edina IActivitate de consiliere Obiectiv:- diminuarea comportamentului agresiv fizic si verbal

Materiale:- poezia Broscuele certree, imagine cu broasc (anexa 1, diverse instrumente muzicale de jucarie (toba, xilofon, trompeta)

Procedura:Pas 1:- i se va prezenta copilului poeziaBroscuele certree Pas 2:- se va discuta poezia cu ajutorul intrebarilor de continutPas 3:- copilul si psihologul/parintele vor juca rolul broscutelor certarete si vor adopta mimica si postura corespunzatoare comportamentului agresivPas 4:- copilul si psihologul/parintele vor fi broscute prietenoase si vor canta cantecul broscutelor: Oac-oac-oac, oac-oac-oac folosind diferite instrumente muzicale: toba, xilofon, trompetaPas 5:- copilul si psihologul/parintele vor fi broscute prietenoase si vor face concurs de sarituriPas 6:- se vor utiliza intrebarile de personalizare

Broscutele certarete

Pe-o frunza de nufar mareLa o margine de lac,O broscuta sta la soareSi tot canta: oac-oac-oac.

Si cum sta si se odihneste,Dintr-o data o stropesteO surata de pe lacSi ea rau s-a suparat.

- De ce vii tot langa mine,Eu fac plaja, nu vezi bine?Ai sa vezi daca ma supar,Te bat cu o frunza de nufar!

Dar broscuta certareata,Ii spune direct in fata:- Si eu pot ca sa ma suparSi-s destule flori de nufar

O broscuta mai batranaSta la soare pe o barnaSi le spune-ncetisor- Nu va certati fetelor!

- Sunt atatea flori pe lac,Ce atata oac-oac-oac?Ca decat sa va certati,Mai bine sa va jucati.Intrebari de continut:1. De ce s-a suparat broscuta care facea plaja ?2. Ce a facut broscuta dupa ce a fost stropita?3. Cine a intrerupt cearta dintre broscute ?4. Ce sfat le-a dat broscuta batrana ?

Intrebari de personalizare:1. Crezi ca a procedat bine broscuta care facea plaja ca s-a enervat?2. Dar cealalta broscuta ?3. Cand te-ai simtit mai bine, cand ne-am certat sau cand ne-am jucat?4. Crezi ca e mai bine sa te joci cu copiii sau sa te certi cu ei?5. Crezi ca ne ajuta cearta ca sa ne facem prieteni?http://jucarii-vorbarete.ro/produs/invat-sa-vorbesc-corect-si-sa-fiu-mai-intelept/

Anexa 1

edina IIActivitate de consiliereMaimuica Miki nva s vorbeasc frumos

Obiectiv:diminuarea agresivitii verbale la copii

Intr-o dimineata, maimutica Miki s-a trezit tare flamanda. S-a uitat in frigider si a vazut ca nu are nimic de mancare, nici macar o coaja de banana. Imbracata in pijama si fara sa se spele pe dinti si pe fata, a coborat nervoasa din culcusul ei si a mers direct la verisoara ei Tiki sa-i ceara banane. - Tiki, Tiki, Tiki, striga Miki cat o tinea gura. La Tiki acasa toata familia dormea pentru ca era foarte devreme. - Tiki, Tiki, Tiki, striga si mai tare Miki, suparata ca verisoara ei nu o aude. Atunci Tiki, pe jumatate adormita, iesi afara sa vada cine striga asa de dimineata. - Miki, ce s-a intamplat, de ce strigi asa de tare? Ai sa-i trezesti pe toti! - Adu-mi niste banane pentru ca mor de foame! striga Miki. - Nu mai striga, pentru ca eu aud si daca nu strigi, doar nu sunt surda. - Vreau acum banane! striga Miki si mai tare. Intre timp, mama lui Tiki iesi afara sa vada ce se intampla. - Tiki, du-te si adu-mi banane! striga din nou Miki. - Bine, Miki, am sa-ti aduc, dar nu mai striga. - Ba nu, spuse mama. Miki va trebui sa ceara bananele frumos, pe un ton calm. Eu inteleg ca iti este foame, dar nici noi nu am mancat, deoarece este foarte dimineata. Daca doresti sa mananci cu noi, va trebui sa te speli pe maini, pe fata si pe dinti si apoi sa iti astepti randul la masa. - Da, da, asa trebuie sa faci, spuse si Tiki. Intelegand ca nu s-a comportat frumos si ca mama maimuta are dreptate, Miki s-a spalat pe maini, pe fata si pe dinti si s-a asezat frumos la masa. - Miki, atunci cand doresti ceva nu trebuie sa strigi, trebuie doar sa ceri pe un ton calm, fara a uita sa spui te rog si multumesc. Doar daca cerem frumos, obtinem ceea ce dorim. - Asa am sa fac, spuse Miki muscand cu pofta dintr-o banana.

De ce striga maimua?Avea maimua un comportament frumos?Cum noi trebuie s procedm?

Anexa 2