ȘCOALA GIMNAZIALĂ MUNCELU DE SUS

Sat Muncelu de Sus, Com.Mogoșești-Siret, Judeţul Iaşi

Telefon / Fax: 0232 713942; E-mail: munceludesus@yahoo.com NR. 429 / 23.09.2014

RAPORTUL ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV EDUCATIVE SI MANAGERIALE

PENTRU ANUL ŞCOLAR 2013-2014

„Se ştie că un profesor bun e cel care te face ca lucrurile mai grele sa ţi se pară uşoare”. Grigore Moisil

Școala gimnazială Muncelu de Sus şi-a desfăşurat întreaga activitate, în anul școlar 2013-2014, pe baza Legii nr. 1/2011 – Legea Educației Naționale, Legii nr. 87/2006 privind asigurarea calității în educație, a Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar aprobat prin O.M.E.C.T.S. nr. 4925/2005, a hotărârilor şi ordonanţelor emise de Guvernul României, a tuturor actelor normative ce decurg din conţinutul Legii Învăţământului, precum şi a ordinelor şi precizărilor elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale. Obiectivele urmărite de unitatea școlară pe care o coordonez în anul şcolar 2013 - 2014 au derivat din priorităţile strategice ale MEN și ISJ Iași. Marketingul educaţional a fost realizat prin coroborarea atentă a resurselor-materiale şi umane, a intereselor comunitare şi a planului de şcolarizare aprobat, în acord cu gestionarea adecvată a problemelor ce ţin de infrastructura. Având ca temei legal Legii nr. 1/2011, Legea 87/2006 pentru aprobarea O.U.G. nr 75/2005 privind asigurarea calităţii art 11 şi 12, Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin Ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării nr 4925/2005, Strategia descentralizării învăţământului preuniversitar aprobată prin Memorandum în Şedinţa de Guvern din 20.12.2005, prezentul raport s-a axat pe obiectivele din Fișa de evaluare a directorului unității de învățământ, an școlar 2013 - 2014 .

1. Activitatea manageriala

Proiectarea managerială pentru anul scolar 2013-2014 a însemnat realizarea la timp a următoarelor documente: Planul de dezvoltare a şcolii; Planul de şcolarizare; Planul managerial; Planurile operationale; Oferta educaţională; Programul activităţilor educative şcolare şi extraşcolare; Planificarea activităţi pe semestrul I si II ale catedrelor şi comisiilor de lucru; Statul de funcţii; Proiectul de buget pe 2014; Tematica şedinţelor Consiliului profesoral şi ale Consiliului de administraţie dezbatute si aprobate in C.P. 1.1 Analiza activităţii desfăşurate de conducerea unităţii Organizarea compartimentelor, consiliilor metodice si pe diferite probleme. La începutul anului şcolar 2013-2014, prin decizii interne s-a numit secretarul consiliului profesoral şi de administraţie, invatatorii/diriginţii, şefii comisiilor metodice si de lucru. 1.2 Repartizarea responsabilităţilor Responsabilităţile privind coordonarea activităţilor pe care le presupune activitatea din şcoală s-au repartizat prin delegarea membrilor consiliului de administraţie si a şefilor de comisii.

1.3.Organizarea timpului Pentru gestionarea corespunzătoare a timpului s-a stabilit, prin ROI, programul de lucru din cele doua unitati pentru toate sectoarele de activitate. Orarul a fost realizat de responsabilii, Toma Gheorghe si Ianus Maria, avandu-se in vedere si unele aspecte particulare ( navetisti, cadre didactice ce functioneaza in doua sau mai multe unitati). 1.4. Monitorizarea întregii activităţi Prin sistemul de delegare a sarcinilor s-a realizat monitorizarea activităţii tuturor compartimentelor. În plus, în tematica şedinţelor lunare ale Consiliului de Administraţie s-au inclus, pentru fiecare lună, analize ale activităţilor şi problemelor fiecărui compartiment, respectiv comisie. 1.5.Autoevaluarea activităţii manageriale Analiza SWOT la nivel managerial conduce la concluzia că în activitatea de conducere au fost identificate unele aspecte negative, cum ar fi: insuficienta fermitate în aplicarea Regulamentului intern, în ceea ce priveşte punctualitatea elevilor, a unor cadre didactice la orele de curs, prezentarea unor documente solicitate de directie cu intarziere, completarea documentelor scolare fara simt de raspundere. Transparenţa la deciziile luate s-a asigurat permanent prin participarea cadrelor, reprezentanţilor Consiliului Local, al parintilor si Primarului la şedinţele Consiliului Profesoral, Consiliului de Administraţie si Lectoratelor cu parintii.

1.6.Activitate de (auto)formare managerială

Activitatea de (auto)formare managerială s-a realizat atât prin activitatea zilnică, în confruntarea cu problemele pe care le rezolv zi de zi, prin preocuparea permanentă de fi la zi cu soluţiile manageriale cele mai potrivite prin consultarea CP si CA, participarea la cercurile metodice ale directorilor sau cele desfasurate in unitatea pe care o coordonez, în specialitate, la ședințele ISJ, la simpozioane, Zilele Educației Ieșene, dar și prin participarea la cursuri de formare sau conversie profesionala in cadrul Universitatii de Informatica Bacau.

2. Asigurarea calitatii in educatie S-a realizat la nivelul celor doua unitati prin : -planificarile anuale si semestriale, proiectarea unitatilor de invatare si proiectele didactice sunt elaborate in concordanta cu Curriculum-ul National si local; -in general, proiectele didactice atesta o pregatire psihopedagogica si metodica de buna calitate; -strategiile didactice utilizate sunt alese in conformitate cu resursele de continut, de timp si spatiu scolar; -cadrele didactice sunt bine pregatite din punct de vedere stiintific si metodic; -relatiile interpersonale create sustin si orienteaza actul de predare-invatare spre insusirea cunostiintelor si formarea competentelor de baza ale elevilor; -discursul didactic este coerent, adaptat particularitatilor de varsta si psihoindividuale ale elevilor; -notarea elevilor este ritmica; -materialele didactice existente sunt utilizate eficient; -cadrele didactice manifesta receptivitate/flexibilitate in a primi sugestii in vederea imbunatatirii activitatii viitoare; -sprijinirea integrarii profesionale a cadrelor didactice debutante , sprijin acordat de cadrele didactice cu grade si directie; -incheierea situatiei scolare a elevilor la sfarsitul semestrului I, al II-lea si anuala; -verificarea corectitudinii intocmirii documentelor scolare si asigurarea securitatii in pastrarea acestora; -organizarea de activitati pe timpul vacantelor iner si intrasemestriale conform graficului stabilit in CP; -activitati sustinute in cadrul comisiilor metodice:

Muncelu de Sus: A. COMISIE METODICA EDUCATOARE - responsabila Barticel Daniela

Activitatea Comisiei metodice a educatoarelor s-a desfăsurat după planul managerial dezbătut şi aprobat în cadrul comisiei. În luna septembrie s-a realizat întâlnirea pentru probleme de organizare a activităţii Comisiei metodice, întocmirea planificării activităţii Comisiei metodice. Fiecare educatoare participantă îşi susţine disponibilitatea de a găzdui o activitate a Comisiei metodice într-o anumită lună a acestui an şcolar. De asemenea educatoarele au prezentat planificarea activităţilor instructiv-educative din grădiniţă, discutându-se şi noutăţile de la Consfătuirea educatoarelor, care s-a susţinut la Iaşi; În luna octombrie au avut loc discuţii despre performanţe măsurate în conformitate cu metodologia de evaluare şi remarcate în rezultatele testărilor iniţiale. La şedinţele cu părinţii fiecare educatoare a prezentat oferta disciplinelor opţionale părinţilor şi preşcolarilor, aceştia alegând ceea ce corespunde aspiraţiilor lor. Toate doamnele au ales activităţile opţionale în funcţie de propunerea părinţilor, dar şi de necesesităţile copiilor, respectând planificarea calendaristică. Doamna Păstrăv Elena a susţinut referatul: “Jocuri şi exerciţii inedite pentru dezvoltarea limbajului copiilor preşcolari”; În luna noiembrie a avut loc Cercul Pedagogic al educatoarelor, tema acestuia fiind “Dezvoltarea socio-emoţională a copiilor preşcolari şi implicaţiile acesteia la îmbunătăţirea vieţii sociale”, iar realizarea lui făcându-se atât prin activităţi demonstrative, cât şi prin workshop-uri. De asemenea doamna Barticel Daniela a prezentat un referat cu tema: “Modalităţi de realizare a educaţiei ecologice la copiii preşcolari”; În luna decembrie fiecare grupă a prezentat un program artistic, care a conţinut poezii, colinde, datini şi obiceiuri de iarnă, copiii bucuându-se de prezenţa lui Moş Crăciun şi de darurile primite; În luna ianuarie doamna educatoare Jalaboi Oana a susţinut referatul cu tema: “Însuşirea corectă a limbii române prin intermediul jocului didactic”. În luna februarie au avut loc discuţii despre performanţe măsurate în conformitate cu metodologia de evaluare şi remarcate în rezultatele testărilor sumative. Doamna Păstrăv Elena a susţinut referatul: “Mijloacele de învăţământ, factor de stimulare a limbajului”; În luna martie s-au stabilit împreună cu părinţii preşcolarilor activităţile din cadrul programului: “Să ştii mai multe, să fii mai bun!” Tot în luna martie fiecare grupă a prezentat un program artistic dedicate mamelor, intitulat: “Mama, fiinţa cea mai dragă”. Cercul Pedagogic al educatoarelor de pe data de 21.03.2014 a fost amânat pe data de 16.05.2014 şi a avut ca temă: “Activităţile de tip outdoor, posibilităţi şi modalităţi de organizare”; În luna aprilie a avut loc o dezbatere cu tema: “Influenţa modelelor comportamentale parentale asupra dezvoltării personalităţii copilului“; În luna mai doamna educatoare Jalaboi Oana a susţinut lecţia demonstrativă: “Coşul cu flori de primăvară” la educaţie plastică, iar doamna Barticel Daniela a prezentat referatul cu tema: “Importanţa activităţii artistico-plastice la preşcolari“. În luna iunie au avut loc serbări, evidenţiindu-se importanţa acestora asupra dezvoltării sociale, emoţionale şi cognitive a copiilor preşcolari.

Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. S-au întreprins activităţi de observare a copiilor, discuţii cu părinţii, vizite la domiciliul copiilor, copiii au fost implicaţi în situaţii evaluative centrate pe obiectivele curriculare, analizându-se ulterior nivelul de performanţă realizat, dar şi natura dificultăţilor de învăţare si adaptare.

B. COMISIA METODICA INVATATORI –responsabil Pistinciuc Cristian Imaginea învăţătorului se identifică cu imaginea şcolii şi, deci, cu imaginea Comisiei metodice a învăţătorilor.

Activitatile realizate in cadrul comisiei au fost : aprecieri asupra activitatii desfasurate in anul precedent (2012/2013); discutarea si aprobarea Planificarilor calendaristice pentru anul scolar in curs; aprobarea planului managerial; probleme organizatorice- sept.2013, resp. Pistinciuc Cristian; dezbatere cu tema « Metode alternative de evaluare », 22.10.2013, Toma Mariana; Cercul Pedagogic al invatatorilor din centrul nr.28, avand ca tema « Îmbunătățirea practicilor

didactice prin utilizarea TIC în cadrul disciplinelor din ariile curriculare Limbă și comunicare și Matematică și Științe», 22.11.2013, resp. Junca Neculai;

activitate interactiva « Calculatorul intre necesitate si suficienta in activitatea didactica »-10.12.2013, resp.Verdes Henri;

Lectie deschisa cu tema ”Imbunatatirea competentelor de lectura in invatamantul primar” (text suport “Povestea unui om lenes”, de Ion Creanga) activitate practica prezentata de doamana invatatoare Todirascu Elena (23.01.2014).

C. COMISIE METODICA DIRIGINTI -responsabil Pavel Daniela Pe parcursul semestrului I activitatea comisiei metodice a dirigintilor a fost complexă, bazandu-se pe o bună comunicare si cooperare intre cadrele didactice membre . Pe 19.09.2013 s-a desfasurat prima intalnire pe acest an scolar a membrilor comisiei. S-au realizat si discutat documentele specifice de planificare a activităţii comisiei dirigintilor: Planul managerial precum si Programul activităţilor comisiei ; în elaborarea acestora avându-se în vedere: întocmirea documentelor de lucru ale dirigintilor şi corelarea temelor propuse cu cerinţele

claselor de elevi; utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, asfel încât elevul să se poată

exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient; reducerea numatrului de absente si a abandonului scolar; atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie; cunoaşterea particularităţilor psiho-anatomo-fiziologice ale copilului şi preadoles-centului;

Intalnirile comisiei metodice a dirigintilor s-au realizat conform planului de activitati stabilit de comun acord de membrii comisie. Activitatile realizate in cadrul comisiei dirigintilor au fost: Pe 24.10.2013– Referatul cu tema: ,,Care este rolul percepţiei riscului in explicarea adoptării

comportamentelor preventive ?”sustinut de prof. Porumb Gheorghe; Pe 19.12.2013 – Lectie deschisa cu tema: ,, Respectul de sine şi respectul faţǎ de ceilalţi’’

susţinută la clasa a VII a A de prof. Pavel Daniela Pe 30.01.2014 – Discutii si analize cu privire la activitatile derulate in semestrul I al anului

scolar 2012-2013. Pe parcursul semestrului al II lea activitatea comisiei metodice a dirigintilor a fost complexă, bazandu-se pe o bună comunicare si cooperare intre cadrele didactice membre. Pe 14.02.2014 s-a desfasurat prima intalnire din acest semestru a membrilor comisiei, în care s-a făcut analiza activităţiilor desfăşurate în cadrul comisiei diriginţilor în sem. I, anul şcolar 2013-2014 precum şi întocmirea tematicii comisiei metodice a diriginţilor pe sem. al II lea. Activitatile realizate in cadrul comisiei dirigintilor, pe semestrul al II lea au fost: Pe 21.03.2014– Referatul cu tema: ,,Minciuna la adolescenti”susţinut de prof. Topolniceanu

Adrian. Pe 28.04.2014 – Lectie deschisa cu tema: ,, Semaforul conflictelor” susţinuta la clasa a VI a

B , prof. Porumb Gheorghe. Pe 12.05.2014 – Referatul cu tema: ,,Rolul familiei în educaţia copiilor” susţinut de Prof.

Pavel Daniela.

Pe 13.06.2014 s-a desfasurat ultima intalnire din cadrul comisiei avand drept scop analiza activităţilor derulate parcursul semestrul al II lea a anului scolar 2013-2014, ajungându-se la următoarele concluzii:

La orele de consiliere şi orientare s-au respectat planificările calendaristice iar temele dezbătute au respectat Programele de Consiliere şi Orientare şi particularităţile eleviilor.

Utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât elevul să se poată exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient

S-au desfasurat sedintele cu parintii , pe clase , dupa un program afisat , în care s-au prelucrat regulamentele scolare (cel general si cel de ordine interioara)

S-au semnat contractele de parteneriat cu parintii si diferite insitutii. Profesorii diriginţi au fost preocupaţi de dezvoltarea profesională continuă prin înscrierea la

grade didactice şi cursuri de perfecţionare. În penultima săptămână a semestrului II, s-au reunit Consiliile profesorilor claselor pentru a

analiza situaţia la învăţătura şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce situaţii şi în ce măsura trebuie aplicate sancţiuni elevilor. Diriginţii s-au preocupat ca la finele anului şcolar cataloagele să fie complet şi corect întocmite, iar situaţiile disciplinare speciale să fie aduse la cunoştinţa părinţilor.

Intalnirile comisiei metodice a dirigintilor s-au realizat conform planului de activităţi stabilite de comun acord de membrii comisie.

D. COMISIE METODICA PROFESORI - responsabil Pirlea Alina În şedinţa Comisiei metodice din 20.09.2013 a fost discutată şi aprobată tematica activităţilor pentru anul şcolar 2013 - 2014, urmărindu-se obiectivele privind calitatea şi perfecţionarea procesului de predare - învăţare. De asemenea, tot în cadrul acestei şedinţe s-a analizat activitatea Comisiei Metodice în anul şcolar 2012-2013. În primul semestru al anului şcolar 2013-2014 au fost stabilite patru şedinţe în care au fost propuse teme diverse.

În luna octombrie în cadrul Comisiei metodice d-na prof. Pavel Daniela a susţinut referatul cu tema Învăţarea activă. A doua activitate a Comisiei metodice s-a desfăşurat pe 14.11.2013 şi s-a concretizat în realizarea unei dezbateri cu tema Elemente de deontologie a evaluării în contextul creşterii actului educaţional. În luna decembrie activitatea Comisiei Metodice a constat în susţinerea unei lecţii deschise la Limba şi literatura română de prof. Pîrlea Alina. Ultima activitate din semestrul I a Comisiei Metodice, desfăşurată în luna ianuarie, a constat în susţinerea unui referat cu tema Metode alternative de evaluare, de doamna profesor Mitrică Viorica. Activităţile Comisiei metodice planificate în semestrul I al anului şcolar 2013-2014 s-au desfăşurat conform programului stabilit. Pentru reuşita lor şi-au adus contribuţia toţi profesorii, atât în prezentarea referatelor, cât şi a informărilor în specialitate, a proiectelor de lecţii şi a fişelor de lucru. În luna februarie în cadrul Comisiei metodice d-ra prof. Alice Georgiana Ursu a susţinut referatul cu tema Efecte perturbatoare în evaluare. A doua activitate a Comisiei metodice s-a desfăşurat pe 31.03.2014 şi s-a concretizat în susținerea unei lecții demonstrative la matematică de către domnul profesor Obreja Florin Constantin. În luna aprilie activitatea Comisiei Metodice a constat în susţinerea unei dezbateri pe tema Evaluărilor naționale de la clasa a VI-a și clasa a VIII-a, susținută de prof. Pîrlea Alina și Obreja Florin.

Pe data de 28.05.2014, d-ra prof. Chindea Tinuța a susținut un referat cu titlul Metode moderne de predare – învățare. Ultima activitate din semestrul al II-lea a Comisiei Metodice, desfăşurată în luna iunie, a constat în susţinerea unui referat cu tema Activitățile extrașcolare, de prof. Topolniceanu Adrian.

Materialele prezentate şi discuţiile purtate au demonstrat interesul sporit al profesorilor din şcoala noastră pentru perfecţionarea continuă, în vederea obţinerii unor rezultate deosebite în rândul elevilor, responsabilitate şi pasiune pentru profesia de dascăl. Mogosesti-Siret: A. COMISIE METODICA INVATATORI-EDUCATOARE - responsabila Pauleti Angela În acest sens, în anul şcolar 2013-2014 în cadrul Comisiei metodice a învăţătorilor s-au planificat şi desfăşurat următoarele activităţi:

Analiza planului cadru pentru fiecare clasa şi justificarea alegerii schemelor orare; Analiza programelor şcolare pentru fiecare disciplină de invăţământ si fiecare clasa ; Analiza de conţinut a unor modele de planificări şi proiectări a unităţii de invăţare la diferite

discipline de invăţământ; Prezentarea planificarilor pentru a fi vizate; ,,Invatarea activa prin stimularea potentialului creativ”, referat, prof inv primar Gavrilei

Mihaela; ,,Saptamana lecturii”continuarea proiectului inceput in anul scolar precedent ,inv.Anghelus

Felicia; ,,Dezvoltarea creativitatii in ciclul primar-premisa in performanta scolara”,referat,

inv.Anghelus F; ,,Eficientizarea actului didactic printr-o stransa colaborare dintre educatoare-invatatoare”,

referat, prof. Pauleti Angel ,,Invatarea activa prin stimularea potentialului creativ”-referat -prof inv primar Gavrilei

Mihaela; Eficientizarea actului didactic printr-o stransa colaborare dintre educatoare-invatatoare”-

referat-prof. Pauleti Angela; ,,Dezvoltarea creativitatii in ciclul primar-premisa in performanta scolara”, referat, Anghelus

F; ,,Erori si factori perturbatori in evaluarea scolara”-masa rotunda. Referat ,,Evaluarea scolara ,erori si factori perturbatori in evaluarea scolara” prof. Pauleti

A. Activitate practica-concurs transcurricular ,,Prietena mea,cartea” prof. Pauleti A Referat ,,Abordarea integrata a curriculumului in clasa pregatitoare” prof. Apetrei A. Referat ,,Rolul activitatilor extra-curriculare in dezvoltarea personalitatii elevilor. Exemple

de bune practici”-prof. Blaga M. Referat ,,Cum ne pregatim pentru scoala” educ Bisoc M. Cerc Pedagogic:

1. Activitate-Educatie plastica,prof Gavrilei M. ,,Culori primare,culori binare”, tema ,,Fantezie de primavara”

2. Activitate-Abilitati practice, prof Pauleti A,,Activitati cu materiale obtinute prin prelucrare” cu tema ,,Coronita primaverii”

3. Referat cu tema ,,Dezvoltarea competentelor artistice si practice-aplicative la elevii din ciclul primar in cadrul disciplinelor din ariile curricular Arte si tehnologii si Educatie fizica si sport prof Pauleti A

4. Activitate artistica in cadrul Cercului pedagogic al invatatorilor, inv. Anghelus F.

Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului primar s-a realizat prin dezvoltarea de

competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordarii transdisciplinare si transcurriculare a continuturilor programelor scolare.De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de MEC, precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate. Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral, aplicându-se metode şi procedee activ-participative, la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinând cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există între obiectivele operaţionale, conţinutul ştiinţific vehiculat, strategii de predare, învăţare şi evaluare precum şi standardele de competenţă de la sfârşitul ciclului primar.S-a încercat relaţionarea şi interrelaţionarea acestor concepte în planificarea materiei la fiecare disciplină de învăţământ pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev. În vederea mobilizării elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora, învăţătoarele si educatoarele au adoptat strategii de provocare şi dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne, algoritmice , modelatoare, problematice. În lecţiile desfăşurate la clasă, învăţătoarele au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei. Fiecare învăţătoare a elaborat teste de evaluare (iniţială, formativă şi sumativă), fiind însoţite de descriptorii de performanţă pe trei niveluri: FB, B şi S. În urma evaluărilor s-a constatat că elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate în ceea ce priveşte învăţarea. B. COMISIE METODICA DIRIGINTI -responsabil Toarba Nicoleta

Intrunirea comisiei dirigintilor din luna septembrie a avut ca scop dezbaterea si aprobarea Programului activitatilor educative si extrascolare pe anul 2013-2014 si a Calendarului activitatilor educative pentru anul scolar 2013-2014.

Activitatea comisiei a constat in dezbaterea unor referate pe teme diverse de psihopedagogie, pe lectii deschise in cadrul orelor de dirigentie si numeroase activitati extrascolare derulate pe parcursul intregului an scolar: in luna octombrie-,,Stiluri de invatare”-referat intocmit de dna prof. Toarba Nicoleta

Doamna profesoara sustine in acest material ideea ca fiind diferiti oamenii/ elevii au stiluri de invatare diferite, iar clasa, ca unitate funcţională, le ofera acestora experiente de invatare diverse in care ei sunt implicati activ. Atributele moderne ale educatiei constau in descoperirea stilurilor de invatre personale si adaptarea acestora la cerintele actuale.

in luna noiembrie-,,Specificul tulburarilor de comportament ADHD”-referat intocmit de dna. prof. Ianus Maria. Referatul a constat in descrierea căilor concrete prin care se poate imbunatati relatia cu elevii si cu parintii elevilor, care se incadreaza cu tulburari de comportament ADHD.Doamna profesoara a dat citire referatului intocmit pe aceasta tema prezentand faptul ca dirigintele si cadrele didactice trebuie să identifice elevii cu tulburari de tip comportamental manifestate prin incapacitatea de concentrare sau de finalizare a sarcinilor hiperactivitate, comportament compulsiv sau impulsiv, modificari ale dispoziţiei, scăderea memoriei pe termen scurt şi a capacitaţii de învăţare, neîndemânare, percepţia distorsionată a timpului.

lectie demostrativa de dirigentie sustinuta la clasa a VI-a de doamna prof. Iuganu Mihaela -,, Aptitudini si abilitati”-(dezvoltarea capacitatii de planificare a carierei scolare si profesionale).Doamna profesoara a avut ca scop al lectiei sale autocunoasterea si descoperirea aptitudinilor si abilitatilor personale. Lectia s-a desfasurat sub forma unei discutii libere, iar derularea acesteia a presupus si prezentarea unor materiale informative legate de orientarea scolara si profesionala.

in luna decembrie-,,Conflictele copiilor cu părinţii şi posibilităţile de rezolvare”-referat intocmit de dna prof. Ionita Gabriela. Doamna profesoara descrie in acest referat activitatea de dezvoltare a unui stil educativ in familie. Aceasta se desfasoara fie pe principii mai vechi de creştere a copiilor întemeiate pe dogma religioasă şi moralitate sau alteori prin abordări democratice.

in luna martie-,, Caracteristici esentiale ale consilierii scolare”- referat intocmit de doamna profesoara Toarba Nicoleta. Doamna profesoara prezinta in acest material identificarea şi dezvoltarea acelor capacităţi şi abilităţi care vor contribui la succesul adaptării şcolare şi sociale. Rolul consilierii presupune prevenirea situaţiilor de criză personală şi educaţională a elevilor. Doamna profesoara afirma faptul ca dirigintele creeaza condiţiile necesare de manifestare a fiecarui elev, formulând cerinţele educaţionale şi consilierea şcolară reprezinta un serviciu permanent, funcţional şi destinat tuturor elevilor (nu doar celor cu nevoi speciale sau aflaţi în situaţii de criză). Consilierea şcolară fiind, aşadar, un drept şi o nevoie a tuturor copiilor.

in luna aprilie-, Comunicarea profesor-elev si efectele sale,”- referat intocmit de doamna profesoara Ianus Maria. Doamna profesoara a dat citire referatului intocmit pe aceasta tema prezentand faptul ca un profesor care are o comunicare cât mai bună cu elevii trebuie să ştie să gândească modalităţi de înlăturare a unor dificultăţi şi obstacole posibile. Referatul a constat in descrierea relaţiilor dintre profesor şi clasă polarizate, în general, în sentimente de simpatie, încredere reciprocă sau, dimpotrivă, de antipatie, neîncredere şi chiar ostilitate. Şcoala este unul dintre cele mai importante locuri în care colaborarea cu comunitatea se poate realiza, tocmai datorită faptului că ea se află în contact permanent atât cu elevii şi familiile lor cât şi cu ceilalţi actori sociali.

in luna mai-,, Care este optiunea mea?”-lectie demonstrativa sustinuta de doamna profesoara Ionita Gabriela. Lectia doamnei profesoare a avut ca scop sale determinarea nivelului de aspiraţie al copilului şi corelarea lui cu cel al părinţilor precum si adecvarea acestor aspiratii la nevoile sociale. In cadrul lectie s-a insistat pefaptul ca este necesara evaluarea efortului de pregatire necesar , al alegerii celor mai adecvate forme si filiere de dezvoltare, al conceperii unui plan personal de formare profesionala.

Activitatile au vizat cunoasterea creativitatii, a personalitatii elevilor scolii iar referatele intocmite au continut teme de psihopedagogie moderna fiind de un real folos cadrelor didactice in activitatea lor metodica la clasa. In luna iunie a avut loc intrunirea comisiei dirigintilor pentru discutii si analiza cu privire la activitatile educative derulate in cursul anului scolar 2013-2014. La sedinta au fost prezentate si discutate aspectele pozitive si cele negative ale activitatilor sustinute, masuri amelioratorii, planuri si propuneri pentru anul scolar 2014-2015. D. COMISIE METODICA PROFESORI -responsabil Ianus Maria În acest an şcolar s-a urmărit în mod deosebit creşterea calităţii pregătirii elevilor şi creşterea motivaţiei pentru perfecţionare a cadrelor didactice. Activitatea comisiei metodice a avut un spectru larg:

• Participarea la consfătuiri şi la cercurile pedagogice desfăşurate conform graficului I.S.J. şi C.C.D. Consfătuirile şi cercurile pedagogice s-au desfăşurat sub coordonarea directă a inspectorilor de specialitate; • Organizarea şedinţelor comisiei metodice - lunar ; • Organizarea unor activităţi cu caracter istoric: Comemorarea Holocaustului; sărbătorirea Zilei Naţionale a României – 1 Decembrie ; aniversarea a 152 de ani de la Unirea Principatelor (prof. Ianuş Maria) • Organizarea în cadrul școlii a unui concurs la nivel zonal în cadrul „Săptămânii de istorie ieșeană”; • Participarea la o sesiune de referate organizată la nivelul zonei cu tema „Al. I. Cuza şi Unirea Principatelor” desfăşurat la Liceul „Bogdan Vodă”Hălăuceşti (prof. Ianuş Maria); • Realizarea unor lecţii demonstrative (prof. Toarbă Niicoleta); • Susţinerea unor referate cu următoarele teme „Elemente de deontologie a evaluării în contextul creșterii calității actului educațional”susţinut de prof. Ioniţă Gabriela şi „Funcțiile școlii în societatea contemporană”susţinut de prof. Ianuş Maria; • Realizarea unor lecţii demonstrative (prof. Iuganu Mihaela la clasa a VI-a cu tema „Elevul ca personaj literar în opera marilor clasici români”); • Susţinerea unor referate cu următoarele teme „Creativitatea și cultivarea ei în școală”susţinut de prof. Buta Alexandra şi „Impactul utilizării TIC asupra educației” susţinut de prof. Pavel Daniela; • Participarea elevilor la o serie de concursuri cu caracter sportiv, unde s-au obţinut rezultate deosebite atât în plan local cât şi la nivelul judeţului sub îndrumarea domnului profesor Porumb Gheorghe; • Redactarea fişelor individuale ale membrilor comisiei şi depunerea acestora la mapa comisiei ; • Organizarea tuturor activităţilor prevăzute în Planul managerial la disciplinele incluse în cadrul comisiei metodice, pentru anul şcolar 2010-2011 (v. Planul managerial); • Participarea elevilor la o serie de concursuri cu caracter sportiv, unde s-au obţinut rezultate deosebite atât în plan local cât şi la nivelul judeţului sub îndrumarea domnului profesor Porumb Gheorghe; • Redactarea fişelor individuale ale membrilor comisiei şi depunerea acestora la mapa comisiei ; • Organizarea tuturor activităţilor prevăzute în Planul managerial la disciplinele incluse în cadrul comisiei metodice, pentru anul şcolar 2013-2014. In cadrul Consiliului Profesoral s-au prezentat referate cu tema, s-au facut informari, analize. Deasemenea, au fost organizate întalniri formale și informale cu personalul didactic în cadrul Consiliului Profesoral unde au fost prelucrate adrese inaintate de ISJ Iasi si MEN, Calendarul și Metodologia privind mișcarea personalului didactic în învățământul preuniversitar, Metodologia organizării și desfășurării Evaluării Naționale clasele a II-a, a IV-a, a VI-a si a VIII-a, Calendarul si Metodologia de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul scolar 2014-2015, s-au prezentat rapoarte, referate, informari privind starea și calitatea învățământului din unitate, au fost propuse măsuri de imbunatatire a rezultatelor scolare, de prevenire a abandonului școlar, a violenței în unitate și reducere a absențelor pentru unii elevi. In cadrul Consiliului de Administratie s-au facut informari, analize, rapoarte pe urmatoarele probleme: 1.Informari: -Cuprinderea si scolarizarea copiilor de varsta scolara si prescolara; -Notarea si frecventa elevilor; -Respectarea legislatiei in vigoare; 2. Raporte: -“Integrarea si rezultatele scolarilor din CP si clasa I” -Raportul activitatii educative;

- Validarea raportului general privind starea si calitatea invatamantului in unitate; -Analiza activitatii comisiilor metodice si a activitatii cu parintii; 3. Analiza modului de completare a documentelor scolare; 4. Avizarea Proiectului planului de scolarizare pentru anul scolar 2014/2015; 5. Avizarea Proiectului planului de incadrare pentru anul scolar 2014-2015; 6. Propuneri si aprobarea elevilor care vor beneficia de burse sociale pentru anul scolar 2013-2014; 7. Analiza si inaintarea spre aprobare Consiliului Local a Proiectului planului anual de venituri si cheltuieli intocmit de contabil si director pentru anul 2014; 8. Stabilirea perioadelor de concediu pentru salariatii unitatii; 9. Stabilirea calificativelor pentru personalul unitatii; 10. Stabilirea si aprobarea educatoarelor/invatatorilor/dirigintilor pe clase;

10. Analiza rezultatelor obtinute la testele initiale si simularea Evaluarii Nationale de elevi etc. Situatia numerica a populatiei scolare si prescolare la nivelul unitatii noastre la inceputul anului scolar 2013/2014 s-a prezentat pe nivele de scolarizare, astfel: Situaţia statistică la începutul anului şcolar 2013 – 2014 si evolutia efectivelor de elevi: SCOALA GIMNAZIALA MUNCELU DE SUS

1. Prescolar- 3 grupe, 64 de copii 2. Ciclul Primar- 5 clase, 98 de elevi 3. Ciclul Gimnazial- 6 clase, 116 de elevi

Clasa Elevi inscrisi

la inceput de an scolar

Elevi veniti de la alte unitati scolare

Elevi plecati la alte unitati scolare/strainatate

Repetenti Abandon scolar

Elevi ramasi la sf.de an scolar

Total Fete Total Fete Total Fete Total Fete Total Fete Total Fete

Total 98 48 - - - - - - - - 98 48

CP 20 13 - - - - - - - - 20 13 I 15 6 - - - - - - - - 15 6 II 21 10 - - - - - - - 21 10 III 20 7 - - - - - - - - 20 7 IV 22 12 - - - - - - - - 22 12 Total 116 56 1 1 - - - - 3 1 117 57 V 23 10 1 1 - - - - - - 23 10 VI 36 13 - - - - - - 2 - 36 13 VII 38 19 - - - - - - 1 1 38 19 VIII 19 14 - - - - - - - - 19 14

Procent promovabilitate 97,43%. SCOALA GIMNAZIALA MOGOSESTI-SIRET

1. Prescolar- 2 grupe, 35 de copii 2. Ciclul Primar - 4 clase, 60 de elevi 3. Ciclul Gimnazial – 4 clase, 75 de elevi

Clasa

Elevi inscrisi la inceput de an scolar

Elevi veniti de la alte unitati scolare

Elevi plecati la alte unitati scolare/strainatate

Repetenti/Corigenti

Abandon Scolar/retras

Elevi ramasi la sf.de an scolar

Total

Fete

Total

Fete

Total Fete Total Fete Total Fete Total

Fete

Total 60 37 - - 2 1 - - - - 58 36

CP 16 10 - - 2 1 - - - - 14 9 II 12 8 - - - - - - - - 12 8 III 12 7 - - - - - - - 12 7 IV 20 12 - - - - - - - - 20 12 Total 75 33 3 2 - - 2 - 3 2 78 35 V 15 4 3 2 - - 1 - - - 18 6 VI 23 11 - - - - 1 - 2 2 23 11 VII 20 8 - - - - - - 1 - 20 8 VIII 17 10 - - - - - - - - 17 10

Procent promovabilitate 96,32%. Starea disciplinara si frecventa la cursuri a elevilor: -cu note scazute la purtare sub 7 pentru absente 12 elevi -situatia absentelor :-ciclul primar – total 126 din care motivate 36 -ciclul gimnazial -total 6231 din care motivate 1163 Rezultatele absolventilor de clasa a VIII-a la Evaluarea Nationala : SCOALA GIMNAZIALA MUNCELU DE SUS Limba si literatura romana - 53% Matematica – 27% SCOALA GIMNAZIALA MOGOSESTI-SIRET Limba si literarura romana – 88% Matematica – 71% Procent promovabilitate la nivelul unitatii 59,5% Din cei 36 de absolventi de clasa a VIII-a au fost repartizati toti la licee si scoli profesionale, astfel: -1 la Liceu vocational - 26 la liceele din zona - 9 la scoli profesionale. Solutiile abordate in vederea diminuarii esecului scolar si colaborarea cu parintii - intretinerea unor stranse legaturi cu familia, asistenta sociala de la nivelul Primariei comunei Mogosesti-Siret, Politia locala in vederea stoparii riscului de abandon scolar, oferindu-le acestora informatii periodice relevante despre situatia la invatatura si comportamentul social al elevului;

in cadrul lectoratelor cu parintii au fost prezentate referate cu tema ; parintii sunt multumiti de conditiile oferite de scoala cat si de serviciile educationale ; o parte din parinti se implica si sprijina unitatea pentru buna desfasurare a procesului de

invatamant si a activitatilor extrascolare ; la nivelul fiecarei grupe/ clase exista un grafic de consiliere a parintilor; exista o evidenta a parintilor plecati in strainatate urmarindu-se, astfel evolutia elevilor

incredintati spre ingrijire rudelor; s-a stabilit graficul de ore suplimentare penrtu elevii corigenti, cu ritm lent de lucru si elevii

clasei a VIII-a pentru sustinerea Evaluarii Nationale. Activitatile de orientare scolara si profesionala dar si consiliere s-au desfasurat la nivelul unitatii astfel: in Planul managerial exista referiri la activitatile OSP si dezvoltarea personala a elevilor; exista o situatie si o monitorizare a absolventilor clasei a VIII-a;

educatoarele/invatatorii/dirigintii au preocupari privind realizarea unui comportament civilizat la prescolari/elevi in scoala si in afara scolii;

elevilor li se acorda responsabilitati la nivelul clasei; relatiile dintre elevi-cadre didactice, elevi-elevi sunt dintre cele mai bune, atmosfera din

scoala fiind una propice; nu exista stari conflictuale intre elevi si cadrele didactice; a fost asigurata la nivelul unitatii documentatia corespunzatoare OSP-Regulamentul de

organizare a admiterii in licee si Scoli Profesionale: Profile ocupationale, Plan de scolarizare care au fost afisate la avizierele claselor si la gazetele OSP;

au fost aplicate elevilor claselor a VIII-a chestionare OSP; au fos oferite informatii absolventilor de clasa a VIII-a despre profilurile liceelor si scolilor

profesionale din zona de catre reprezentantii acestora; au fost vizitate de grupe de elevi Colegiul “CFR Unirea”- Pascani si Liceul “Miron Costin”-

Pascani. Pentru realizarea planului de scolarizare si mentinerea la cursuri a tuturor elevilor s-au intreprins urmatoarele actiuni:

doamnele educatoare au efectuat recesamantul copiilor intre 0-5 ani in perioada 01.09.-15.09.2013 si vizite la domiciliul prescolarilor care nu frecventeaza gradinita;

a existat o evidenta clara si corecta in registrul de evidenta si inscriere a elevilor; s-au solutionat la timp toate cazurile de miscare a elevilor; a existat o evidenta clara a elevilor care creeaza probleme de disciplina si in frecventa orelor

de curs. In acest sens s-au intreprins masuri: legaturi cu familia, asistentul social de la nivelul Primariei, 2-3 sedinte cu parintii la nivel de clasa, lectorat cu parintii, graficul consilierii parintilor la nivelul fiecarei clase.

3. Asigurarea autonomiei scolare; descentralizarea si depolitizarea sistemului

educativ Descentralizarea sistemului educational impune existenta unei colaborari fructuase intre scoala-parinti si Consiliul Local. Au fost inaintate demersurile si situatiile care s-au impus in vederea continuarii lucrarilor de reabilitare in vederea finalizarii Gradinitei cu Program Normal Mogosesti-Siret, rezolvarea problemelor cu incalzirea Scolii Mogosesti-Siret. Astfel, Consiliul local a alocat fondurile necesare pentru schimbarea tamplariei salilor de clasa la Scoala gimnaziala Muncelu de Sus conform cerintelor ISU Iasi, in vederea autorizarii PSI, decontarea cheltuielilor cu transportul personalului didactic si bursele elevilor conform legislatiei in vigoare. 4. Asigurarea egalitatii de sanse si cresterea participarii la educatie Egalitatea de sanse la educatie la nivelul unitatii s-a realizat pe parcursul anului scolar 2013-2014 prin unele programe adoptate la nivel national de MEN: - continuarea programului „Lapte si corn” la ciclul preprimar si „Mar” primar si gimnazial ; - acordarea unui numar de 294 pachete de rechizite gratuite elevilor unitatii; invatator, facuta in anul scolar 2012-2013 si distribuirea acestora de la depozitul de carte al ISJ Iasi; - Comisia SNAC a elaborat la nivelul unitatilor Planul Operational care a avut drept scop monitorizarea elevilor si prescolarilor care provin din familii defavorizate (situatie financiara precara, elevi a caror parinti sunt plecati in strainatate ) sau elevi cu cerinte educationale speciale; - scolarizarea la domiciliu a elevei, Sirbu Ramona, clasa a V-a; - au fost incheiate parteneriate cu reprezentantii CJAPP Iasi sau alte scoli speciale din zona, in vederea consilierii elevilor problema sau cu cerinte educationale speciale de persoane abilitate;

- acordarea de catre Consiliul Local al comunei Mogosesti-Siret de pachete prescolarilor/elevilor si personalul -distribuirea manualelor necesare fiecarei discipline, in functie de comanda fiecarui diriginte/ ui unitatii cu ocazia Sarbatorilor de iarna; - un numar de 7 elevi au fost beneficiari al programului “ Euro 200”.

5.Formarea si dezvoltarea profesionala continua a personalului din unitate

Formarea/dezvoltarea profesională a personalului didactic a fost sprijinită și monitorizată în permanență, asigurându-se consultanța necesară si s-a realizat in primul rand in cadrul comisiilor metodice educatoare/ invatatori/ profesori/ diriginti, prin participarea la cercurile metodice, prin prezentarea referatelor in cadrul CP dar si prin inscrierea cadrelor didactice la cursuri de formare si grade didactice (toate cadrele care au sustinut inspectii au obtinut calificativul FB si note intre 9 si 10) si prin conversii profesionale.

6. Asigurarea infrastructurii necesare pentru o educatie de calitate. In ceea ce priveste asigurarea conditiilor materiale pentru buna desfasurare a procesului instructive -educativ s-au intreprins urmatoarele masuri:

izolarea si schimbarea corpurilor de iluminat din salile de clasa de la etaj la Scoala gimnaziala Mogosesti-Siret;

s-au continuat demersurile necesare pentru obtinerea de fonduri in vedrea achitarii datoriei pe care o are unitatea ca urmare a procesului de reabilitare;

deratizarea scolii si gradinitei, aprovizionarea cu materiale birotice si de curatenie, verificarea instinctoarelor;

aprovizionarea cu combustibil solid atat pentru scoli cat si pentru gradinita pentru intreaga perioada a sezonului rece;

dotarea Scolii Muncelu de Sus cu sistem de supraveghere video; reparatii si masuri in vederea circularii microbuzului scolar in conditiile legii; realizarea reparatiilor la tamplarie in cele doua unitati; reconditionare mobilier scolar; schimbarea usilor salilor de clasa de la Scoala gimnaziala Muncelu de Sus; au fost varuite si igienizate toate spatiile scolare in vederea desfasurarii in conditii optime a

procesului instructiv-educativ. unitatea dispune de autorizații sanitare pe perioadă nedeterminată pentru cele trei clădiri

(Nr.013001/13.10.2010, 013002/13.10.2010,126591/14.10.2009 ) și autorizație PS.I. pentru Grădinița Muncelu de Sus (Nr. 902621-5/04.03.2009), iar pentru Școala Muncelu de Sus a fost obtinut avizul PSI.

au fost elaborate documentațiile necesare, tematica si instructajul angajaților cu respectarea normelor PSI, SSM. Fiecare învatator/diriginte la început de an școlar, pe bază de proces verbal, în ședinte comune elevi-părinți au prelucrat normele SSM si PSI. Deasemenea, unitatea dispune de autorizație SSM și ISCIR pentru centralele termice, care sunt verificate periodic de operator RSVTI.

7. Activitatea educativa si extrascolara in vederea formarii complete a personalitatii

copilului In cadrul activitatilor educative scolare si extrascolare conform raportului pe anul scolar 2013-2014 prezentat in CA de responsabilii comisiei s-au urmarit urmatoarele obiective: - diminuarea numarului de elevi cu note scazute la purtare datorita absentelor sau a actelor de indisciplina;

- reducerea fenomenului de violenta in scoala prin realizarea si implementarea Planului Operational al comisiei care se ocupa de stoparea violentei in randul elevilor; - cresterea procentului de promovabilitate ; - dinamizarea elevilor prin initierea si organizarea unor proiecte educative avand drept scop implicarea si responsabilizarea unui numar mare de elevi in viata scolii (concursuri, olimpiade, programe artistice etc. ) - optimizarea relatiei scoala - familie; - diversificarea activitatii extracurriculare; Obiectivele propuse in cadrul planurilor de activitate ale consilierului educativ, diriginti , invatatori si educatoare s-au concretizat in urmatoarele activitati: Au fost organizate activităţi la nivelul scolii si activităţi la nivelul claselor si a grupurilor de clase. Acestea au fost după cum urmează: -,,Ziua europeană a limbilor străine”, 26 septembrie 2012 (prof. Ursu Alis); - ,,Celebrating Halloween ”, 31 octombrie 2013, (Prof. Toarbă Nicoleta si prof. Pavel Daniela); -,,Uniunea Europeană între vis si realitate ”, din cadrul celei de-a XIV-a ediţii a ,,Festivalului Naţional al Şanselor Tale” sub genericul ,, Cetăţean român-cetăţean european”, activitate realizată împreună cu părinţii clasei a VII a A pe 21 noiembrie 2013( prof. Pavel Daniela); -,, Ziua verde a eco-scolarilor din Romania”, participarea la ziua de acţiune a voluntarilor CCDG prin plantarea de copăcei în curtea şcolii pe 29 noiembrie 2013( prof. Pavel Daniela şi Prof.Toarbă Nicoleta); -,,Uniunea Europeana intre vis si realitate”-editia a XIV-a a ,, Festivalului National al Sanselor tale”-activitate educativa informativa-22.11.2013- prof. Toarba Nicoleta - Program artistic ,,Eroi au fost, eroi sunt inca”- 28 mai 2013- prof. Slatinaru Alexandru, prof. Toarba Nicoleta; -Festivalul Interjudetean de Folclor ,,Joc si port pe valea Siretului”-Rachiteni, Editia I, 31 mai 2014-Ansamblul folcloric ,,Izvorasul”-prof. inv. primar Anghelus Felicia, prof. inv. primar Gavrilei Mihaela -,,Dragobetele iubeşte româneşte!!!’’ Discutii despre traditii si obiceiuri, Vizionarea unor prezentari pps; prof. Daniela Pavel si Nicoleta Toarbă; -In cadrul ,,Competiţiei pentru Capitala Earth Hour România” s-au desfăşurat la nivelul şcolii mai multe activităţi sub denumirea , Învaţă să-ţi ,,plantezi” o atitudine pozitivă! Coordonator prof. Daniela Pavel; -,,Craciunul Altfel”-sceneta-19.12.2013-prof. Toarba Nicoleta, prof. Pavel Daniela; -Activitate de voluntariat/actiune umanitara la Centrul Rezidential Pentru Persoane in Varsta-Mircesti, donatie si prezentarea unui program artistic de Craciun- prof inv. primar Anghelus Felicia; -Simpozionul Judetean ,, Anotimpurile jocului”- Gradinita cu Program prelungit Nr. 16 , Iasi-editia a III-a- 7.02.2014- prof. inv. primar Anghelus Felicia; -Simpozion international ,,O investitie in educatie inseamna un pas spre succes”, participare indirecta cu lucrarea ,,Dezvoltarea creativitatii in ciclul primar-premisa in performanta scolara” - prof inv. primar Anghelus Felicia; - -Proiectul Educational Judetean ,,Traistuta cu Datini si Obiceiuri”- editia I-19.12.2013 - prof inv. primar Anghelus Felicia; -vizita unui asistent lingvist din Franţa, profesor Léa Ricci, profesor universitar aflat la un program universitar în Varna, Bulgaria – martie 2014- prof. Ursu Alis; -participarea la proiectul internaţional de plantare copaci Eno Tree Planting Day – 23 mai 2014, prof. Ursu Alis;

-Programul Erasmus+ - proiect "youth in action", program in parteneriat cu liceul teoretic Mihail Sadoveanu, Pascani - prof. Marioara Preutu, in perioada 26-5 iunie 2014, prof. Ursu Alis; -Cérébré la francophonie – Celebrarea francofoniei, în parteneriat cu Liceul Teoretic Miron Costin Paşcani – 21 martie 2014, prof. Ursu Alis. De asemenea, in anul scolar 2013-2014 a continuat proiectul cu finanțare europeana: „Impreuna pentru o șansa reala la educație”, proiect care implică activități de prevenire și corectare a fenomenului de părăsire timpurie a școlii, în cadrul activității din proiectul POSDRU 91/2.2/S/62031., tematica fiind metodele și mijloacele de predare-învatare specifice activităților “școală după școală” adresat unui numar de 30 de elevi de la Scoala gimnaziala Muncelu de Sus

Parteneriate: Unitatea noastra are numeroase colaborări concretizate prin: -Parteneriat cu Asociatia Adsis Tineri in scopul desfasurarii unei tabere de vara pentru copii Scolii gimnaziale Muncelu de Sus in perioada 18-25 august 2014; -,,Parteneriatul pentru întărirea siguranţei elivilor şcolii noastre pentru anul şcolar 2013-2014” între unitatea noastră reprezentată de consilierii educativi Prof. Toarbă Nicoleta, prof. Pavel Daniela şi Postul de Poliţie Mogoşeşti-Siret reprezentat de Agent şef Alexa Vasile, Agent Airinei Sergiu; -Parteneriatul cu Liceul Tehnologic Tătăruşi reprezentat de dir. Lazăr Georgeta, dir. Adj. Climinte Violeta în calitate de coordonatori ai Proiectului educaţional judeţian ,,Natura nu se opreşte la uşa casei tale” ed. a II a cu tema ,, Voluntariatul-mod de implicare în viaţa societăţii” si unitatea noastră reprezentată de Dir. Brumă Sorinela Manuela şi Prof. Pavel Daniela; -Parteneriatul cu Liceul Tehnologic Economic,, N. Iorga” Paşcani reprezentat de Dir. Spiridon Gheorghe, Prof. Spiridon Ana Mărioara în calitate de coordonatori ai Proiectului educaţional judeţian ,,Unirea Principatelor-eveniment crucial în istoria poporului român” si unitatea noastră reprezentată de Dir. Brumă Sorinela Manuela, Prof. Ianuş Maria şi Prof. Pavel Daniela; -Parteneriatul cu Liceul Tehnologic Economic,, N. Iorga” Paşcani reprezentat de Dir. Spiridon Gheorghe, Prof. Spiridon Ana Mărioara în calitate de coordonatori ai Proiectului educaţional judeţian ,,Literatura – artă a cuvântului” si unitatea noastră reprezentată de Dir. Brumă Sorinela Manuela, Prof. Pîrlea Alina şi Prof. Iuganu Mihaela; -Pateneriat Educational ,, De la copii la copii”- Gradinita Motca+ Gradinita Mogosesti-Siret’-14.02.2014- prof. inv primar Blaga Marinela; -Parteneriat cu Şcoala Gimnazială ,, G. Ibrăileanu” din Tg. Frumos reprezentat de Dir. Neculai Goşman, Prof. Delia Grebişan în calitate de coordonatori ai Proiectului educaţional ,,Chimia verde-eco.chim”, ed. a VI-a şi unitatea noastră reprezentată de Dir. Brumă Sorinela Manuela şi Prof. Pavel Daniela; -Parteneriatul cu Centrul de rezidenţă pentru persoane în vârstă, Mirceşti în cadrul Proiectului de Voluntariat ,, Dăruind un zâmbet, clădeşti o speranţă” si unitatea noastră reprezentată de Dir. Brumă Sorinela Manuela, Prof. Topolniceanu A., Ursu A. şi Angheluş F.).

Concursuri si olimpiade -Concursul de matematică ,, Nicu Şerban”, ed. a II a, 16 noiembrie 2013 unde elevii: Barticel Cristiana (aV-a) a obţinut menţiune, Burţilă Mădălina Paraschiva (aVII-a A) a obţinut menţiune şi Onofrei Ozana Lavinia (aVII-a A) a obţinut tot o menţiune sub coordonarea prof. Obreja Florin. -Concursul zonal ,,Sfântul Ierarh Nicolae-Prietenul şi ocrotitorul copiilor”, 3 decembrie 2013 unde elevii: Irodei Ştefăniţa ( a VIII-a ) ) a obţinut menţiune, Ştefan Elena ( aVIII-a ) a obţinut premiul II şi Hogaş Ana Maria a obţinut premiul III menţiune sub coordonarea prof. Topolniceanu A; -Etapa judeţeană a ,,Olimpiadei Lectura ca abilitate de viaţă” unde elevele Păstrăv Alexandra şi Bordeianu Loredana Zenovica din clasa a VI-a au obţinut fiecare menţiune, sub coordonarea prof. Pîrlea Alina.

-,,Concursul Naţional Piciul” unde 4 preşcolari au obţinut rezultate deosebite sub îndrumarea prof. pt. înv. Preşcolar Jalaboi Oana. -,, Concursul de Limbă şi Civilizaţie Cangurul lingvist”, secţiunea franceză-germană, 7 decembrie 2013 unde au participat 11 elevi sub îndrumarea prof. Ursu A care au obtinut premii I si II; -Festivalul National de cantece si dansuri populare ,,Muguras Saucestean”-editia I-scoala Gimnaziala ,,I. S. Sturdza” Saucesti-14-15 august 2013- locul III interpretare Muscalu Stefania, Locul II ansamblul folcloric „Izvorasul” prof. inv. primar Anghelus Felicia -Concursul local ,,Vointa”, editia a IV-a, Motca, 19.10.2013-prof. Porumb Gheorghe-Nicolae- locul I- Cadar Matei-clasa a IV-a -Concursul National ,,Copilarie, fantezie, bucurie!”-editia a IV-a 2013-Scoala gimnaziala ,,I. Gr. Teodorescu” Ruseni, Neamt- prof. inv. primar Anghelus Felicia -Concursul ,,Magii Toamnei”- - prof. inv. primar Anghelus Felicia, prof. inv. primar Gavrilei Mihaela -Concursul national ,,Voinicel” - prof. inv. primar Anghelus Felicia, prof. inv. primar Pauleti Angela -,,Celebrating Halloween”-31.10.2013-prof. Toarba Nicoleta, prof Pavel Daniela -Festival –concurs ,,Toamna Baladelor” - prof. inv. primar Anghelus Felicia -Concursul national de matematica ,,Euclid”-Pascani- prof. inv. primar Anghelus Felicia, prof. inv primar Gavrilei Mihaela, prof. inv. primar Pauleti Angela, Toma Mariana unde au fost obtinute premii importante (locul I, II, III si mentiune); -Concursul local de matematica ,,Nicu Serban”-Liceul Tehnologic ,, Mihai Busuioc” Pascani-editia a III-a-16.11.2013- prof inv. primar Anghelus Felicia, prof. Ionita Gabriela, prof. Gavrilei Mihaela, unde au fost obtinute premii importante (locul II, III si mentiune); -Concursul Nationl de Evaluare nationala in educatie Limba Engleza-17.11.2013- prof Toarba Nicoleta -Concursul Local de Creatie Plastica ,,Clipe de toamna”-25.11.2013-Scoala Gimnaziala Nr.2, Motru- prof. inv. primar Apetrei Adeluta -,,Festivalul Hanurilor” – premiul special Muscalu Stefania, prof inv. primar Anghelus Felicia; -,,Cu Europa… la joaca - Europrescolarul”- editia noiembrie 2013- prof. inv. primar Apetrei Adeluta, prof. Gavrilei Mihaela - Olimpiada de Lectura ca Abilitate de Viata- 11.12.2013-premii II si III, prof. Iuganu Mihaela -Concursul National ,,Piciul”- 12.12.2013- prof. inv. primar Bisoc Maria -Concursul interjudetean ,,Cosul toamnei” - editia a III-a- 12.12.2013- prof. inv. primar Anghelus Felicia -Concursul zonal de istorie si civilizatie locala ,,Satul iesean focar de cultura si civilizatie”-23-25 noiembrie 2013- prof. -Concursul judetean- „Unirea principatelor – Eveniment crucial in istoria poporului roman” -24 ianuarie 2014- prof. Ianus Maria -Concursul Cangurul lingvist-sectiunea engleza- 28.01.2014-prof. Toarba Nicoleta, prof. Pavel Daniela -Concursul Judetean de limba si literatura romana ,,Prin fereastra cuvintelor”- Grup Scolar ,,M. Busuioc”, Pascani-29.02.2014- prof. Iuganu Mihaela; -Olimpiada de Limba, Comunicare si Literatura Romana-Iasi-22.02.2014- premiul III-Samachis Andra, prof. Iuganu Mihaela -Concursul scolar national de Competenta si performanta ,,Comper-Mate 2000”- etapa a II-a, 2013-2014- prof. Ionita Gabriela - Jocul- Concurs Cangurasul Matematician- 7.03.2014- prof. inv. primar Pauleti Angela -Proiectul Educational International ,, Cu Europa... la joaca-europrescolarul”-faza a III-a, editia martie 2014- prof. inv. primar. Blaga Marinela, prof. Toarba Nicoleta - Competitie sportiva- fotbal- Scoala Ciohorani- mar. 2013

-Concurs Interjudetean copii-Directia Judetean apentru Sport si Tineret, Bacau- 8.03.2014- prof. inv. primar Anghelus Felicia -Concursul national de matematica ,,Euclid” la disciplinele limba romana si matematica- aprilie 2014- prof. inv. primar Gavrilei Mihaela, prof. inv. primar Pauleti Angela, prof. Iuganu Mihaela unde au fost obtinute premii I, II, III si mentiune; - Festival folcloric ,,La fantana dorului”-Banesti-Suceava, locul III Muscalu Stefania- prof. inv. primar Anghelus Felicia - Concursul Local ,,V. Alecsandri”- Halaucesti-10.04.2014- prof. Iuganu Mihaela - Concurs in cadrul Proiectului de parteneriat cu Sc. M. Costin Pascani ,,Traim impreuna sa ne cunoastem mai bine”- prof. inv. primar- Anghelus Felicia -Concursul judetean cu participare nationala ,,Bulgare de Huma”- 16.04.2014- prof. Iuganu Mihaela -Concursul cultural-artistic interjudetean ,,Nestemate populare pe plaiuri nemtene..Valerica Patrichi”- editia a II-a, 4 mai 2014- prof. inv. primar Anghelus Felicia, premiul II obtinut de ansamblul Izvorasul si premiul I, Muscalu Luiza la interpretare; -International Project ,, I dream to Change”- International Organization ,, Artist for Art”-28.05.2014-prof. Toarba Nicoleta, prof. Pavel Daniela - Concurs de creatie plastic,,Lumea minunata a povestilor si basmelor”, Cozmesti, premiul I si II- prof. inv. primar Anghelus Felicia; -Concurs national ,,Cultură şi spiritualitate românească” unde sub îndrumarea prof. Pîrlea Alina s-au obţinut următoarele rezultate: Toma Ana-Maria( cl. a VI-a A) – Premiul III, Bordeianu Loredana Zenovica( cl. a VI-a A) –Menţiune; -Olimpiada de Limbă, comunicare şi literatură română unde sub îndrumarea prof. Pîrlea Alina s-au obţinut următoarele rezultate: Păstrăv Alexandra Elena( cl. a VI-a B) – menţiune, Barticel Iuliana Cristina ( cl. a V-a) – Menţiune -Concurs ,,Universul cunoaşterii prin lectură” unde sub îndrumarea prof. Pîrlea Alina s-au obţinut următoarele rezultate: Onofrei Ozana Lavinia ( cl. a VII-a A) –Menţiune, Barticel Iuliana Cristina ( cl. a V-a) – Premiul III -Păstrăv Alexandra Elena( cl. a VI-a B) – Premiul I ceea ce i-a adus calificarea la ,,Concursul naţional- Galaţi” unde a obţinut Premiul Special; -Concurs de dictări în limba franceză susţinut la Liceul Teoretic Miron Costin Paşcani – martie 2014 – 3 premii special si un loc II, Prof. Ursu Alis - participarea la Concursul judeţean Jeu par le français – Iaşi, 29 martie 2014 ; Prof. Ursu Alis - participarea la Concursul naţional La francophonie avant toute chose – Francofonia înainte de toate, Miercurea – Ciuc, judeţul Harghita, 30 martie 2014; -participarea elevilor claselor a VII-a și a VIII-a la faza județeană a Olimpiadei de Religie, la Seminarul Teologic „Sf. Vasile cel Mare”, Iași, 01.03.2014 și 17.05.2014. În mod deosebit, trebuie menționat faptul că eleva clasei a VII-a, Ioana Giorgiana Maftei a obținut 91 de puncte, luând astfel Premiul III la etapa județeană a Olimpiadei de Religie – Cultul Ortodox, desfășurată în anul școlar 2013-2014. - Festival concurs ,,Drag mi-i cantecul si jocul”, Primaria Pascani in parteneriat cu Sc. N. Iorga, Pascani—Locul III-iunie 2014- prof. inv. primar Anghelus Felicia - Competitie sportiva ,,Cupa 1 Iunie Mogosesti-Siret”-editia a XXI-a - iunie 2014- prof. Porumb Gheorghe- Nicolae -Concursul de muzica ,,Ritmurile copilariei”-editia a XI-a, Colegiul National de Arta ,, Octav Bancila”- 8 iunie 2014- prof. inv. primar Anghelus Felicia-premiul I, Muscalu Stefania; -Concursul ,,Olimpiada Sportului”-C.S.M. Pascani- 8.06.2014- prof. inv. primar Anghelus Felicia; -Concursul scolar ,,Un mediu curat, o viata sanatoasa”-Scoala Gimnaziala ,, George Vaslan” Amara- 15 iunie 2014- prof. Toarba Nicoleta. Prof. Pavel Daniela;

-Festivalul folcloric ,,De la mosii nostri am invatat”-Tatarusi- 15 iunie 2014- prof. inv. primar Anghelus Felicia, Premiul special la interpretare si premiul II obtinut cu formatia Izvorasul; - Proiectul educational ,,Este afacerea mea”- Junior Achievement Young Enterprise-2013-2014- prof. Toarba Nicoleta - Festival de interpretare Mugurelul-Dorohoi, Muscalu Luiza-premiul I- prof. inv. primar Anghelus Felicia -Concursul scolar tematic ,,MARUL-REGELE FRUCTELOR”-editia a II-a, iunie 2014- prof. Iuganu Mihaela-locul I sectiunea poezie (Samachis Andra –clasa a VI-a). Activitatile desfasurate s-au bucurat de un real succes atat in randul elevilor cat si al cadrelor didactice. Au fost incheiate contracte de sponsorizari sau parteneriat intre partile implicate. La activitatile educative scolare si extrascolare desfasurate pe parcursul anului scolar 2013-2014 au participat prescolari si elevii claselor I-VIII, care s-au delectat, s-au bucurat si totodata s-au implicat cu placere in desfasurarea lor. De asemenea, au fost organizate serbari cu ocazia sarbatorilor de iarna -ciclul preprimar si primar sub coordonarea doamnelor educatoare si invatatoare; ciclul gimnazial –colinde si urari, organizat de catre domnul profesor Topolniceanu Adrian. Au fost organizate banchete insotite de programe artistice la clasele a IV-a ( Toma Marina si Gavrei Mihaela), a VIII-a ( Ionita Gabrela) si Grupa mare (Jalaboi Oana). In vederea realizării coeziunii grupului, la nivelul unității s-au organizat activități de „loisir” cu diferite ocazii: 8 Martie, festivități pentru personalul care s-a pensionat, la care au participat și foste cadre didactice - pensionare. La nivelul unității s-au stabilit, menținut și încheiat proiecte de parteneriat în baza legăturile strânse/viabile cu autoritătile locale, agenții economici și instituțiile publice locale (Biserica, Poliția, etc.), pentru creșterea prestigiului școlii în comunitate, identificarea și aplicarea CDS conform necesităților comunității. Prezentul raport a incercat sa puna in lumina si sa sintetizeze intreaga activitate instructiv-educativa si manageriala desfasurata in Scoala gimnaziala Muncelu de Sus.

Director, Bruma Sorinela Manuela