proiectarea unitatii de invatare cornea, u i 2.doc

7/17/2019 Proiectarea unitatii de invatare Cornea, U I 2.doc

http://slidepdf.com/reader/full/proiectarea-unitatii-de-invatare-cornea-u-i-2doc 1/15

Proiectarea unităţii tematice “ EU SI LUMEA MEA”

Perioada: 3 săptămâni 17 - 05.10.2012 Profesor invatamant primar: Cornea Maria Lucretia

Ziua Competenţe

specifice

Activităţi interate ! pe discip"ine#

orani$area co"ectivu"ui de e"evi

%eta"ii de

conţinut

&esurse Eva"uare

Su'tema: E(ALUA&E I)I*IALA

Luni+,-./-0.+0

M-E-M- 1.1.

C-L-&- 1.2.

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, impresii,aşteptări (actiitate !r"ntală#$"nstr%irea de m%ltimi si realizareac"resp"ndentei element c% element

&"c: ' ă mă prezint ) (*n cerc#

+eceptarea %n%imesa

- ec%s"ane- masc"ta clasei

seraresistematică

C-L-& . 2.2. A-(- 2.2.

/rima prezentare s%mara(n%me,pren%me,arsta#

$"mpletează desen%l (actiitate indiid%ală#

+eceptarea %n%imesa

- caiet special- !işe de l%cr%- crei"ane c"l"rate

seraresistematicăprecieriindiid%ale

%-P- 1.1.

M-E-M. 1.1.

$ine s%nt e% /rezentare in !ata c"leil"r

&"c m%zical: 4% te s%para)(actiitate !r"ntala# 4%mărarea *n c"ncentr%l 1 – 10 (*n cerc#

semanari side"seiri intresine si ceilalti

-imaini precieril"ale

Marti+1-./-0.+0

C-L-&- 2.2. 2.3. 3.2.

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, impresii,aşteptări (actiitate !r"ntală#+asp%ns%l c"rect la apelnaliza c"mparatia a d"%a imaini (sala der%pa - sala de clasa #, in ederea eal%ariicapacitatii de analiza c"mparare

$"m%nicarea"rală

- imaini seraresistematică



M-E-M. 1.3. rd"narea imainil"r din p"este ( actiitate!r"ntală #

M-E-M- 3.2. 2.3.

M-M- 1.1.

' 6c"ala mea ) – prezentarea şc"lii (actiitate!r"ntală#

&"c de mişcare: ' %c8eţelele ) ( *n cerc #

ă ne c%n"aştemşc"ala

- săli de clasă- ili"tecă

- t"alete- teren de sp"rt- c%rtea şc"lii

seraresistematică

E-S- 2.1.

M-M- 1.1.

' ă ne c"mp"rtăm !r%m"s9 ) (actiitate!r"ntală#

&"c m%zical: ' n c"pil p"litic"s ) (actiitate!r"ntală#

+e%lile clasei -te;t%l cântec%l%i precieril"ale

E-2-S- 1.2

-M- 1.1

<;erciti% "c /rinde al"n%l( "c de miscarec% minea, elemente de relati"nare #

=isca ant%l !r%nzele: e;ec%tarea de miscari pe m%zica

<;ec%tarea "c%l%i >eren de sp"rt seraresistematicăpreciereindiid%ală

Miercuri+/-./-0.+0

C-L-& . 1.2.2.1.

A-(- 2.2.

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, impresii,aşteptări (actiitate !r"ntală#$"nc%rs: ' $el mai %n recitat"r ) - 6c"ala mea(actiitate !r"ntală#

?esen: ' 6c"ala mea ) (actiitate indiid%ală#

=em"rarea %n%ite;t

-ers%rile p"eziei-c"li de 8ârtie-crei"ane c"l"rate

precierel"alăpreciereindiid%ală



M-E-M- 1.1. 2.2.

M-M- 2.2.

<;erciţii de "rientare *n spaţi%l clasei –rec%n"sc p"ziţia "iectel"r *n clasă, !"rma,mărimea, c%l"area (actiitate !r"ntală#&"c didactic: ' p%ne %nde este ) ' @ă c%msp%n e% ). (actiitate !r"ntală#@işă de l%cr%: ' /"ziţii spaţiale ) – s%s-"s,

stâna-dreapta. (actiitate indiid%ală#%diţie m%zicală: ' =işcă-te la stâna, mişcă-tela dreapta ) – A"lta. (actiitate !r"ntală#

rientareaspaţială

- "iecte din clasă- !işă de l%cr%

seraresistematică

preciere

indiid%ală

A-(- 1.1.

E-S- 1.2.

/rim%l me% desen

im%larea %n"r sit%atii care pres%p%nrespectarea n"rmel"r de c"nd%ita la sc"ala

<;ec%tarea %n%idesen

- ac%arele, as c%apa, !"aie de 8artie

seraresistematică

M-M- 1.1. 1.2.

M-E-M- 1.2.

>estarea pra%l%i senz"rial, iz%al si a%diti>estarea a%z%l%i m%zical si a "cii

<;ercitii de c"mparare a r%p%l%i de "iecte

%nete dinmedi%linc"n%rat"r

$antece din!"lcl"r%l c"piil"r

/r"a practica

3oi0.-./-0.+0

CL-&- 1.5.

A-(- 2.3.

Întâlnirea de dimineaţă – "c de c%n"aştere:B/ânza de păianen) (actiitate !r"ntală#$"m%nicare: ' $%m *mi ale %n prieten ) –c"nersaţie *n r%p pe " temă dată (actiitate per%pe#

?esen prieten%l me%

$"m%nicarea pe" temă dată

- 8em de s!"ară- masc"ta clasei

seraresistematică



M-E-M. 1.1.

M-M- 1.1.

<;erciţii de n%marare, c"mparare, as"ciere-B$"pac%l c% cele patr% an"timp%ri (actiitate!r"ntala#

&"c: ' &"c%l deetel"r ). (actiitate !r"ntală#

$"pac%l prieteniei

- 8ârtie lasată- lipici- !"ar!eci- c"li de 8ârtie

preciereal%crăril"r

A-(- 2.3.

-S- 2.2.

<;erciţii de dec%pare, lipire, c"l"rare d%pac"nt%r

+e%li de pr"tecţie a medi%l%i

/r"prietatilematerialel"rintalnite inmedi%l !amiliar

-l%crările c"piil"r seraresistematică

E-2-S- 1.1.

M-M- 1.1.

@"rmatie de ad%nare in lin cerc, in semicerc, inlinie pe %n rand

<;erciţii de recitare ritmica =elc, melc

ranizareac"lecti%l%i deelei

-teren desp"rt,!l%ier,creta

seraresistematică

(ineri0+-./-0.+0

4P*C-5-M 1.1 1.2. A-(- 2.2.

Cntalnirea de dimineata: impresi, asteptari&"c%ri de a%t"c%n"astere pe aza de imaini

?esen: ' =i-aş d"riD). (actiitate indiid%ală#

&"c pe tema data- masc"ta clasei- c"li de 8ârtie- crei"ane c"l"rate

seraresistematicăpreciereal%crăril"r

C-L-&- 1.2. 2.3.

%-P- 2.2.

a izitam sc"ala9$"n"rire sc"ala n"astra (asezare, marime,!"rma, str%ct%ra interi"ara#

?r%meţie: ' În parc c% prieten%l me% )(actiitate !r"ntală#

@"rm%larea %n%imesa

- cladirea, salile declasa, ili"teca,sala de in!"rmatica

seraresistematică

&e"iie



Su'tema: AM %E(E)I* SC4LA&

Luni06-./-0.+0

M-E-M- 1.1.

%-P 1.1.

Întâlnirea de dimineaţă: ' $e s-a *ntâmplat *nEeeFend ) 4"%tăţi, impresii, aşteptări.(actiitate indiid%ală#

Împărţirea resp"nsailităţil"r şi identi!icarearesp"nsailil"r. (actiitate indiid%ală#<;erciţii de n%mărare şi "rd"nare. (actiitate!r"ntală#

Cdenti!icarea c"leil"r si a "iectel"r din clasa,in !%nctie de p"zitia l"r spatiala, e;: $ine sta in!ata, in spate, in dreapta, in stanata


/an"%l de prezenţă seraresistematică

C-L-& . 1.1. 1.3.

A-(- 2.3.

@"rm%larea %n"r pr"p"zitii d%pa imaini?istinerea n%mar%l%i de c%inte dintr-" pr"p"zitie

="dela: ' &%căria pre!erată). (actiitateindiid%ală#

@"rm%lele de"!erire a %neiin!"rmatii

- imaini- et"ane seraresistematică

preciereindiid%ală

%-P- 3.1.

M-E-M- 1.1.

?isc%tii despre n"ile r%tine si aspecte aleactiitatii sc"lare ("rar%l zilnic si saptamanal,

pa%zele#

<;erciţii de n%mărare şi "rientare. (actiitate!r"ntală#

ilitati siatit%dinile deinatare

-dial" in perec8i seraresistematică



Marţi07-./-0.+0

C-L-&- 1.G 2.3

%-P- 2.2.

Întâlnirea de dimineaţă: 4"%tăţi, impresii,aşteptări. (actiitate indiid%ală#Cdenti!icarea n%mar%l%i de silae dintr-%nc%ant$"mpletarea %n"r desene (intreirea l"r#

' $%m *mi a%t c"leii ) – disc%ţii. (actiitate!r"ntală#

$"m%nicare"rală

- imaini- et"ane

seraresistematică

M-E-M. 1.1. 1.3. 3.2. 3.3.

A-(- 1.2.

4%mararea elementel"r %n"r m%ltimida%area sa% s"rtarea de elemente pentr% arealiza c"resp"ndenta n%mar - ci!ra&"c: ' H8ici câte "iecte s%nt9 ) – e;erciţii den%mărare. (actiitate !r"ntală#

@işă de l%cr% – c"l"rarea %n"r imaini.(actiitate indiid%ală#

"rtarea şiclasi!icarea %n"r"iecte

- %cării create dec"pii- !işă de l%cr%-crei"ane c"l"rate


E-S- 1.1.

M-M- 1.1.

?ial": al%t%l in "ras 9 al%t%l in sat 9

&"c de mişcare: ' ă ină, să ină9 ) (actiitate!r"ntală#

@rm%larea %n%imesa

- c"m%nicareae%ristica-e;plicatia

seraresistematică

E-2-S. 3.1. 3.2.

M-M- 1.1

=ers%l in ec8ilir% pe " linie serp%ita de 5-I m=ers si alerare printre "stac"le

&"c de miscare: B J%p%l si miel%l)

<;ec%tareamiscaril"r

- teren de sp"rt- "stac"le

seraresistematică



Miercuri08-./-0.+0

C-L-&- 1.1

M-M- 1.1.

Întâlnirea de dimineaţă: 4"%tăţi, impresii,aşteptări. (actiitate indiid%ală#/"estea astel"r de He"re $"s%c

&"c de mişcare: ' Ja păd%re ). (actiitate!r"ntală#

+ep"estire - rec%zită seraresistematică

M-E-M- 1.1. 1.2.

M-M- 1.1.

4%mararea din 1 in 1 si realizareac"resp"ndentei n%mar - ci!raCdenti!icarea ecinil"r %n%i n%mar

&"c de mişcare: ' at din palme ). (actiitate!r"ntală#

<;ercitii, "c,!isede l%cr%

- masc"ta clasei seraresistematică

A-(- 2.I.

M-M- 1.1.

+ealizarea de c"mp"zitii indiid%ale sa% inr%p !"l"sind c%l"ri la aleere – Cl%strarea %nei

p"esti st%diate

Hlas%l animalel"r – &"c m%zical derec%n"astere a%ditia a %n"r s"n"ritati dinmedi%l inc"n%rat"r si imitarea l"r !"l"sind"n"mat"pee

/r"prirtatilematerialel"rintalnite inmedi%l !amiliar

- carte de c"l"rat seraresistematică

M-M- 1.1.

M-E-M- 1.1.

+epetarea Cnatarea cantec%l%i >rei iezi4"i ac%m s%ntem sc"lari ( inatare #

electarea %n"r imaini dintr-%n set pentr% aindica cladirea ce reprezinta " sc"ala

$antare inc"lecti=iscarea lieras%erata dete;t%l cantec%l%i

- $? seraresistematică/r"a practica



3oi0,-./-0.+0

C-L-&- 1.1.

M-M- 2.1.

Întâlnirea de dimineaţă: ' 6tirea zilei).(actiitate !r"ntală#+ec"nstit%irea rep"estirea %n%i te;t d%paimaini ,/"estea astel"r de He"re$"s%c

&"c m%zical: ' ?esc8ide %rec8ea ine9 ).(actiitate !r"ntală#

@"rm%larea %n%imesa

- carte de p"esti precierel"ală

M-E-M- 1.3. 3.1. 3.2.

A-(. 2.3.

&"c c% et"ane şi "iecte: ' l câtelea "iectlipseşte ) – aşezarea "iectel"r *n şir%ri d%păcriterii date. (actiitate !r"ntală#

@işă de l%cr%: ' $"l"rează ce ţi se cere9 ).(actiitate indiid%ală#

<;erciţii den%mărare

- "iecte- et"ane- !işă de l%cr%-crei"ane c"l"rate

precieril"ale şiindiid%ale

A-(- 2.2. 2.3.

C-L-&- 2.2.

M-M- 1.1.

' $"le%l me% ) – c"la c% materiale din nat%ră(actiitate indiid%ală#.

/rezentarea descrierea l%crăril"r. (actiitateindiid%ală#

&"c de mişcare: ' ate ânt%l !r%nzele ).(actiitate !r"ntală#

$"la - materiale dinnat%ră- lipici- !"ar!eci- c"li de 8ârtie

Cntereal%are –>%r%l alerieiprecieril"ale şiindiid%ale

E-2-S- 1.1.

M-E-M- 1.1.

>in%ta c"rp"rala c"recta: p"zitia stand, p"zitiasezand, p"zitia dreptiarit%ri pe %n pici"r c% sc8imare&"c /asarica, m%ta-ti c%i%l

Cdenti!icarea semni!icatiei %n"r sim"l%riintalnite in sc"ala si "c de "rientare: %ta-ti

+epere dedirecti"nare

- teren de sp"rt- !l%ier

seraresistematicăprecierierale



prietenii sa a%na la sc"ala - Jairint

(ineri01-./-0.+0

4P*-C-5-M.1.1. 1.2. %-P- 2.2.

Cntalnirea de dimineata: impresi, asteptari$%n"asterea de sine

@"rmarea %n"r deprinderi de iienă pers"nală.(actiitate !r"ntală#

&"c%ri didactice - !ise de l%cr% precierel"ală

C-L-& . G.2.

M-M- 1.1.

E-S- 1.2.

<lemente ra!ice ( "%a pentr% aa din/"estea astel"r #

B4"i ac%m s%ntem sc"lari)

@"rmarea %n%i c"mp"rtament dezirail *nsc"ala

+ealizare dera!isme

=iscari lieres%erate dete;t%l cantec%l%i

-caiet%l dec"m%nicare inlima r"mana

seraresistematică

&e"iie

Su'tema: C4&PUL MEU

Luni.+-+.-0.+0

M-E-M- 3.2 G.2 5.1

%-P- 1.1

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, impresii,aşteptări (actiitate !r"ntală#<;ercitii de identi!icare si den%mire c"recta a

partil"r c"mp"nente ale c"rp%l%i "menesc

<;ercitii de r%pare a "iectel"r d%pa %nan%mit criteri%: %tilitate, marime

?isc%tarea c"nsecintel"r %n"r acti%ni as%pra pr"pri%l%i c"rp – "c%ri de tip: B$e s-arintampla daca)

"rtarea siclasi!icarea de"iecte$"rp%l "menesc

- et"ane- caiet special

seraresistematică



C-L-&- 1.1 1.G 2.3 3.1

%-P- 1.1

@"rm%larea de rasp%ns%ri la intreari desprec"ntin%t%l te;t%l%i a%diat B Kansel si Hretel <;ercitii de identi!icare a silael"r prin di!eritesemne sa% mimicaCdenti!icarea s%net%l%i B) prin di!erite semne

"rtarea de et"ane reprezentand "iecte dinmedi%l !amiliar, d%pa prezenta s%net%l%i B) cas%net initial !inal&"c de r"l ( re%li de c"m%nicare e!icienta,ciilizata #/%nerea in c"resp"ndenta a %n"r c%inte!"rmate din 1 - 2 silae c% imainile p"triite

@"rm%larea %n%ien%nt%net%l si literaB)<lemente ra!ice

- caiet special- cartea de p"esti- !işe de l%cr%- crei"ane c"l"rate

seraresistematicăprecieriindiid%ale

%-P- 1.1. 1.2

M-E-M- 3.2.

/rezentarea pr"priei !"t"ra!ii. Aiz%alizarea in"linda a elementel"r c"rp"rale si den%mireaacest"ra?isc%tii in perec8i despre partile c"rp%l%i sir"l%l acest"ra

?isc%tii despre partile c"rp%l%i si r"l%l acest"ra.&"c de c"ntin%are a en%nt%l%i: B $andmananc,!"l"sesc......, $and "c 8andal!"l"ssc........, $and citesc, !"l"ses.......)

%t"c%n"astereasi atit%dinea

p"zitia !ata desine>rasat%ri !izice c8emac"rp"rala

-imaini precieril"ale

Marti.0-+.-0.+0

C-L-& . 1.G 2.3 2.G G.2

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, impresii,aşteptări (actiitate !r"ntală#+ep"estirea te;t%l%i B Kansel si Hretel ,respectand s%ccesi%nea m"mentel"r prezentate"rtarea de et"ane reprezentand "iecte dinmedi%l !amiliar, d%pa prezenta s%net%l%i B) insilae de d"%a s%nete

@"rm%larea %n%ien%nt%net%l si literaB)<lemente ra!ice

- cartea de p"esti- et"ane- plastilina

seraresistematică



A-(- 2.3

%-P- 1.2

<;ercitii de c"nstr%ire a literei B) din plastilina

&"c de r"l: BJa d"ct"r)

M-E-M- 3.2 5.1 I.1

%-P- 1.1

<;ercitii de r%pare a "iectel"r d%pa %nan%mit criteri%: %tilitate, marime<;ercitii de identi!icare si den%mire c"recta a

partil"r c"mp"nente ale c"rp%l%i "menesc

/rezentarea %n"r !"tra!ii pers"nale la di!eritearste, pentr% eidentierea cresterii ( descriereadi!erentel"r si asemanaril"r #$"mpararea !"t"ra!iil"r pr"prii c% cele alec"leil"r si ale parintil"r pentr% identi!icareacaracteristicil"r c"m%ne "amenil"r, respectim"stenirii enetice de la eneratie la eneratie&"c de mas%rare a inaltimii

"rtarea siclasi!icarea de"iecte$"rp%l "menesc

- !"t"ra!ii- et"ane seraresistematică

E-S- 1.1. 1.2 2.1

A-(- 2.2.

<;ercitii de rec%n"astere in imaini a "iectel"r de iiena pers"nala si e;plicarea m"d%l%i de!"l"sire a acest"ra<;ercitii de rec%n"astere in imaini date arespectarii incalcarii re%lil"r de iiena

pers"nala

+ealizarea %n%i c"la care sa il%strezerespectarea re%lil"r de iiene pers"nala

4"rme dec"nd%ita inc"nte;te!amiliare

-imaini precierierale

E-2-S- 1.2 /"zitiile stand departat, pe en%nc8i, sezand sic%lcat

<;ec%tarea p"zitiil"r

>eren de sp"rt seraresistematică



M-M- 1.1 $antec%l ?eetelele de ?. ?. tanc%preciereindiid%ală

Miercuri.9-+.-0.+0

C-L-&- 1.2.1.3.1.G

2.3

A-(- 2.2.

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, impresii,aşteptări (actiitate !r"ntală#<;ercitii de rec%n"astere a detaliil"r din te;t%l

B !at%l deetel"r B de <lena @ara"<;ercitii de n%marare a c%intel"r dintr-%nen%nt si de p%nere a acest"ra in c"resp"ndentac% imainile p"triite<;ercitii de identi!icare a s%net%l%i B) insilae de d"%a s%nete&"c de r"l

<;ercitii de c"l"rare sa% trasare a literei B) detipar d%pa c"nt%r dat sa% prin %nirea p%nctel"r

@"rm%larea %n%ien%nt%net%l si litera

B)<lemente ra!ice

-ers%rile p"eziei-c"li de 8ârtie-crei"ane c"l"rate

precierel"alăpreciere

indiid%ală

M-E-M- 3.2. 5.1.

%-P- 1.1.

<;ercitii de r%pare a "iectel"r d%pa %nan%mit criteri%: %tilitate, marime<;ercitii de asire a elementel"r primeim%ltimi, date !iind elementele celei de a d"%asi re%la de c"resp"ndenta&"c de identi!icare, e;primare si c"mparare asenzatiil"r pe care ni le pr""aca an%mite!en"mene

serarea m"d%l%i di!erit de il%strare aa%t"p"rtret%l%i prin desen, pict%ra

"rtarea siclasi!icarea de"iecte

- "iecte din clasă- !işă de l%cr%-c"li de 8ârtie-crei"ane c"l"rate

seraresistematicăpreciereindiid%ală

A-(- 1.1. 1.2 1.3

B%t"p"rtretCdenti!icarea c%l"ril"r spectr%l%i s"lar <;p"zitii c% !"t"ra!ii pers"nale – e;plicatii

$%l"rilespectr%l%i s"lar

- ac%arele, as c%apa, !"aie de 8artie

seraresistematică



E-S- 1.1..

simple pe marinea acest"ra$"resp"ndenta c%l"ril"r din nat%ra c% cele din!"t"ra!iile pers"nale

Cntreari si rasp%ns%ri despre %tilitatea"iectel"r de iiena pers"nala

M-M- 1.1. 2.1 3.1.

A-(- 1.1.

$antec%l B c8is"rii, nas%l si %rita%dierea cantec%l%i, dem"nstrat de inatat"arec% a%t"r%l mil"acel"r te8nice<;ersarea asimilarii cantec%l%i in c"lecti, pestr"!e, interal si repr"d%cerea acest%ia inc"lecti

?eseneaza-ti c8ip%l

$antarea "cala=iscarea liera

pe m%zica

- c%ti%ta m%zicala- ac%arele, as c%apa, !"aie de 8artie

/r"a practica

3oi.6-+.-0.+0

CL-&- 1.3 1.G 3.1 G.2

A-(- 2.2

Întâlnirea de dimineaţă – a ne pastramsanatatea<;ercitii de identi!icare a silael"r in c%inte sis%net%l B) in silae"rtarea de et"ane reprezentand "iecte deiiena pers"nala, d%pa prezenta s%net%l%i B)/%nerea in c"resp"ndenta a c%intel"r !"rmatedin 1 -2 silae c% imaini p"triite

<;ercitii de c"l"rare, 8as%rare in interi"r%lliterel"r B), Ba) de tipar

@"rm%larea %n%ien%nt%net%l si literaB) si Ba)<lemente ra!ice

- planse didactice- et"ane

seraresistematică

M-E-M.3.2 3.3 G.2

<;ercitii de r%pare a "iectel"r d%pa %nan%mit criteri%: %tilitate, marime+ealizarea transcrierea de m"dele repetatiec% dierse instr%mente de scris pe !"aie elina

"rtarea siclas!icarea de"iecte$"rp%l "menesc

- !ise de l%cr%- !"i eline

seraresistematică



%-P-- 1.2 ?isc%tarea c"nsecintel"r nerespectarii re%lil"rde iiena as%pra pr"pri%l%i c"rp&"c :$e s-ar intampla daca

A-(- 1.2 2.1 2.3

%-P- 1.1

B="deleaza "iectele de iiena pers"nala9)/recizarea c%l"ril"r "iectel"r de iiena

pers"nala="delarea plastilinei pentr% realizarea"iectel"r de iiena pers"nala

+ealizarea de predictii "rale: B$e s-ar intampladaca am taia plastilina c% c%tit%l, am m"dela

plastilina c% ci"can%l....)<;p%nerea l%craril"r in cadr%l e;p"zitiei"ranizate in clasa si aprecierea l%craril"r

pr"prii si ale c"leil"r pe aza %n"r criterii date

>e8nici simple:m"dela%l

- plastilina-l%crările c"piil"r


E-2-S.2.1.

M-M- 1.1.

=iscari ale ratel"r, pici"arel"r si ind"iri aletr%nc8i%l%i, d%cerea ratel"r intins inainte?%cerea ratel"r intinse s%s in prel%nireac"rp%l%i

?%cerea ratel"r int%nse lateral<;erciţii de recitare ritmica Cn pici"are drepti


-teren desp"rt,!l%ier

seraresistematică

(ineri.7-+.-0.+0

4P* C-5-M 1.1

A-(- 1.1

Cntalnirea de dimineata: impresi, asteptarinicitatea pers"anei&"c%ri de a%t"c%n"stere pe aza de imaini<;ercitii pentr% identi!icarea asemanaril"r side"seiril"r prin c"mparare c% ceilalti

&"c pe tema data - c"li de 8ârtie- crei"ane c"l"rate

seraresistematică

preciereal%crăril"r



?esen: ' $"rp%l "menesc)

C-L-&- 2.3

A-(- 2.2.

+ep"estirea te;t%l%i B !at%l deetel"r )<;ercitii de scriere a semnel"r care intra inc"mp"nenta literei B) si Ba) de tipar

B?eseneaza-ti palma)

@"rm%larea %n%ien%nt%net%l si literaB) si Ba) detipar <lemente ra!ice

- caiet special- c"li de 8artiec"l"rata


&e"iie

proiectarea unitatii de invatare cornea, u i 2.doc

Documents