Schulcurriculum fr das Fach

Rumnisch als Muttersprache

Schulcurriculum Fach Rumnisch als Muttersprache Kl. 2-4

2 | S

Jahrgangsstufe 2 Kompetenzen Zugeordnete Inhalte Zeit

conversaii n grup despre manual; jocuri de rol;

ex. de orientare n spaiul paginii manualului; ex. joc de recunoatere a prilor componente ale

crii i de utilizare acestuia; citirea n ritm propriu, cu voce tare / n gnd;

citirea n lan, pe srite, selectiv a textului;

formularea de enunuri folosind cuvintele noi; transcrierea unor fragmente indicate;

formularea de rspunsuri la ntrebri; identificarea literelor mari i mici;

citirea corect a alfabetului; exerciii de scriere de mn a literelor mari i mici

ale alfabetului limbii romne; asocierea sunetului cu litera;

construirea unor enunuri integrnd cuvintele date; ex-joc de creare de propoziii n care toate cuvintele

ncep sau se termin cu acelai sunet; citirea unor cuvinte, texte;

Alfabetul (actualizare); Componentele comunicrii orale. Formularea

mesajului oral; Dialogul convorbirea ntre dou sau mai

multe persoane; construirea de dialoguri in situatii concrete(in familie,la scoala,in

mijloacele de transport in comun)

Textul literar.Asezarea textului in pagina cartii.Titlul.Alineatul

Texte suport: ,,Alfabetul toamnei, ,,A sosit toamna, ,,Cartile

Recapitulare; Evaluare;

15

identificarea i analizarea imaginilor aferente

textului scris; citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare,

optit; citire n lan; recunoaterea alineatelor;

nlocuirea unor cuvinte n enunuri date n scopul

Textul literar;

Textul. Titlul. Autorul; Scrierea de mana si prezenatrea textului.

Aezarea corect n pagina de caiet: plasarea titlului, folosirea; alineatelor, respectarea

spaiului dintre cuvinte;

15

Schulcurriculum Fach Rumnisch als Muttersprache Kl. 2-4

3 | S

Kompetenzen Zugeordnete Inhalte Zeit

pstrrii sau schimbrii mesajului transmis;

integrarea n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute;

citire, cu adaptarea intonaiei impuse de semnele de punctuaie;

identificarea titlului, autorului; conversaie pentru contientizarea coninutului

textului;

Comunicarea orala dupa imagini si intrebari

Formularea unor ntrebri si a unor rspunsuri;

Texte suport:,,Toamna in musuroi de Marin Sorescu, ,,Toamna de Emil Garleanu

Recapitulare; Evaluare;

Textul literar.Autorul.

Recunoasterea personajelor Propozitia enuniativ , interogativ si

exclamativa; Semnele de punctuatie: punctul, semnul

ntrebarii,semnul exclamarii, Semne de punctuaie: vrgula (dup

substantvele n vocativ) Intonarea propozitiilor enuntiative i

interrogative,exclamative

dialoguri: nvtor-elev; elev-elev; elev-elevi pe

teme familiare copilului;

conversaii n grup;

exerciii de identificare a titlului, numelui autorului i

a numrului de pagini ale unei cri, alta dect

manualul;

alctuire de propoziii cu cuvinte date;

Construirea de dialoguri n situatii concrete (n

familie); Initierea,mentinerea sau incheierea unui

schimb verbal Semne de punctuaie specifice redrii n scris

a dialogului (dou puncte, linia de dialog); Oferirea unor informaii despre identitatea

proprie sau despre identitatea persoanelor cunoscute;

Texte support:,,Dumbrava minunatade Mihail Sadoveanu, ,,Banul muncit dupa Alexandru

15

Schulcurriculum Fach Rumnisch als Muttersprache Kl. 2-4

4 | S

Kompetenzen Zugeordnete Inhalte Zeit

exerciii de comunicare oral; jocuri de rol de tipul

emitor-receptor pentru exprimarea actelor de

vorbire;

folosirea intonaiei potrivite n funcie de context i

de partenerul de dialog;

exerciii de iniiere i ncheiere a unui dialog;

Mitru

Recapitulare; Evaluare;

citire n lan, pe srite, pe roluri;

recunoaterea alineatelor;

exerciii de vocabular: diminutive, sinonime,

antonime

formularea unor ntrebri i a unor rspunsuri ;

exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri pe

baza unui suport vizual;

ex. de ncadrare pe spaiu i n pagin

convorbire pe marginea textului

Alctuirea unor scurte texte (3-7 enunuri) dup un

suport vizual;

Punctuaia specific enumerrii (dou puncte,

vrgula)

Copieri,transcrieri de texte(aproximativ 50 de

cuvinte)

Texte suport: ,,Uite ,vine Mos Craciun!de Otilia

Bucuroi de oaspei? Cuvntul grup de sunete asociat cu un

nteles; Cuvinte cu sens asemanator

Desprirea cuvintelor n silabe-despartirea la capat de rand

Copieri,transcrieri de texte(aproximativ 50 de cuvinte)

Comunicarea orala.Alcatuirea de propozitii si dialoguri dupa imagini

Texte suport:,,Iarna de Nicolae Labis , ,,Craiasa ZapeziiH.C.Andersen,

Recapitulare; Evaluare;

Trdiii, obiceiuri, srbtori Textul liric: poezii cu tematic divers;

Cuvinte cu sens opus

15

Schulcurriculum Fach Rumnisch als Muttersprache Kl. 2-4

5 | S

Kompetenzen Zugeordnete Inhalte Zeit

Cazimir , ,,Cu sania dupa Ion Agarbiceanu ,

,,Colinde

exerciii de identificare a titlului, numelui autorului i

a numrului de pagini ale unei cri, alta dect manualul;

alctuire de propoziii cu cuvinte date; exerciii de comunicare oral; jocuri de rol de tipul

emitor-receptor pentru exprimarea actelor de vorbire

Repetm s nu uitm

Textul literar. Titlul. Autorul; Desprirea cuvintelor n silabe. desprire la

capt de rnd;. Intonarea propoziiilor enuniative,

interogative, exclamative; Alctuirea unor texte scurte pe baza unui

suport vizual; Semnele de punctuaie: punct, semnul

ntrebrii, semnul exclamrii, dou puncte, vrgula, linia de dialog;

Cuvinte cu sens asemanator Cuvinte cu sens opus

EVALUARE

Lectura : Sezatoare literara-

proverbe,zicatori,ghicitori

15

Exerciii de scriere

Scriere creativ despre iarn

formularea unor ntrebri i a unor rspunsuri ;

exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri pe

baza unui suport vizual;

ex. de ncadrare pe spaiu i n pagin

convorbire pe marginea textului

Hai la joac! Silaba

Despartirea cuvintelor in silabe Despartirea la capat de rand

Scrierea corecta a cuvintelor intr.-o / intr-un ( fara teminologie)

Texte suport: ,, Iarna pe ulitade George Cosbuc , ,,La sanius dupa Mihail Sadoveanu

Recapitulare;

15

Schulcurriculum Fach Rumnisch als Muttersprache Kl. 2-4

6 | S

Kompetenzen Zugeordnete Inhalte Zeit

Alctuirea unor scurte texte (3-7 enunuri) dup un

suport vizual;

Evaluare;

Prietenia

Sunetul si litera-corespondenta dintre ele. Vocalele si consoanele

Formularea unor intrebari si a unor raspunsuri Texte suport: ,,Doi frati cuminti de Elena

Farago , ,,La Gradina zoolgica de Marin

Sorescu , ,,O sperietoare de Frank Baum Recapitulare;

Evaluare;

selectarea cuvintelor care conin diferite grupuri de

litere;

completarea cuvintelor cu grupuri de litere ;

precizarea sunetelor i literelor dintr-un cuvnt.

recunoaterea grupurilor de litere ce, ci che, chi n

cuvinte i gruparea lor dup diferite criterii;

transformarea, completarea unor enunuri dup

modele date;

alctuirea de propoziii cu cuvinte care conin

grupurile de litere ce, ci, che, chi;

exerciii de completare a silabelor, cuvintelor,

propoziiilor;

exerciii de punere n coresponden imagine-

cuvnt; cuvnt-imagine;

exerciii de analiz i apreciere a lucrrilor;

Zmbete de copii Scrierea corecta a cuvintelor care contin

grupurile de litere ,,che , ,,chi Scrierea corecta a cuvintelor care contin

grupurile de litere ,,ghe , ,,ghi

Scrierea corecta a cuvintelor care se scriu cu doi ,,i

Oferirea unor informatii despre identitatea proprie sau despre identitatea unor persoane

cunoscute Texte suport: ,,Fetita cu parul azuriu Alexei

Tolstoi , ,, Povestea unui om lenes dupa Ion Creanga

Recapitulare; Evaluare;

Salutare primvar!

15

Schulcurriculum Fach Rumnisch als Muttersprache Kl. 2-4

7 | S

Kompetenzen Zugeordnete Inhalte Zeit

identificarea cuvintelor care conin grupurile de

sunete ea, ia, ie;

exerciii de grupare a cuvintelor date conform unui

criteriu;

modificare a cuvintelor conform unor cerine;

selectarea i transcrierea cuvintelor care conin

diftongi;

exerciii de alctuire de enunuri folosind cuvinte

date;

desprirea n silabe a unor cuvinte;

exerciii i jocuri de frmntri de limb;

exerciii de memorare i recitare expresiv;

transcriere, dictare;

Scrierea corecta a cuvintelor care contin

diftongii: oa,ea,ia,ie,ua si u (fara terminologie)

Comunicarea scrisa . Alcatuirea unor scurte texte (3-7enunturi)pe

baza unui support visual(imagini sau benzi desenate) sau a unui sir de intrebari

Texte suport: ,,Primavara de Vasile

Alecsandri , ,,Au sosit cocorii de Cezar Petrescu , ,,La Pasti de George Cosbuc

Recapitulare; Evaluare;

exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea

de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonim