, Turnul versului nalt n care mi adorm durerea de-a tri.

Zi de zi i lun dup lun, Izvorsc din mine ca din mriInsule de gnduri, ce adunCnturi fremtnd peste uitri.Ani de ani i clip dup clip, Vierme de mtase m-am fcut, Fluturul simindu-l, ce-n aripO s-mi schimbe braele de lut...

Dar cum stau cu lampa dup minei cum scriu: un singur ipt greuDin odaia de bolnav vine i ce mic, ce gol e visul meu!

(Ion Pillat Art poetic)Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: izvorsc i gnduri. 2 puncte2. Explic rolul cratimei n secvena: ce-n arip. 2 puncte3. Construieste un enun n care s folosesti o locuiune/expresie care s conin substantivul cuvnt. 2 puncte4.Menioneaz dou mrci ale subiectivitii prezente n textul dat.. 4 puncte5. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat. 4 puncte6. Selecteaz dou secvene din text care contureaz dimensiunea temporal a imaginarului poetic. 4 puncte7. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din textul dat. 4 puncte8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului liric. 4 puncte9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte (sasezece rnduri), a doua i a treia strof, evideniind relaia dintre idea poetic i mijloacele artistice folosite. 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre rolul lecturii n modelarea personalitii.n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea si dezvoltarea corespunztoare a dou argument adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de punctuaie) si limitele de spaiu indicate. 6 puncteSUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini relaia dintre dou personaje dintr-o nuvel studiat.n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din nuvela studiat; evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou personaje; ilustrarea a patru elemente de structur si de compoziie ale nuvelei studiate, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale si spaiale, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, register stilistice, limbajul personajelor etc.); susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema nuvelei studiate se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

Not!Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz si de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; asezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) si s dezvolte subiectul propus.

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.SUBIECTUL I (30 de puncte)Citete urmtorul text:Vera scutur pletele, roie la fa, i ls capul n jos. Jim vorbea aa nu din tactic sau din sensibilitate, ci cu indiferena pe care i-o ddea sentimentul c fata nu mai nsemna nimic fa de el, fiind cu totul nvins n momentul ndrznelii lui din tren. Dac Vera s-ar fi artat mndr i rece, ar fi fost bineneles intimidat, dar aa i ddea seama de slbiciunea ei, ba mai mult, de plcerea de a se lsa nvins. Fata i se prea acum foarte frumoas, mai frumoas dect n tren, dar fa de convingerea de dat recent a irezstibilitii sale, nu mai credea c este un prilej pentru victorii. i vorbea n netire, spunndu-i toate enormitile i impertinenele posibile, din curiozitate i voluptate psihologic, spre a vedea cum reacioneaz, dar convins c o fat aa naiv nu e n stare s se supere dup ce a acceptat familiaritatea cu agresorul ei. ntr-un cuvnt, Jim credea c face cu ea numai exerciii de dialog erotic ndrzne i, n msura n care jocul reuea, interesul lui intrinsec pentru victim scdea.Vera asculta totul roind, zmbind, clipind din ochi, aci trengrete, aci intimidat i mai ales aruncndu-i mereu dintr-o micare a capului pletele de pe ochi i umflndu-i nrile.Deodat Vera zise aci i Jim opri maina n dreptul unei case fr etaj, dar nalt din cauza unui demisol, cu aparen de decen i confort. Vreau s stau cu dumneata mai ndelung de vorb. Vin s te iau disear la ase n colul strzii, s mergem la osea.Jim spuse aceste vorbe fr sfial i aproape autoritar. Fiindc fata se codea, ntreb: i-e fric s mergi cu mine? Nu-i face plcere? Nu mi-e fricdar oare nu e ruine ca o fat s ias singur cu un biat?(George Clinescu Cartea nunii)1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: victorii i naiv. 2 puncte2. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune / expresie care s conin substantivul ochi2 puncte3. Alctuiete un enun n care substantivul pletele s aib sens conotativ.2 puncte4. Precizeaz perspectiva narativ n textul dat.4 puncte5. Noteaz dou teme / motive literare din textul dat.4 puncte6. Transcrie, din text, doi termeni aparinnd cmpului semantic al atitudinilor.4 puncte7. Ilustreaz, cu exemple din etxt, dou trsturi ale genului epic.4 puncte8. Prezint valoarea expresiv a unei enumeraii din text.4 puncte9. Comenteaz, n 60-100 de cuvinte (ase-zece rnduri), urmtoarea secven din textul dat: i vorbea n netire, spunndu-i toate enormitile i impertinenele posibile, din curiozitate i voluptate psihologic, spre a vedea cum reacioneaz4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre rolul prinilor n educaia copiilor.n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea si dezvoltarea corespunztoare a dou argument adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de punctuaie) si limitele de spaiu indicate. 6 puncteSUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini relaia dintre dou personaje dintr-un basm cult studiat.n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din basmul studiat; evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou personaje; ilustrarea a patru elemente de structur si de compoziie ale basmului studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale si spaiale, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, register stilistice, limbajul personajelor etc.); susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema basmului cult studiat se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

Not!Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz si de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; asezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) si s dezvolte subiectul propus.