scoala altfelfisa de activitate
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 Scoala Altfelfisa de Activitate
1/3
Scoala cu clasele I-VIII Calugareni Structura:Scoala cu clasele I-VIII Uzunu
FIŞĂ DE ACTIVITATE
Titlul activităţii:,,Scena aartine si !icului actor"
Coor#onatorul activităţii:Cristea Fulvia
Data #es$ă%urării:&'()'&(*&
Durata activităţii:+,((-**,((
ruul ţintă:Elevii clasei a III-a
arteneri i!licaţi: -
OBIECTIVE:Dezvoltarea caacitatii #e co!unicare orala rin interretareartistica' E#ucarea osi.ilitatii #e a intele/e,#e a atrun#e inro$unzi!ea,in
$ru!usetile si su.tilitatile oerelor !arilor scriitori' Dezvoltarea li.ertatii #e e0ri!are scrisa'
RESURSELE:-umane:elevii cls'a III-a'invatatoarea clasei1
-materiale:,,Sc2ite33-I'4'Cara/iale1,,ovesti33-I'Crean/a,carton#ule0, acuarele,liici,$oar$ece,2artie /lasata,coacei lantatiin /2ivece,cutii #e carton,aarat $oto,coli #e 2artiecolorata5al.a, culori
DESCRIEREA ACTIVITATII: Date .i.lio/ra6ce si #iscutii #esre ersonalitatea!arilor scriitori,Ion
Crean/a si Ion 4uca Cara/iale'
E0ercitii #e #ra!atizare a te0tului in roza ,,Fata.a.ei si $ata!osnea/ului335 sc2itele,,Dl-oe733si,,Vizita'33Asa!.larea #i$eritelor !ateriale #isoni.ile entru
realizarea#ecorului'
Creativitate si ori/inalitate-oezii care au ca su.iectersona8ele lui
Crean/a si Cara/iale1-e0ozitie #e #esene'
REZULTATE ASTETATE:Un ca#ru $avora.il e0ri!arii li.ere a coiilor' A#atarea la cerintele scenei9satiului #e 8oc'
-
8/18/2019 Scoala Altfelfisa de Activitate
2/3
Valori6carea otentialului 6ecarui elev si sti!ularea creativitatii' Antrenarea lucrului in ec2ia'
!ODALITATI DE EVALUARE:Discutii e .aza .i.lio/ra6ilor !arilor scriitori, Ion 4uca Cara/iale si Ion Crean/a' ;ero#ucerea unor roluri in #ra!atizarea
sc2itelor,,Dl oe7", ,,Vizita"5ovestea,,Fata.a.ei si $ata !osnea/ului"
E0ozitia #e #esene,,ersona8ele lui Crean/asi ale lui Cara/iale33 5oezie'
Al.u! $oto' Evaluarea activitatii in $unctie #e culori-elevii se/an#esc rin ce
culoare ar utea 6 rerezentata
activitatea'Invatatorul aseaza
-
8/18/2019 Scoala Altfelfisa de Activitate
3/3
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@