OFERTA OPIONALClasa: a IV -a A

Aria curricular: Limb i comunicare

Titlul opionalului: Traista cu povestiARGUMENT

Motivaia alegerii literaturii pentru copii ca disciplin opional, survine att pe baza experienei didactice din ultimii ani, ct i a cunoaterii realitii contemporane, a modului de petrecere a timpului liber de ctre colari.

Agresiunea audiovizualului n domeniul informaiilor, de multe ori facile i nocive, lipsa posibilitii de selecie, care conduce la pervertirea contiinei multor copii, debusolarea n conduita de cunoatere necesit gsirea unor modaliti de atragere a elevilor ctre un univers plcut, atractiv, relaxant, acela al literaturii pentru copii.

Cndva mirific, acest univers trebuie redescoperit de ctre colari, prin iniierea i parcurgerea unor teme interesante, bogate n coninut informaional, cu valene formative i capabile s readuc n contiina lor adevratul sens al copilriei.

Iat de ce consider c, nu ntmpltor, literatura pentru copii, ca disciplin opional vine n ntmpinarea cerinelor a mai multor direcii: interesul elevilor, dorina prinilor i nu n ultimul rnd, asigurarea viitorului societii cu o generaie avansat din punct de vedere moral.

OBIECTIV TRANSCURRICULAR:

Dezvoltarea capacitii de a comunica din perspectiv lingvistic, plastic, muzical i a artei dramatice.

OBIECTIVE CADRU: 1. Stimularea capacitii de receptare a textelor literare

2. Dezvoltarea capacitii de exprimarea oral i scris

3. Dezvoltarea interesului pentru lectur

LISTA CONTINUTURILOR PROPUSE: Popas la bibliotec (familiarizarea cu biblioteca)

Traista cu basme i poveti (snoave, basme i poveti din literatura romn i universal)

Copilul i copilria

Din folclorul copiilor

Proverbe, zictori, ghicitori

Din lumea celor care nu cuvnt (texte despre viaa plantelor i a vieuitoarelor)