scoala altfel anexa omen 3637

5/21/2018 Scoala Altfel Anexa Omen 3637

1/6

ANEXA la ordinul MEN nr. 3637 / 19.06.2014privind structura anului colar 2014-2015___________________________________________________________________________

1

Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!

Prevederi generale

1. Sptmna 610 aprilie 2015 va fi dedicat activitilor educative

extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit coala altfel:S tii mai multe, s fii maibun!. n aceast sptmn nu se organizeazcursuri conform orarului obinuit al unitii de nvmnt, iar programulcoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! se va desfura nconformitate cu un orar special.

2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor precolari/elevilor ia cadrelor didactice n activiti care s rspund intereselor i preocuprilordiverse ale copiilor precolari/elevilor, s pun n valoare talentele icapacitile acestora n diferite domenii, nu neaprat n cele prezente n

curriculumul naional, i s stimuleze participarea lor la aciuni variate, ncontexte nonformale.3. n perioada 610 aprilie 2015, Ministerul Educaiei Naionale organizeaz,

de regul, etapele naionale ale olimpiadelor colare pe discipline denvmnt i, dup caz, ale concursurilor colare.

4. n programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!,elaborat iorganizat de fiecare unitate de nvmnt, vor fi inclui toi copiii

precolari/elevii i toate cadrele didactice care nu particip la etapelenaionaleale olimpiadelor i concursurilor colare.

Planificarea i aprobarea programului5. n vederea elaborrii programului de activiti, n timpul primului semestru,

se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenie, i cadrelor didactice,n cadrul edinelor comisiilor metodice, prinilor, n cadrul edinelor cu

prinii, precum i reprezentailor autoritilor administraiei publice locale/aicomunitii, n cadrul edinelor consiliului de administraie.

6. Dup colectarea propunerilor se vor desfura dezbateri n colectivele deelevi, n consiliul elevilor, n consiliul profesoral i n comitetul reprezentatival prinilor, n vederea adoptrii programului agreat de majoritatea elevilori a cadrelor didactice.

7. Modalitatea de selecie a activitilor propuse se decide la nivelul unitilorde nvmnt i presupune implicarea, n egal msur, a elevilor, a cadrelordidactice, a prinilor, astfel nct proiectele i activitile selectate scorespundobiectivelor educaionale specifice comunitii colare, fiind unrezultat al opiunilor acesteia.

8. Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionat, durataacestora, modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc nconsiliul profesoral i se aprob de ctre consiliul de administraie al unitii

de nvmnt, pn la data de 13 februarie 2015.


2/6


2

9. Consilierul educativ din unitatea de nvmnt centralizeaz propunerileagreate, n vederea includerii acestora n Calendarul Activitilor Educativeal unitii de nvmnt, ca domeniu distinct: programul coala altfel: Stii mai multe, s fii mai bun!.

10.

Conducerile unitilor de nvmnt vor asigura popularizarea programuluicoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, la nivel local pentrucrearea unui impact pozitiv al activitilor organizate, att la nivelul unitiide nvmnt, ct i la nivelul comunitii.

11.Unitile de nvmnt sunt ncurajate s permit participarea prinilor, avoluntarilor, a reprezentanilor mass-mediei i a publicului larg la activitilecare se preteaz la acest tip de deschidere spre comunitate.

Coninutul i organizarea programului

12.

Se recomand elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor deprecolari/claselor, al grupurilor de clase sau al unitii de nvmnt, cares urmreasc i s permit realizarea unor obiective educaionale prinactiviti care, n programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula.

13.Proiectele se pot organiza i n consoriile colare, n parteneriat cu alteuniti de nvmnt, cu organizaii neguvernamentale, cu palatele icluburile copiilor, cu cluburile sportive colare, cu direciile de tineret isport, cu taberele colare, cu instituii culturale i tiinifice (institute decercetri, instituii de nvmnt superior etc.), cu poliia, jandarmeria,

inspectoratele pentru situaii de urgen, cu direciile de sntate public,ageniile pentru protecia mediului etc.14.Att elevii, ct i cadrele didactice vor alege activitile la care doresc s

participe, din lista celor propuse. De asemenea, se va avea n vedereposibilitatea implicrii prinilor care doresc acest lucru, precum i a altorparteneri.

15.Fiecare activitate la care particip copiii precolari/elevii trebuie s fiecoordonat de un numr corespunztor de cadre didactice. Indiferent detipurile de activiti organizate, conducerea unitii de nvmnt i cadreledidactice vor lua toate msurile pentru asigurarea supravegherii copiilor

precolari/elevilor i a securitii acestora.16.Tipurile de activiti care pot fi organizate n cadrulprogramului coala

altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, pot include:- activiti culturale;- activiti tehnico-tiinifice;- activiti sportive;- activiti de educaie pentru cetenie democratic, pentru promovarea

valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activ n

societate, responsabilitate social, relaii i comunicare etc.);


3/6


3

- activiti de educaie pentru sntate i stil de via sntos (inclus ivreferitoare la dependen de calculator, siguran pe internet etc.);

- activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului (inclusivcolectare selectiv, economisirea energiei, energie alternativ etc.);

- activiti de educaie rutier, PSI, educaie pentru reacii corecte nsituaii de urgen etc.;

- altele.Aceste activiti se vor organiza sub diferite forme, de exemplu:- ateliere de teatru, dans, muzic, arte plastice, educaie media i

cinematografic;- competiii organizate la nivelul colii, al grupurilor de coli, al

localitii sau al judeului;-

mese rotunde, dezbateri;- activiti de voluntariat sau de interes comunitar;- campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvenei

juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.;- proiecte comunitare, de responsabilitate social;- peer - education;- schimburi de experien;- vizite de studii;- tabere/coli de creaie sau de cercetare;

- parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvmnt,pe plan intern i internaional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentrulucrul n echip i n proiecte.

Monitorizare i evaluare17.Activitile vor fi organizate n fiecare zi lucrtoare a sptmnii

menionate, acoperind cel puin numrul de ore prevzut n orarul obinuit alcolii, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice.

18.Dup aprobarea de ctre consiliul de administraie, programul adoptat

devine obligatoriu, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice.19.Elevii au obligaia de a participa la activitile pentru care s-au nscris,

absenele fiind nregistrate n catalog la rubricaPurtare.20.Activitile aprobate se vor meniona n condica de prezen a cadrelor

didactice i vor fi monitorizate de conducerea unitii de nvmnt.21.Fiecare unitate de nvmnt va elabora instrumente i criterii de evaluare a

activitilor desfurate n sptmna coala altfel: S tii mai multe, sfii mai bun!. Elaborarea criteriilor se va realiza printr-o procedurtransparent, prin implicarea elevilor, prinilor i a cadrelor didactice, cu

consultarea, dup caz, a partenerilor din afara unitii de nvmntimplicai n program. Instrumentele i criteriile de evaluare vor fi avizate de


4/6


4

ctre consiliul profesoral, aprobate de ctre consiliul de administraie ianunate comunitii colare i publicului larg cu cel puin 3 sptmninainte de nceperea activitilor propriu-zise.

22.Directorul unitii de nvmnt, consilierul educativ i eful comisiei

pentru evaluarea i asigurarea calitii vor monitoriza i vor evaluaactivitile din cadrul programului coala altfel: S tii mai multe, s fiimai bun!,folosind instrumentele i criteriile aprobate.

23.Inspectoratele colare vor delega reprezentani pentru a monitorizaactivitile organizate de ctre unitile de nvmnt n cadrulprogramuluicoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!.

24.Dup ncheierea vacanei de primvar, n fiecare unitate de nvmnt, ncadrul primului consiliu profesoral se va analiza calitatea activitilororganizate, rezultatele educaionale ale acestora, precum i modalitile de

ameliorare a planificrii i organizrii programului coala altfel: S tiimai multe, s fii mai bun!.La activitatea de analiz din cadrul consiliuluiprofesoral vor participa i reprezentani ai elevilor i prinilor, care vorprezenta puncte de vedere asupra activitilor derulate n program. Directorulunitii de nvmnt va prezenta un raport de monitorizare a calitiiactivitilor planificate.

25.La sfritul anului colar, inspectoratele colare vor include n raportulprivind starea nvmntului un capitol referitor la relevana i valoareaformativ a tuturor activitilor desfurate n cadrulprogramului coala

altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, evideniind nivelul interesuluimanifestat de elevi i cadre didactice fa de organizarea i desfurareaacestuia.

Valorificarea exemplelor de bun practic26. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, activitile

desfurate pot fi premiate la nivelul unitii de nvmnt, cu sprijinulautoritilor administraiei publice locale, al partenerilor educaionali, dinresurse proprii etc.

27.Unitile de nvmnt sunt ncurajate s i promoveze cele mai buneactiviti prin metode variate, care s asigure informarea publicului larg iimplicarea unui procent mare de membri ai comunitii n evaluarea istabilirea celor mai valoroase aciuni: chestionare aplicate elevilor, cadrelordidactice i prinilor, un jurnal al sptmnii programului coala altfel:S tii mai multe, s fii mai bun! fcut public, prezentarea activitilor pesite-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articolen mass-media local sau central, fotografii, filme, organizarea unui votdirect al elevilor, prinilor, cadrelor didactice, organizarea unui votelectronic pentru publicul larg etc.

28.

n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, fiecare unitate denvmnt poate seleciona o singur activitatedin cele desfurate, cu care


5/6


5

s participe la competiia celor mai interesante activiti desfurate la niveljudeean/al municipiului Bucureti n cadrul sptmnii coala altfel: Stii mai multe, s fii mai bun!.

29.Pentru a participa la competiia organizat la nivel judeean/al municipiului

Bucureti, unitatea de nvmnt va ncrca pe site-ul inspectoratului colar,la rubrica dedicat competiiei din cadrul programului coala altfel: S tiimai multe, s fii mai bun!, dosarul activitii propuse.

30.La nivel judeean/al municipiului Bucureti, competiia i propune sselecteze i s promoveze pe site-ul inspectoratului cele mai interesante 10activiti care s-au desfurat n sptmna programului coala altfel: Stii mai multe, s fii mai bun!, cte una din fiecare din domeniile:

- cultural;

- artistic;

- tehnic;

- tiinific;

- sportiv;

- cetenie democratic i responsabilitate social;

- educaie pentru sntate i stil de via sntos;

- educaie ecologic i protecie a mediului;

- abiliti de via;

- consiliere i orientare.31.Selecia activitilor se va face n baza unor criterii stabilite de inspectoratul

colar printr-o procedur transparent, prin implicarea consiliului judeean/almunicipiului Bucureti al elevilor, a organizaiilor reprezentative ale

prinilor i a consiliului consultativ al cadrelor didactice. Criteriile imodalitatea de evaluare, modalitatea i termenul limit de ncrcare adosarelor activitilor vor fi stabilite de fiecare inspectorat i comunicateunitilor de nvmnt din subordine i publicului larg n timp util, dar numai trziu de data de 2 martie 2015.

32.

Fiecare inspectorat va stabili, prin decizie a inspectorului colar general,componena comisiei de evaluare a activitilor primite de la unitile denvmnt. Comisia va evalua dosarele depuse, n conformitate cumodalitile i criteriile stabilite la nivelul inspectoratului i comunicate

public, i va selecta cel mult cte o activitate pentru fiecare domeniumenionat la pct. 30.

33.Inspectoratele colare sunt ncurajate s promoveze cele mai bune activitiale unitilor de nvmnt prin metode variate, care s asigure informarea

publicului larg i implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n

evaluarea i stabilirea celor mai valoroase aciuni: prezentarea activitilor pesite-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articole


6/6


6

n mass-media local sau central, fotografii, filme, organizarea unui votdirect al elevilor, prinilor, cadrelor didactice, organizarea unui votelectronic pentru publicul larg etc.

34.n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare stabilite la nivelul

inspectoratelor colare, activitile desfurate pot fi premiate la niveluljudeului/al municipiului Bucureti, cu sprijinul autoritilor administraieipublice locale, al partenerilor educaionali, din resurse proprii etc.

35.Cele mai interesante 10 activiti desfurate n cadrul sptmnii coalaaltfel: S tii mai multe, s fii mai bun!stabilite la nivelul fiecrui jude ial municipiului Bucureti, conform pct. 30-32, vor participa la competiiaorganizat la nivel naional, de Ministerul Educaiei Naionale, conform unei

proceduri ce va fi transmis inspectoratelor colare, pn la data de 10 aprilie2015.

scoala altfel anexa omen 3637

Documents