scala portage- 4 ani

3
GRILA DE EVALUARE PORTAGE -4 ani DEZVOLTARE EMOŢIONALĂ Face caz de tristeţea sa, de bucuria sa, de ceea ce îi place Colaborează cu 2-3 copii la executarea unei acţini timp de aproximativ 20 minute Ia parte la conversaţiile adulţilor Recită, cântă şi dansează în przenţa specatatorilor Execută singur o sarcină aproximativ 20-30 min Se comportă adecvat în public Cere aproape întotdeauna permisiunea înainte de a se servi de obiecte care aparţin altuia ( aproape în 75% din cazuri) Cere ajutorul dacă i se pare dificil să realizeze singur un act Pronunţă două silabe diferite în cursul unui joc Imită câteva intonaţii ale vocii SOCIALIZARE Explică regulile unui joc altor copii Imită rolurile adulţilor Participă la conversaţia ţinută la masă Respectă regulile jocului Consolează prietenii când plâng Îşi alege prietenii Îşi fixează obiective şi le execută Joacă pasaje din poveşti sau le pune în scenă cu ajutorul păpuşilor, LIMBAJ Se dovedeşte că înţelege propoziţii la diateza pasivă ( un băiat bate o fetiţă sau o fetiţă este bătută de un băiat) Poate să găsească două obiecte sau ilustraţii la cerere

Upload: roventa-florin

Post on 16-Dec-2015

6 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

clinic

TRANSCRIPT

GRILA DE EVALUARE PORTAGE -4 aniDEZVOLTARE EMOIONAL Face caz de tristeea sa, de bucuria sa, de ceea ce i place

Colaboreaz cu 2-3 copii la executarea unei acini timp de aproximativ 20 minute

Ia parte la conversaiile adulilor

Recit, cnt i danseaz n przena specatatorilor

Execut singur o sarcin aproximativ 20-30 min

Se comport adecvat n public

Cere aproape ntotdeauna permisiunea nainte de a se servi de obiecte care aparin altuia ( aproape n 75% din cazuri)

Cere ajutorul dac i se pare dificil s realizeze singur un act

Pronun dou silabe diferite n cursul unui joc

Imit cteva intonaii ale vocii

SOCIALIZARE

Explic regulile unui joc altor copii Imit rolurile adulilor

Particip la conversaia inut la mas

Respect regulile jocului

Consoleaz prietenii cnd plng i alege prietenii

i fixeaz obiective i le execut

Joac pasaje din poveti sau le pune n scen cu ajutorul ppuilor,

LIMBAJ Se dovedete c nelege propoziii la diateza pasiv ( un biat bate o feti sau o feti este btut de un biat)

Poate s gseasc dou obiecte sau ilustraii la cerere

Distinge nlimea i lungimea la cerere

Povestete istorioare fr ajutorul ilustraiilor

Identific imagini care reprezint un lucru ce nu aparine unei grupe date (ex.: ceea ce nu reprezint un animal)

Poate face distincia ntre un sunet puternic i un sunet slabAUTONOMIE:

Se deschide i se nchide la hain i spal minile i obrajii

Utilizeaz ustensilele necesare pentru servirea mesei

Se trezete n cursul nopii pentru a merge la toalet sau rmne uscat toat noaptea

i sufl nasul cnd e nevoie

Se spal singur

Se mbrac, mnnc singur, se spal pe dini

Merge la toalet la timpCOGNITIV:

Deseneaz un triunghi la cerere

i amintete de aproximativ 4 obiecte vzute ntr-o imagine

Indic n care moment al zilei are loc o aciune

Indic dac un obiect este mai uor dect altul

Identific obiectul care lipsete ( cnd acesta este retras dintr-o grup de trei obiecte)

Numete nou culori

Identific monede, bancnote

Numete culoarea obiectului

Deseneaz un om ( cap, trunchi, patru memebre)

Construiete o piramid din 10 cuburi prin imitaie

Plaseaz obiectele la locurile indicate prin formulele n spate, lng, aproape de

MOTRICITATE:

St ntr-un singur picior 4-8 secunde fr ajutor

Sare spre nainte de aproximativ 10 ori fr s cad

Modeleaz 2- 3 obiecte distincte

Pedaleaz pentru a merge pe triciclet i e capabil s ia curba

Execut cinci srituri consecutive pe un singur picior

Decupeaz forme simple i le lipete pe hrtie