pt animalele

7/24/2019 Pt Animalele

1/12

GRADINITA NR.3, TICLENI


2/12

Tema: Cum este/a fost si va fi aici pe PamantP!oiect:Au fost si sunt in "u!u# nost!u

$u%teme:&ietuitoa!e#e ape#o!

&ietuitoa!e 'e pe (#o% ) #ume apusa* Dino+au!ii

G!up tinta: p!esco#a!ii (!upei ma!i*p!e(atitoa!eResu!se umane: e'ucatoa!e, copii, pa!inti

Resu!se mate!ia#e: p#iante cu ima(ini, C.D., encic#ope'ii, at#ase, si#uete cu

'ive!se anima#ePe!ioa'a 'e 'e!u#a!e: -*0.-.-11

2eto'e: o%se!vatia, conve!satia, conve!satia eu!istica, invata!ea p!in

'escope!i!e, ep#icatia, p!o%#emati+a!ea, %!ainsto!min(*u#, 'iamantu#Eva#ua!ea p!oiectu#ui:

)!(ani+a!ea 'e epo+i4ii cu #uc!5!i#e copii#o!

Po!tofo#ii#e copii#o!, CD cu po+e

6i7e 'e eva#ua!e

8i%#io(!afie:o Cu!!icu#um pent!u 9nv545mntu# p!e7co#a!, --;

o 2eto'a p!oiecte#o! #a v!ste timpu!ii, (


3/12

Int!*o 'imineat5, pe cn' a7teptam sosi!ea tutu!o! copii#o! in sa#a 'e (!up5,Rafae#, ce# 'esp!e ca!e 7tiam c5 iu%e7te foa!te mu#t anima#e#e, a int!at 'e mna cu mama #ui9n sa#a 'e (!upa avn' in mana o ca!te cu ima(ini 'esp!e anima#e, toate acestea intamp#an'u*se in saptamana p!eme!(atoa!e 'esf57u!5!ii p!oiectu#ui ?Au fost si sunt in "u!u# nost!u@? To4icopii #*au incon"u!at, fiin' uimi4i 'e ca!tea pe ca!e o a'usese #a (!a'inita. I*am #5sat sa*7i satisfac5 cu!io+itatea, s5 fac5 'escope!i!i 7i s5 comunice imp!esii.2i*am

'at seama 'e '!a(ostea copii#o! pent!u anima#e.Au inceput s5 !e#ate+e 'ive!se isto!ioa!e#e(ate 'e anima#e, cu!io+it54i pe ca!e #e 7tiau&5+n' fe!ici!ea cu ca!e 9nce!cau s5 povesteasc5 ca!e mai 'e ca!e #uc!u!i noi, am


4/12

OBIECTIVELE PROIECTULUI:

DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

OBIECTIVE CADRU:

De+vo#ta!ea capacitatii 'e ep!ima!e o!a#a, 'e inte#e(e!e si uti#i+a!e co!ecta a

semnificatii#o! st!uctu!i#o! ve!%a#e o!a#e

E'uca!ea unei ep!ima!i ve!%a#e co!ecte 'in punct 'e ve'e!e fonetic, #eica#,

sintactic

De+vo#ta!ea c!eativitatii si ep!esivitatii #im%a"u#ui o!a#

De+vo#ta!ea capacitatii 'e a inte#e(e si t!ansmite intentii, (an'u!i, mi"#ocite 'e

#im%a"u# sc!is

OBIECTIVE DE REFERINTA:

$a pa!ticip#e #a activitati#e 'e (!up, inc#usiv #a activitati#e 'e "oc, atat in

ca#itate 'e vo!%ito!, cat si in ca#itate 'e au'ito!

$a inte#ea(a si sa t!ansmita mesa"e simp#e

$a au'ie+e cu atentie un tet , sa !etina i'ei#e acestuia si sa 'emonst!e+e ca #*a

inte#es

$a 'istin(a sunete#e ce compun cuvinte#e si sa #e p!onunte co!!ect

$a*si im%o(ateasca voca%u#a!u# active si pasiv pe %a+a epe!ientei si a

!e#atii#o! cu cei#a#ti

$a !ecepte+e un tet ca!e I se citeste o!i I se povesteste, inte#e(an' in mo'

intuitive ca!acte!istici#e intuitive

$a !ecunoasca eistenta sc!isu#ui o!iun'e i# inta#neste

$a uti#i+e+e efectiv inst!umente#e 'e sc!is, stapanin' 'ep!in'e!i#e mo!t!ice

e#ementa!e necesa!e fo#osi!ii acesto!a


5/12

DOMENIUL STIINTA

OBIECTIVE CADRU:

De+vo#ta!ea ope!atii#o! p!ematematice

De+vo#ta!ea capacitatii 'e a inte#e(e si uti#i+a cif!e, int!e%uintan' un

voca%u#a! a'ecvat

$timu#a!ea cu!io+itatii p!ivin' ep#ica!ea si inte#e(e!ea #umii incon"u!atoa!e

De+vo#ta!ea capacitatii 'e o%se!va!e si sta%i#i!e 'e !e#atii cau+a#e, spatia#e si

tempo!a#e

Bti#i+a!ea unui #im%a" a'ecvat in p!e+enta!ea uno! fenomene 'in me'iu#

incon"u!ato!


$a nume!e 'e #a 1*1- !ecunoscan' (!upe#e cu 1*; o%iecte si cif!e#e

co!espun+atoa!e

$a i'entifice po+itia unui o%iect int!*un si! uti#i+an' nume!a#u# o!'ina#

$a cunoasca une#e e#emente component a#e #umii incon"u!atoa!e, p!ecum si

inte!'epen'enta 'int!e e#e

$a comunice imp!esii, i'ei pe %a+a o%se!vatii#o! facute

DOMENIUL OM SI SOCIETATE

OBIECTIVE CADRU:

E'uca!ea t!asatu!i#o! po+itive 'e vointa si ca!acte! si fo!ma!ea unei

atitu'ini po+itive fata 'e sine si fata 'e cei#a#ti

6o!ma!ea si conso#i'a!ea uno! a%i#itati p!actice specifice nive#u#ui 'e'e+vo#ta!e mot!ica


6/12


$a*si a'apte+e compo!tamentu# p!op!iu #a ce!inte#e (!upu#ui in ca!e t!aieste

$a t!aiasca in !e#atii cu cei 'in "u! sta!i afective po+itive, sa manifeste

p!ietenie, to#e!anta, a!monie

$a se !apo!te+e #a me'iu# ap!opiat, cont!i%uin' #a im%o(ati!ea acestuia p!in

#uc!a!i#e pe!sona#e

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

OBIECTIVE CADRU:

6o!ma!ea uno! 'ep!in'e!i 'e #uc!u pent!u !ea#i+a!ea uno! 'esene, pictu!i,

mo'e#a"e

6o!ma!ea capacitatii 'e ep!ima!e p!in mu+ica

6o!ma!ea capacitatii 'e !ecepta!e a #umii sono!e si a mu+icii


$a intone+e cantece pent!u copii

$a acompanie+e !itmic cantece#e

$a asocie+e misca!i#e su(e!ate 'e tetu# cantecu#ui cu !itmu# acestuia

$a !e'ea teme p#astice specifice 'esenu#ui, pictu!ii

$a ee!se+e 'ep!in'e!i#e specifice mo'e#a"u#ui

DOMENIULPSIHOMOTRIC

OBIECTIVE CADRU:

6o!ma!ea si 'e+vo#ta!ea 'ep!in'e!i#o! mot!ice 'e %a+a si uti#ita!*ap#icative

Cunoaste!ea 'ep!in'e!i#o! i(ienico*sanita!e pent!u mentine!ea sta!ii 'e

sanatate


7/12


$a cunoasca si sa ap#ice !e(u#i#e 'e i(iena !efe!itoa!e #a i(iena

ec

- Epoca 'ino+au!i#o!

- A#catui!ea unui 'ino+au!

- Cu ce se

mai... c#asifica!iF- Cum au 'ispa!ut 'ino+au!ii


8/12

CENTRE DE INTERES I MATERIALE PUSE LA DISPOZIIACOPIILOR

Biblioteca ArtaCaiete specia#e co#i AP#anse cu#o!iDive!se ima(ini acua!e#eHetoane p#asti#ina


9/12

Te"a : # C!" ete$a %ot i &a %i aici 'e Pa"ant (Te"a )'t)"*nii: +Viet!itoarele a'elor,

Zi!a$Data Acti&itati -e in&atare

L!ni./0.101.22

ADP : )ptiona# J A8C*u# sanatatii K J De vo!%a cum ma!ea KALA1: Hoc 'e !o# De*a scafan'!ii TRANITIE

ADE : D$*** &ietuitoa!e#e a'ancu!i#o!*#ectu!a 'upa ima(ini DEC* &a#u!i#e Duna!ii* au'itieALA : Pestiso!ii* "oc 'e misca!e

Marti.30.101.22

ADP : 2ica $i!enaALA1: A!ta De#fini si %a#een*'esen in contu! TRANITIEADE: DLC 2ica $i!ena*#ectu!a e'ucatoa!ei D)$ &iata 'in a'ancu!i*co#a"ALA: Hocu!i initiate 'e copii

Mierc!ri.40.101.22

ADP: Ce mi*a povestit capitanu# NemoALA1: Const!uctii 8a!ca pe ma!e

TRANITIEADE: D$ Cati pesti am in %a!ca* "oc 'i'actic DEC )ceanu# si como!i#e sa#e* 'esenALA:In #a!(u# ma!ii*"oc 'e misca!e

5oi2.0.101.22

ADP: )ptiona# Lumea povesti#o!ALA1: 8i%#ioteca Citim ima(ini 'in encic#ope'ii TRANITIEADE: D$ 8a#ene si 'e#fini*si!u# c!escato! si 'esc!escato! DLC 6#ippe! si pe!ipetii#e sa#e*povesti!e cu inceput 'atALA:Inoata, inoata*"oc 'e misca!e

Vineri

220.101.22

ADP: $c!isoa!e 'e #a Ca!acatita

ALA1: E'ucatie !utie!a Bn'e ne "ucam TRANITIEADE: D)$ Ca!acatita ne !oa(a*poveste impot!iva po#ua!ii ape#o! DP2 Inotato!ii*ee!citii si int!ece!i spo!tiveALA: Din piat!a in piat!a t!ecem !au#*"oc 'e misca!e


10/12

Te"a : # C!" ete$a %ot i &a %i aici 'e Pa"ant (Te"a )'t)"*nii: +Ani"ale -e 'e 6lob,


L!ni270.101.22

ADP : )ptiona# J A8C*u# sanatatii K Ecu!sie in savannaALA1: 8i%#ioteca Citim ima(ini 'in encic#ope'ii TRANITIEADE : D$*** Anima#e 'e #a oo*convo!%i!e cu suppo!t intuitiv DEC* La oo* cantec*p!e'a!e

ALA : Hoaca "oaca*"oc 'e misca!eMarti

280.101.22ADP : P!ote"am anima#e#eALA1: Hoc 'e !o# De*a me'icii vete!ina!i TRANITIEADE: DLC La oo*poveste c!eata 'e e'ucatoa!e D)$ $avana*mac


11/12

Te"a : # C!" ete$a %ot i &a %i aici 'e Pa"ant (

Te"a )'t)"*nii: +O l!"e a'!aDino;a!rii,


L!ni270.101.22

ADP : )ptiona# J A8C*u# sanatatii K A fost o'ataMALA1: $tiinta Cu!io+itati 'esp!e 'ino+au!i

TRANITIEADE : D$*** Dino+au!ii o #ume 'ispa!uta*#ectu!a 'upa ima(ini DEC* Cantecu# 'ino+au!i#o!* cantec*p!e'a!eALA : 2e!(i cum cant*"oc 'e misca!e

Marti280.101.22

ADP : Dispa!itia 'ino+au!i#o!ALA1: A!ta Dino+au!i*'esen in contu! TRANITIEADE: DLC Povestea #ui Dino*povesti!e D)$ 2asti 'e 'ino+au!*confectiona!eALA: Hocu!i initiate 'e copii

Mierc!ri

290.101.22

ADP: Bn 'ino+au! in c#asa noast!a

ALA1: 8i%#ioteca Citim ima(ini 'in encic#ope'ii TRANITIEADE: D$ Numa!u# si cif!a ;* ee!citiu cu mate!ia# in'ivi'ua# DEC Dino+au!i u!iasi*mo'e#a"ALA:Atentie vine Dino*"oc 'e misca!e

5oi2/0.101.22

ADP: )ptiona# Lumea povesti#o!ALA1: Const!uctii Casa #ui Dino TRANITIEADE: D$ Compune si 'escompune cif!a ;*"oc 'i'actic DLC Povestea '!a(onu#ui Dino*#ectu!a e'ucatoa!eiALA:Cu!sa 'ino+au!i#o! ie!%ivo!i

Vineri230.101.22

ADP: &!eau sa fiuM..ALA1: E'ucatie P.$.I. 8an'a"am p!ietenu# a!s TRANITIEADE: D)$ Hocu# pui#o! 'e 'ino+au!i*convo!%i!e cu supo!t intuitiv DP2 Inotato!ii*ee!citii si int!ece!i spo!tiveALA: Doi, pat!u, sase, opt nu ma misc 'in #oc*"oc 'e misca!e


12/12

pt animalele

Documents