proiectgeogri(1)s

7/24/2019 proiectgeogri(1)s

http://slidepdf.com/reader/full/proiectgeogri1s 1/9

Data:

Clasa: a IV-aUnitatea de învăţământ: Şcoala Laurenţiu Fulga – Fulga de SusPropunător: Nicolae StanciuAria curriculară: Om şi societateDisciplina: GEOGRAFIE Unitatea de învăţare: Romnia !n Euro"a şi "e glo#Subiectul: $o%iţia geogra&ic' a Romniei !n Euro"a şi ţ'rile (ecineTipul lecţiei: mi)t'Obiective de referinţă:

1.5. – să localizeze corect elemente ale spaţiului goegrafic într-un context dat;2.3. – să identifice în diferite surse de informare caracteristici ale realităţiiînconjurătoare.

Obiective operaţionale:e parcursul !i la sf"r!itul acti#ităţii ele#ii #or fi capa$ili%

• Conitive &1 - să precizeze informaţii despre 'uropa;&2 - să localizeze (om"nia pe )arta 'uropei;

&3 - să identifice ţările #ecine (om"niei;&* - să realizeze corespondenţa dintre state !i capitalele lor;&5 - să ordoneze descrescător ţările după suprafaţa lor;• Psi!o"motorii

&+ - să indice pe )artă elementele geografice solicitate ;&, - să-!i dirijeze efortul oculomotor către centrul de interes sugerat deîn#ăţător;• Afective

& - să coopereze în realizarea unor sarcini de grup.

Strateia didactică: #etode $i procedee: exerciţiul con#ersaţia ciorc)inele lucrul cu )arta

jocul didactic expunerea #i%loace de învăţământ: )arta fizică !i politică a 'uropei )arta fizică a

(om"niei atlase geografice fi!e calculator #ideoproiector prezentare ppt plan!ă cu re$us postere /3 carioci posttit-uri

&orme de orani'are: frontal pe grupe în perec)i indi#idual (esurse temporale: *5 min

(esurse umane: 1, ele#i cadrul didactic



)ibliorafie: rograme !colare pentru clasa a 0-a - Geografie /pro$at prin

ordin al ministrului r. 3414 26.6*.26657 8ucure!ti 2665 iorela /nastasiu 9elina 0ordac)e :an :umitru „Geografie –

manual pentru clasa a IV-a” 'ditura :idactică !i edagogică

8ucure!ti 266+ 'manoil icoară arcela ene! „Îndrumător pentru utilizarea

manualului Geografia României – clasa a IV-a” 'ditura /ramis8ucure!ti 144

(ozalia erg)e! arcela ene! „Rebusuri pentru şcolariiclaselor I-IV” 'ditura /ramis 8ucure!ti 144



*tapele lecţiei Ob+op+

Conţinutul instructiv"educativ Strateia didactică *valuare

Activitatea propunătoarei Activitatea elevilor #etode $iprocedee

#i%loacedidactice

&orme deorani'are

omentorganizatoric

/sigur climatul de ordine !i disciplinănecesar desfă!urării orei în $unecondiţii.regătesc materialele necesaredesfă!urării lecţiei )ărţi altase fi!e7.

'le#ii î!i pregătesc celenecesare pentru oră manualecaiete instrumente de scris7.

9aptareaatenţiei &+

ropun ele#ilor să participe la jocul<=)ici g)icitoarea mea>?

:upă completarea re$usului pe #erticală#a reie!i cu#"ntul '@(&/

'le#ii descoperă răspunsul lag)icitori îl notează într-un re$us

!i localizează pe )artă elementulrespecti#. anexa 17

Aoculdidactic

lan!ă cure$us

Barta(om"niei

Crontal &rală

/ctualizareacuno!tinţelor &1

&

Dolicit ele#ilor să participe la concursul<9ine !tie mai multe despre 'uropaE?

De afi!ează posterele grupelor !i secorectează sta$ilindu-se grupac"!tigătoare.

Fmpărţiţi pe grupe ele#iicompletează posterul anexa 27cu c"t mai multe informaţiidespre 'uropa într-un timp dat.

9iorc)inele

ostere/39ariociBarta'uropei

e grupe dec"te 3 ele#i

/precieri#er$ale

/nunţareatemei !i ao$iecti#elor

/stăzi la ora de geografie #om în#ăţadespre ozi!ia României "n #uropa şi !ările $ecine. otez titlul pe ta$lă.

'le#ii î!i notează titlul lecţiei pecaiete.

9aiete0nstrumente de scris

Crontal

rezentareaconţinutului &2

rezint )arta politică a 'uropei./rătaţi (om"nia> umesc c"te un ele# care să măsoare

distanţa între (om"nia !i marginea de#est a 'uropei &ceanul /tlantic7marginea de est a 'uropei -ţii @ral7 !irespecti# marginea nordică a 'uropei&c. Fng)eţat7 cu ajutorul unei f"!ii de)"rtie.entru realizarea sc)emei lecţieiadresez c"te#a între$ări%- 9e lanţ muntos stră$ate ţara noastrăE

'le#ii #or constata că distanţelesunt aproximati# egale !i seconcluzionează că (om"nia areo poziţie centrală în 'uropa.

... -ţii 9arpaţi un ele# arată pe

Gucrul cu

)arta

Barta'uropei/tlasegeografice

Crontal



&+

&,

&3

deci (om"nia este o !ară carpatică- 9e mare scaldă ţărmul rom"nescE – deaceea (om"nia este o !ară maritimă- 9e flu#iu din 'uropa are cel mai întinscurs pe teritoriul ţării noastreE –– deci(om"nia este o !ară dunăreană

Ge prezint imagini cu ţările #ecine(om"niei !i capitalele lor./nunţ ele#ii că ulterior prezentării #orcompleta sc)ema lecţiei su$ forma unuitext lacunar7

)artă 7... area eagră un ele#localizează pe )artă7... :unărea un ele# arată pe)artă de la iz#or la #ărsare7'le#ii completează sc)emalecţiei pe caiete. România este o !ară

- europeană- carpatică- maritimă

- dunăreanăVecinii României% În & şi # – 'craina – capitala (ie$ – limba ucrainiană În # – Republica )oldo$a –capitala *+işinău – limbamoldo$enească În , – ulgaria – capitala ,ofia – limba bulgară În ,V – ,erbia – capitala elgrad- limba sârbă În V – 'ngaria – capitala udapesta – limba mag+iară

9on#ersaţia

'xerciţiul

'xpunerearezentare ppt9alculator ideoproiector

Crontal

&$ser#aresistematică

&$ţinerea performanţelor &*

&5

/nunţ jocul <Hările din 'uropa? umesc ele#ii care #or supra#eg)ea

desfă!urarea jocului <experţii?7Fmpart postit-urile cu nume de ţări !icapitalerecizez sarcinile de lucru%

• Iările î!i caută capitalele• &rdonaţi descrescător ţările în

funcţie de suprafaţă.

'le#ii primesc postit-uri cunumele ţărilor #ecine (om"niei!i capitalele lor.9ei care au nume de ţăriformează perec)e cu cei care aucapitala corespunzătoare.erec)ile formate ordonezădescrescător ţările în funcţie desuprafaţa lor pe fi!ă anexa 37

Aocul

didactic ostit -uri

Ci!e

Fn perec)i

/precieri

#er$ale



'xperţii #erifică corectitudinearezol#ării sarcinilor.

'#aluare&2&3

9oloraţi (om"nia pe )arta 'uropei !i#ecinii ei. 9oloreză pe )arta dată. anexa *7

'xerciţiul Ci!e cu)arta'uropei

0ndi#idual Dcrisă

Fnc)eierealecţiei

Cac aprecieri generale !i indi#idualeasupra modului de participare alele#ilor la lecţie.

/scultă.Crontal



/nexa1=B09'JI' =B090I&/('/ '/>

1. Ga sud lipit de Du$carpaţi odi!ul de-l stră$aţi ri#eli!ti pitore!ti

Ga tot pasul înt"lne!ti. umele lui îl g)ice!tiE .odişul Getic/2. Dpune locul unde oare :unărea se #arsă-n mare Ji o comoară minunată :e plante !i animale se arată> .0elta 0unării/3. Fn #estul tării s-a!ezaţi Fn marmură-s $ogaţi /u nume de poiană &are cum îi c)eamăE .)-!ii oiana Ruscă/*. Fntre :unăre !i mare

9e podi! se află oareE .odişul 0obrogei/5. Gocul neted !i întins 9u-un co#or de gr"u cuprins. .câmpia/+. Fn centru de ţară

De află o comoară /re gaze li#ezi #ii Ji multe alte $ogăţii :e 9arpaţi e-nconjurată Dpune numele ce- poartă> .0epresiunea 1ransil$aniei/

' I= 0 9

: @ ( / 00

/@( 9D

8&: ( = ' 0&

9 / 0 /

I ( / D 0 G / 0 ' 0



/nexa 2

*U(OPA

#unţi

Climă

Aniversare

Ape

,ări



/nexa 3&i$ă de lucru

-+ Ordonaţi descrescător ţările în funcţie de suprafaţă+

,ara Suprafaţa Ordinea@craina +63 ,66 Km2

(epu$lica oldo#a 33 ,66 Km2

8ulgaria 116 4,1 Km2

@ngaria 43 632 Km2

Der$ia 3+1 Km2

(om"nia 23 341Km2



/nexa *

*valuare

• 9olorează (om"nia cu #erde !i ţările #ecine cu alte culori.

:escriptori de performanţă

&) ) S

Gocalizează (om"niacolor"nd corect !i cei 5#ecini ai ţării

Gocalizează (om"niacolor"nd corect !i 3 #eciniai ţării

Gocalizează (om"niacolor"nd corect !i 1 #ecinal ţării

proiectgeogri(1)s

Documents